福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结(2014年2月)

第一篇：福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结(2014年2月)

福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结

福泉市安谷民族小学：杨绍秋

要想使自己适应教育发展的需要，只有不断学习，更新和提高自己的知识水平和综合工作能力，工作时才能游刃有余。作为新时期的小学教师，更应该这样，才能适应新形式下的教育教学工作需要。根据《福泉市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》及今年市教育局对全市中小学、幼儿园寒假期间继教学习安排精神，结合我镇工作实际，我镇中心校拟定于2014年1月8日至2014年1月12日组织全镇小学教师分别进行为期5天的“一德四新”培训。我作为福泉市安谷民族小学的一名教师，我积极参加了这次寒假期间的“小继教”集中培训。为了今后能在学习中总结，在总结后提高，更好地搞好本职工作，特对本次培训学习作如下总结：

一、培训内容

1、师德。⑴学习党的十八届三中全会精神，⑵学习继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能）。⑴学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作（以福泉的名胜古迹、自然景观等为内容），⑵练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

二、具体操作和学习收获

（一）培训内容具体安排

1、继教培训的第一天安排师德教育，学习党的十八届三中全会精神和继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、继教培训的第二天各学段分别组织学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作。

3、继教培训的第三至第五天练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

（二）学习收获和感悟

1、通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，1

重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

2、通过学习十八大三中全会的精神后，使我知道要有务实的作风。党的十八大以来，新一届中央领导集体用中国梦凝聚中国力量，以作风建设提振全党精气神，形成了全党全社会的新风气。落实十八届三中全会精神，全面深化改革，更加需要传承和发扬务实作风，要有踏石留印、抓铁有痕的落实精神，要脚踏实地、稳扎稳打、善始善终、善做善成，既不能急躁冒进、急于求成，更不能蜻蜓点水、浮光掠影。要有清正的环境。落实十八届三中全会精神，推进全面深化改革，没有一个清正廉洁的环境不行。新一届中央领导集体执政一年来，狠抓党风廉政建设和反腐败斗争，出台“八项规定”、坚决反对“四风”、深入开展群众路线教育实践活动，已然在全党上下营造了风清气正的发展环境。但是，不可否认的是，一些地方、少数干部中还存在着侥幸心理以及顶风违纪行为。越是改革进入深水区、关键期，越不能放松风清气正的政治和社会环境的营造。要进一步加大反腐倡廉的力度，在全社会形成“以廉为荣，以贪为耻”、“以支持改革为荣，以破坏改革为耻”的良好风气，使干部群众都能做到心往一处想、劲往一处使，支持改革，服务改革，共同推进“中国号”巨轮沿着正确的方向破浪前行。

3、这次通过教师的50条教育禁忌的学习，学习后感受颇深。铭记在心的一句话“是固教然后知困，学然后知不足也”。从这之中可以理解到只有教了之后才知道其中的困难，学完之后才知道知识的缺乏。主要考虑到我们新教师刚走进教学岗位会有很多的困难，因此从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面出发，以新教师工作中的各种问题为出发点，采取叙议结合的方式，给出了我们新教师成长的各种建议。他的建议使作为新教师的我有了更明确的方向，给了我极大的帮助。

4、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度。而我则通过对《Word文档的编排》；《ppt基础知识及使用技巧》；《电子表格的使用》、“三笔一画”的学习使我受益匪浅，认识到了自

己的工作之所以做得不尽人意的原因是自己的知识更新，业务水平和工作技巧已远远不能适应新时期工作的需要。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

通过不断学习我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。教育的最高境界不是传授而是唤醒，我要在努力提高业务水平和师德修养的基础上，用爱心和智慧唤醒孩子们的心灵，使他们成为对社会有用的人，做一个合格的人民教师！

2014年2月25日

第二篇：福泉市小学教师2013年寒假“小继教”学习总结(2014年2月)

福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结

龙昌中心小学：付青松

问渠哪得清如许，为有源头活水来。不管你从事的是何种职业，要想使自己立于不败之地，适应发展的需要，只有不断学习，更新和提高自己的知识水平和综合工作能力，做起事来才能游刃有余。作为新时期的小学教师，更应该这样，才能适应新形式下的教育教学工作需要。根据《福泉市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》及今年市教育局对全市中小学、幼儿园寒假期间继教学习安排精神，结合我镇工作实际，我镇中心校拟定于2014年1月8日至2014年1月12日组织全镇小学教师分别进行为期5天的“一德四新”培训。我作为福泉市龙昌小学的一名教师，也参加了这次暑期“小继教”集中培训。为了今后能在学习中总结，在总结后提高，更好地搞好本职工作，特对本次培训学习作如下总结：

