开放教育入学心得

第一篇：开放教育入学心得

开放教育入学心得

通过电大组织的第一次开放教育入学指南面授课，以及回家看了课本附赠的光盘，另外在网上查看了相关文章内容，对电大开放教育有了初步的认识。

一、对电大开放教育学习的理解。开放教育是一个系统的学习机构，是一个由中央电大统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施的教学体系。所谓“开放”指的是教育对象开放、学习过程开放、学习资源开放。学习也不仅仅是每周到校学习那么两天，而是学生自学为主，老师主要为我们提供导学和助学服务，对我们进行面授辅导、网上辅导、答疑和作业批改等。考试也不象想象的那样轻松，学校为了保证教学质量，采用了平时上课学习作业完成与期末考试相结合的方式进行，其中还有两门课程需要进行全国统考。学习时间由三年至8年不等。考试合格毕业者可以拿到国家承认的相应学历的毕业证书，至于学位考取是一件需要非常努力的事。

二、对电大开放教育及远程教育的历史及贡献有了一定了解。广播电视大学是邓小平在改革开放初期为了尽快改变当时我国教育事业的落后局面，与恢复高考、大量派遣出国留学生一起做出的高瞻远瞩的战略决策。随着知识经济与学习型社会的来临，只有终身学习才能适应社会发展需要，远程开放式教育通过计算机网络为我们这些已经参加工作，却又不能较长时间离开工作岗位出去学习的人提供了学习的平台，解决了我们的工学矛盾。

三、今后学习的打算与信心。结合每次电大老师面授课的重点指导，在平时工作生活空闲时间多抓紧时间学习，多多利用计算机网络信息学习。相信付出必定有所回报，在这两三年时间里花时间及精力一定能取得好的成绩。

工商管理本科

第二篇：电大开放教育入学心得

电大开放教育入学心得

开放教育入学心得

踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学开放式教育的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到开放式教育的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。通过入学教育，我明白开放式教育是相对于封闭教育而言的，开放式教育的本质是人人享有终身受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行。通过开放教育的这两大特点，我已清楚地认识到以下两点：

1）充分的学习准备---良好的学习动机、必备的专业基础知识、运用现代信息技术的能力、刻苦学习的精神。

2）自主的学习方式---了解开放教育教的方式，以业余自学为主，积极主动地获得教师和同学的帮助（实时和非实时的方式）。

来到这里我们是为了塑造一个新的自己。就在这短短的一个月中，我发觉自己比过去有了很大的变化，也懂得了很多事情，获得了很多经验。置身于这个激烈的竞技场，每一天都激发着我努力的去竞争。这种环境使我们保持一份激烈的竞争意识，对我们的学习和在社会上的工作都是大有裨益的。此外这里的学习环境和形式与过去的是截然不同的，它强调了一种自觉的、独立的学习思考方式，这也是我正在逐步接受和适应的。在与别人进行知识的交流过程中，我懂得了待人尊重和为人谦逊；在与同学相处的过程中，我学会了宽容和忍耐。在以后的学习和生活中，我还会学到更多的东西，努力的不断完善自己。

首先我要学会学习，学会学习要比掌握知识更重要。为此，我要在今后的学习中认真解决好下面六大要素：一是谁在学。在新经济时代，为了自身的生存发展、更好的适应社会和提高生活质量，都必须学习，工作和学习必然“合二而一”，生存和学习将成为每个人生命的两大主题。二是学什么。学习的目标是提高自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。不同阶段对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。因此，学习的内容只有一个共同的目标：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。三是在哪儿学。现代社会学习方式是开放式的。学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。学习的途径除了在学校、书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。四是什么时间学。当今的生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越多，因此，如何合理配置，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为每个学生的关键所在。五是怎样学。学习大致有三种形式：个人书本式学习；团体式学习；生活式学习。每个同学的学习方式既有个人书本式学习，又有团体式学习，也许大量的是生活式学习。六是为什么学。终生教育是贯穿一个人生命全过程的教育，学习已成为每个人的重要功能，成为人的一种生活方式。我们每个人的学习动机与目标都是 “学会求知，学会做事，学会共同生活，学会生存”。

