第一篇：申报十佳大学生事迹材料-
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沈阳大学“十佳大学生”
事迹申报材料
新民师范学院 王东野
暮然回首,时光已悄悄流走.转瞬间,我已在沈阳大学新民师范学院度过了 将近四个年头.如今同窗们都在为将来工作而忙忙碌碌,就在大家想把自己推向 社会,为能否得到社会认可而焦虑的时候,我克制住了自己惶恐不宁的心态,正 在专心致志地学习和热情澎湃地工作,这应该感谢我的母校——新民师范学院, 是它铸就了我坚忍的性格,赋予了我未来的使命.我来自一个普通农村家庭, 父母都是勤劳朴实的农民.由于过去家中孩子多, 且都只是初中毕业,这就注定了我的父母成年后要完全靠自己的双手来生活.父 母从小就教育我好好学习,虽然我当时不是很明白这四个字的含义,但它却在我 幼小的心灵中扎下根来, 直到今天这四个字以及它所承载的父母无法用语言表达 的期望都一直是我学习和工作的动力,也必将是我一生的动力.在这种动力的推 动下,我完成了我的小学学习生活,升入初中,之后又步入了沈阳大学新民师范 学院这所摇篮.当拿着录取通知书的时候,我明白我的理想离我更进了,从此我 的青春生命便有了一个崭新的开始.我深知在高手如云的大学中要想继续保持初中的那种优越感是不容易的, 但 是一向很要强的我从踏进校门的那一刻就为自己定下了这五年的奋斗目标: 早日 加入中国共产党,学习成绩要名列前茅,工作要业绩突出,其他各方面也要均衡 发展.现在我已升入四年,我可以当之无愧地说我达到了我的目标:连续三年荣 获学院奖学金,成为了学院优秀学生,优秀干部,优秀团员;团委文学社,口语 社社长;省课件大赛一等奖,2008 年荣获沈阳大学优秀干部称号,2009 年荣获 辽宁省小学教育专业教师技能大赛全能三等奖,计算机一等奖.有句谚语: “世 界上最短的距离是手到嘴,最长的距离是从嘴到手”.今天我就把我如何走完这 世界上最长的距离的经验与大家分享.我是小学教育专业的学生,我知道将来会成为一名人民教师,这无疑是一个 神圣的职业,因为教师是人类灵魂的工程师.于是,我在学习上给自己定下了明 确的目标:学好专业课,打好基础;培养教师技能,锻炼能力,为将来授课做好 准备.当代社会是知识爆炸的社会,竞争无处不在,要想在竞争中立于不败之地,
没有过硬的专业知识是不行的.学好专业课是我的第一要务.一年级第一学期我们开了物理, 化学, 生物等十三门课程, 有的同学说: “都 到大学了,还学这么多学科啊?”由于有了这些想法,某些同学就不愿听老师讲 课了.但我认为基础知识是很重要的,因此我从大一开始就从基础学起,各门学 科知识和技能都学得游刃有余.我总是很认真地对待每一学习环节,认真地解决每一道难题.每一节课我都 要提前做好预习,并在不懂的地方做上标记.如果你翻我学过的每一本教材,都 会发现里面有许多这样的标记.课上我尽量记住老师讲的每一句话,并将我认为 有价值的内容做好记录,课后再阅读一遍教材,仔细斟酌每一个知识点,最后将 教材和课堂笔记结合起来再做一个课后笔记.我的这个笔记一直都是我们班级同 学的模板,每个都会被复印多次,同学们都称我的笔记像打印稿.我的原则是当 天讲的内容当天消化,决不欠“债”,实在没有时间也不能拖到下周.