开展家长学校活动总结（定稿）

第一篇：开展家长学校活动总结（定稿）

开展家长学校活动

构建家庭学校社会三位一体网络教育总结

近年来，我校在认真落实《关于学校德育工作的意见》，以抓好学生的养成教育为主线，以心理健康教育、法制教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育为重点，积极营造浓厚的德育氛围，不断加强对学生的思想道德教育，取得了显著的成绩。特别是在家长学校建设方面，不断加强学校、家庭的联系，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，调动各方面的积极因素，形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。我本人担任学校的德育主任，在家长学校建设和实践方面做了一些具体工作，现总结如下：

一、举办家教知识讲座

为了优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系，有效进行家校配合，使家教发挥正向作用

德育办积极为家庭教育提供服务，为更多的家长创造学习的条件和机会。我们把强化学校、家庭、社会三结合教育网络作为实施全员育人，全过程育人的一条重要内容来抓。每学期的开学初和期中，学校领导都通过“家长学校”定期举办家教知识讲座，向家长介绍小学生生理与心理特点、思想品德形成指导、学习方法指导以及加强家校联系的方法等有关知识，效果较好，受到欢迎。

二、定期召开家长会

我校的家长学校活动，不是简单的成绩汇报会，更不是告状会、施压会，而是通过教师、学校领导、专家和家长的沟通对话，为家长提供科学的家教办法，给家教提供全新的教育理念，本期我校召开了两次高质量的家长会，一次是一年级入学新生的家长会，另一次是毕业班的家长会。学校通过召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在学校的表现。让家长了解学校各项工作的要求，以取得家长对学校工作的支持。通过问卷调查收集到的家长意见和建议，校领导、班主任和科任教师通过家长会与家长沟通，保持教育的一致性，促进了我校教育教学质量的提高。

三、做好家访工作

新课程的最高宗旨和核心理念就是“一切为了每一位学生的发展”。这就特别要求在新时期、新形式下，教师要转变教育观念，要关注每一位学生，关注学生的情绪体验和情感体验，要关注学生的道德生活和人格养成。这就要求老师对学生要有全面的了解。家访是了解学生学校以外尤其在家庭中的学习生活条件、环境以及家庭教育有效的一条途径。因此，学校要求教师尤其是班主任老师要积极开展家访活动，争取家校配合。政教处要求全体班主任要阶段性家访，尤其是要加强特殊生的家访工作。一年来，德育办尤其加强对“特殊生”的管理和教育。针对部分学生出现厌学、逃学、爱打架、爱上网玩游戏的现象，我们建立定期“交流与反馈”制度，在家长的积极配合下，通过引导、疏通、谈心等方式对这类学生进行教育。许多有“问题”的学生都得到不同程度的控制。

四、举办家教咨询活动

学校每学期都定期开展家教咨询活动。学校明确每月的最后一个星期的星期五为家长接待日，由校长、主任接待家长来访，听取家长建议和意见。开展家教咨询活动，学校组织学校领导、本校的德育、教学骨干、家教有方的家长分门别类地与学生家长交流、沟通。这一举措为家长解决了许多难题，尤其是在特殊生教育和心理健康教育方面，发挥了不可替代的作用。咨询的内容主要有以下几方面：学习咨询、思想品德咨询、生理心理咨询、“不良习惯”咨询、“任性”咨询等。

五、实行“开放周”

学校每学期定期向家长开放一周。这一周家长可以到学校参加学校的各种活动。到教室听课，看孩子的表现，和老师交流。在开放周，家长可以了解学校生活、孩子在校的表现。学校在举行重大教育活动时，也邀请部分家长前来参加，如运动会、文艺汇演、科技活动周等等。

学校教育教学工作离不开家长的关注和支持，需要学校、家庭、社会三位一体紧密联系，构筑三位一体的教育网络，才能培养学生可持续发展能力，为一生的发展奠基。今后，我们将不断在家庭教育领域探索和实践，为学生的成长做更多的努力。

第二篇：家长学校活动总结

2015家长学校活动开展说明报告

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

总之，一年来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

第三篇：家长学校活动总结

家长学校活动总结

家长学校活动总结1

为落实滕州市教体局《关于进一步加强家长学校建设工作的指导意见》，提高家庭教育质量，促进家校合育水平，充分发挥家庭教育的特殊功能，9月15日，柴里矿区家长学校授课教师团队开展了集体教研活动。

教研开始前，时主任传达了20xx-2023学年第一学期家长学校工作计划和下一步开展工作的节点安排，同时期待授课团队成员将其作为当前工作的重点，群策群力，加强自身学习和团队交流，凝心聚力，增强家庭教育的科学性和实效性。

随后，团队成员对授课内容、上课形式、方法等进行研讨，谈了自己对家庭教育的`认识，和通过此次教研得到的启发，以及对家庭教育新的、更深层次的理解。

大家表示要努力打造柴里矿区高质量、标准化的家长学校课堂，用心构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，让每一个家庭和孩子受益。

本次活动，为柴里矿区家长学校的教研工作指明了方向，注入了强大的信心和力量，力争家校携手同行，以立德树人为核心，通过搭建载体、组织活动等形式，最大限度的发挥家长学校在“学校、家庭、社会”的作用，推动三方的有效衔接，形成三位一体的育人格局。

家长学校活动总结2

为提升市南区家庭教育学科教师的专业素养，总结近期开展家庭教育工作的亮点，梳理家庭教育指导微课、精品课的研发经验，展示有代表性的精品课例，分享区域家校沟通的好思路、好做法，4月20日下午，市南区初中、小学、幼儿园近300名家庭教育学科专兼职教师，通过钉钉平台参加了市南区初小幼家庭教育学科教研活动。

