第一篇：对电大开放教育学习的认识以及学习
对电大开放教育学习的认识以及学习
入学指南后的体会
我是开放教育2011年（秋季）行政管理本科班的学生。到现在，学习日程已经有近1个月了，通过学习，感想和收获颇多，从学习中也得到很多益处。下面分几个方面简要谈一谈我对开放教育学习的认识以及学习入学指南后的体会。
一、开放教育的益处
为我提供了再次“充电”的机会，使我找到了完成本科学业梦想的捷径。在如今的实际工作中，我深深感到知识的匮乏和不足，渴望补充自身知识、不断提高自身素质和自身业务水品的欲望与日俱增。正当我在寻找适合的学习途径时，公司同事向我介绍了开放教育的办学模式和它所独具的免试入学、以自主学习为主、学习方式灵活、采用多媒体教材和现代信息手段等特点，这是任何高等教育所无法比拟的全新的教育模式。种种教学方法的优势，使我下定决心，选择了兵团电大开放教育本科的学习。回顾曾经的学历历程，这种人才培养模式改革和开放教育试点工作的施行，正是为我们这些有工作却依然梦想继续求学深造的人而专门设计的，这种教育体制体现了与时俱进的思想要求，符合广大在职求知学生的共同心愿，是所有参加开放教育众多学生的理想选择。
二、所学知识指导本岗位具体工作，丰富才学，学以致用
参加电大学习让我感受最深的是，用所学理论知识解开很多实际工作中遇到的各类问题。在开放教育的课程设计上，中央电大为我们统设的科目合理、时代感强。兵团电大为我们设计的选修课程，即针对开放教育学生的个性又能考虑社会所需的特性。不仅如此，学校还为开放教育的学生提供了现代化教学设备，选调了博学多才、专业知识强、教学经验丰富的老师任教。我们即将学到例如《公共部门人力资源管理》、《政府公共关系学》、《英语》等课程，这与我们日常工作于生活紧密相连、休戚相关。通过学习不仅可以丰富自己的学识，同时也能学以致用，用所学知识指导实际工作，提高工作质量。
通过开放教育入学指南,使我们了解了电大现代远程开放教育的特点,学习方式,学习方法和技巧.以自学为主是现代远程开放教育的特点之一。
总之,开放教育入学指南课程帮助我了解电大开展的现代远程开放教育是怎么回事,电大的教学是如何进行的,学生应该怎样学等一系列的问题.通过学习使我增强战胜困难的信心和勇气,及时解决各种疑惑和困难,我相信通过电大的学习我一定会顺利完成行政管理本科段的学习的。
2011秋行政管理本科陈 琴
2011年10月8日
电大开放教育行政管理本科
个人学习计划
我所选学的是行政管理本科学习,对于这门课程,我没有很深的概念,当然我也不知道如何去学习。但是,通过这近一个月的学习,我大概知道了一些学习方法。下面我把自己的一些学习方法和学习计划做一个简要的归纳,希望老师提出宝贵意见。
首先要按时参加每一次的面试学习。这是很关键的一条,本身我们的学习就是属于自主化学习,要求大家要有一定的自学能力,在面试期间,我认真的听老师讲解,把一些重点用笔勾勒出来,以至于在复习的时候就不必象丈二和尚摸不着头脑了。
其次要认真的完成每一次的作业。因为平时作业可以帮助我们检查对所学内按时完成平时作业是学习过程中不可缺少的一个环节。平时作业是根据课程教学要求精心设计的,其目的是检查学生学习进度,为教与学的沟通提供一个互相反馈的渠道。平时作业可以帮助我们检查对所学内容的理解和掌握程度,可能还会帮助我们熟悉该课程期未考试的常见题型和答题的要求。
最后我们要学会掌握利用计算机网络进行学习的方法;如何参加BBS讨论,掌握计算机辅助教学软件(CAI课件)等一
般教学媒体的使用方法。这样我们就不会盲目的去学习,这对我们来说既方便又快捷.对于我们已经参加工作的学员来说，舍去应酬、坚持到校上课，挤出时间、完成作业和自学计划，真正的保证按时到校参加面授辅导是我们遇到的最大困难。我们这些学员，都有自己的事业，干着具体工作的。自从参加开放教育学习后，为了保证各科学习任务的顺利完成，我给自己定下了两条落实的措施。第一，要舍去日常不必要的应酬、坚持按时到校上课；第二，每天要挤出一小时，以保证完成作业，使自学计划落到实处。如遇到确实忙不开，致使当天一小时的学习计划没有完成，那么就采取依次顺延后补的方法，在第二天里花上一个小时，依此类推，从而保证了每周学习任务的完成。由于我工作的地方距学校距离较远，上课实乃不便，所以我每天务必抽出一个小时来自学，不仅使自己增长了知识，提高实际工作水平，并没有因此影响到什么，反而学到了很多知识。
因此,在电大学习,需要具备培养自我学习的能力选择适合自己的学习方式,制定自己的学习计划。同时,还要学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
2011秋行政管理本科陈 琴
2011年10月8日
第二篇：对电大的认识和对开放教育学习方式的认识和感想
2012秋会计专科（2）班xxx
学号： 123310145178
2对电大的认识和对开放教育学习方式的认识和感想
时间过的真快，在电大学习已有近一个月的时间了。在这个月的学习过程中，使我对电大有了进一步的了解和认识，在以前，也有过一些函授班，他们的学习方法主要靠自学，老师辅导也很简单、死板，因此在每次的考试中，总有一大部分课程不及格，对学习失去了信心。这次我又一次抱着试一试的态度来到了宁波电大，当看到这里有良好的教学环境，一流的教学设备，它采用电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代化远程开放教育，我又了解到了电大是时间上最大的大学，使我对这一次的学习增加了信心，我们的管理老师也非常耐心、热情，每次来上课，同学们坐在一起听老师讲课，一起讨论，做作业，非常团结、热心，使我感觉又到回到学生时代。
开放教育是一个新名词，是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代学习体系的主要手段，它与传统的教学、管理、学习、考试等环节有着本质的区别。传统的教学只是上课、看书、考试，没有其它的辅导资料，而开发教育的学习形式是多种多样的，你可以通过上网查询、看电视、看光碟、通过文字教材、录音教材等现代化的搞科技武器，采用各种教育的广泛手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍，使自己的事业更加开阔，随时遇到疑难问题，随时可以找老师或上网进行答疑，是非常现金、现代化的。所以我对开放教学这种教学方式非常感兴趣，在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新科技一次性的学校教育，越来越满足不来工人终身的社会需求，我们只有不断学习才能跟上生活、工作的节奏，因此我会在这有限的学习空间努力学习，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，掌握必要的学习技能，认真完成作业，学会利用现代化信息技术进行自己学习做好课堂笔记和自学笔记，争取在考试中取得优异的成绩。
第三篇：电大开放教育学习答案
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电大开放教育学习答案
一、单项选择题
1.《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课
B.实践课
C.专业基础课
2.1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A.1978年2月6日
B.1979年2月6日
C.1980年2月6日
3.IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A.老师授课的录像画面
B.课程内容提要
C.学生信息
4.SQ3R阅读技巧指的是（A）A.概览、提问、阅读、复述、复习
B.概览、提问、阅读3遍
C.概览、提问、阅读、作业、练习
5.按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）A.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90%B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的40%C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%
6.采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A.录像教材
B.录音教材
C.文字教材
7.倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
8.电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A.资源存储
B.学习交流
C.上传、下载
9.关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录
B.使用邮箱及密码进行登录
C.使用手机号码及密码进行登录
10.关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习
11.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C.毕业证书由省
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级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册
12.关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步
B.多听、多看、多记
C.在考试前一次性完成全部作业
13.关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划
14.记笔记时应该注意避免（B）A.自己重新组织语言
B.直接抄录教材原文
C.随时记录
15.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年
B.1999年
C.2007年
16.截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个
B.2000多个
C.3000多个
17.开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）A.用于传输开放教育教学
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资源的卫星电视网络B.各级电大及其开展教学活动的网络教学平台C.开放教育学生组成的学习小组
18.开放教育的具体教学实施单位是（C）A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
19.开放教育的学习方式主要是（A）A.自主学习
B.听老师讲授
C.全日制学习
20.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半
B.二年半
C.三年半
21.开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合 B.开卷考试
C.不用写平时作业
22.开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试
23.开放教育这种教育形式属于（A）A.现代远程教育
B.普通全
