哈尔滨市新任2008年骨干教师远程培训学员考核测评表(新...

第一篇：哈尔滨市新任2008年骨干教师远程培训学员考核测评表(新...

哈尔滨市新任2008年骨干教师远程培训学员考核测评表（新样表）及补充说明

班级负责人及区县师训主任签字：2009年 3 月2日

哈尔滨市2008年新任骨干教师远程培训学员考核补充说明：

1.网上学习时间考核办法补充说明：

（1）按《哈市2008年新任骨干教师远程培训实施方案》要求，学员必须参加2009年1月18日、19日的网络直播课程的学习。这是本次远程培训考核的重要内容之一。学员每参加一门必修课程可获得6个学时，计2.4学分；共18个学时，计7.2学分。

学员学习网络直播课程（即必修课程）的学时由各班负责人、辅导教师可根据学员参与情况的记录进行核分。学员参与记录应严格依据中国教师研修网提供的“培训三门必修直播课程学员参与信息统计表”

（），查看学员的参与记录，以此为标准进行给分。

（2）三门选修课程为12个学时（每学时45分钟，540分钟），计4.8学分。学员达到360分钟方可记录学时（否则不予记录学时），即可得8学时，3.2学分；每增加45分钟计1学时，0.4学分；累计至540分钟（12个学时）为止。

班主任、辅导教师可在“班级管理中心”中的“学习情况统计”栏目里查看学员的学习时间。

（3）本次培训学员至少要参加两门必修课程（12学时，4.8学分）的学习，同时三门选修课程达到360分钟（8学时，3.2分），即为网上课程学习时间考核合格。

2．学员发帖两个得4分, 即为网上互动考核合格。

3.必修培训日志获得4分，选修作业获得4分，即为网上作业或学习体会考核合格。

4.学员在达到以上单项考核要求的基础上，即总分得到20分，视为远程通识培训成绩合格。

5.各班要对远程培训不合格学员进行统计上报。最后由市教育研究院教师岗位培训部核实。

6.2009年3月2日前各班负责人将远程培训相关材料（包括电子文本和打印文本）交至哈市教研院教师岗位培训部。

（1）按考核新样表统计学员成绩；

（2）提交培训简报；

（3）提交培训总结；

（4）推荐优秀学员。

第二篇：培训学员考核鉴定表

培训学员考核鉴定表

化学检验员国家职业资格培训通知

各相关单位：

根据《劳动法》、《职业教育法》以及国家劳动和社会保障部2000年第六号令《招用技术工种从业人员规定》的文件精神，国家将逐步实行职业资格证书制度，在全社会建立学历证书和职业资格证书并重的人才结构，培训学员考核鉴定表。化学检验人员考核已经纳入国家职业资格管理体系，从事化学检验人员必须持证上岗的要求。为此：广电质量学院(信-息-产-业-部电子602计量站)特举办“化学检验员国家职业资格培训班”。具体安排如下：

一、鉴定考核对象：企、事业单位中从事化学检验的人员;化学生产企业、经销单位、质量监督部门、化学检验部门及有关科研、管理部门的技术人员。

二、培训目的：

1、提高化学检验人员的专业水平。

2、使学员能达到国家劳动和社会保障部规定的化学检验初、中、高等级的国家职业标

准要求，取得相应级别的职业资格证书，并能持证独立上岗操作

三、，鉴定材料《培训学员考核鉴定表》。培训内容：

1.化学检验基础 2.误差分析和数据处理 3.常用化学分析技术

4.常用仪器分析技术 5.化学危险品管理 6.仪器实操

四、鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。

五、职业资格鉴定等级：初级、中级、高级三个等级，技师和高级技师的考评工作另行安排。

六、证书颁发：理论和技能两部分均合格者，由质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心、劳动和社会保障部颁发相应级别的国家级《职业资格证书》。该证书是化学检验员(工)职业技能

