九年级三班家长会材料

第一篇：九年级三班家长会材料

九年级三班家长会材料----冲刺中考

家长会主要目的：就是通报一下九年级毕业班同学们面临的任务，制定好措施，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的80多天内都能取得进步，使每一位同学都健康、活泼的成长并能考上理想的学校。

家长会的主要内容：分析当前的形势及招生情况；当前学生的心理状态和我们采取的措施；本次考试的情况总结；给家长的几点建议。

一、分析当前的形势及招生情况

21世纪的科学技术高度发展，现代社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应该通过学习来提高他们的生存素质。对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。今年扩大考中生的招生比例，对同学们来说是一件好事，但农村各学校毕业班的复习起步早，加上三个小时的晚自习，竞争会更加激烈和残酷。尤其是对自我约束能力差、自觉性不强的学生来说，并不是好事。

当前阶段，新课已经结束，进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；有可以通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。家长可以根据学生的实际，帮助学生制定一个合理的目标。

二、当前班级状况和学生的学习状态

总体情况：班级稳定，学习气氛浓厚，学生目标明确，干劲足。十个班对比而言，我们的班级400分以上共有27人，成绩有明显的上升趋势。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试（本次考试情况详见试卷，从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科

是否均衡），总结如下：

第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。

何慕聪、丁国锐、舒向前、雷和冰、张佳、李楠、陈丽萍、闫涛、马佳音、陆佳雯、马凯鑫、黄璐、李帅、洪春雪、第二类是学习成绩好，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，总认为在学校稳居前列，上高中没问题，而缺少冲刺意识、拼搏精神，没有全校拿排头的冲劲。一旦努力，其前途不可限量，进步神速，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。

王娟、王涛、葛冰洁、苗扬、岳子欣、宋文、郭阳、沈倩、席旺、刘茹、李欢、张超越 第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好，这样事倍功半，得不偿失。余冠男、王秋岚、张薇、刘翔、伍翔、施宁涛、王美娜、包鹏、贺璐、第四类是进入本学期，学习态度转变快，课堂表现比较突出，受到任课老师的好评，学习成绩突飞猛进。

严丽娇、卢宵、赵恩瑾、王雯、龙静、高芳

第五类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想和心理出现了问题，自暴自弃，在我们班这种学生比较少，但也要引起个别家长的重视。

各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

三、我们采取的措施：

为了中考冲刺，学校在各方面抓的都很紧，具体采取的措施有：

1．保证学习时间：学生早7：00到校，中午1：40到校，课外活动建议学生在教室内上自习。狠抓四个时间段（早自习、中午上课前、下午自习、晚自习）

2．加大管理力度，班主任靠班，值日班长轮流值日，严格四个时间段的管理；学校加强巡查力度，有值周领导、值周教师、学生会检查、记录、每天各班的纪律、卫生、学习情况，并纳入对班级和班主任的考核。

3．加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。本次考试之后，到今天为止我已经和40位同学进行了交流，通过交流解决学习中的困惑，了解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。

4．加强了三操管理。三操增加了训练强度，为中考的体育测试在做积极的准备。

5.进行方法辅导：教给学生如何进行周末盘点（具体介绍，要求家长一定监督实行）

四．给家长的几点建议

1．腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。在座的各位也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。

2.家长要帮助孩子树立学习的自信心

没有足够的自信心是学生学习的最大障碍．因为学习是大脑在活动．当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好．相反，由于信心不足，感到总是学不好的的时候，大脑往往处于消极状态，会出见心不在焉，视而不见，听而不闻的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？

（1）父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，孩子考了98分还要受到指责，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子产生过重的心理负担．这只能产生消极影响．所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。

（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给好脸，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种我不行的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。

（3）通过竖比看到孩子进步。有些家长喜欢给自己的孩子定一个参照人（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子无处藏身，越比越让他敌视优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了恶性循环，好心办错事。

家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的以前相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的寻找闪光点。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的良性循环。

3．心理上热情疏导：（交流、宽松）

家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校

表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

4．生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派（早恋现象），拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。

