梦想在这里起1

第一篇：梦想在这里起1

梦想在这里起飞

丰都县明星学校工作汇报

丰都明星学校（原西师基地校）是在新形势下氤氲而生的全新学校，其办学模式是为初中毕业的落榜生又没钱给议价想读高中的学生提供文化学习，实现自己远大理想的学校。重庆市三峡库区有19个区县地处山区。由于文化思想观念落后，存在着重高考、轻中考，使一批没有考上高中的初中毕业生失去了上大学的机会。如何为三峡库区培养更多的优秀人才，促进三峡库区的经济发展，丰都明星学校探索出了一条创新教育之路。与西南大学文化与社会发展学院合作，于2005年合作创办了“丰都教育实验基地”，旨在将一批立志成才的初中毕业生通过两年高中文化课的学习后，送入大学参加“国家一类助学自考”相应专业的本科学习，圆大学梦。

“丰都明星学校”就是这样一所为一切立志成才的中考落榜的偏科学生一生发展夯实基础的全新的学校。在这里，学生用两年的时间完成高中文科考生必备的语文、数学、英语、历史、政治、微机等学科知识的学习。两年后，送入高校参加国家一类助学自考相关专业学习，并由主考大学颁发国家认可的本科文凭和学士学位。

高教自考教育具有本身的优势和特色，如实行：“宽进严出”，不受国家招生计划、高考成绩限制；不受地域的限制；学费较低；办学机制灵活，自由选择专业，多层次办学等特点。高教自考实行教、考分离的教育管理模式，保证教学质量，其毕业生受到用人单位认可和赞誉。因此，高教自考教育仍将保持强大发展生命力，是不可替代的一种创新教育模式。丰都明星学校“2＋4”的办学模式是一个新的创举，也是向国外高等教育学习的成果。学校以培养学生的口才、应变能力、人际交往能力为基本点，有目的地培养社会所需要的复合型人才，并且缩短了学习的时间，节约大量的时间和金钱，这对于来自经济落后、高中教育资源严重不足地区的学生而言，进入丰都教育实验基地学习，无疑是一次改变人生的契机，学校也是他们放飞理想的摇篮。近年来，学校始终以“家庭、学校、军队”为管理模式，让学生不仅学到书本上的知识，也学到做人的道理。建校8年来，学校坚持以德治校，实施素质教育。始终以“立志、立德、立功、立言”为校训；以“尊重、宽容、和谐、勤奋、服从”为校园文化；以培养有理想、有道德的开拓型人才为目标，受到领导及家长的好评。

2006年4月，作为基地校校长、县政协常委的李世兴同志，应邀出席了教育部在厦门召开的“全国现代学校文化与人的发展”名校校长论坛，教育部的领导对丰都教育实验基地办学模式进行了高度评价，给予了充分肯定。2006年秋，在西南大学文化与社会发展学院丰都教育实验基地周年庆典上，全国心理学“十佳教授”、博士生导师秦启文院长，针对明星学校的学子激动地说：“同学们！虽然你们中考曾经失败过，但你们现在就读基地校的选择是正确的，你们的选择一定会让你们的人生变得更加亮丽。”

问渠那得清如许，为有源头活水来。丰都明星学校在短短8年的办学工作中，显著的办学成果受到了社会各界人士的认可和好评。已毕业了6届学生，1468人进入西南大学、重庆大学、重庆师范大学、北京大学、中央财经大学、中国人民大学6所重点高校就读，前3届学生中已有500人顺利毕业取得大专或本科文凭，还有21人在备考研究生。毕业生中有的考上了国家公务员或进入企事业单位，有的创业当了老板，有的在备考研究生。在这些同学中大部分都是当年的中考落榜生或考上了高中的偏科生，也有中途从其它学校转来的高中生。在人们眼里、在家长心中，他们都是不可能成为大学生的，事实证明：明星学校的办学模式是圆大学梦的最好捷径和平台。