活动伊始，教研员从德娟老师对前期区域开展家庭教育指导工作的情况进行了总结。自3月13日以来，无论是援助莱西市，还是护卫岛城，全区家庭教育学科教师齐心协力，针对初小幼各学段家长的需求，围绕孩子身心健康成长，精研共创，第一时间推出了“家校协作 共创未来”家庭教育指导系列课程，通过市南区教育研究中心微信公众号推送给家长朋友们，为各学段家长提供了高质量、实用性强的家庭教育指导策略和方法。区家庭教育学科中心组的老师们还积极参与了青岛市教科院与青岛电视台联合录制的《对话家庭教育》《家庭教育之声》等节目，为全市初小幼学生家长科学开展家庭教育指导工作贡献了市南力量。后续，区域还将开展系列家庭教育活动，从老师鼓励更多的老师积极参与到课程开发研究中来。

接下来，在青岛文登路小学郭斐老师的主持下，大家共同观摩了青岛榉园学校刘凤老师和市南区实验幼儿园家长崔晓丹带来的家庭教育学科公研课，聆听了青岛第二十六中学李刚主任和青岛海信学校张沫老师的家庭教育工作经验分享。

刘凤老师执教了公开课《夸有“方”，赞有“法”》。刘老师以视频导入的方式引导家长们充分认识到，合理的表扬能够培养孩子的自信心，帮助孩子确立正确的“三观”，并通过日常生活经历分享交流、小组合作探究学习、实战演练体验等环节，引导家长善于在问题中发现孩子的优点，善用表扬的技巧，通过与孩子共同参与实践活动，提炼出更加合理、科学的表扬策略，融洽亲子关系。

崔晓丹家长进行了题为《智慧沟通，快乐成长》课例展示，此课例曾荣获山东省家长优质课比赛二等奖。课堂中，她采用让家长自主探索的学习方式，引导家长发现亲子沟通中的问题所在，通过换位思考总结出自己沟通的不足之处，最后通过小组合作交流与分享，让家长们体会到与孩子沟通可以通过肢体、音调来传递爱的`信息，提升亲子沟通的水平。

李刚主任围绕“家校携手，打造家庭教育新样态”主题，从家校共育体系、家校工作制度、家庭教育课程建设三个方面，介绍了学校“一组二队三级五部”家校共育体系，规范化、科学化的家校共育工作制度的制定与实施，以及在家校共育过程中充分发挥家委会“三级”“五部门”管理模式作用的经验。特别是学校通过创新仪式课程形式，开展系列家庭教育活动，凝聚了家庭向心力，让家长和孩子在相互理解和激励中实现了情感升华，使家校在良好的沟通中，携手助力学生的健康成长。

张沫老师围绕“信任为桥，沟通为梁，携手共育”主题，从家委会建设、家校合作、家校沟通等几方面，分享了海信学校的家庭教育好经验、好做法，呈现了学校家庭教育工作的亮点。海信学校深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》文件精神，结合学生家长的实际需求，不断探索行之有效的家庭教育指导路径，依托区域家庭教育研究课题的引领、学校家庭教育校本课程的研发、家长读书等系列活动的开展，着力打造智慧家庭生态圈，逐步完善家校共育体系，赢得了家长们的一致好评。

市南区各校专兼职家庭教育教师、部分业务分管干部认真参加了本次教研活动，大家纷纷表示将加强家庭教育理论的学习，加大家庭教育课程研发的力度，家校携手，聚力前行，为更多的家庭提供切实可行的家庭教育指导和服务，为市南区家庭教育工作高质量的开展贡献自己的智慧和力量。

家长学校活动总结3

xx师大附中附属xx中学一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。

一、领导重视，组织健全

家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育的好坏，直接影响孩子能否健康成长。因此，我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。学校成立了家长委员会(分别为校家委会、年级家委会以及班级家委会)，由丁校长担任家长委员会主任，金毅书记、杨秉鑫副校长担任副主任，定期召开会议，研究家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，有针对性的开展家庭教育。

二、加强沟通，密切合作，积极改进家庭教育方式

(一)家长学校定期活动，在各年级家长会上带领家长们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，帮助他们理解和熟悉其中的内容和要求，帮助他们增强新形势下对子女进行行为规范教育的责任感和紧迫感，促使他们改进家庭教育的方法，积极配合学校，努力提高家庭教育的效果。

(二)引导家长树立正确的人才观。我们在组织广大家长开展了教育思想大讨论活动，积极引导家长确立正确的人才观、科学的教育观，使他们既重视孩子文化知识的学习，关心孩子的成绩，又重视培养孩子的健全人格和良好品德;既关心孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。

(三)引导家长在指导孩子学习过程中，注意培养他们的学习兴趣，激发创造活力，让孩子在怡情中益智，在快乐中成长，在获取知识的同时形成关心他人、爱护他人、尊重他人和以人为本的价值取向。通过孩子的自我设计、自我认识、自我管理，达到知、情、意、行的统一。

(四)引导家长创新家庭教育方式，打破传统的思维定势。鼓励家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，改进教育方式、方法，以平等、民主的方式进行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜样进行示范。从一点一滴的小事做起，从具体可感地身边事做起，以身作则，率先垂范。既尊重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他们的心理、情感变化规律，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。

(五)引导家长学习家教理论，掌握孩子的生理、心理特点，实行科学教育，提高教育实效。为了更好地发挥家委会代表的示范效应，提高家庭教育效果，我校给校家委会代表订阅《家庭教育时报》。这份报纸是一份家长和孩子共同阅读的家庭教育类专业性报纸。能及时传播国内外家庭教育的新理念、新经验，探讨家庭教育的典型案例，为广大父母的成功家教及孩子的健康成长提供值得信赖的支持和帮助。在学期结束时我们将邀请部分家委会代表在家长会上介绍家庭教育的经验和心得，以便带动更多的家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。