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日制教育
C.函授教育
24.可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A.Adobe Reader
B.FlashGet
C.WinRAR
25.联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。A.学会看书
B.学会写作
C.学会学习
26.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A.BLOG
B.MSN
C.BBS
27.目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）A.中国教育电视台1套
B.中国教育电视台3套
C.CCTV-10
28.全国省级广播电视大学的数量是（C）A.28所
B.31所
C.44所
29.通常情况下，学习支持服务分为（A）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务
B.情感服务与非情感服务
C.技术服务与非技术服务
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30.通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚
B.钱学森
C.陈省身
31.统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
32.网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s
B.m/s
C.kb/m
33.下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得
B.提出学习中的问题
C.发送无实际内容的帖子
34.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR
B.BBS
C.E-mail
35.下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书
36.下列关于补修课程的说法错误的是（C）A.补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一B.补修课程的学习方式有自学和参
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加面授辅导C.补修课程不能申请免修
37.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一
38.下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
39.下列关于形成性考核说法正确的是（A）A.是对学生学习过程的评价与考试B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成
40.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C.只能面对面地向老师请教
41.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学
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生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
42.下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况
C.学生网上学习记录
43.下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）A.Internet
B.Maxthon
C.Foxmail
44.下列选项属于开放教育学生特点的是（C）A.学习目标不明确
B.可全日制脱产学习
C.具有一定的知识积累和生活积累
45.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）A.遗忘是有规律的 B.遗忘的进程是不均衡的 C.遗忘的发展规律是“先慢后快”
46.下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）A.学习时间充裕
B.学习目标明确
C.具有一定的生活积累
47.下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）A.向老师和同学
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请教
B.放一放，暂时休学
C.请人代替完成学习任务
48.下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”B.退学C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷
49.下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看
50.下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息B.文字教材便于携带，可随时随地阅读C.阅读的材料只包括文字教材
51.下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）A.在教师的指导下确定好选题
B.充分做好各方面准备
C.综合实践环节可以免修
52.下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）A.要制定一个清晰的复习计划
B.要根据考核重点做好小抄
C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练
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53.下列有关考试的说法，不正确的是（A）A.开卷考试允许互相讨论B.闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场C.参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证
54.下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间C.只准备好学生证、准考证即可
55.下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）A.培养积极的学习情绪
B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习
C.疲倦了也要坚持学习
56.下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）A.明确角色分工
B.明确小组活动主题
C.少安排活动次数
57.下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）A.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展
58.下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A.学习何时都不晚
B.学习是一种负担C.学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能
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59.下列载体形式中属于录像教材的是（B）A.IP课件
B.DVD
C.VOD
60.下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》
B.《计算机应用基础》
C.《政治经济学》
61.相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离B.教师和学生之间没有任何交流C.学生完全依靠自己学习
62.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门
B.15门
C.20门
63.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
64.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源
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65.学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请
B.三周内提出申请
C.第二学期提出申请
66.学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A.入学水平测试
B.全国成人高考
C.全国普通高考
67.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A.与选课注册相关的服务
B.与课题研究相关的服务
C.与学习课程相关的服务
68.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术
B.多媒体技术
C.出版印刷技术
69.用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook
B.Word
C.Excel
70.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）A.用图表、关键词等形式表达B.与已有的知识、经验、经历建立联系C.老师的话要一字不漏地记下
71.与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）A.学籍注册开放
B.学习过程开放
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C.学习资源开放
72.域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）A.china
B.cn
C.com
73.在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（C）A.计算机、摄像头、耳机
B.联网计算机、耳机C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机
74.在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A.视频
B.音频
C.发帖
75.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导
B.学习支持服务
C.学习监控
76.中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年
