2013年暑期中继教学习总结（共5篇）

第一篇：2013年暑期中继教学习总结

2013年暑期中继教学习总结作为一名普通的中学英语老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，特作总结如下。

一、师德修养: 我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在自己任教班级学生基础不好的情况下，在一些学生不学而又非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为普定二中的崛起贡献自己的力量，为打造普定二中成为名校而贡献自己微博的力量。

二、学科培训：我积极地参加每次的学习，向本学科的有经验的老师学习，并按教研组长的要求去认真做好笔记和作业；在此次培训中也有语文方面的，我都按时参加了听课，并学习有经验的老师是如何评课的；其他学科，如数学、物理等，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

三、教育技术培训：学校没组织过多的教育教学技术培训，但我并没有放松对教育教学技术的学习。我认真地参加培训期间的每一堂颗。作为英语老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了PPT软件的制作，学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等,并进行了多场多媒体课。

四、专业学习：我教书就差不多六年的时间，但还是一个年轻老师，所以教学时会感到知识不够用。在这次培训中我认识到，只有不断地学习观摩，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。

五、不足之处及今后打算 ：

1、学习中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；

2、学习活动单一，基本上就是听课评课，不能很好地把地方特色教材运用上来。

一份耕耘一份收获，学习期间，我有了长足的进步，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

2013年暑期中继教学习总结

普定县第二中学

洪 梅

第二篇：2014年暑期中继教学习总结

2014年假期中继教培训总结

三都县第二中学XXX

作为一名普通的中学化学老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，并做好笔记。深刻反思自己在工作上的不足，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，现将培训总结如下：

一、培训情况回顾

1、培训目标:通过培训使教师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观，特别是让教师把握“高效教学”的构建及实施策略，不断提高自身的教育教学能力和水平，使自己更加有效地推进优质课堂创建的开展。

2、培训内容：以“一德四新”为主要学习内容，重点学习了《中小学教师职业道德规范》，《教师如何上好课》,《高中课程改革方案》解读，《学校课改方案》解读，《教师的教学技能》等。并观看教育教学视频，进行 “解放思想，提高质量”讨论和分学科组讨论。共用七天时间，积极参与、认真学习、做好笔记、积极思考和探讨。

3、“解放思想，提高质量”讨论：每个老师分享自己的工作经验，对提高教学质量和课堂质量发表自己的意见，并对学校的管理提出不同的见意。

4、学科培训：化学学科培训的内容主要有：新课程标准解读，包括课程标准内容、编写说明，与原教学大纲的比较；教材培训，包括教材编写的指导思想与原则，基本框架、内容体系与特色，对教师的要求，教材内容解析，组织教学的原则、策略与方法；对集体备课，相关专题和化学实验进行研讨等。

二、培训所获

1、教师职业道德不仅规约教师个人的职业行为，同时青少年成长，甚至是整个社会生活都起着不可忽视的影响作用。教师职业道德建设也因而成为每一

个社会时期都倍受重视的工作。教育活动的道德性决定教师职业道德存在的必要性教师职业道德韵必要性是由教育活动鲜明的道德性所决定的。教育是一项的事业育人成才是教育的基本伦理特性。自古以来教育就被赋予了道德的功用，教育一直都被看作是教人弃恶扬善的活动。现代社会中，人们也越来越深刻地认识到，教育不仅是改革当今社会的有生力量，也是实现未来的重要保障，是促进更和谐、更可靠的人类发展的一种重要手段，是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。正是教育活动的这种本质特性赋予了教师职业重要的道德意义，而且教育的道德性只有通过教师合乎教育道德性的思想与行为才能够得以实现。

2、作为教师，我们应当牢记，用心去教，用行为去感染；我们要为学生负责，为学校负责，为自己的职业负责，为社会负责，为国家负责；用我们的激情点燃学生求知的欲望；用我们的关爱，传递人间最美好的情感；用我们的智慧，激发学生创造的潜能；用我们的耐心，完善每一个教育细节；用我们的 付出，铸就学生生命的辉煌!

