谈大一新生的适应能力

第一篇：谈大一新生的适应能力

谈大一新生的适应能力

面对陌生环境和未知生活，因为理想与现实的落差，大一新生会出现焦虑、受挫、担忧、混乱的心理现象。对于家长和新生来说，可以尝试以下的做法：

1.新生要主动适应新的校园环境和新的生活方式，学会分清轻重缓急，提高自觉性，同时积极参与课余的活动，扩大交往范围，丰富业余生活，展现自我，提升自己的综合素质。

2.正确认识自己，给自己一个合理定位。知道人无完人，每一个人都是独一无二的，看到自己的进步，珍惜积极所用有的，增强自信心。

3.做学习主人。对学习成败做出正确的归因。目前成绩不理想，是因为自己努力不够，学习策略不对而不是缺乏学习能力。培养学习兴趣，明确学习目标，专心致志。

4.改变人际交往观念。用开放性心态接纳身边同学，设身处地，严于律己，宽以待人。

5.对未来充满希望，但不盲目幻想，心动不如行动。

6.多余学长师姐联系沟通，寻找班主任、辅导员帮助，获得他们的支持。

7.作为家长可以在一定时期与孩子多联系，如入学之初多余孩子沟通，适当给与生活的建议。

总之，适应性生活，谋求新发展，大一新生要学会生活学会学习、学会交往、学会做人，把分离当成是一次成长的机会。

第二篇：初一新生如何进行适应能力的培养

初一新生适应能力的培养

我讲一个故事：有一只青蛙和一只老鼠是一对好朋友。一天老鼠请青蛙到陆地作客，准备得相当丰盛。过几天，青蛙请老鼠到水中作客。老鼠犹豫不定，但架不住青蛙的热情，最后，决定要去。青蛙用一根绳索一头绑在自己的腿上，一头捆在老鼠的腿上，一同跳进了河里。青蛙一路下潜，呼呼的水声将老鼠的呼救声淹没。青蛙游到家一看，老鼠早就死掉了。（适应性的重要）

同学们，不知你们熟悉不熟悉非洲的草原：当晨曦来临的时候，狮子早早的醒了，用它强壮有力的身体练习奔跑，因为它知道：没有风一样的速度，便只有挨饿的份；而羚羊也深深的知道：如果它不能快速地奔跑，它也只能面临被吃掉的命运。（要生存，就要努力。）同学们，不知道你见没见过麦田：麦苗努力地生长，它们不管脚下的土地是否贫瘠，也不管脚下的土地是否干旱，它们总是努力的生长，当酷暑来临时，它们总会用或多或少的果实来回报农民的汗水。（报怨没有用，努力才是硬道理。）

同学们，你们长大了，升入新的学校。你们也会面临一个十分严峻的问题，能否适应新的校园生活？初中阶段是一个人一生发展中的黄金时代，在这里你们不光获得大量的基础知识，而且身体上会发育成熟，心理上会迎来一个快速发展的时期。这个时期的成败会关乎到你一生的成败。那么，我们的新同学如何去适应新的生活呢？结合初中生的心理特点，我从以下几个方面谈一点个人看法：

一、遵守纪律，养成良好的行为习惯。

记得美国一位计算机博士去应聘，屡屡受挫。他便到一家大公司去应聘打字员的职位，工作了一阵后，领导发现他不仅能把文件打好，还能改正一些程序上的错误，于是他亮出了计算机本科毕业证。领导便让其去编程序，又过了一阵，领导发现，他对编程序也是游刃有余，他便亮出硕士毕业证，他再次被安排到更重要的岗位上去。故事再次发生，直到他亮出了自己的博士毕业证为止。说到这，我想起了一个笑话，一个哈佛毕业生毕业了，兴高采烈地盘算自己光辉的前程，连坐在出租车上都不能安静下来。于是，司机问他：“你是哪个学校毕业的？”“哈佛。”他骄傲地说，随后司机的一句话使他立刻安静了下来。司机说：“真没想到。咱俩还是校友！”

通过这两个故事，我想说的是，今后社会人才的竞争，竞争的不仅是学识，更重要的是一个人的优良品质。这种品质的形成主要是在初中阶段。我经常听到家长反映孩子小学时学习很好，但是到初中学习成绩却不行了。究其原因：一是小学与实践的学习特点不同，在一个就是初中起始阶段的适应不良造成的。故此，初一新生入学后，要过好三关：纪律关、学习关和成长关。

对于初一新生来说，适应新的学习生活的第一步是欣然接受学校的管理制度。初中学校的管理相对小学来说要更严格。有时间上的要求，有校规、班规的要求，还有中学生一日常规的要求。但是，这些制度是保障学生顺利进行学业的前提条件，所以如果初一新生能够在心理上消除抵触情绪，欣然接受新制度，就会为顺利度过“小升初”的衔接关打下良好的基础。同时，也有助于自人控制能力和毅力的培养。

每当新生入学，老师们总能发现，学生在自习课上常常不知道该做什么，精神不集中，这是因为在小学阶段学生们没有养成自主学习的习惯，通常是老师领着学生做习题等等，而在初中学生们需要培养自主学习的能力，为自己制定学习计划、学会自我控制，更多地运用理性思维来解答问题。在初一学习中，严把学习的三个环节：预习、听课、复习，培养适合自己的学习习惯显得犹为重要。

美国建国初期的总统富兰克林在青少年时期发现自己有不少的缺点，于是自己下决心向自己的缺点宣战：利用一些时间找出自己的缺点，然后，逐一地向它们宣战。正是这个生活中严格要求自己的成长小事，成就了一代伟人。过好成长这个关相当不易，青春期孩子的叛逆初露端倪，这就要求同学们：