我还特别 注重知识的融会贯通,每学到一个新知识点,我都想一下与之相关的旧知识,以 便系统地理解所学知识.比如,当我学到《心理学》中关于教师心理时,我就提 前用笔记本把自己认为重要的记下来,然后课上再作笔记,课下进行对比,这使 我更快进步.在平时的学习中遇到一些问题是不可避免的.每当遇到问题时,我就把它记 在一个笔记本上.对于课上遇到的问题我就抓紧下课的时间问老师,一次不懂, 我就问第二次,还不懂就问第三次,直到弄懂为止.几乎所有教过我的老师都被 我这样问过.遇到更复杂的问题时我就去图书馆或上网查,查到的就一一记在专 门的笔记本上,假期有时间的时候就从前到后翻一翻.其余的一些问题我有时就 请教其他的同学,以求在交流与讨论中相互学习,相互促进.学习贵在持之以恒,一时的心血来潮是达不到目标的.我的成绩的取得在很 大程度上是靠我这种韧劲.入学四年来,无论是刮风还是下雨,也无论是假期还 是双休日,我都坚持学习或锤炼教学基本功.2007 年元旦那天,我仍像平时一 样背起了书包来到教室.教室里空无一人.我们的教室离宿舍楼不是很近,并且 已是寒冬天气,北风吹在脸上疼在心里.虽然教室冷得就像冰窖似的,但我没有
像其他同学一样退缩,我毅然坐在了冰冷的凳子上,打开了书本.没过多长时间 我就觉得浑身都冻透了,手脚冻得冰凉.此时的我真想像其他同学一样能在温暖 的寝室里欢度节日.但想到父母为我忙碌奔波的身影,想到父母对我的期望,想 到我要为自己定下的目标而… …我告诉自己,这点苦算什么,“吃得苦中苦, 方得甜中甜”,我把大衣的拉锁往上拉了拉,继续学习了.我的成绩是我挤时间和勤劳付出换来的.一年级和二年级我的学年总成绩都 是班级上等水平,其中所有专业课的成绩都是优秀;三年级我也获得了班级第二 名的好成绩.寝室的同学都说我不用再辛苦学习了.但我仍保持以前的那种学习的劲头,因为我觉得知识的学习是没有劲头的,只有学习更多的科学文化知识武 装自己,将来才能当一名合格的人民教师.学习书本知识固然重要,但这决不是大学生活的全部.做一些学生工作,对 个人能力的培养也会起着非常重要的作用.我在保证不耽误学习的情况下,入学 以来先后担任年部训练部长,团委文学社和口语社社长,并一直兼任我们年级课 外活动小组的负责人.有人说学习和工作不可兼得,而我却做到了学习和工作双丰收,我处理学习和工作之间关系的方法是:学习的时候只想着学习,工作的时候就全身心地投入 到工作中.但冲突的情况总会出现,有时几项工作和课程学习会一起向我涌来, 真的压得我喘不过气来.但我坚持下来了,而且在其中得到了许多的锻炼.二年级时,我被推选为年部训练部长,主要负责学生的教师基本功训练,并 协助学院基础教育中心开展工作.面对老师和同学对我的信任,我下定决心一定 要在原有工作的基础上做好此项工作,使同学基本功更上一层楼.每次召开学院 干部会议,我总是很认真地做好记录.每次与其它部门的工作经验交流,我都会 认真地借鉴其他部门的工作经验和工作思路.有时为了设计好一个活动,我要组 织部长连续开几次会,大家一起商讨活动方案,最后做出工作计划.在工作中, 我对自己严格要求,对和我一起工作的其他同学也一样严格要求.学生会的其他 学生干部和我在一起工作时从不敢懈怠.恰恰是因为这样,不少学生干部在我的 严格要求下慢慢的提升了自身的综合素质.
