武陵区人民法院实习有感

第一篇：武陵区人民法院实习有感

到常德市武陵区人民法院实习有感

在大二的尾声，大三的前奏——暑假，我很庆幸能够来到武陵区人民法院实习，很感谢有这样的机会，来到法律的实践地。在学校学习理论之际，再到法院实践学习，对于法学学子来讲，这是一件很有价值的经历，对我们以后的学习，或者是工作都会受益匪浅。现就浅谈一下在法院实习的感受。

从校园学习和法院实践学习的对比中，我深深地体会到实践的重要性。在校园学习法律知识，总觉得很多东西很抽象，难懂，总觉得离自己很远，很模糊。但是到法院实习一段时间以后，竟然发现，疑惑不解的地方竟是实践中最基本的东西。如这些天，整卷，填卷，看多了，翻多了，写多了，那一套路式的程序自然而然印在脑海中，各种文书的写法也觉得不再那么高深，对那些诉讼中必不可缺的东西也有一个大概的了解等等。总的来说，我感觉到，校园学习和实践学习最大的差异在：校园学习需要绞尽脑汁理解的一些东西，而在法院实践中可以在无形中获得。当然，这里不是对校园学习的否定，而是强调实践对学习知识有着举足轻重的作用。用一句话可以概括：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”。

从校园老师到实践老师，让我觉得，老师存在于我们生活的每个角落。很感谢法院里的各位老师对才开始接触实践的我们的耐心教诲。来到法院实习，觉得各位老师对于我们的不懂，很耐心，很热情，总是不厌其烦的为我们解答，即使你们自己忙得焦头烂额。对于我们的错误，没有埋怨，而是耐心的指导，让我们纠正错误。跑上跑下，接触不同的面孔，见多了之后，大家对实习生的态度也就变得很友好，有的还会问你的姓名和你是哪里人等等。并且，有哪一个程序没做，应该怎么做，或者是对于我们的疑问也会欣然解答。这让我觉得做好每一件再简单的事，也是相当有必要的，简单中也会有大道理。真心感谢各位老师。

作为一名法学学子，这是一次与案件更亲密的接触，它不同于看

《社会与法》，或者一些《法律讲堂》之类的法制节目，而是直接看案卷，直接看当事人，看的不是别人的报道，不是带有个人色彩的总结，而是看的相对客观一些的事实，因而这使得我对法律的理解有更进一些认识：作为继道德底线以后的一道防线——法律，它扮演的角色不可替代。看了许多案卷，但都不外乎曾今有相当信任度的当事人，最后还是兵戎相见，需要法律解决他们的纠纷，不得不让人觉得可悲可叹。这也充分说明社会需要法律。相信我国的法律会越来越健全，在角色扮演中具有更好的威信与好评。

以上就是我实习的一点小感，相信这次的实习经历会对我学习剩下的法学核心课程有一些帮助。也希望有更多的法院像武陵区法院一样给我们这些法学学子提供更多的实践平台。

第二篇：常德市武陵区教育局

常德市武陵区教育局

关于民办学校（民办培训机构）的审批程序和要求

根据民办教育促进法要求，民办学校（民办培训机构）的审批程序为：

第一条 举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。

举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。民办学校应当具备法人条件。

第二条 设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。

民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。

第三条 举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。

第四条 申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：

(一)申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规

模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

(二)举办者的姓名、住址或者名称、地址；

(三)资产来源、资金数额及有效证明文件（帐单、帐号复印件），并载明产权（是否是法人代表的存款）；

(四)属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

第五条 审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起30日内以书面形式作出是否同意的决定。

同意筹设的，发给筹设批准书。不同意筹设的，应当说明理由。筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。

第六条 申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料：

(一)筹设批准书；

(二)筹设情况报告；

(三)学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；学校理由会或者董事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成。其中三分之一以上的理事或者董事应当具有五年以上教育教学经验。