一、正确地评价自己的优点和不足，然后，想办法改正找到的缺点；

二、要学会分析家长和教师等成人的观点，哪些是有利的；哪能是阻碍自己成长的；

三、尽量多观察一些成人的处事能力，多吸收多学习，要尽量参与到家庭生活中的大事中来，有自己的，见解多与家长沟通；

四、多与同学交流生活体会，多向每一个同学学习优点。

二、利用身边优质资源，凸显心理优势。

利用身边一切可以利用的优质资源，凸显心理优势对自己的成长会有举足轻重的作用。骆驼和羊的故事是一个典型的例子。有不少同学由于成绩、家庭条件、长相、性格特点等方面的原因，有不同程度的自卑心理，如果这种心理不能极时消除的话，他们往往陷入在成长的泥潭中不能自拔。这时，同学们如果不能平衡自己的心态，或认为自己不行或自己的命运不好，就会失去自我发展的动力。

面对这样的同学，我想说你们是在利用和挖掘你们的资源，但是是在努力寻找消极的资源。你找到的这种资源越多越不利于你的成长。你的心态始终处在劣势之中，那么你的成长也会处在停滞不前或退步之中。

那么怎么样寻找自己的优势资源呢？

1、抓住并珍惜每一个自我发展的机会，积极关注：象入学教育、军训、新教师上的第一堂新课程等等；

2、寻找并深入发展自己的独特优良品质；

3、认为自己很优秀，能够以积极的心态来面对自己的长处和不足；

4、善于利用自己周围的家庭、学校、社会的一切资源。

三、规划人生，胸怀广阔。

现在有不少学生，学习动力不足，一方面是因为学校或家庭原因造成学生对学习没兴趣，另一方面是因为很多学生不明白为什么学习，学习目的不明确，容易产生畏难情绪，因此上学习没有动力。记

得周总理在南开中学学习时就有了“为中华崛起而发奋读书！”的宏愿。前不久，央视热播的《恰同学少年》里刻画出一大群热血沸腾的年轻人，他们是祖国的未来和社会的希望。

对于新升入中学的中学生，你们已经意识到自己长大了。那么，开始规划人生是一个当务之急的事情。也许你的心中已经有了目标，但还很模糊，那么就让目标变得清晰起来吧；也许你还从没有想到过这件事情，那么是该考虑自己人生目标的时候了。有这样一句话：如果你的目标是太阳，也许你能摘到月亮。记得小时候的阿姆斯特朗在晚上看天上的月亮，对妈妈说：“我要到月亮上去！”结果长大后，他真的成为第一个登上月球的人。

规划人生就是要成为你心中想成为的那个人，目前，社会上的职业有上万种之多，为我们创造了广阔的施展个人才华的空间，而那些在各行各业展露头脚的强者，无不是怀揣梦想，过早规划人生的有准备的人。也许你现在的想法幼稚，但若干年后，经过努力你真的会成功。人不可无目标，目标不可不广大，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里远航。有了大目标，胸怀才会广阔，胸怀广阔了，才能站得高看得远。这样，你的成长和学习才会有不竭的动力、才会拿得起、放得下，才会使人生精彩，才会使生活增色，才不会因成长中的小事而使我们偏离人生的航线，才不会因小的挫折而迷失自我。

四、自我激励，成为强者。

每一个学困生后面都有一个故事，一个学生跟我说：“老师，我不是不想学，而是学不会。”这个学生已经失去了学习的勇气；有的学生跟我说：“老师，我感觉自己什么都干不好。”这个学生已经失去了干好事情的勇气；还有的同学跟我说：“我跟本就不是学习的材料！”这个学生开始全盘地否定他自己。

对于刚走入新学校的学生来说，新奇中伴随着挑战，平静中蕴含着危机。第一堂新课的听课质量和感觉决定着今后这门课的学习是好还是坏；第一次小测验的成绩好坏关系着今后这个学科的学习成败；第一个期中考试的成绩和考试后的个人分析决定这整个学业的优和劣…在学业中太多的比较和评价让学生呼吸困难，同样，在学业上自己的认知和自我看法让自己裹足不前。同学们，由于你们生活的优越，你们缺少克服困难的勇气；由于长辈的过度呵护，你们面对困难茫然无措；由于你们缺少处理能力，你们扛不起过重的负荷。但是，你们也应该看到：你们有聪明的头脑，你们有很强的应辨能力，你们有激情更有花样的年华。不要妄自菲薄，更不要自暴自弃，要冷静的面对生活中的困难和阻力，要学会自我激励、要成为强者。只有有了不断自我激励，才会有强者的心脏，只有有了强者的心脏，才会成为强者。现将一些做法列出供同学们参考：

一、走路时昂首挺胸，相信自己是独特而又有能力的；

二、情绪低落时，要学会发泻，或到一个环境优美的地方，让自己改变一下心境；

三、每天起床的第一件事就是告诉自己，今天是多么美好的一天，我一定能过得快乐，并且学有所获；

四、干一件事情前，要不断告诉自己：“我能行”，干好一件事情后，要鼓励自己：

“我是强者”；

五、遇到困难时，要相信通过自己的努力一定会找到解决问题的方法。最后将“我能行”提供给大家——

相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你的这点行，我的那点行；今天若不行，争取明天行；不但自己行，帮助别人行；能正视不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行！

第三篇：高一英语老师如何培养新生的适应能力

【论文】

关于高一新生英语学习适应能力的培养

姓名：渠万路

单位：临颍第三高级中学

电话：***

2013．06．0

1关于高一新生英语学习适应能力的培养

关键词：衔接到位 适应能力 教材 教学过程英语活动

摘要：初中和高中二者是不同学段，二者在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。

一、全面做好初高中衔接工作

具体来说高一教学要搞好三个衔接，做好六个到位。

1.搞好三个衔接

1)知识衔接（词汇补充、语法回顾）。在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接，为开新课做好准备。或者在学习新课的过程中的，穿插进行知识的衔接，做好计划，抓好落实，以新带旧，温故知新。

