学区领导讲话

第一篇：学区领导讲话

在2012年庆祝“六一”国际儿童节上的讲话

（学区领导2012年6月1日）

六坝中心小学的全体同学，各位老师，同志们：

今天我们又迎来了“六一”这个孩子们自己的节日，在此，我谨代表学区向全校364名多少年儿童致以节日的问候！向辛勤培育祖国花朵的老师、家长、和所有关心我学区少年儿童健康成长的社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！

近年来，政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，全面推进城乡教育一体化，在全校上下的共同努力下，学校教育教学环境明显改善，办学水平显著提升，广大少年儿童得到了全面发展和茁壮成长。

同学们，你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。在你们身上，寄托着父母的期望，肩负着历史的使命，承载着民族的希望！希望你们从小树立远大的理想，培养坚强的意志，养成优良的品德，锻炼强健的体魄。也希望广大教师热爱自己的工作和事业，教书育人，为人师表。同时希望社会各界继续关心支持我校教育事业发展，为少年儿童的健康成长创造良好的环境。

最后，祝所有小朋友们节日快乐，健康成长，学习进步！也祝愿各位老师、家长和关心教育的各界人士，身体健康，工作顺利。

谢谢大家!

第二篇：学区领导讲话20111016

在矾山镇二小第七届教职工大会第三次会议上的讲话

（2011年10月20日）

郑丽华

老师们、同志们：

在这金秋十月，矾山镇二小第七届教职工大会暨第八届工会会员大会第三次会议隆重召开了，这是全校教职工政治生活中的一件大事，也是学校教育工会的一次盛会，在此，我代表矾山学区、矾山学区工会委员会对本次大会的召开表示热烈的祝贺，并向全体教职工表示亲切地问候。

一年来，矾二小党政一班人带领全体教职工，认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，与时俱进、更新观念、开拓创新，使二小实现了新的发展。学校多渠道争取资金，使学校办学条件显著改善。现在学校班班有小媒体，班班通网络，改建了150米塑胶跑道，改造了校园广播系统，换上了580套新的课桌椅等。学校管理进一步规范，教科研工作有序开展，顺利结题了两项市级课题，还申报了一项省级课题和三项县级小课题。教学质量稳步提高，学生数由上学年790人增加到本学期的841人。德育工作的特色逐渐突显，家长学校的创建推进家校合力教育向纵深发展。“阳光少年”新型德育评价，阳光班级和评选促进学生良好行为习惯的形成。赢得了一致的好评和肯定。这次大会回顾2010学年来的工作，总结经验。部署2011学年的任务，大会召开必将加快依法治校、教育改革发展的步伐。在此，我提几点希望和要求：

一、加强队伍建设提升团队凝聚力

领导班子是影响团队凝聚力和战斗力关键所在，重视师德建设，加强以爱岗敬业、关爱学生、教书育人。为人师表为重点的职业道德教育，不断加强修养，提高境界，使广大教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。教师在对学生思想品德、政治思想倾向引导方面有重要导向的作用，在培养学生创新精神和实践能力方面有不可替代的作用，教师应当具备良好的思想政治素质和职业道德素质，要有先进的符合时代要求的教育理念，要有良好的专业素质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，做为教师，身教更重于言传，正人必先正己，要实现二小的突破发展，必须把师德建设放在首位。要切实加强思想政治工作，加强教师队伍建设，提升教师团队的凝聚力和向心力。提高贯彻执行党的教育方针的自觉性，要树立典型，用鲜活生动的典型教育教职工，感召教职 1

工，启迪教职工，使广大教职工真正成为无私奉献的典范、爱校爱生的典范、遵纪守法的典范。通过努力，使广大教师真正做到“学高为师，身正为范”，塑造一支品德高尚，作风优良，不负重托的教师队伍。一定要把思想统一到为学校改革发展的大局上面来，自觉运用先进的教育理念指导教育教学的工作，推进教育事业健康发展。我们要以每个学生德、智、体、美、劳等各方面得到充分发展为己任，发挥教师群体的积极性、增强团队凝聚力，创造性更好地服务于教育改革和发展的大局，努力打造一支上进心强的教师队伍，树立起二小的良好形象。