B.2007年
C.2008年
77.综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A.最后一个学期集中进行
B.第一个学期集中进行
C.第三个学
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期集中进行
78.组织补修课考试的是（B）A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
79.下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A.IP（Internet Protocol）课件
B.新闻网站
C.CAI课件
80.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门
B.15门
C.20门
81.开放教育的学习准备不包括（A）A.生活积累
B.知识准备
C.心理准备
82.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记
83.开放教育这种教育形式属于（A）A.现代远程教育
B.普通全日制教育
C.函授教育
二、判断题
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1.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）
2.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）
3.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。（错）
4.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。（对）
5.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）
6.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）
7.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）
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8.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）
9.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
10.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
11.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）
12.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）
13.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）
14.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）
15.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和
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检查。（对）
16.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）
17.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）
18.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）
19.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）
20.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）
21.“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对）
22.VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。(A)
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23.办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）
24.必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）
25.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）
26.补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）
27.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）
28.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）
29.电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）
30.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共
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课统一考试《大学英语》科目。（错）
31.符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。(B)
32.各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）
33.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）
34.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。（对）
35.管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）
36.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）
37.归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）
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38.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）
39.记笔记就是从教材中抄录原文。（错）
40.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）
41.教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）
42.教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）
43.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）
44.开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）
45.开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）
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46.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）
47.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）
48.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）
49.开放教育的考试都是开卷考试。（错）
50.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
51.开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）
52.开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）
53.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
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54.开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。(B)
55.开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）
56.开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）
57.开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）
58.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）
59.开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）
60.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）
61.开放教育学生以自学为主。（对）
62.开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）
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63.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）
64.开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）
65.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）
66.免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。（错）
67.期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）
68.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）
69.如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）