三、形式多样，力求实效，构建家校教育互联网

(一)形式多样，广泛沟通。

1、不断完善健全家长会形式。定期家长会：原则上每个班级一学期召开两次定期家长会，即学期中途和学期结束各一次，真诚征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，以促进学校更好发展，家长们对家校联系工作比较满意，认为举办家长学校使家长受益匪浅。不定期家长座谈会：请个别家长到学校来，对学生中存在的典型问题进行全面分析，及时了解情况，恰到好处地对家长给予指导。

2、班级博客日日报，日日新。我校16个班级均建立班级德育博客。其中一项内容是家校联络与交流，包含“家教天地”、“家校互动”两大板块，主要侧重于家校沟通。博客这个平台使得家长能及时了解甚至掌握孩子在校的学习和生活情况，同时也能通过留言等方式及时与老师沟通，共同促进学生的进步。

3、利用网络“家校互动平台”以及飞信、手机短信，建立健全与家长即时联系沟通的平台，并通过班主任群发的“温馨提示”，使家长能够定期收到关于班级情况、家庭教育的第一手资料。

4、鼓励并动员学生家长参与各项区级、校级的亲子活动，在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离通过活动帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度，同时活动锻炼孩子参与探索的性格，让孩子体会到创造和成功的欢乐，让家长体会到参与交流的`幸福。

5、通过举办家长学校、发放家校联系卡和告家长书、家长接待日等形式，与家长密切联系，提高家长的家庭教育水平，形成家庭与学校教育合力。学校的大型活动如学生军训、艺术节、毕业典礼等邀请学生家长代表参加，了解学校工作，了解学生的风采，与学校教育保持一致，共同教育好学生。

6、在校服征订等工作中也仔细征询家长意见并加以落实。

(二)社区共建，发挥区域优势

平时与辖区有关部门保持密切联系，听取辖区单位意见和建议，取得他们的支持和配合。引导学生积极参与到社区、校外德育基地开展各种形式的社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力和培养学生的社会责任感。例如在清明前夕，参与徐汇区举办的龙华烈士陵园大型扫墓活动及国庆节时参加上海市向革命先烈送花篮活动，与本社区的各单位一起祭奠英烈，缅怀英雄。

(三)强化建设，发挥家长学校的阵地作用。

家长学校是家庭教育的重要阵地，我校一直致力于家长学校主阵地建设，积极创建学校及社区家长学校，传播家庭教育新理念，转变家庭教育新观念，提高家庭教育水平。

(四)完善制度，规范要求。

家访制度是指导家庭教育、沟通学校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。我们制定了教师家访的量化指标并建立了家访档案。我们还严格家访制度，并对教师家访提出了较为具体的要求家庭教育的广泛开展取得了较为明显的效果。

家长学校活动总结4

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定了坚实的基础。为了给每个孩子营造良好的教育环境，努力提高我园幼儿家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为我园教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。我园开园初就创办了家长学校，命名为：

xx家长学校。

我校工作的目标任务主要有：

1．以全国妇联、教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2通过家长学校的教学形式，使家长明确党的教育方针，了解国家有关法律、法规和政策；了解幼儿园教育规律、办学理念和幼儿园纪律；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3．开展主动与家长沟通的活动。教师利用家长接送幼儿的机会，与家长进行沟通交流，及时反馈幼儿在园表现、身体状况，利用家园联系栏宣传新的教育理念，新的教育方法。

4采取多种形式，丰富家长学校的活动内容，在家长学校开展有效的教学活动。

5．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、幼儿园、社会协调配合，共同促进幼儿身心健康发展。

建校以来，我校主要做了以下工作：

1、及时成立了组织机构：

校长：xxx

副校长：xxx

教导主任：xxx

教师校外辅导员：xxx

2、建立了各种规章制度，明确了学校职责、校长职责、教师职责，对档案管理、教师备课、学员登记、家访等提出了具体详细的要求，使得我校一切工作有章可循。

3、开展了一系列的活动。

（1）xx月xx日下午召开了第一次家长会，此次家长会的主要目的和任务是一宣布家长学校成立；二改变家长的教育观；三了解我园的办园宗旨。会上，校长宣布成立家长学校，并解释了学校的管理制度。

最后，针对目前家庭教育的误区做了题为《家园携手，共同为孩子撑起一片蓝天》的专题讲座。讲座主要从以下两个问题来阐述：第一，我们需要什么样的人；第二，不能让孩子输在起跑线上，对吧？

由于事先制作精美，家长仔细聆听，反应良好。紧接着，x校长就我园的办园宗旨跟家长进行了沟通，家长们特别理解和支持我园不使用教材，将知识和能力的提高渗透在活动中的做法。

（2）xx月xx日，我园开展了家长开放日活动，各位家长走进幼儿园亲眼目睹了我们的教学流程，亲自参与了我们的教学活动。所有班级都组织了各种亲子活动。家长跟孩子一起快乐游戏，一起唱歌跳舞。

另外，家长都亲眼目睹了我们对幼儿的常规训练，了解了我园规范的管理。这一活动进一步加深了家长对幼儿园的`理解和信任，为我们今后的合作教育打下了良好的基础。下午，园里及时召开了研讨会，就这次家长开放日活动进行了研讨，各班针对活动中发现的问题提出了改进意见，有利于下次此类活动的顺利开展。

（3）下午，根据幼儿园的安排，每各班都召开了家长会。会议的主要目的是：在每各班级设立一个家长委员会，明确家长委员会的职责；就庆“六一”的有关事宜与家长进行沟通，争取家长委员会的支持和帮助。