一、前言

常说小学教师是“万斤油”，我校的很多同事一直以来就专上一科，而我却成了真正意义上的“万斤油”，不分年级，不分科目，哪个岗位缺人就把我派去顶上，因此我的“继教”学习常是一会儿数学，一会儿语文，一会儿音乐的。这次“继教”培训学习我被分到了语文组。

二、培训内容

1、师德。⑴学习党的十八届三中全会精神，⑵学习继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能）。⑴学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作（以福泉的名胜古迹、自然景观等为内容），⑵练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

三、具体操作和学习收获

（一）培训内容具体安排

1、继教培训的第一天安排师德教育，学习党的十八届三中全会精神和继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、继教培训的第二天各学段分别组织学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作。

3、继教培训的第三至第五天练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

（二）学习收获和感悟

1、通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热

情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

2、通过学习十八大三中全会的精神后，使我知道要有务实的作风。空谈误国，实干兴邦。十八届三中全会作出的全面部署，提出的改革“路线图”，要想变成美好的现实，必须靠求真务实、真抓实干、狠抓落实。应该说，党的十八大以来，新一届中央领导集体用中国梦凝聚中国力量，以作风建设提振全党精气神，形成了全党全社会的新风气。落实十八届三中全会精神，全面深化改革，更加需要传承和发扬务实作风，要有踏石留印、抓铁有痕的落实精神，要脚踏实地、稳扎稳打、善始善终、善做善成，既不能急躁冒进、急于求成，更不能蜻蜓点水、浮光掠影。要有清正的环境。落实十八届三中全会精神，推进全面深化改革，没有一个清正廉洁的环境不行。新一届中央领导集体执政一年来，狠抓党风廉政建设和反腐败斗争，出台“八项规定”、坚决反对“四风”、深入开展群众路线教育实践活动，已然在全党上下营造了风清气正的发展环境。但是，不可否认的是，一些地方、少数干部中还存在着侥幸心理以及顶风违纪行为。越是改革进入深水区、关键期，越不能放松风清气正的政治和社会环境的营造。要进一步加大反腐倡廉的力度，在全社会形成“以廉为荣，以贪为耻”、“以支持改革为荣，以破坏改革为耻”的良好风气，使干部群众都能做到心往一处想、劲往一处使，支持改革，服务改革，共同推进“中国号”巨轮沿着正确的方向破浪前行。

3、这次通过教师的50条教育禁忌的学习，学习后感受颇深。本书最触目惊心的封面就是“是固教然后知困，学然后知不足也”。从这之中可以理解到只有教了之后才知道其中的困难，学完之后才知道知识的缺乏。本书主要考虑到我们新教师刚走进教学岗位会有很多的困难，因此从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面出发，以新教师工作中的各种问题为出发点，采取叙议结合的方式，给出了我们新教师成长的各种建议。他的建议使作为新教师的我有了更明确的方向，给了我极大的帮助。

4、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度。而我则通过对《Word文档的编排》；《ppt基础知识及使用技巧》；《电子表格的使用》、“三笔一画”的学习使我受益匪浅，认识到了自己的工作之所以做得不尽人意的原因是自己的知识更新，业务水平和工作技巧已远远不能适应新时期工作的需要。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

通过这次学习，使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。教育的最高境界不是传授而是唤醒，我要在努力提高业务水平和师德修养的基础上，用爱心和智慧唤醒孩子们的心灵，使他们成为对社会有用的人，做一个合格的人民教师！

2014年2月18日

第三篇：2014年福泉市第二小学寒假继教培训总结

2014年福泉市第二小学寒假继教培训总结

教师：罗和武

为切实加强我校教师培训工作,全面提升教师队伍的整体素质,进一步适应新课程改革和教育新形势，根据市教育局文件《关于寒假教师继教培训的通知》要求，结合我校实际，2014年1月8日至12日我校组织全体教师进行为期五天的短暂学习培训。为了及时总结经验，查找不足，现将我校几天的学习培训工作小结如下：