其次，明确自己的价值取向。在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多样的。在这里我要从日常行为做起，我们要坚持集体主义的价值导向，努力做到物质追求与精神追求的统一、个人利益与社会利益的统一、自我价值与社会价值的统一。坚持正确的人生价值取向，关键是要在社会价值目标的指导下处理好个人利益和社会利益的关系。在当前，尤其要处理好个人、集体、国家三者利益的关系，树立强烈的社会责任感和义务感。对社会发展和人类进步是否有利，是评价人生价值的惟一客观标准。坚持贡献与索取的统一、责任与贡献的统一、物质贡献与精神贡献的统一，是评价人生价值的基本方法。实现人生价值的主观条件是确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。实现人生价值的客观条件主要是社会的政治、经济制度以及意识形态、舆论环境等。辉煌的人生价值，只有在劳动和创造的社会实践中，在为社会进步和人民利益的奉献中，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，才能真正实现。人生价值的实现需要艰苦不懈的奋斗。在现在，从日常行为规范做起。

还有，我要学会从新的起点管理自己，把自己学到的知识应用到实际中，从而提高自己。学会管理自己，听似简单，实则难。学会管理自己是任何一个人成熟过程中的必修课，是任何成功人士的成功秘笈。学会管理自己就要学会自己的生活和时间。学会管理自己的生活是学会管理自己的第一步，在我们上幼儿园时，教师就教导我们自己的事情自己做。这是一个人独立的基础，是每个人走向社会，开始自己人生的第一步。学会管理自己的时间是较管理生活更难的一个阶段，要学会管理自己的时间就要对自己所处的环境，对自己的学习工作有一个十分清楚的认识，这样才能分清主次，明了轻重，知道缓急，然后合理有效地分配、利用时间，过井然有序的生活，井井有条地做事，学会管理自己的时间对学生来说是极其重要的，只有学会管理自己的时间，才能把握好各个学科的学习，才能有的放矢，全面发展。

其实工作了这么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解决的问题，才发现自己所学的知识很有限，所以才下定决心重回校园学习。我从自身的实际出发，专门罗列了自己在学习上的一些困难，并结合以前专科学习的经验，逐一进行思考，总结了以往学习中的几点方法：

1、提高效率，注意方法。由于学习时间有限，要求我有一定的学习速度，如果按步就班地完成规定的各门课业，未免太劳心劳力且可能得不偿失。在自学过程中，往往会遇到很多不易理解的地方，为了不影响进度，有时可以跳过这些难点疑点往下学，不去钻这些牛角尖，等学完之后再回过头来，就以前的难点疑点来细加参研，这样就会容易多了。

2、合理的调配并利用学习时间。可以说每门课程都有其各自不同的特点，所以要具体情况具体分析，做到对症下药。如果有些课程不是很难，自学起来得心应手，就可以把它放在次要位置（可不是说不学），而先学有难度的课程，待难学的课程学累了再学学那些容易的课程，以此来合理的调配并利用学习时间，从而提高了学习效率。对于我认为相对较难的课程，我预先做好准备，投入较多的时间，集中“火力”来予以“攻克”。比如说英语课程，由于本来就没有多少基础，再加上年纪也三十多了，这困难就可想而知了，我就给自己规定每天记一定数量的单词，遇有不懂的语法问题就及时请教同事、同学或老师。功夫不负有心人，经过一点一滴的潜心苦读现在总算也略有所成。

3、学习和复习过程中应突出重点。由于时间有限，要想角角落落都理解透彻，一般也不太可能，所以在学习、复习过程中应抓住重点。可以根据电大网上课堂中提供的学习纲要及学习要点，着重理解，并结合视频教学来进一步深化，再结合课程作业加以消化理解，这样才能保证在有限的时间内，掌握到更多的知识，做到事半功倍。

4、学习中养成多问的习惯，必要时查阅相关资料。遇到不理解的地方有时可先跳过往下学。但也有很多时候这一方法往往行不通，因为有些疑难问题属于基础性的东西，如果不理解，后面的内容就无以为继。问题总是要解决的，但时间紧迫，解决越快越好，这样就要求我多问，多问老师，多请教同学及周边在行的同事和亲友，所谓三人行必有我师。多问往往能取得好的效果。实在无计可施了也可以上网查询资料，可通过电大电子阅览室，或者上互联网找，这样有些问题就很容易解决。

5、必须制定出自己的学习计划，为自己所修读的全部课程做一个总体规划。这样学起来就更加有目的性和针对性，做到有的放矢。

俗话说：人活到老，学到老。在这个知识经济社会没有知识是难以在社会立足的呀，为了悬崖勒马，我来到了电大充电。能在这里学习是自己的一个大好机会，那么我定会珍惜这次学校和社会为自己创造的这个条件，让自己回到了学生时代，通过获取知识来充实自身头脑。