办学八年来，特别注重学生特长和爱好的培养，坚持班级一周一次小活动，团委学生会一月一次大活动，开展以演讲、书法、写作、音乐、舞蹈、球类、棋类等为主的的文体表演和比赛，课余生活多姿多彩，综合素质得到提高；在明星学校里充分体现教育公平，没有歧视，师生平等，同学团结，其乐融融。学生在这里心情舒畅，没有压力，只有动力，人人能上大学，目标明确，个个为实现自己的人生理想发奋读书，这里真正成为了有志青年放飞梦想的地方；他们在这里享受着阳光教育，为实现自己的人生理想，发奋读书，报效国家。为人民的教育事业做出了一定的贡献。

一、师资队伍建设及教学管理

学校工作抓好教师队伍建设是关键，抓好教学管理是核心，教师是人类灵魂的工程师，不只是给学生传授知识，更重要的是育人，我校的师资结构一直都是老、中、青相结合的一支师资队伍，各科教师都是百里挑一精选出来的都有教师资格证和本科文凭的合格教师队伍。形成了传、帮、带的优良传统。要求教师爱岗敬业，爱生如子，爱校如家，把每个学生当成人才培养，最后培养他们成人才。

在教学工作中学校把培训教育当成学历教育来抓，狠抓了教学中的五个环节，要求在教学过程中，必须是提前一周备课，备教材，备学生。并写出样本。要求教师上好每堂课，完成教学任务，对每位学生的作业都是全批全改，认真辅导，学校组织严格的考试，学校定期和不定期的对各项工作进行检查和抽查。形成了良性循环。定期进行教研活动，并对各项工作进行总结。

二、对学生的管理

我校学生来源，主要是来自丰都县辖区学校的学生，也有来自，忠县，垫江，石柱，长寿，奉节，巫山，巫溪等地的学生。因此学校采取了封闭式的半军事化管理。学校坚持把安全工作、法制教育、德育教育放在首位，以教学为中心的办学原则，以“家庭、学校、社会、军队”为管理模式，以“尊重，宽容，和谐、勤奋、服从”为校园文化，让学校在校有家庭般的温暖，在学习上有比，学，赶，帮，超的学习氛围，也感受了军事化管理的严格，每天值周的教师对每班学生的出勤、卫生、纪律做好记载，周末进行评比。在抓好日常管理的同时始终把学生的安全放在第一位，学校成立了安全领导小组，对学校不安全隐患一一进行排查做好安全工作，没有下不为例，至今学校安全事故发生为零。为了丰富同学们的校园文化生活，搞好素质教育，学校每年3.8妇女节，举行《妈妈我爱你》的演讲比赛，培养学生感恩的心。

5、4青年节，都发展了一批新团员培养学生的进步思想，教师节举行《老师您辛苦了，我们爱您》的演讲比赛。培养学生尊重老师，珍惜老师的劳动成果，回报老师。国庆，元旦等一系列庆祝活动。培养了学生团队意识和集体荣誉感，并达到了预期的效果。为了鼓励和培养学生全方面的发展，学校对优秀学生干部，先进团员，学习积极分子，优秀护校队员，体育健儿，活动积极分子，都进行一一表彰奖历，并对年度综合考评一等二等三等奖和单项的同学进行300至500元不等的奖励，学生很受启发。

丰都明星学校就像一颗璀璨的明珠镶嵌在丰都教育史上将继续发挥着不可估量的作用，明星学校的全体师生一定会团结一致再创辉煌。

丰都明星学校办公室

人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。

人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦； 人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。