70.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）
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71.实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）
72.实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）
73.实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）
74.通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）
75.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）
76.网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）
77.为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）
78.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）
79.文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）
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80.我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）
81.小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）
82.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）
83.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）
84.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）
85.学号是开放教育学生登录电大在线远程教学平台的依据。（对）
86.学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）
87.学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。(B)
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88.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）
89.学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）
90.学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）
91.学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）
92.学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）
93.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）
94.拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）
95.与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）
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96.远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）
97.在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。(A)
98.在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）
99.在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）
100.只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）
101.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。(B)
102.中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（错）
103.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）
104.专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）
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105.准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）
106.自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）
107.根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。（对）
108.开放教育的面授辅导课一般由教学点安排当地的教师进行辅导。（对）
109.形成性考核就是期末考试。（错）
110.开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）
111.在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）
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第四篇：电大专科——《开放教育学习指南》学习资料
专科——《开放教育学习指南》学习资料
一、单项选择题
1.《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课 B.实践课 C.专业基础课
2.1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）
A.1978年2月6日 B.1979年2月6日 C.1980年2月6日
3.IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A.老师授课的录像画面 B.课程内容提要 C.学生信息
4.SQ3R阅读技巧指的是（A）A.概览、提问、阅读、复述、复习 B.概览、提问、阅读3遍 C.概览、提问、阅读、作业、练习
5.按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）A.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 6.采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A.录像教材 B.录音教材 C.文字教材 7.倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民
8.电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A.资源存储 B.学习交流 C.上传、下载
9.关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录
B.使用邮箱及密码进行登录
C.使用手机号码及密码进行登录
10.关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习
11.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册 C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 12.关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步
B.多听、多看、多记
C.在考试前一次性完成全部作业
13.关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B.同班同学的学习计划是一样的
C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 14.记笔记时应该注意避免（B）
A.自己重新组织语言 B.直接抄录教材原文
C.随时记录
15.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年 B.1999年 C.2007年
16.截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个 B.2000多个 C.3000多个
17.开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）
A.用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络 B.各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C.开放教育学生组成的学习小组
18.开放教育的具体教学实施单位是（C）A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
19.开放教育的学习方式主要是（A）
A.自主学习B.听老师讲授 C.全日制学习20.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 21.开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合 B.开卷考试 C.不用写平时作业
22.开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准 B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试 C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试 23.开放教育这种教育形式属于（A）
A.现代远程教育 B.普通全日制教育 C.函授教育 24.可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR
25.联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。
A.学会看书 B.学会写作 C.学会学习26.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A.BLOG B.MSN C.BBS