二、立足校本 促进专业成长

教师专业发展离不开学校良好的发展环境，“校本教研”已成为教师生活的重要内容。终身学习的观念已为教师的广泛认同，校本教研要做到以校为本，以课堂教学为主阵地，立足岗位，立足课堂、立足本校教育教学活动，结合自己的工作实际进行再学习、再研究、再提高。体现了以培训的参与者为主体，人人都行动的培训思想；让教师能得到切合本职教育教学活动需要，利于个人专业发展。

教师专业发展的基本途径是校本教研，教研目标要明确，管理要严格，内容要充实形式要丰富。真正让教师们感到受益匪浅，使教师由“要我研究”，变为“我要研究”，从“要我改”转变为“我要改”，真正促进教师专业素质的发展。

教学反思是教师专业发展的基点和归宿。波斯纳提出“教师的成长=经验+反思”。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。反思可以帮助教师从习惯的教学行为中解放出来，使自己不断走向成熟。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。要积极引导教师对自身教育观念、教育方法、教育活动、教育事实和教育现象进行认真审视，特别是对自己的教学实践进行反省，做到在实践前反思，力求未雨绸缪；在实践中反思，着眼反馈矫正；在实践后反思，致力反醒提升，在三思而行中实现反思的真正目的，使教师不断地朝着专业化的方向发展。

学校要为教师的专业发展搭建平台，浓郁的人文气息，是教师专业成长的空气。学校应该弥漫着浓郁的人文气息。让教师在良好的氛围中修身养性、研究学问，得到长足的快速的专业发展。领导思想解放，理念开放，教师志趣高雅，举止文雅且富有书卷气的；学校要成为学习型校园。作为师生共同学习发展的场所，学校要成为学习型组织，为教师专业发展提供良好空间，促进教师的专业发展，加快教师的专业成长。

三、提升素养 推进学校教育发展

一个人的力量是有限的，但只要我们都怀着“校荣我荣 校衰我辱”的精神，深切体会“荣辱与共”的深刻意义。学校与教师是相辅相成，同构共生的，学校需要教师支撑，名师可以造就名校；学校肩负着培养教师的责任，教师的成长则能促进学校的发展。大家要以主人翁的姿态，良好的精神风貌投入教育教学工作中，全体教职工要当好推进学校改革发展的主力军。

当前，在我县深入贯彻落实教育改革发展，大力推进“名师、名校” 工程，教育强县的建设，广大教师肩负的使命光荣，责任重大，广大教职工要努力工作，以推进学校教育改革为已任。

一、切实提高教学质量。学校行政班子要依法治校，科学治校、民主治校，教职工为学校建设和发展建言献策。要充分尊重民意，善于广集民智，使学校的政策更加科学合理，管理更加规范高效。要相互理解、相互支持、积极工作、追求卓越，切实提高教育质量。

二、紧跟教育改革发展步伐。竞争是现代生活的常态，我们要在竞争中生存、发展、壮大，就必须深化改革。建立有利于学校发展的管理体制和运行机制，使学校早日迈上可持续健康发展的轨道。

三、求真务实真抓实干。全体教职员工要确立“教育为重、质量第一”的工作观念，工作中大力弘扬“艰苦奋斗、勇于创新、争先创优”的精神，心往一处想，劲往一处使，全心全意，群策群力。

四、努力构建和谐团队。教职工之间人际关系和谐，这是实现育人使命的需要。人人多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心；多一点自律，多一点自省，多一点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的良好氛围。

老师们，同志们。你们要实现学校教育发展，是要靠自己的发展，当机会来临，一定要抓住，一定要善于把握时机，解决学校的发展中存在问题，力争使学校教育教学再上一个台阶。

只要善于抓住机遇，勇于拼搏，力求创新。我们坚信矾山二小全体师生员工必将会为矾山的教育事业做出更大的新的贡献。相信你们有了对教育的爱，再加上激情和想象，就一定能创新，能创新就能发展。

最后，预祝大会圆满成功！

祝全体教职工工作顺利，身体健康！共祝矾二小的明天更加辉煌！

第三篇：学区校长讲话

在2014年学区秋季教育工作会上的讲话提纲

满正品

同志们：

大家好!金秋九月，硕果累累，伴着丰收的喜悦，我们在这里召开学区秋季教育工作会议，借此机会，我向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位同志表示最崇高的敬意!向前面获得表彰奖励的同志表示最热烈的祝贺！下面我代表学区先回顾一下上学年工作，然后对新学年工作提几点建议，不妥之处敬请批评指正。

