学生会学习部面试题（最终版）

第一篇：学生会学习部面试题（最终版）

学生会学习部面试题

一、考察个人评价及生活方面

1，你怎样评价自己的学习与成绩？

2，你认为你曾经的理想与目前的现状是否有落差？（当想象与现实存在较大落差时，你怎样调节自己？）

3, 做过什么干部或工作？从中你有什么感悟呢？（换一种说法是：在高中或之前做过什么干部或学生工作吗？暑假或寒假有没有尝试着做过什么工作？从中你有什么感悟呢？）

4，通过这一段大学生活，你对大学的学习与生活有什么认识？

（意图：实际上就是对新环境的适应能力与敏感度）5，有人说大学就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待这个问题？

6，有人用“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”形容大学学习，你是如何规划自己的学习呢？）

二、考察能力方面

1，你认为学习部应该是怎样的一个部门？

2，怎样发挥学习部的作用？比如举办什么活动。3，如果工作与学习发生冲突，你会怎样抉择？你的理由又是什么呢？

4，对于分配下的工作，你会怎么样去落实好？ 5，对于学习部的工作，你有什么设想或者创意？ 你觉得在该部门，你可以负责哪方面的工作？（比如，联系相关人员，宣传，总结等）

7，你经历了我们部组织的新老生交流会，你是怎样评价的呢？你认为有什么不足之处需要改进？

8，我们学习部应该怎样去提高学院的学习氛围，你认为应该着手哪些方面？

9，进入学习部你想做的第一件事是什么？进入学习部后，你对自己有什么设想？（或者：如果你进入了学习部，你有何打算（长远或近期的）？首先想做好什么？）

三、考察态度等其他方面

1, 如果部门内出现你不喜欢的人，你如何处理？

2，在学习部，有时因工作需要，会让你做一些苦力工作（比如搬桌子之类），你如何看待？

3，如果我们部有一些事情你不太感兴趣，此外也不要求你必须参加，你会怎么做？

4，如果你最近因为个人原因心情不好，你会如何处理工作？ 附加题

1，如果你是副部，面对现在的招新工作，你会向部长提供哪些建议？

如果你是部长，为了扩大我们学习部的影响与知名度，你认为可以试着去打造什么样的品牌活动？学习部应该树

立怎样的品牌形象？ 学习部面试题目

你觉得自己有哪方面的优势可以让自己进入学习部？ 你为什么要加入学习部呢？（学习部有什么吸引你的地方呢？）

你能为学习部做什么？

如果让你策划一个有关学习的活动，你有什么与众不同的想法？

现在有个英语词王大赛，请现场来个宣传，吸引同学们参加。

如果学习和工作有冲突你会优先哪一边？ 学习部的重要作用是增强学生学习兴趣，你有什么创意可以发挥此作用？

如果你是一名非师范生，你认为最重要的技能是什么？ 假若这次面试失败，你认为自己是败在哪里？ 对你影响最深的一句话是什么？从你的简历上，我们不难看出你在工作组织方面有相当的经验，那你自己心里觉得有没有想过什么比较有意思的活动呢？

如果你主办一个学习部的活动，邀请了一些评委，理所当然，会有评委牌（即打印评委的名字放在水晶牌里）但如果有一个评委的名字打错了，活动也快正式开始了，你会怎么办？

如果你进了学习部，发现自己做的都是一些很琐碎的事情，（男生的话经常要做苦力）你心里对这样的情况会有什么样的看法？

你希望学习部是一个怎样的部门？

我们从你的简历中可以看出你个人的学习方面有很骄人的成绩，那你觉得你可以怎样利用你这个优势呢？ 你觉得竞赛有意思吗？那你觉得竞赛方面，除了地理知识竞赛外，你有想什么同样能促进同学们之间的互动，增长大家见闻的竞赛呢？

上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。

（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：学生会团委、社团、班委还有各种新生的活动，你都加入了那些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。

（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。）

以前是班干吗？有没有组织过什么活动吗？你是怎么做的？

现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前

途，你会选择哪一个？为什么？（考察学生的创新精神）你想要入学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听?（实际问题是：你对学生会的理解和认识？你进学生会的目的是什么？）

（宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，同时看这位同学的回答是不是很做作、虚假。看是否有培养和发展的潜力，面对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有能力、自信、有一定头脑！能否独立开展学生会工作的能力，说话表述有2，谈谈你心目中的大学生活？

你设想的如何度过你的大学生涯？这个问题的目的是要看看这个学生是否认真想过自己的未来，是不是一个对自己负责，有思想的人，团组织要的人一般要思想性，责任心，从这个问题中可以分析出来！

3，谈谈对你影响最深的一句话，一个人？

这个问题是个经典的问题，当然答案很多都是固定的了，都喜欢回答名言名句，如果是回答名言的，那么请他解释下为什么？就是要看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识！如果是图表面华丽的，一眼就可以看没有抓住重点。学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己！）

谈谈你心目中的大学生活？你设想要如何度过你的大学生涯？

（这个问题的目的是要看看这个学生是否认真想过自己的未来，是不是一个对自己负责，有思想的人，学生会组织要的人一般要思想性，责任心，从这个问题中可以分析出来！）

你经历了我们部组织的新老生交流会，你是怎样评价的呢？你认为有什么不足之处需要改进？

怎样发挥学习部的作用？比如举办什么活动。

进入学习部你想做的第一件事是什么？进入学习部后，你对自己有什么设想？（或者：如果你进入了学习部，你有何打算（长远或近期的）？首先想做好什么？）

如果你是副部，面对现在的招新工作，你会向部长提供哪些建议？

第二部分

其实面试考察的重点是该新生的品行，是否肯踏实做事，是否具有吃苦精神、是否具有团队意识、是否能勤学善用等等，招干事切忌勿招夸夸其谈、不守纪律、喜欢挑是非的新生。

一、面试可以问道的问题有：1，自我介绍

第一个问题是自我介绍的目的就是，从他的介绍中了解他的过去，他的经历，他的性格爱好，他的家庭背景，是否有特长，谈吐，自信心等等 一般自我介绍后，几乎可以决定一半人是否有可能被你招入了！。

穿，影响最深的一个人，就是考察他是否有理想有抱负，有感恩的心，这类问题要深入问，要多问他为什么？那么真假自辩了！4，你是否有过失败？

你是怎么看待这些问题？这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识5，谈谈你自己的性格，优点和缺点？考察他是否对自己有真实而客观的认识，自己，通过前面几个问题可以大致了解他，就是看看他对自己和你对他的认识有什么出入，他是否敢于面对自己！也是考察责任心的6，你进入学生会后会怎么做？这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他 对自己定位是否准确！正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己！

二、面试题目不是固定的，关键是每个题目你要知道你问他的目的是什么？你想从他回答中得到什么？比如：1.高中时候有没有社团经验和学生会经验2.曾经有什么社会实践经验?

3.是否领导过团队?在团队中担任什么职位4.团队是否遇到过困难与阻碍当中发挥了什么作用? 5.团队有什么优秀的成果? 6.你从团队中学到了什么? 7.你对XX部的认识?

8.如果进入XX部,你会做什么来帮助9.你为什么来报XX部?而不去10.如果学习很忙,而XX部正好也缺乏人手选择学习还是部门活动?

不是回答一下就可以了，是否敢于剖析通过这个问题可以看出

然后融入进去，?

?你们是如何克服的XX部更好的发展YY部,ZZ部呢?,这个时候 ?你在? ,会

第二篇：学生会学习部面试题

一、考察个人评价及生活方面

1，你怎样评价自己的学习与成绩？

2，你认为你曾经的理想与目前的现状是否有落差？（当想象与现实存在较大落差时，你怎样调节自己？）3, 做过什么干部或工作？从中你有什么感悟呢？（换一种说法是：在高中或之前做过什么干部或学生工作吗？暑假或寒假有没有尝试着做过什么工作？从中你有什么感悟呢？）4，通过这一段大学生活，你对大学的学习与生活有什么认识？

（意图：实际上就是对新环境的适应能力与敏感度）

5，有人说大学就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待这个问题？

6，有人用“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”形容大学学习，你是如何规划自己的学习呢？）