3、通过《教师的教学技能》，我体会到：如何选择、运用用教学方法的技能是很重要的，选择、运用教学方法的技能是指实现教学目标的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学习方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。教师的教学技能就应根据根据实际情况，指导学生采用适当的方法，不能干篇一律地使用一种方法。

4、在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着

乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。

三、今后努力方向

现在的社会是一个竞争的社会，逆水行舟，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。我要以总结活动为契机，切实提高对教师继续教育总要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加今后的教育培训，努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业做出应有的贡献。

第三篇：2014年暑期中继教学习总结

2014年暑期中继教学习总结

毕节实验二中

数学组

李大祥

作为一名普通的中学数学老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教学习的一切活动，形成了自己新的教师素质和收获了新的教育教学方法，特作总结如下。

一、提升职业道德方面: 我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且认真解读《教师如何提升职业道德》，认识到作为一名老师，在自己任教班级学生基础不好的情况下，在一些学生不学而又非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为实验二中的崛起贡献自己的力量。

二、学科渗透法制方面：我积极地研读与学科相关的法制方面的书籍，向这方面的有经验的老师学习，并认真做好笔记；我认识到，要搞好学科法制渗透教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

三、教育技术学习方面：我认真地参加培训期间的每一堂课。作为数学老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了PPT软件的制作，EXCEL的学习，word中的各种文本编辑学习等。特别是在PPT学习中，学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等。

四、学习《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》方面。《贵州教师誓词》是全省各级各类学校教师的职业信守，是加强师德师风建设的重要举措。

通过学习，让我知道了贵州教师誓词。我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

一份耕耘一份收获，学习期间，我有了长足的进步，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的教师而加紧学习，学习，再学习。

第四篇：2011中继教学习总结

2011中继教学习总结

李刚 通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本个人继续教育总结如下：

一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》。

二、学习目标

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。

3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。

4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。

三、不足之处及今后打算

1、学习中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；

2、学习活动单一，基本上就是听课评课，不能很好地把地方特色教材运用上来。

当今的社会是一个竞争的社会，逆水行舟，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己和完善自己的教学能力和教学水平以及学科知识。

第五篇：2017中继教学习总结

2017中继教学习总结

为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保新课程改革的顺利、高效实施，为使今后自己在课题研究和继续教育工作方面更加有序，现将参加中继教培训作做总结如下：

一、强化教师个人业务能力

我参加了‚2017开心屋游戏操作师‛、‚开心屋种子导师‛、‚贵州省少先队辅导员课程培训‛、‚留守儿童心理引导员课程培训‛、‚三科培训中的人教版七年级道德与法治新课程培训‛。通过认真学习，能顺利结业。同时，深入学习《教师不能触碰的教育误区》、《激发学生学习热情的21个教学金钩子》、《班级管理的33个预案》、《优秀教师的10项修炼》等，通过不断学习，自觉规范自身的教育行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。

加强政治学习，深入理解科学发展观，提高对基本国情的认识，增强教师的工作责任感，树立为人的可持续发展进行教育的观念。我们教的是人，人有一个成长的过程，学校生活只是其人生的一朵小浪花。我们不可能将人生一切的内容都教给学生，只能教给他们态度与精神，教给他们正确的原则与审美的基础，而让他们自己去体味，去延伸。随着时代的发展，科技日新月异，我们不可能打包票说能将所有的先进知识灌输给学生，我们只有教给他们一定的方法，授之以渔，让他们养成自学的好习惯，将来能脱离学校而不失进取之心，知道如何获得知识，如何利用知识。

同时，我也关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《优秀教师的10项修炼》，认识到作为一名老师，在学校教学质量不好的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为天中的崛起贡献自己的力量。本，我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试，胜利过关。

二、加强新课程基本理论学习

新课标的使用，教材的改变，给我们老师带来了许多困惑。为此，学校结合教育部出版的培训教程，组织了系统细致的培训，组织相关课任老师参加培训并作报告。我参加了培训，深有感受。新课程强调我们老师应该让学生成为学习主体，养成他们努力自学和合作学习及研究性学习的良好习惯，让他们产生对学习知识、体味生活和追求理想的乐趣，并且使他们在学习中全面发展自己的素质，并形成特长。而对教材的改变，我通过上课来熟悉，抓住教学大纲来掌握重难点。我也感到，新课程的学习不是一蹴而就的事，是一场持久战，要花很多的功夫。

三、加强校本培训学习

加强样本研修，认真搞好教研活动的同时，提高工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的学习研讨，强化‚视学生如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭‛的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平。

四、学习中存在的不足

培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓。并且，培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。

总之，中继教的工作还很多，我只谈了其中的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。我已圆满地完成了中继教任务，在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己。