澧县四中高三家长会

第一篇：澧县四中高三家长会

尊敬的家长，亲爱的老师，同学们：大家好！

首先，让我代表我们班的6位文化课老师，和42位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！这里有很多家长都起的很早，远的有闸口，王家厂，盐井的，相对来说还是比较远的，都准时的赶到了学校，足以见得各位家长对自己孩子的关心。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

还是先自我介绍一下，我叫雷宇，是1101班的班主任兼生物教师。大家也许对我不是很熟悉，因为张小兵老师生病请假了，所以我担任了1101的班主任，我也要像张老师一样把1101班管理好。下面介绍一下我们班的整体情况：

1． 高三学生共有271人，我们高三1101班共有42人。

2． 科任老师情况：

语文：王**，王老师有过多年的高三教学经验，是我校语文教学的佼佼

者，相信同学们都很喜欢王老师上课的。

数学：熊*老师，熊老师是我校最有前途的数学青年教师，课堂严谨风趣，多次得到县领导和学校领导的表扬和肯定。

外语：伍*老师，伍老师作为新上高三的青年老师，肯钻研，肯学习，是一

名十分负责任的老师。

物理：滕**老师，滕老师也是一位多次任教高三的物理老师。

化学：罗**老师，罗老师也是一位多次任教高三的资深的化学老师，罗老

师严格但又幽默，教学能力突出。

生物是我自己教的。

3．学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

二、进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。相比高一高二两个学年，学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期待。

总体看，班里的学生可分为以下几种情况：

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨7点30分起床到晚上10点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，学生本人要找准学习方法。

（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于

现状，上进心不够强，这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机。！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。他们的成绩有很多时候是在吃高一、二的老本。

4、成绩状况 班级总体成绩，三、班级目前存在的问题。

1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，2、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网。

1.学生偏科现象严重，主要表现在四门课中，数学、外语、物理、化学。

2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3.很多学生只停留在苦学上，没有注重方法。

4.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

5.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？

四、需要家长协调的几个方面

1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要关注学生的行为。

3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。

4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生。

5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。

7.加强与老师与您的孩子的沟通。

8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！

9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

第二篇：四中2013.9家长会讲话

2013年秋季家长会发言稿

乐都四中时先元

尊敬的各位家长： 你们好！

首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示热烈欢迎！对家长们给予我校各项工作的关心、理解和支持表示衷心感谢！对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。也只有这样才能完成育人的任务。

今天，我们在这里召开家长会的目的就是让家长们更好的了解学校的办学方针和教育管理，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现；同时也让老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。希望各位家长能积极参与到学生的教育管理中来，从而促进你的孩子、我们的学生身心健康地成长，为此，我相信我们的家长会一定会能取得圆满成功！

乐都县第四中学始建于1958年，原址位于乐都县芦化乡寺院村，是全县办学历史较早的一所全日制完全中学。随着时代的变迁和社会发展，受师资、生源、交通等条件的局限，于1984年由县委县政府决定搬迁至乐都县高庙镇老鸦村；于2003年9月高中部合并于乐都二中，将老鸦小学、郎家小学同时并入，成为九年一贯制学校。为促进教育均衡发展，加快学校布局调整，于2012年3月将马营、芦花、马厂三乡中心学校初中部、高庙镇白崖子小学三至六年级一同并入我校，扩大了办学规模。至此，乐都四中经历了50余年的办学历史。培养了大批社会主义建设者，为乐都教育发展做出了应有的贡献。

本学期，学校共有教职工77人（其中高级教师8人，中级教师39人，教学骨干、教学能手10人，教师学科合格率100﹪），教学班24个（初中12个、小学12个），学生 777 人；住校生450余人。学校占地面积23442平方米。2009被确定为校安工程项目学校，新建教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅，建筑面积达12320平方米。

学校配备了物理实验室、化学实验室、生物实验室各3个以及相关的准备室。有3个计算机教室共90台电脑，基本能满足学生的信息教学需求。标准化的塑胶跑道，篮球场、排球场，各种项目的活动场地应有尽有。绿化面积3800平方米，校园 1

