理论学习制度[大全5篇]

第一篇：理论学习制度

关于印发《合肥市土地储备中心

机关理论学习制度》的通知

各处室，机关各支部：

为不断提高中心机关干部职工政治理论水平和业务工作能力，提高办事效率，促进依法办事，在中心机关干部职工队伍中形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，更好地使全体干部职工坚持经常性学习，现将《合肥市土地储备中心机关理论学习制度》印发给你们，请认真贯彻执行。

附：合肥市土地储备中心机关理论学习制度

二ｏｏ九年二月一日

合肥市土地储备中心机关理论学习制度

近几年，通过理论学习，尤其是开展学习实践科学发展观活动以来，中心机关干部自觉地贯彻落实科学发展观的理论水平和业务工作能力有了明显提高；加强效能建设，提高办事效率，促进依法办事，机关作风有了明显改善；认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气有了明显提升。为了更好地巩固和发展学习实践科学发展观活动的成果，根据有关规定和中心党组的要求，特制定本制度。

一、学习目的

通过坚持学习制度，不断提高机关全体干部的思想素质、理论水平和工作能力，增强落实科学发展观，贯彻执行党的基本路线、基本纲领的自觉性，促进我市土地储备事业又好又快地发展。

二、学习内容

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以提高中心机关干部职工政治理论水平和业务能力为目的，以提高中心机关干部职工科学决策能力和管理水平为重点，紧密联系国内外新形势，联系我市经济社会发展形势，联系我市土地储备事业的发展和党员干部的思想实际，深入学习政治、经济、文化、科技、历史、法律和管理等方面新知识。

三、学习要求

根据我中心机关的实际情况，采取机关理论学习和中心党组中心组学习、机关党支部的组织生活三者有机结合的形式，认真抓好机关理论学习。

1、中心机关理论学习分为三种形式：一是机关干部集中学习（中心党组中心组学习、理论辅导、上党课），由机关党支部负责。二是支部大会专题学习讨论，由支部书记负责。三是各处室集中学习，由处室负责同志负责。

2、坚持中心机关各处室负责同志和机关党支部书记学习负责制。机关支部书记负责对支部学习计划安排、学习专题的审定，并主持支部的学习。党小组长协助支部书记做好参加学习的人员的召集，机关各处室负责人负责本处室的理论学习。

3、认真制定学习计划。党支部要根据中心机关理论学习时间、内容的要求，参照中心年度党组中心组学习计划，结合当前的形势任务，上级和中心的会议、文件要求及处室的业务工作需要，制定学习计划。

4、坚持集中学习制度。要坚持每周不少于半天集中学习制度，学习内容由机关党支部、处室安排。每次集中学习要注重有针对性地讨论一些重要理论和实际问题，认真做好学习记录。要认真检查集中学习的到课率。机关党支部、各处室要认真填写记录本。个人的理论学习记录本要做到“两有”，即：有读书笔记、有学习心得。因有特殊情况未能到课的，事先向负责组织学习的同志请假，履行请假手续，并做好登记，事后通过自学补课。

5、坚持理论联系实际。要认真抓好个人自学，特别是在集中学习前按照学习内容先行自学，做好发言准备。要针对工作中的实际问题开展调查研究，进行理论思考，机关干部要坚持每年至少写出1篇调研报告或论文，每个季度要撰写1篇学习体会。

6、搞好学习的宣传报道。要依托简报、局域网、宣传栏、报刊等载体，开辟学习专栏或学习园地，及时登载支部和个人的学习信息、学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

7、坚持每季度有学习小结，年度有学习总结，并向机关支部写出书面报告，机关党支部经汇总后向中心党组汇报。

四、考核奖惩制度

中心机关党支部将组织人员通过定期不定期检查各类学习记录、参加各处室的理论学习会，加大检查督促力度。对学习积极、成绩突出的处室、个人予以表扬；对学习拖沓、成绩落后的要及时给予批评。考核结果作为效能建设和党员民主评议、评先选优的重要依据。