一、高度重视，成立寒假继教培训领导小组。

接到市教育局《关于寒假教师继教培训的通知》文件后，我校从思想上、行动上高度重视，成立寒假继教培训领导小组，由校长宋建强培训。按照通知精神制定了切实可行的培训安排，保证了寒假继教培训的顺利实施。

二、注重培训内容，讲求实效

本次继教培训，根据计划安排，1月8日早8点半开始，在多功能教室召开了全体教师假期继教培训会，组织学习了《党的十八大三中全会》精神。《教师不可不知的50条教育禁忌》并根据市局文件精神，将学习内容作好笔记，并做好相应的作业。还进行了教师技能方面的培训，对全体教师就职业道德修养，教学工作经验交流，班务工作经验交流，教学工作总结，新课标学习等方面，对教师进行全方面，系统化的培训。

三、集中学习与自学相结合，学习与反思相结合。

在培训学习期间，除了每天集中学习之外，还给教师们留出一定的讨论、思考时间，让教师们共同探讨学习中的问题，结合自己的实际工作，及时总结反思，达到学以致用的目的。从教师们的讨论、学习笔记、心得体会中可以明显感到教师五天来富有成效的培训收获。

四、严格要求，检查落实。

市教育局对本次的寒假继教培训的学习提出了要求，严肃学习纪律，严格考勤，认真做好学习会记录，学习笔记。并要求写出《学习教师不可不知的50条禁忌》的学习会心得体会。

总之，今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

2014年福泉市第二小学寒假继教培训总结

教师：罗和武

为了全面提高教师素质，顺应新课程改革的要求，在寒 假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、高度重视，成立寒假继教培训领导小组。

接到市教育局《关于寒假教师继教培训的通知》文件后，我校从思想上、行动上高度重视，成立寒假继教培训领导小组，由校长宋建强培训。按照通知精神制定了切实可行的培训安排，保证了寒假继教培训的顺利实施。

二、注重培训内容，讲求实效

本次继教培训，根据计划安排，1月8日早8点半开始，在多功能教室召开了全体教师假期继教培训会，组织学习了《党的十八大三中全会》精神。《教师不可不知的50条教育禁忌》并根据市局文件精神，将学习内容作好笔记，并做好相应的作业。还进行了教师技能方面的培训，对全体教师就职业道德修养，教学工作经验交流，班务工作经验交流，教学工作总结，新课标学习等方面，对教师进行全方面，系统化的培训。

三、集中学习与自学相结合，学习与反思相结合。

在培训学习期间，除了每天集中学习之外，还给教师们留出一定的讨论、思考时间，让教师们共同探讨学习中的问题，结合自己的实际工作，及时总结反思，达到学以致用的目的。从教师们的讨论、学习笔记、心得体会中可以明显感到教师五天来富有成效的培训收获。

四、严格要求，检查落实。

市教育局对本次的寒假继教培训的学习提出了要求，严肃学习纪律，严格考勤，认真做好学习会记录，学习笔记。并要求写出《学习教师不可不知的50条禁忌》的学习会心得体会。

总之，今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

第四篇：暑期“小继教”培训个人总结(福泉市2016年7月)

福泉市2016年7月暑期“小继教”培训个人总结

龙昌中心小学：付青松

长到老，学到老。只有不断学习，更新和提高自己的知识水平和综合工作能力，才能适应新形式下的教育教学工作。根据福教培发【2016】16号文件——《福泉市教育局关于“十三五”期间2015—2016学暑假中小学教师继续教育培训的通知》精神，今年的“小继教”培训学习通过外请内选培训人才，以分类、分学段、分班的培训方式分别进行，从工作性质上分为幼儿园、小学、初中、高中和中职、校园长几个部分，时间分布在整个暑期，从培训形式上分为集中培训和各乡镇校本培训，整个小学部分分为四个大班，集中培训时间两，从 7月9日始至7白10日结束，我们龙昌镇全体小学老师均分在“集训1班”，参加集中培训学习，地点是福中学术报告厅，7月11日始至7白13日由各乡镇中心学校组织开展校本培训，地点龙昌小学阶梯教室，我全程参与了为期五天的培训。为了今后能在学习中总结，在总结后提高，更好地搞好本职工作，特对本次培训学习作如下总结：

