模范小学外出学习总结

第一篇：模范小学外出学习总结

外出学习总结

2013年11月5日，我们三位数学老师去模范小学听了两节数学课，两位老师的教学方法、学校的教学管理，有很多地方值得我们学习。第一节课鸡兔同笼问题，交给同学们多种解题方法，从多种教学方法中选取最优方法（最优策略）。但教学细节上还是有一点粗糙。

第二节课，导入很贴近生活，老师的语言和多媒体课件很有吸引力，在教学上采用退的思想，一直退到原始，经过不断的推想，猜测后，进行验证。虽然这节课有不足，但整体还是很值得我们学习。因为在不断的学习中我们才能进步。

第二篇：学习模范总结

向全国道德模范学习总结

通州区林木资源储备中心

根据《关于开展向全国道德模范学习的通知》要求，为大力弘扬社会正气，发挥道德模范的引领作用，形成争做道德模范的良好氛围。我中心领导高度重视，全面动员，认真组织安排，收到显著成效，现将活动开展情况总结如下：

一、认真学习领会领导讲话精神

我中心在接到相关通知后高度重视，第一时间组织相关人员召开会议，对学习宣传活动进行安排部署，及时下发通知，将此项工作作为一项重要工作任务来抓，贯彻总书记重要讲话精神，全社会都要学习道德模范、崇尚道德模范、关爱道德模范、争当道德模范，从自我做起，从现在做起，从身边事做起，切实把公民道德融入到工作实践中，向全世界展示首都人民的良好道德风貌。

二、广泛开展学习宣传道德模范活动

为营造浓厚的学习宣传氛围，中心领导高度重视，分层次、有重点、全方位的展开宣传活动。为了让广大干部、职工对先进事迹有详实、全面、深入的了解，中心通过网络、宣讲、座谈、板报专栏等多种形式向全国道德模范学习宣传他们的感人事迹。在中心范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大干部职工向模范学习，树立良好的道德风尚，营造了浓厚的学习氛围。

助人为乐楷模—孙茂芳，人称“京城的活雷锋”。他四十年如一日，学雷锋，做好事，像儿子对母亲一样，无微不至地照顾5位孤寡老人和8位生活困难的老人，向他们倾注了浓浓的亲情与孝心。他用自己的行动印证了一位退休军人的情怀与操守，诠释了一名共产党员的精神世界。立足岗位践行中国梦的先进代表—贾立群，他以“不让一个孩子在自己手里漏诊、误诊”的决心，“24小时随叫随到”的承诺，温暖着患者，感动着社会。我们学习贾立群，就是要学习他让深入群众成为工作习惯和工作常态，将群众观点升华成自己的人生价值。在基层一线平凡的岗位上，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所需。

诚实守信—马虎，“诚信做事，本分做人，奉献社会”被马虎奉为人生信条。他凭借着这种踏实肯干、一丝不苟、精益求精的认真态度和坚定信念，他从一名普通的建筑农民工成长为优秀的施工队长，用诚实守信谱写了一曲勤劳致富的中国梦。

最美战士—高铁成，高铁成是北京卫戍区某特警团纠察连中士班长。2012年5月18日晚，高铁成探亲休假归队途中，哈尔滨火车站附近一面馆突发煤气爆燃，高铁成不顾生命安危，三次闯入火场排险救人，直至烧伤中毒昏倒在地，保护了人民群众生命财产安全，避免了更大事故发生。他的感人事迹，体现了中华民族的传统美德，诠释了社会主义核心价值体系，塑造了中国人民崇德向善的良好形象。在生与死的危急关头，他的价值判断是利他、是助人、是忘我，展示了一个平凡人不平凡的精神境界。

诚实守信—于滨，北京中关村国际孵化软件协会会长。在过去的二十年中，于滨伴随着中关村的发展，推动并见证了中国软件行业的振兴，他以共产党员的强烈使命感，以社会活动家的广阔视野，以企业家的开拓精神，在中关村的热土上谱写了一曲奉献和创新的时代乐章。

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三、学模范、做模范

我们为他们平凡而动人的事迹而感动。他们身上，充分体现了中华民族的优秀品质，他们舍弃了小我，却成就了大我；舍弃了个人私利，却赢得了世人的敬重。他们不是明星，却远比明星耀眼；他们不是英雄，却像英雄一样为人们所敬仰、赞叹。他们虽然没有成就什么惊天动地的伟业，但是他们品行高尚，勇于舍弃，堪称我们学习的楷模。学习他们爱岗敬业的职业精神，学习他们不受外在的诱惑、保持内心的清醒，学习他们长期品德修养铸就的职业素养。同时也使我们明白我们在工作岗位上应该兢兢业业的工作，要在平时的工作中发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的职业精神。崇尚职业素养，在中心上下形成良好的风气，正确引导好的思想主流，使这些良好的风气在中心的每一个角落开花结果。