第二篇：理论学习制度

理论学习制度

为进一步提高教师思想政治素质，使我镇政治理论学习制度化、规范化，根据上级有关要求，结合我镇工作实际，特制定本制度。

一、学习组织：全镇教师理论学习由各中心校负责组织。

二、学习时间：教师政治理论集中学习时间：利用学校的集中时间开展，每周不少于一次，每次不少于1小时。

三、学习内容：以政治理论学习为主。主要学习十八大报告；党委、政府、教育局和学校重要会议精神和领导重要讲话精神；国家法律、法规；国际国内新闻和时事政策教育等。

四、学习方法：坚持集中学习与个人自学相结合，以自学为主。坚持学习政治理论和解决实际问题相结合，以解决实际问题为主。同时，灵活采用辅导报告、座谈讨论、撰写心得、观看影像视频资料、参观学习等多种学习形式。

五、学习纪律和要求

1．高度重视，精心组织。全体教职工要充分认识理论学习的重要意义，树立自觉学习的意识，切实增强学习的自觉性和主动性。把理论学习与教师素质提升结合起来，努力提高政治思想觉悟、思想道德水平和整体素质。相关责任人严格按照学校制定的学习计划精心组织，严密实施。

2．积极参加，学风良好。教师配备专用笔记本，每次集中学习应做好笔记，包括参加人员、学习要点、学习心得、讨论发言等。每学期每人撰写学习心得或论文不得少于1篇。

3．联系实际，务求实效。要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用的原则，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，在掌握理论的科学体系上下功夫，在提高思想政治素质上下功夫，在运用理论解决现实问题上下功夫，把学习理论同改造思想、武装头脑、改进作风、推动工作和成长成才紧密结合起来，运用科学理论指导实践，不断提高工作水平和解决实际问题的能力。

4．统筹安排，加强督查。要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。严格学习纪律,集中组织学习时，不得无故迟到、早退、旷课，学习考勤纳入教师年终考核。

5．健全档案，规范管理。教师政治理论学习建立学习档案。及时将学习计划、学习笔记、心得体会、总结交流、学习登记、发表的文章等相关资料及时收集归档，以便总结。

第三篇：理论学习制度

农式部理论学习制度

一、理论学习中心组学习制度

l、中心组由部长、副部长、办公室主任，股室负责人组成。部长任组长，主持政策理论学习。

2、重点学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习社会主义市场经济知识和现代科技知识，学习上级和县委重要文件精神。

3、中心组每个月集中学习一次，一般安排在每个月第一个星期一的下午。中心组学习实行考勤制度，每个成员要事先安排好工作，按时参加学习，如遇特殊情况不能参加学习的，必须向组长请假。

4、中心组学习主要采取分散自学和集中讨论相结合的方式进行，每次集中学习要事先明确中心发言人，中心发言人要认真做好发言准备。每个中心组成员平时要按照计划的要求加强自学并认真做好学习笔记。要发扬理论联系实际的学风，以理论学习推动宣传思想工作。每人每年至少完成一篇有一定理论深度的学习心得或调查报告。

5、中心组由组长负责抓好组织工作。党支书记负责学习时间安排、人员考勤和学习档案的管理工作。办公室负责制定学习计划，安排中心发言人，提供有关学习材料。

二、部机关理论学习制度

1、工作人员要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习时事政治和业务知识，学习经济知识和科技知识，努力使自己成为合格的党的宣传工作者。

2、理论学习由部机关党支部负责。按照县委布置的学习内容及本部实际情况，年初制定好全年学习计划。每次学习由机关党支书记召集，办公室协助。

3、部机关全体人员每月集中学习1-2次，一般安排在月中或月底星期五下午，也可根据需要临时安排，学习可采取听讲座、专题交流、参观学习等方式。集中学习一般情况不得请假，因特殊情况不能参加学习的，必须提前向机关党支书记请假，并要自觉抽时间补课。