作为一名在职人员，我会借助广播电视大学这个平台，不断提高自己的业务水平，不断提高自己的文化素养，这不仅是工作的要求，也是自身发展的需要。我相信只要通过自己不断努力，一定会不断地完善自己、充实自己，提高自身文化底蕴，我相信付出终会有回报。

第三篇：开放教育入学心得体会

开放教育入学心得体会

2010行政管理专业

学员：张延丰

于2010.04.1

3随着社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能，在经历了不断的摸索之后，今天终于选择了中央广播电视大学商洛电大分校作为我的第二个人生加油站，之所以作出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过！程，看到一批和我一样已过而立之年的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的学习、上课，翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》，对开放教育的内涵有了更深的认识。

人的一生，是个不断学习的过程，活到老，学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人。不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能。通过学习《开放教育学习指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑、发表意见的空间，可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你能不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些认识，坚定了我的学习信心。

通过阅读《开放教育学习指南》和半学期的学习后，我对中央广播电视大学的开放式教育有了进一步的了解，对将来的学习在脑海中有了明确的思路，对以后的学习制定了自己的计划。下面，我从以下五个方面谈谈我个人对现代远程开放教育的心得以及体会。

一、崭新的教学方式和学习方式。

中央电大的开放式教育是通过中央电大直属教育点利用自己开发的教学平台，结合卫星电视、计算机网络和多种媒体进行教学支持服务，为学生了提供音像、多媒体课件点播、在线辅导和答疑讨论等手段的优良学习环境，同时还安排专家、教授进行学习指导活动和必要的面授辅导。学生可在教学点或家中利用电大在线远程教学平台，按照电大相关专业的教学安排，根据自身的学习特点和工作、生活环境，进行“到课不到堂”的自主学习，还可以通过教学平台随时点播和下载网上的丰富教学资源，利用网上交互功能与教师或其他学生进行交流，通过双向视频等系统共享优秀教师的远程讲授及辅导，充分利用网络的互动优势开展学习活动。



二、转变学习观念，建立新的学习理念。

电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，两者最大的区别是学生以自学为主，学校组织教学活动有别于以面授为主的普通高校，电大为学生提供了更为完备的学习材料、学习条件和网上学习资源。作为开放式教育的电大学生就必须改变以往的师教生随的被动学习观念，树立新的学习理念，发挥个人的主观能动性。

开放教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。相对于面授教育，远程教育更适宜实现开放教育，另外以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，也可以采用媒体教学或选用高质量的课程和教材，总之，方式办法灵活多样。电大是没有围墙的学校，其教育信息通过卫星电视系统和互联

网平台覆盖全国，打破了时间和空间的界限将高等教育伸展到基层和边远落后地区，为基层和边远落后地区就地培养各类具备现代技能的专门有用人才。



三、提高自学能力，制定个人学习计划。

谈到修读了多少门课程、补修课程如何安排、打算几年完成学业以及每个学期各修读那些课程，由于电大学生的职业、工作、家庭负担等方面情况都有所不同，学习起点和主观因素都是不同的。前面所述的开放教育以自学为主的重要特点，在电大学习需要具备逐步培养自我学习的能力，然后选择适合自己的学习方式。就培养自主学习的习惯，我认为合理分配好每天的学习时间，坚持当天的任务当天完成，合理规划每天的时间，养成利用每天的零星时间学习的习惯。同时按照既定时间表行事，循序渐进地完成学习任务，养成做笔记的习惯，及时复习巩固所学知识都对学习至关重要，如果做好以上方面就不会有太大的学习压力。

制定个人计划是对修读的全部课程做的总体规划，这个规划涉及的合理的个人学习计划是学生取得学业成功的重要因素之一。

四、处理好工作和学习的矛盾，树立和巩固学习信心。

在职、业余学习的成年人都有来自工作、家庭、社会等各方面的责任和压力，每个人的具体情况又各不相同，所以缓解电大学生的工学矛盾和树立巩固学习信心对每个人以后取得良好的成绩尤为重要。我个人根据自己的实际情况计划做到以下几点：一是计划好自己的时间，每一天每一月我有多少固定时间可供学习使用；二是生活规