5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

6．在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师

进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。（另外，今年的综合素质评价也是中考招生的一项依据）

7．不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后冲刺。最后衷心希望各位家长加强与学校的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标——2009年中考取得好成绩，为了你们的子女，我们的学生的明天，大家齐心合力，共创辉煌！

2010年4月4日星期六

第二篇：九年级三班家长会

九年级三班家长会发言稿

大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇报九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。

一、总体介绍：

开学以来，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了很大的进步。目前班级已形成很好的学习氛围，全体学生都能够积极投入到九年级的学习中，即使在7、8年级行为习惯差的同学，也安静了下来，对于我们新接班的老师来说，对我班整体的评价很高，这让同学们和我都对中招有很到的信心。

九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，学科的分数比例也有很大的调整，因此，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

所以请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

二、班级情况

1.任课老师

目前，学校为了在九年级给学生一个质的提高，对班级任课老师进行了调整，抽调了多年带毕业班的老师，其中有些老师都是往届的优秀班主任。

语文：周会校长数学：李翠芝老师英语：王翠红老师

物理：曹爱云老师政治：张传玲老师化学：刘 强老师这些老师无论是责任心，还是教学能力，都很强。

其中，语文周会校长，是原来优秀的班主任，所带班级在中考中，成绩在平行班前列，而且开学这一个多月来，使我们班语文成绩又有新的提升，平时开展语文基础背诵活动，很大程度上调动了同学们学习语文的积极性，每到课间，总有三俩同学主动跑到办公室找老师背诵。效果也很好，本次月考，课内默写得分率很高，并且吴家豪同学已经将本学期需要背诵的文段全部完成，为班级第一名。

数学李翠芝老师，在数学教学上造诣很高，能使同学们轻松学习数学，在自习课经常到班辅导，对于学习态度差、作业完成不好的同学，一一指出并进行深刻谈话。

物理曹老师，中学高级职称，讲课内容丰富，这次月考班级物理成绩有很大提高。

化学刘强老师，多年带毕业班的化学课，年轻有活力，讲课风趣幽默，非常吸引学生。

老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表九3班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

三、存在问题：

1、学习方法不科学或压力过重，一味用功。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳

理，做到融会贯通；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象，这样只会事半功倍，还有些同学甚至为了学习而不去吃饭，这是很危险的，要知道没有一个健康的身体干什么都是徒劳的，针对这一情况我们也做了大量的工作，但就有些学生做不到，尤其是在我们这样的学校，吃饭都是由班主任带队的。

2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

4．最突出的问题是有些学生偏科严重，六门课当中有两门甚至三门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。

四、给家长的建议：

（一）、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。

1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。发型方面的问题。

2．关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了这样的学校，就应尊重学校的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。

（二）、认为根据各自孩子的特点，两步走，三方面，四注意：

两步走：

1、多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，这一点在调查表上也提出来了，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没

精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。

四个注意点：

①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。

五、今后注意问题：

尊敬的各位家长，孩子在学习和做人上取得的进步，很大程度上都应归功于你们的言传身教、关心爱护和耐心教育，可以说，没有你们良好的家庭教育，就不会有今天孩子的优秀表现和显著进步。然而，由于中考升学责任重大、关系重大，因此针对备战中考的您的孩子，班级再次强调各位家长应主要做到以下几个方面:

1，注意营养。由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时，而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应注意让孩子供足营养,而事实上:有学生早餐吃得不好，一般是白开水加馒头或饼子，应尽量让他们能喝上牛奶吃上鸡蛋，科学研究表明这两样对大脑发育是最好的。

2，按时到校。天气寒冷，要让学生把衣服穿暖和，尽量不要生病，不要请假，请假必须由家长打电话。

3,杜绝上网。要坚决杜绝孩子进网吧上网,网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流。

4，注意安全。各位家长请注意学生的交通安全:，树立安全意识排除安全隐患、防止安全事故

5，善于交流。各位家长每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。

6，及时教育。个别经常犯错的学生家长要加强教育监督和管理,班级实行的是犯错记录和累加制度，对屡教不改或接连犯错的，班主任电话汇报给家长，或责令学生叫家长。如

果犯错次数累加太多，或情节恶劣性质严重影响极坏的，交给家长和学校，在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待，就无法向学校交待，就无法向其它家长交待。