当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；

走近你，你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——

那就是奔向大海。

我们的生命，有的时候会是泥沙。

你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。

一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。

所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。

像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。

当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

2012-5-11

第二篇：梦想在这里起飞

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自市场营销171班的林亿楠。今天我给大家带来的演讲题目是《梦想在这里起飞》。首先，我想先跟大家分享一个小故事。不知道大家有没有听说过英国第一位盲人大臣，今天我想在这里讲的就是他的故事。有个叫布罗迪的英国教师, 在整理阁楼上的旧物时, 发现了一叠孩子们写的作文，题目叫《未来我是…》。他本以为这些东西, 在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了, 没想到它们竟安然地躺在自己家里, 并且一躺就是五十年。于是，布罗迪随便翻了几本, 很快他就被孩子们千奇百怪的梦想迷住了。比如有个叫彼得的小家伙说, 未来的他是海军大臣,国为有一次他在海中游泳,喝了三升海水都没被淹死;还有一个说自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童,他认为将来他必定是英国的一个内阁大臣。而原因是在英国还没有一个盲人能进入内阁。每一个孩子都描述了自己梦里的未来。布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动,何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前许下的梦想。当地一家报纸得知这一想法, 为他发了一则启示, 没几天书信向布罗迪飞来。他们中间有商人, 学者及政府官员, 但是更多的是没有身份的人。他们都表示很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文本.。布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后, 身边仅剩一本作文本没人索要,就是戴维的作文本。他想这个叫戴维的人也许死了,毕竟五十年了。五十年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信,他在信中说那个叫戴维的是我, 感谢你还为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里.我没有一天放弃过, 五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想,今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学: 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, 成功总有一天会出现在你的面前。故事到这里就结束了，接下来我要说的道理想必大家也都懂。从小到大，我们被灌了很多鸡汤，这些启示之类的话听了太多。有关于梦想的故事比如早一点的莱特兄弟发明飞机和海伦凯勒写书，近一点的马云爸爸创造电商传奇和王健林的经典语录：给自己定个小目标，先赚一个亿。想必多数人都只是听听过，不会真的往心里去。毕竟这些都是别人的故事，再厉害也和我们无关，也许他们可以激励我们几天，但是不会长久。所以，现在，我想说的是，听了这么多别人的故事，我们是不是也该试着创造自己的故事了，我们也是戴维，我们也能成为自己的大臣。大学，是我们现在生活的地方。在我来宁理之前，我的一个长辈语重心长的告诉我，不要小看大学，大学就像一个小社会，能不能过好全看你愿不愿意努力。我不知道大家是否怀着明确的梦想来的学校。以我在这里生活了一个月的体验来说，大学，是一个可以给我们充分发展空间的地方，每个人只要有目标就都可以在这里找到锻炼机会。回过头来想想，我们经历十多年的寒窗苦读后，通过一场叫高考的考试，远离亲朋好友，只身来到这个陌生但又能实现梦想的地方。如果我们浑浑噩噩的在这里混过四年，虽然看起来可能没什么损失，不过享受了四年惬意大学生活而已。试想一下，抱着这样的状态，毕业后，我们去寻找工作，我们突然发现自己好像还是高中生的样子，什么都不会。接着我们会在面试的时候被拒绝，理由是我们不够优秀。最后，我们终于找到一家愿意录用我们的公司，为了赶上公司其他人的进度，我们必须在工作之余学习本该在大学里就能学到的东西。等到那个时候，我们再回想这四年大学生活，会惊讶的发现我们的这四年竟然一片空白，没有一点值得几年的人或事留下来过，就算有也很少。这是一个学姐教给我的方法。她说，每当你觉得茫然的时候或者想放松自己的时候，你就把自己想象成一个八九十岁的老人，因为虚度了青春而在年迈时一事无成，生活艰难，备受煎熬。你会大哭，后悔过去的自己为什么不努力，为什么有过梦想却不坚持，如果真的一直朝着那个方向走下去，它是会实现的呀。可惜，世上没有后悔药，也没人能让时光倒流，你除了哭泣，什么都做不了。猛然再回过神来，你还是那个青春无极限的自己，并不是刚才的老人。你会庆幸，幸好那个老人不是自己，你还有大把的时间和机会。这样想过之后，我们便会多很多前进的力量。