学校理事会或者董事会由五人以上组成，设理事长或董事长一人。理事长、理事或董事长、董事名单报审批机关备案。

(四)学校资产的有效证明文件（各种添置器材发票类，有效租赁合同等）；

(五)校长、教师、财会人员的资格证明文件（校长任职资格证、教师证、学历证（看原件）、财会从业资格证（会计证））。

第七条 具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交本法第四条和第六条(三)、(四)、(五)项规定的材料。

第八条 申请正式设立民办学校的，审批机关应当自受理之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定，并送达申请人；其中申请正式设立民办高等学校的，审批机关也可以自受理之日起六个月内以书面形式作出是否批准的决定，并送达申请人。

第九条 审批机关对批准正式设立的民办学校发给办学许可证。审批机关对不批准正式设立的，应当说明理由。

第十条 民办学校取得办学许可证，并依照有关的法律、行政法规进行登记，登记机关应当按照有关规定即时予以处理。

附：常德市社会力量办学管理办公室申请要求

申报机构须向教育机构提交下列材料：

（一）申请报告（包括如下内容）

1、机关名称、办学层次（成人、中学生、小学生）、办学范围（大、中专教育要写明开设的专业，短期培训要写明培训项目，自考助学也要在此款注明）、类别（幼儿园、小学、中学、学院等）与性质（个办、企办、公办）

2、办学宗旨、办学方向

3、招生面向、培养目标

4、机构地址与办学条件（校舍及教学设备）

5、专业、教材版本及教学计划

6、三年内办学规模、三年后发展规划

7、学校管理体制（含领导体制和下设机构）

8、收费项目和收费标准

9、办学的可行性分析

（二）有关证明材料

1、同意办学的证明

①单位办学：上级主管部门同意办学的证明。

②个人（或个人联合）办学：在职人员，单位同意办学的证明，非在职人员，当地政府同意办学的证明

2、举办者资格证明材料。其内容包括学历、职称、经历、政治思想品德、专业水平和业务能力等。

3、拟任校长、副校长和专业把关教师的资格证明材料。主要是学历、职称及有关资历（教师资格证）的证件（看原件交复印件）。

4、拟任专职和主要兼职教师花名册，其内容有姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、职称、拟任教科目或职务、原工作单位、职务。

5、拟办教育机构的资产及经费来源的证明材料。内容包括资产名称、数量、经费数量，举办者的出资数量和方式，经济担保证明或主办单位承担相应经济责任的承诺。

6、拟办教育机构的办学章程。

7、如果不是自建校舍，要有三年以上租期的校舍租用合同。

（三）申报审批表

按审批机关的要求填报审批表。

常德市武陵区社会力量办学管理办公室

二○○五年七月二十日

第三篇：人民法院实习报告

庞德说，“法律的生命在于实施”。中国古代也有“徒法不足以自行”的说法。司法是促成法律由纸面上的立法转化为现实的有效途径。司法作为社会公平正义的守护神，作为社会秩序的维护者，作为社会利益的平衡器，在我国构建社会主义和谐社会中发挥着至为重要不可或缺的作用。

这次实习总的感受是体会很深刻，学习了很多东西，对法院审理案件的流程有了深刻的认识和亲身的体会，对司法实践的实际运作情形有了一定的认识，明白了理论与实践如何结合以及结合的重要性！

关于实习，以上已经写的比较多比较详细了，这里就不再罗嗦了！这里主要从法学理论的角度谈谈在实习中的一些发现和想法：

一、法律与经济之关系

法律与经济乃鸟之双翼，车之两轮！

众所周知，2010年的华尔街金融危机席卷全球，在经济全球化的今天，中国难以独善其身。股市下跌，房地产价格下跌。导致很多原先买房的人后悔出了高价，于是纷纷想法退房。当然也有很多是开发商的责任。于是乎，法院审理的商品房买卖纠份大量增加，仅仅我在实习的一个多月时间里就审理了很多相关案件。