据会后各班的反馈，家长们对我园的工作特别支持，都乐意参加今后家长学校组织的各项活动，并对帮助我们的工作给予了很高的热情。

我校犹如一只初展羽翼的雏鹰，前进的路上少不了狂风暴雨，少不了艰难险阻，但我坚信，在全国妇联、教育部对家长学校的高度重视的蓝天下，在县妇联、教体局等社会各界大力支持的和风中，它一定能越飞越高，飞出自己的精彩，飞向自己的目标！

家长学校活动总结5

为进一步提升家长学校教研员对实验区三种教学模式的教学能力，提升家长课堂的教学效果，7月8日，电白区教育局在占鳌小学录播室组织开展了2022年电白区中小学幼儿园家长学校中心教研组第二次教研活动。中心教研组部分教研员和七个茂名市名班主任工作成员共60多人参加了活动。电白区教育局德育股股长陆小燕主持了活动。

教研员李林燕老师以《如何与青春期的孩子和平共处》为主题开展了案例互动教学示范课。她用《出走女儿回家》这个视频引入青春期孩子教育问题，组织家长分析《父母课堂》文章《跟青春期女儿斗法》这个案例，通过学生调查视频、设置表格引导家长反思日常生活中和孩子之间发生的“冲突”“友爱”一二事，引导家长在交流与互动中寻找问题的根源和收集解决问题的办法，从中设置情景让家长找到正确的家教方式。从案例展示—案例分析—组织反思—引导践行—课堂回顾—课后拓展，六个环节衔接紧密，环环相扣，加上主讲老师亲切而煽情的语言引导，吸引家长积极参与，家长学员跟着主讲老师的引导充分讨论，意见碰撞，纷纷表示学有所获。

教研员张春凤老师展示的则是家教沙龙，主题为《青春期恋情“早恋”就“早练”》。张老师用“要”与“不要”这个指令游戏，引导家长反思日常家教中的亲子沟通技巧引入主题，从早恋的定义、中学生早恋的现象调查、全国家庭教育指导大纲要求、问题研讨、专家支招、友情提示等几个方面让沙龙的设置及活动场景完美的'展示出来，张老师的主持让家长们如沐春风，纷纷敞开心扉，积极投入各个环节的讨论和交流中。

最后，教研员们对两节课进行点评研讨，大家认为两节课非常成功，春风老师主持的沙龙问题设置很巧妙，让参与者和旁听者都觉得很自然，家长可以在轻松的交谈中收获不同的家教方法；而李林燕老师的案例教学课在原来五个环节的基础做了微调之后，让人耳目一新，每个环节似乎连同了一条珍珠链，提升课堂效果。正所谓教无定法，但教则有法，只要敢尝试。

“师父带进门，修行靠个人。”陆小燕同志在最后的总结中说：做家庭教育就如海里捞沙，一网下去可能看不到什么，但实际上网面总会贴着或多或少的沙子。她勉励各位教研员，要做海边捡海星的小孩，可能我们一个举动一句话，就可以帮助一个家长，挽救一个家庭，希望大家增强信心，不忘初心和使命，继续为做好电白的家庭教育结伴前行。

这次的教研活动，是中心教研组集体智慧的一次体现。半年来，因受疫情的影响，一些教研活动没办法按原计划开展，但勤奋的教研员没有因此而停歇，在区教育局德育股的组织带领下，中心教研组骨干老师潜下心来，深入研究案例教学的教法，研究家教沙龙的主持方式，从中获得灵感取得突破，今天的示范课展示，让更多教研员领悟案例教学和家教沙龙的教学技巧，从而提升自信心，形成更加浓厚的学习和教研氛围。

家长学校活动总结6

光阴似箭。转眼间，一个学期过去了。在这一学期中，我们根据新《纲要》，根据家长学校的指导思想，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为幼儿创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，积极进行家长学校的课题研究，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果，现做总结如下：

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家庭教育会议”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。校长负责家长学校的日常工作，教学部负责教育业务、档案归档工作。

学校积极构建“三位一体”教育网络，形成教育合力。

（1）定期的“家长学校”教学。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，除对家长进行授课外，设置家长信箱，质疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。

二、各项制度扎实

在家委会领导下，家长学校任课教师按照固定的`参考教材做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核，年终认真撰写“办好家校”的经验xx。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“活动记录”、“学期工作总结”、“活动大事记”等资料齐全。

家长园地每个月1次，积极向家长宣传“家长教育行为规范”、“爱的表达”、“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验。

幼儿园每周更换“家长学校园地”内容，将“一周活动安排”、“本周要求”、“教学内容”、“教师的话”等项定期上墙，每周与家长见面，取得家长的共识，为了给家长指南，我们还精心设计了“科学育儿小知识”等，帮助家长提高认识，一家长来稿说：“通过家长学校的学习，使我认识到教育孩子意义大，任务重，幼小的苗苗，确实更需要精心的养护需要充足的阳光和水分，才能茁壮成长。事实说明，身教重于言教，正人必先正己。家长要以身作则，为孩子创造良好的教育环境，正确引导孩子言行。”

三、教学活动正常

家长学校有大规模的全校性活动、小规模的讨论会和班级教学活动。每学期活动不少于4次，出勤率达85%以上，受到家长的广泛重视。

家长学校的教学活动灵活多样，深受好评

1举办家庭教育讲座，帮助家长树立新观念，树立新的质量观，全面培养高素质人才。

2、根据不同情况召开小型座谈会，对培养幼儿高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将幼儿在校情况通过书面联系、xx联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。如“家长半日开放活动”，“大班毕业典礼”让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过半日开放活动，看到了自己的孩子的进步，又找到与其他孩子的差距，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