接下来，我想具体和大家聊聊梦想与希望。古代西方神话中有位女神手持百合花，她象征希望。潘多拉的故事大家都听说过，她拥有一个装满“礼物”的罐子，并被“嘱咐”不可以将它打开。但在好奇心的驱使下，她打开了罐子，数不清的灾难瞬间一涌而出，惊慌失措的潘多拉赶忙盖上盖子，结果只有「希望」女神厄尔庇斯被关在了里面。厄尔庇斯会在人们感到绝望的时候送来希望，让人们拥有继续前行的动力。在我们追求梦想的道路上，我们需要厄尔庇斯的守护。当然，这个厄尔庇斯是带引号的，真正的厄尔庇斯是我们自己。每个人都是也只能是自己的希望之神。那么，希望的问题解决了，还有梦想怎么说呢？说点实际的，良好的开端是成功的一半，只有一开始就找对了方向并决定不断为之努力，成功的大门才会原以为我们开启。所以，我们要树立很多梦想。不过这些梦想不是并列的，应该是从属关系。把大梦想瓦解成几个小梦想，一个一个去实现，我们才会觉得梦想其实并不遥远。我们可以很开心的对别人说，你看，我又实现了一个梦想呢，其实要做到也并不难嘛。名人的故事大家都听的多了，讲起来没有新鲜感。不如，我给大家讲讲自己吧。当初高中的时候，我父母就一直要求我朝着师范的方向努力，一直以来我也是这样做的，那个时候，我会观察我们老师上课和管理班级的方式，看一些老师写的书，我们都以为我一定会去考师范。后来高三，正巧有段时间发生了一些事情，为了舒缓心里的情绪，我和同寝室的女孩子约好下了晚自习后就去跑步。我记得有个晚上，我的同学陪不了我跑步，当我下完楼梯，走到操场上的时候，发现操场竟然空无一人。我坐在我们学校的品格大舞台上开始胡思乱想，我是不是只有师范这一条路，如果高考不顺利，没有考上师范，那我怎么办？结果，真的一语成谶。高考，我败给了那条草鱼和数学的解答题。万千选择中，我选择了与师范不搭边的市场营销。之所以选择市场营销，是因为对营销感兴趣。一个营销人才需要头脑和口才，这是我希望拥有的，我也会不断为之而努力。长达三个月的暑假，我不知道大家是怎么度过的，对我而言，我想去接触这门学科，所以经过几天的寻找，我得到了一份导购员的工作。在短短两个多月的工作里，我看到我们店长卓越的口才，也看到隔壁手机店里员工推销的辛苦，更有许多来上门跑业务的员工的汗水。我想我已经收获了一笔不小的财富，这是我的第一个小梦想，实现了。接下来的大学生活才刚开了一个头，还有更多的小梦想等我去规划。每个人都是一样，只要有梦想，只要想实现，那还怕什么不会成功呢？有梦想就能飞，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小！

谢谢大家！

第三篇：梦想在这里起航

梦想在这里起航——大庆外国语学校2014年高考喜报

2014-06-27 外国语学校 大庆外国语学校

万众瞩目的2014年高考成绩揭晓，大庆外国语学校在市委市政府的亲切关怀下，在油田公司大企业的大力支持下，在市教育局和教师进修学院的直接领导下，在全体师生的共同努力下，2014年高考呈现开门红。

按省招办公布的高考控制分数线，我校应届在籍学生189人（其中谢嘉雯、张钊鸣、于天奇、刘虹铄、台洋艺5位同学未参加全国高考，提前录取到国际名校），应届理科参考人数152人，一表上线135人，一表进段率88.9%，二表上线149人，二表进段率98%；应届文科参考人数32人，一表上线30人，一表进段率95%，二表上线31人，二表进段率97%。其中理科600分以上高分段64人；文科600分以上高分段14人。

