碣北中学“学会学习”主题班会

第一篇：碣北中学“学会学习”主题班会

“学会学习”主题班会

一、活动时间：2010年9月20日星期一班会课

二、活动目的：教会学生如何学习

三、活动方法：学生进行经验介绍，教师进行分析指导

活动准备：先选项出三名有代表性的学生，指导课前写好发言稿，从不同角度谈谈学习的方法和要求。

四、活动步骤：

1、教师简要分析上学期期末考或小考情况，引出学习方法的重要性。学生进行经验介绍，师生进行评价

2、班上学习最认真的同学进行发言，说说勤奋在学习中的重要性。教师点评，在学习的道路上，没有什么捷径可走，只有勤学苦练，才能取得成功。

3、学习成绩进步最大的同学代表发言，谈谈学习的“秘笈”

4、教师进行点评：要取得学习的进步，首先要勤奋，但也要注意方法，要养成良好的学习习惯，要注意各学科上的时间分配，要及时复习，睡前温故知新等等。

5、学习成绩优异的同学进行发言，用最有说服力的事例谈谈如何保持优异的学习成绩。

6、教师点评，对学习要有长远目标，要有持之以恒的韧劲，要有胜不骄，败不馁的气概，要有不达目的不罢休的精神。

7、请学生畅谈此次活动的收获和感受

五、教师总结：鼓励大家努力学习，争取好成绩。

六、作业：每个同学拟定一份学习计划，制订第一次月考的目标。

陆丰市碣北中学

2010年9月13日

第二篇：碣北中学教研组长职责

教研组长职责

1、在学期初，组织教师学习教学大纲和研究教材，明确本学期的目标任务，进行教材分析，确定教学进度和要求。制定并组织实施学校教科研计划。

2、根据学校工作计划和教导处的安排，制定每学期教研组工作计划，做好每学期教研组工作总结。督促本组教师按照学期教学进度计划安排教学活动。

3、组织开展教学研究活动，积极探索优化课堂教学设计、提高课堂教学效率的途径。

4、组织好本学科教师之间的互相听课、评课。每位教师每学期最少听课10节。

5、在教导处安排下，做好考试的命题、阅卷和质量分析。

6、根据学科特点，组织好本学科的培优补差工作，研究学困生的帮扶措施，全面提高学科教学质量。

7、搜集并了解各地教学动态，学习先进教学经验，介绍教改思路，进行教改实验。注意发现本组教师的教学经验，及时总结推广先进经验。

8、定期进行学情调查，搞好教学反馈。针对本校学生的实际，确定每位教师的教学研究课题，定期交流，组织并实施学生研究性学习方案。

9、有计划的开展学科竞赛活动，培养学生学习兴趣，调动学生探究知识的积极性。组织学科教师做好常规教学工作，定期协助教导处落实验收教学常规工作。

10、负责对外教学交流活动（观摩、示范）。

附：各教研组长名单：

语 文 组：林浏剑数 学 组：温俊坚英 语 组：陈塔 政史地组：黄展贤理化生组：戴奇南术 科 组：苏忍德

陆丰市碣北中学

2013年2月18日

第三篇：学会学习主题班会

“学会学习”主题班会

13-3班 刘聚松

班会课目的：

1.交流学习方法，提高学习效率。

2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率。班会课形式: 学生自己组织，主动交流。班会课流程:

一、准备(提前准备，不用时间)

1、地点：教室；时间：

2、板书“学会学习七年三班主题班会”

3、准备纸扇子两把、茶杯一个、碗一个、木棒一条

4、布置一个主持人与四位佳宾谈话的区域，六张椅子。(每组一位代表组成佳宾团，需要一位以谈教训为主的同学)

5、男女混坐，不要做与班会无关的事情，精神饱满。

6、每位同学准备一份写上祝福的贺卡，并装在一个祝福箱内，以供随机抽取祝福。

二、主持人开场白：这里是实话实说栏目，欢迎六位佳宾()，欢迎各位同学各位老师，今天的话题是“学会学习”。(2分钟)

