解析生命因学习而精彩

第一篇：解析生命因学习而精彩

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生命因学习而精彩

和许多人一样，一说起名人，我便会油然而生一种别样的情愫，但如果说这种情愫纯净到只有无限的敬仰，那么这名人就一定是酷爱学习的人。古今中外在学习工作方面著称于世的名人就象夜空中的星辰数之不尽。我对他们的崇拜不因众多而疲倦，不因地域不同而有异，现如今的年轻人很多都加入了“追星族”，为“追”而疯狂，为追而动用不能轻易使用的喜怒哀乐之情。我常常因之而嘲笑他们，可静下心来想一想，我之“追星”何尝不是如此？只不过我追的“星”是学习之星而已。“一天不学习，赶不上刘少奇”，六十年毛泽东同志的这一句话，让我一时心血来潮，把自己的名字改成“爱奇”；看了许多有关毛泽东的书籍之后，我了解到毛泽东酷爱学习和书籍的许多轶闻逸事，使我对他更为敬爱有加，于是，我成了毛泽东的“铁杆保皇派”，听不到别人对他的只言片语的微词；最近我看了《郑州日报》上的名人的长篇连载的纪实文学，我看到了宋美玲的这么一段话：“工作，是半个生命，越忙碌越有精神，人要年轻，要健康，就要积极工作。反之，懒散是生命之敌，一懒百病生。要使生命之树常青，只有不段的工作，防止智力的衰退，保持身心健康。”就是这么一段话，使我一下子改变了长期以来因党派不同而对宋美玲的敌视，是我第一次把才貌双佳的眉宇送给了颂。人们也许不会明白学习缘何在我这里会有这么大的魅力，其实我自己也不明白。我只知道没一个爱学习的人在我的眼里最有风度，最有品位，最有智慧，最值得我尊敬的人，所以，我常常以他们为榜样，来严格要求自己的言行，特别是在学习上。

一，树立终身学习的思想，让学习成为

我国明代学者顾炎武说过“君子之学，死而后已”鲁迅先生也说：“倘能生存，我当然要学习。”毛泽东同志又说：“情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”看来学习是他钟爱的事情。我常常这样想，古今中外，的那些功勋卓著业绩辉煌的那些伟人名人，他们在建功立业之前，往往是思想先飞升之一个常人所不能达到的境界，自然学习就是他们得以飞升的翅膀。当我们知道鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用在学习上，当我们听闻毛泽东的床上三周都是书，他每次外出都是书为先锋，你会对他们的此种言行没有别样的感觉？你会不怀疑他们莫名盖世，功过于山？春秋末期的孔子之所以流芳百代，名垂千古，也正是因为他们“学而不厌，诲人不倦”，使他们的生命飞升之生灵，永远活在人民的心中，再后来我从这些名人身上我认识到了学习对生命的重要，所以，我从踏上工作岗位的那天起，我就举权明志：一定要上书籍成为终身的伴侣，让学习成为自己生命的一个重要组成部分，让不断进取为自己的生命添上多彩的一笔。我虽然不能狂妄到忝于名人之列，但我想让自己的生命活得像名人一样的有意义。虽然我之“生命意义”小得无法与他们的“生命意义”相比，但那毕竟也是一种意义。因为我知道有意义的东西都应该是人们不惜一切追求的汉人刘向说过，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如丙烛之明。”刘向把人的一生分为三个阶段，强调了每一阶段学习的重要性，一般人认为，人老了，就没有学习的必要了。其实，人老了更需要学习，因为老，必然昏聩，就像昏暗的夜晚一样。那么，学习就想暗夜里点燃炳烛一样，使之思考问题便不至于抓一漏万，章法混乱，说话的时候便不至于颠三倒四东拉西忘，所以，我想，人这一生，白鬓总角要学，弱冠而立要学，不惑知名要学，花甲古稀还要学习，活到老，学到老，生命才会永葆青春的气息，才会达到人生的之高之上的境界。