内绿树成荫，鸟语花香，环境清幽，是一所美丽的花园式学校。

学校曾荣获了海东行政公署表彰的“爱路护路”先进学校，获得县委县政府“优秀学校”，”平安校园”和多次获教育局“先进单位”称号。

在过去的一年里，我校“精细管理，有效教学，科学育人，全面发展”的整体工作思路得到全面贯彻，学校的内部管理日臻完善，管理机制运作有序，逐步形成了自己鲜明的管理特色。习惯养成教育、文明礼仪教育收到显著成效，整个校园干净整洁，安全文明，井然有序。我校多次被选作全县现场观摩会议的示范学校，多次接待上级领导、兄弟学校的参观访问，得到大家交口称赞。

一年来，我校在各方面都取得了优异的成绩。我校在上学期全县学情调查中，小学部在全县32所学校中排名第9名，达到了学校提出的在全县排名中上的目标；初中部进一步缩小了与其他同类学校的差距。我校有部分科目名列全县前茅，五（1）班数学在全县79个班里排名第一名，五（2）班数学在79个班中排第三名，八（4）班历史在全县57个班中排第四名，九一班历史在中考75个班里排第8名，七（1）班语文在全县66个班中排第8名，六一班数学在全县77个班里排名第14名，六二班数学在全县77个班里排名第19名，八（1）班政治在全县57个班里排第14名。一年级一班语文在全县174个班中排名第39名，二年级语文在全县135个班里排第45名，七（1）班生物在全县66个班中排第20名。在2013.7.18.---7.20.举行的全县第一届中小学生田径运动会上，我校小学部在全县35个学校中荣获团体总分第4名，初中部在全县10所学校中荣获团体总分第5名，共有53人次获得名次和奖励。学校也受到了教育局的表彰和奖励。在今年的中考中共有94名同学考入高中，在全县中考2877名考生中，我校有6名同学进入前500名，3名同学进入前200名，何丹同学以551分排名全县第35名，李积慧528分第108名，马积涛522分第149名，李民善501分第289名，保万洪493分第351名。其中考入一中9名，一中分校48名，高级实验中学37名。

一年来，学校老师也获得了许多的荣誉，南积虎荣获海东市优秀教师，华复兴和晁元平荣获乐都区优秀教师，陈学贵荣获乐都区优秀班主任，赵守忠和余万伍荣获乐都四中先进工作者，周洪梅、吉海花、李秀珍、李来金和张维宏荣获乐都四中优秀班主任，逯登英、吉海花、李洪莲、张培林、王元国、王维军、张维宏、侯志学、金学、王国元、陈学贵、朱金忠、王元仓、李秀珍、李忠英、王成海、华复兴、黄绢花、马吉梅、周洪梅、南积虎、金松山、钟永清、李文元荣获乐都四中优秀教师。在各级领导的亲切关怀和正确领导下，在各届学校领导班子的努力下，特别是各位家长的热心帮助支持下，乐都四中取得了长足的发展。我们的办学目标是：全

面贯彻党的教育方针，以德育工作为抓手，规范学生日常行为，以教研为先导，全面提高教育教学质量为根本，以提高教师素质、学生素质为落脚点，力争把我校创办成学生健康快乐成长的乐园，学生、家长、社会满意的学校。

在此，我代表学校向各位家长汇报以下几个方面：

一、我首先向家长们说一下学校对学生平时在校时间安排。星期一早上8：30到校，住校生到校后先到宿舍放东西后到教室，班主任检查学生到校情况后马上组织打扫卫生，8：50全校进行升国旗仪式。其他时间早上住校生6：20起床，6：40跑早操，7：00四年级以上全部上早自习，7：45下课后到食堂吃早饭，然后打扫卫生，8：25第一节开始上课。12：15第四节下课全校所有学生吃午饭，校门关闭，不让任何学生出入，实行封闭式管理。中午休息时间由值班教师负责值班管理。下午2：00上课，一二年级3：45放学，家长到校门口接学生。其他年级5：30下课，同校生排队回家，住校生吃晚饭，6：40住校生上晚自习，每晚共有3节晚自习，这三节晚自习都有老师在教室进行值班管理。21：05晚自习下课，在值班老师的管理下学生离开教学楼到住宿楼，学生在宿舍有30分钟的自由活动时间，可以加餐、洗脸、洗脚等，生活管理老师开始检查各个宿舍人数，督促舍长帮助老师清查学生人数并向老师汇报，21：30准时熄灯睡觉，这时老师还要对每一个宿舍进行检查，督促学生按时休息，生活管理老师要到11点半才能休息。各位家长，学生在学校一天，每个时间段都有老师负责管理，晚上有30多位老师值班管理，每天学生在校锻炼活动时间要达到一小时，包括早操、课间操和下午的大课间活动，上下午各做一遍眼保健操，所以，学生在学校是健康的、安全的，请家长们放心。