水平的资格凭证，是用人单位录用、使用和确定工资待遇的依据，是我国公民境外就业，输出劳务法律公正的有效证件。

七、培训时间：2012年1月12-13日 常年开班

八、培训费用：初级资格1550元/人;中级资格1850元/人;高级资格2200元/人(含教材、资料、培训考核、证书及午餐等费用)，住宿统一安排，费用自理。

九、培训地点：信-息-产-业-部602计量站—-广州市天河区黄埔大道西平云路163号

十、联系方式：

李 彬 手机：***(手机属地：广东省广州市)电话：020-38699960-8103邮箱：libin@www.xiexiebang.com 网上报名可登陆：www.xiexiebang.com 1qq1121501385

联系我时，请说是在列表网上看到的，谢谢。

第三篇：哈尔滨市道外区小学教师远程培训考核方案

哈尔滨市道外区小学教师远程培训考核方案

一、学习要求

1．培训时间

参训教师必须按照规定时间完成网上课程的学习和作业，学习时间是7月11日——7月20日。

2．互动交流

（1）即针对所学必修、选修课程中内容，提两个问题（必修、选修各1个）上传到继教网指定论坛。

（2）结合培训课程的专题内容，并根据论坛中的话题回一次贴。

3．完成作业

（1）根据你所教学科特点、结合网上课程的学习，以教师专业化与专业发展为主题，制定教师职业发展规划。

（2）针对专题学习中感兴趣内容，结合工作实际写一篇300字左右学习感悟（基于对本专题学习的认识和收获）。

（3）提交一份教育叙事故事。

（4）撰写一份培训总结。

作业以电子文本的形式上传继教网站哈尔滨学习专区指定区域。截止时间：2011年7月20日。

二、培训考核与管理

1．组织管理

区教师进修学校师训部要认真组织本次培训工作，加强过程管理，确保培训质量。本次远程培训以班级为单位建立学习团队，班主任要指导学员及时登陆并组织在线学习，每班上传2个以上学习简报，完成成绩汇总及各项考评工作，指导教师组织学员参与论坛和互动交流，批改作业，参与网上互动情况的统计。

2．成绩考核

成绩考核分三个部分：网上学习时间、作业和互动。

一是网上学习时间考核，占50％（必修40%、选修10%）；学员必修课网上累计学习时间不少于12小时，达到7小时可得基础分30分；后每1小时加2分，累加至40分为满分；选修课网上学习时间不少5小时，达到3小时可得基础分6分，后每1小时加2分，累加至10分为满分（继教网有记录）。

二是作业考核，占30％，四篇作业必须交（少交一个为不合格），前两个作业每篇10分,后两个每篇5分，共30分。

三是在网上完成学员间互动，占20%，提两个问题（必修、选修各一个）上传到论坛、回一次贴，各占10%。要求学员提交问题和回复的帖子要有价值，有原创性、启发性，有针对性，否则视为无效。

其中网上学习时间、完成作业情况、质量，网上互动作为成绩考核评优的重要内容。考核60分以上（含60分）为合格，60分以下不合格。合格学员可获通识培训学时学分，并记入培训学籍档案，不合格学员必须补上相关学习内容。

3．评选优秀学员。

各班根据学员成绩表现按参加培训教师5%比例评选优秀学员。

第四篇：内蒙古自治区中小学农村牧区中小学骨干教师远程培训考核方案

内蒙古自治区中小学农村牧区中小学骨干教师远程培训考核方案

每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。

一、各环节具体要求如下：

（一）课程学习

1．学习课程资源

认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每周学习时间不少于4小时。

2．教学设计与反思

通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。以上内容在“我的教学设计与反思”栏目中提交，要求至交2篇。

3．作业

紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不篇大论，杜绝抄袭。

4．在线视频

按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式参加2至3次辅导答疑。如因各种原因没有参加视频辅导答疑，可点播专家视频辅导答疑回放了解学习有关内容。