我还曾静下心来仔细梳理自己的历史。发现自己生命中的学习黄金被历史上的政治风

云给搅得天昏地暗，在污浊纷扰的空间里，我昏昏噩噩地活着，没头没脑的跟着别人干一些现在看来顶没意义的事情。直到后来噩梦初醒才发现自己的饿生命黄金段却是那样的苍白和贫瘠。正是为此，我特别羡慕于

二、制定终身的学习计划，让学习成为生活的主要内容

天下之事起于谋，成于策。学习更是这样，无论什么样的人，若想学有所成，就必须持之以恒，还必须行之有度。“行之有度”就是做事有一定的计划。笔者在普通高中做过15年的苦行僧，修的都是应试教育下教师的“道行”，这样的道行，自然需要天天都要学习研修，但是这是的学习面太窄，之限于专业知识的内容，也太过陈旧。都是老掉牙、烫剩饭的东西，天天月月，年年如同磨道的驴子一样把语文“双基”的磨拉了一圈又一圈，脑袋肿胀，浑身发酸。直到1995年，我调到进修学校，才使自己的学习有了眉目。当时我发现自己的知识树缺枝少叶的地方太多，便给自己制定了一个腹底计划，这计划的大致内容是，每年购置新书3到4册，每学期有笔记心得地细读名著1部，每年写高质量的教育教学论文1—2篇，每天坚持看报纸3—4份，每周坚持读业务性杂志1—2本。这个计划虽然没有形成书面文字，但我基本上按计划去做了。这个腹底计划知道2003年才形成书面的而且每年都进行修改，每次都增补新的内容。到现在为止，这份计划已经相当完备，主要内容如下

2003年—2010年学习规划

每年购置新书3—4册

每年有笔记心得地研读名著2—3篇

每年写高质量的教育教学论文2篇

每学期写文学性文章2篇

每月读政治理论性书籍1本，写学习笔记15篇

每周学习业务性杂志1—2本

每天写300字以上的业务性笔记一篇

每天坚持看报纸2—3份，写随谈笔记若干篇。每天坚持上网学习一个小时，浏览搜集时事新闻，采新的知识或与自己所担任的工作想关的一些书籍资料。

就是这个学习计划让我的生活丰富了许多，这也正是我的初衷。我们教师进修学校多年来没有好的声誉，“养老院”这样带有污蔑性质的词语已经成了我校的代名词。作为教师进修学校的一员，每每听到这个称呼，我都觉得揪心般的难受，正因如此，我把学习和工作作为自己生活的主要内容，清心寡欲到除了吃喝拉撒睡这些生活必须的活动之外，再也没有别的外事活动。说老实话。我这样做的首要目标就是让自己的生活充实，让自己的精神不空虚，让自己的精神永远保持良好的状态，让自己的形象永远呈现高雅，次要的目的是让“养老院”变成今日的“冶炼园”“求知堂”“创业苑”。虽然，我知道我这般想，夸大了自己在学校里的作用，但是我想影响一点是一点，带动一个是一个。星星之火，总有燎原之时。树立了理想，就有可能见到希望的曙光。有幸的是新课程的推行给暮气沉沉的校园带来的缕缕清新怡人的春风，新一任领导班子大讲学习的工作方略又像催化剂一样，催开了一朵朵学习的新花，催绿了一棵棵学习的新苗，现如今，我们教师进修学校不断学习、努力工作的行为已经蔚然成风。“进门讲学习，出门讲奉献”已经成为我们教师进修学校的校风、校纪、校貌。眼见到学校里如此焕然一新的新气象，我打心底里感到高兴和慰籍。我再也不担心自己因醉心学习和工作成为学校非常个色的怪异人物，再也不必忌讳自己埋头工作和学习会让人背地里非议为“装模做样”、“假积极“。我高兴我的个人行为已经转化为集体行为，这集体行为正在逐渐的改变着我们学校的形象。虽然，我知道，我的个人学习行为在这改变中所起的作用微乎其微，但我为自己有如此率先学习而暗自惬意。