当然，本学期家长学校的内容还有很多，很多，在此，我不多做列举了。总之，我们会继续努力，进一步探索，把家长学校办得越来越好。

家长学校活动总结7

为了落实安海镇教委办《关于做好家长学校、学生健康档案、课间跑操等三项工作的有关要求》的通知，根据学校实际情况开展了家长学校、学生健康档案、课间跑操三项工作活动，现将活动开展情况小结如下：

一、家长学校工作总结

我校十分重视家庭教育，严格按照教委办要求、坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动：

（一）“家长开放月”活动之家长走入课堂，与孩子参与活动。

1.请家长参观学校各个专用室加深对学校的了解。

2.请家长听课。

3.请家长参加座谈会。

（二）定期召开一至六年级期中家长会，加强学校与家长的联系与沟通。

（三）举行家长学习践行《弟子规》相关活动。

密切与家长联系，让家长走进学校，与学校教育形成合力，增强家庭与学校之间的有效沟通，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。通过这一系列活动的开展，家校形成教育合力，共创和谐校园。

二、学生健康档案工作总结

学校成立以许美满校长为组长的学生健康档案领导小组，明确职责分工。由体育老师和班科任老师对各班级学生的体质健康进行全面体检。做到学生健康档案每生一卡，认真规范填写卡册，做到学生健康档案数据准确性、真实性、连贯性并按照班级分类整理留校存档。

三、课间跑操活动工作总结

进一步增强师生的体质和意志品质，丰富学生的'课余生活，促进校园文化的建设，学校启动了大课间跑操活动，每天上午大课间活动，各班学生在体育委员的组织下有序到达指定地点集中，迅速整理好队形之后，喊着响亮的口号，和着广播的节奏，迈着整齐的步伐，以饱满的精神和高涨的热情进行跑操活动。

跑操活动彰显了学生青春活力的时代精神，使校园焕发出勃勃生机，跑操活动不仅丰富了校园文体活动，而且强化了学生自我锻炼的意识，培养了学生的组织纪律性和集体荣誉感，对提高学生的综合素质起到十分重要的作用。

家长学校活动总结8

彩旗招展歌声扬，幸福阳光耀灿烂。莘莘学子入学府，校园花开美风光。金秋九月，怀揣着美好的憧憬，春华学校即将迎来了一批活泼可爱的一年级同学。

为了整合家校资源，形成家校教育合力，增进家长与学校、教师之间的了解，尽快帮助一年级新生尽快适应小学的学习和生活，更好地使学生养成良好的行为习惯，春华学校于8月30日上午开展了小学部家长学校开班仪式暨一年级新生家长培训活动。

参加此次活动的有：春华学校总校长张红俐、校本部初中部校长刘洪良、小学部校长詹茂龙、小学部副校长李秀清、小学部各中层领导、小学部各班班主任、一年级科任以及一年级学生家长。会议由小学部德育处主任萧丹萍老师主持，整个会场座无虚席，大家都带着盛夏的热情和喜悦，共同探讨孩子的教育和培养问题。

一、春华学校，梦开始的地方

会上，小学部校长詹茂龙对家长的到来表示热烈的欢迎，并以《让孩子拥有更美好的未来》为主题向家长阐述了家庭教育的重要性。他将教育比喻成一棵大树，指出家庭教育就是大树的根，孩子的健康成长离不开父母的滋养。詹校长接着明确了家长学校的意义——家长学校能够引导和帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育知识和方法。他还重点讲述了学校的办学核心理念，以及介绍了学校新的变化。他表示希望让每个孩子都能在学校里吃得好、睡得好，学得好，还能运动好，综合素质全面发展，让每个孩子越来越有自信，越来越有能量。

接着小学部副校长李秀清针对“如何做好幼小衔接，帮助孩子们尽快适应小学生活？”的话题展开了详细的专题讨论。李校长首先概括了一年级学生的入学焦虑，主要表现在分离焦虑和陌生焦虑。接着她分析了产生这些焦虑的原因，并提供了解决焦虑的方法。她还抓住家长常遇到的问题进行分析，如：“孩子没礼貌”，“在校被欺负怎么办”等等。在处理这些问题时，她的建议是家长可以站在孩子的立场，试着换一个角度去处理问题，提升自己的语言艺术，懂得如何与孩子交流，让孩子更亲近自己。

两位校长有高度，有温度的讲话，让人深信春华就是孩子梦开始的地方。春华人怀揣着同样的目标，让孩子在成长的道路上阔步前进。

二、涵养教师，逐梦的引航人

大会的第五项议程是教师风采展示。教师是知识的传播者，是人类灵魂的工程师。在学校学习的第一站，教师是学生逐梦的引航人。大会首先介绍了担任一年级班主任的四位老师。

一（1）班刘秋萍老师，是一位有耐心、有爱心、细心的老师，她常常与孩子们待在一起，一起学习、一起玩耍，深得孩子们的喜爱。她既是孩子的老师，也是孩子的知心姐姐。

一（2）班蔡莹莹老师，十九年前她曾是春华的学生，如今成为了春华的一名教师，她用知识浇灌孩子，用爱呵护学生，不负教师使命，用生命影响着生命，让孩子快乐成长。

一（3）班苏媚老师，拥有丰富的教学经验，善于与孩子和家长沟通，时刻践行着以爱为准则，有耐心、有爱心、有学识，深得学生的喜爱，家长的信赖。

一（4）班马凤铃老师，是一位热爱学习，热爱工作的好老师。她对待工作兢兢业业，对待学生严慈相济，对待家长谦逊有礼。学生的进步，是她无限的动力。

接着，一年级所有科任纷纷亮相台上，一展教师风采。他们用激情澎湃的语调高呼着我们每位教师的心声：教师，是我光荣的`选择！在春华任教，是我的骄傲！我们承诺，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，尊重每一位学生，履行教师职责，为社会文明进步而奋斗。

