第二批全国干部学习培训教材学习方案

第一篇：第二批全国干部学习培训教材学习方案

文章标题：第二批全国干部学习培训教材学习方案

XX乡关于第二批全国干部学习培训教材学习方案

乡属各单位：

为深入学习全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的《“三个代表”重要思想概论》、《科学发展观》、《加强党的执政能力建设》等15种第二批全国干部学习培训教材，确保我乡学习活动扎实有效地开展，逐

步形成长效机制，使全乡大党员干部不断加强学习、提高素质，推动干部教育培训工作跃上新的台阶。结合我乡实际，拟定如下学习方案。

一、指导思想

以邓小平平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持良好学风，努力营造学习型机关、学习型干部，理论联系实际，以用促学，学用结合，适应新形势新任务对干部队伍素质和能力提出的新要求，从而在培养和造就一支高素质的干部队伍中发挥重要作用。通过学习，不断提高干部队伍思想政治素质，提高为人民服务的本领。

二、学习对象

全乡干部职工。

二、学习内容

学习内容为第二批全国干部学习培训教材：包括《“三个代表”重要思想概论》、《科学发展观》、《加强党的执政能力建设》、《中国共产党历史二十八讲》、《宪法学习读本》、《当代世界问题概论》、《世界历史十五讲》、《外国艺术精粹赏析》、《外国文学》９种全国干部学习读本和《领导科学概论》、《人权知识干部读本》、《公共危机管理》、《中外企业管理经典案例》、《中国公共财政》、《社会保障制度建设》６种全国干部学习专业知识读本。

三、学习方式

整个学习活动特区的要求，循序渐进地开展，做到学习工作两不误，双促进。具体采取以下几种方式：

1、集中学习。集中学习培训是提高干部素质的重要途径。利用党委中心组学习、结合每月一次的干部职工大会进行学习，利用各种专业会议采取以会代训等方式开展集中学习培训。结合《公务员法》等法律法规的学习，切实搞好对全乡公务员的集中学习。保证党员领导干部职工集中学习时间不少于120天，参学率确保98％以上。集中学习要以集中授课为主，辅以研讨交流、召开座谈会、撰写心得体会文章等形式，以确保学习取得扎扎实实的效果。

2、个人自学。乡党委将把抓好培训教材的日常学习作为提高干部素质的重要措施来抓。坚持周一党委中心组学习制度，保证干部每月集中学习时间不少于5天。结合工作实际，拟定学习计划和列出学习书目，提出明确要求，定期督导检查。学习中要普遍做到“五有”，即学习有计划，读书有笔记，集中讨论有记录，经验体会有交流，阶段学习有心得。

四、学习时间

学习工作自2007年8月中旬开始至2007年12月下旬结束（以后还要加强学习），分三个阶段进行：

第一阶段：学习准备阶段（8月10日——8月20日）。到特区组织部领取培训教材，制定学习方案、学习计划。明确学习方式、确定参学范围，健全学习组织机构和管理制度。

第二阶段：正式学习阶段（8月21日——年12月20日）。乡党委精心组织实施学习计划，严格管理，确保培训教材全部学完。每月撰写学习心得体会文章，9月份举办研讨班、召开座谈会，进行学习交流。

第三阶段：总结阶段（年12月21日—12月30日）。对培训教材的学习情况进行全面总结，查找问题，对全乡学习情况做出综合评价，并将总结上报。

五、切实加强对学习工作的组织领导

中央近期颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》明确提出：“干部培训教材建设应当适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。”党中央高度重视干部教育培训工作和干部培训教材建设。胡锦涛同志亲自为全国干部学习培训教材撰写了序言。他指出：“加强干部教育培训教材建设，是增强干部教育培训工作实效的重要途径。要坚持少而精、管用的原则，做到理论与实际相结合，精心组织、精心编写、精心施教，使各类教材切实体现时代性、把握规律性、富于创造性，在建设一支宏大的高素质干部队伍中发挥积极作用。”

学习培训教材是当前乃至今后思想政治工作的重点，整个学习工作在乡党委的统一领导下进行。乡属各单位要齐心协力抓好学习工作。乡党委把教材的学习工作摆上重要议程，专题研究，认真谋划，精心组织，严密实施。要健全和完善学习制度，严格管理，加强督导检查，确保学习工作扎实有效地进行。乡党委“一把手”是学习工作的第一责任人，分管组织的副书记是直接责任人，要亲自谋划，及时发现和解决学习中的问题。因重视不够，使学习工作流于形式，走过场的干部，要责令其补课，并进行通报。

中共XX乡委员会

二○○七年X月X日

《第二批全国干部学习培训教材学习方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读第二批全国干部学习培训教材学习方案。