升入大三后,我又开始负责学习部和生活部的工作,同时又兼任我班班长一 职.同学们都知道这两大职责一肩挑,工作起来会很累的.我组织干部们每天白 天两次对教学楼卫生进行检查,晚上对同学们的晚自习纪律进行监督.虽然说每 天属于自己的时间相对减少了,但我想,我的付出换来的是同学们在一个良好生 活与学习环境下更好的学习成长,我更高兴,因为我享受到了为师生服务带来的 快乐和满足.这一年我们有一次“三升本”的机会.我曾为此准备了三年,学习了三年, 也努力了三年.我明白这次机会若把握好就会实现真正实现我的大学本科梦.2009 年 4 月份,家中大棚失火,损失近十万元,家里全部的积蓄用来修复大棚, 想想这两年父母辛苦的劳累,一把火烧个精光.母亲为了我累了二十年,我不要 再为他们添加负担了,我瞒着父母依然放弃了“三升本”考试,只告诉他们: “我 没考上.”这一年我的学费没有再用家里的:三升本的报名费 500 元,自己假期 做家教挣的和以前自己的零花钱全部拿出来,终于交了学费.妈妈很高兴,说我 长大了.可这背后的苦痛只有我自己知道.在新师生活三年我们共同种下了友谊之花, 考上本科大学的同学马上要离开 了,作为班长的我又该做些什么呢?我的计算机还算不错,于是开始收集这三年 来的资料, 照片, 视频, 把刚拍的毕业照片和同学的寄语拿出来, 做成纪念视频, 免费送给同学作为纪念.在同学吃最后一顿饭时, 我们抱在一起, 哭了好久… … 我们许下了共同愿望:5 年后上午九时整新师门口集合.有人说担任学生干部会耽误学习,我却不这样认为.做学生工作虽然会
占用 一些学习时间,但我通过抓紧一切可以抓紧的时间把在工作上花费的时间补回 来,反而学的更有劲头,更能促进学习.2008 年我院团委举办了“五四青年节” 大型文艺晚会,大赛分为优秀青年演讲会,大赛报名和决赛三个阶段,为了筹备 活动,我和工作组的成员几乎是天天开会,商讨每一阶段的具体细节,其活动方 案和评分标准我就项项推敲,字字斟酌,先后修改了 6 遍才通过.而那学期开设 的专业课是最多的,也是最难的.我要保证在不耽误上课的基础上筹备好活动.有时马不停蹄地奔波了一天浑身酸痛,根本没有精神看书,我就在自习室的桌子
上趴一会儿,再起来看书;即使开完会或做完工作是晚上 9 点,我也要坚持看半 小时书才回寝室.我的付出得到了回报:那一学期我不但在院里获得了优秀学生 干部称号,而且被沈阳大学评选为优秀干部.2008 年,我院一名患有白血病的同学生命垂危,我们学生会发动全院师生 进行捐款,我带头捐了 200 元;虽然这是我一个星期的伙食费,但想想她比我更 需要, 因为无情的病魔很快就要夺走了她的生命了, 我只能以此来为她祈福.2008 年 5 月 12 日汶川发生大地震,全院进行捐款,我拿出生活费 200 元帮助那些需 要它的人.2008 年 11 月 12 日,我刚好满十八周岁,这一天我和同学一起到中 街血站献血.一直到今天我总共献血三次.同学们怕我的身体吃不消,一直照顾 我,帮助我.今年开学升入大学四年,我在学院担任学生会训练部部长;今年 10 月在民 主推荐的基础上,经过层层考核,我被学生科支部和学院党委正式审批为中共预 备党员;11 月,我获得辽宁省政府奖学金.我知道这意味着什么,这会让我加 倍努力的学习,协助老师,服务学生,争取做一名优秀的共产党员.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,成绩属于过去,未来要走的路还很 长很长.是海燕就要搏击风雨, 是雄鹰就要展翅飞翔, 带着那么多的关怀和期望, 我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验, 以更加饱满的热情 投入到以后的学习和工作中去.“天道酬勤”,我相信属于我的明天终会是阳光 灿烂.