律，注意饮食营养，保证充足睡眠，保持适量的运动和休息，以使自己有旺盛的精力投入到工作和学习当中；三是把学习当作每天生活的一个组成部分，最后使之习惯成自然；四是创造良好的学习环境，保证学习时精力集中；五是运用技巧，整理好笔记，提高自己的学习效率。我想做到这些我就可以充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。

另外，为了使自己在学习过程中不断获得成就感，保持和增强学习信心，还要正确认识和估价自己的学习基础和学习能力，充分估计可能出现的困难，制定符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标；多和同学们交流学习心得和体会，互相鼓励；遇到困难挫折时，正确分析它们产生的原因，及时寻求老师、同学和其他人的帮助。努力做好以上方面，我想大电大学习的过程中我会逐渐增强自己的学习信心的。

五、广泛获取学习资源，有效利用学习时间。

前面提到了电大教学所提供的诸多教学资源方式，如多媒体、高质量的学习资料和丰富的网上资源等，充分利用好它们对我们的学习是大有裨益的。另外，做好平时的自学笔记也能够帮助自己理解和记忆学习内容，提高学习效率。阅读文字书本教材时也可以在教材上直接做笔记，记下的有价值的资料和疑难及学习心得等也能加深自己对教材的理解和记忆。总之，充分利用音像教材、CAI课件学习、收看广播电视、浏览网络和VBI教学信息等学习资源都可以有效的提高我们的学习效率。

我发现有这样的一种情况：每天用一个小时学习，通常比集中一天学习8个小时的学习效果要好，所以我计划有效地利用学习，集中精力，尽早的取得学业上的成功。

学习的道路是曲折的，但是获取知识又是充满快乐的，我愿意将有限的时间投入到电大的学习当中，因为人的生命很短暂，但知识的海洋却无边无际，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变的更为充实，将来为社会能多尽一份义务，我会尽最大的努力，刻苦学习，努力工作，成功的完成这份学业！

2010年春季行政管理新新学员

张延丰

2010-4-13

第四篇：开放教育入学指南

《开放教育入学指南》期末测试试题

一、填空题（每小题2分，共36分）

1、中国的广播电视大学创建于 1978 年，是由 邓小平同志倡导并亲自批准成立的。

2、中国的广播电视大学由中央电大、省级电大、市（地）电大和县级电大组成；中央电大是教育部直属高等学校，统筹规划和指导全国电大的教学业务；地方各级电大由同级政府及其教育行政部门 管理，下级电大在 教学上 接受上级电大的指导和管理。

3、全国广播电视大学是一个实行统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。

4、远程教育已历经三代：第一代是 函授教育，第二代是广播电视教育，第三代的基本特征是利用_计算机_网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行教学活动，被称为现代远程教育。

5、20世纪90年代以后，随着计算机网络、卫星网络和通讯网络的发展，现代远程教育的发展已经成为 现代远程教育 的大趋势。

6、中国广播电视大学的高等学历毕业证书为 欧美（选填“全世界”、“亚洲”、“欧美”）等世界各国家所承认，被称为“国际学历绿卡 ”。

7、开放教育学生与电大其他类型学生相比其不同点主要在于 入学方式不同 不同、学习方式不同不同和对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同 不同。

8、广播电视大学学生可以在 2-8 年内完成一个专业的学习，课程考核的成绩记录及取得的学分在注册后 8 年内有效。

9、。中央电大的直播课堂和VBI数据广播是通过_中国教育电视台播出的。

10、多媒体教材包括文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件（CAI课件）及其它媒体教材。

11、电大的学籍注册分为入学注册、入学注册、学期 注册和 课程 注册等三种形式。

12、具有国民教育系列_专科_ 以上学历的可以注册参加电大开放教育本科（专升本）__相同_或_ 相近_专业学习，具有普通高中、_职业高中 _、技工学校_或_中等专业学校 毕业学历的可以注册参加电大开放教育专科学习。

13、学分制是把规定的 毕业最低总学分 为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。

14、广播电视大学实行 完全学分（选填“完全学分”或“学年”或“学分学年”）制。电大开放教育毕业总学分不少于 71或76 分（同学根据各自的专业填写）。

15、开放教育课程成绩分为形式性成绩即平时作业 成绩和终结性成绩即期末考试成绩，未按规定完成平时作业、实验或课程设计者 不能（选填“能”或“不能”）参加期末考试。

16、课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字教材、音像教材__，以及网上辅导和教学信息、直播课堂、VBI教学信息等。

