研修心得---葛云波（小编推荐）

第一篇：研修心得---葛云波（小编推荐）

研修学习

---成长的加油站

要想学生学的好，必须先生先好学对于教师来说，学习是一辈子的事情。只有不断的学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须不断的学习，给自己加油充电，改进自己的知识结构，拓宽视野，才能适应高素质发展的现代社会。学好业务知识，专业知识对我们来说尤为重要。研修学习恰好为我们搭建了学习交流的平台。

一、理论学习引发教学反思

教学中不能再仅仅局限于一节课教材的教学，更多的会考虑到这节课知识对今后所学内容的一种渗透和引导，使这节课的教学不是浮在知识的表面层次上，而是有一定的深入，使学生能够感受到知识从哪里来，又将到哪里去，同时能够做到知其然而且知其所以然，对学生的学习具有一定的启发性。

学会更深地去认识教材、把握教材、挖掘教材、利用教材，不再过度地追求形式的多样化，反而力求做到反璞归真，使教学环节显得更纯粹，更简单，但要在简单中制造亮点，扩大亮点，使其成为真正的“靓点”，使学生的思维在亮点中点燃智慧的火花。

通过理论学习，我不由自主地对自己过去的教学思想和行为进行深深地反思：我的课堂是否以学生为主体，是否考虑到学生的终身发展，是否给学生留有足够的时间和空间等等。

二、走近名师，实践内化提升

跟岗实习，影子培训，实践导师引领示范，实习学员参与实践。风华教师的精彩的课堂和他们务实的教研，令我感叹。我们数学班的三位实习教师在为期六周的实习过程中，听了103节数学课，参加集体备课5次，我们听了六至九年级所有年级的课，低年级的课注重学生好习惯的养成，注重知识的生成过程，高年级的课注重学生的思维的训练，能力的锻炼。从风华的老师身上可以看到他们能够深刻的挖掘教材，整合教材，充分的利用多媒体来辅助教学，注重知识的生成，把课堂真正的还给了学生，他们的备课真正能发挥集体的智慧。

一堂好课是集体智慧的结晶，他们的集体备课，大家畅所欲言，集集体的智慧，一个主备人，其他人发表自己的见解。我觉得自己以前对教材的挖掘不够，多媒体的运用较少，课堂的容量小，通过学习，在这学期的教学工作中，我能够做到深入的钻研教材，多与他人交流合作，多学习。在课堂上注重知识的生成，给学生留有一定的时间和空间，让他们去思索，去获取知识。

三、借鉴与反思

1、发挥集体智慧，和谐共进。

2、增强自身的科研意识。

3、增强自己的解题、命题和教学设计能力。

4、提高现代教育信息技术的应用能力。

5、将所学知识内化为能力，实现学习目的的最大化。

专家们的引领指导、概括整合，同伴们的碰撞质疑、交流研讨，自身的探索梳理、凝心思考，犹如东风夜放花前树，更吹花瓣星如雨。

三、研修学习成长的加油站

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是立志求学之人的共识，静下心来，沉下身去，勤勤恳恳，兢兢业业，取长补短，学以致用。我深深地感到自己是一只井底之蛙，我要学习东西实在是太多了。在今后的学习与工作中，努力地去充实自己。

研修学习让我开拓了视野，充实了自己，让我增长了不少见识。总之，我会怀着一颗感恩的心去面对我的教育征程的。半年的学习、思考、理解、沉淀，为我在以后日复一日的教育教学中，争做一个优秀教师，不断地提升自我、超越自我、实现自我奠定了坚实的基础。

研修学习

---成长的加油站

葛云波

2010年1月

第二篇：薄锦波远程研修心得

远程研修感悟

济阳县仁风镇中学薄锦波

今天是教师们参加远程教育学习的第三天。而我经过三天的培训学习，虽然时间不长，但是却给我很深的感触。

经过几天的学习，知道了自己掌握的新知识还是太少，混合式课例的研究，观察技术的应用，都给我带来了全新的理念冲击。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了生物学教育教学的新方法，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。我是一名中学生物教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。

远程教育集中时间学习。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育将老师们集中起来，可以让我们有一个充足的学习时间，更好地提高自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种视频课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到指导老师的全面解答，教师之间也可以交流讨论。由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。

在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我学习远程教育的几点心得体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。

第三篇：数学班葛云波实习阶段个人总结（共）

春天的脚步

风华中学实习学员葛云波

在冰雪还没有消融的时节里，我们迈着春天的脚步走进了期待已久的风华中学。经过两个月的理论研修阶段，接下来进入了第二阶段的挂职实习。2010年3月16日，我们一行13人走进了省内名校风华中学。