二、学校的老师如何管理学生，我们的老师每天工作多长时间你们家长知道

吗？我们的老师是学生起床就看着学生了，中午吃过饭到教室，晚上上课前到教室，晚上到宿舍还要看着学生休息了才休息，并且学生有个头痛发热之类的还要带学生去看病。我们都知道现在家里一般就是一两个孩子吧？他们在家尤其是假期，你们感觉管理难吗？何况我们老师还要面对几十个孩子？听话的还好些，那些调皮的呢？你们有些时候一个孩子还头痛呢，如果一个班级要是有这么几个就够班主任管理的，在这里我说有些家长你也不要不高兴，有些时候我们的班主任在学生犯错误的时候给家长打电话，有些家长不是多配合吧？认为学生在学校就是学校的责任，出了事情就是学校的事情，也希望我们家长咨询一下，学生的监护人不是学生，还是你们家长，我们学校负的是管理责任，举个例子：学生上体育课摔伤了，这很正常，因为上体育课本身就有一定的风险，但是我们学校不能因为有风险就不开展体

育活动呀？越是不锻炼学生身体素质就越差，所以你不能认为学生摔伤就是我们学校怎么了，上课有些学生不听，我们老师还是要批评的，所以请家长要理解和支持，这里不是批评有些家长，一看学生在学校有问题，首先问的是学校怎么，老师怎么，你就不想想自己的孩子？我们的老师和学生没有什么冤仇吧？难道老师不管你的孩子就好了？我们共同的一个目的就是教育好学生，家有家规，国有国法，学校有学校的规矩，没有规矩不成方圆，要想成长为好才，不修剪不行吧？

三、家长如何对孩子安全负责。

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。同时家长也要注意分清学校和家长各自的责任，不要将全部责任推给学校，现在很多的家长为了挣钱，将孩子送到学校或亲威家，父母双双外出务工，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上处于空白，我校每年的留守儿童占60%以上。这都是严重的教育问题。我们挣钱目的是什么？很多人都是为了给孩子创造一个好的生活环境，但是孩子教育不好，有钱有什么用？我们现在面临的是学生病了找不到家长，老师得送去看病，学生犯事更找不到家长„但是如果学生出了事，家长就全来了，找学校，所以我们要分清学校和家长的责任，我们要各担负起教育管理的责任，相互配合共同搞好孩子的教育问题。

1、在此我再强调关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，预防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。

2、关于孩子坐车往返学校的问题。家长必须和司机签好协议，保证学生的乘车安全，不乘坐无牌、无证、无照车辆、不足12周岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等。

3、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。

4、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。

5、关于孩子的生活问题。要求家长控制好学生零花钱。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，不到学校食堂去吃饭；再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题。

6、教育孩子不下水游泳防止溺水。希望家长正确教育孩子，不得私自下河洗澡，以防不幸。

四、学校的安全教育与管理

1.为了加强学生安全管理，学校每天都有一个安全值班小组在校内值守，同时住宿学生管理员负责学生的安全管理工作。

2、家长一定要教育好自己的孩子按时到校，不要到校太早。一二三年级8点到校就行了，来的早了，一个是没人管理，出现意外谁也不知道，再就是在楼道里吵闹，影响其他班级上课。学校之所以把时间卡得那么紧、那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。

3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生带假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。班主任尽可能快的通知家长。

4、住宿生的管理，住宿学生星期一入校后，到星期五放学，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任通知家长，由家长亲自来接。

5、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学

生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

家长朋友们，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。

回顾学校工作，我们清醒的认识自己的不足。自己的工作离家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的监护人，你们要保障孩子上学所需科学合理的衣食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。

我坚信，有了您的配合，有这些爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！再次感谢各位家长的光临！

谢谢大家！

2013.9.11.