4、每位同志都要备有专门的学习笔记，按要求记笔记、写心得。部机关党支部要定期组织检查并通报检查情况。

5、部内每年举行1-2次由全体同志参加的理论学习心得交流会，由机关党支事先定好选题，每人准备好书面发言材料。

6、每次集体学习要做好考勤登记工作，年终公布，作为公务员考核的重要内容之一。

第四篇：理论学习制度

关于印发《县委和基层党委中心组

理论学习制度》的通知

各党委、各直属党总支：

现将《县委和基层党委中心组理论学习制度》印发给你们，请按照要求，认真抓好落实。

主题词：理论学习制度通知抄送：县委办、人大办、政府办、政协办，县委中心组成员。

共印100份中共巴彦县委宣传部办公室2005年5月31日印发

县委和基层党委中心组

理 论 学习制 度

为进一步提高党员领导干部的理论素质，树立科学的发展观，保持共产党员的先进性，加强执政能力建设，结合我县实际，特制定本制度。

理论学习中心组组织制度

1、成员构成。中心组成员由本级党委组成人员及相关人员构成。县委中心组由县委委员组成。基层党委中心组，由党委委员，同级行政副职，组织委员、宣传委员、纪检委员和群团组织主要负责人组成。党组中心组由党组成员和所属有关部门的主要负责人组成。

2、组织领导。中心组设组长1人，副组长1人。组长由党委（党组）书记担任，副组长由党委分管党群工作的副书记担任。

3、中心组组长职责。主要职责是：审查学习计划，指导和检查中心组成员学习，对中心组理论学习负全面责任。

中心组成员名单要逐级上报。县委中心组人员名单要在年初分别报送市委组织部、宣传部、讲师团备案，基层党委中心组成员要报县委宣传部学习室备案。

中心组理论学习内容规范

1、学习贯彻“三个代表”重要思想，进行共产党员先进性教育，是理论学习的中心内容。要以学习实践“三个代表”为主要内容，学习贯彻党章，学习保持共产党员先进性教育所规定的各项内容，进一步提高思想认识，坚持理想宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决组织、思想、作风及工作中存在的问题，增强党组织的凝聚力和战斗力，切实解决改革发展稳定和涉及群众利益的实际问题，真正把学习“三个代表”重要思想落实在具体实践中。

2、深入学习贯彻党的十六大精神和党的路线、方针、政策。紧密联系我县改革建设的实际，深入学习关于加强执政能力建设的有关论述，把党的十六大精神的学习同党的路线、方针、政策相结合，同学习省、市委重要会议精神、重要决策相结合，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力，推动改革开放和现代化建设的健康发展。

3、树立和落实科学的发展观。要深入学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持统筹兼顾、协调发展，正确处理同发展相联系的各项重大关系，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

4、学习党风廉政建设的有关规定。要认真学习中共中央颁布的《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，学习加强党风廉政建设的有关规定。同时，还要学习先进人物事迹，剖析反面案例，从而受到教育和警醒。要结合实际对照检查自己，找出存在的问题，进行整改，用党的纪律要求自己，增强廉洁自律的自觉性。

5、学习现代化建设必备的理论知识。要学习有关市场经济理论和经济管理知识，按照“四五”普法的要求，学习相关的法律知识，要学习世贸规则、人口理论和反映当代人类文明优秀成果的新知识，掌握现代化建设和本岗位必备的各种本领。

中心组理论学习计划制度

1、按照中央和省、市、县委的要求，结合自身实际，在年初制定出学习规划。并抓好规划的分解落实，适时制定出季度、月份学习计划。

2、确定阶段性重点学习内容。对重要学习任务，要按照上级党委要求，在保持原计划实施的同时，及时制定阶段性学习安排。

3、制定学习计划要遵循渐进式的原则。把学习与提高思想认识、理论水平，解决实际问题想结合，在理论上由浅入深，在思想上逐步提高，在实践上收到效果。

中心组集中学习研讨制度

1、集中学习以研讨为主要形式。研讨内容要同贯彻中央、省、市、县委重大决策相结合，围绕本地区、本部门难点、热点问题，开展集中学习讨论。

2、集中学习讨论要设计学习专题。根据不同阶段的要求和工作重心，安排集中学习内容，确定研讨专题。每次集中学习要提出1―3个研讨问题，确定重点发言人。

3、要搞好自学和调查研究。集中学习前每个中心组成员都要进行认真自学，并带着问题深入到基层进行实地调查研究，总结经验，找出差距，研究解决存在的问题，以学习推动工作，切实增强学习的针对性和时效性。