对于风华中学早有耳闻，它是一所管理方法科学，教师队伍过硬，教育设备现代，教育质量优秀的省级一类名优学校。我们数学班的商海辉，张建军和我三个人被分到风华中学进行为期七周的挂职实习。感到非常的庆幸。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的马上要结束了！现在对本阶段的实习作如下总结： 感悟之一：该校的科学的管理。进入教学楼第一感觉是静，一切都静悄悄的，要不是走廊里偶尔有老师走过，你会误以为今天是周天。后来下课了我才知道原来课间也是安安静静，一切都井井有条。仅仅是一幢“山”字形的老楼，容纳着四千多名学生，风华是如何做到这样有序而安静的？风华是怎样让学生养成良好习惯的？而且风华的学生无论是课堂还是课外都那么有礼貌，遇到老师哪怕是我们这些陌生的客人也必定问好，我带着一连串的问题开始了我的实习生活。我通过观察和与教师和学生交流，得知他们采用如下方式育人：

1、管理育人：升旗校会、晨会、主题班团会、三文明达标，五导活动等形式，全方位地对学生进行“五爱”教育。日常行为规范的教育、传统美德教育、法制教育、心理健康教育等等，提高了学生综

合素质，形成了良好的校风、班风，学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。

2、教书育人：课堂上教师严格要求；培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神；课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，鼓励他们树立自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己的抗挫折能力，使不同层次的学生都得到了发展。

3、活动育人：清明时节雨纷纷，学生们在庄严肃穆的烈士陵园中沉默静思，感悟，积累，沉淀，生发；知心信箱，知心广播，心理咨询室在春风化雨的谆谆教诲中播种健康的心理，植根快乐的胚芽；一次次的捐款，换来的是贫困和受灾地区儿童重返校园的一张张笑脸；在磨练营中感受新生活的来之不易；在军训场上体会纪律重于生命的军人气概，在运动会上感悟生命的伟大意义„„在这种感性的认识中，学生得到的是精神上的陶冶，能力上的提高，思想上的深化，人格上的升华！

4、环境育人：学校重点抓好校园文化建设，走进教学楼一眼就看见一个醒目的“爱”字驻于前厅，无声间“爱”在每个学生心间传递，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。环境育人由校及班，整洁清新，严肃活泼，健康向上，开朗明快，班班如此，但是班班不同。每个班级的师生都在努力地创设自己班级的文化氛围，每个班级都是一个温馨又和谐的大家庭。

5、沟通育人：采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育：

我们成立了家长委员会和家长学校；长期保持寒暑假班主任家访制度，给家长和孩子“帮急送法”；学校每学期都召开家长会，介绍学生基本情况和学校发展情况，对学生提出新的要求和希望，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。

教学工作首先是育人，风华学校的德育工作做得很实，很细，很到位。风华中学的育人方式值得我们学习和借鉴。

感悟之二：风华教师的精彩的课堂和他们务实的教研，令我感叹。我们三位数学教师在为期六周的实习过程中，听了103节数学课，参加集体备课5次，我们听了六至九年级所有年级的课，低年级的课注重学生好习惯的养成，注重知识的生成过程，高年级的课注重学生的思维的训练，能力的锻炼，学生到前面讲题。从整体来看，风华的老师备课充分，能够深刻的挖掘教材，整合教材，充分的利用多媒体来辅助教学，注重知识的生成，把课堂真正的还给了学生，他们的备课很充分。

他们的集体备课，大家畅所欲言，集集体的智慧，一个主备人，其他人发表自己的见解，很值得我们三江的老师学习，我们缺少的是集体的合作，再有我对教材的挖掘不够，多媒体的运用较少，课堂的容量小，通过这段时间的学习，我决心在今后的教学工作中，多钻研教材，多与他人交流合作，多学习，多读书。在课堂上注重知识的生成，给学生留有足够的时间和空间，把课堂还给孩子，让他们去思索，去获取知识。

感悟之三：风华教师的敬业精神令我佩服，我的实践导师唐庆春

老师，每天都在班级里坐班，与学生交流沟通，发现问题，随时解决，其他教师她们要么备课，要么辅导学生，要么批改试卷作业，要么读书，给自己充电，他们的敬业精神值得我们学习。