通州区林木资源储备中心

2013年10月14日

第三篇：外出学习总结

英语外出学习总结

彭利红

2012年10月11日，学校派我前往韶关市第二中学参加由市英语教研室组织的高三复习研讨会，本次研讨会我们听了韶关市第二中学林岚老师一场关于定语从句的复习课以及其学校的高三英语复习计划。作为一名第一次上高三的年轻教师，通过这次学习，使我对高三英语如何进行复习有了更进一步的了解，为自己的高三教学工作积累了很多的宝贵的经验，使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，感慨良多，感触颇深，主要有以下几点：

1．高三英语语法复习课可以生动化，没有想象中的那么枯燥无味。我认为林岚老师这场课是一场成功的语法课。其中最大的成功之处是为学生创设了一个很好的情境。从进课堂播放电影Titanic的主题歌曲到叫学生用一些定语从句作关于这部电影的report，老师为学生创设了一个很好的情境，吸引了学生的兴趣，为本场课打好了一个良好的铺垫。

2将英语应用到实际生活中来。林岚老师这场课的一大亮点是将英语和实际生活联系起来。她将自己女儿和学校的照片展示给学生看，叫学生尽量用定语从句翻译相关的短文。开启了情感效应动力，提高了学生学习英语的积极性。

3．教师应该要有自己的个人魅力。林岚老师无论是从个人形象还是从着装打扮都非常的得体。整场课听上去非常的舒服，而且当学生出现错误时，能够细心解答。整场课老师乐教，学生乐学，学生和老师的配合很完美。可以看出林老师是一个受同学欢迎的老师。俗话说“亲其师，亲其道”，学生怎么会不喜欢学英语呢？

总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我一定会努力成为一名优秀的英语教师。

第四篇：外出学习总结

外出学习总结

通过两天半的外出学习，我收获颇多。具体收获有以下几条： 首先，此次学习让我明确了在日常的英语教学中应遵循的几个原则：依托真实情景，课堂的主句型的语言支撑的创设，性知识点呈现的层次性信息差等。

其次通过几堂公开课的聆听，我发现在课堂的一些小技巧可以让课堂更加顺利。

提高学生的口语水平在农村小学有些困难，但是，只要老师不辞劳苦，慢慢来，扎实些，多借鉴录音，一定也能让孩子学一口纯正的美语。

作为一名英语教师，我应当重视新课标，仔细研读教学大纲，仔细研读每个年级的英语要求，做到有的放矢，让学生轻松愉快的去学习英语。

2013-4-9

第五篇：外出学习总结

外出学习总结

这周四学校安排我们新教师和部分老教师去潍坊参加全国优秀教师示范课观摩活动。我本是带着一种烦躁的心情去的，因为班里有太多课没有赶上，到了那里坐下后，大厅的燥热把我的心情搞得更是一谈糊涂。这一天的整个上午都是清华附小优秀教师的专场授课。我对自己说：既然来到这里，就安心听吧！前两节课是两位年轻教师的课，讲得确实不错，但并没有提起我的兴趣。本来觉得这一上午就是写几个听评课而已了，但是，第三节课的时候，一个煽情的声音在我耳旁想起来，我突然有种莫名的兴奋，“她是谁？”我问旁边的同事。“全国特级名师窦桂梅呀！这你都不知道。”同事回答我。于是，我跟着窦老师走进了课堂，走进了故事，我觉得这整个上午的意义从现在开始了。

窦老师上的是一本非常优秀的儿童绘画读物——《我的爸爸叫焦尼》。看到端庄优雅又不失幽默风趣的窦老师用深情的语言读着故事给同学们听，让学生们先安静听一听，又引导学生进入情境，让学生示范读，一步又一步带着学生们思考、品读、欣赏。从同学们意识到文中小主人再熟悉或不熟悉的人面前自豪的重复着一句话：“这是我的爸爸，他叫焦尼。”从文中这句简单而又不简单的一句话中体会小主人贝母对爸爸焦尼深深地爱，体会这简单地话语中不同的情感。窦老师把书中各种动作细节体会的淋漓尽致，如小贝母那条在冬季随风飘荡的围巾让人亲切。窦老师深情的一次又一次的品读这一层一层的爱意，激发出了学生无限的潜能，她对爱的品味如春风化雨一般融化

在学生的心田，让我这个初踏课堂的新教师深深的折服。

我作为一名刚踏入教学工作新教师对窦老师可谓一见钟情，对她的不了解又实感惭愧，听了她的课之后，我回到学校一刻也等不及的去读书馆找那本窦老师讲得如此煽情动人的绘画书《我的爸爸叫焦尼》，去细细的品读回味。然后又去搜集网上关于窦桂梅老师的授课视频，她的每一节课，每一句话，每一个动作、眼神都深深的吸引着我，然我第一次觉得语文课可以有这样的魅力，而不仅仅是因为这个故事本身。我发现我突然找都了一种语文授课的感到，并且深深地爱上了它。因为一次的学习，一位教师的魅力感染到了我，让初踏教学工作的我有了一个从心底敬畏的标杆，使我有激情去引导孩子们爱上语文课堂。

2013年10月12日