在刚刚过去的一学年里，我们按照“1234”的总体工作思路（突出一个中心----提高教育教学质量、抓住两个基本点----教师队伍管理和教育教学常规管理、实现三个提升----提升教师素质、提升管理水平、提升教育教学质量、防碰四条“高压线”----学校安全、师德师风、财务管理、学生营养餐），运用“四实”工作方法（责任靠实、检查务实、考评真实、奖惩落实），学区教育工作取得了显著成效。

一、教学质量稳步提高。上上学年末学区六年级教学质量居全县20个学区倒数第四名，上学年末居全县20个学区和3所县直小学倒数第七名，学区六年级教学质量全县排名上升了3个名次。

二、建章立制，强化学校管理。为了加强学校内部管理，一是出台了《学校工作常规》、《教学常规管理制度》、《财务管理制度》、《请销假制度》、《奖惩制度》、《问责制度》；二是统一了作息时间，严格控制学生的在校时间;三是实行了新的目标管理考核办法（学校教育工作目标管理责任书、教师教育教学工作目标管理责任书、班主任工作目标管理责任书）。

三、常抓重点工作，保住了四条底线。一抓师德师风建设工作，保住了师德师风底线;二抓学校安全工作，保住了学校安全底线；三抓学校财务工作（财务培训、财务监管、财务检查），保住了财务底线；四抓营养餐工作，保住了营养餐底线。

四、着眼长远，继续加强教师队伍建设工作。一是坚持做好师德师风建设工作（政治学习、师德师风集中教育活动），提高政治素质；二是继续加强业务能力培训（业务学习、校本培训），提高业务水平；三是扎扎实实开展教研活动（公开课、教研专题讨论、优质课竞赛、优秀教案作业展评、帮扶学校送教、考试分析、教学质量研讨），促进教师专业成长。

五、狠抓常规管理，实现教育教学过程管理精细化。每学期，学区进学校常规检查、随机抽查不少于4次，学校自己检查不少于4次或2次，检查有记录、有反馈。学期末，学区根据平时检查对 学校教育工作、教师教育教学工作进行考核；学校根据平时检查对教师教育教学工作、班主任工作进行考核。教师教育教学工作目标管理考核学区占70%，学校占30%，学年平均成绩即为个人本年终考核成绩。班主任工作考核以学校考核为准。考核结果作为评先选优、晋升职称、发放班主任津贴、调整工作的依据。

六、积极争取资金，努力改善办学条件，不断推进校园文化建设和德育工作。为了进一步优化育人环境、加强校园文化建设和德育工作，一是开展了校园环境大整治活动,（杨庄小学硬化校园1470平方米，整修花园480平方米，刷新校门1个，制作校园文化版面3个。明德小学硬化校园1200平方米，整修花园1700平方米，刷新校门1个，制作校园文化版面3个。和平小学硬化校园500平方米，整修花园450平方米，刷新校门1个，制作校园文化版面3个。乔家沟小学硬化校园250平方米，整修花园200平方米，打教室顶棚250平方米，修补围墙150米，刷新校门1个，制作校园文化版面3个。元寺滩小学整修花园350平方米，制作报栏2个，校园文化版面3个。半阴坡小学硬化校园120平方米，购臵垃圾处理箱4个，布臵校园文化墙57平方米，制作校园文化版面3个。棉柳坪小学整修花园200平方米，刷新校门1个、栏杆围墙60米，制作校园文化版面3个）。

二是通过升国旗、值周小结、主题班会、校园广播、板报、学习园地、演讲、讲座、报告会等形式对师开展生进行思想品德教育（养成、安全、健康、爱心、法制、反邪教、禁毒）；三是开展文 体活动，丰富校园文化生活，展示师生精神风貌。

七、加班加点，全力抓好“迎评”工作。自全县迎评工作安排会后，学区和各校及时召开会议，进行动员和部署，全学区上下联动、班子成员分工负责，全体教师主动承担，大家齐心协力，各项工作成效显著。一是各校组织教师、学生彻底整理了校内外环境，并利用假期完成了学校的粉刷、维修等工作；二是各校悬挂横幅、办黑板报、喷绘专栏园地、设计展板、制作文化墙，营造了良好的宣传氛围；三是学校合理分工，各位老师加班加点，按县迎评办要求，完成了2011至2013三年各类档案资料的补充和续建工作。