二、考察能力方面

1，你认为学习部应该是怎样的一个部门？ 2，怎样发挥学习部的作用？比如举办什么活动。

3，如果工作与学习发生冲突，你会怎样抉择？你的理由又是什么呢？ 4，对于分配下的工作，你会怎么样去落实好？ 5，对于学习部的工作，你有什么设想或者创意？

6，你觉得在该部门，你可以负责哪方面的工作？（比如，联系相关人员，宣传，总结等）7，你经历了我们部组织的新老生交流会，你是怎样评价的呢？你认为有什么不足之处需要改进？ 8，我们学习部应该怎样去提高学院的学习氛围，你认为应该着手哪些方面？

9，进入学习部你想做的第一件事是什么？进入学习部后，你对自己有什么设想？（或者：如果你进入了学习部，你有何打算（长远或近期的）？首先想做好什么？）

三、考察态度等其他方面

1, 如果部门内出现你不喜欢的人，你如何处理？

2，在学习部，有时因工作需要，会让你做一些苦力工作（比如搬桌子之类），你如何看待？

3，如果我们部有一些事情你不太感兴趣，此外也不要求你必须参加，你会怎么做？ 4，如果你最近因为个人原因心情不好，你会如何处理工作？

附加题

1，如果你是副部，面对现在的招新工作，你会向部长提供哪些建议？

2，如果你是部长，为了扩大我们学习部的影响与知名度，你认为可以试着去打造什么样的品牌活动？学习部应该树立怎样的品牌形象？

学习部面试题目

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.你觉得自己有哪方面的优势可以让自己进入学习部？

你为什么要加入学习部呢？（学习部有什么吸引你的地方呢？）你能为学习部做什么？

如果让你策划一个有关学习的活动，你有什么与众不同的想法？ 现在有个英语词王大赛，请现场来个宣传，吸引同学们参加。如果学习和工作有冲突你会优先哪一边？

学习部的重要作用是增强学生学习兴趣，你有什么创意可以发挥此作用？ 如果你是一名非师范生，你认为最重要的技能是什么？ 假若这次面试失败，你认为自己是败在哪里？ 对你影响最深的一句话是什么？

从你的简历上，我们不难看出你在工作组织方面有相当的经验，那你自己心里觉得有没有想

过什么比较有意思的活动呢？ 12.如果你主办一个学习部的活动，邀请了一些评委，理所当然，会有评委牌（即打印评委的名字放在水晶牌里）但如果有一个评委的名字打错了，活动也快正式开始了，你会怎么办？ 13.如果你进了学习部，发现自己做的都是一些很琐碎的事情，（男生的话经常要做苦力）你心里对这样的情况会有什么样的看法？ 14.15.你希望学习部是一个怎样的部门？

我们从你的简历中可以看出你个人的学习方面有很骄人的成绩，那你觉得你可以怎样利用你这个优势呢？ 16.你觉得竞赛有意思吗？那你觉得竞赛方面，除了地理知识竞赛外，你有想什么同样能促进同学们之间的互动，增长大家见闻的竞赛呢？

（1）上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。

（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）

（2）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：学生会团委、社团、班委还有各种新生的活动，你都加入了那些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。）（3）以前是班干吗？有没有组织过什么活动吗？你是怎么做的？

（4）现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前途，你会选择哪一个？为什么？（考察学生的创新精神）

（5）你想要入学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听?（实际问题是：你对学生会的理解和认识？你进学生会的目的是什么？）

（宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，同时看这位同学的回答是不是很做作、虚假。看是否有培养和发展的潜力，面对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有能力、自信、有一定头脑！能否独立开展学生会工作的能力，说话表述有没有抓住重点。学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己！）