感悟之四：省教育学院的领导为我们提高可谓煞费苦心，让我们进行网上论坛，参与说课，一课八讲等活动，给我们提供锻炼的舞台，每次活动后数研部的领导都给我们指点迷津，真的让我们很感动。我们出来学习的目的就是为了提高我们的专业素质，教育教学能力。他们对我们高度负责的态度，我发自内心的感激，真的不虚此行。

在以后的学习和工作中我要学习他们求真务实的精神，多钻研，多反思，把所的知识和经验用到自己教学工作中去，不辜负三江领导的期望，也请省教育学院数研部的领导放心，我会努力去反思，弥补过去工作中的不足，搞好以后的教育教学工作，为三江教育的春天增添绚丽的色彩，春天的脚步越走越踏实。

2010年4月25日

第四篇：张云波简介

张云波

张云波，男，1971年出生，,山东省陶瓷艺术大师，山东省工艺美术名人。

1990年师从于中国工艺美术大师，中国陶瓷艺术大师张明文先生学习刻瓷艺术。张大师结合张云波天资聪慧、自幼臂力超人的特点，在精心学习彩绘、刻瓷的同时让其钻研、学习刻瓷微书艺术。是张大师徒弟中唯一以陶瓷微书扬名华夏的工艺美术大师。张云波在长达几十年的艺术生涯中，孜孜不倦，广泛探求锲而不舍的攀登艺术巅峰。在彩绘、刻瓷、微书三者的契合点上参悟因革、精耕细研，尊重传统而不束于旧范，问途城外而不流于追随。终集陶瓷彩绘、刻瓷、微书之大成于一身，鼎足陶瓷三大艺术之巅峰！

张云波陶瓷作品书画交融，纵笔放浪，刻画具微，设色名雅，清丽静穆，曲尽其妙，别创新意，自然大方。微书作品更是功力深厚，气脉贯通，清秀飘逸风姿绮丽，潇洒出尘，气势恢宏，融汇古法，自成风貌。其创作的孔子行教像、岳阳楼记、三羊开泰等作品先后被国家各级领导人作为国礼赠送国际友人。

其刻瓷作品被省市领导及军队高层领导收藏。1993年20寸刻盘《千古功臣》获全省二等奖。1994年20寸刻盘《李白》获全省三等奖。1997年刻瓷3结合二等奖。

2000年河北省陶瓷作品《回归》一等奖。2011年刻瓷作品《儒道墨法》获三等奖。

2012年《泰山赋》获金凤凰杯全国工艺美术大赛铜奖。2012年《福禄图》获华光杯全国工艺美术大赛铜奖。2012年《孔子行教像》获全省工艺美术大赛金奖。2012年《鹿鸣春》全省工艺美术大赛银奖。

2013年微刻《论语》获年2013年中国工艺美术博览会及亚太手工艺美术百花杯银奖。2013年刻瓷作品《关圣帝君像》获山东省工艺美术特等奖。2013年刻瓷作品《关圣》获山东省陶瓷创新评比金奖

2014年《泰山赋》获得2014年中国工艺美术博览会及亚太手工艺美术百花杯金奖。

第五篇：云波文化简介：

云波文化简介：

江苏云波文化传媒有限公司前身为江苏省溧阳市云波广告有限公司，毗临国家AAAA级旅游区---天目湖及宁杭高速公路,距禄口机场仅60公里。成立于1994年，是一家集国内广告业务代理、印刷图文设计、媒体发布、户外广告、大型礼仪庆典、文艺演出、影视专题制作、商务会展、新品推广以及大型活动策划与实施为一体的专业传媒公司。与各级机关和文化界、艺术界、企业界建立了良好的合作关系。

2008年，江苏云波文化传媒有限公司在当地政府及各界好友的诚挚关怀下，顺利完成了企业产业结构的完美转型公司经营理念的塑造，以溧阳市区为中心，依托于江苏省及周边地区，不断拓展国内、国际市场。且在公司自身成长过程中组建了铸就文化魂魄的精英团队，灵活运用中华民族古典文化基因，紧扣时代脉搏及客户企业发展现状，以“科学就是简单，简单才能推广，普遍推广就是市场”的艺术理念给予客户道法自然的科学定位，在业界获得一致好评。

2009年，江苏云波文化传媒有限公司成功地独立策划、执行、圆满完成了第59届世界小姐中国大赛江苏赛区的全程运作，由江苏电视台综艺频道全程直播比赛实况。

云波文化经营： 〃企业发展规划及资源整合〃品牌塑造与推广

〃营销策划及传播整合〃产品上市及招商策划

〃影视专题制作及广告创意制作〃公关及新闻策划传播

·企业文化理念的升华与塑造·商务会展、大型文艺演出策划