下面提供的是高一上学期开学之初一周的初高中衔接工作计划，以供参考。课时安排：

第一课时：音标（安排在第一单元教学之前）。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。

第二课时：词类与句子成分（安排在第一单元教学之后）。例句必须经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆与再现为准。

第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。

第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。

另外，在其中可以穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容。

2)学习方法衔接。

3)心理辅导衔接。

2.做好六个到位。

1)基础知识到位，注重知识积累。

作为基础年级，夯实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。

2)了解学情到位。

对于学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教学做准备。

3)活动到位。

在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。

4)重视阅读教学，拓展学生视野到位

在教材不唯一的前提下，英语老师手中的教材也不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。英语老师手里起码应该有多种版本的教材，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。

5)因材施教到位

高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，不能浮在面上，还要全面，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。

6)能力培养到位。

能力培养包括思维能力和记忆能力。基础年级阶段夯实基础知识的同时，还要注意培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。要培养他们识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力、交际的能力等等。

二、优化使用教材及学材

1.研究并理解好教材各栏目的编写意图，变“教教材”为“用教材教”。

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。我们对新教材不习惯，是因为新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。

2.精编精选学材，优化使用学案。

要按照外语学习规律来组织教学，提高教学质量的重要一环是精选、精编学材，但要防止以做题代替学习，教师在训练时应根据本班学生的实际情况，确定相应的练习题量，选择合适的练习内容，运用可行的解题策略，引导学生参与讨论解题的过程、思路和方法，培养和训练学生对问题的思辩能力。建议各学校要以市编《新学案》为主，其他材料为辅，精心选材。同时要协调好以下四个方面的关系：① 新学案与教材的关系；② 学案与教案的关系；③ 新学案与补充学案及辅导材料的关系；④ 学案与学生的关系

三、优化教学过程，向过程教学要效益。

备课包括个人备课和集体备课两个方面。个人备课除常规要求外，还要特别强调一下三点。

(1)确定好教学目标。教学目标应当根据“课标”的要求写，要注意体现当前教学内容的特点和本质，并且要有可操作性，真正起到对教学的定向作用。为使目标更加具体、实用，应当结合当前的教学内容陈述教学目标，阐述清楚经过教学，学生将会有那些变化，会做哪些以前不会做的事，以使目标成为有效教学的依据，防止教学中的“见木不见林”，同时为检查学习效果提供依据。一般来说，对于“情感态度价值观”这样的“隐形目标”，教师应当注意它与“双基”这样的“显性目标”的差异，意识到其重要性，并以“润物细无声”的方式贯穿于教学过程的始终。

(2)注重备方法。将备课引向深入，由重备内容到重备方法，要重点研究突出重点、突破难点的方法，重点研究如何省时高效地完成教学任务。每一个环节都要精打细算，力争用最短的时间教会学生最多的内容。

(3)研究教学内容的取舍。在备课过程中，既要研究应教给学生什么样的东西、用什么样的方式给学生可以给他们带来更大的思考和收获，什么样的教学行为可以给学生带来激励性，还要研究相反的东西，即研究什么样的东西不用教给学生。有的可以要求学生自学，有的可以干脆舍弃。

四、由于高一年级新教师多，教材生疏、缺乏教学经验，因此，加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。

(1)三个确定。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。

(2)加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

（3）课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主渠道。除常规要求外，还要特别强调一下三点。

（1）转变传统的教学模式，大力倡导学生的自主学习。

①加强预习指导，强化预习环节。引导学生合理高效地利用周末的自主支配时间。②强化前置测试，以学生的已有知识、能力水平为课堂教学的起点。新授课一定要重视两个“过程”，一是知识的发展过程（逻辑的），二是学生认识知识的思维过程（思维的）。要以这两个过程设计教学过程，把学科的“学术形态”转化为“教育形态”，使教学过程符合学生的认知规律。切记不要采取直接向学生“抛”概念，再强调一些注意事项的方式进行新授课的教学。

(2)设计好课堂任务。课堂上有了恰时恰点的、适度的任务，学生才能有真正的独立思考、自主探究、合作交流等平台。“好任务”有两个标准：第一，任务要反映当前学习内容的本质；第二，任务设置的关键是要把握好“度”，使学生处于“跳一跳摘果子”的状态。

(3)做好教学的过程性评价。不要仅从结果评价学生，而要从更多角度，如问题挖掘是否有创意，结果呈现是否有个性，自主探究是否有创新等方面评价学生。对高中学生，课堂上进行激励性评价仍然需要，但要强调实事求是，既让其他学生心服口服，也让受到好评的学生“心安理得”，这样才能真正起到激励的作用。

（4）作业。作业量要适中，要有层次性，要有选择性，基础性要强，针对性要强，难度要适中。

（5）考试。考试分过程性和终结性两类。在目前的教育形势下，我们要特别注意以下几点。规范日常考试行为。日常考试主要指教师、学科备课组或学校组织的课堂小测验，单元过关考试和期中、期末考试等。日常考试要教考合一，即教什么考什么；防止教考分离，即不要不加选择地统统套用高考题型。日常考试要以促进学生的发展为目标，考后积极引导和鼓励学生自查自悟，积极引导和鼓励教师分析研究，并形成制度。

总之，关于高一新生英语适应能力的培养是一个重要而艰巨的任务，需要我们慢慢的探索和研究。以上是我个人多年来的一点儿经验总结，仅供参考。

第四篇：大一新生自荐书

大一新生自荐书范文3篇

> 大一新生自荐书范文一：

尊敬的 ：

你们好，我是 级 系 班学生 ,来自。我的性格比较活泼，也十分热心帮助他人。我很高兴能站在这里向大家介绍自己，希望大家能够了解我。我是一个热心、充满阳光的人，我也希望我能带给别人温暖。我做事十分积极踊跃，不怕吃苦，并且在劳动中我能锻炼自己。喜欢帮助有困难的人，因为我能从帮助他人过程中收获快乐,虽然自己辛苦些，但我感到很值得。但我知道，凭我自己的能力能做的事十分有限，所以我想加入院生活部这个大家庭。只有这样我才能更好的去帮助他人，为同学们服务。