马克思说经济基础决定上层建筑，果不其然啊！这也更加充分的说明了法学乃经世致用的学问。司法中的很多实践问题远非躺在安乐椅上的法学家所能想象，因此应当深入司法实践，于学术于实践均颇有裨益！

二、法律与道德之关系

法律与道德(morals)的关系乃是19 世纪法学家所讨论的三个主要论题之一。耶林(jhering)把“法律与道德的关系”称之为法理学的合恩角(the cape horn of jurisprudence)。那些想要征服这一“险地”的法理学航海家所面临的, 在相当的程度上讲, 乃是一种船毁人亡的危险。历史上，不同的流派对该问题有不同的看法。

我觉得，在现今中国的特殊社会时期，面临经济社会的巨大转型，很多社会问题社会矛盾纷纷涌现。应该提高人的道德诉至，正像文中第一篇实习日志写的那位王主任的话，现在很多纠纷都是由于人的道德败坏引起的，譬如很多离婚案件就是由于第三者的介入。因此，应该多强调道德的教化。而不仅仅是强调依法治国。

三、法律万能主义的辟误兼论调解制度之完善

法律不是万能的，审判也不是解决纠纷的唯一方式。即使是强调法律在社会控制中起重要作用的庞德教授也非常谨慎的指出法律所存在的不足。

法条之有限性与社会之复杂性、法律之稳定性与社会之变动性之间冲突的必然性，以及传统法律侧重于事后的救济，强调司法的被动性，使得法律在很多领域调整的“心有余而力不足也”，难以适应社会经济的发展对司法工作的新要求。由此也凸显了调解这一新型的纠纷解决方式在构建社会主义和谐社会中所起到的拾遗补缺的作用。随着我国社会经济的转型，不少社会矛盾凸显，尤其是时下金融危机的爆发又导致大量的社会问题，进而也导致了法院受理案件的激增。

由此也凸显了调解这一新型的纠纷解决方式在构建社会主义和谐社会中所起到的拾遗补缺的作用。随着我国社会经济的转型，不少社会矛盾凸显，尤其是时下金融危机的爆发又导致大量的社会问题，进而也导致了法院受理案件的激增。因此，在案件审理过程中，真正充分的发挥调解的作用，有利于提高纠纷解决的效率，符合诉讼经济原则的要求，符合现代社会经济的发展对司法工作提出的新要求。

但是调解制度本身在我国现阶段也存在诸多不足，如强制性调解等情况，违反了司法不告不理原则，有审判权干预当事人处分权之嫌疑，等等。当然，由于这不是本文讨论的主题，不予以过多展开。

四、对抗制庭审模式的不足兼论书记员在庭审中的作用

我国为了消除职权主义庭审模式的影响，逐渐引入了英美对抗制庭审模式。一个重要的表现就是在原告起诉时候只提交证据目录而不是提交全套证据。证据要在庭审之后才全部提交。立法的本意在于防止法官的先入为主，强调双方当事人在法庭上的对抗。

立法的初衷是完美的，但是在实践中落了空。事实上，法官审理案件多是在开庭之后靠着庭审笔录和当事人事后提交的全套证据据以判案的。庭审在某种程度上流于形式，导致法官庭审之后的忙于阅卷。另外，辩论阶段的辩论似乎也不是很充分。

由此凸显了书记员当庭记录的庭审笔录的重要性。由于临时记录等诸多条件的限制，书记员只能把关键性的事实予以记录，不能记录下所有的事实，这其中，如果稍有疏忽，遗漏关键性内容又当如何？如果书记员对当事人的某一方颇有偏好，故意在其辩说中加上那么几句，那么对于依据庭审笔录断案的法官的影响又当如何？我觉得这可能都是值得我们思考的一些问题。