7，督查到位。家长还应特别注意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学习不行)的交往。还要注意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟,那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。

8，及时沟通。家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比如:孩子要钱比较可疑；在家里任性胡闹；发现孩子有不良行为；发现孩子在学习上松懈；发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任打电话，一起商量着解决处理。

总而言之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表九三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能考入自己理想的学校。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

2012年9月22日

第三篇：九年级三班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长： 大家好！

我是本班班主任兼英语老师，首先有我来介绍一下出席这次家长会的老师：这是我班的数学老师杨焕河老师，全国模范教师。

各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着严寒来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九三班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对九年级的重视。九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有两大块：

一、各班就班级情况、期中考试情况、及怎样教育孩子与各位家长作交流；

二、与会家长集合开会。

一．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生41人，我们班学习成绩优异的有边文强、王德玉、孙法国、于相娟、张金、刘静、孙丰玉、张建、孙丰跃、张雪、张玉环、王云飞、边晓月、孙丰林、高洁、彭振、张晓、孙启蕾、彭霞等；

（二）、教师情况：数学——杨焕河老师、副校长、全国模范教师

语文——孙启伟老师、团总支书记、区教学能手

物理——赵玉胜老师、市优质课一等奖

化学——彭海恭老师、化马湾化学权威、区优秀教师

政治——张振峰老师、区优质课一等奖

历史——孙涛老师、区级教学能手

（三）、班级管理及成效

九年级是毕业班，毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学年，是十分关键的一学年，也是十分紧张的一学年。既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。

我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上，安排

了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。我们每天早晨6点20老师就来班里辅导，晚上两节晚自习安排教师辅导。班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。为此在学校举办的各项活动中，我们能积极参与，陪伴学生身边，不仅尽到了做老师的责任，也尽到了一个做兄长的责任。在广播体操比赛中我们班取得了全校第一名的优异成绩，在最美教室评选中我们班也获得全校第一名，在最美宿舍评选中我们班的6号女社名列第一，9月、10月两个月班级月考核我们班都是全校第一名。

二．期中考试情况汇报

前半学期以来，总体情况我们还是比较满意的，大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。本次考试本次考试是对学生前半学期以来学习情况的检测，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名我班共有3人，他们分别是：边文强、王德玉、于灿玲。较上次进步较快者有张雪、彭振、边德惠、王玉辉、孙宁玲、彭霞、于灿玲、等人。但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差

（4）、书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。

（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。（6）对待老师的批评教育显得不耐烦。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育。

三、希望和建议：

抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢 ？

1、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。

4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例早恋、沉迷于聊天游戏）。

5、合理安排好课余学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。

6、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我

们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。

8、加强对孩子的安全教育和管理。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（不允许学生骑摩托）、饮食以及住校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

9、认真考虑学生的前途。树立一个目标、培养一种意识。

毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中。学习成绩不太好的，选择上岱岳区职教中心，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生按照您的心愿。成绩特别差，厌学情绪 严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，在校期间多学点知识，虚度光阴其实是慢性自杀。

10、九年级管理规定。

为保证学校正常的教育教学秩序，为同学们创造一个良好的学习、生活环境，使同学们顺利完成初中学业，并为将来学习生活奠定良好的基础，特制定泰安十八中学生管理制度如下：

1.严格遵守学校制定的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。有事一定履行请假手续或家长向班主任请假后方可离校，严禁私自离校、在校外闲逛。