4、集中讨论与课题研讨相结合。集中研讨要与市委下达的研究课题相结合，逐步实现学习研究，课题推进，从而达到指导实践的目的。

5、保证时间。县委中心组集中学习研讨时间不少于1

2天。基层党委中心组每年集中学习不少于6次。

6、集中学习研讨，可视具体情况，适当扩大参加范围。

中心组理论学习专题报告辅导制度

1、邀请专家、学者作专题报告和理论辅导，深入讲解党的路线、方针、政策和重大决策，切实解决疑难问题，使理论学习取得预期效果。

2、制定计划。要根据实际情况，举办专题报告会或理论辅导讲座，必要时可聘请上级部门或专家进行辅导。

3、内容要符合主旋律。专题辅导内容，要立足党和国家面临的国际国内环境，围绕现代化建设和我县经济发展目标的推进、经济和社会面临的重大思想和现实问题，确定辅导报告的主题，内容要符合党的路线、方针、政策。

4、聘请范围。专家、学者指市级（含市级）以上领导及各领域的专家教授。邀请专家、学者作辅导报告，需报上一级中心组学习主管部门，经审核批准后实施。

中心组理论学习考勤制度

1、严格管理，保证集中学习出勤率。中心组成员如有特殊情况不能参加学习的，必须事先向组长请假。缺席人数超过中心组成员三分之一时，不得进行集中学习。

2、设立考勤簿，如实记载。要对学习情况进行严格登记，对缺席人员，缺席的原因及批准人等要记载清楚，不得随意改动。

3、对因故多次不能参加集中学习研讨的，要说明情况，由宣传部理论学习室备案，并及时进行补课。

科级以上领导干部在职自学制度

1、制定自学计划。县委中心组和基层党委中心组成员，要积极开展读书活动，根据中心组学习规划和个人实际，制定出自学计划，并报所在党委中心组备案。

2、要结合实际。在职自学要结合本地区、本部门和本单位的自身思想实际，针对改革发展实践和思想意识等现实问题，有计划的开展读书活动，掌握主要理论观点，解决实际问题，提高自学质量。

3、保证自学时间。县委和基层党委中心组成员每月自学时间不少于16个学时。基层党委中心组成员全年撰写读书笔记不少于2万字；县委中心组成员全年学习笔记不少于3万字，撰写学习体会和理论文章不少于2篇。

4、搞好检查。县委宣传部理论学习室要对两级中心组成员的自学情况进行督促和检查，认真反馈情况，并向县委分管领导汇报中心组成员的自学情况。

县委宣传部理论学习室

2005年5月31日

第五篇：党支部理论学习制度

党支部理论学习制度

为了进一步推进党支部理论学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，特制定本制度。

一、组织领导和参加对象

1.党支部书记亲自抓理论学习，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。党支部书记不在时，可由书记委托主持工作的党支部成员负责。

2.理论学习的人员范围是全体党员干部。

3.办公室负责年初制定学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。

二、学习的主要内容

领导班子成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。当前，要着重学习以下内容：

1.深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。特别是要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学。

2.深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的创新理论等。

3.深入学习和研究机构编制管理的基本理论和基本知识。

4.系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史等各方面的综合知识。

三、学习时间和方法

集中学习时间原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到四结合：

1.自学与集中学习相结合。要坚持集中学习和自学相结合。党员干部积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交支部书记审阅。

2.专题学习与专题调研相结合。党员干部要根据自己工作业务特点，紧紧围绕机构编制管理工作，每年深入基层进行专题调研。每人每年至少要撰写二篇理论联系实际的论文或调研报告，并在及时组织研讨会进行交流。

3.学习党的理论与研究探讨实际工作相结合。学习要以理论为主，要从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，要用理论去指导工作实践，要在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系改革开放和经济建设的实践，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。

4.学习政策法规与学习机构编制管理业务相结合。要把学习政策法规和业务知识作为提高干部素质的重要途径，从思想上提高对学习业务知识重要意义的认识，促使理论和实践的结合，以理论指导业务学习和工作，以自身的业务实践进一步加深自己对理论的认识与理解，相互促进，相得益彰。

四、学习纪律和考核办法

1.党员干部要认真参加集体学习，特别是领导班子成员要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向支部书记请假，并须经同意。

2.党员干部要积极开展调研活动，并按要求、时间完成论文或调研报告。党支部可将优秀论文或调研报告向各类报刊杂志推荐发表。

3.建立党支部理论学习档案，记录学习计划、学习资料、考勤记录、个人学习笔记、集体研讨学习发言和学习成果等资料。