17、学习一门课程，一般要完成以下几个环节：a.自学文字教材;b.收听收视音像教材；c.到学校参加面授辅导或专题讨论；d.上网学习;e.完成作业;f.参加期末考试

18、中央广播电视大学教学平台的网址 http:///

西安广播电视大学网址http:///。

二、简答题（每小题4分，共20分）

1、广播电视大学与普通高等学校和其他成人高校对照，它有什么显著特点？电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，电大也有区别于普通高校和其他成人高校的特点。如：

·具有远程教育特征。以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。

·采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材。CAI课件和计算机网络等学习媒体。

·共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程主讲教师和教材主编，为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。·开放的学习模式。学生根据自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。

2、中央电大的“五统一”指的是什么？

中央电大面向全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国使用统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材，并实行全国统一考试和统一的评分标准，即：

·各地电大制定的相应专业的实施性教学计划中，必须选用中央电大统设必修课程，这些统设必修课程的学分应不低于最低毕业总学分的60%。

·各地电大对列入实施性教学计划的中央电大统设必修课程，使用中央电大提供的统一的教学大纲和教材，参加中央电大组织的全国统一考试，并按照中央电大制定的统一的考试评分标准进行评分。

“五统一”是发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

3、什么是学分制？学分制有哪些规定？

学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。

实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中备门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。考虑到科技发展的速度和学科知识的时效性，一般对修业年限作一定的限制（电大开放教育限定为8年）。你只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的实践性教学环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格。就可以毕业。

有时，为了区别于修业年限固定的学年学分制，我们常称学分制为“完全学分制”。

4、具备什么条件可以报名读电大开放教育本科（专科起点）和开放教育专科？ 具有国民教育系列专科以上学历并为相同、相近专业或从事本专业岗位者。

5、电大开放教育学生为什么要制订个人学习计划？

电大开放教育要求每个学生制定个人学习计划。你的个人学习计划就是你对自己所要修读的全部课程做的总体规划。这个总体规划应该回答下面几个问题：你计划修读多少门课程？需要补修的课程如何安排？打算几年完成学业？每个学期各修读哪几门课程，你可能会问：以上所说的几个问题在学校下发的专业教学计划中都已经有了安排，为什么还要制定个人学习计划？这是因为，你和你的同学都是兔试入学的，你们原来的专业背景、文化基础、学习能力，学习动机以及年龄、职业和工作、家务负担等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都是不同的。同时注册的学生也不可能按照同一个教学计划的安排齐头并进，以同样的进度完成学业。因此，每个学生都要根据自己的主客观条件。制

定符合本人实际的个人学习计划。一个精心设计的、合理的个人学习计划，是你取得学业成功的重要因素之一。

三、判断正误（每小题2分，共20分）

1、通过自学考试、党校等其它高等教育形式，取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名课程的学分。（×）

2、通过自学考试、与电大合作的高等学校取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名课程的学分。（√）

3、由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育各专业学生少选课程或不参加本学期的期末考试。（×）

4、电大允许开放教育本科（专科起点）学生每个学期所选课程门数等于或少于该学期开出的课程门数。（√）

5、电大开放教育本科（专科起点）的考试实行滚动考试即没有补考，但每个学期都有再考的机会。（√）

6、电大开放教育学生可以不经过入学水平测试入学。（×）

7、电大开放教育本科（专科起点）的学分在从注册后3年内有效。（×）

8、电大开放教育学生每门课程每学期必须完成的平时作业不少于4次。（√）

9、不完成平时作业、实验或社会调查等实践性环节，不能参加期末考试。（√）

10、学生在制订个人学习计划时遇到困难，可以听取电大老师或管理人员的意见或指导。（√）

四、问答题（每小题6分，共24分）

1、结合你的体会，谈谈你对现代远程开放教育的认识，它的优势所在。

现代远程开放教育是以现代远程教育思想和学习理论为指导，充分体现学生个体化自主学习为中心，打破传统班级负责制，实行完全学分制或弹性学分制。学生根据自身环境情况，在专业教师指导下，自主选择学习过程，自主安排学习时间，自主选择学习地点，自主选择学习方式，自主制定学习计划。首先，我们学生要转变学习观念，使其尽快进入自主学习状态。其次，要尽可能利用网上资源，实现自主化学习，掌握知识、培养能力。

2、您认为参加开放教育学习需要在认识上有什么转变？

随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。·虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。·现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