（6）谈谈你心目中的大学生活？你设想要如何度过你的大学生涯？

（这个问题的目的是要看看这个学生是否认真想过自己的未来，是不是一个对自己负责，有思想的人，学生会组织要的人一般要思想性，责任心，从这个问题中可以分析出来！）

（7）你经历了我们部组织的新老生交流会，你是怎样评价的呢？你认为有什么不足之处需要改进？

（8）怎样发挥学习部的作用？比如举办什么活动。

（9）进入学习部你想做的第一件事是什么？进入学习部后，你对自己有什么设想？（或者：如果你进入了学习部，你有何打算（长远或近期的）？首先想做好什么？）

（10）如果你是副部，面对现在的招新工作，你会向部长提供哪些建议？

第三篇：学生会面试题

第二轮面试题

1，怎样发挥宣传部的作用，比如说我们部门都可以举办些什么活动？（群）

2，我们宣传部应该怎样去提高学院的宣传氛围，你认为应该着手哪些方面？（群）

3，请你综合我们从新老生交流会到第一轮，第二轮面试，你觉得我们在招新工作上面还存

在着那些不足的地方？能不能给出改进意见？（群）

4，请讲述你曾今见过的一份印象最深的海报，视频或者logo（群）。

5，（海报设计）你认为在设计一幅海报的过程中，构图、色彩、创意、文字、风格这五点

中，哪一点最为重要？请按照你的想法给以上五点的重要性排序。

6，（ps技术题）请问你所知道的所有抠图方式。

7，（ps技术题）请问你了解的钢笔工具的用法。

8，（ps基础题）名词解释：图层，蒙板

9，（ps基础）位图和矢量图有什么区别？

10，（ps基础）什么是前景色，什么是背景色？

11，（视频制作）如果给你一个视频制作的任务，所有相关的图片素材已经准备好了，你想

先从哪个方面入手去制作这份视频？比如说选择背景音乐，画面切换特效，文字特效等 12，（视频制作）你认为在视频制作的过程中最需要注意的一点是什么？

13，（视频制作）你认为影响一份视频制作成败的关键是什么？

14，临近期中考试了，你负责了一份视频制作的任务，想找一个人同你一起制作，大家都在忙于复习，假如我就是那个你想找的人，你会怎么对我说呢？

15，海报的形式有两种，一种是手绘海报，一种是用计算机做出的电子海报，请你谈谈对这

两种海报的看法，你更倾向于哪种形式的海报？

16，谈谈你对扫楼这一宣传方式的看法。

17，你们认为未来的眼镜会有哪些功能？（群）

18，大家作为新生，对广州这个城市肯定不太熟悉，你们能不能想出一个较大规模的活动，让大家能通过这次活动能够更深入地了解广州。

19，如果让你用一种颜色形容我们宣传部，你会选择什么颜色，为什么？

20，你能说出我们部门logo 的含义吗？

21，你认为我们可以怎样加强与其他部门的联系？

活动：假如现在我们学院院刊“火炬树”要征稿了，征稿对象是整个华工的全体学生，请你们讨论出一个宣传方案，能让全校的师生了解这个活动并让他们踊跃投稿。要求：1.必须要设计出一份海报。

2.讨论时间为20分钟，然后选出一名代表展示你们的讨论成果，包括你们能够想

到的所有宣传方案，以及你们的海报的设计思路。展示时间不超过5分钟。展

示完后，如果有同学要补充的，可以依次发言补充。

第四篇：学生会面试题参考

学生会面试题参考

1.高中的时候有没有社团经验和学生会经验?有—觉得有什么收获没有--那为什么现在却想参加呢?

2.曾经是否有过什么社会实践经验? 有---觉得苦不?如果以后学生会的工作可能更苦,你还来吗?没有----那你有怎样的自信觉得自己可以胜任学生会?

3.是否领导过团队?在团队中担任什么职位?有---有什么收获? 没有—假设现在让你来领导我们组织面试,你有没些更好的方法?

4.是否加过某个团队，团队有什么优秀的成果?你从团队中学到了什么?没有---你觉得我们学生会的团队的核心价值是什么?

6.如果进入XX部,你会做什么来帮助XX部更好的发展? 你觉得自己现在在这个部门的作用是什么?一年以后呢?

7.你对我们部的看法?为什么要进我们部门，目的是什么？想学到些什么?

8.你为什么来报XX部?而不去yy部,ZZ部呢?你觉得你进这个部门的优势是什么?