沈阳大学新民师范学院 王东野 2009 年 11 月 23 日
第二篇：申报十佳大学生主要事迹
申报十佳大学生主要事迹
孙倩，女，江苏徐州人，人文艺术系家纺3081班学生，现任人文艺术系学生会副主席兼学习部部长，该生成绩优异，生活朴素，工作认真严谨，她一直相信“成功之路，自己开拓”，并用实际行动证明自己。
在2008—2009学、班级第二名的成绩，获优秀学生二等奖学金；2009—2010第二学的第一学期取得班级第二名的成绩，获得优秀学生二等奖学金；2009—2010第二学期取得全校同专业成绩第一名，获特等奖学金；并于2008—2009学荣获“三好学生”称号。于2009—2010被评为“优秀青年志愿者”； 2009大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先进个人；2009—2010被评为“省优秀学生干部”。2009年公寓管理中心举办的第一届美文朗诵比赛中荣获一等奖；在我院举办的第八届校园文化艺术节——“我心中的祖国”中华经典诵读比赛中荣获一等奖；作品《茶具》在南通市首届“骄子杯”高校学生手工作品交流赛中荣获优秀奖。
第三篇：申报十佳辅导员相关事迹
青春的事业 无悔的选择
--安徽理工大学辅导员孟静事迹材料
一、个人简历
孟静，女，汉族，中共党员，1978年12月生。2001年参加工作，在安徽理工大学医学院担任教师，2007年7月起从事辅导员工作，现担任医学院2007级12个班（414人）辅导员。
二、工作情况
2001年孟静应聘于安徽理工大学医学院做教师，2004年成功参与救助一名有严重心理问题学生的经历，促成了她职业生涯的转折。此后她不断地思考在校大学生应该树立怎样的人生观、价值观和世界观。2007年8月她正式转入了学生工作。辅导员工作四年多来，她用责任心、爱心、耐心、细心来关爱学生的学习和生活，在引导学生成长的同时实现了个人价值。
（一）教育是心灵的艺术——走进学生心灵、关爱学生成长
1.深入开展思想教育，走进同学的内心世界
对于学生，孟静懂得用全部心灵与才智交融，献给他们发自内心的真诚。不抛弃不放弃每一位学生，用师爱去温暖，用情去感化，用理去说服。她能够与学生之间建立有效的信息沟通渠道，通过全体学生班会、班委会、走访宿舍、进入教室、网络平台等方式，及时掌握学生的思想动态，加强与他们的沟通交流。
她有一名护理学专业的男生，崔国军。刚入校时，专业思想不稳定，一心只想打好淮南的社交，然后去创业。她通过多次谈心让该生深刻认识到自己的想法
太简单，创业不是靠打好社交关系就可以成功，而是一个艰辛漫长的过程，需要各方面的能力和素质。以后，不论是在办公室、教室、操场、食堂还是宿舍，只要有机会她就会和他聊天谈心。每次他思想发生动摇时，她都能及时提醒他认真反思自己，从小事做起，脚踏实地做人做事。耐心、细致地，循循善诱的引导，一步步渗入他的思想。现在的他，在同学中树立了良好的榜样，有很强的责任心。
她对学生的爱，渗透在自己的一言一行里。与学生交流，她的每一个眼神、每一个动作、每一句话都在鼓励同学。她明白自己无意中的一句话，一个不经意的动作都可能会在同学的心中泛起波澜。一个大雨倾盆的夜晚，孟静在上完课回家的路上，遇到一个没带伞在雨中奔跑的同学，她就为他撑起了伞，一路送他回到宿舍，并再三叮嘱他换件衣服，别感冒。虽然只是简单的话语，却温暖了学生的心。之后，这个性格内向的同学在写给她的信中说：“感恩的心，感谢有你，我永远不会忘记那种温暖的感觉”。因此把他第一次的劳动报酬——一把伞送给了她。信末是一把伞为两个人撑起一片天，表达了希望她以后的生活都风雨无阻的祝愿。同学们带给她太多这样的感动，因而工作不管多累，她都欣然一笑，因为心里有一汪甜蜜的甘露，那是学生给予她的。
2.以人为本，关注贫困生，将工作落到实处