一、培训时间、地点、方式和内容

1、市集中培训 时间7月9-10日

地点：福泉中学学术报告厅。内容：

（1）《教师心理健康与调适》——主讲人贵师大庄伟教授；（2）《传家风、树师德、促发展》——主讲人冉源懋教授；

（3）《礼仪、家风—传优良家风，做有品位的人》——主讲人黔南师院陈凌教授（4）《漫话福泉——古城文化介绍》——主讲人市政府教育督学、原二中刘广龙校长

2、乡镇校本培训 时间7月11-13日

地点：龙昌中心小学阶梯教室。内容：

（1）《师德修养》——主讲人龙昌中心学校校长蒋富进；（2）《校园文化建设》——主讲人龙昌小学副校长龙远刚；

（3）《学生心理健康》——主讲人龙昌小学兼职学生心理健康辅导教师徐明秀；（4）《校园文明礼仪和谐建设校园》——主讲人龙昌中心学校办公室主任樊永松；

（5）《信息化背景下的课堂教学改革》——主讲人龙昌小学教务主任李本洋；（6）《微课》——主讲人龙昌中心学校教研员朱国政。

二、学习收获与感触

1、在这次学习中，我们“集训1班”586名来自三个乡镇的小学老师集中在福泉中学学术报告厅听专家授课，专家们讲的激情洋溢，同事们听得专心认真，当天天气炎热，同事们个个汗流浃背，但人人都做好学习笔记，我也是其中之一。

2、通过这次学习，让我一颗浮躁的心得到了一次全新的洗礼，让我明白，作为一名老师，就要做好自己的本职工作，不要怨天尤人，更不要只关注学生的学习成绩而忽略了孩子的身心健康。这次的学习，让自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

3、专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对家风的引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的道德修养指明了方向。

①庄伟教授的《教师心理健康与调适》通俗易懂、生动有趣、十分严谨。为我们分析了当前国人的心理及国人应当了解的心理常识，应当明白自己的处境，并如何在处境中作出正确选择，才能得到进一步的发展。谈古论今，娓娓道来；心理分析，恰如其分。这仿佛不是一堂课，而是一场心理的自我理疗。无论是“好好学习，天天向上”，还是“修正错误，直到胜出”，还是“善于借力，以优击劣”，还是“虑事周全，有备无患”，还是“为所能为，为所当为”，还是“学无止境，寡难寡悔”„„无一不渗透着一种谦让、包容、努力、学会选择的生活态度与处事法则。

②陈凌教授的讲座虽然显得深奥严肃，但他却以自己的亲身经历深入浅出、循循善诱地告诉我们道德的含义，即唯其努力奋斗，唯其奉献牺牲，才能让你的人生无怨无悔；摆正心态，才能让你愉快地工作；热爱自己，热爱生活，才能让你摒弃职业伦理偏见，走出误区，创造出一片新的天地。

③冉源懋教授的的讲座——《传家风 树师德 促发展》讲座活泼幽默，绘声绘色，在诸多的事例中让我们明白，树立良好的家风，搞好示范作用，正确认知家庭关系，正确处理家庭关系，才是搞好工作的前提。

④福泉二中的原校长刘广龙的的《漫话福泉——古城文化介绍》，为我们这些地地道道的福泉人上了一堂生动有趣而具有深度的历史与文化课。福泉的名字怎么来的、福泉的文化

概念有些什么，包含哪些内容、福泉的文化有何特点、福泉的物质文化与精神文化有什么特点等等，弥补了自己对福泉历史与文化的认识上的片面性与零散性。

三、学习体会

首先，通过这次学习，让我一颗浮躁的心得到了一次全新的洗礼，让我明白，作为一名老师，就要做好自己的本职工作，不要怨天尤人，更不要只关注学生的学习成绩而忽略了孩子的身心健康。这次的学习，让自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对家风的引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的道德修养指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从。

四、今后的努力方向与奋斗目标

1、把握培训机会、及时进行内化

做好相关的学习笔记。并且将一些理论与我的教育教学实际遇到的问题相对应，找到了平时工作中的许多短板和不足，为今后工作效率的提升提供了更多可选择的方法。我更加深刻认识外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我发自内心的决定，一定要在今后培训工作中把被动参加培训转化为主动学习，不断提升自身素质。