第二篇：第二批全国干部学习培训教材学习计划（最终版）

文章标题：第二批全国干部学习培训教材学习计划

XX乡关于第二批全国干部学习培训教材学习计划

根据特区委组织部关于开展对全国干部学习培训教材学习的通知要求，为把学习工作进一步引向深入,结合我乡实际,特制如下学习计划。

一、指导思想

学习坚持以贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发

展观为指导，认真研读全国干部学习培训教材，加深对“三个代表”重要思想和科学发展观内涵的理解和认识；深入学习培训教材，加深对构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会重要性的认识，为促进经济社会又快又好发展提出工作目标和措施；深入学习培训教材，发扬求真务实、理论联系实际的马克思主义学风，增强理论学习的针对性、指导性和实效性，做到真学、真懂、真信、真用，在全乡干部的理论学习中起到示范和榜样作用。

二、学习重点

（一）、认真学习贯彻胡锦涛同志《序言》精神

胡锦涛同志为第二批全国干部学习培训教材所作的《序言》，着眼于新世纪新阶段党和国家事业发展全局，深刻阐述了干部教育培训工作在党的事业发展中的重要地位，明确提出了干部教育培训工作的指导思想、主要任务、工作重点和基本要求。《序言》对于推进干部教育培训工作、加强干部学习培训教材建设，落实好大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，具有重要的指导意义。

（二）、学好用好全国干部学习培训教材

第二批15种全国干部学习培训教材，包括9种全国干部学习读本和6种全国干部学习专业知识读本。这15种教材主题突出、内容丰富、形式新颖，反映了我们党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合提出的一系列最新理论成果，体现了我国改革开放和现代化建设的新实践、新探索，适应了干部学习的实际需求，遵循了教材建设的规律，具有较强的思想性、时代性、适用性和创造性，是一批适合广大干部学习的好教材。教材对于推动广大干部深入学习，提高理论素养、知识水平、业务本领和工作能力，具有重要意义。要采取组织干部集体学习、引导干部自学、撰写体会文章、开设专题讲座、开展学习讨论等多种方式，推动学习的深入开展，真正把学习使用教材的任务落实到实处。

三、学习安排

（一）第一阶段：学习《全国干部学习读本》

学习时间：8月21日——10月30日

学习内容：

（1）、学习《“三个代表”重要思想概论》。

（2）、学习《科学发展观》。

（3）、学习《加强党的执政能力建设》。

（4）、学习《中国共产党历史二十八年》。

（5）、学习《宪法学习读本》。

（6）、学习《当代世界问题概论》。

（7）、学习《世界历史十五讲》。

（8）、学习《外国艺术精粹赏析》。

（9）、学习《外国文学》。

（二）第二阶段：学习《全国干部学习专业知识读本》

学习时间：11月1日——12月20日

学习内容：

（1）、学习《领导科学概论》。

（2）、学习《人权知识干部读本》。

（3）、学习《公共危机管理》。

（4）、学习《中外企业管理经典案例》。

（5）、学习《中国公共财政》。

（6）、学习《社会保障制度建设》。

四、学习要求

1、要采取召开座谈会、组织研讨交流等方式，组织全乡干部认真学习领会《序言》精神，确保学习活动取得实效。要引导广大干部充分认识学习贯彻胡锦涛同志《序言》精神的重要意义，深刻理解《序言》的主要内容和基本要求，切实增强落实的自觉性和坚定性，把思想和行动统一到中央对干部教育培训工作的部署上来。通过学习，要进一步明确干部教育培训工作的指导思想，始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；进一步明确干部教育培训工作的主要任务，始终为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务，为加强党的执政能力建设和先进性建设服务；进一步明确干部教育培训工作的重点，始终着力提高广大干部的素质和能力；进一步明确干部教育培训工作的基本要求，始终做到联系实际创新路、加强培训求实效；进一步明确干部学习培训教材建设的努力方向，始终使各类教材有利于完善干部知识结构、提高综合素质，切实体现时代性、把握规律性、富于创造性。

2、学习贯彻《序言》精神，要紧密联系干部教育培训工作实际，认真研究新情况、解决新问题、总结新经验，找准干部教育学习教育培训工作的着力点，真正把《序言》精神落实到干部教育培训工作的各个方面、各个环节中去。要

以《序言》精神为指导，抓住机遇，加大力度，突出重点，狠抓落实，推动干部教育培训工作扎实深入地开展，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

3、学好全国干部学习培训教材，要大力弘扬理论联系实际的优良学风。要把学习这批教材同学习贯彻马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表

”重要思想结合起来，同学习贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观等重大战略思想结合起来，不断增强用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性；要把学习这批教材同学习贯彻党和国家的政策法规和重要文件结合起来，同落实“十一五”时期经济社会发展的各项任务结合起来，真正把理论上的提高转化成为驾驭全局的能力、宏观决策的能力、综合协调的能力、知人善任的能力和处理复杂问题的能力；要把学习这批教材同本地乡的工作实际结合起来，将学习掌握的科学理论和知识，用于认识我国的基本国情，用于指导改革开放和现代化建设的具体实践，用于研究解决本乡存在的实际问题，创造性地开展工作；要把学习这批教材同干部个人的思想实际结合起来，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、真正把学习教材的成果转化为立党为公、执政为民的实际行动。