2.按学校规定穿着校服，严禁穿里大外小的衣服

3.严禁烫发、染发，男生不留长发，女生不化妆（戴耳钉、染指甲等）

4.不打架骂人，不说污言秽语，不说假话，不吸烟，不喝酒，不进网吧，不以大欺小，不串班串舍。不与校外人员联系。

5.不带手机，mp3等通讯、娱乐工具，不传看不健康的书籍，不信谣、不传谣。

6.上课专心听讲，积极主动学习，虚心求教，不顶撞老师。

7.自习课上不做与学习无关的事情，严禁说笑、打闹、课上睡觉，自觉维持良好的课堂秩序。不能在楼道内追逐、大声喧哗等。8.严禁在教室、宿舍内打扑克、下棋等娱乐活动。

9、不拉帮结伙、不在失控时间在校园乱逛、不以任何理由向同学诈

钱。

10、按时完成作业，严禁抄袭作业、帮他人代写作业。

11、爱护学校财产，勇于制止和揭发破坏财物的行为，损坏财物要赔偿。

12、男女生之间要自然交往、适度交往、在集体中交往，严谨频繁接触、单独接触等不正常交往。严禁早恋。

说明：1.以上由校委会研究制定，解释权归学校。

2.执行时间：从学生签字后执行。

3.各班学生签字并张贴在教室内供相互监督。

4.大型考试后召开家长会，并把有关情况通报家长。处罚措施：

以上制度望全体学生认真遵守，若违反其中的某条的某个方面，有当事学生写出事情经过，签字确认后通知家长，当事学生回家反思，等待学校通知。学生签字：

11、注意事项 作息时间：

6:20到校、晚上7:25放学

11、关于升学

去年我校毕业班取得了令人满意的成绩。升入英中15人、十九中22人、3中6人、四中32人、五中近10人，职教中心37人。升学率居全区上游。

今年全区初中毕业生近11000人，期中高中招生4000人左右，职教中心3000人左右，有近3000人无学可上。升学压力很大。我区高中有英中、十九中、三中、四中、五中、令有一处职业学校---岱岳区职教中心。

各位家长学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表九三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！

第四篇：九年级三班家长会发言稿

九年级三班家长会发言稿

尊敬的各位家长,大家好:

我是本班班主任兼物理老师，这位是我校主管教学的王主任，任我班学生的语文课；这位是任我班历史课的马老师。很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九年三班全体师生对各位家长的到来，表示热烈的欢迎，同时对大家一直以来对我班主任工作的大力支持表示衷心的感谢。

你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对九年的重视。九年面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、向家长们介绍本阶段学校的一些情况：

1、校园环境建设得到了很大程度的改善，育人工作也取得了很大的进步。同时，上级政府为我校建设2400多平米的宿舍楼，解决农村学生住宿难问题，国家免费安装了远程教育信息网，学生上了多媒体课。2006年以来中考位次逐年攀升，位居全县前列。学校的德育教育方面取得了一定的成绩，学生打架现象明显减少，校园内不文明现象得到控制。三年多来，成功的抓了午睡工作，吃三顿饭期间，学生午睡时间为一小时，达到了全员午睡，学生午睡期间走进北安中学操场一片静悄悄，学生们达到了真正午睡的程度，通过这种形式有力的解决了学生中午没人管理的局面，控制了学生上网吧、逛大街、学生间的打架斗殴等现象的发生，有效的解决学生下午上课发困现象，提高了学生上课的质量。丰富校园文化生活方面，搞了多次大型活动，如我校学生与香港学生的主题实践活动、校园内的拔河比赛、成功的召开了感恩教育的主题班会课等。长期对学生展开爱国主义、集体主义主题教育，能够长期坚持每周一升国旗仪式。在教学方面成功抓了各种比赛活动如:学生的写字比赛、作文比赛、背诵比赛、英语单词大赛、学生的手抄报展览、英语音标大赛等。我校的艺体工作抓得有声有色，在天气没有特殊变化的情况下，天天坚持上操,等。

2、每天披星戴月，呕心沥血，只有奉献，不求索取。我们的老师师怀着一颗干好事业的决心和信心，努力的工作着，不辜负父老乡亲们的重托，努力探索新的课堂模式，新的教育和育人方法，使百姓子女受益，让每名学生在做人方面都能成功，都有一个健全的人格，尽力提高毕业生的质量。

3、班级取暖工作很不错。学生带玉米瓤，甚至家长有亲自来送的，有家长们的理解和支持，作为班主任的我表示感谢。二．模拟考试成绩汇报

这学期以来，总体情况我们还是比较满意的，目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，这两次考试成绩总评位居年级第一，其中物理、数学、历史平均成绩名列年级第一；大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名我班共有2人，他们分别是：