2、找到问题，不断反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合各位专家所教的理论知识以及牛场镇各位如何提升教学质量的重点发言人的经验传送，我努力寻找出自己在教育教

学中存在的问题，分析问题产生的原因，寻求如何解决自己教学中的问题。

3、以名师为榜样、大胆探索实践

继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，这次培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

通过学习，我对家风与师德的关系有了更深入的理解和认识，对福泉古文化有了更系统的理解，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，学到了更多的提高教育教学质量的小妙招。

通过参加培训，我会以我身边优秀的老师为榜样。大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。今后的工作我将调整好自己的心态，不断反思自己的教学自己言行等行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，巩固自己所学理论，提高了运用理论知识解决实际问题的能力，促进自身教学方法的改进，争做一名合格的教师。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平，我要加紧学习，学习，再学习。

2016年7月19日

第五篇：福泉市2013年7月暑期“小继教”培训个人总结

福泉市2013年7月暑期“小继教”培训个人总结

龙昌中心小学：付青松

长到老，学到老。只有不断学习，更新和提高自己的知识水平和综合工作能力，才能适应新形式下的教育教学工作。根据《福泉市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》，结合学校教育教学工作实际，市教育局拟定于2013年7月16日至2013年7月21日组织全市中小学、幼儿园教师分别进行为期6天的“一德四新”培训。我作为福泉市龙昌小学的一名教师，也参加了这次暑期“小继教”集中培训。为了今后能在学习中总结，在总结后提高，更好地搞好本职工作，特对本次培训学习作如下总结：

一、前言

我一直以来大多从事高年级数学教学工作，由于学校工作的需要，赶鸭子上架上起了语文和音乐，因此我的“继教”学习常是一会儿数学，一会儿语文，一会儿音乐的。本期“继教”为了每校配齐学科，我被分配到了全市音乐“继教”培训班。

二、培训内容

“一德四新”是这次培训的总的内容和要求，一德指的是师德。具体来说是以学习、领会 “贵州教师自律歌”的精神内涵为主要内容，围绕“中国梦，教育情”展开集中大讨论和会唱教师自律歌。“四新”指的是：新理念、新知识、新方法、新技能。具体来说有“同课异构”和教学基本功练习两个方面的培训内容。

⑴“同课异构”。以下学年第一学期的教材内容为培训课题，以“模拟上课”为载体，通过集中观课、共同议课，在“同中求异”、“异中求同”的比较式研讨中探索“高效教学”的构建及实施策略；

(2)教学基本功练习。以普通话练习，word文档和电子表格的操作，粉笔字、钢笔字和毛笔字的书写为主要内容。

三、具体操作和学习收获

1、前三天培训“同课异构”。

也就从一到六年级上册音乐教材中分别挑选一篇经典的课文作为“同课异构”的主题内容，每个主题内容抽选三位老师同上一个主题内容公开课。其余教师听课。参加上课活动的教师根据学生实际，现有的教学条件和自身的特点，进行不同的教学设计，他们精心研究教材，潜心钻研教法和学法，从呈现给我们的课来看，可以说各显风采，各具特色，体现了教师的个性和风格。各学校参训学员就同课异构纷纷也发表了自己的观点。

这一活动不是为了对老师一比高低，而是共同求索最好的，最适合学生的教学方式，有利无害。开展“同课异构”活动首先有利于教师更好的理解课程标准，提高教学的有效性。“同课异构”中的“异构”不是目的而是一种手段，是通过不同的教师或者是同一个教师用不同的设计上同一节课，用这样的手段来帮助教师更好的理解课程标准、更好的把握适合不同教学内容的教学方法、更好的了解适合不同学生特点的教学情景、发现平时教学中的一些低效甚至无效的教学方式等，来实现教学有效性的目的。而这些问题通过独自的思考很难得到透彻的理解并获得解决，但拿出来大家一起研讨后，很快就可以明确。正如苏霍姆林斯基所言：“任何一个教师都不可能是一切优点的全面体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善的表现自己。”教师之间的这种差异性资源，在合作中得到了充分的利用。我们应从这项活动中取他人之长补己之短。