4、学习要做到“时间、人员、内容、制度”的落实，围绕全乡的改革、发展和稳定中的重大问题进行学习和思考，创新观念和模式，创新工作思路，完善工作机制，加强队伍建设，丰富学习形式，总结推广经验，发挥理论学习日常工作中的辐射和促进作用。

5、学习要求真务实、理论联系实际，要与加强党的建设结合起来，与推动全乡经济和社会各项事业的发展结合起来，要与解决广大干部职工、群众实际问题结合起来。

6、要坚持学习制度，遵守学习纪律，每次集中学习前，要按要求做好学习准备，做到学习有笔记、发言有提纲、讨论有记录，结合每个阶段的学习专题，认真思考，不断提高学习效果，学期末要撰写1篇学习心得体会。

中共XX乡委员会

二○○七年X月X日

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第三篇：全国干部学习培训教材部分书籍的读后感

文章标题：全国干部学习培训教材部分书籍的读后感

在学习中思进

最近，我和单位同事一起，参加了上级开展的“读书思进，激情创业”主题实践活动。按照活动要求，结合自己的精神需求，我选择了全国干部学习培训教材中的《中外企业管理经典案例》和《世界历史十五讲》两本书来读。领书以后，我就如饥似渴地阅读。通过一段时间学习，我对书

中内容有了一定的了解，在这里谈谈一点肤浅的体会，希望能够起到抛砖引玉作用。

《中外企业管理经典案例》和《世界历史十五讲》两本书的《序言》部分，都是由中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志所撰写。《序言》着眼于新世纪、新阶段党和国家事业发展全局，深刻阐述了干部教育培训工作在党的事业发展中的重要地位，明确提出了干部教育培训工作的指导思想、主要任务、工作重点和基本要求。《序言》对于推进干部教育培训工作、加强干部学习培训教材建设，落实好大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务具有重要指导意义。

《中外企业管理经典案例》中讲的都是一些国内外知名企业管理的经典成功案例。我对这本书是重点选读，因为我觉得中外企业管理知识虽然说的是企业，但是对我们行政管理仍然有借鉴、指导和帮助作用。因此读得仔细，印象也比较深刻。随着社会的发展和科技的进步，给我们的管理工作带来了新的挑战，需要我们不断提高管理艺术水平。所谓管理艺术，就是管理者分析问题、解决问题的智慧、才能和技能。它是指管理活动中的创造性的管理技能、管理技巧；是指管理者的灵活策略、独特方式、恰当手段、巧妙的方法。是属于方法论范畴，巧妙地运用管理方法就是管理艺术。管理艺术是非常微妙的东西，是管理者智慧、才能、经验和胆略的综合体现，是管理者运用知识、经验和智慧去做好管理工作的一种能力，它表现管理者处理和解决问题的熟练程度和水平；管理工作既是一门科学，又是一门艺术，反映这门工作的学科知识，既有管理科学，又有管理艺术。在这里我只想浅谈一下管理艺术。社会主义现代化建设，特别是现代化的大生产，管理工作千头万绪，管理者要做管理工作，就必须提高管理艺术水平。提高管理艺术水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者实现管理职责的重要保证，是管理者的要诀。因此，学习、研究管理艺术是很有意义的。此书中介绍的案例中，大凡成功的企业均有其内在功力和外部的机缘。只有善于把别人付出的惨痛代价化为自己宝贵的经验财富，才能避免重蹈覆辙。因此，对成功与失败企业的理性思考和比较分析可为企业管理提供有效的借鉴。通过对《中外企业管理经典案例》的学习，使我深深的认识到一个企业要想成功，必须做好以下六点：一是团结而强有力的领导班子；二是企业的规模要与企业自身的资源相匹配；三是搞好企业战略长远性和适时性的统一；四是做好品牌战略；五是努力在人才和员工的参与上下功夫；六是在创新上下功夫，创新是企业发展的灵魂。

作为一名有十几年党龄的中共党员，当然也对世界上所有的社会主义国家感兴趣，当读到《世界历史十五讲》中有关苏联解体的内容时，感触颇深。还记得1991年苏联宣布解体，当时我正在读军校，世界上第一个社会主义国家苏联解体了，这一消息的传来，在我们学校乃至整个世界中产生的影响是巨大的，苏联的解体无疑是国际共产主义运动和社会主义事业的巨大损失。但是，它也从反面教育了全世界共产党人和革命群众，引起了其他社会主义国家的深刻思考。