虽然上学我们做了大量的工作，取得了显著成效，但我们也应该清醒地认识到，我们的工作还存在着很多的问题，与上级的要求还有很大的差距。主要表现在：

一是学校体、卫、艺工作滞后，德育工作有待进一步加强。二是个别学校管理松散，部分教师的教学常规工作落得不实，违反请销假制度（随意请假、不按程序请假甚至超假、旷职）、教学常规管理制度（落备教案、上课迟到、欠批作业、辅导缺乏针对性、考试弄虚作假、教研留于形式）的现象还很突出，学校整体教学质量（特别是英语）还有待于进一步提高。

三是基础设施薄弱，校舍破旧，教学仪器、多媒体设备短缺。四是部分学迎评准备工作还不到位，档案资料不完善，校园治理不彻底，脏、乱、差现象仍然存在。

以上问题的存在，严重制约着学区整体教育教学质量的提升，各位校长、全体老师要高度重视，校长要认真反思，精心谋划，教师要认真负责，全面落实，以主人翁的态度，做好各项工作。在新的一学年，我们要重点抓好以下几方面的工作：

一是要进一步建立健全各项管理制度，不断完善考核评价体系，关注大家的切身利益（晋升职称、评优选先），充分调动同志们教书育人的积极性，使学校管理再上新台阶。

二是要转变观念，积极开展教研活动，探索课程改革的新路子，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，提高学校的整体教育教学质量，力争本学年末学区六年级教学质量再创佳绩。

三是要严防死守四条“底线”（师德师风、师生安全、财务管理、学生营养餐）。

四是要紧以薄弱学校改建为机遇，努力改善办学条件。五是进一步做好学校迎评工作。

六是做好教育实践活动“最后一公里”工作。

同志们！2013至2014学年已经为过去，在过去的一学年里，我们辛勤耕耘，付出了智慧和汗水，新的工作目标任务已确定，新学年孕育着新的希望，充满着新的机遇与挑战，更需要大家的辛勤努力。我们要以百倍的信心和决心、团结一致，鼓足干劲，奋力拼搏，推动学区教育教学工作再上新台阶、再创新佳绩！

最后祝大家在新的一学年中身体健康、万事如意、阖家幸福。谢谢！

二0一四年九月二十二日

第四篇：学区校长讲话

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!金秋沃野，硕果累累，伴着丰收的喜悦，我们欢聚一堂共同庆祝第29个教师节。借此机会，我向一如既往关心和支持学校发展的各级领导表示最衷心的感谢!向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教职工表示最崇高的敬意!向获得表彰的同志表示热烈的祝贺!祝全体教师节日快乐!首先，对上学年的工作情况进行简单回顾。

过去的一年，是曹洼乡教育突飞猛进的一年!是捷报频传的一年!是振奋人心的一年!曹洼乡的教育教学取得了显著成绩，六年级质量检测获得全县第三名的好成绩，走在了全县的前列。成绩的取得离不开各级领导的大力支持，是我们全体教职工辛勤工作的丰厚回报。在这里只能向在座的各位老师说声“你们辛苦了”。

其次，谈一下对新学年工作的思考

老师们，成绩已成为过去，新学年已经开始，我们将在新的学年面对新的挑战。

百年大计，教育为本。站在新的历史起点上，如何办好人民满意的教育？如何争当人民满意的教师？是要我们用实际行动来回答的两个问题。思想是行动的先导，有什么样的思想就有什么样的行动。在教育科学发展的问题上，方向比努力更重要。今天，我们不谈具体的工作部署，而是和大家就以下几点，一起交流、共同探讨。第一、彻底转变观念，提高自身素质，办好人民满意的教育。一个学校好不好，家长说了算。我们坚持内涵发展，关键是全面发展，重点是提高质量。而教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。因此，要注重常规管理，规范办学行为，提高课堂实效。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。让学生能够主动地、生动活泼地发展，能够德、智、体全面发展。我们每个老师在教育教学工作中，要丰富活动载体，创新活动形式，为更多的学生提供展示自我的平台。今年，将组织开展不同形式的校本培训和校本教研，同时要求少队部、政教处开展一些有助于学生成长、学校发展的活动。要重新修订《曹洼学区教育教学质量奖惩办法》和教职工管理制度》，以管理制度和办法为依据，做到重奖重罚，让每一份汗水都有回报，让投机者有所付出。