第三篇：高三家长会材料

高三（15）班家长会材料

各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

家长会目的：

准确定位，家校合作，全力以赴，共创辉煌！看成绩分布：

1、“多”

女生多

偏科多

2、“少”

尖子少

黑马少 • 反思一:

1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果，为何？ 反思二: 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！很多同学都在不同科目中出现“瘸腿”现象。

2.基础掌握不扎实，不熟练。

3.平时学习缺乏计划性，只顾做，只顾学，就是不回顾、整理、总结。反思三:

1、学习目的不明确，甚至模糊。

2、对学习资源特别是教师资源认识、利用不足。

3、不能对自己合理定位，面对学案习题无所适从。

4、学习方法需要调整，没有计划。

5、承受力低，心理素质，适应性需要加强。我们的措施：

1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定弥补薄弱科目学生的名单。

2.通过班主任与各科任老师的联系，对弱课学生给予更多的关注，并通过学生补弱记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科目上有所进步。

3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；增强学生时间观念。

4.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

家长应该怎样看待成绩？

1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行比较。

2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步。•

3、保持平常心，不要有过高的期望值。

4、不高要求孩子，更不要因成绩不理想而批评。•

5、成绩不理想是相对的，我们的孩子已经很优秀。（认清形势，学会跳出班级、级部、学校看成绩）

几种与家长有关的学生心理问题：

我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样 我父母总认为我没有考好，没有希望了

我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子 我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考

我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干

给家长的几点友情提醒：

不要让孩子感到你的焦虑比他还高

不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样

不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子

不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分?

不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么； 不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？ 在生活上多照顾：

1、饮食上照顾，但又要严格要求，不溺爱。•

2、不要当着孩子过渡打扮。

3、家远的，家长最好常来学校看望。

4、尽量不要在孩子面前争吵，尽量掩藏负面情绪

5、随时关心孩子的身体，使孩子有一个健康的体魄。在心理上多沟通：

1、掌握思想动态。勤观察，注意他们心理上的变化。•

2、对情感、心理、情绪等问题要正确引导。

3、采取一些措施帮助他们树立学习的信心，激励学习斗志。（收集激励性材料给学生看）。

4、要求上与学校保持一致。

5、父母双方至少有一人侧重对孩子负责。在学习上多鼓励：

1、帮助子女树立远大的理想，制定合理又稍偏高的目标。

2、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。•

3、多鼓励表扬，少打击，督促按时睡，不开夜车。

4、过周末时多在家陪孩子，不在家设酒场，特别不要在家玩麻将、打牌，上网游戏等。

5、不谈或少谈关于学习的外行话，不乱指挥。

6、高度关注搜集信息，基本能力方面、志愿、自主招生等。•

7、多和班主任和任课老师联系。

寄语家长：

学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）

——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

共勉：

我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

谢谢各位的支持！

2015.2.7

附：

合理的膳食安排和适当的营养调配对于高三学生顺利进行学习和考试有一定的辅助作用。以下特别推荐两款套餐，不但让孩子吃着舒服，还能充分利用食物中的天然营养提神醒脑。方案一：有助于养生醒脑的配餐

• 早餐：全麦面包、煎鸡蛋饺、牛奶、泡菜、青椒、藕、黄瓜 • 午餐：芥蓝炒腐丝（配料为芥蓝和豆腐丝）、肉末炖蛋（配料为肉、鸡蛋）、麻油花卷

• 晚餐：青椒羊里脊（配料为羊里脊、青椒、冬笋、鸡蛋）、百合花生汤（百合、花生、白糖）、米饭

方案二：有助于增强记忆力的配餐

• 早餐：豆沙包、牛奶、五香茶蛋、三丝拌花生（配料为莴笋、胡萝卜、芹菜、煮花生米）

• 午餐：番茄菜花（配料为番茄、菜花）、小白菜肉丸子（小白菜、里脊肉、蛋清、海米）、红小豆饭（配料为大米、红小豆）• 晚餐：三鲜水饺（配料为肉、大虾、笋）、山药核桃糕（山药、核桃仁、红枣、白糖、鲜果）

