抓学习，重成效，把握现在，笑对高考----班会发言稿

第一篇：抓学习，重成效，把握现在，笑对高考----班会发言稿

抓学习，重成效，把握现在，笑对高考----班会发言稿

我先感谢咱们班的班主任王老师给了我这个机会，以前我对大家说的话有很多，但是以今天这种形式同大家说话，还是第一次。作为科任老师，我想同大家说说学习方面的问题。

我们现在处在高三阶段，学习紧，任务重，面对压力，很多学生全力以赴，抓住每一分每一秒，这些都是好现象。在这个时候，我想通过这个班会，针对学习，给大家提几个建议。我认为，学习有几方面需要注意的地方，我把它归纳几点。

学习有三问：每天问自己，我荒废今天的光阴了吗？古人说，一寸光阴一寸金。高三的学习时间更加有限，每天我都充分利用好时间，那么我永远都不会后悔。第二问，我的每一堂课都听懂了吗？学习贵在问，不会不怕，怕的是不会装会。老师讲课的速度和讲课的内容，所有的学生不可能都听得懂，那么你自己哪里没听到没听懂，一定及时询问。孔子说，不耻下问，可以为师矣，说的就是问的重要性。第三问，我明天的功课复习了吗？永远走在老师前面的学生，他才可能更有发展的空间。老师讲课，这是很正常的，学生听课，也是很正常的，关键是学生如何对待老师讲课这一问题。当堂听懂问题，也许谁都做得到，但是提前复习却不是每个学生都能做到的。那么我想对你们说，在每天快要结束的时候，问问自己，明天的功课我复习了吗啊》

学习有三心：有细心。心细才不会马虎，心细才会把知识点归纳清楚，心细才能在众多的学生中脱颖而出。有耐心。学习如登山，欲速则不达，耐着性子，一步一个脚印，踏实走好学习中的每段路。土耳其有句谚语，成功属于耐得住寂寞的人。这句话告诉我们，要想成功，需耐得住寂寞。有恒心。学习不是一蹴而就就能达到成功的顶峰的。学习的道路上永远不可能有捷径可走。绳锯木断，水滴石穿的道路，大家都知道，心有一颗恒心，我们才会轻松迎战高考。

学习有三性：课堂的实效性。老师上课讲的知识点，都有代表性，把握老师课上讲的知识点并及时把它消化，这样点非常重要。当天的知识当天消化，不等不拖拉。积累本的有效性。积累本可以积累大小知识，积累重点难点，同时也积累错题。会的我认为可以不写，懂的不抄，易的不积累，真正发挥积累本的作用。答题的规范性。学以致用，我们所学的所有知识最终要落实在一张试卷上，规范性的答题会让我们拥有一个满意的分数。注意字迹的规范性，步骤的规范性，卷面的规范性，都很重要。

学习不要盲目，有很多时候，正确的学习方法，会让我们事半功倍。埋头苦学固然好，但我认为科学的学习会让我们轻松上阵。抓学习，重成效，把握现在，让我们笑对明年的高考吧。

第二篇：抓学习提素质重成效强能力

抓学习提素质重成效强能力

12月4日下午，大场镇中心小学数学组如约进行了一次数学新课标的学习考试。本次考试是对我校数学教师在前期学习新课标情况的一次大检阅。

按照教研组的计划安排，本学期我们数学教研组把学习新课标作为本学期的一项重要学习内容。学期伊始，我们就将数学课程标准（实验稿）及（修改稿）发到了每位数学教师手中，做到人手一册，要求大家每天都要拿出一定的时间进行自主学习。每周一次的教研活动，我们主要从“新课标与原课标在哪里有所不同”、“新课标中你有哪些不理解的地方”、“如何使用新课标”三个问题出发，进行主题学习。学习期间备课组长认真组织，和组员们将新旧两个版本的课标进行细致的比对，并将发现的不同认真做了记录。在汇总了大家的结果后，我们又进行了归类，共发现了新旧课标存在的主要的9大修改之处，如数学思想方法、符号意识等几个比较重要的数学专有名词，通过展示对比，加深了大家对新课标的理解。整个过程，大家积极参与，在几次不同的学习之后，对新课标有了全新的认识。这样的认识也将指导着我们的教学，我们在课堂中要更加注重学生数学思想方法的运用和数学活动经验的积累，要更加关注数学独特育人价值的开发与体现。

有学习就有收获，12月4日我校组织全体数学教师进行了这次笔试考试，试卷从基础知识、基本能力、课堂实践和实际应用多个方面对教师进行了全面检测，展示了数学教师的学习成果、有力的促进了教师教学水平和能力的提高。

投稿栏目：校园快讯

投稿单位：大场镇中心小学

通讯员：徐文亮

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