以史为镜可以知兴衰。在苏联解体十几年之后，对其解体的原因进行认真地实事求是地分析和研究，从中总结出对社会主义国家建设和发展具有普遍意义的启示，是十分必要的，它将成为我们难得的反面教材。前事不忘后事之师，认真总结好前苏联解体的教训，对于我们党坚持社会主义道路有着非同寻常的意义。通过《世界历史十五讲》的学习，使我更加深刻的认识到：

一、打击腐败关系着国家长治久安；

二、维护国家的统一必须坚持党的领导和社会主义道路；

三、进行政治体制改革，使社会主义民主和法律制度更加健全和完善；

四、进行经济改革，解放和发展生产力，缩小经济差距，实现共同富裕，是维护国家统一和民族团结的经济基础。

苏共的自行瓦解最后又导致社会主义制度在苏联的终结、解体，这一事件证明加强党对国家和社会的领导是何等的重要，党的自身建设是何等的重要。只有当党能够始终如一地代表和反映广大人民群众的利益，只有当党能够始终如一地保持自己思想上的先进性、科学性、及时揭示并把握和遵循历史发展的规律，才能真正实现党的领导，才能赢得广大人民群众的信任。

“读书思进，激情创业”活动中我阅读的全国干部学习培训教材中的书籍使我受益匪浅。读书使我眼界更加开阔，思维更加活跃，思想也更加先进。通过读书活动，我相信我的工作方法一定会有所创新，我的工作激情

会更加高涨，精神面貌也会进一步好转。我将在本职岗位上好好工作，为维护社会稳定、构建和谐社会发挥光和热，贡献出自己的全部力量。

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第四篇：学习习近平第五批全国干部学习培训教材序言心得

【篇一】

近日，习近平总书记为即将出版发行的第五批全国干部学习培训教材作序，习近平总书记在序言中强调“党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展”。如何做好干部教育工作，准确把握干部教育的功能和作用，也应当是每一名从事干教工作的组工干部深入思考的问题。

一是政治建设功能。党的十九大将政治建设作为根本性建设来抓，要求必须始终把握政治方向、保持政治定力、善于驾驭政治局面、有效防范政治风险。习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上深刻指出：“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装”。要把这些精神贯彻落实到干部教育培训工作中，就要将思想政治建设始终作为干部教育工作的首要任务。当前和今后一个时期的重中之重，就是要全面深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训。此外，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在干部教育工作环节，也要迅速跟上。

二是服务中心功能。干部教育培训不应该是“为了办班而办班，为了培训而培训”，而是应该始终紧扣上级党委政府的中心工作和重点任务，始终坚持党委政府的工作重心在哪里、教育培训就服务到哪里。干部教育相关部门，应当坚持强化大局观念，积极找准工作突破口和切入点，突出服务大局意识，体现干部教育的应有担当和价值，以高质量的干部教育服务高质量发展。

三是干部培养功能。当前，绝大部分干部通过全日制和在职教育，取得了较高的学历。但在实际运用中，干部“不缺学历缺阅历”“不缺知识缺文化”的问题仍然较为突出，高学历干部的能力短板、本领恐慌仍然不同程度存在，究其原因，主要就在于学校的知识供给和单位的干事需求之间存在“结构性失衡”，很难做到学用结合、知行合一。在此前提下，干部教育培训从某种程度上就充当了“第二大学”的角色，不同之处在于，干部教育培训针对性更强，它坚持问题导向，注重“靶向治疗”，简单来说就是“干什么学什么，缺什么补什么”，最终落脚点在于提高干部解决实际问题、推进工作落实的能力。从这一功能定位出发，干教工作应当要继续坚持岗位需求导向，提供更加差异化、精准化的培养，促进干部真正将理论学习同干事实际相结合，从思想、能力、行动都紧跟时代前进步伐、紧跟上级部署要求、紧跟事业发展需要。此外，还应当提高站位，开拓思路，开阔眼界，主动通过不断学习适应新时代、新形势要求，综合灵活运用讲座、实训、交流轮岗、挂职锻炼、考核考察等多种方式方法，促进干部业务能力的提升。

【篇二】

习近平总书记为第五批全国干部学习培训教材作序，并还在2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班上发表了重要讲话，强调：“在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。”并指出了学习方法：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。”

常读书才能有备无患。人的一生始终离不开学习工作、工作学习这个过程，读过的书、走过的路、遇见的人都是我们对知识的积累。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”读书学习对于中青年干部来说，是必须长期坚持的过程，并不是在特定的时间和要求才拿起书本来学习，以“临时抱佛脚”搞“灌溉”式应付学习，虽然在短时间内有一定了效果，但学习不深入、学懂弄通功夫下得不够，就会让新时代“决胜千里”的发展要求从手中“遛走”，失去发展最佳机遇期。不但要加强党的理论学习，更要博览群书，丰富知识沉淀和积累，才具备“运筹帷幄”策略。刘备还未“三顾茅庐”之前，诸葛亮已熟读兵书，十分了解天文地理和天下大事，在《隆中对》后辅佐刘备成就帝王之业。