第四篇：高三家长会材料

高考上线率、录取率逐年稳步攀升。

理科：2007年参考人数1013人，一本上线55人重点率5.43%，二本上线166人本科率16.39%，三本上线505人三本率49.85%，专科上线562人专科率55.48%，高职上线849人高职率83.81%。

2008年参考人数1003人，一本上线65人重点率6.48%，二本上线213人本科率21.24%，三本上线575人三本率57.33%，专科上线609人专科率60.72%，高职上线918人高职率91.53%。

2009年参考人数783人，一本上线74人重点率9.45%二本上线218人本科率27.84%三本上线479人三本率61.10%专科上线562人专科率71.68%高职上线769人高职率98.09%

2010年参考人数787人，一本上线57人重点率7.24%，二本上线181人本科率23.00%。文科：2007年参考人数269人，一本上线14人重点率5.20%，二本上线61人本科率22.68%，三本上线165人三本率61.34%，专科上线177人专科率65.80%，高职上线254人高职率94.42%。

2008年参考人数302人，一本上线11人重点率3.64%，二本上线71人本科率23.51%，三本上线188人三本率62.25%，专科上线206人专科率68.21%，高职上线290人高职率96.03%。

2009年参考人数275人，一本上线13人重点率4.73%，二本上线67人本科率24.36%，三本上线146人三本率53.09%，专科上线181人专科率65.82%，高职上线274人高职率99.64%。总体上线率全市第二，综合评价全市第二名。

2010年参考人数303人，一本上线18人重点率5.94%，二本上线61人本科率20.13%。会考成绩持续名列全市榜首，全省前列。

2009年夏季会考中，高一年级的三门学科会考成绩名列全省第二名历史、信息位居全市第一，地理第二。

第五篇：高三家长会材料

高三备考家长注意事项

齐剑锋

学生高考的成绩与外部环境的影响不无关系。而对高考生影响最大的外部因素莫过于家庭的环境。家长在这一百天中应该充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是如果指导失误，也可能起到相反的作用。在发挥自己的作用时，家长们要注意八个方面的问题。

一忌如临大敌。进入高三后，家长身上表现出的“考试焦虑症”，不仅会直接感染学生，而且会使家长自己失去冷静。所以家长们必须首先保证自己情绪的稳定，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。

二忌唠叨不休。不要整天把高考挂在嘴边，更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的复习环境。

三忌照管过度。过分的关照会给孩子更大的压力，对学生精神上的关心和物质上的关照都要适度。

四忌期望过高。要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。家长要做孩子制定高考目标的指导者。

五忌盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

六忌反差太大。家庭环境或氛围的改变不宜过大，衣食住行都保持原样未尝不可，可以让孩子适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。

七忌威逼利诱。不要用一些奖赏来调动孩子的积极性，这不仅不能起到激励作用，反而可能导致孩子心理失衡。

八忌家教无度。不要不惜血本请名师做家教、开小灶，这样不仅挤占了孩子自由消化复习内容的时间，而且有揠苗助长之嫌。

九不必让考生过早的关注招生院校和志愿填报。填报志愿，现在为时尚远，这往往会干扰考生情绪，无助于学习。当然家长可以关注，但不用太早传递给考生。

十多和班主任及任课老师沟通、联系，多掌握、了解考生的学习、生活等各方面情况。

总之，临考前家长应使考生处于一种轻松、愉快、和谐、无拘无束的状态下，使考生保持在积极向上、冷静乐观的精神状态中，为考试的成功奠定良好的计算基础和心理基础。感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！

“六忌，六要” 一、六忌

一忌贪多求全。

有些家长看到孩子的练习卷上有空白，就十分紧张，认为孩子“消极怠工”。一味求全，制订不切合实际的复习计划，只能让孩子变得焦虑和沮丧。备考的“题海战术”其实于事无补，应该指导孩子有选择地做习题，找准孩子的薄弱环节，进行针对性的训练。