独立办学功千日，首度高考开门红。成绩的取得，充分体现了庆外人不懈追求众志成城团结拼搏的精神。在办学条件极端艰苦，外部环境制约发展的情况下，全体庆外人用特有的坚韧执着、严谨高效的教育理念，致力追求卓越。以智慧和汗水喜迎第一届高考百花竞放，向全体师生、家长朋友、社会各界呈交无比喜悦且万分振奋的教育答卷。

大庆外国语学校是一座高山，托起勇敢坚毅者眺望精彩未来；

大庆外国语学校是一班航船，承载智慧豁达者出驶知识之海。

大庆外国语学校感谢家长朋友一直以来的支持与信赖，我们愿携手有志之士，共赴更盛大的辉煌！

第四篇：梦想在这里启程

梦想在这里启程

人们常说：青春是一首动人的歌，跳动着活泼欢快的音符；青春是早晨初升的太阳，充满朝气和理想；青春是生机盎然的春天，充满活力和希望。

和着青春的旋律，沐浴着党的阳光，央行青年员工在茁壮成长，青年工作在健康发展，青春的花朵更加鲜艳地绽放。寒来暑往，青年队伍里到处涌动着立志成才的豪情和奋发有为的青春壮语，一批批新生力量已经成长为基层央行工作舞台的主角。

青年是央行事业发展的排头兵。青年人浑身洋溢着青春的朝气，领导的鼓劲加油使他们更加豪情满怀，奋发向上，工作起来象展翅的雄鹰翱翔天空，象离弦的飞箭射向苍穹。西安分行新青年网成了青年员工信息宣传赛跑的主阵地，点燃胸中的青春激情，扬起希望的风帆，展示自强不息的青春风采，为青年工作唱响了积极向上的主旋律。西柏坡、孔繁森纪念馆之行，英烈们前仆后继、勇于献身的革命精神像涓涓细流，洗涤和净化了每一位青年年轻的心灵；与工作环境差、收入低的厂矿企业工人对比的巨大反差，唤起了青年员工的强烈忧患意识和竞争意识；使青年员工积极投身于央行事业，用智慧、激情和汗水描绘出了绚丽的青春画卷。

知识是青年成才的摇篮。如果说时代的发展赋予了央行青年太多的责任与使命，那么，在这个日新月异的时代，只有知识的海洋才能

承载起青春的梦想。“五型”青年员工队伍建设便是促进青年成才的冲击波，借青年论坛、青年课题组等载体，让青年驾起知识的航船，追随着时代的主旋律，在金融改革大潮中乘风破浪，扬帆远航；在金融事业的田野上茁壮成长，放飞希望。

青年把工作当作一种快乐。青年队伍始终充满着生机活力、奋发向上的精神，快乐生活，快乐工作，这就是青年人精神。盛夏酷暑中，你能看到青年们在办公室里忙碌的身影；数九寒天里，你能看到青年们奔波在乡村和企业之间开展调研；月挂林梢时，你能看到灯光下青年们仍在孜孜不倦地加班加点。在开创央行事业的舞台上，一批又一批优秀青年脱颖而出，演绎着一个又一个感人的故事，吟唱着一首又一首动人的乐章，谱写着一曲又一曲华美的诗篇。

央行是青年放飞梦想的地方。“不想当将军的士兵不是好兵”，青年成就事业是实现儿时的梦想，也是相应时代的召唤，把“团结拚搏、爱岗敬业、开拓创新、争创一流” 奉为座右铭，以创建“青年文明号”为主战场，争当“青年岗位能手”、争做“文明员工”，把经济金融运行中的热点、难点时刻揣在心上，深入实践，调查研究，挥洒汗水，施展才华，为推动区域经济发展献计献策，创造一个又一个青春亮点，在青春的脚步里撒满累累硕果。