三、广开终身学习门路，让学习成为生活的良好习惯。

高尔基：每一本书都是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类。更接

近美好生活的观念，更热爱这本书。

高尔基：书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。

记不得那位名人这样说：“书籍是人类不可分离的生命伴侣和导师“。我虽然不是名人，但我却学习名人的行为，我爱书，几乎每次外出我都要买书，每一次逛街，都几乎要逛书店。我的书架上，中国自古至今的名著几乎都有，现代名流各派的书籍也几乎都有，我的买书原则是无论古今，只要是我所欣赏的名家著作，或者市面上比较盛行的书籍，我都必须具备，自1995年开始，我比较注意搜集购置书籍，到现在为止，我的藏书已有2000多册，我的床上虽然做不到三周有书，但床上总是有书确实事实。不说早年的经历，只说1995年以来，我所读之书无论时空还是流派上来讲都相当的广泛，古今中外，方方面面，都有涉猎，上至几前年前的《诗经》，下至如今的余秋雨散文，只要是名著，一旦为我所知，必要来一读。当然，名著浩如烟海，我的藏书只是沧海一栗，这是不能满足我读书的需求，所以，我养成了一个习惯，所到之处，首先要干的事情就是看书，若发现有值得一读的书，便要想法设法借来一读。有同事取笑我说：“吴老师，你也可以称得上“吴夫子”了，看见书比看见你的孩子都要亲。“虽然我之爱书，还没有达到这样的境界，但书却真成了我的生活伴侣，似乎一时都少不得。繁忙工作之余，我会痴痴地想，假如没有书，我这一生该怎样度过呢？

随着新世纪的到来，新的思想观念、新的知识学问，也都如雨后春笋般的涌现。一时间，我还真有点看花了眼，乱了手脚，比如说电脑，着就是一个庞大的知识种族，在它的面前，我就像一个呆鹅一样，茫然不知所措。我发现年轻人头脑活，接受新事物相当灵敏快捷，与他们相比，我相形见绌，自惭形秽，也正是这个时候我明白了“尺有所短，寸有所长“的这个道理，我以往曾经自封为进修学校“学习老大”，现在看来，这“学习老大”是当不得了，因为，年轻人的学习除了书籍报章杂志之外，还有电脑。有了电脑，就像打仗有了轻骑兵，我却只有书，书的知识底蕴虽然很丰厚，但是它却没有电脑那般灵活轻便快捷，就说对一些新的知识、新的事物的承载宣传来说吧，电脑是“捷足先登”，书籍多是“姗姗来迟”。这样以来，在学习方面一向狂妄自大的我，开始在知识上出现“捉襟见肘”了，这使我明白，我的学习必须广开门路，否则，就会被年轻人远远地甩在后面，为此，我在自己的学习计划里，专列出电脑上网一项，以免自己变成时代的“聋哑人”

自调至教师进修学校以来，我就抱着在知识文化上时时领先的雄心，为了使自己这个雄心变为事实，我为自己开辟了许多学习的门路，看书、看报、，看杂志、开会、上课、旅游观光，探亲访友多请教，全都是我学习的好方法。广开门路的学习使我收获颇丰。为了使这些收获不至于丢失，我常常在手提包里备上钢笔和本子，随知随记，等到时间充裕了，我还要把这些顺手拈来的知识，用标记对他们进行分类编记，比如尖端科学类知识，就用“□”军事类知识就用△教育类知识就用〓，英雄类知识就用 ◎坏人坏事类知识就用＃等等。这些分类编记的资料为我的文章写作奠定了很好的基础。为了能使自己的教育教学百尺竿头，更进一步，也为了给自己的论文写作准备充分的理论和事实论据材料，我每天都写业务笔记，这业务笔记大致包括两大内容，第一，反思教学工作，第二，与自己有关的教育教学资料。总之，为了保住我这个“学习老大”的地位，我把随时随地学习的良好习惯发挥到了极致。