书记员这个角色一直是我们在司法改革过程中所忽略的一个角色，笔者通过这次实习以及亲身做书记员的亲身经历，感觉书记员的角色有必要引起重视，建议在司法改革中予以一定的考虑。

五、陪审员制度的完善

陪审员制度是我国借鉴英美法中的陪审团质素建立起来的。一如前述，制度移植的初衷是完美的，在实践中也发挥了很大的作用，但同时也暴露了很多的不足。

根据笔者在法院的实习经历以及亲身做陪审员的感受来看，陪审员制度存在着陪而不审的情形；有陪审员参见的合议庭基本上就演变成了案件承办法官一个人的独任制，陪审员没有发挥好应有的作用。

陪审员制度的完善问题也是学术界探讨比较多的问题了，相关的讨论以及论述已经比较深入，兹不赘述。

以上就是自己实习过程中的一些想法，中国很大，问题很多，情形很复杂。以上仅仅是个人粗浅的想法，多有幼稚与疏漏之处。

理论与实践结合，让我在这次实习中受益匪浅，也初步达到了实习的目的。今后一定要多注意实践，不断在实践中提高自己的理论与实践水平，做到学以致用！

第四篇：人民法院实习报告

XX县人民法院实习报告

一、实习时间

2011年8月20日——2012年6月10日

二、实习单位

XX县人民法院法院

三、实习目的在XXXXXXXX学院度过了四年的法律学习时光，所学习的是法律事务专业，掌握了一定的法律理论知识，但是对于真正实现学习目的，就显得理论与实践结合的太少，实务接触甚少，所学理论知识无法在实践中得到验证，也就不能发现不足，影响理论水平的进一步提高。通过参加实习，我觉得开阔了眼界，处理好学校教育与社会实践的关系，以理论为基础，通过实践加深对法学理论的理解。力求实践内容与理论知识相结合，以期达到提高法律素养和实务水平的目的。

四、实习内容

本次实习，是在XX县人民法院民事审判庭，主要的实习科目是民事审判实务中书记员的业务。实习期间，我实际了解了大量案件从立案庭转到审判庭，进入审判结案的全过程中书记员的

工作内容。对法律的实际运作也有了更进一步的理解。在实习中我的主要岗位是书记员，具体工作内容是：民事案件的常规程序处理、送达有关法律文书、庭审开庭笔录的记录、以及调解笔录、调查等笔录的记录、案件合议笔录、整理装订案卷、书写法律文书等。这一系列的工作让我感受颇深，开阔了眼界，收获了许多课本上学不到的知识。

首先，是送达有关法律文书，从给被告送达应诉通知书、诉讼权利义务告知书、诉讼风险告知书以及给各方诉讼参与人送达开庭传票、出庭通知书等，非常耗时费力，但也很有技巧，尤其是随法官一起送达时，法官及时做调解工作或解疑释法，使我感触颇深，领悟了法官的公正水平以及一心为民。

其次，是整理和装订、扫描案卷。案卷整理工作具有重要意义，每个审结的案件都要及时订卷归档，以备日后查阅。刚开始整理的时候比较生疏，时有差错，后来通过向法院书记员请教，我很好地掌握了整个卷宗整理和装订、扫描过程，能够独立完成案卷装订、扫描工作。整理案卷也为我提供了接触各类案件的机会，当我认真查阅和整理浓缩了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到每件民事案件从受理后到一审法院审结的具体工作程序，并从中体会到案件审理的基本思路。

再次，参加案件旁听。在实习期间，每次开庭只要我有时间，我都会坐在旁听席，认真旁听、揣摩我所旁听的案件原被告争议的焦点、如何举证，法院如何认证，各方诉讼参与人如何用运法律以及诉讼技巧等。在旁听过程中，我感受到了审判人员公正、中立的审案态度，以及各方当事人激烈的辩论。庄严的法庭、严格的程序，无不折射出法律的严肃和公正。从审判人员对被告的发问中，能体会到审判人员对于整个案件审理思路的把握，更好地了解案件事实。而在各方当事人的争论中，我又能了解到案件争议的焦点。观摩法庭庭审还让我对民事案件庭审的整个过程有了更加直观生动的了解，比起书本上枯燥的文字表述，庭审让诉讼程序更形象具体，记忆深刻。