在青春的词典中，朝气激情、活力希望是一对永不褪色的修辞，一旦与坚定的信念和远大的理想相锁定，青春的火花会更加光芒四射。央行天地是青年成长、成才的一方沃土，青年员工呼吸着金融稳健运

营的清新空气，舒展着矫健的身姿，沐浴着党的阳光，写下一路辉煌，撒满一地芬芳，放飞一片希望，为实现青年朋友们的梦想而喝彩。

第五篇：梦想在这里起飞

梦想在这里起飞

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

作为一名刚接受少先队大队辅导员工作的我，在这里毫无经验可谈，但是我仍然想借这个宝贵的学习机会谈谈我对这项工作的理解和打算，请各位领导各位前辈给予指点和帮助....记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”

我虽初出茅庐，却在短暂的实践中倍感这项工作的重要与神圣，正因为如此，我立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。我利用休息时间积极主动的学习，订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真学习《面向21世纪教育振兴行动计划》，不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚定了搞好少先队工作的信心。担任此工作后，我向学校领导畅谈了我的想法和目标，同时请求领导的支

持，添置设备，布置了一间宽敞的大队室，成立了一支鼓号队。在学校通过竞选的办法，配备了能力强的大队干部；成立了红领巾监督岗；办起了《少先队专栏》和“红领巾”广播站；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。少先队常规性活动也适时开展。

结合全国少工委推出的“雏鹰行动”，我制订了实施方案，于是“争章达标，争当雏鹰好少年”的活动便生动活泼地开展起来了，在争章的各个环节中，我强调了队员的体验教育，引导少先队员通过努力不断挑战自我。结合“自理章”开展了“我是小巧手”；结合“环保章”开展了“放飞绿色的希望”等体验教育活动；结合“爱国章”开展了“星星火炬代代相传”系列活动，通过主题队会、演讲、画展等对队员进行革命传统教育；结合“弘扬和培育民族精神月”活动，又延续开展了“民族精神，代代相传”系列活动，具体以“中国了不起，中国人了不起，做一个了不起的中国人”三方面为内容，让队员体验爱国情怀，增强队员的民族自豪感，学习榜样，立下雄心壮志。

面对新世纪的要求，在小学阶段如何增强学生的创新意识和创造能力？这是我从事教育工作以来一直深思的问题。一次偶然，我看到了这样八句话： “相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但

自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行”。这八句话让我看到了希望，也让我百思不得其解的问题有了答案，那一刻，我如获珍宝，内心的激动不言而喻！我认为这就是最好的方法，因为这短短的八句话能帮助学生充满自信，使他们勇于表现自己、勇于探索、勇于创新。我一直坚信自信是走向成功的大门。结合实际，我打算主要从家庭、学校、社会、大自然等范围广泛开展体验活动：如“今天我当家”活动，让队员充分发挥了小主人的作用，既体谅到了爸爸妈妈的辛苦，又学会了干家务；“校园小主人”活动，增强了队员们的自我管理意识和对学校的了解和热爱；“新世纪好雷锋”等活动，既服务于社会，又在社会中学习、锻炼；“用我们的小手放飞绿色的希望”，通过环保教育和实践，增强队员的环保意识，用实际行动保护我们生活的家园。这样既丰富了学生的课余生活又增强了学生的创新意识和创造能力！何乐而不为呢？

我爱学生，爱事业，为青春无悔，为红领巾灿烂，当我看到孩子们那一张张可爱的笑脸时，我就快乐无比。当我看到孩子们在一次次活动中成长和进步时，我就激动万分！当一名好老师是我不变的信念，做一名优秀的辅导员是我腾飞的梦想，有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。但我深知自己还需要不断拼搏，不断学习，才能使自己成长为更符合新世纪风

采的辅导员。“梦想在这里起飞：我坚信自己一定会在“少先队辅导员”这个神圣的职业领域中，飞得更高！飞得更远！谢谢大家！