我的爱好有许多，喜欢跑步、旅游、打羽毛球、打乒乓球、玩排球。也爱读书，曾 为我热爱生活，也不怕吃苦，能为同学服务是我最开心的事情。

在小学和初中，我一直是老师的小帮手，担任过班长、学委、纪律委员等职。也深受老师信任，因为老师留的任务我总能较好的完成。高中时期，由于学习的原因，我放弃了班长的职务，热衷当起了学委和学习组长职务，也深深体会到了同学对我的认可和老师的肯定。后来我知道，学习和工作不是矛盾的关系，而是相辅相成的关系。所以我想我一定要积极参加学校的各种活动，在服务中成长，在学习中快乐。

今天，我想在这里表达自己的愿望：我要加入生活部，为了更好的为大家服务,并且锻炼自己。我相信自己能够做好，提高我们生活部得服务水平，得到学校和同学们的肯定。如果我能加入生活部，我将及时完成学校和老师教给我们的任务。努力为我院每一位同学服务，进一步提升学生会在同学心中的地位，使生活部成为同学最信赖的部门。作为一名新生，我也有不足之处，例如缺乏相关经验。但请你们相信我，我会用行动证明自己。我会向师哥师姐虚心请教，通过各种途径进一步了解生活部的作用。也许我不是最好，但我一定是最用心、最努力的一个。我相信用心能收获精彩，相信自己，没有不可能。如果这次不能成功竞选，我也不会气馁，因为我努力了，我付出了，哪怕不是最好，但我也不会留下遗憾，我会时刻准备，期待下次有机会能加如这个大家庭,为服务更多的人贡献自己的力量!十分感谢给我这次机会。最后，祝你们身体健康，万事顺心。

此致

敬礼

自荐人

xx年x月x日

大一新生自荐书范文二：

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您抽出时间阅读我的自荐信!

我是来自xxx的2013级学生xx，入大学以来我积极参加社团活动，不断的锻炼自我。大一时，在班上任副班长，协助班长和辅导员管理班集体，解决同学们的问题。同时，也努力接触社会，加入了义工志愿者协会并任部长，在任义协社实部部长期间多次与各小区的洽谈并共同开展公益性活动让我学到了不少，在得知贵单位一开始也是从事志愿活动时也让我倍感亲切。

大二时，我竞选了导航学长这一职务。导航学长的主要任务是引导大一新生快速适应大学生活，并在大一一年中担任他们的导航学长，为学弟学妹们解决问题。我相信这一经历对任职教师会有所帮助。其次，任学习委员与教学信息员期间也让我知道如何解决同学们的问题。无论是任职党员服务站站长还是科研会会长，都让我的综合能力的得到了提升。在大二期间我也积极参加活动，如参加了科研大赛并获得了二等奖。

良禽择木而栖，士为知己者死。希望能给我一个锻炼自我的机会，我将倍感荣幸。祝

身体健康!工作顺利!

此致

敬礼!

自荐信：

xx年x月x日

大一新生自荐书范文三：

尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择!即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚

挚地向您推荐自己!我叫黄凤娇，是莆田学院小学教育专业2001届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的五年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从2001年起我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校“优秀共青团员”，“三好学生”，“优秀学生干部”，市“优秀学生干部”等荣誉称号。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关;通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级甲等证书;国家计算机水平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金，二等奖学金。作为学校《星空》文学社的社员，我认真写作，积极投稿，2004年11月获得省“陶行知征文”比赛第三名。2005年光荣的成为入党积极分子。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!

“良禽择木而栖，士不知已者而搏。”愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的希望!

此致

敬礼!

自荐人：XXX

xx年x月x日

第五篇：大一新生感谢信

在日常生活和工作中，感谢信使用的频率越来越高，写感谢信的时候要注意感谢内容的完整。你知道写感谢信需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家收集的大一新生感谢信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大一新生感谢信1

亲爱的父母：

你们好!

能够在这么多年的成长之中一路走来，可以说没有父母的帮助绝不可能走到现在的位置，有些时候我也常常在想应该通过怎样的方式才能够让父母获得自己的一份回报，但是思来想去都觉得年龄尚小的自己连零花钱的来源都是父母所给与的，即便很多时候父母常说只要自己的成绩足够优秀便是对他们对好的回报，但是如果不因此而心怀感恩的话只能说过去的所学都是没有意义的。

当自己在牙牙学语的时候总能够看到父母开心的笑颜，似乎那个时候对你们来说只要我能够健康成长才是最令人感到高兴的事情，那个时候即便是最为简单的爸爸妈妈也能够让你们高兴很长一段时间。后来的蹒跚学步以及第一次骑自行车也是在你们的搀扶之下才一步一个脚印学会的，虽然说那时的自己对于身边的一切都感到非常的新奇，但是有的时候尽管只是一粒帖都能够让自己高兴好半天，母亲的怀抱与父亲的臂膀似乎成了自己遮风挡雨的最好场所。

自己上小学的那一天总是有些许多让父母感到不省心的地方，尽管说这个时间段父亲已经在外地工作去了，家中常年只能看到母亲训斥的身影与关心的神情，但是有的时候通过电话之中的只言片语也能感到到父亲浓浓的爱，似乎在自己成长的过程之中永远都有着父母陪伴在左右一般，有时自己放学回家和母亲分享在校所见所闻的时候也能发现她眼底的一丝担忧，似乎现在的自己已经在某种程度上距离父母越来越遥远了一般。