最后，书写法律文书。其中以记录庭审笔录以及合议庭笔录为主。做笔录要求具有很快的打字速度，还要求具备相当好的归纳和判断能力，要紧扣案件，准确地运用法律专业术语，从某种意义上讲也是对自己理论知识的检验。通过记录庭审笔录以及合议庭笔录，我了解到主审法官对于案件的处理意见，以及相关审判人员的建议，有些重要的案件还会让庭长、主管院长参加把关合议，这些都是做出最后公正、合法的判决所必不可少的前提条件。法律文书不仅格式要规范，内容更要合法、合理、合情。虽然在校期间已经学习了法律文书的写作，对法律文书也有了一定的了解，但是在写法院诉讼文书的过程中，我深切地感受到法律要想运用的好，光靠书本上的知识是不够的，一定要多进行实务锻炼。

五、实习之我见

（一）对法院工作有了更加直观深入的了解。

实习之前，对法院及法官的认识仅限于书本知识和一些影视作品中的形象，印象比较模糊而且带有明显的模式性。真正接触之后才发现实际的法院工作跟想象的相差巨大。

1.法院工作的重要性。法院工作直接关系社会公平正义的实现。在实习期间，接触到的每一件民事案件，最后的处理都关系到各方诉讼当事人的切身利益，所以每个案件都需要以公正客观的心态对待，确保当事人利益得到切实实现。

2.法院工作的复杂性和严谨性。在实习过程中，接触到的案件跟书本上学的案例相差悬殊。教材中的案例都是经过反复推敲筛选、确定没有争议之后才被选入的。但是实践中的案件很多都不具有典型性，案件事实具有诸多模糊之处，而且还有许多其他的因素需要考虑，每个案件都需要法官耗费大量的心血反复推敲、斟酌，有的甚至通过数次合议仍不能达成统一意见。在这种情况下，并不是简单的以少数服从多数，而是允许保留少数人意见，并随合议笔录一共提交审判委员会定夺。

3.法官工作的艰辛。真实的法官工作远没有电视上写的那样轻松惬意。恰恰相反，法官工作实属不易。不仅要面对案件各方的双重压力，还还要抵御来自不同方面的拉拢诱惑。每件案件，法官们都会反复斟酌，以求客观公正；每次开庭，法官们都是周密安排、紧凑高效。但是法官们的努力却常常得不到理解。实习期间，经常遇到群众上访、静坐，甚至冲击法院，法官的工作环境需要更加切实的保障。

（二）法律普及的重要性。虽然我们的普法工作始终未间断，但是现实情况却极不乐观。尤其是诉讼中，总有一些诉讼参与人因不懂法或不守法，造成本不该发生的社会纠纷频发。

（三）要时刻注意加强学习。

首先，向周围具有丰富法律实践经验的人学习，学习别人优秀的能力，优良的工作习惯和思维技巧。法官们都具有长期司法审判工作经验，他们学识渊博、执法如山，合议案件时能迅速抓住案件的关键点进行剖析，庭审时对庭上情况的发展具有很强的掌控能力，他们的言传身教让我获益良多。通过与他们的接触和交流让我对法官这个神圣的职业更加的向往。对于我这样一个即将步入社会的学生而言，需要学习的东西很多，周围的同事就是最好的老师，可以向他们学习很多知识、道理，博采众家之长，以人之长补己之短。

其次，不断加强法律知识的学习。随着社会环境的巨大变化以及我国法治的逐渐完善，每年有许多部法律法规出台。如果满足于现状，你会发现你所掌握的法律知识很快就会过时。作为一名法律人，必须有足够强的学习能力，时刻注意把握法律的最新