四、采 终身学习果实，让生命放射异常的光彩

广泛搜读有关的书籍，广开学习门路，是我的知识树上枝繁叶茂，并结出了累累硕果，在2005年的黄金周里，我象个果弄一样采摘了自己学习园地的果实，经过认真的查验和统计，我发现自1995年至今的十年中，我有下列8项丰硕收获。

第一，写教育教学论文15篇，其中发表于教育杂志上两篇，活论文奖12篇，统计

5万字。

第二，写文学性文章72篇，约计8万字，发表两篇。

第三，写中篇小说四篇，约计5万字。

第四，做语言集锦100多则约一万字

第五，作读书笔记200多篇，约6万字。

第六，写日记2500则，约25万字

第七，写业务学习笔记100多篇，约计5万5千字

第八，写政治学习笔记1000多则，约计20万字。

这些学习的硕果，静静地挂在知识树上的时候，也许他们什么也不是，什么作用也不起，可当我细心地把它们采摘下来细细品位并潜移默化为我的教育教学行为时，我发现它们的营养是那么地丰富，他们的作用是那么的宏大。使我的课堂教学内容丰富而生动，教育理论的成熟是我的课堂教学富于思想的睿智，文学底蕴的深厚更使我的课堂，显现出高雅的文学风采。我的事业因为有这些丰富的教育教学行为日渐兴旺。我的威望因为有了这些而日益提高，也使我获得了许多与我的事业、我的能力想媲美的荣誉，跨世纪学科带头人，专家型教师，市级骨干教师，郑州市师德标兵，优秀教师。在学员的心目中，我是进修学校的首席教师，听我的课是艺术享受，为此，他们爱戴我，尊敬我，亲近我，这是学员给我的最大的信任和奖励，我想这信任和奖励中，我一定会是我的生命之树常青，我的生命之旅光彩。话说至此，我忽然想起了1997年我发表在《教育时报》上的那篇文章的主题：学习是幸福的，工作是美丽的。无数事实向我证明，生命正是这样，只有不断的学习和工作，才会富于活力和朝气。哲学家会说：生命在于运动

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第二篇：生命因什么而精彩学习笔记

生命因什么而精彩

海涛因浪花而澎湃，秋风因落叶而浪漫，鲜花因芳香而美丽，生命因什么而精彩？

生命是创造，是携带着母体留下的那一点信息与外部世界做着最大程度的重新组合。然而在社会这架大算盘上每个人都只是一颗珠子，受着命运的摆弄，实现自我的价值。

然而当方永刚的事迹悄然走近我的学习、工作与生活的时候，它像一种无形的力量牵引着我。他是一团不灭的火种，20多年的教师生涯，他以生命燃烧的代价奋力耕耘三尺讲台，成就之风令人惊讶，而不知疲倦、不顾生死的投入状态，更让人叹为观止。奉献是一种无私的爱，立志报国的方永刚在长期的理论研究中，被深深折服了。当职业性行为升华为神圣的使命，方永刚的激情闸门便彻底打开并永远定格。于是，我们看到了面对生死仍然从容执教的方永刚，看到了一位倍受煎熬却永不言悔的奉献者。作为一名共产党员，方永刚以自身为纽带为了消除百姓误解，让人民群众自觉拥护党的方针政策。教学研究之余，他为官员和群众做报告一千多场，所到之处往往掌声不绝，深厚的学养和高超的演说技巧固然是成功的重要条件，但更重要的是他为党分忧，为民解困的赤子情怀。他听不得对大是大非的不负责的评论，看不得对伤害群众感情行为，始终把划界群众疑问，拉近党群关系看作为义不容辞。