9.如果学习很忙,正忙着考专业证,而XX部正好也缺乏人手,但不是你的部门,这个时候你如何选择? 10你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？

11、以前有无做过班干或帮老师做过什么事?你觉得要是经常帮老师干一些纯体力活,值得不?。

12、以你现在的了解,你觉得我们部门主要是干些什么的？（了解他做事情是否有备）

13、假如你进入了学生会xx部，你会从那些方面发挥你的才能？

14、加入学生会后，假如遇到专业课老师的作业轰炸,你的学生会成员的身份该如何扮演？（自我调整能力）

15、有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做？（对外的调解能力和排阻能力）

16、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？（与上司的协调能力和处事艺术）

17、你对自己的这次竞选多大的信心?假如这次失败了，你会怎么看待我们的决定？（有无自我检讨的心态）

18、假如主席的任务安排与你部长的任务安排起时间上的冲突时，你会如何选择？是完成主席的任务还是部长的？

19、如果你在学生会中喜欢上了你的学长或是学姐，如何调节感情与工作平衡？

20． 你的自我介绍很短，你认为它能突出你的优点吗？或者说你的介绍很长，你不觉得没有必要吗？

21.为什么选择来学生会，为什么选择来这个部门？

22.如果主席与部长的意见不一致，你听谁的？why

23．你觉得自己有什么缺点？

24、有人说学生会是一个半政治化组织，你觉得对吗？为什么？

25、你认为学生会与学生社团的本质区别在哪？

26．指着旁边的师兄或者师姐对你说“你觉得这位师姐（兄）是什么样的人？不大了解那你就猜测一下

27.你认为校团委学生会与我们系团委学生会有什么区别吗？

28.你进入学生会后有什么设想与目标?（看有无目标）

29.你进入学生会后的第一件事情会做什么?

30.一场长跑比赛中，原先倒数第二的你，经过努力你超过了一个，那么你是第几名？

31.在学生会里激情与责任，你认为哪个更重要？why

32.你认为XX部该怎样与别的部门进行合作和交流？

33.能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？

34.你的优势和劣势分别是什么？

35.你知道在座的谁是部长（副部长）么？为什么这么说？（观察力）

36.当你毕业时你觉得你会选择就业还是创业？（考察胆识）

37.如果你想招聘人，你想招什么样的人？你认为你做到了吗？

38.在过去与人共事的经历中，最有启发性的是什么？（考察团队精神）

39.为了参加面试，你做了哪些准备?（考察敬业精神）

40.对于一项工作，你更愿意个人完成还是集体去完成？

41.你最引以为自豪的成就是什么？

42.你报了几个部门？如果学习部与你报的部门同时录用你，你如何选择？（应变能力）

43.如果我现在就回绝你，你会有什么反应、对策？（面对挫折的能力）

44.如果你们部长给你留下任务（活动规划书、场地申请、工作计划）让你在3天内完成，但是随后的3天里你无法联络到他，并且此时你也不能完全理解这项工作，你将怎么做？

45.你认为一个人的学习成绩是否反映出他的能力？

46.你认为你是一个有创新意识的人吗？如果有，请举出一个例子说明你的创新精神。

47.你面临过的最大的挑战是什么？你如何面对这些挑战？

48.大学的丰富多彩的校园活动中，例如：学生会、社团、宿管会，你都加入了那些？如果没有，为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些组织的认识。

49.谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）

50.现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作前景很好，你会选择哪一个？为什么？（考察学生的创新精神）

51.你觉得智商与情商哪个更重要？why

52.随着时间的推移，你可能会发现我们这个部门可能没有你一开始想得那么有意思，又没什么报酬，如果这样你会坚持留在这个部门吗？怎么样调节自己？

53.如果半年后你打算考研或是升本，你学习很紧,你还会在学生会干吗?

54.如果三天以后学生会将举办一项活动，但目前经费不足，请你作出相应对策。你会自己垫钱吗？

55.问题是：我在办公室时，导员叫我马上去帮他打印资料，但是这个时候有同学来领取信件，我该怎么办？

让那个来取信件的同学帮你去打印，你给他找信件。找到后你在去打印出送给他，然后送打印的文件给导员。

56.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干事和学生的关系？

57.如果你是学生会主席，有个部长跟你发脾气怎么办?