初中的那段岁月总是能够引起自己无限的感慨，似乎自己在那段时间学会了很多不怎么好的生活习惯，成绩上面的降低似乎成为了母亲最为担心的事情，还记得那通电话之中父亲对自己的一番谆谆教导让我至今难忘，也是在那段时间的经历才让我第一次认识到父母已经苍老了很多，尤其是今年过年的时候父亲佝偻的身影更是成了让我感到揪心的事情，实际上我也明白母亲为了害怕自己担心而将出现的几缕白发染成了黑色，无数个日日夜夜中我最为感动的还是父母对自己无微不至的关怀与照顾。

虽然现在的我由于在校寄宿的缘故已经很少回家和父母团聚了，但是我能够感受得到这股血浓于水的亲情并没有随着时间的流逝而产生任何变淡的迹象，有时即便是电话中的三言两语都能够使双方感到安心了许多，试问这样优秀的父母又怎么不让自己在这么长的岁月中心怀感动呢?

此致

敬礼!

大一新生感谢信2

亲爱的学长学姐们：

九月，丹桂飘香。但是对于高考失利的我来说，却是阴雨绵绵的日子。家里没有了那份欢声笑语，没有了那份温馨。在家的我是孤独的，是难受的。

九月十八日，一个人提着行李开始了进入新校园的准备，看着沿途陌生的景色，我的心中是如此的担忧：一个人离开熟悉的家乡，来到陌生的城市，看着无锡的街道，我不知道自己该怎么到那个陌生的校园。车途是如此的漫长，可又是如此地短暂。到车站了，看着陌生的人群，真不知道自己该怎么办。走到车站门口，却看到了学院的学长学姐，他们穿着绿色黄色的短袖，举着学院的标志，我走过去，咨询一番，原来是大二大三的学长学姐，于是在他们的带领下，我踏上了学院之行。

刚刚下车，就听到学姐的声音：“中德机电学院，中德机电学院欢迎您”，我提着自己的行囊走过去，原本担忧的心终于放下了，在大二学长的带领下，我结束了自己繁琐的缴费之行，拿到了自己的东西，大二的学长又帮我把东西拿到宿舍，又跟我讲了好多防骗的东西。当时的我心里真的一阵暖流流过，好久的温暖 又回来了，当时我真的不知道该如何表达自己的情感，只是低着头，任那份感动在自己的心田流淌。

我是一个不会表达自己情感的女生，我唯一能做的就是通过自己的手书写一份感谢信。谢谢你们，让我这个孤独而自卑的女生收获了一份感动，谢谢你们，让我对自己的大学生活充满了信心；谢谢你们，让我这个离家的女孩收获了一份家庭的温暖 。谢谢你们！

现在，你们用你们的行动让我们收获感动；以后的我们也会用我们的行动让更多的人收获感动！

大一新生

xxxx年xx月xx日

大一新生感谢信3

尊敬的xx：

可又是如此地短暂。到车站了，看着陌生的人群，真不知道自己该怎么办。走到车站门口，却看到了学院的学长学姐，他们穿着绿色黄色的短袖，举着学院的标志，我走过去，咨询一番，原来是大二大三的学长学姐，于是在他们的带领下，我踏上了学院之行。

刚刚下车，就听到学姐的声音：“xx学院，xx学院欢迎您”，我提着自己的行囊走过去，原本担忧的心终于放下了，在大二学长的带领下，我结束了自己繁琐的缴费之行，拿到了自己的东西，大二的学长又帮我把东西拿到宿舍，又跟我讲了好多防骗的东西。当时的我心里真的一阵暖流流过，好久的温暖又回来了，当时我真的不知道该如何表达自己的情感，只是低着头，任那份感动在自己的心田流淌。

我是一个不会表达自己情感的女生，我唯一能做的就是通过自己的手书写一份感谢信。谢谢你们，让我这个孤独而自卑的女生收获了一份感动，谢谢你们，让我对自己的大学生活充满了信心;谢谢你们，让我这个离家的女孩收获了一份家庭的温暖。谢谢你们!

现在，你们用你们的行动让我们收获感动;以后的我们也会用我们的行动让更多的人收获感动!

此致

敬礼！

xx

日期：

大一新生感谢信4

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

造化主把一切都安排的那么神奇而美妙，让我来到了这个充满奥妙的美丽世界，让我能成为了你们的女儿，让你们成了我的父母!是你们给予了我生命，是你们陪伴我成长，是你们教会我生活的意义。无时无刻，你们都无微不至的关心着我，悉心的爱护着我，让我健康成长。

“慈母手中线，游子身上衣”妈妈的心永远系在子女的身上。前不久，您怕我在学校冷，就专程去学习做毛线鞋子，您本来视力就不怎么好，但是为了我，您还是在灯光下苦练。您刚学会了做毛线鞋子，就迫不及待的想要为我和姐姐做一双，但是姐姐因为担心您会很累，而选择不要，但是我看到您那失落的表情，又害怕拒绝您，您就会认为我们都不喜欢您做的毛线鞋子，就答应您了，可是，当我看见您的手指因为打毛线而戳起老茧甚至开裂了的时候，我非常的后悔，后悔您在问我学校冷不冷的时候，没有让您安心。每每到了要上学的时候，你总是不断的往我的书包里塞满了好吃的东西，总是担心我在学校里吃不好，穿不暖，哪怕我只是去学校五天，您就像是五年见不到我一样的舍不得。妈妈，您的内心深处永远是偏爱着家人，偏爱我和姐姐却始终忘了您自己!总是自己省吃俭用，舍不得多花一分钱，舍不得多买一件衣裳，就一直把钱攒着攒着，然后给了我和姐姐。