三、家校情怀，爱铸就心守候

家校共建，父母也是是孩子的逐梦引航人。会上，一（2）班的新生家长代表伍思源妈妈发表讲话，她说春华是她最正确的选择。春华学校师资队伍雄厚，教学方法多样，注重学生的全面发展，家校关系和谐。在春华学校的学习和生活中，她期待孩子在学习方面能够快乐学习，学习优秀；在品德方面能够勤学善思，敢于担当；在身体方面能够身心健康，快乐成长；在安全方面能够平平安安来校，平平安安回家。她的期待引起了在场家长的共鸣，每一位孩子的成长都离不开父母的陪伴，用心守候，用爱浇灌。

最后，张红俐校长以《家校携手，共育英才》为主题，向家长们讲述了教育的理念。她指出每个孩子都是天使，都值得我们用心去爱。关于教育，她强调春华着重培养学生面向未来的关键能力，坚持培养有理想、懂感恩、怀正气、敢担当的学生。关于家长，她提出父母是孩子的终生班主任；家长进步一小步，孩子进步一大步等家长学校倡导理念。关于教师，她表示春华拥有一群团结实干，勇于创新的师资队伍，她坚信春华教师一定会用激情乘风破浪，用实力再创辉煌。她坚信春华是一间有人性、有温度、有故事、有爱的学校，选择春华，就是选择幸福！

养正一个孩子，幸福一个家庭，和谐一个社会，强盛一个国家！家校携手，共育英才；家校协作，共创未来。

家长学校活动总结9

12月1日上午，**幼儿园“静待花开”志愿服务队携手“云端花海”家庭教育为小班家长和孩子们带来了一系列精彩的亲子游戏活动，在游戏中，大家乐翻了天，简直是“玩嗨啦”!

活动首个环节是“好爸妈 好宝贝”自我介绍，家长和孩子自告奋勇介绍自己的特长和爱好，家长说出孩子的优点，表达要争当好爸爸好妈妈。从简短的几句言语、几个动作上，透露出孩子的性格、自信、语言表达能力的强弱，主持老师将这一切尽收眼底，进行点评;接下来的游戏“小青蛙呱呱呱”，孩子们听指令模仿青蛙跳锻炼了孩子们的专注力; “切水果”游戏增进了家长和孩子之间的默契;“亲子跳跳跳”中气球“呯呯呯”的'破裂声孩子们丝毫不畏惧，争先恐后，锻炼了家长和孩子间的合作和胆量;“小鸡出壳”尝试让家长朋友们放开帮助孩子的手，放平急切的心态，耐心地等待孩子独立完成任务去体验成功的喜悦。

家长和老师们还用报纸扮靓宝贝，进行环保时装秀表演;最后大家做律动表演“海草舞”，场面壮观，激烈的音乐节奏令人鼓舞，大家“玩”得疯狂。

活动中一个个游戏精彩不断，大家意犹未尽，家长和孩子们在蹦蹦跳跳中融洽了亲子关系，感悟到了寓教于乐的教育真谛。家长们纷纷感谢幼儿园带来的如此快乐而有意义的亲子之旅，体验到了多陪伴孩子就是孩子成长中最好的礼物。

家长学校活动总结10

4月24日下午，茂名一职家长学校教研工作会议在学校第二会议室召开，学校党委书记、校长钟声，党委委员、副校长古建泉和家长学校教研组成员出席了会议。会议由古建泉副校长主持。

会上，家长学校教研组组长蔡秀花主任向钟校长和古副校长汇报了本校教研组关于茂名市家长学校网络大课堂工作的开展情况。同时，蔡主任认为家长学校课堂教学是家长学校建设的重要组成部分，本次教育局主办的家长学校大课堂网络课程录制是一个任务，但更是一份责任；是一个挑战，也是一个机会。她希望教研组的各位老师按照《全国家庭教育指导大纲（修订）》精神，以《父母课堂》为指导教材，认真备课，抓紧时间完成相关课程内容的录制。

古建泉副校长要求各位老师认真备课和录课，切实发挥带头示范作用，突出特点，打造特色，重视宣传，形成家校合力，助力学生的成长。

钟声校长做了总结性讲话。他用“三心”勉励和要求教研组的老师们，希望大家要有信心、要用心、有决心！钟校长结合各位老师的特长，鼓励大家要有信心上好课；用平易近人的语言，以自身的工作和家庭教育经历为例，指导大家理清思路做好归纳总结，用心展示好日常教学中能够引起家长共鸣的有针对性、实用性教育案例、心得，把普通的`事情做到极致；要求大家下定决心，提高课程内容质量，出家庭教育教研精品，打造特色品牌。

最后，钟校长希望学校政教科联合教研室，凝心聚力，强大家长学校教研力量，为家长学校的建设和发展加力、加码。

本次会议为茂名一职家长学校的教研工作指明了方向，注入了强大的信心和力量，为家长学校建设和发展打下了坚实的基础。

家长学校活动总结11

“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能独立承担起塑造人的细致、复杂的任务。”为加强家校之间的联系，充分发挥家校协同育人，更好地落实“双减”政策，形成家校教育的合力，佛山市顺德区龙江镇陈涌聚龙小学于11月15日进行了分年级的专题教研，本次教研由钟靖雯主任主持。本次教研活动主要包含两部分的内容，一是各年级根据年级的主题进行集体备课；二是观看张佳娜老师展示专题示范课，“父母要重视孩子的'身心健康”专题教学。