27.目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）A.中国教育电视台1套 B.中国教育电视台3套 C.CCTV-10
28.全国省级广播电视大学的数量是（C）A.28所 B.31所 C.44所
29.通常情况下，学习支持服务分为（A）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务
B.情感服务与非情感服务
C.技术服务与非技术服务
30.通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚 B.钱学森 C.陈省身
31.统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）A.中央广播电视大学 B.省级广播电视大学
C.教学点
32.网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s B.m/s C.kb/m
33.下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得 B.提出学习中的问题
C.发送无实际内容的帖子
34.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail
35.下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等
B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等 C.要求学校保证颁发毕业证书
36.下列关于补修课程的说法错误的是（C）
A.补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一 B.补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导 C.补修课程不能申请免修
37.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 38.下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B.教师是简单的知识传授者与灌输者
C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体 39.下列关于形成性考核说法正确的是（A）A.是对学生学习过程的评价与考试 B.是平时作业，学生自愿完成 C.是一种考试，学生需要集中在考场完成
40.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师
B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询 C.只能面对面地向老师请教
41.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效 B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算 C.学生入学注册后就可以提出转学。
42.下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩 B.学习过程的奖惩情况 C.学生网上学习记录 43.下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）A.Internet B.Maxthon C.Foxmail 44.下列选项属于开放教育学生特点的是（C）
A.学习目标不明确 B.可全日制脱产学习C.具有一定的知识积累和生活积累 45.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）
A.遗忘是有规律的 B.遗忘的进程是不均衡的 C.遗忘的发展规律是“先慢后快” 46.下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）
A.学习时间充裕 B.学习目标明确 C.具有一定的生活积累 47.下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）A.向老师和同学请教 B.放一放，暂时休学
C.请人代替完成学习任务
48.下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村” B.退学
C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷
49.下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中 B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲 C.学生不可以在家里通过电视收看
50.下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）
A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息 B.文字教材便于携带，可随时随地阅读 C.阅读的材料只包括文字教材
51.下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）
A.在教师的指导下确定好选题 B.充分做好各方面准备 C.综合实践环节可以免修 52.下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）
A.要制定一个清晰的复习计划 B.要根据考核重点做好小抄 C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练 53.下列有关考试的说法，不正确的是（A）A.开卷考试允许互相讨论
B.闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场 C.参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证 54.下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带 B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间 C.只准备好学生证、准考证即可
55.下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）
A.培养积极的学习情绪 B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习56.下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）A.明确角色分工 B.明确小组活动主题
C.少安排活动次数
57.下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）A.教学点会为小组学习提供必要的场地 B.小组学习可以有效消除孤独感 C.小组学习必须通过面对面开展
58.下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A.学习何时都不晚 B.学习是一种负担 C.学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能 59.下列载体形式中属于录像教材的是（B）A.IP课件 B.DVD C.VOD
60.下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》 B.《计算机应用基础》
C.《政治经济学》
61.相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离 B.教师和学生之间没有任何交流 C.学生完全依靠自己学习
62.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门 B.15门 C.20门
63.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划” B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划” C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
64.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C.没有必要看学校提供的任何资源
65.学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请 B.三周内提出申请 C.第二学期提出申请 66.学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A.入学水平测试 B.全国成人高考 C.全国普通高考 67.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A.与选课注册相关的服务 B.与课题研究相关的服务
C.与学习课程相关的服务
68.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术 B.多媒体技术 C.出版印刷技术
69.用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook B.Word C.Excel
70.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）A.用图表、关键词等形式表达 B.与已有的知识、经验、经历建立联系 C.老师的话要一字不漏地记下
71.与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）A.学籍注册开放 B.学习过程开放 C.学习资源开放 72.域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）
A.china B.cn C.com
73.在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（C）
A.计算机、摄像头、耳机 B.联网计算机、耳机 C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机
74.在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A.视频 B.音频 C.发帖
75.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导 B.学习支持服务 C.学习监控
76.中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年 B.2007年 C.2008年
77.综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）
A.最后一个学期集中进行 B.第一个学期集中进行 C.第三个学期集中进行 78.组织补修课考试的是（B）
A.中央广播电视大学 B.省级广播电视大学 C.教学点 79.下列选项属于开放教育网上资源的是（A）