善读书方能行其路。习近平总书记在讲话中强调：“干部要坚持立党为公、执政为民，虚心向群众学习，拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。”这就要求干部要“读万卷书，行万里路。”不要只行路、不读书，做走万里的“邮差”；

更不能只读书、不行路，做坐而论道的“书呆子”。只有既行路又读书，才能有“读书破万卷，下笔如有神”破解发展中的难题。苏轼随着职务升迁、调任，走遍了祖国的大江南北，丰富了他的人生阅历，腹有诗书气，才有“唐宋八大家”之一的美誉。钱学森在留美学习期间，在力学上取得重大突破，几经周折回到祖国，践行自己“学有所成，报效国家”的誓言，成为“中国导弹之父”。

活读书善明是非曲折。活读书，是通过深入研学，把所学到的知识通过实践对理论进行检验，才能真知灼见。1978年5月11日，《光明日报》发表了一篇《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。通过事实证明，我国能处在历史发展最好期，是关键抓住了“实践”这个牛鼻子不放松，更是体现在牢记“空谈误国、实干兴邦”的道理。中青年干部要加强党的政治理论学习，才能增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩。习近平总书记在讲话中要求“中青年干部要善于做大事，不要只想当大官。”实则是要求中青年干部要先有谋事干部的本领，才有谋取“职位”的资本。如果只当行万里的“邮差”或坐而论道的“书呆子”，不但谋取“职位”没戏，党纪国法也不能“容忍”，只有被新时代发展要求淘汰“出局”。康熙即位时不满8岁，其中鳌拜是四辅政之一，理应是劳苦功高、德高望重、受人尊重，然而鳌拜广置党羽、野心勃勃、玩弄权术、骄横跋扈、目无王法、欺君罔上，想串权夺位。康熙16岁时智擒鳌拜投入死牢，这就是不守政治纪律和政治规矩的下场。

【篇三】

日前，第五批全国干部学习培训教材出版发行，习近平总书记亲自为教材作序。《序言》站在党和国家全局高度，深刻阐述了新时代全党加强学习培训的重大意义，强调善于学习，就是善于进步，对加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设，加强党员干部教育培训提出了明确要求。

立身百行，以学为基。面对当今世界百年未有之大变局，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，面对进行伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的波澜壮阔实践，我们党要团结带领全国各族人民抓住和用好我国发展重要战略机遇期，坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现党的奋斗目标，必须更加崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习，不断增强适应新时代党和国家事业发展要求的能力。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。用这一重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，是做好一切工作的重要前提。党员干部要把这一重要思想作为学习培训的重中之重，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，深刻理解把握这一重要思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解把握其科学体系、精神实质、实践要求，深刻理解把握其深邃理论源泉、深厚文化底蕴、丰富实践基础，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

学贵有恒，学须崇实。党员干部要坚持不懈、如饥似渴地学习党的创新理论，学习马克思主义中国化最新成果，强读强记、常学常新，往深里走、往实里走、往心里走。要坚持学习与思考、理论与实践相结合，紧密结合思想上的困惑、工作中的难题，培养斗争精神、增强斗争本领，使思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要。

我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。抓好全党大学习、干部大培训，全面增强执政本领，才能持续推动党和国家事业蓬勃发展，才能实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【篇四】

我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。抓好全党大学习、干部大培训,全面增强执政本领,才能持续推动党和国家事业蓬勃发展,才能实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦。(2019年3月1日人民网)

学习,是人类进步的阶梯。在学习中,我们可以学到非常多的新知识,掌握更多的新工艺,也只有坚持好学习,才能让我们与这个时代呼吸,共命运。在学习上,我们可以说是始终坚持到了每一个环节上,无论是紧张的革命斗争还是繁杂的改革发展,我们党都始终利用好了每一个学习机会,组织党员干部对马克思主义进行深层次的学习,融入中国最新的理论成果,使得学习的内容逐步丰富和完善,也极大的提高了党员干部的整体政治理论素养,对于党员干部更好认识自己的担当,自己的作为起到了非常好的作用。前不久,在中央电视台热播的《榜样3》,其中就讲述了非常多的优秀党员干部,他们带着对党的政策和人民的期待扎根到基层一线,不仅创新性完成了各项发展建设工作,更是充分借助基层这个宽广的舞台学到了大量的知识文化内容,使得他们的视野更加开阔,自身的信念也更加坚定,通过学习,真正见证了自己作为一名党员干部的价值所在。