针对贫困生这一较大群体，她认真做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费、为其提供兼职机会等工作，通过与班委的沟通、与贫困生谈心、走访贫困生家庭，关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理，让他们正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力的提升来充实自己，在精神上脱贫。
她有一名叫陈文的学生，基于家庭的种种原因，他不得不带着妈妈和妹妹一起上大学，一周带七份家教艰难维持一家人的生活。当了解这一情况后，她安慰他，一切困难都可以过去，她会和他一起努力。随即，她去看望了陈文的母亲和
妹妹，及时将其家庭困难情况向学院领导反映，并在学院领导的帮助下，第一时间给陈文妈妈安排了一份清洁工作。紧接着她便奔波于联系媒体帮助解决陈文妹妹的上学问题，经过半个多月的努力，《今晚800》，《淮河早报》对陈文带着母亲和妹妹上大学的事迹进行了详细报道，此报道在社会上引起广泛影响，淮南电视台、安徽青年报等媒体相继对陈文进行了专题采访。多次沟通后，淮南六中校领导被陈文的事迹所感动，无条件接纳了陈文的妹妹入学。
（二）创新管理模式——构建大学生自我管理模式
1、引导学生正确认识大学生活
通过长久以来与同学的沟通、交流，孟静在准确把握在校大学生内心世界的基础上，一直积极致力于引导学生，让他们以崭新的面貌努力把握这一人生的重要阶段，成为对生活充满激情、锐意进取、博才好学的优秀大学生。她对学生每一步的成长都有先见性的认识，教育学生要树立目标，树长目标，常树目标。长远的目标，是关于对人生的规划；常树目标，是确立阶段性目标。大一到大三，每学年的期末会议上，她总是不断向学生申明：大一，认清自我；大二，明确目标；大三，付诸行动。
2、为学生提供展现自我的舞台，培养一批优秀的学生干部队伍
她善于鼓励学生勇敢展示自我。学年初的班委调整，她都主张学生走上讲台参与竞选：一是为他们提供一个展现自己的机会；二是选出同学们自己信任的班委；三是借此更多更深入地了解每一名学生，并且她自始自终都在台下认真仔细地聆听。现在，她的学生在大学生演讲比赛、主持人大赛、辩论赛、卡拉ok大赛等各类比赛中表现的从容自若，尽情展现自我，再没了入校时的羞涩。
优秀的学生干部是辅导员的好帮手，同时也是引导班级工作走向成功的关键，在班级工作中，学生干部起到榜样作用。她对学生干部提出更高的要求：在各个方面都要以身作则，率先垂范，争当楷模。
3.充分利用网络交流载体，做学生健康成长的知心朋友
网络时代辅导员不但要以传统的模式与学生进行面对面的交流，还要能够综合利用E-mail、QQ、博客、飞信等网络交流载体。学生工作网络平台的建设，改变了辅导员的工作方式和学习方式，带给她全新的感受，与学生交流的时间更加充分、自由了。过去的“面对面”虽说常常有，但总是时间短、次数少。而每位辅导员都平均带十几个班、几百个学生，每次与学生交流，经常会因为辅导员的其他事务繁杂而不能进行，或者是交流深入的程度不够。而网络平台的成功开发，则解决了这个棘手问题。它把交流的时间、地点给教师们去选择，使交流真正落实到了实处。
例如，利用QQ建立班级群，可以让班级所有同学在群里进行点对点或者点对面的互动交流，这种方式为同学们所喜欢，也拉近了她与同学之间的距离。同样，博客也提高了工作效率，改进了工作方法。在博客里，她写下工作日记和生活感想，并发表自己对一些时事的看法，利用这个平台公布奖学金、贫困补助、就业、考研等相关信息，而同学们可以随时在她的博客里留言和咨询。她通过同学们发的状态、日志等来了解他们的思想动态，并对一些有情况的同学进行及时的心理辅导，逐步进入他们的内心，帮助他们解决所遇到的学习生活上的困难，与学生之间形成了心与心的互动，渐渐地成为了知心朋友。
4、强化学习意识，加强学风建设，严肃考风考纪
大一时，除了学校规定的晚自习，她积极带动学生上早自习。面对同学的不理解，她跟学生一同早起，同学们惊讶每天早上都见得到辅导员，也终于明白了她与他们一起努力的苦心。这以后，学生的学习态度更加端正，学习劲头更足。时至今日，07级学生的学习氛围在医学院有目共睹。