第二、加强安全意识，创建文明校园。

生命不保，何谈教育?师生安全高于一切!我们一定要牢固树立“以人为本，安全第一”的意识。天天讲，人人抓做到分工更明确，责任到人，层层签定安全责任书。不抓安全的校长是不称职的校长，不重视安全的教师是不合格的教师。家长把孩子送到学校，我们的第一责任就是确保学生的安全。安全要落实在我们的思想上、学校的制度上、大家的行动上，安全要落实在每个学校的每节课和每次活动中。加强安全教育，提高师生的安全意识;加强安全考核，严 格追究安全工作中的违纪违规人员。完善安全制度，重视细节管理，加强日常监管，实现“两个确保”：确保无人员伤亡事故发生，确保无群体伤害事故发生，实现安全发展。让家长放心，让社会满意，是对我们教育人最基本的要求。

第三、加强养成教育，育有用人才。

古人云：“师者，传道、授业、解惑”，“道”就是为人处世之道，它是排在第一位的。在此，我向大家提三点建议： 一是要重视养成教育。要把学生养成教育作为班级工作的一件大事去抓，要通过我们老师努力细致的工作，使学生逐步养成良好的行为规范、学习习惯和生活习惯，形成良好的精神风貌。

二是要抓好班风建设。各个班级要认真组织学生学好《中小学生日常行为规范》，并把它作为实施养成教育的规范化内容。各班还应根据实际情况，制定具体班规，使行为规范更加具体化，细致化，更有操作性，做到令行禁止，强化管理，努力形成良好的班风。

三是老师要以身作则，为人师表。教师要严于律己，一言一行都是学生的表率，要深刻认识“身教重于言教”的道理，用为师者的人格魅力去影响学生、教育学生，使自己成为学生尊重、家长信赖、人民满意的教师。

第四、落实好惠民政策，把好事办好。

这几年，农村义务教育阶段学生实施营养改善计划。这是一项深得民心的大好事。却给我们学校带来了很多不便。兼管的教师很 忙、很辛苦，遇到很多困难。但是无论困难有多大，我们都要克服，发扬一下奉献精神，把好事办好。想尽一切办法，保证学生吃到安全、可口的营养餐。各学校负责人及各位大师要把该项工作当做自己的事来做。严格按照教体局营养办及学区要求，把好食品进料、储藏、加工、饮食等各个环节，确保“0”失误。

俗话说：教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的事业。这一职业始终提醒我们做到忠诚、敬业、负责。对教育事业充满大爱、对工作岗位充满真爱、对学生充满深爱。牢记自己是一名人民教师，牢记人民教师教书育人、为人师表的社会责任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“学识魅力”、“工作魅力”的人民教师。

各位领导、同志们，教育是一门科学，教育是一门艺术，教育是一种创造，丰硕的成果来自平日辛勤的耕耘，辉煌的成绩来自平时不断的努力，新的学年,我们的工作任务将会更加艰巨，我们将面临着教育改革与发展的更大考验。在乡党委、政府及有关部门的大力支持和关心下，我希望全乡教职员工再接再厉，戒骄戒躁，扎实工作，带动一方教育教学质量的提高。使曹洼乡教育教学再上一个新的台阶。最后祝全体教师节日快乐!在座的各位领导身体健康!阖家欢乐!谢谢大家。

第五篇：教育学区领导述职报告（范文）

教育学区领导述职报告

教育学区领导述职报告 教育学区领导述职报告

一年来，我充满感激，也充满迷惘，在寻寻觅觅中摸索方向，在战战兢兢中挑战自我，确立了自己的人生格言：想了做，做了想。这一年，承蒙学区领导和同事的信任，感谢诸位校长的支持，各项工作有条不紊，稳扎稳打，初见成效。

一、勤勉做事，扮演好服务角色

作为学区教学工作的实施者，我有自己的角色定位，“上情下达，下情上晓”，在文件堆里，我能理清思路，努力做到“一日清”，让“上”满意，让“下”也满意。我明白，教育是服务，管理更是服务，必须要倾听教师的呼声，捕捉教师 的意愿，教师的笑容是给我最大的肯定。