也是在前不久,扶贫网红—云南80后扶贫干部李忠凯,就是一个学习的典型,在大学毕业后,扎根到基层扶贫一线,他的手里始终端着书本,在研究扶贫问题的时候也不忘学习,学习各种党的扶贫政策,学习各种扶贫技术知识,正是凭着这股子学习韧劲,他掌握了大量的扶贫知识,也让自己的扶贫工作取得了一个个的实效,从而在扶贫战线上快速的成长了起来。时代在发展,社会在进步。党员干部一定要树立学习意识,因为只有学习,才能跟上社会发展的步伐,才能不被淘汰,而且在改革进程中,人民群众在政治、经济、文化等各个方面也都提出了更多的要求与期待,党员干部只有依托于学习,才能尽快找到突破口,紧紧围绕着人民的幸福做文章。同时,党员干部在学习上,一方面要坚持好自我学习,积极参与各种教育培训,另一方面,还应当主动借助互联网+等各种平台进行学习,例如党建之间、灯塔在线、学习强国等提升自我学习质量,这样也才能成长为一个爱学习,善学习的新时代党员干部。

【篇五】

我党历来重视学习。1939年5月20日，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上向全党强调：有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。为此，党的六届六中全会就提出要加强学习，建立学习制度。中共中央专门成立了干部教育部，统一领导学习运动。在陕北，党创办了中央党校、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等30多所学校来培养党政军各级领导干部。毛泽东、刘少奇等中央领导亲自给学员上课。

今天，中国特色的社会主义事业，是一个全新的事业，没有固有的经验可循，只有不断学习、不断探索、不断总结，我们的事业才能取得最终的胜利。以习近平同志为核心的中国共产党带领各族人民开启新的历史征程，在这日新月异的新时代，我们有新任务，也有新担当，固步自封或墨守成规，我们的事业必然裹足不前。只有不断的学习，我们才能获得新的知识、新的智慧，获得新的认识，才有能力解决新出现的问题。

孔子在《礼记·学记》中曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；

知困，然后能自强也。”善于学习，就是善于进步。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。

第五篇：《全国第二批政法队伍教育整顿指导方案》学习要点

《全国第二批政法队伍教育整顿指导方案》

近日全国政法队伍教育整顿领导小组印发的《指导方案》，认真贯彻党中央部署要求，借鉴第一批政法队伍教育整顿的成功经验，结合中央和省级政法机关的职能特点，明确了第二批教育整顿的总体要求、主要任务、环节举措、督导工作和组织领导，是第二批教育整顿的“任务书”和“施工图”，对于确保教育整顿走深走实具有重要指导作用。

要紧扣“一条主线”，把握“两高”要求，坚持“三个突出”，抓好“三个环节”，落实“四项任务”，确保第二批教育整顿走深走实。

一、关于统筹部署:要把握“紧凑、紧密、紧贴”的特点

《指导方案》坚持系统观念，对第二批教育整顿进行系统谋划、整体部署，切实体现紧凑有序、紧密联动、紧贴实际。

--时间安排紧凑。第二批教育整顿于8月中旬开始至11月中旬基本结束，为期3个月左右。学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”工作有机融合，特别是查纠整改、建章立制从一开始就要谋划启动、统筹推进。参加人员包括中央和省级政法机关以及直属单位、垂直管理单位、派出机构的全体在编在职政法干警，在编在岗工勤人员参照执行。

--上下联动紧密。注重两批次有机衔接、联动推进，对第一批教育整顿没有完成的顽瘴痼疾整治任务、已经挂牌但没有突破的案件线索，要延伸至第二批持续推进，确保整治彻底、查处到位、不留问题尾巴。对第一批教育整顿中发现的普遍性问题，要通过第二批教育整顿建章立制、加强顶层设计，不留制度漏洞。中央和省级政法机关既要抓好自身教育整顿，又要重视解决本系统共性问题;既要抓住“关键少数”、以上率下，又要带动中层干部和普通政法干警全员参与。

--多方结合紧贴。坚持教育整顿与学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神紧密结合，兴起新的学习贯彻热潮，筑牢政治忠诚的思想根基;要与党史学习教育紧密结合，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学习成效转化为教育整顿的强大动力;与学习贯彻习近平法治思想紧密结合，更好地运用法治思维和法治方式解决问题;与开展“我为群众办实事”实践活动紧密结合，着力解决人民群众“急难愁盼”之事和“最恨最怨最烦”问题;与深化巡视整改紧密结合，深入推进巡视反馈问题整改落实;与政法领域全面深化改革紧密结合，破解体制性机制性难题;与业务工作紧密结合，强化履职尽责、担当作为，促进政法工作高质量发展。