我思索了一下，觉得它的优点在于：

（1）同样的教学内容，想要教出特色，各执教老师必须全力以赴，拿出看家本领，各出 奇招。这对于组织者与听课者是个大好消息，他们需要的是就是从不同的执教者中感受、分析不同的教育教学理念，不同的教学风格与特色，看相同的知识点上，教者对于教材重难点的把握，以及对教学重难点的处理，或者是表达同一个知识点，可以有怎样不同的表达方式，同时还因为有对比，容易看出当中的差异，吸取到最优的教学方法或技巧的选择。

（2）对于执教者来说，这是一个限时完成任务，固定时间的备课，可以看出执教者对本学科了解和个人教学智慧的积累，是提高自身能力的一个展示平台，有幸亲自参与一次，同样能因为有对比，看出自己与别人的差异，从而取长补短促提高。对其他参与活动的教师是一次学习交流的机会，增强了团队合作意识和同伴互助精神。

（3）“同课异构”赛课活动，促进科研工作的开展。

在活动中，教师带着问题备课，带着问题上课，带着问题反思，在研究中教学，在教学中研究，打开了教学思路，改变教学方法，强化了学生在课堂教学中的主题地位，学生积极主动参与学习，提高了课堂教学效率，让课堂充满生命活力。对于想要研究不同地区教研水平，以及发展情况的教学研究人员来说，这样的机会，可以让研究者真实地抓住不同地区的发展特点与水平，从而产生指导性的意见。

希望同课异构的出现与发展，能给我们教育工作带来更多学科知识与执教方法的更新，甚至于思想文化与教育教学理念的冲击。

通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。18节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。18位老师在情境的内容和形式的选择都符合不同年龄段学生的特点。18老师激发兴趣、探索新知，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。这样的情境有助激发学生学习兴趣，让学生们非常乐意参与，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。创设的情境真正为教学服务。

在这18节课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，每节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这18节课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有所得，不同的人在语文上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

2、第四天学习领会《教师自律歌》精神，《中国梦、教育情》大讨论，并会唱《教师自律歌》，然后全体音乐音乐培训班学员分别到预先指定的班级去教该培训班的全体学员会唱《教师自律歌》。

这次，通过我市教育局组织学习了《贵州教师自律歌》和《中国梦、教育情》等，使我深刻地认识到作为一名光荣的人民教师，我们不仅要忠于职守，爱岗敬业，热爱学生。还要注意自身的形象，坚守教师职业道德底线，正如《自律歌》中唱到的那样：“人民教师要牢记，职责神圣须自律。为人师表言行一，技艺精湛育子弟。勤耕淡泊名与利，学术诚信求真谛。有偿补课毁声名，情趣高雅拒恶习。教师誓词常记取，桃李天下留美誉。”

通过学习《贵州教师自律歌》，使我认识到作为教师，要时刻牢记自己的职责，我们既然选择了“太阳底下最光辉的职业”，做了一名“人类灵魂的工程师”，就应该认识到这份职业的艰巨性、重要性，我们现在是在塑造新一代人的“灵魂”，是在为国家和民族的未来培养新的建设人才，今天我们付出的劳动是明天社会进步和发展的动力。因而，我们在从事劳动的同时，必须要有高度的责任感和使命感。也就是必须具有爱岗敬业精神，具有强烈的事业心，责任心和具有较强的荣誉感，把搞好本职工作放在首位，要做到踏踏实实工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，应做到此生无怨无悔。我们要从国家、民族的高度去认识教育，清楚我们肩上的责任，我们的学生一定会有所发展、成长和进步，他们将来步入社会后，也一定会对社会有所成就，有所贡献。到那时，我们就会感到欣慰和自豪。

3、第五、六天教学基本功练习。以普通话练习，word文档和电子表格的操作，粉笔字、钢笔字和毛笔字的书写为主要内容。下期开学初交钢笔、毛笔字各10篇作为自己的培训资料备查。

通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。

我作为一名农村教师，在今后的工作中，要以“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”的“贵州教育精神”为动力，认真履行《贵州教师誓词》，按照《自律歌》的标准严格要求自己，加强自身的师德修养，坚持终身学习，不断提高自己的师德素质和业务能力，努力工作，做一名合格的教师，为实现祖国的富强和民族复兴奠定坚实的人才基础。