A.IP（Internet Protocol）课件 B.新闻网站 C.CAI课件 80.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门 B.15门 C.20门 81.开放教育的学习准备不包括（A）
A.生活积累 B.知识准备 C.心理准备 82.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）A.提前做好预习工作，带着问题听讲 B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录 C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记 83.开放教育这种教育形式属于（A）
A.现代远程教育 B.普通全日制教育 C.函授教育
二、判断题
1.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）
2.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）3.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。（错）4.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。（对）
5.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）6.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）
7.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）
8.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）9.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）10.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
11.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）12.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）13.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）
14.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）15.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）16.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）
17.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）18.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）19.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）
20.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）21.“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对）
22.VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。(A)
23.办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）
24.必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）
25.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）
26.补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）
27.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）
28.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）29.电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）
30.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。（错）31.符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。(B)
32.各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）
33.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）34.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。（对）
35.管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）
36.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）
37.归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）
38.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）39.记笔记就是从教材中抄录原文。（错）
40.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）41.教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）
42.教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）43.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）44.开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）45.开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）46.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）
47.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）
48.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）49.开放教育的考试都是开卷考试。（错）
50.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）51.开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）52.开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）53.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
54.开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。(B)55.开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）56.开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）57.开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）
58.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）59.开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）
60.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）61.开放教育学生以自学为主。（对）
62.开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）
63.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）64.开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）
65.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）66.免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。（错）67.期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）
68.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）69.如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）
70.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）
71.实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）
72.实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）
73.实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）74.通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）75.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）76.网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）77.为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）
78.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）79.文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）
80.我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）81.小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）