动向。在实习时我发现，每名审判人员的书架上都有着数量众多的法律专著及经典案例汇编，在审判工作之余，他们都非常注意法律知识的更新。总而言之，作为一名法律人，学习无处不在，法律工作本身就是一个不断学习的过程。

六、总结

很多事情，你只有深入其中才能够真正的了解，通过其他途径得到的难免会有偏差。法学是一门实践性很强的学科，法学的发展是在实践中完成的。通过实习，我开阔了视野，熟悉了法院的工作流程，掌握了一些基本的法律技能，同时还培养了自己的团队合作精神和独立工作能力。此外，我还结交了许多朋友，我们相互交流，相互促进，直到现在还保持着密切的联系。从他们身上我不仅学到了法律知识，还学到为人处事的方法，这些都是我将来走上工作岗位的宝贵财富。在此我由衷地向为我提供帮助和指导的老师们表示感谢,是你们给了我这样一个难得的机会，我会铭记在心。

实习生：XXX

二〇一二年六月十日

第五篇：人民法院实习报告（定稿）

人民法院实习报告

一、法院简介

中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院。最高人民法院是最高审判机关。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。最高人民法院对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。地方各级人民法院对产生它的国家权力机关负责。

依照《宪法》规定，中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。

最高人民法院是中华人民共和国最高审判机关，负责审理各类案件，制定司法解释，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，并依照法律确定的职责范围，管理全国法院的司法行政工作。

地方各级人民法院包括高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院，专门人民法院包括海事法院和军事法院。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。上级人民法院监督下级人民法院的工作。根据统计，全国共有32个高级人民法院（含1个解放军军事法院），409个中级人民法院，3117个基层人民法院。全国共有法官19万余人，其中高级人民法院共有0.7万人，中级人民法院共有3.6万人，基层人民法院共有14.6万人。女法官占24.81％。

在省、自治区内的地区和自治州，设区的市以及直辖市内，设立中级人民法院，负责审理法律、法令规定由它管辖的第一审案件、基层人民法院移送审判的第一审案件、对基层人民法院判决和裁定的上诉案件和抗诉案件、人民检察院按照审判监督程序提出的抗诉案件。

在县和市、自治县、旗、市辖区设立基层人民法院，负责审理第一审民事、刑事和行政案件，但是法律另有规定的案件除外。

各专门人民法院包括军事法院和海事法院。军事法院分为三级。不服中国人民解放军军事法院一审判决的案件，可以上诉至最高人民法院。海事法院相当于地方法院的中级人民法院建制，不服其裁判的可以向高级人民法院上诉。

XXX人民法院是临汾市的一个基层的人民法院。全院分设刑事、民事、行政各业务庭、执行局、办公室、政工科、纪监室、法警大队等19个庭、科、室、队。他们严格遵守法官行为规范，忠诚坚定、高效办案、公正司法、清正廉洁、一心为民、严守纪律、加强学习等各种行为严格办案，保证了司法的公正。另外XXX人民法院还在XXX辛置镇分设了一个民事法庭，便于人们寻求司法帮助。

二、学习内容

我在XXX人民法院刑事审判庭进行了两个月的实习，虽然时间不长，但这两个月的实习让我感触颇多。

在去法院之前担心，因为不知道法院的流程、科室设置等，还很是担心自己不能胜任工作。但是到了刑庭办公室后才发现其实并不是很难，只要用心的去学习了解每一件案件，都会学到东西的。我是一个刚刚离开学校的学生，我们每个人都应该从基层做起，在基层只要你努力积极，依旧能够学到许多出乎意料的东西，包括一些理论的落实，包括感受工作的氛围，同时也包括在一个小集体中的第1页

待人处世。这段时期的实习经历，对于每个法学生来说都可能是一个颇为重要而有趣的事情，正如与许多同学聊天所说的那样：通过实习，我们似乎对未来的钻研方向或是职业方向有了某种比较清晰的认识。