二忌督促过头。

孩子迎考，家长比孩子还着急。有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学习。把孩子关在屋里，不准出去玩，不准看电视，甚至采取陪读的方式。其实这么做反而会给孩子造成太大的压力，更不利于孩子以平常心参加高考，其负作用是影响孩子安心复习和考场发挥。

三忌白昼颠倒。

孩子考前复习，作息安排相对比较自由。为求清静，许多家长采取疲劳战术，将孩子的复习时间拖延长到深夜以至于凌晨，白天让孩子适当睡觉。这种做法非常错误，容易颠倒孩子的身体“生物钟”。应该尽量同高考当天的时间靠拢，让兴奋时段集中在白天，只有步调一致才能考得好。

四忌期望太高

有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实成绩和智力差别。超过孩子的实际水平，实际是一种负面暗示，让孩子觉得考不上大学就是无能，无形中给孩子造成极大的心理压力，挫伤孩子的自信心。

五忌刺激施压

有些家长担心孩子成绩不够优秀，考不上理想的大学，总是把亲友同事家的“学习尖子”，拿来“刺激”自己的孩子。有些家长整天把高考挂嘴上，无休止地唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使孩子从内心对高考产生恐惧，更不利于复习和考试。

六忌过分干预

许多家长认为，到了高三，特别是考前几个月，孩子惟一的事就是复习功课，给孩子诸多限制，不准做这、不准做那，取消了娱乐，取消了锻炼，甚至连电视新闻都不让看，把孩子当成读书机器人，这样做既无助于提高复习效率和质量，更容易使脑子疲劳和思维僵硬。

二、六要

一要心平气和

最后这一百多天，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时考试成绩不好，家长也不要大惊小怪，更不能责骂，应心平气和地和孩子分析考不好的原因。成绩下滑是由于情绪紧张，是考试题目过难，是复习计划有偏差，还是基础知识不到位？还是考试技巧不掌握？还是学习没有努力？并从中发现 感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！

不足，制订下一阶段的学习计划。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的复习和在考试中正常发挥。

二要家庭和谐

家庭应是孩子学习和生活的一个平静的港湾，家长应千方百计地给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。这个阶段家里客人要少些，应酬也要适当减少。作为家长，一定要保持家庭气氛的和谐，即使有了矛盾也应该放一放，以免影响孩子的情绪，耽误复习。多和孩子谈论愉快的话题，散散步，听听音乐，以此来缓解孩子的压力和疲劳。另外，应讲究家庭民主，尽量用孩子的眼光看问题，尽量尊重孩子的选择和意见。有不同看法，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。

三要缓解放松

有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让孩子的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成有效行动，帮助孩子切实提高成绩。

四要杜绝唠叨

给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉。平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。五要经常交流

现在的家长和学校接触与联系较少。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，家长要经常和班主任、任课老师进行沟通，看看孩子的成绩在哪个层次，把握和分析孩子的各科成绩，给孩子一个可行而可靠的建议。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。

六要赏识信任

要学会赏识孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对孩子说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。

总之，作为家长，严管、松管皆不是，最贵守住平常心。希望家长们给自己的孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。但愿家长们巨大的付出之后，得到丰厚的回报。感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！

家长如何帮助孩子缓解高考前的心理压力

每个孩子都得经历高考，对苦读十年进行残酷的检验。对于高三的学生来说，考前压力很大。此时的父母要调整好心态，尽量避免给孩子施压，要告诉孩子“不要给自己太大压力，高考只是对于你高中学习的一次检验，只要你真正努力了，不管结果怎样，爸妈都不会怪你，你自己也不应该觉得有什么遗憾。”

1、调整情绪，避免“考前综合症”。

一位母亲对专家说，快一年了，高考成了她生活的全部，几乎天天失眠，总想着考不上怎么办，结果恶性循环，把焦虑传给了孩子。家长首先要学会放松自己，正确确定目标和期望值，让孩子在已有的强大压力中寻求平衡的支点。