二、关于总体要求:要把握“高标准、高起点”这一要求

《指导方案》立足高标准高起点，明确了第二批教育整顿的总体要求。要深刻领会这一总体要求的新内涵，注重把握三方面要求。

--紧扣“一条主线”。紧紧围绕打造忠诚干净担当的政法铁军这条主线，教育引导政法干警做政治忠诚的模范，忠诚于党的信仰，忠诚于党的组织，忠诚于党的理论和路线方针政策，切实做到“两个维护”;教育引导政法干警做干净干事的模范，遵纪守法，严于自律，廉洁从政;教育引导政法干警做担当作为的模范，认真履职尽责，积极主动作为，勇于克难攻坚，善于推动工作落实。

--把握“两高”要求。坚持高标准高起点的要求，对标党中央的决策部署，对标习近平总书记“七一”重要讲话精神，对标人民群众的期待，运用好第一批教育整顿的成功经验，拉高工作标杆，加强顶层设计，注重整体谋划，力求站位更高、方案更优、举措更实、成效更好，确保教育整顿高质量。

--坚持“三个突出”。第二批教育整顿要突出政治建设、表率作用、建章立制。加强政治建设，严守政治纪律，严惩政治腐败，防范政治风险，优化政治生态，提升政治能力，筑牢政治忠诚，做到“两个维护”。要深入贯彻习近平总书记提出的“三个表率”要求，把表率作用体现在教育整顿各方面，率先垂范、以上率下，争做全国政法机关表率。把建章立制贯穿于教育整顿各环节，善于系统集成教育整顿的成功经验，以制度创新补短板、强弱项、堵漏洞，为打造新时代政法铁军提供制度保障。

三、关于主要任务:要紧扣打造忠诚干净担当的政法铁军这条主线

《指导方案》提出的筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”，充分体现了贯彻习近平总书记关于加强政法队伍建设的新要求，是推进政法队伍自我革命的着力点，抓住了打造新时代政法铁军的关键。开展第二批教育整顿，要紧扣“四项任务”抓深化落实，增强教育整顿的针对性和实效性。

--筑牢政治忠诚。筑牢政治忠诚是党中央对政法队伍的一贯要求，是政法队伍教育整顿的首要任务。要强化科学理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展党史学习教育，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，深刻领会“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行!”这个重大论断，夯实政治忠诚的思想根基，提高政治能力，切实做到“两个维护”。弘扬伟大建党精神，用于指引方向、凝聚力量、昂扬斗志、砥砺品格，不断激发忠诚履职、担当作为的精气神。严明政治纪律和政治规矩，进一步营造良好的政治生态。

--清除害群之马。中央和省级政法机关必须以刀刃向内的决心、刮骨疗毒的勇气，坚决清除害群之马。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，清查对党不忠诚不老实的“两面人”，彻查黑恶势力“关系网”“保护伞”，深查执法司法腐败，严查党的十八大以来不收敛不收手的腐败，维护好政法队伍肌体健康。尤其要深刻汲取一些政法领导干部严重违纪违法特别是严重违反政治纪律、政治规矩的教训，采取坚决有力措施，突出见“人”见“事”，严惩政治腐败，彻底清查搞团团伙伙、结党营私的“两面人”，彻底清除政治隐患。把严的主基调长期坚持下去，以标本兼治的举措正风肃纪反腐强警。

--整治顽瘴痼疾。中央和省级政法机关要剑指“六大顽瘴痼疾”，善于从自身上查病灶、找病因、除病根。坚持上下联动、分类施策、标本兼治，突出问题整改与建章立制结合、猛药治疴与抓源治本贯通，既清扫“面上”问题，又解决“里子”问题，坚决破除制约严格公正执法司法、影响队伍形象的堵点难点。毫不松懈纠治“四风”，坚决防止形式主义、官僚主义回潮反弹，完善作风建设长效机制。

--弘扬英模精神。英模精神是伟大建党精神的生动诠释。弘扬英模精神是铸魂扬威的重要内容和举措。要树立一批事迹可信、形象可亲、品格可敬、精神可学的政法英模和先进典型，大力营造宣传英模、学习英模、崇尚英模的浓厚氛围，让政法干警见贤思齐，在全社会展现政法队伍的时代楷模、时代正气、时代风采。

四、关于基本环节:要在“求真、动真、较真”上下功夫

《指导方案》明确提出学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”要环环紧扣、接续推进。要坚持问题导向和目标导向，细化举措、抓紧抓实，确保蹄疾步稳、推进有力，坚决防止“雨过地皮湿”。

--学习教育环节要“求真”，做到真学真懂，学思用结合，筑牢政治忠诚，提高政治能力。把学习习近平总书记“七一”重要讲话精神作为首要政治任务，充分运用省部级、厅局级政法干部学习贯彻习近平法治思想专题研讨班成果，引导广大政法干警带着信念学、带着感情学、带着使命学，推动学习贯彻走深走实。创新载体方式，用好红色资源，深入开展党史学习教育，在学党史、悟思想、办实事、开新局上见成效。上好廉政教育课，搞好警示教育，引导政法干警增强法纪意识、守牢法纪底线。