爸爸，每每到了星期五的中午您总会打电话给我，迫切的关心着我有没有买到回家的火车票，能不能按时回家，火车会不会晚点，虽然那只有一个小时的火车，却足足让您担心一整天。但是我却每次都挂断了，因为我还没有下课，虽然在挂断的那一瞬间，我很想按下接通键，告诉您：不用担心，爸爸，我会准时回家的。可是等到我下课后，却又总是忘记，都要等到吃完饭才会想起来你给我打过电话。当我给你回电话时，你虽然都只是几句简单的问我什么时候回家，什么时候放学。但其实你不知道，妈妈以前早就说过了，你说这话的时候就说明你想女儿我了，只是你不好意思说罢了。其实，我都懂的!有时候，家里外面下雨了，你们就会打电话叫我多穿点衣服，叫我多吃点、吃好点!其实我多么想说：“爸爸妈妈，你们也要多吃点、吃好点吖!”但是我却从来没有说出口过。你们总是无私的关心我，听见我说我很好，你们就很开心。爸爸妈妈你们是多么伟大的!多么无私的爱啊!因为有你们的爱和相信让我如沐阳光，更加的茁壮成长!

亲爱的爸爸妈妈，等到我长大以后，我要像你们一样无微不至的照顾你们，等到你们老了。我一定会让你们为女儿骄傲的。当初，你们生养了我，并含辛茹苦的将我拉扯长大，是多么的不容易呀!我不会忘记。你们为了我们的家，是经历了怎样的风雨，吃尽了多少的苦难，而如今，我连学习知识的苦都不愿吃，真是太不应该了，所以我会刻苦学习，丰富自己的头脑，不断充实自己。青春期的我，对未来仍然有着无数美好的憧憬!时不时的总爱想些稀奇古怪的事情。但我最亲爱的爸爸妈妈，你们总会在我迷茫的时候敲醒我，只有丰富了自己的知识，开拓自己的眼界，那些所谓的梦想才会有实现的希望，我的世界，我的舞台才会变大，人生才会更加的精彩。在我最脆弱、最无助的时候，是爸爸，给了我家的安全感;是妈妈，给了我倾诉的温馨感;爸爸的坚强保护，妈妈的细心呵护，陪伴我走过成长里的一天又一天。

妈妈永远是我终身的老师，她给我的教育远远比所有的学校加起来的还要多。爸爸妈妈，你们的对我的爱，是我今生享享之不尽，用之不竭的财富;你们的嘱托，是我前行路上时刻不忘的指南。最后，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了!青春的路上偶尔很慌，但我不会将梦想掩藏，因为你们永远能让我看见希望!”

此致

敬礼!

写信人：xxx

20xx年x月x日

大一新生感谢信5

亲爱的父母：

你们好!

感谢你们给予了我生命并把握养育大，感谢你们为我所做出的牺牲，真的是很感谢。当然我也明白，我的这几句感谢，与你们给我的恩情相比，是不够的，并且还只是一点点。

所以我决定在以后的日子里面，我要用我的实际的行动，来报答你们对我的好，像你们为我付出一样为你们付出。尽管我知道我是穷极一生都无法偿还完你们的恩情的，但是我想能够为你们做一点就是一点，并且尽我所能。

对于你们，我是有许多的感激的话要说的，但是却又总是不知道从何说起，又该怎么向你们说起。事后我想了想，说的再多也不如做的多，所以我也决定，用我的实际的行动来向你们表达我的感激之情。我开始不需要你们的叮嘱，我会自己去好好的读书，因为我明白，我只有把书读好了，你们才会开心，并且以后我才有养你们的来路;我开始不再和你们争吵，我会乖乖的听你们的话，因为我知道，你们是为了我好，你们的所作所为也是为了我好。这也许说明我是长大了，但是更多的却是你们养育的好。

我一直都是很庆幸的，我是有一个好父母的人，也正是因为你们，我也常常感到骄傲，而现在乃至以后，我想成为那个能够让你们骄傲的。这也并不是一句空话，而是我的决心的表态。我知道现在的我还是能力有限的，但是随着时间的增长，随着人生经验的增长，我也会变得更加的好，能够为你们所做的事情也一定会更加多一些。

真的，我很感谢你们，感谢你们把我养育的这么大，感谢你们对我一直是不求回报的好……我要感谢你们的地方还有很多，似乎是多少页纸都不能够将其诉说完全的，我也明白哪怕我花上这一辈子的时间都是报答不完的。可是我却也还是有许多的事情是能够做的，能够为你们做的，能够好好的向你们表达我的感激之情的。

岁月向来是很残酷的，它催促着我长大，也催促着你们变老。但是没关系，不管它是如何的残酷，你们也都是还有我的，我虽然也在变，但是不变的却是那一刻爱你们的心，就像你们爱我的.那一颗一样，炽热而又真诚，从来未因为这世间的苦难而有所改变，而我的心也是如此，它因你们而变得这样。以后的我也会有一个家庭，我也一定会要告诉他们，我有一对全世界上面最好的父母，他们给予了我很多的美好。

此致

敬礼!

你们的孩子：xxx

20xx年x月x日

大一新生感谢信6

亲爱的财税全体同学：

你们好，首先让我们青协向你们致以衷心的感谢和诚挚的祝福!

在这次军服回收的活动中，你们积极参与，奉献自己的爱心，军服回收感谢信。你们对我们工作的支持让我们感动!谢谢你们对我们工作的配合和支持!还记得，你们把干净的军服从柜子里拿出来，叠整齐，交到我们手上时，露出了灿烂的笑容，感谢信《军服回收感谢信》 这一过程中的每一个动作，每一句话，每一个笑容，都让我们感动、感激。正因为有你们积极参与此次活动，诚心诚意支持我们的工作，开开心心与我们配合，才让军服回收活动取得圆满成功!

一个人的力量是有限的，而大家的力量是无穷的;一颗爱心可能让人忽略，但你们的爱心足以让人铭记。军服回收活动因你们而精彩，爱的海洋因你们而变得辽阔，掌声应该属于你们!