为了培养学生对专业知识的兴趣，2008年12月，经过精心的组织，孟静带领同学成功举办了2007级生理学知识竞赛。这场竞赛，她考虑到了前前后后的每一个细节：请老师出题，悉心制作幻灯片；借教室，请主持人，选购奖品都在她的考虑之内；为保证竞赛的公平公正，她数次邀请各位领导、专家担任评委、嘉宾。那段时间，她就像一个陀螺，不知疲倦地旋转着。心思的缜密、工作的卖力令老师和同学起敬。她的努力得到了超乎想像的回报，竞赛过程中，同学们情绪高涨，即使平日里沉默寡言的同学也格外积极。各代表队答题正确时的兴奋，错误时的叹息，落后时的心急，评委精彩点评后的恍然大悟。一幕幕的情景感染了在场的每一个人。
为树立良好的考风，她会经常在一个地方“出没”——考场。学生开玩笑说孟老师逢考必到，很真实的说法。她坚信诚信是做人之本，唯有真本事，才能在社会上立足。她想让勤奋、务实能够渗透到同学的性格里，希望他们是大浪淘沙之后显现的一粒粒闪闪发光的金子„„
5、拓展素质教育，培养学生爱国主义精神
2008年汶川大地震，虽然不能奋战在抗震救灾的第一线，经济紧张的她毫不犹豫拿出1000元捐给灾区人民，以尽自己的微薄之力，同时不间断上网搜索地震实况报道，振奋人心的救援工作，感人至深的图片„„将这些讯息传达给同学，发动他们为灾区重建贡献自己的一份力。为在那次的经历中，她也有自己的想法：给同学们上一堂最为真实的素质教育课。让他们明白的是，身为天之骄子的他们，要拥有一份“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。这无形之中展现出的这样一种心系彼此的民族凝聚力，才是我们中华民族昂首世界的根本。那次捐款，全院捐款超过一千元的班级共十一个，她带的班级占了十个，其中有两个班的捐款竟然超过了两千元。
科学发展观学习实践活动中，她积极教育和引导学生认真学习和深刻领会科学发展观的科学内涵，举办了一系列的活动，包括参观万人坑，观看爱国主义电影，以及作品展等等。
（三）实现共进双赢——与学生共同成长、共同进步
成绩的获得也见证了她与同学共同的付出：发表论文期刊30余篇，国家级奖励20余项、省市级奖励10余项；2011届毕业生就业率达96%以上，其实检验1班考研率达28%；目前年级英语四级通过率达到88%以上，其中预防-1班达到近92%。
育人者，必先育己。她在做好本职工作的同时，加强理论学习、注重自我提升，并积极参加学校各项活动，以提高自身的综合素质。曾获得校“优秀共产党员”、校“工会积极活动分子”、校大学生暑期社会实践“优秀指导老师”等荣誉称号，并连续数年在校教职工排球团体赛中屡创佳绩，在校“爱国、爱校、爱岗”演讲比赛中获二等奖等，参演建校60周年大型文艺演出。
“引领每一位学生走向精彩人生”，她执着地努力着，去实现这一无悔的追求。
三、获奖情况
2008年：
校教职工女子排球赛团体第二名；
2009年：
校教职工女子排球赛团体第一名；
校大学生暑期社会实践“优秀指导教师”荣誉称号；
校“工会活动积极分子”荣誉称号 ；
2010年：
校教职工女子排球赛团体第二名；
校教职工 “爱国、爱校、爱岗”演讲比赛二等奖；
2011年：
校教职工女子排球赛团体第一名；
校“优秀共产党员”荣誉称号；
第四篇：主要事迹 十佳大学生 （范文模版）
主要事迹
自2009年9月入学以来，我一直从各方面严格要求自己，积极向党组织靠拢，勤奋学习，工作认真，努力使自己成为一名德智体美全面发展的大学生。在老师的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定了理想和信念，激励自己不断向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
一、思想上的进取
我自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，不断地扩充自己的思想政治知识，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢。我本着全心全意为人民服务的原则，并且严格要求自己。如今我已是一名中国共产党员了，并在大三时期担任了系党支部的一些工作，并且得到了同志们的一致好评，那年我获得了优秀中国共产党员的称号。我很感谢组织对我的培养和同志们的帮助，我今后会更加努力，希望为我党做出贡献！