二、教学科研工作，佳音频传

各层面教研活动丰富多彩

1.湖岭片区各科专题研讨活动16次。

2.市级教学研讨会活动5次。其中，初中科学为湖岭学区联片教研活动升格为市级。

教师获奖情况136人次

1.瑞安市教育教学案例评选，31人获奖，湖岭镇中谢晓明、湖岭三小林秀海荣获一等奖。

2.瑞安市2011年教师教育论文评比，71人获奖，桂峰乡学校张冬梅，鹿木乡学校赵真伟，金川乡学校黄灵芝，永安乡学校朱启跑，林溪乡学校王雷，湖岭镇小林建兴，林溪乡学校谢欢欢等7人荣获一等奖，获奖率超过市平均值。

3.6人获得瑞安市第十一届中小学教坛新秀称号，分别是湖岭镇小项爱平【小学语文】、芳庄乡学校王忠林【小学思品】、桂峰乡学校蔡笑荷【初中语

文】、湖岭镇中周亮燕【初中英语】、湖岭镇中胡素娜【初中科学】、湖岭镇中杨成光【初中体育】。

4.湖岭镇小金绍书被评为温州市优秀教研组长，彭春茹、陶崇建、朱菲菲被评为瑞安市优秀教研组长。

5.潘光信、林小智等9人在瑞安市初中教师命题竞赛中分获二、三等奖。

6.湖岭镇中周岩锡、溪坦学校王小莉、湖岭镇中彭春茹在瑞安市初中社会·思品教学设计及其课件制作评比分获一、二、三等奖。

7.瑞安市2011年优质课评比共有4人获奖，其中湖岭镇小傅爱兰老师荣获一等奖。

人在分别在瑞安市中小学美术人物速写比赛，瑞安市2011年初中英语课堂教学评比，2011年初中综合实践活动教学设计评比，2011年瑞安市初中社会·思品说课评比中获奖。

9.瑞安市度优秀课题成果获奖4项，2011年教师小课题、教科规划课题、教学研究课题立项11项。

学生获奖情况20人次

1.瑞安市小学生英文书写比赛，湖岭镇小五班、五获奖。

2.瑞安市首届“《玉海》杂志杯”校园文学大奖赛8人获奖，其中林溪乡学校陈晓东荣获一等奖。

3.第十届初中生实验操作比赛，4名学生获奖。

4.安市2011年“隆山实小”杯小学生英语口语比赛，6名学生获奖，其中湖岭镇小郑苏平、张庆典荣获一等奖。

三、教学常规工作，力度不减

1.增补学区教研大组组长、副组长，培养优秀教师，为教学常规检查工作设置人才库。

2.继续推行教学常规月查制度、逐级检查制度、突击检查制度。每个学期至少对每所学校教学常规检查一次。

3.教学常规管理逐步精细化，尤其是备考质量、作业批改质量，都有不同程度的提升。桂峰乡学校的“二次批改”

日臻完美，鹿木乡校档案建设日趋成熟，潮基乡学校教学公示记录详细。

4.继续开展系列比赛活动：a.开展湖岭教育学区中小学语文、数学教学设计及其课件制作评比活动；b.举行湖岭教育学区中小学语文教师作文批改评语比赛活动；c.举行《弟子规》知识竞赛活动；d.举行湖岭教育学区七年级英语学生作文现场比赛；e.举行湖岭教育学区小学生英语口语比赛；f.举行湖岭教育学区中小学音乐教师现场教学设计比赛；g.湖岭教育学区中小学体育学科教学设计评比活动；h.开展湖岭教育学区中小学学科协作命题评比活动。

5.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，开展学年第二学期义务教育阶段学校课程计划实施专项督查。

6.加强教学质量监测工作。学区统一组织协调期中教学质量检测工作，召开九年级期中质量分析会，总结经验，为提质出谋划策。并对九年级适应性考试统一时间，调换监考，集中改卷，全面分析。同时，未雨绸缪，策划好六年级的教学质量监控工作。

四、存在的问题和努力的方向

1.在管理中许多工作做得不太精细，今后要提升工作效率。

2.与教研室教研员沟通、交流较少，教科研档次低，品位太低。

3.进一步加强教学常规的督促检查，重在业务指导。

4.教学质量提升幅度不明显，要树立质量就是生命意识。

教学工作任重而道远，吾将上下而求索，争取下有创新，有发展。

湖岭教育学区 项林国

2011年5月