首先，钟主任对本学期的家校专题活动及线上家长会进行了部署，并提醒班主任在培训过程中，要以落实到实际生活，要以家长学校为纽带，让家长了解要建立紧密亲子关系的重要性，以及亲子沟通的技巧和原则。

接着，张老师展示《父母要重视孩子的身心健康》的专题教学，以现实生活的亲子关系为例，剖析了对孩子身心健康状况影响的要素，以及让孩子身心健康采取的六个方面的技巧。

家长学校是增强家校联系的重要场地，是协助家长促进孩子身心健康发展的桥梁。家长课堂是我校常态化的家校沟通方式，教师通过观摩学习，进一步提升与家长教学的技巧，让我们家校携手，共同创造孩子美好的未来。

家长学校活动总结12

10月10日中午，骆小蓝老师、徐茹萍老师、伍婵容老师和麦舒韵老师集中多媒体室分别对四年级家长学校的专题讲座进行磨课。

在研讨中，骆老师围绕《不能忽略对孩子责任心等重要品德的培养》讲述专题讲座的流程，分析孩子缺乏责任心等重要品德方面的原因，并讲解培养孩子责任心等重要品德的方法。徐茹萍老师则围绕《让孩子认真写作业》进行过课，对本次讲座的授课目标进行讲解，首先，分析了孩子不认真对待作业原因。其次，分析了孩子在完成作业的`过程，家长扮演着重要角色。最后从两个实例引导家长如何帮助孩子养成认真对待作业的行为习惯。参加研讨的老师，纷纷对两位老师在过课过程中存在的问题进行分析并提出宝贵意见。同时，也为他们的精心准备、条理清晰的授课思维以及落落大方的演绎表示称赞。我们希望能发挥教研组最大的力量，为家长们献上有意义的专题讲座，一起为孩子的成长与发展共同努力。

第四篇：2013—2014家长学校活动总结

Xx中学2013-2014学年上期 家长学校教学工作总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立家长学习班，由现任的校长、政教主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3、学校还定期召开校务会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

4、开展教子有方经验交流会。学校举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。

总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

第五篇：生动活泼 多种形式开展家长学校活动

生动活泼 多种形式开展家长学校活动

家长学校工作汇报

回顾我校家长学校的办学历程，家长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、科学化、制度化，目前，我校家庭教育工作总体上形成了良性发展的喜人局面，主动学习成为广大家长自觉的行动，父母与孩子共同成长成为我校服务区亮丽的风景。初步形成了我们贵戚坊小学的特色，受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评。现将我校几年来家长学校工作总结如下：

一、遵循鲜明的工作原则

我校以“三动两结合”为工作原则，即上下联动、城乡互动、家校齐动；二个结合：与社区精神文明建设相结合，以校风带家风，以家风促校风，进而促进了社会风气的好转。与营造校内外良好教育环境相结合，通过家长学校有效的调控学生在学校、家庭、社会中的表现，形成三方面教育融为一体，共同育人的氛围。

二、形成广阔的交流渠道

1、拓宽全员培训的主渠道。

首先，2016年，家委会组织了2次全校性家长培训，参加学习的家长达200多人。为提高培训实效性，培训内容从家长的实际出发，收集身边的例子，抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节，引导家长参与互动，现场说例，做到既有理论性又切合实际，让家长们听得进，学得来，做得到，这样既树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让我校的家长学校更多了几分生趣，几分尊重，几分理解。

先后利用校内广播系统，向全体家长宣传《家长教育行为规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等教育前沿信息；进行学生安全教育、赏识教育、养成教育等有关教育方法培训；

利用寒暑假、纪念性节日面向全体家长发放公开书信增加家长对学校办学方向、教育教学动态的了解，宣传积极的教育方式。如2016年暑假通知书 除学校全年工作总结外，在假日宝典扉页设计了老师的谆谆教诲、家长的殷殷期望、我的小小心愿。还有家长、老师、孩子的关于假期安全的三方协议，这些真实、真诚的引领，架起了家校沟通的桥梁。

另外，我们认真组织好家庭教育讲座。使家长明确要教育自己的孩子，必须首先要做好称职的家长，让家长感悟对子女教育的重要性和必要性。2016年3月、2016年10月我们专门聘请公安局原书记和交警队段队长对家长和学生进行法制教育讲座，以案释法，提高家长和学生法制和法律意识。

2、开辟及时沟通的快车道。

家长接待日面对面交流。由于我校学生遍及全县十几个乡镇，辐射地域广，进行面对面的家访是一个难题。为此，我们将每周五下午三点到四点定为家长接待日，要求家长亲自签字接送孩子，接送时与老师进行面对面的交流沟通。2016年上半年，总共有12名教师，接待了6个班级160余人次。

二（1）班关刘文豪同学是个聪明的孩子，头脑灵活，思维活跃，学习成绩始终名列前茅，但他有个坏毛病，经常欺负其他同学，因此同学们都非常害怕他，给他起了个绰号叫“小霸王”，让老师非常地头疼。在家长接待日，省级模范班主任张晓霞与他父母进行了推心置腹地谈话，了解到普奇的父母文化程度都比较低，他们认为“不打不成才”，只要孩子一犯错误就狠打一顿。“你打我，我打他”是孩子潜意识中典型的发泄心态，由此便出现了这个经常欺负孩子的“小霸王”。找到了原因，针对问题双方共同商定了教育方法：

1、学做“赞美者”。要善于发现和赞美孩子，帮助孩子建立自信心。

2、学做“反射镜”。孩子通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。只有学做“镜子”，才能帮助孩子。