二、工作上的表率
在工作中，我一直有这样的想法，党员就要捡重活累活去做，大家不愿做或做起来有困难的工作，就要由我担起来。当然作为党员，还要在思想上成熟，能够顾全大局。我担任过计算机协会的技术部长工作，任劳任怨，兢兢业业，在课余时间我都会带上我们技术部的干事们，去为那些遇到电脑故障的同学义务解决问题。虽然很苦很累，但我们从未逃避，因为我们总觉得能帮助他人是快乐的。作为班级的团支书，我努力做好自己的本职工作，并能积极配合其他党员和班干部，共同做好班级管理工作。因此我也获得了一些肯定，如大一大二两学年连续获得优秀学生班干部的称号，在大三学年获得了优秀学生等称号。
三、学习上的楷模 在学习上，我能够做到带头勤奋学习，刻苦钻研，努力学习本专业知识与技能，不断提高自身科学文化素养。虽然，加入党组织后，我会有一些社会工作，还有一些班级建设工作，相比于其它同学的课余时间会少一些，但我尽量提高学习效率，争取在较少的时间里完成较重的学习任务。经过不懈努力，我在大
一、大二两学年连续获得优秀学生一等奖学金，大三学年获得了优秀学生二等奖学金，我还利用课余及闲暇时间不断学习英语知识及计算机技能，现已获得英语四级、六级证书以及计算机二级证书。当然，我除了自己学好专业知识和各项基本技能外，还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对薄弱的同学。
四、生活上的榜样
在生活中，我乐观热情，为人正直善良，关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，敢于拼搏，刻苦耐劳，乐于从生活点滴帮助他人，一直以来与他人相处甚是融洽。
大学四年已快接近尾声了，我努力拼搏，与身边的同学互帮互助没有留下遗憾，我总坚信付出总有回报。在大三大四学年，我还获得了“十大成才先锋”、“浙江省优秀毕业生”等称号，感谢学校老师的栽培，大学生涯快要结束了，我会把在学习上的一股拼搏劲用到我的工作上，相信明天总是美好的。
第五篇：十佳大学生主要事迹
十佳大学生主要事迹张晶晶，江苏扬州人，中共党员，XX年6月毕业于淮阴师范学院经济学（财务管理）专业，在校期间担任班级团支书，曾被评为校优秀团支书、二等奖学金。XX年经省委组织部选聘到村任职，现任广陵区曲江街道新星社区党委书记、居委会主任。在曲江街道沙口村工作期间，她积极参与村环境整治、庄台自来水整治、拆迁、三轮车整治等重要工作。还利用自己的专长，策划了“红领巾与奥运同行”手抄报比赛、“小手牵大手”小康主题宣传活动，并承担起村远程教育网络管理员职责。XX年10月，她又顺利当选为曲江街道新星社区主任。上任后，她从走访困难家庭开始，从拜社区名人郑翔为师学起，通过摸索，现在基本确立了“完善一套社区服务体系、解决一批热点难点问题、创新一批党员活动载体、开展一批健康文体活动”的工作思路。下一步，她将因地制宜推出不同小区不同服务的工作模式，搭建小巷讲坛、文明巡访团、诉怨室等新载体。工作之余，她还兼任广陵区联谊会会长，带领大学生村官创办了自己的主题杂志——《鸢飞》，主持了广陵区大学生村官庆祝建国60周年晚会，充分发挥了联谊会自我教育、自我管理的作用。同时，由于工作出色，先后被推荐参加了李源潮部长主持召开的大学生村官座谈会、全省基层就业巡回报告会。
（一）基本情况：###，男，汉族，1987年7月出生，中共党员，本科学历，福建师范大学经济学院XX级金融学专业学生。
（二）主要奖励情况：XX年获厦门市教育基金会“王文斗王淑景”奖学金；XX年福建省第八届“挑战杯”课外科技学术作品大赛二等奖（个人独立作品）；XX年，获校“陈征经济学学术奖”；XX年，获校“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛一等奖；XX年，获校“挑战杯”大学生创业计划大赛三等奖；XX年，获校第十届学生dxp理论与三个代表重要思想论文大赛一等奖；XX年，获福建省“优秀学生干部”荣誉称号；曾连续两年获校“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“三好学生”等荣誉称号。