3、结合实际，谈谈参加学习小组学习有什么好处。

答：小组学习是开放教育经常采用的一种学习形式。学习小组一般有3－5人组成。参加学习小组的一般是同专业、同层次（同是专科或本科）、居住地较近、所选课程相同、学习进度比较一致的学生。

学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。

你还可以通过计算机网络、电话等通讯方式和学习小组的其它成员保持经常性的联系，及时解决你在学习中可能出现的各种难题。

4、谈谈你是怎样利用计算机网络进行学习的？

答：利用计算机网络可以通过四种形式学习：

·浏览中央电大、省电大和市电大的开放教育主页，获得相关课程的学习辅导和教学信息。由于这部分内容更新快，信息传递及时，基本上能够与你的学习同步。建议你定期浏览，以便及时调整自己的学习进度和策略。

·通过网络提供的网上课件和学习管理平台学习。

·通过BBS讨论板与老师和其它同学讨论学习中的问题。

·通过电子邮件与老师和同学联系，寻求辅导和帮助。

第五篇：开放教育入学指南

开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技

能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计

算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

答案补充

2.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

本课程2学分，总学时数36学时，开设一学期。

本课程是中央广播电视大学各专业学生必修的政治理论课程。

本课程主要内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的社会历史条件、形成和发展的过程、主要内容和科学内涵以及历史地位和指导意义；党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放，以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。

答案补充

3 政治经济学(A)

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程是电大经济学科的基础理论课。课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作用。社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。通过本课程的学习，一方面提高学生的政治思想觉悟；另一方面为进一步学习经

济类的专业基础课和专业课及将来从事经济管理工作奠定基础。

答案补充

4． 经济数学基础12

本课程5学分，课内学时90，电视课27学时，开设一学期。

经济学基础12是经济学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生获得微积分和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作的需要

打好必要的数学基础。

课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间：函数，函数概念、定义域的求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；二元函数概念，偏导数与全微分的概念及其计算，二元函数的极值；一元函数积分学，原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分概念及计算；积分应用，积分在儿何和经济中的应用；行列式：矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行变换、求逆矩阵和矩阵的秩；线性方程组，线性方程组解的判定、求方程

组的一般解和特解，矩阵代数应用举例。

后续课程：西方经济学、统计学原理。

答案补充

现将我的学习计划列出如下：

1、参加并争取通过电大计算机专业的所有必修课，学习课程如下：开放教育入学指南、网站美工设计基础、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、Dream weaver网页设计、微积分初步、计算机网络、PS图像处理、邓小平

理论和“三个代表”重要思想、英语Ⅰ(1)、Flash动画制作等。

2、因计算机学专业毕业总学分为76分，上述课程学分合计为52学分，我还计划通过参加电大的选修课取得其它学分。我计划参加首都职工素质课程、实用多媒体技术、动态网页程序设计等选修课共19学分，这样合计为71学分达到了电

大要求的毕业总学分。

答案补充

还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错

误。

为了更好的学习我自己制定了以下的措施：

答案补充、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；

参加电大以自学为主，我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时间允许的情况下到校接受必要的面授辅导。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，争取在参加面授辅导前要完成相应单元的学习，做好充分的准备，在听课过程中要在努力听懂和积极思考的基础上做好笔记。笔记应做到摘其要点，简洁记录。在可能的情况下积极争取参加每一堂面授课。平时成要以自学为主，在空闲时间要通过看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平

台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论

答案补充

2、面授课，做好课前预习工作；

面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与

“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量；

3、合理分配时间，争取一次过关；

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”；

4、成立学习小组，解决学习困难；

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们班制也了班级所有同学的通讯录，全班分成六个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高；

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5、积极参与多媒体教学，掌握学习内容；

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；

6、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识；

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决；

7、减少自己粗心大意，从思想重视起来；

尽量减少自己减少低级错误。低级错误导致“会而不对”或“对而不全”，这是有些同学分数上不去的主要原因。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有紧张等心理因素引起。这些问题容易被以“粗心”的表象所掩盖，实际上经常的粗心就是一种不好的习惯，必须充分认识到它的危害性，并努力加以克服；

答案补充

8、做好课后复习，让知识提高和升华；

复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通

过。

以上就是我的学习计划，剩下来的就是要严格按照学习计划表进行学习。

正因为学习比较紧张，所以更应该注意张弛结合。在学习之余，我也要积极参加

学校及班级组织的各项集体活动，与同学互相帮助，共同进步。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力向前！