三、讨论（主体部分）：主持人设计问题与佳宾及观众展开讨论，佳宾充分表达自己的学习心得体会。(15分钟)；

谈话开始不久，表演古装剧，表现一个浪荡公子学习的反面例子）(8分钟)； 一位同学把话题转向对同学们的祝福。

四、由团支书负责全班同学都抽取一张贺卡

五、主持人请四位同学主动宣读手中的贺卡（声情并茂，2分钟）

六、主持人过渡：为同学们准备了一个仪式，有请班长带领我们宣誓

七、班长带领全体同学宣誓《青春誓辞》(3分钟)

八、《我的未来不是梦》（1－5分钟，视时间而定，弹性时间）

九、后续工作：评优，并进行物质与精神奖励

十、附件：

1、附件一：主持人串词

2、附件二：小品剧本

3、附件三：主持人、佳宾、同学谈话台词

4、附件四：《青春誓辞》

6、附件六：《我的未来不是梦》歌词

附件一： 主持人串词

甲：各位老师，各位同学，下午好！欢迎大家来到七年级三班《实话实说》特别节目。乙：今天，我们特邀了本班的几位同学作为嘉宾，和我们共同探讨“学会学习”这个话题。甲：这四位可是各具特色，下面让我们掌声请出四位嘉宾。

这位是班长（）同学，他的学习成绩是出类拔萃的；这位是（）同学，是众人羡慕的一位，因为她的成绩攀升地最快，节目中她会亮出秘诀的。

乙：这位黑的很有魅力的（）同学，在考场上很失意，但他对学习确实很有想法；这位是（）同学，班级里的积极分子，金点子最多，人缘也很好。还要另外两位（）（）他们也是班级的佼佼者，相信他们的经验也是值得我们借鉴的。甲：都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，今天我们请到了六位嘉宾，相信更能畅谈学习上的见解。首先，我想先问一下六位有没有这样的经历：你们身边是否有过一些同学，平时看者也不怎么特用功，感觉学得很轻松，但成绩在班上却是遥遥领先的，这些聪慧的同学，你们会不会心理不平衡？

乙：今天，我们这刚好有一位天资聪慧的同学，不过他的学习成果是怎样的呢？大家不妨来看一看。

甲：看了孔高症的生活片段，我不禁想到一条很古老但还不过时的真理：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”（——一系列问题）

[把话题引向祝福]（展望未来）乙：有人说考试是“实力+运气”，虽然实力方面外人帮不了忙，但我们诚心祝愿大家都有good luck!掌声有请丽丽同学为我们送出《祝你好运》。[分贺卡] 甲：歌声确实非常优美，也寄寓了深深的祝福。

乙：我们初一年三班54颗心维系着一个共同的心愿，编织我们五彩的梦，今天，我们把各自的星语心愿写在了祝福卡上，我想大家一起来分享一下这些祝福。有没有谁手中的祝福卡写得特别经典感人，特别有特色，帮忙给大伙儿念念。[抽，读] 甲：一句祝福代表着一份真挚的情谊，我相信某年某月某一天，当我们重新翻开这份特别的礼物，今天的这份温馨与感动将成为我们最珍贵的美好的回忆。乙：“激情、高效”是我们的班训，我们特地准备了一个小小的宣誓仪式来表明我们的决心，下面有请班长同学带领我们宣誓。[宣誓] 乙：我相信青春永不言败，只要我们曾经努力过，挥洒过汗水，每一天都会收获成功和喜悦。甲：我们的主题班会已接近尾声，我想剩下的时间就留给大家畅所欲言吧！谁先来？ [谈感想] 乙：很遗憾，美好的时光总是短暂的。我们不能听到更多的同学心底真挚的想法，但我们是一体的，我们有共同的目标——明年的高考争取新突破，让我们共同努力，共同奋斗，明年六月创造奇迹。

甲：也许现在只有一首歌能表达我们的心声。乙：我的未来不是梦，我认真地过每一分钟 我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！（音乐响起）附件二： 孔高正的故事