当我在方永刚语录中看到这样一段话“不管癌症是中期还是晚期，我研究传播党的创新理论没有限期！我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但我害怕离开我最钟爱的三尺讲台！”的时候，我深深的明白生命的精彩是由自己定义的，他的执着，他的意志，他的敬业精神深深的打动了我，也打动了每一个中国人的心。我想他的生命因此而精彩了。

谁不想让生命精彩，那么生命因为生命才能精彩。方永刚以执着的自信，坚定的意志，敬业的精神，出色的成绩证明了生命的价值，体现了生命的精彩。所有的中国人都为此骄傲、自豪，更多的是深深的感动，因为他的精彩是用生命换来的。

正直青春萌动期的我，忘记了苦斗的义务，却拥有了消闲的权利。我的热忱再次狂然出现，我却把更多的青春虚掷了光阴，想象别人的生命如此的精彩，而自己的身躯却日翌渺小，所以我奋斗我也要让自己的生命变得美丽。

在志愿旅途前行的道路上，我要以方永刚为楷模，行动起来，做好对党的理论的创新、解读和宣传，做党的创新理论的实践者，在生命中追求真理,感悟真理。用自己的努力与热情点燃我生命的精彩篇章。

义 县 志 愿 者

李 允

二OO七年四月二十五日

第三篇：生命因挫折而精彩

生命因挫折而精彩

在人生这所学校中，挫折是一门必修课。

这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念；使我们更坚强，更勇敢，更乐观„„我有这样的亲身体验。

我爱好舞蹈，喜欢爵士舞。刚学它时，我遇到过许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃舞蹈时，当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无际的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？

也许你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创造出不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科学中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志生活贫困的蒲松龄创作出了中国着名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》《呐喊》„„还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼„„当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？

其实，生活似大海，挫折就像大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画„„假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦，假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩。

武汉经济开发区一初中初一：杜雪葶

第四篇：生命因支教而精彩

生命因支教而精彩

——记荆涂学校支教教师张宏

三尺讲台，播种希望；学高为师，身正为范。这是荆涂学校张宏老师支教一年来的真实写照，也是她的执着追求。

2013年9月1日，作为怀远县第一批响应安徽省两区人才交流计划的老师，张宏老师来到了河溜学区中心小学支教，担任二年级（1）班的语文课任老师，并同时承担起二年级语文教研组长的工作，一年来，她在一个不同以往的新环境，用真情真意传递着、诠释着“支教”的含义，收获着、享受着“支教”带来的快乐。

满腔热情，执著教育理想

尽管是以支教老师的身份在学校任教，但张宏老师却并未把自己当作“流水”的“兵”，而是和其他老师一样，严格要求自己，遵守学校各项规章制度。她认为教书育人是神圣的事业，但如

果光有扎实、高超的教学技能，没有献身教育的执著和热情是无法完成这一使命的。

“支教，其实是一个提升自己、沉淀自己的过程。支教，不仅仅是送下去，更多的还是学习。学习支教学校的老师们在简朴的教学条件下对待工作的认真态度；学习他们面对那些家庭条件不好的孩子们时付出的爱心和努力；更学习他们和没有多少文化、说话大大咧咧的家长们沟通交流时的耐心。”她这样说到。因此，当她在河溜学区中心小学准备开启一段新的生活时，就早已规划好自己到了那里该做什么、如何做。

支教的一年中，她的生活中重复着一幕幕这样的镜头：早上六点起床，赶赴二十多公里外的学校；面对孩子纯净的眼神，认真、热情地上好每一节课；午休时间，约来家长谈谈学生的近况；课间时间，和老师们围坐在办公桌前，一起探讨新课程理念、教育教学中遇到的问题，交流如何提高课堂教学效率和对学生日常管理工作的一些心得和体会……沟通交流碰撞着思想的火化，集思广益实现了共同提高的目的。支教一年来，她不仅出色地完成自己的教学任务，还利用课余时间悉心指导该校青年教师张慧芳如何上好低