82.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）83.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）84.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）
85.学号是开放教育学生登录电大在线远程教学平台的依据。（对）
86.学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）
87.学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。(B)
88.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）89.学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）
90.学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）
91.学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）92.学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）
93.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）94.拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）
95.与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）96.远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）
97.在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。(A)
98.在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）
99.在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）
100.只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）101.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。(B)
102.中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（错）103.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）104.专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）105.准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）106.自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）
107.根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。（对）
108.开放教育的面授辅导课一般由教学点安排当地的教师进行辅导。（对）109.形成性考核就是期末考试。（错）
110.开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）
111.在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）
第五篇：我对开放教育的认识
谈谈对开放教育的认识
开放式教育自1978年起在中国开办，经过几十年的发展与完善，如今以成为向社会提供人才的主要源泉。它为社会各个阶层群体成员提供了接受高等教育的机会。
开放式教育随着现代科学技术的发展进步，从最初的广播电视教学，发展到现在的及课堂教学网络教学等多种媒体开展的现代远程教育于一体的开放式大学。它是以学生的自主学习为主，以教师、学校的教学为引导，培养学生自学能力，采用各种教育教学方法排除对学习的限制和障碍。这种学习模式不受教学空间和时间的限制，并且可供学生在自主学习时选择更为丰富和实用的教学资源。在教育形式上，开放式教育采取的是“宽进严出”的方法，不需要通过考试就可以学习，所有学生必须通过严格的考试并且取得规定的学分才可以顺利毕业。这样，就要求我们只有付出辛苦和加倍的努力才能达到最终的成果。在学习的过程中必须养成自主学习的习惯，充分把握课堂上与老师互动的机会，掌握并且熟练运用学习技巧，提高学习的效率。由于开放式教育的学员大部分都是有工作有家庭的成年人，所以更要加倍的认真，在有限的学习时间内完成学业，并要最大程度的缓解工作和生活与学习之间的矛盾。
现代社会是信息化的社会，人们生活、工作的节奏愈来愈快，在这过程中需要不断获取新知识、新技术来充实自己，提高自己。仅仅在学校时接受的教育越来越不能满足社会发展的需要，只有不断的学习，吸取新的知识才能满足社会的需求。所以，需要我们“活到老，学到老”。开放式教育为我们提供了平等的学习机会，使我们能够及时的学习到新的知识。
中央广播电视大学的特色就是“五统一”。在全国，使用的是统一的课程系统，统一的教学大纲，统一的教材，并且，实行的是全国统一的考试，具有统一的评分标准。这样便为全国的学生提供了公平平等的，接受教育的平台。即使，工作过程中调离学籍所在地，也可以转到现工作地进行学习。这种人性化的管理模式，也方便了在电大学习的特殊人群。
既然参加了开放式教育的学习，就需要转变自己对学习的认识。首先，开放式教育中面授时间非常有限，所以地自主学习的要求就高了，为了适应这种学习形式，必须要提高自学的能力；其次，由于对工作和生活上的新知识越来越广泛越来越多，就必须要学习更多新的知识来解决问题并且充实自己，因此，我们就该将学习伴随自己的一生；最后，参加学习不光是要学习新的知识，还要学会学习，养成良好的学习习惯，掌握学习的技能。结合自身的情况学会合理的安排工作学习与生活。
电大的教学过程为我们提供了方便，他通过了解学生，根据新生不同基础分别教学、分类指导，并指导学生运用洞中媒体教材自主学习，组织高效率的免收辅导及小组讨论学习。布置作业，认真解答，并指导学生运用多种媒体教材练习，复习。利用现代远程教育手段提供公众形式的同步教学信息。提供学习场所及公众助学服务，组织实施集中实践教学环节，进行形成性考核和给类考试。
电大教师队伍的构成是具有科学性的，其中分为专职教师和兼职教师两类。专职教师具有胜任高校相关课程教学工作的学科水平和业务能力外，还要求具有从事现代远程开放教育教学工作的知识和技能。并且，开放式教育的本科专业都是由中央广播电视大学和普通高校合作办学的，共同承担了专业及课程建设和教学工作，普通高校的专业教师将更多的成点编制多种媒体教材，利用多种媒体手段开展教学和教学辅导，编制考核说明和期末考试命题等方面的教学任务。
电大课程的特点是，不论哪门课程，起教材通常包含两种或两种以上的媒体。点到的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等类型。近年来，随着计算机网络技术的发展和数字电视技术的发展，电大政加快开发计算机网络等数字化、交互式教学媒体，网上教学、网上辅导、VBI教学信息以及网络课程等教学资源，得到了越来越广泛的应用。电大的教材不仅内容符合教学大纲，而且更为简明，且突出重点。它更注重对学生学习能力的培养和学习方法的指导。并且便于学生自学，适合不同阶层的人群学习。其精心选择和设计的教学媒体和手段，更加注重学生实际应用能力的培养和做作技能的训练，使我们与现实职业岗位的要求更为贴近。文字教材是电大课程最基本、最主要的媒体。分为文字主教材、学习参考资料、学习指导书等。其中文字主要教材在自主学习中是知识的主要来源；学习参考资料是丰富和充实课程基本内容的资料、练习、作业、图表、手册等；学习指导书则是对教学要求的说明难点几点的分析，以及利用多种媒体自主学习的方法指导。音像教材是现代远程开放教育的重要教学媒体，中央电大提供的音像教材一般由著名专家、教授主讲，通过音像教材，学生们可以听到高水平的讲课。另外，音像教材生动、形象，有助于学生加深学习内容的理解和记忆。CIA课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学、模拟实验等功能，具有很好的交互性，可以模拟练习、模拟考试，主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。
除此之外，电大还为学生提供了多种学习上的支持和服务，包括多种媒体学习材料，助学服务教学信息，指导性教学文件，集中辅导、指导，教学设施等。
电大的教学管理有他独到的一面，他是一个统筹规划，分级办学，分级管理的远程开放教育系统，在教学管理上有其明确的分工。中央电大负责制定教学、教务管理方面的有关规定和要求。省级电大根据中央电大的统一部署，结合本地经济和社会发展的需要负责制定本地区的实施性教学计划、专业教学实施方案等。地市级及其以下电大主要负责对学生的日常管理和教学的具体实施工作。
电大教学采取学分制，就是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。它的好处是，允许写生由一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完场必要的时间性教学环节，达到毕业最低中学分要求，就可以毕业。方便了由于工作生活上有限制的情况下，参加学习的学生。充分体现了其人性化的一面。
在电大学习，需要具备自我学习的能力，选择适合自己的学习方式最为重要。在进入电大学习开始，我们就要制定客人学习计划，按照学校提供的教学计划，根据自己工作、家庭和学习基础与学习时间等一切实际情况，来制定符合自己的学习计划。认真学习课程并努力通过考核。按时完成作业、实验或者课程设计，参加集中时间环节。具体到每一门课程的学习，自学文字教材，收听、收拾音像教材，参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成网上作业、考试和参加BBS讨论。只有制定好完整的学习计划才是我们去的学业成功的重要起点。
电大开放式教育主要就是培养个人自主学习能力的一种教育教学方式，自己为自己创造良好学习环境方法的教学方式。提高注意能力，设立不受干扰的学习环境，培养积极的学习情绪，了解自己生理和精神上的最佳状态，学会制定明确的学习目标等学习能力。还有重要的一点便是树立学习信心，正确的认识和估价自己的学习基础和学习能力，充分客观的为自己设定期望值，不至于因达不到过高目标而失去学习的兴趣。制定一个可行的学习目标，并且逐步完成。多与同学交流学习心得体会互相鼓励，也有助于增强自己的学习信心。遇到困难和挫折时，不要放弃，要正确的分析原因，并寻求解决方法。只要做到这些，我们在的电大的学习就会顺利的完成。
以上为，我对开放式教育学习的心得体会，通过对这门课的学习，我对开放式教育有了深入的了解和清晰的认识，这对我在今后的学习是非常有帮助的，我一定会将这种心得融入到今后的学习生活中去，使自己在以后的学习中少走弯路，以至于顺利到达目标。
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