--查纠整改环节要“动真”，做到真查真改，自查自纠与组织查处相结合，坚决清除害群之马，整治顽瘴痼疾。激发自查自纠内力，通过谈心谈话、民主生活会、组织生活会等方式，用好批评和自我批评的思想武器，引导政法干警主动向组织讲清问题。增强组织查处威力，通过举报线索核查、第一批教育整顿重大案件深挖、职务犯罪专项攻坚、巡视整改落实情况检查等方式，对党的十八大以来不收敛不收手的腐败分子严惩不贷。提高顽瘴痼疾整治效力，重点整治政令不畅、执行不力的问题，本级影响执法司法公正的问题，机关形式主义、官僚主义的问题，条线顽瘴痼疾整治不彻底的问题。

--总结提升环节要“较真”，做到真破真立，突出建章立制，巩固教育整顿成果，形成长效制度机制。重视顶层设计，善于集成教育整顿的成功经验，补齐制度短板，有效解决制约政法队伍建设的共性问题。尤其要充分运用教育整顿成果，完善执法司法责任体系、执法司法制约监督体系、正风肃纪长效机制、干警素质能力提升机制、政法干部轮岗交流机制、从优待警保障机制，制定全面加强新时代政法队伍“四化”建设的规范性文件。

五、关于政策策略:要坚持原则性与灵活性相结合《指导方案》强调，要用好“自查从宽、被查从严”政策和开门整顿、抓住“关键少数”、深化巡视整改策略。用好政策策略，做到原则性与灵活性相结合、内力驱动与外力推动同发力。

--抓住“关键少数”。既要强调监督向“关键少数”聚焦，又要强调“关键少数”带头抓。贯彻党中央《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，提高发现和解决领导干部自身问题的能力。领导干部要发挥表率作用，带头查纠问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带头遵纪守法、严抓严管。

--用好宽严政策。确立“自查从宽、被查从严”政策导向，是政法队伍教育整顿的一大创造，目的在于教育大多数、惩处极少数。要结合中央和省级政法机关的特点，进一步细化政策，区分违法问题与不正之风，厘清从宽与从严的界限和适用情形，明确操作程序。既要以“自查从宽”来引导，对主动自查、主动交代、真心悔过的干警，依纪依法从轻、减轻处分;又要以“被查从严”来倒逼，对拒不交代问题的违纪违法干警，依纪依法从严处理。

--坚持开门整顿。把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点，做到让人民群众参与、受人民群众监督、由人民群众评判。开门纳谏，通过征求“两代表一委员”意见、政法单位意见、基层群众意见等方式，倾听人民群众的呼声和诉求。深化“我为群众办实事”实践活动，推出更多便民利民举措，做到“民呼我为”、取信于民。

--深化巡视整改。近年来，中央和省级政法机关基本都开展了巡视工作。要把深化巡视整改作为教育整顿的一个有力抓手，对标对表巡视整改要求，逐项整改落实到位，提高教育整顿成效。

六、关于组织领导:要特别强调压紧压实责任

《指导方案》对加强组织领导提出明确要求。开展教育整顿是一场深刻的自我革命，政治性、政策性、法律性都很强，必须加强组织领导，压紧压实责任，构建起条块结合、上下贯通、内外发力、齐抓共管的责任体系，确保教育整顿各项任务落实见效。

--落实条块责任。各省(区、市)和新疆生产建设兵团党委要承担起本地区政法队伍教育整顿主体责任，“一把手”是第一责任人，做到重要工作直接部署、重大问题直接过问、重要环节直接协调、重要案件直接督办。省级教育整顿领导小组及其办公室要发挥统筹谋划、协调推进、督办落实等作用，推动省级党委政法委和政法各单位落实好教育整顿具体责任，确保各项部署落到实处。中央政法委领导班子、中央政法单位党组(党委)要承担起本单位教育整顿主体责任，既抓本单位教育整顿，又要加强对下级指导，推动本系统教育整顿深入开展。全国和省级教育整顿领导小组成员单位要协同配合、形成合力。

--强化督导推进。继续发挥中央督导组的督导利剑作用，加强对省级党委政法委和政法单位，片区内中央政法单位的直属单位、垂直管理单位、派出机构进行督导。全国教育整顿领导小组及其办公室，采取灵活有效方式，直接对中央政法委、中央政法单位教育整顿进行督导。

--搞好评估验收。教育整顿基本结束后，要开展评估验收工作，主要是“七看”:一看习近平法治思想和习近平总书记“七一”重要讲话精神是否坚定贯彻，二看政治忠诚是否进一步筑牢，三看清除害群之马的效果是否明显，四看顽瘴痼疾是否得到有效整治，五看机关作风是否明显改观，六看“我为群众办实事”实践活动是否有实效，七看抓源治本的制度机制是否建立完善。对评估验收不合格的要进行补课，确保教育整顿到位有效。