年级识字教学课，如何保质保量的完成生字教学的任务，并在学区语文教学分析会上，对如何取得优秀的教学成绩进行了经验介绍，推广了她行之有效的小组合作学习法。

播撒希望，收获成长快乐

城乡教育环境的差别对于一直在城里工作的老师们是难以想象的，河溜小学的孩子们大都是留守儿童，父母外出打工，日常陪伴他们的除了老师就是年迈的爷爷奶奶。而这些花甲老人，大部分没有多少文化，他们把孩子们成才的希望，全部都寄托在老师的身上。

张宏老师接手的这个班，班里有五十多个孩子，学生素质参差不齐，绝大多数学生没有养成良好的学习习惯。但张宏老师没有丝毫畏难情绪，每天早早到校，和孩子们拉近距离，搞好关系，并通过搭档对班里孩子的各方面情况进行摸底。一个星期下来，她已经熟识班里的孩子，能熟练地叫出班里任何一个孩子的名字，对他们的学习状况也有了初步的了解。为了培养孩子们良好的学习习惯，她结合班情，制定了一套班级制度，为了让孩子们能遵守制

度，又绞尽脑汁，想出各种办法来鼓励这些遵守制度的孩子。一个月过去，班级的面貌发生了明显地改变。课堂上，孩子们知道上课回答问题要举手，等待老师的点名；课堂外，孩子们知道课间不能在楼道内追逐打闹，不能玩容易受伤的游戏；放学后，孩子们知道要排队出校门，回到家先完成作业再做其他事。与之共同进步的是孩子们的成绩，不但消灭了班里的不及格现象，班级均分也得到明显提高。

在面对后进生转化这个共同的难题时，张老师也有自己的方法。她和几位后进生的家长沟通过后，利用自己的午休时间给这几个后进生无偿补课。经常在中午12点多的时候就能看到家长送这几个孩子来校，由张老师为他们进行针对性的补缺补差。播撒了种子，就会收获希望。学生们给张老师的回报，是他们直线上升的成绩。2014年元月，河溜镇举行了全镇通考，张老师所带的班级取得了全镇第一名的成绩，并且是二十多个平行班中唯一一个均分达到90分以上的班级。但是伴随着学生们的优秀成绩而来的，却是张老师正读高二的孩子成绩下降的消息，尽管她忧心如焚，却并未因自己的家事请过一天假，耽误过学生们一节课。

而对这个会唱歌、会画画、会带他们做游戏的张老师，孩子们的敬爱和崇拜之情溢于言表。而张宏老师看到了一张张期盼的笑脸，一道道渴求关爱的目光，也对自己选择支教感到自豪，对自己站上三尺讲台感到幸运。

反思教学，提升教育境界

支教一年来，面对学校领导的关心、同事之间的互助、孩子们点滴的进步、教学中的心得、反思及困惑，张宏老师坚持以文字的形式记录下来，以支教日记的形式与大家分享支教的快乐。

“一举多得的小组合作学习” “我愿做一株低着头的稻子” “抓住教育契机，轻松应对课文重难点”“态度决定成败”“ 一束美丽的塑料花”“支教不仅是送下去” ……一篇篇朴素但却充满深情的日志，描述了一张张热情生动的笑脸，再现了一幕幕平凡的工作场景，记录了一个个教学反思后的心得。迄今为止，她已经写了七十多篇支教日志，县教育局网站在教育科研专栏、荆涂学校在《荆涂风》校报中也节选了部分日志进行发表，让大家跟随着文字触摸着一位普通老师对于支教的感悟。不仅坚持写支教日