（三）主要事迹：###同学现任福建师范大学学生会副主席。他品学兼优，积极主动地投身于社会工作，培养为公众服务的意识，提高自身综合素质和组织管理及领导能力。他专业成绩名列前茅，注意培养自己分析和解决问题的能力、科研能力和学术创新能力。作为项目子课题负责人或参加者，参与《厦门设立国家综合配套改革试验区的可行性研究》和《外来人口社会管理与公共服务供给机制创新研究》（厦门市湖里区发改局委托课题）等多项科研课题的调研写作。通过努力，在学术研究及创新上方面取得较好成绩，已在《中国工商管理研究》、《东南学术》、《行政论坛》等国家级学术刊物发表论著及译著5篇，并参与了2篇调研报告的写作。姓名、###（##中医学院）
（一）基本情况：###，男，汉族，1985年2月出生，中共党员，本科学历，福建中医学院XX级中医学专业学生。
（二）主要奖励情况：XX年，获“福建省优秀学生干部”荣誉称号；XX年，获“国家二等奖学金”；XX、XX、XX年连续获校“优秀学生干部”荣誉称号；曾获校一等奖学金2次，二等奖学金1次。
（三）主要事迹：###同学曾担任福建省学生联合会副主席、福建中医学院学生会主席、校奖贷基金评审委员会委员，年级报刊总编、班长。他来自一个贫困山区的农民家庭，虽家境贫寒，但志向高远。大学期间，他思想积极进步；担任学生干部，工作认真负责，充分发挥党员、学生干部的先锋模范作用；他上进心强，学习勤奋刻苦，连年获得奖学金，多次获得校级、省级、国家级的奖励；中标并主持1项校级科研项目；生活上，他自食其力，在组织关怀和自己的努力下完成了四年的学业；他热爱中医，以传承祖国医学，弘扬中华文化为己任；怀揣一颗博爱、宽容、感恩的心帮助有困难的同学，关爱弱势群体，以自己的实际行动践行着穷且益坚的格言——“天行健，君子当自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。姓名、###（##学院）
（一）基本情况：###，男，汉族，1985年3月出生，中共党员，本科学历，闽江学院XX级中文系学生。
（二）主要奖励情况：XX年，担任北京奥运会火炬护跑手；XX年，获福建省“助残扶贫先进个人“荣誉称号；XX年，获福州市“新长征突击手“荣誉称号；XX、XX年，分别获校“优秀学生干部“荣誉称号；XX年，获福建省大中专学生“三下乡”社会实践先进工作者荣誉称号；XX年，获福建省“优秀学生干部“荣誉称号；XX年，获福州市“优秀共青团员“荣誉称号；曾获国家级作文大赛二等奖；获校“学习标兵”“优秀学生干部”“三好学生”“优秀团员”等共计32次。
（三）主要事迹：###同学曾任福建省学生联合会第七、八届主席团委员，福州市学生联合会主席，闽江学院校学生会主席；光荣当选为XX年北京奥运会火炬护跑手、共青团福建省十二次代表大会代表、福建省学生联合会第八次代表大会代表、共青团福州市十六次代表大会代表等。大学期间，组织编写文稿累计30余万字；参加策划中央、省级文艺晚会在榕演出及参加组织策划校级文化活动50余场次；坚持勤工俭学，自强自立，乐观面对生活；热心公益，参加组织为“印度洋海啸”、“龙王台风”、“桑美台风”、宁夏、顺昌地区贫困儿童捐款捐物活动，筹集资金累计超过40000余元；四年来六次组织并参加社会实践活动，远赴宁夏支教支农、赴龙岩老区慰问演出、到家乡宝鸡参加文物保护实践活动。[!--empirenews.page--]十佳大学生主要事迹的延伸阅读——事迹材料写作注意事项
(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。
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