但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。

（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差

（4）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

（5）对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

（6）学生带手机屡禁不止，头型不符合学生身份屡教不改。（7）个别学生有上网吧、抽烟、喝酒、谈对象现象。

针对以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育。

三、学生代表发言

四、家长代表发言

五、希望和建议：

抓好九年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢 ？

1.家庭教育与学校教育要紧密配合，多交流。

一个学校最大的事是教育孩子，一个家庭重要的事同样也是教育孩子。作为家长,首先应该明白,孩子的智力和品质是在家庭中塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行再加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在这过程中,离不开正确家庭教育的配合,否则,就是失败的教育。而有很多家长会认为，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由老师去管。这种观点对吗？你想，同一个教师在同一个班中上课，有的学生成绩好，却有的学生成绩差呢？有很重要一个因素在于家庭教育。我们当中可能有家长在今天来时还不知道自己的孩子是分在哪一个班，教室在哪，老师叫什么名字。这种现象在街里学校几乎不可能发生。这 说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度。有些家长与孩子交流太少，与老师交流更少。这两年来，主动跟我通过电话的家长没有超过5位，碰过面就不用说了。一般都是老师主动和家长电话交流。其实，家长了解学生的了解往往不如教师了解得多，更何况有的学生向家长汇报假情报。所以要想教育孩子，就少不了沟通。家长和老师进行沟通的途径很多啊：你可以到学校找找班主任，也可以与科任老师通过电话进行联系。每次考试完后，问学生的学习及在学校的表现。这样会直接影响孩子的学习积极性。虽然有时表面上觉着好像并没有解决多少问题，但从孩子的心理上讲，却无意识地紧张了起来，会起到预定的效果。只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我有时这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要。在这里，我希望各位家长能经常性地与我们取得联系，及时了解子女在学校的学习生活情况而达到预期的教育目的。

2.做人教育很重要

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：首先学会做人，然后才是长知识和本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。

教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是：本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在生活中，让孩子为自己去尝试承担责任，我觉得劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜：我们要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业；要求孩子做力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾„„孩子在学校，父母别忘了教导他做好值日生，劳动不能偷奸耍滑，等等。

教育孩子在家要尊敬长辈，在校尊敬师长，之后才能谈的上孝敬父母。不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评，尊敬老师，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心不可少的一课。

不要忘了教育孩子，要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，遇事不要斤斤计较。

3.及时了解孩子，帮孩子养成习惯,理智爱子。

个别学生成绩不理想,很大程度上就是没有学习习惯，学习目的不明确、无志向、不愿吃苦、无压力感、应付念书的现象，老师管理严了就不想念现象。上课不注意听讲,课后作业不认真完成，抄作业现象屡见不鲜。这样肯定是跟不上科任老师的教学节奏了，孩子这样学习，我们的家长了解多少？多少学生假日、放晚学根本不学习,过着衣来身手饭来张口的生活。对此,我们老师少不了引导,有多少家长能督促。

另外，纠正孩子的不良行为，服饰，不良嗜好，从点滴小事入手。学生从头型服饰上过于张扬不利于孩子发展，教育孩子时刻紧记我们是一名学生、言行要符合学生的身份。大家知道吗，在多少孩子的心中，吸烟已经成为一种时尚。比着吸，看谁吸的烟好，比潇洒、比阔气，就是不比学习。可是我们的孩子怎知道“吸烟好比吸毒”的危害。我觉得家长应该值得重视了。

爱孩子要理智，要注意培养孩子吃苦耐劳的精神和艰苦朴素的作风。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求，都予以满足，给孩子配备MP3、买电脑、骑摩托、配手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费。孩子要什么给什么，不给或不能满足，就满地打滚。特别是在爷爷奶奶等老人跟前更甚，这并不是好兆头，古语说“自古雄才多磨难，纨绔(wanku)子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子需要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。