希望同学们继续支持我们院青协，配合我们的工作，积极参与我们的活动。我们也会继续发扬团结、务实、高效、创新的精神，把你们的爱心传递下去，让爱的脚步永不停止，让爱的足印永不磨灭!谢谢你们!祝福你们!

大一新生感谢信7

亲爱的财税全体同学：

你们好，首先让我们青协向你们致以衷心的感谢和诚挚的祝福!

在这次军服回收的活动中，你们积极参与，奉献自己的爱心，军服回收感谢信。你们对我们工作的支持让我们感动!谢谢你们对我们工作的配合和支持!

还记得，你们把干净的军服从柜子里拿出来，叠整齐，交到我们手上时，露出了灿烂的笑容，感谢信《军服回收感谢信》 这一过程中的每一个动作，每一句话，每一个笑容，都让我们感动、感激。正因为有你们积极参与此次活动，诚心诚意支持我们的工作，开开心心与我们配合，才让军服回收活动取得圆满成功!

一个人的力量是有限的，而大家的力量是无穷的;一颗爱心可能让人忽略，但你们的爱心足以让人铭记。军服回收活动因你们而精彩，爱的海洋因你们而变得辽阔，掌声应该属于你们!

希望同学们继续支持我们院青协，配合我们的工作，积极参与我们的活动。我们也会继续发扬团结、务实、高效、创新的精神，把你们的爱心传递下去，让爱的脚步永不停止，让爱的足印永不磨灭！

谢谢你们!

祝福你们!

大一新生感谢信8

人生有时阳光灿烂，有时阴云密布。人正是在这样的环境下坚强地生长着。我能成为一名大学生，走到今天，因为有你们的陪伴，我感谢你们！

（一）我感谢高考，你为我进入大学提供了通道。因为高考，衣带渐宽终不悔，为它消得体憔悴。十二年的寒窗苦读等来的是，那短暂的两天无战火小硝烟的拼杀。十二年来，多次努力拼搏的艰难，多次以泪洗面的痛楚，多次小小成功的喜悦，多次默默的祈祷。弹指一挥间，化作了一串串相思泪。去年火红的六月，人生命运的转折点，我的心情无比激动与不安，人生又一次充满挑战的机遇。每天晚上思来想去，辗转反侧，夜难眠。为了明天，我咬咬牙根，勇敢面对现实的残酷......

因为高考，我经历了许多，收获了许多，也成长了许多。高考给了我第二次生命，我要感谢高考！

（二）高考后，心里稍微轻松多啦，赶路的行人可以停下前行的脚步。人生的伟大在于运动，它不允许你有一刻哪怕一秒的歇息，人生冲刺着太多的突然。

刚从田里干活回来，班主任一个电话打来，告之我被录取啦。全家人为了我这一个，全村里唯一的一个本科生，欣喜若狂，高兴到眼泪都涌出来了，真的不敢相信这是一个事实。然而面对家境的贫寒，我能上完高中已是件不易的事，何况是上大学。虽然老师说可以申请助学贷款，但我们对于贷款一无知晓。家人急得像锅上的蚂蚁，不知如何是好，前脚进门后脚踏出。愉快的事情总是一阵风，昙花一现，不长久，另外还夹带着一缕缕的忧伤。

正当我们愁眉苦脸，内心焦急的绝望时刻，“西部助学行动”——利群阳光慈善单位，送来了爱心。一次性资助5000块现金——一颗定心丸，缓解了入学困难。全家人由悲转喜，真有一种绝处逢生的喜悦！

我要感谢生活，感谢命运。生活给了我五彩斑斓的色彩和酸甜苦辣咸的滋味，命运锻炼了我的意志和毅力。

我要感谢家人，感谢曾教育过我的老师，感谢给我爱心的社会各界慈善人士。多年来，家人对我的悉心照顾、教育、关心和支持，尤其在我陷入困境的时候，在我的身边为我鼓劲，打气，源源不断送来催人奋进的动力。多年来，亲爱的老师，在教书育人过程中辛勤的耕耘，不厌其烦地耐心教导我，教我以知识和做人的道理，培养我健康成长。那些陌生的慈善人士把爱心传递给我，让我感受到社会爱心的温馨。他们是雪中送炭好心人，让在绝望中徘徊的我看到希望，在黑暗中哭泣的我看到光明，在迷茫中放弃自己的我重拾信念，看到了航标。他们说得对，只要追求，就有阳光！！

（三）我要感谢和我相识过的所有同学及朋友，感谢你们陪我走过了灿烂的童年，激火燃烧的少年，为我的年幼时光添上了七彩的画卷。曾记得，我们快乐的美好时光，一起学习，一起运动，一起爬山，一起游泳，一起捉鱼，一起玩游戏，一起讲故事，一起分享快乐与分担悲伤。忘不了你们那熟悉的身影和纯真的笑脸。今天，我们为了各自的理想和前程而不断奋斗前进。虽然我们彼此分开，但我们的心却连在一起，构成爱与友谊的长城，建筑成美好回忆的王国。

（四）我提着轻快的步伐来到，梦寐以求的大学，迫切去印证心中的大学，真的出乎我所料。学长学姐们热情殷勤的接待，让我们感到有家一样的温暖。老师的亲切问候，新同学融洽的谈话。友爱洋溢于整个大学校园的每一角落，就这样美好的大学生活从这里开始啦。

我真诚地感谢你们，感谢你们的热情帮助和诚挚的友谊，也感谢你们开启了我人生的新航程。

一个班级，三十多人，虽然不经常聚在一起，但我们有很强的集体感和团队精神。我们团结，一起搞好班里的事情。课余时间，我们还开展了丰富多彩的活动，既增强了我们的社会实践能力，又丰富了我们的生活。我感谢你们，感谢你们创造了这么好的班级！让我在良好的环境中健康地发展。