2、家长要当好考前“演员”，你不轻松，也要装轻松！

高考前孩很多父母的压力比孩子还有大一些，内心紧张得不得了，甚至都出现失眠状态。首先父母要调节自己的情绪状态，尽量让自己有心态放松下来，实在还是放松不下来，在孩子面前，还是表现得很随意，无论有多紧张也不能给孩子看到。作一个有影响力的“演员”家长，用乐观的情绪去感染孩子，用心理暗示的方法鼓励孩子。只有你笑了，孩子才会笑。尽可能地在高考两天把家里的气氛调节好。茶余饭后常陪着孩子聊天，谈论社会时事和孩子的业余兴趣，适当帮孩子转移高考压力。这时候的孩子会明白再忙的父母也会在关键时候陪着他们，呵护他们。良好的气氛和受关爱的心情很容易让孩子把烦恼抛到脑后有个好心情应考。

3、帮助孩子完全发泄出压力！

高考最后冲刺阶段，有的孩子会因为紧张、任务重、压力大而心烦气燥，甚至会因为一些小事而大发脾气。这时的你不要立即制止，而先让孩子“充分发泄”一番，然后再安慰。孩子发脾气实则是在发泄压力。高考的压力在考前几天表现最为强烈，孩子出现情绪波动很正常。如果此时家长跟孩子太过较真，反而会让孩子认为得不到家人的理解，压力更大。

4、从饮食方面来缓解孩子的情绪压力。

营养专家提醒考试期间，孩子消耗大，需要科学合理安排饮食。考试期间，要保证优质蛋白质的供给。因为蛋白质不足容易导致人体疲劳，考试期间蛋类、牛奶、鱼肉类和豆制品不可缺少。此外，还要保证摄入充足的维生素和无机盐。当人处在紧张状态时，维生素C的消耗会增加。新鲜蔬果是维生素和无机盐的良好来源。

5、家长不仅仅是一个“教育者”和“引导者”，更多的是“倾听者”和“交流者”。

对于孩子的学习，可以用“放羊式”地让孩子有一定的自由空间，但又不要漠不关心。让孩子分配自己的学习时间，关键时候父母再给一些关心和引导。特别是到考前最后一段时间，不要刻意针对高考找孩子谈心，感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！

也不要总在孩子身边反复强调“要高考了”这个话题。有时孩子也会抱怨压力比较大，这时，你一定要放下手边的事，安静地听孩子讲每一句话。虽然很多时候并不能帮孩子解决什么，但倾听也能够帮孩子分忧，一两句鼓励的话也能增加孩子的信心，让孩子能更轻松地复习。此外，父母要学会留意与高考有关的信息，把认为重要的信息或经验跟孩子交流、探讨，从别人的经验中吸取教训，使孩子成长。

6、不要打乱孩子学习生活规律。

去年的北京文科状元王璞的父亲说：“面临高考，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，尽量不要给孩子施加压力，要让孩子自己去复习。”

理科状元杨颂的母亲说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心太多，会让孩子产生“我要是考不好，对不起爸妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。

其实，功夫在平时，孩子已经形成了适合自己的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。

家长须避免三个“过分”

家长的关心要适可而止，让孩子知道你在关心他(她)就可以了，过问太多反而让孩子产生逆反心理。一是不要“过分关爱”。过分关爱反而会使孩子的心理负担加重，使他们本来就紧绷的神经更加难负其重。家长帮忙要帮到点子上，可以适当地帮孩子整理整理东西，同时多关注孩子生活上的需要。

二是不要“过分关注”。如果把孩子盯得紧紧的，时而问他(她)复习进程，时而检查他(她)的练习，时而出题考考他(她)。每考完一科家长就喋喋不休地问“考得怎么样”，这使孩子感觉没有自由空间，很窒息，容易产生逆反心理。

三是不要“过分期待”。有的家长对孩子期望值太高，考前考后一个劲地嘱咐孩子一定要争气，一定要对得起父母的辛苦等等。其实，每个孩子都有自己相应的实力，过分期待只会给孩子造成心理压力和情绪波动。

特别是考试的当天，孩子考完回家时，家长千万不要主动问小孩考得如何。第一句话可以是“回来了，累不累？先躺一会，妈妈正在给你弄吃的。”如果孩子主动说考得不太好，你就安慰说，“成绩还没有出来，不要自寻烦恼；就算考得不理想，下一门争取考好就行了。别再想了，还是准备好下一门考试吧。”