3、学做“好朋友”。改变非打即骂的教育方式，给孩子说故事，讲道理，让孩子不再害怕父母，敢于和父母沟通。从此以后，每个家长接待日，普奇的父母都要和张老师交流孩子的进步，慢慢地普奇欺负同学的现象逐步消失了，六一节时，他还被评为班级的文明之星。就这样，学校家庭拧成一股绳，用欣赏和赞美谱写了一曲“小霸王变身文明星”之歌。

校讯互通随时沟通联系

我校于12年底开通家校互联平台，学校和教师通过校讯通短信平台，为家长发送学生评语、活动通知、办学情况等信息，极大地方便了学校和家长的联系、沟通，使家校的互动更为及时、便捷。例如，我校把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做几件家务活，并以实际行动感恩父母。学校就是通过校训通短信让家长督促、指导孩子双休日应该怎样度过，使孩子懂得家长是孩子的第一任老师，也是终身老师，要孝敬父母就要尊重父母的劳动成果，勤奋学习，感恩于心，感恩于行。

三、组织丰富的教育活动

1、增进亲子感情活动

我们利用六

一、元旦家校联谊会的机会，开展了“爸爸妈妈、我想对你说”、“爸爸妈妈，我要为你做”、“感恩，我们在行动”的活动，孩子们对爸爸妈妈说出自己的心里话，给他们送贺卡，捶背，端水，并向他们承诺今后在家要做到自己的事自己做，家长的事帮着做。一系列活动使家长明白了，爱孩子，就是要教会孩子接受爱，同时更重要的是教会孩子爱别人，这才是真正的、科学的爱。五（4）班学生，联谊会后在家里大变样，不仅自己的事自己做，而且孝顺父母长辈，经常帮父母干活，“小公主”变成了“小蜜蜂”了。她的家长现在逢人就说“联谊会，开得好，开得值，开得有效果，这样的活动，要经常搞。”亲子活动的开展。不但增进了父母与孩子之间的情感交流，也给孩子们提供了释放压力的时间和空间。

2、感受集体温暖活动

我校有住校学生近160名，这些学生属于周托，许多孩子的生日正好是在校时间，家长无法为他们庆祝生日。每每有家长坐车赶上几十里地来给孩子送生日礼物，更有甚者，要求将孩子接回家过生日。这校既麻烦了家长，又对学校的正常教育教学秩序造成了一定的影响。针对这一情况，我们学校决定代替家长为住校学生过生日。由餐厅和公寓领导负责，每天早上为过生日的孩子送上鸡蛋和蛋糕，再由班主任在班级为孩子送上生日祝福卡。卡片上有校长寄语、老师寄语和同伴寄语，还有自我激励。蛋糕送爱意，贺卡寄祝福，老师情，同伴爱，让孩子们感受到了家的温暖，家的亲情，家的真爱。二（1）班蒋可是全校第一个在学校过生日的孩子，她对父母说“我过生日的时候，学校给我发鸡蛋和蛋糕了，校长、老师和同学都祝我生日快乐，我好开心，这么多人为我过生日，比在家过有意思多啦！我一定要努力学习，以优异的成绩向老师和同学们汇报！”家长们异口同声地夸奖“学校能为孩子过生日，我们真没想到！孩子在学校过生日比在家有意义多了。”

3、分享成功经验活动

每学期，我们都就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”“我和孩子的周末” “如何养成孩子勤俭节约的好习惯”“让孩子远离网络，家长责无旁贷”等话题，召开校级、班级家长教育子女经验交流会，让每个班级选出的优秀家长走上讲台，现身说法，既讲述自己孩子的成长案例，又融入家庭教育的理念，还告诉更多的家长：家庭教育的重要，家庭教育方法的多变与坚持。几年来，先后有百余名家长走上讲台，与大家一起探讨家庭教育的成功做法。通过交流，家长们深受启发，进一步认识到了家庭教育的重要性。同时使教子经验得到了共享，让家长们相互之间取长补短，提高了家庭教育的实效性。成果：

家长热心助教，关爱孩子健康成长成为家校共同的愿景

家长学校的创办，促进了学校整体工作的提高。

我们家校联合教育的做法，得到了社会的广泛支持，产生了良好的效益。一是提高了家长素质，规范了家长行为，促进了家庭文明程度的提高；二是密切了学校与家庭的联系，教师的辛勤劳动得到了家长的理解和肯定，尊师重教的气氛更加浓厚；三是家长参与学校管理，优化了学校管理；学校先后被评为“运城市文明学校”、“运城市德育示范学校”、“山西省基础教育课程改革先进学校”、“山西省教育系统先进集体”、“山西省语言文字规范化示范学校”、“山西省艺术教育先进校”、“山西省示范家长学校”、“全国农村留守儿童示范家长学校”、“全国红旗大队”和“全国蒲公英农村儿童文化园”。

下一步工作设想：

一是加大对“问题学生”家长的培训力度，促使其素质尽快提高；二是鼓励家长人人进行家教反思，总结经验，找出不足，同时提供更多平台进行交流，达到“取别人之长，补己之短”的目的；三是学校进一步改进工作，把工作再做细、再做深，总结出更多有价值的经验，打造学校办学优质品牌。

“教子尚须人品高，树直还需勤培育”。孩子的健康成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有最大的发挥综合教育的合力效应，才能取得教育教学的最佳效果。虽然我校的家长学校取得了一些成绩，但要更好地把家长学校办到家长的心坎上，尚须不断努力。相信有上级领导的关心与支持，有广大家长的配合，我们的家长学校一定会越办越好。

古话说：他山之石，可以攻玉。我的发言，也算是抛砖引玉，希望得到大家的批评指正。