开场旁白：很久很久以前，一个小城里住着一个叫孔高正的少年，他乃一代圣人孔子之后，此人放荡不羁，懒惰成性，你看，他来了-----孔：今天天气好，我们起的早，树枝摇啊摇，我已洗完澡!好诗好诗实在好诗!(迈着潇洒的步子走进人们的视线)孔：我乃江南第一风流才子，中国十大杰出青年之首，天资聪慧，智商过人的孔高正是也。吾老祖宗乃是圣人孔子，我得祖宗之遗传，智商已过250。刚满月就会说话，3岁会读《诗经》，5岁会背《易经》，8岁已会函数，10岁掌握核动力学。真可谓是学富六车，才高九斗

(哦，不好意思，又说错成语了)家父家母寄希望于我，望我考上进士，我说他们太小看自己的儿子了，因为------(说着，打开扇子，上面写着“我是天才”四个大字)哈哈哈哈

旁白：时候已过正午，早已过上学堂的时间，先生也已等得不耐烦 先生：(有点生气)高正，昨日我教你的诗词，你可背会？

孔：简单，简单，我天资聪明，智商过人，这种小诗能奈我何？ 先生：哦，那我来问你来答(不太相信)孔：先生请

先生：老当益壮---(还没来的及说完)孔：-----壮如牦牛

先生：你----你都学了什么？!孔：怎么，错了，不是很通顺吗？

先生：(摇摇头)算了，---人生自古谁无死，留取丹心照汗青----孔：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。(先生端茶在喝)先生：(喷出来)你------气死我了

孔：先生，我这些天一直在研究杜甫的诗，对其他人的诗就关注少了？ 先生：是吗？那你都看了些什么？

孔：我发现他的《兵车行》很有内涵，颇有远见？ 先生：哦，说来听听

孔：你听“信知生男恶，反是生女好”这不是说生男孩不好，生女孩好吗？这说明杜甫虽然身处当时，却认识超前，认识到了男女平等，计划生育啊，我推断，他乃中国计划生育第一人!先生：混帐!圣贤之书岂能容你侮辱，我教书数十载，阅人无数，还未见过像你如此顽皮之人!孔：正所谓长江后浪推前浪，江山代有人才出。用发展的眼光看问题，你就不会奇怪了 先生：你-------你--------(准备拿出滕条打)孔：你想打我，孟子曰：贫同不能移，富贵不能淫，威武不能屈，此之为大丈夫，还怕你打 先生：你倒很会说话!孔：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休

先生：我原先只听说你不过玩世恭，却没想到态度如此恶劣至极，这书我不教了!孔：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行啊!(拿出扇子扇)先生：你------(气得满脸通红，咬牙切齿，然后摇了摇头)朽木不可雕也(拂袖而去)孔：(望着先生的背影)唉，------孺老不可教也

旁白：晚上，书房中，高正仍坐在书房中，旁边放着一大堆书，他正目不转睛地盯着书看 孔母：(欣喜若狂)高正，这么晚了，怎么还不睡啊，不要因为学习而伤害了身体 孔：(打一个长长的哈欠)从旁边拿出一把菜刀，剁了大腿几下，又精神打几分 孔母：你也学古人刺股了，那么伤身体啊（心疼的样子）孔：仍不作声 孔母：（走近一看，发现高正看的是漫画书，顿时怒气冲天）你这个孩子啊，科举正临近，怎么还不用功学习，孔：嘘――――别打扰我，没看我正忙着啊，这一堆今天要看完，明天就要还给同学了！孔母：你还想不想中进士！

孔：我，我乃孔子后代，天资过人，科举还不简单啊

孔母：唉――（转头离开房间）孔高正仍在书房里看漫画

旁白：科举放榜，孔高正名落孙山

孔：我很聪明，这是事实，但是聪明并不代表你会取得好成绩，态度决定一切，所以我决定―――（拿出写有“天才”的扇子一，用力撕毁再抽出另一把，上面写着：端正态度，好好学习）