4.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾，不以成绩论英雄。

当前可能你的孩子，由于学习基础、学习方法等方面造成成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。特别是成绩波动比较大的学生，更需要树立自信。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间和全部的精力都投入到学习中去，完全有信心在一零年的中考中取得好成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时孩子有一个合理的定位，正确看待孩子的成绩，关心孩子的学习不要只关注他的成绩。成绩在一定程度上能反映了孩子的学习，但成绩已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，才有利于孩子成绩的提高，否则会挫伤他的自尊心。当然，在孩子面前说话要讲求分寸。据说，有的家长为了给孩子缓解压力，竟然和孩子透露：你如果没考上一中，到时候我花点钱就能进去。这种做法，压力倒是减了，但孩子的进取心也随之丢失了。所以，有些话，我们只能自己知道，不能什么都跟孩子说。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们应该批评。但是孩子已经很尽力,成绩还不理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,甚至打骂。这样反而只会使孩子对学习产生反感情绪。我曾经从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我学习也不好,还上什么学啊！”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是：跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习。

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。掌握教育方法，学会鼓励孩子学习，哪怕是进步一小步。不与其他同学作比较,而是同自己比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

5.教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律

这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有遵守纪律,才能够形成良好的班级,才能够全面提高自己。加强纪律观念 ,就显得格外必要.要教育学生明白,一个懂得规矩,并且守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步.风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上.人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的.假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的.6.在关注学习的同时，家长们都很关心自己孩子的身体健康。

的确，多数学生在紧张学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。常出现失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，长此以往，学生免疫力下降，精神差，容易生病，影响学习。有部分学生时常以饼干、方便面为食、喝所谓的饮料、常食辣片等垃圾食品，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习。家长们在平时应多观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。对此，学校对各班配备了饮水机，解决了孩子的饮水问题。希望家长给予理解和支持。7.给孩子创造良好的学习环境

有人说,谁谁家农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学.其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。一个良好的学习环境对孩子的成绩也同样起着一个举足轻重的作用，要不然，我们为什么都希望自己的孩子考上更好的学校，那还不正是因为好的学校，学习环境好。而恰恰相反，部分学生的家庭学习环境很不好，很少有自己的房间，自己的书桌，作业是趴在炕上进行的，而且家长还在房里看电视，同邻居拉家常，在家里打麻将、打扑克。严重影响了学生的学习。在这里，我希望在座的家长都能为我们的孩子提供一个良好的学习环境，最好单独给孩子提供一个学习的空间，一张桌子。看电视时把音量调小，让孩子远离干扰，为孩子营造一个和谐安静的家庭环境。8.对孩子加强管理，抵制不良诱惑。

树立人人成才和全面发展观,如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高。现在社会五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,小说等书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优 异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。

严格管理时间。有以下几个方面需家长注意:早晨到校时间:6:50；晚上放学时间4.00。过一段时间作息时间还要发生变化，及时与学校联系。学生作息时间，家长要做到心中有数。特别是对有不良嗜好的学生的管理，避免上网吧，能够合理安排孩子学习。

六、王主任和马老师发言

最后，我提出几点希望：

1、不要随便耽误学生上课，养成有事请假的好习惯。

2、常与学校取得联系，及时了解学生的情况。

3、督促孩子保质保量的完成家庭作业。看着孩子学习，不要三分钟热血。

4、平时要以身作则，在文明礼貌、行为习惯、理想品德等方面及时做好孩子工作。

5.希望家长做好学生的上、下学的交通安全，饮食安全，防火、防电、防雷等安全知识。

6.学校要求学生的服饰、头型、有的学生、家长、社会不理解，争取家长给予理解和支持，达到教育目的。

7.许多孩子由于住宿而沾染的一些不良恶习，导致学生的思想滑坡，学生住宿时家长选择好住宿点，要时常和学校、住宿点保持联系，对住宿生达到共同教育的目的。

8、不要给孩子买手机、戴手机，会影响他们的学习，一点好处都没有。

各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务也是一致的，欢迎家长们多多来校交流!让我们共同携手，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

最后祝各位家长：牛年牛气冲天，身体健康！工作愉快，合家欢乐！

第五篇：九年级三班家长会班主任发言稿

九年级三班家长会班主任发言稿

鲁 明

各位家长： 你们好！

首先，我代表九

（三）班的全体科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出 宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，父母来参加会议，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情 况，以便我们能够更有针对性的实施教育。