（二）研修活动

1．研修日志

在学习与研修的过程中积极发表研修日志，记录自己的学习心得体会，要求学员在整个研修过程中至少8篇“研修日志。

2．主题研修活动

（1）请随时关注学科专家在平台中发布的主题研修方案（约2至3个），从中选定1个研修主题并确定的研修内容。

（2）编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思

结），并网上交流。

（3）课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。

（4）学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参考本网站提供的案例）。并按时发表在“我的主

修成果”栏目中。

（5）学员和辅导教师共同讨论，由辅导教师评选出优秀的研修成果并推荐。

（6）参与省级优秀成果的展示交流活动。

（三）参与调查

关注网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。

二、学习评价

1．作业等级的评价标准：

（1）合格的标准：需结合课程内容，联系教学实践、探讨如何解决教学中的问题。

（2）良好的标准：在作业合格的基础上，解决教学中的问题方法较具体且字数不少于 400 字。（3）优秀的标准：要解决的问题具有普遍性，且解决问题的方法具有创新性。

2．综合评价考核办法

学员最终成绩分为合格和不合格。以上各考核指标项均在合格以上的学员，最终成绩为合格。

3．优秀学员基本要求

（1）积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任务；

（2）踊跃在网上交流，发表的作业、研修日志，并积极点评他人的研修成果，作业的质量优良。

（3）主题研修活动的成果，即“我的教育故事”被班级推荐为优秀。

（4）作业、研修日志、教学设计与反思等研修成果(含评论)的引用数、被推荐数较多；

（5）在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人。

优秀学员的评选由各地管理部门根据基本条件制定细则,辅导教师负责组织推荐上报至省级教育行

门

第五篇：“国培计划(2011)”——义务教育骨干教师远程培训学员评优方案

学员评优方案

“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训

学员评优方案

在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定此学员评优办法。

一、评优工作流程及原则

（一）建立评优审核小组

继教网会针对此项目的评优总结工作建立评优审核小组；在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，并将优秀名单提供给各省。继教网会公示优秀学员名单并存档，颁发优秀学员证书。

（二）学员评优流程

继教网评优审核小组筛选核定、公示并存档——发放优秀学员证书。

（三）评优原则

1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、多渠道、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。

2.评选名额按参训角色总人数的比例计算（25%）。

3.坚持不重复评优的原则，同一个人不重复享受多项优秀名额，同时确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。

二、优秀学员评选办法

（一）评选条件

1、积极参加网上课程的学习，每门课程学习时间不少于3小时。学员评优方案

2、积极参加网上研讨交流，论坛发贴数不少于10个，回贴数不少于20个。

3、综合评价中各项成绩总和不低于85分（含85分）方有资格参加优秀学员的评选。

注：班级内如没有达到85分的学员，则该班没有优秀学员。

4、评选时如学员的综合成绩相同，则按如下原则进行评比： 1）综合成绩相同的学员，将根据优秀作业数量进行评比；提交优秀作业数量多的优先评为优秀学员。

2）综合成绩、优秀作业数量相同的学员，将根据学员被推荐的研修日志数量进行评比；被推荐研修日志数量多的学员将被评为优秀。

4）综合成绩、优秀作业数量和被推荐研修日志数量均相同的学员，将根据良好作业的数量进行评比，良好作业数量多的学员将被评为优秀。

5）如果根据以上标准计算数据均相同的学员，则根据学员提交的作业、研修日志的数量总和来进行评选；

6）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，则根据学员课程学习的总时长来进行评选。

（二）评选范围与名额分配

1、评选范围

凡在2012年3月26日到2012年4月30日开展的“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训项目中参加学习，并且将个人详细信息报本省项目管理员和全国中小学教师继续教育网备案的学员均可参加评优。学员评优方案

2、评优比例

优秀学员以省为单位按照25%比例选拔（可根据本省的实际情况确定评选的基础单位和评选比例）。

三、奖励办法

继教网或省项目办（根据各省情况确定）将对优秀学员统一颁发优秀证书。

2012

全国中小学教师继续教育网年3月9日