58.现在有一个赞助商和你谈合作，你们的底线是他们至少出1000给你们做活动。你是愿意开始就说出你们的底价，对方不合作就再找另外一家，还是愿意先出1200和他商议办？为什么？

59.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？

60.如果你现在是一名学生会干部，当你发现学生会内部出现你无法接受的事情，你将如何处理，并且如何将你所发现的问题汇报给你的上级？若发生问题的人或者组织是你所在班（系）同学或你所在的部门，你又会怎样解决？

61.你认为学生工作是否有负面影响？。

62.假设你被招入学生会后，感觉同为干事的他们很受部长们的重视，而你却被冷落，这时你会怎么做？

63.你想要入学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听?

64.如果有一样东西买价是10块，而老板要12块，你是愿意直接买这家的12的，还是去其他的店看看买10块的，还是明知道10块老板不卖，但还是愿意和老板坎价试试？（可以考察面试者的耐心，谈判的能力

第五篇：学生会学习部

学生会学习部“E周末”活动策划书

生命不是一个数量词，而是一个质量词，我们不管在现实的生活中还是在电视中网络中总会遇到一些让人感动的场面，就让我们把那些难忘的情景记录下来把自己内心的感受演讲出来吧！此次活动同学们可从网上搜集一些图片增强了使用网络的正面作用，同时演讲过程使同学们在自己将来的人生路上遇到一些感动的情景（包括遇到一些挫折和灾难的时候）能够用正确的心态处理，同时也提高了同学们的口语演讲水平和表达能力，而且丰富同学们的课余生活，活跃同学们的学习气氛，为同学们提供一个更好的展示自我的平台!

一、活动目的

为了适应大学英语四六级改革，使同学们了解改革以后的英语四六级考试特点、发展趋向，进一步使同学们进行针对性.学习，.扩展学习范围、进步学习效率、正确面对即将到来的四六级考试下月举行英语四六级考试，为此我们将本月定为“英语学习月”。

同时，学习英语的根本途径是感受——领悟——积累——运用，在这四个环节中，我们应该注意语感的积累，因为语感是长期的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的，比较直接的感悟语言文字的能力。要培养语感，就要加强语感训练，应该多听、多说、多读、多写。在听说读写中，读和写尤为重要。也是为了培养大家对英语学习的积极性，提升通过率，帮扶大三及大二的同学顺利的通过大学英语四六级考试，让大一的新生提前积累，尽快融入到这个学习英语的队伍中。

二、活动概述

1、本次活动开展时间为期一个月（.11月8日——12月8日）.具体时间安排.在每周星期日（14.：30——16：30）``

2、本次活动地点：一般设在各个班级的早读教师，可根据具体.策划的需.求进行地点的变动。.3、本次活动的组织人员：学习部全体.成员。.4、本.次活动涉及人员的定位：文法学院全体学生.5、本次活动的内容：讲解四级的改革发展趋向；分析四级考试动态；分步.讲解四级考点留意事项；同学交流学习心得；分.阶段培养各考试项目的能力等等。.三、活动特色

此次活动属于非英语专业举办的大型.英语四级系列活动，旨在更快、更好、更直接的服务于面临四级考试的同学。本次活动内容丰富、形式新奇，能较好的吸引大家的关注。

1、正确定位—.—点评新四级改革后的考试特点，对比新老四级的差别，明确重点.。`

2、亲临指导——多位有经验的教师讲解四级考试题型.应.留意的事项。..3、真实体验—.—身边熟悉的同学讲述自己亲身的体验和经验。

.4、形式多样——分别采用：讲座.、经典英语电影、英语辩论、英语演讲、英语游戏、英语短剧、与外教交流等等。.5、目的明确——帮助.同学提升.英语水平，顺利通过大学英语四级考试。.6、影响范围之广——涉及多数参加大.学英语四级考试.的同学。.四、宣传工作

1、在全校范围内张贴海报，宣.传此次活动。扩大活动的影响力，吸引其他有爱好的同.学参与进来。.2、在文法学院每个.班进行具体的先容此次活动的具体细节，调动各班同学.积极参与。