附件三：

1、你是如何看待学习轻松、成绩又出色的 所谓的聪明的同学？

2、时间紧迫，基础又不好，有无希望？

3、考后综合症？

4、回家学不了？

5、极端勤奋，却无效果，原因何在？

6、心理素质差，考前紧张

7、对刚才小品的感想？

8、面对各种诱惑如网络游戏、庸俗小说如何抵挡？

9、学科方面的问题，如：如何学好数学

10、初中的生活有无改变

11、家庭的期望你如何对待？

12、考砸时如何调整心态？

13、人际关系对学习的影响？

14、劳逸结合的好处。

15、如何看待开夜车

16、如何提高上课效率、晚自习效率？

17、课间主不主张学习？如何安排？

18、老师不合味口，如何适应？

19、问问题和自主思考？ 20、理想的作用？

„„„„

附件五： 青春誓辞：

我是南庄中学七年三班学生，在这里庄严宣誓：

我立志刻苦学习，培养良好的学习习惯，探索优秀的学习方法，用最饱满的激情，最高昂的斗志，最高效的学习，迎接挑战，决不放弃!我要成功!我能成功!我一定能成功！!(发出最响亮的声音，形成震憾的效应)

宣誓人：说出自己的姓名

附件六：

我的未来不是梦-张雨生 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷落 也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动

你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动

第四篇：学会自主学习主题班会

《学会自主学习》会计5051主题班会

时间：2009.3.17

地点：会计5051教室

流程：

时间飞快，不知不觉，在大学生活已经过半。在这将近一年的时间里，我们初步了解了大学的学习特点与掌握方法。也懂得了该怎样去运用这些知识进行合理有计划的学习。大学的授课已不再像中专初中时填鸭式，而是一节课要讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，必须靠自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。在懂得运用学习方法的同时也要注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会运用“方法”，做事情的方法、学习的方法。古话说的好：“授人以鱼不如授人以渔”，我们的目的就是要学会“渔”。要形成做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于请教的习惯。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒自己。

今天，我们召开本学期第一次主题班会。我们以学习为主题，让我们彼此之间交流心得。说出自己对学习、对老师、对考试最真实的感受。

下面，我们就来一起讨论一下，对于现在我们的学习情况有什么想法？

那么大家认为怎样才能把我们的学习成绩提高上去呢？讲一讲从我们自身角度，从任课老师方面。

那么。好。其实我更认为学习就是一件自己的事。如果我们自己把学习当做一件工作来做，而把优秀的学习成绩和不用补考作为我们的薪酬。那么我想，我们大家的学习成绩都会有一个提高的。有句话说的好，今后的文盲不再是那些不认识字的人，而是那些不懂得学习的人！当然，在保证这些的同时，我们也要和老师们协调好关系。保证上课纪律，认真听讲，按时完成作业。在老师心里留下一个好印象。只有这样，才能保障期末考试顺利通过。不用遭受补考的痛苦。其实有经验的同学都知道，考试成绩的好坏就是在于期末最后几天的复习，只有把考试重点和要领大都掌握，期末考试还是比较好通过的。

班会的最后。我们来总结一下，开学两周的情况。

出勤方面，咱班做的比较好。纵观大一年级其他各班，咱班的出勤相对于是优秀的。可以说，每天大家都会准时到校。即使有事，大家也都准时请假，没有不请代请的现象。希望在今后，同学们能一直保持下去。

卫生方面，各个组长每次都会按时值日。最值得表扬的是赵晨雨同学。身为组长在值日当天没有把值日工作做好，但是转天早晨他又带领组员重新做了一遍。这种行为值得表扬。现在查卫生的日期变为每周四。所以咱班规定隔周周四做一次大扫除。在前三次检查卫生过程中，咱班的评比结果十分可观，值得表扬。

最后有两件事，需要和大家商议。第一件就是在本月月末学校组织大一年级去周邓纪念馆参观，每班20人。这个，我们先以自愿报名开始，结束于本周三，最后我们将和郭老师商量，定出一份名单。

第二件事是在五月初，我们要举办一个歌咏比赛。大一年级参加。每班一首必唱歌曲，一首自选歌曲。必唱歌曲是《青春纪念册》。自选歌曲需要大家拟定。这个在课下，同学们可以互相商量一下，以青春为主题。