志，她还坚持撰写教育教学论文，支教一年，她在省级刊物上发表论文3篇，在市、县的教研杂志上各发表论文一篇，同时还有论文获市级一等奖，随笔获县级一等奖。

今年六月底，张宏老师在结束支教工作返校后的座谈会上，荆涂学校郭耀武校长让她将支教感受与在座的老师一起分享，她娓娓地说起支教学校的关心她的领导、帮助她的老师、挂念她的学生，她用“感动”这个词开篇，用“感动”这个词结语，讲述了支教经历如何丰富自己的人生、带给自己怎样的变化。

一年的磨砺，一年的成长。走过艰辛的一年，张宏老师体会着快乐，收获了幸福。正如她在日志里这样写到：“使人成熟的，不是岁月，而是经历。一年的支教工作，带给我的不仅是教学上的进步，更有心灵上的涤荡。我感到自己的教学生命因为支教而变得精彩起来。”

第五篇：生命因你而精彩

生命因你而精彩

---新柏公司开展为灾区无偿献血活动纪实

【新柏公司 王永刚 杜伟 报道】灾害无情，人间有爱，一方有难，八方支援。甘南舟曲发生特大泥石流灾害后，为保障灾区随时有充足安全的调拨血液。8月17日下午，新柏公司团委上报集团公司团委联系平凉血站中心，在新柏公司办公楼前组织主题为“我们血脉相连”的青年志愿者爱心献血活动，矿区高举“我们血脉相连”的标语，积极开展为灾区无偿献热血活动，短短三个小时就有57名干部职工献血，共计献血量1.8万余毫升，他们用自己的热血，诠释着对舟曲灾区人民的支持与热爱。

新柏公司在接到平凉中心血站通知后，进行了充分的准备、宣传和动员工作。积极开展献血倡议活动，发放倡议书100多份，对献血注意事项和献血的相关常识进行宣传，之前参与献血的职工用自身的体验向前来献血者做了“献血光荣、献血有益身体”的动员，让职工们消除了对献血的恐惧心理，而其中党员干部的积极参与报名也鼓舞了其他职工。献血现场，在志愿者和医护人员的带领下，从献血职工身份确认、体检、采血到休息，工作有条不紊的进行着。献血现场，职工们个个精神抖擞，纷纷挽起袖子，全力投入这场特殊的“爱的奉献”中。公司领导亲切询问献血职工们的身体状况，青年志愿者也热情周到的搀扶采血完毕的职工休息，为他们端来热水，送来献血纪念品，缓解职工们因献血引起的身体不适，让他们感到了阵阵暖流。公司广大志愿者们为献血提供了贴心周到的服务。一个眼神、一个微笑、一杯热水、一句亲切的话语，这些看似平凡的举动，不仅增进了友谊，还拉近了彼此间的距离。

一张张迫不及待的眼神和赤诚的献血热情诉说着志愿奉献的快乐、治病救人的荣耀。一位职工如实说，这是他第二次献血了。汶川地震时他第一次献血。再次想到以无偿献血来为社会做点力所能及的事情，该职工表示，以后只要身体条件符合，间隔期到了就会去献血，帮助急需用血的人们。有些职工身体状况本来不佳，但坚持来献血，当检查人员通知他不宜献血时，他脸上无奈的表情无不流露出对灾区人民的无声的爱。职工们纷纷表示自己愿意为灾区的朋友贡献自己的一份力量，做一些力所能及的工作，献出自己的一份爱心。

新柏公司广大职工秉持着团结互助、关爱他人、奉献社会、勇于承担的坚定信念，用实际行动充分展现了他们高尚的道德情操、强烈的社会责任感以及服务于社会的爱心，用实际行动为此次活动划上了完满的句号。相信此次活动将激励大家将这份爱继续延续，创造出更多的辉煌，为社会、公司贡献自己的一点微薄之力。

2014年5月成分室记录、血液报废申请表（处理单）、采血至成分交接单、检验异常报告单、批放行记录

内容：

12014年5月成分室记录

内容：

1、成分制备工作记录

2、净化间工作记录

3、设备运行及维护保养记录