（五）我要感谢我的舍友，你们非常友好和善良，在生活和学习中帮了我很大的忙。能认识你们是我又一大幸。尽管在生活中出现了些许不和谐的音符，但我还是从内心里感谢他们！

1号很有爱心，平易近人；2号说话幽默风趣，心肠好，集体感强；4号5号乐于助人。与你们生活在一起，我真的感到很知足。

1号和2号比较爱上网，并且爱看小说，看得特别晚，晚上经常打手电看书，光线难免会影响睡眠。4号和5号是两个大忙人，天天有忙不完的事情。5号因睡得特早，起来也就早，经常会发出响声，特别是吐痰声尤其刺耳。他有的时候笑得超大声（用扬声器来形容也一点不为过），拍手掌特别有劲。4号就很有修养了，不管你是在干什么——休息或学习，他外出或回来都会跟你打招呼。还有4号和5号的短信和电话好多，那个提示声超强。这些影响了我的生活，使我感到有点苦恼。还好，我经过了一个多学期的训练，已经适应这样的节奏。他们在其它方面都是很优秀的，在同学心中有很好的口碑。不过我们有说有笑，关系蛮不错的，经常一起玩，一起乐，我们都生活得很开心。

我要感谢你们，感谢你们教会了我怎样去适应生活，怎样安排我的新作息时间，怎样面对新的生活。

（六）我还要感谢，爱我的人，憎恨我的人，以及对我冷漠的人。因为他们教我，学会温柔，学会谨慎，学会自立。我从他们身上学到，领悟到很多人生的道理。同时，我学会独立去思考，思考生活的一切事情。尽管有点累，有点痛和无聊，但每当我想通一件事，我会欣然一笑，心里就有无比的快乐与满足。

我要感谢的人和事太多太多。在今后的日子里，我会用自己的聪明才智和勤劳的双手去，付诸行动，报答社会，报答人民。把爱传播在生活的每一个地方！我再一次，谢谢你们！！！

大一新生感谢信9

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

我是你们的儿子，都说人要回感恩，我觉得对你们的感恩怎么都无法回报养育之恩，从小到大，在我映象中你们是对我比较严格的，小时候也会因为自己做错事情而发展，这种教育在我的很小时候就有了，其实那个时候我是不懂的，我也是没有办法理解为什么你们要对我这么严格呢，我长到了现在我明白你们的良苦用心，其实每一次你们对我么的严格都是为了今后的我少吃亏，在我成长分过程中我很幸运你们一直陪着我，从我记事到现在一直在给予我关爱，我觉得自己童年是很快乐的，现在我已经上中学了，我觉得现在的自己跟应该感谢你们很多时候我也会跟你们争论，现在的我觉得这很不应该。

都说到了这个年纪就是叛逆期，我也当然会经历这一个时期，现在看来真的很难受，这个时期让你们操心了，很多时候很糊一因为一些事情让你们不开心，看着现在你们一天甜的老去，而我却在慢慢的成长，我真的感觉时间很快，小的时候总是给予我最好的，虽然独一我严格，但是别的小朋友有的我也一定有，给予我这么多的关爱，我现在真的不知道怎么报答，刚刚上学那会，我会记得每次我去上学都是妈妈送我，尽管家里离学校不是很远，但是你们就是不放心，还没放学的时候几乎每天爸爸都会在下班的时候接我，这么以来就是坚持了这么多年，我真的觉得很感动，以前没有这样的感觉，现在长大了真的觉得感慨万分。

现在的我已经是一名中学生了，但是你们对我的关爱一直没有减少，只是换了一种方式或许不像小时候那么亲密无间，但是我一有什么事情你们都会很担心，这些都是在不经意间的，我真心觉得这很珍贵，今后随着我的成长你们也在慢慢的老去，或许对于我也不会什么都管了，但是我一直会记住你们对我期望，现在写下这封信，开始真的不知道怎么下笔，我觉得对于你们的感谢之情没有办法描述，特别是现在这段时间，也是我学习的关键时间，你们很关心我学习上的事情，对于我抱有很大的期望，你们也一直希望我能够有出息，其实这从小就能够看出来，现在只是更加明显了，希望我能够考上大学，现在的我主要就是好好地学习，真的很感谢你们对我的付出，我觉得自己真的成长了，今后的路很长我一定不会辜负你们的期望。

此致

敬礼!

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

大一新生感谢信10

尊敬的魏老师：

您好

我是计算机班的李明轩，很开心能用这种方式表达自己心里想说的。也很高兴您能成为我的倾听者。

还没进入大学得到时候，我一直是听说大学是人生的天堂，大学里重要的是能力，而不是学习，进入大学以后才发现大学实际上是人生的另一个格斗场，与时间争斗，与自己争斗，与诱惑争斗，与命运争斗。进入大学，学习和生活的方式和过去是完全不同的，只能说，到了大学以后才发现，真正的大学和想象中的大学“不一样”。

时间过得好快，大一已经过去一个学期了，上大学之前就听说大学是一个锻炼能力的地方，在最开始见到您实在军训的时候，我加入了军训特刊，每天的微信推送都要给您来审核，这应该算是你我之间的第一次交流吧。在我眼里您是一个和蔼的人，对待我们一直是那么亲切，那么平易近人，就像好朋友一样的交流让我感觉大学也没有那么难以适应。

在我眼里辅导员应该和高中时期的班主任差不多，帮助我们学习，适应大学生活等等。在这里衷心地跟您说一句您辛苦了。过去的一个学期我也给您添了不少麻烦，比如再转专业的事情上，总是问问题，您也是不厌其烦的回答我。包括我在没转成功是，您也是不断地开导我，我也是非常感激。

话是说不尽的，希望魏老师新年快乐，天天开心，身体健康。

您的学生：XXX

20xx年X月X日