7、家长“禁语”容易造成孩子压力的10句话。

考生上考场前，很多家长都会对子女说一句加油的话，相关心理专家建议，有些话是不适合在考生临考前说的。家长出于对孩子的关心，对即将参加高考的孩子做出的提醒和安慰动作，在无形中会增加考生的心理压力。因此，相关心理学家列出了10句“安慰禁用语”，家长在子女临考前注意避免使用，以免适得其反。感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！

1、我们对你要求不高，你自己好好考试就行了！

2、这几天你什么事都不用管，只管专心考试！

3、这是专门给你买的营养液，喝了对你考试有帮助！

4、复习得怎么样了？有把握没有？

5、考试的时候千万不要紧张，我们在外面等你的好消息！

6、今天发挥得怎样？考得好不好？有把握没有？

7、这道题都不会，怎么参加高考？

高考前一周 家长可以做点啥

距离高考只有一周的时间了，很多家长不知道该如何是好。其实不妨静下心来，帮助孩子也帮助自己调整好情绪，以健康的心态积极备战。

睡：帮助孩子调整生物钟

对有“挑灯夜战”习惯的高三学生来说，高考前一周一定要调整自己的生物钟，因为如果睡眠时间太短，反应敏感度、记忆力、思维能力就会随之受影响。更严重的是，由于习惯了现有的作息时间，前夜许多考生会失眠，直接影响到第二天考试的正常发挥。所以，考前一周家长要帮助考生调整好睡眠时间，保证8个小时睡眠。

行：与孩子一起散步锻炼

每年高考前，专家都推荐考生和家长通过体育锻炼的方式减压放松。家长可以在起床后陪考生到附近的公园或小区内运动半小时。慢跑、散步都是不错的锻炼方式，运动量要依据考生的身体素质，不宜运动过量。

食：饮食均衡最适合考生

“要考试了，得给孩子做点好吃的。”这是家长的普遍想法，于是，有家长到超市和市场买来大鱼大肉，结果发现反而容易引起考生食欲不振。清淡饮食、规律饮食是几乎所有营养专家对高三考生开出的良方，按照均衡营养的要求，每天要保证考生摄取适量的脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。

备：考前帮考生准备好用品

考试前在有时间的情况下，家长可带着考生事先做好考场的实地踏查，熟悉考场环境可以帮助孩子缓解焦虑情绪。

另外，家长有必要帮助考生检查和准备好考试的用品，将笔和其他考试用品事先装进考试袋里，同时根据考生平时的习惯，准备好水等备品。感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！

考试当天应注意的事项

1.注意早餐的营养。

2.两科考试之间.要学会迅速遗忘上一门考试，不要对答案，调整战略，千万不可后悔而不能自拔。

3.注意休息与饮食（午睡很必要）

4.为下一门考试作简单准备（注意一下平时不是很重视的地方，看一些公式、定理、表格，以及一些概念，以加强记忆。）

关于家长陪考

1、在征求孩子的意见的前提下，如孩子愿意，欣然前往陪考。

2、孩子不愿意的情况下，采取尾随的方式陪同前往，以免突发事件发生，留下遗憾。

特别需要注意的细节：

1.准考证一定放在安全稳妥的地方。每年高考都会发生丢准考证的情况，这对考试难免产生影响。

2.文具要准备好，中性笔、三角板、铅笔、橡皮等一样也不要落下。

3.出门之前，早餐要吃好，多补充些蛋白质，如牛奶、鸡蛋，注意要清淡，要多饮水，以白开水为好。

4.注意要穿透气吸湿好的纯棉衣裤，半袖衫家加一件外衣，可以应对两种天气情况。

5.此外，家长可以准备些应急药品，如藿香正气水等，具体可找医生咨询。

6.为了防止意外情况发生，考试前一天不要参加动作较激烈、体能消耗比较大的体育活动，同时不要到离家太远的地方。适当的放松和休息应是考前最后一天的主旋律。感谢您这三年对我们工作的支持，预祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成绩！