1、关于工作

我在实习期间主要做了以下一些工作，这些工作使我和书本上的内容联系起来：

首先，在法院做的事情就是翻阅和整理卷宗，通过阅读卷宗，我从大体上把握一个案件的办案流程，看的越多，就把握的越详细。刚开始时觉得有些无聊，很没意思。而后来慢慢地了解和认识到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，这是了解每个案子案情的关键，也是接触各类案件的最好机会，当我仔细认真的查阅和整理过一本一本浓缩了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具体工作，以及法官的办案思路。

其次，在刑庭实习做的很多的就是法律文书的制作与书写，这些法律文书包括判决书、庭审笔录、庭审提纲、合议庭笔录等，有时也会帮着书记员填写一些结案登记表、执行通知书、传票、提押票、公告。书记员主要是负责案件的记录工作，包括庭审笔录、送达笔录、询问（讯问）笔录、调解笔录等等，还要负责一些案卷的整理装订工作及一些文件的打印送达工作。这些法律文书的制作，毫无疑问都有一个比较模式化的框架，但是其中的内容却是需要你根据每个案子的情节来构建的，这就需要我们十分地仔细和谨慎地去抓住每一个细节问题了。

比如：刑事判决书的格式，简易程序与普通程序是有区别的；当被告人需要办取保候审或者是解除取保候审是是，需要所填写的文书、送达回证等，一样也不能少，填写后经由领导签字盖章、被告人按手印发给被告人，告知取保期间相关注意事项。在判决书的时间和书记员之间要印‘本件与原件无异’，并将判决书送往检察院、被告人的手中并留一份装卷。

在法律文书书写的过程中，我也学到了不少知识，理解了许多理论问题。一个案子的案由字数可能最长也不过十来字，但是我们却不可忽视这几个字，判决时对一个案子的定性是很重要的，因为这直接影响到对犯罪嫌疑人（被告人）的量刑。如果一个人的行为不构成犯罪，而将其定为有罪，这无疑是一个极大的错误，有时甚至是不可饶恕的；而即便是有确凿的证据证明一个人已经犯了罪，我们也应当准确地定性，既不能让罪犯逍遥法外，但也不能忽视犯罪嫌疑人（被告人）所应享有的获得法律的公正、公平、合理对待的权利，对待工作负责，进而对人负责，也是我们尊重人权的重要体现。

最后，在法院实习，最大的方便就是可以经常去旁听庭审。有时候，如果是简易程序，还会帮书记员进行法庭记录。在刑事案件审判过程中，庄严的法庭、神圣的气氛、严格的程序、激烈的辩论，身处其中，至少可以让人感觉到程序的正义在这里是一种淋漓尽致的体现。在旁听的过程中，审判人员和公诉人对整个案件的驾驭能力、清晰的思路、逻辑严谨的语言着实令我羡慕和惊叹。虽然已经学习了两年半的法律，但在旁听的过程中，我真真切切的感到了我们仅有的专业知识是远远不够的。在加强理论修养的同时，我们更需要积累实际操作的办案经验和社会阅历。

2、关于收获，具体说来，我在实习中主要有以下收获：

第一，基层法院法官的优秀素质加深了我对法官职业的认识。我实习的刑

庭的法官都具有长期司法审判工作经验，在审判案件时对庭上情况的发展具有很强的掌控能力。法官之所以威严，除了法官职业本身的威严外，还需要法官自身的人格魅力。廉洁公正，自省自重，是对法官的基本要求，欲望永无止境，欲望也是不能自拔的深渊。法官的个人魅力还体现在法官较高的文化修养和法律专业素养，时刻清晰的理性。