第三件事就是咱班规定以后每周五放学讲评十分钟。由我来代理。

第五篇：《学会分享》主题班会

学会分享

——七（7）班主题班会

【设计理念】：

在物质条件越来越好的时代，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的程度。一切以孩子为中心，孩子成了家里的“太阳”，生活在独享的氛围里，要什么有什么，最好的饭菜让孩子一人吃；电视遥控器由孩子掌控„„人们渐渐将分享遗忘。

但人与人之间不是孤立的，是需要彼此援助，而关爱别人、与人分享快乐是一种人间的真情交流和心灵沟通，这是社会文明的体现，也是时代进步的标志。这是人类生命意识在独生子女一代出现的失缺现象。因此我呼吁，希望重新找回人类生命意识中那颗本应有的分享的心！

【班会目标】

1.让同学们学会分享、学会合作, 懂得集体智慧的力量, 从而更好地适应现代生活, 为初中生活留下美好的回忆。

2.培养学生分享的美德, 让每个学生都能从被动发展走向主动发展, 从被动分享走向主动分享。

3.通过现场对食物、故事与成功经验的分享, 让学生萌生平等、博爱的精神, 使学生体会到分享的快乐, 在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系, 增强班级凝聚力.【班会流程】：

一、故事导入：

说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。一日，他觉得手痒，很想去挥杆，但犹太教义规定，信徒在安息日必须休息。这位长老却终于忍不住，决定偷偷去高尔夫球场，发现一个人也没有，他想着：打完九个洞就好了。

然而，当长老在打第二洞时，却被天使发现了，天使生气地到上帝面前告状，上帝听了，就跟天使说，会好好惩罚这个长老。第三个洞开始，长老几乎都是一杆进洞，长老兴奋莫名。到打第七个洞时，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要惩罚长老吗？为何还不见有惩罚？上帝说，我已经在惩罚他了。

天使问：“到底惩罚在哪里？”上帝只是笑而不答。打完十八洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，把长老乐坏了。天使很生气地问上帝，这就是你对长老的惩罚吗？上帝说：正是，你想想，他有这么惊人的成绩，以及兴奋的心情，却不能跟任何人说，这不是最好的惩罚吗？

【引出】： “生活需要分享，快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生，无论面对的是快乐还是痛苦，都是一种处罚。”

二、感悟篇

1、欣赏小品《生活点滴》

请学生表演3种学习生活中会出现的情况：学习中遇到挫折时，互相倾诉，互相开导；学会一种新的解题方法，只和自己分享；得到明天考试的答案，和同桌分享。

2、请你思考：上面的3种情况，哪一种情况是我们该学习的？为什么？ 明确：我们可以分享快乐，可以分担忧愁，但都应该分享正面，积极的事情，而不应该怀抱自私的心理去分享负面的东西。

3、游戏：《分享食物》

每一组只有1个大饼，要求从前往后传递，必须每个人都要能品尝到大饼，而且要现场完成。吃完后，请大家谈谈分享大饼的过程中的想法。

【教师小结】：“两个人分担的痛苦是一半的痛苦；两个人分享的快乐是双倍的快乐。”

三、回顾篇

让每一位同学回想过去，不管是对亲人、朋友还是陌生人，自己是否错过了很多，将自己想到的，或感悟到的都写下来。然后，让愿意和全班同学分享的同学说说自己的故事。

【教师小结】：我们每个人都成长在同一片天空下，但是经历却有所不同，学会耐心的倾听别人的故事，学会真诚的和别人交流你的想法，分享就会成为快乐的源泉，悲伤的出口，成熟的代名词。

四、行动篇

（1）亲情——回去和父母分享在学校亲身体验或看到的趣闻，好吃的和父母一起分享，好玩的一起和兄弟姐妹分享等

（2）友情——和同学分享心中的快乐，分享好的学习资料，分享好的学习方法，分享„„

（3）陌生人——结账后，接过店家递过来的物品时，不忘说声“谢谢”，分享你的礼貌；取车时，对保管员师傅表达谢意，分享你的感激；

【教师小结】：生活中没有那么多理所当然的获得和享受。

五、小结