一、班级基本情况 本班现有学生 48 名。本班大部分学生表现都很好，没有迟到、旷课、等违反校纪校规的行为，并且能够积极上进，学习勤奋，成绩优秀。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，在老师的悉心教育下，学生在一种关爱、宽容的环境中，学生的各方面均取得了显著的进步。目前，我们班基本形成了一个有凝聚力、有战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班、热爱各科任老师。热爱各门学科的学习。下面我来说说本班的学习情况。中期考试结束了，大部分学生的结果还是令人满意的。这一切都离不开在座各位家长的支持和教育，但是，从这次考试中我们也发现了一些问题：

1．学习方法不科学；

2．学生学习自觉性、积极性不是很高；

3．部分学生自信心严重不足，课堂上不能很好地配合老师；

4．最突出的问题是偏科严重，少数学生各门成绩较差，个别学 生成绩有所下降，要引起重视，同时希望家长配合教育。

针对以上问题，我采取的做法是：

1、坚持每天利用早读前检查学生的课外作业完成情况。

2、每天自习前10 分钟，督促学生提前进入教室，不定时地检查各科学习指导，及各科笔记。

3、鼓励学生认真做好英语、数学、物理、化学等学科的错题集。

4、每次考试成绩下滑的学生写 500 字左右的月考反思。

作为班主任，我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩 和能力能有一点一滴的提高。当然，由于人数众多，学生的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还 需要各位家长的支持与配合。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也 开始分化。现在离同学们参加会考的时间只有三十多天，同学们面临着升学和走向社会的压力，初三的每一位教师也都深知责任重大，作为班主任的我压力可想而知。为此我特向各位家长提出以下同点建议：

三，建议

1、教育孩子，要把握教育的尺度，讲究教育的策略，多沟通，多了解在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通，交流，询问学习情况，及时准确的 了解孩子，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。家长 还要关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以 自我为中心，事实上光靠老师教育还不够，家长更应关注。平时要经 常联系班主任，科任教师，了解孩子的实际情况。以便对诊下药，及时 解决问题。

2、要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，多鼓励，少给冷眼，少唠叨，少批评 考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的 问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退 步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间 补上。也就是说不要一看到成绩不理想就是发怒或大骂或。这样会挫 伤孩子的积极性，结果会适得其反，若进步，应保持冷静，不能骄傲，应寻找成功的经验是什么，要鼓励孩子再接再厉，不能松懈。

3、给孩子创造良好的学习环境 家长在孩子看书时不大声喧哗，不放电视，更不能吵架，家庭要 和睦，这样学生才有心思学习，有的孩子这样写到“我与父母的房间 只是一墙只隔，爸妈大声说话或看电视声因太大。当自己在思考一道 题时，我的思路就被打乱了”。

4、教育孩子严格要求自己，遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生矛盾时，先让孩子从自身找原因，不要总 是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子 分析：老师为什么批评你，是自己有哪些不对的地方？任何时候严格 要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评 更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信 的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了 解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利 于孩子的成长。

5、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。学生的生活场所是家庭、学校、社会，因此，学校只能承担起教 育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤 其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与 教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相 待，相互交流、相互包容。

6、不娇惯孩子、但是必要的花费必须要满足 常言道:再富不能富孩子。再穷不能穷教育，让孩子吃苦，培养 孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。但必要的却不能节约，如：买一些课外资料来帮助学习，应给予足够的支持和帮助，总之，只要老师、学生、家长“心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使”，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，学生一定会朝着全面发展的方向成长。

四、对家长的期望和要求

让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。

教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。

好多孩子不愿与家长交流，为什么？比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗？

现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。

有的家长认为学习成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。

2、饮食问题：生活要有保障

3、住宿问题

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学习情绪。加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。争取问题早发现，早解决。向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。针对小部分学习较投入，有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助，为他们目标的实现创造有利的客观环境。

4、剩余的30天不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。

6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。

7、创设良好的家庭环境。

9、与孩子确定可行的目标。帮助孩子设计一条正确的路

初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。现在正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。

当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，却不知道该怎么设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。

那么应该什么时候努力？

就是初三！就是现在！俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。

学校将帮助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力，借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。

各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！

最后，我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把2012级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。