第二，熟悉并参与了法院的司法审判程序。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》中所说有关案件级别管辖的原则，基层人民法院管辖第一审普通刑事案件，但是依照本法由上级人民法院管辖的除外。因此，司法程序的严格、严密、公正就显得尤为重要。在参与庭里的案件审判过程中，我亲身接触到了书本上学不到的司法实际程序，例如：检察院起诉书的送达，法院判决书的送达，被告人无力聘请辩护律师时的法律援助程序，开庭审理案件时的审判程序。会见在押犯罪嫌疑人，必须事先填写并向看守所出示提押票。在向在押的犯罪嫌疑人送达检察院的起诉书时，必须告知他们的诉讼权利，询问是否需要聘请律师为自己辩护，如不聘请是否需要人民法院给予指定。

第三，在实际工作中亲身体会了《刑事诉讼法》的基本原则。《刑事诉讼法》规定刑事案件的侦查权、监督权、审判权分别由公安机关、检察机关、法院行使，在实际工作中，我亲身体会到了这三个机关在案件处理的不同过程中所发挥的不同作用。犯罪嫌疑人只能由公安机关去逮捕、拘留，案件只能由检察院提起公诉（自诉案件除外），案件必须由法院来审判。这三个机关互相配合、互相制约，构成了有中国特色高效、严密的司法体系。

第四、我较为熟练的掌握了司法文书的写作要领。实习期间，我整理了大量的案件材料，这些经历在很大程度上弥补了我在学校所学知识的不足。一份完整的一审案卷材料是由公安机关的预审材料（其中包括接警记录、各类证据、拘留和逮扑证件、审讯笔录等）、一审正、副卷（包括目录、立案书、起诉书、答辩状、辩护书、附带民事赔偿起诉状、委托律师函、开庭笔录、合议庭讨论笔录、阅卷笔录、审判委员会讨论记录、判决书、送达回证等组成）。将案卷材料装订起来后，根据案卷材料填写被告人的相关信息、案卷目录、并为案卷编写页码，最后登记交送档案室。

三、关于体会

转眼间，这两个月的法院实习生活很快就结束了，在法院的实习的日子是充实而快乐的，不仅学到了许多专业知识，还结识了很多的法官、检察官、律师以及社会上其他的人。这段时间的实习经历将是我一生中难忘的回忆，也是一笔宝贵的财富。

另外法官的工作并不是像我想象的那样轻松无比，不但需要有扎实的法律基础，丰富的办案经验之外，而且在工作中面对形形色色的当事人。我在法院的日子里，经常能看到情绪激动的当事人与法官们辩论，有的蛮横不讲道理，有的大吵大闹，有的号啕大哭，法官们都很耐心、很温和地为他们讲解相关的法律知识，尽最大的努力保障他们的合法权益，经常是一讲就是大半天。甚至有时候遇见重大案件时还得亲自去看守说带人回法院审理，一开庭就长达四五个小时。除了工作时间外，还得利用时间充电学习。

在这段时间里还改变了我对罪犯的一些看法，以前总是认为刑事罪犯是大逆不道的，对他们生痛欲绝的。第一次见到穿黄马褂、戴手铐的人都不敢直视他的眼睛，感觉很害怕。在我听了庭审过程，了解了犯罪动机，逐渐改变了看法。有的罪犯是花言巧语的想为自己摆脱罪名，有的是刚服刑出来又进去的，还有的是没上过几年学就出来打工的，不懂法律在不知不觉中就触犯了法律。我印象深的一起案件就是被告人是小学毕业，之比我大一岁，为了给自己的孩子看病，起了盗窃的念头。每天看着办公室的人进进出出，觉得不会多的刑事案件实际上很多，几乎是什么事情都有肯能发生的。法律不是万能的，但是没有法律是万万不能的。

作为一名学法的学生，更应该遵守法律，珍惜现在的生活。

最后，感谢XXX人民法院给了我这次实习的机会。他们认真的工作态度，严谨的工作作风，是我今后学习的榜样。

二0一0年四月三十日