段小强工作总结优秀教师推荐材料

第一篇：段小强工作总结优秀教师推荐材料

工作总结

常河学区新集学校段小强

段小强，1997年陇西师范毕业，2000年12月取得汉语言文学自学考试大专文凭，2006年6月取得汉语言文学本科文凭，自参加工作以来一直从事初中语文等学科教学和班主任工作。

2005年2月，县教育局慧眼识英才，任命仅30岁的段小强担任通渭县新集学校校长。其时，全校师生还沉浸在一场史无前例的思想波澜的冲击之中，教师思想压力大，学生情绪不稳，社会对学校工作又指手画脚者多，鼎力支持者寡。面对如此形势，段小强知难而进。首先，他从整顿教师作风入手，确定了“以教学为中心，以提高质量为主线，以量化评价、奖优罚劣为机制”的管理思路，围绕思路制定完善了各项规章制度。并针对当时现状，“抓好形象工程建设，狠抓学校日常管理，内强教师素质，从每一件小事、每一个细节、教师的一言一行抓起；外树形象”。教师在与社会的正常沟通，与学生家长的多边联系中重塑教师形象，找到支持与理解，重赢社会、家长的信赖。

在抓教育软件的同时，他更注重校园硬件的建设，规划并绿化校园340平方米，平整校院400平方米，而更多计划正在实施之中„„ 所有这些，得到县、镇、区领导一致肯定，取得了良好的社会效应，更为全体师生营造了一个绝好的教学、生活氛围。

2005年2月，段小强主持新集学校工作以来，在学校原有教育教学管理模式的基础上“以人为本”、开拓创新，进一步强化内部管理体

制，为新集学校的进一步发展注入新的活力。

全校上下一心，始终不忘奋斗目标和重要任务，他要求全校要抓住“一个中心”，即教育教学质量；抓好“两个加强”：加强学习、改进作风、提升素质，加强对年轻教师的培养；大兴三种风：学习之风、教研之风、人人参与管理之风；落实四项指标：教研课题、论文指标、师德建设指标、力争“办

人民满意的教育”。

当然，教育的发展是一项系统工程，在抓好教学管理工作的同时，他更注重校园文化建设。为此学校开通了“校园之声”广播站，设立两个宣传栏，活跃了文化氛围，激发了学生学习兴趣。为了不断改进新集学校的办学条件，他爱校如家，发动学生及家长平整校院400平方米，种植花树近1500株，使学校向“花园式学校”发展。

段小强的心中酝酿着一个无比灿烂之梦；他说：“新集是我母校，也是我的家，只要组织信任，我会为事业而奋斗终身，不为名利不为升迁，只为这方水土的父老乡亲们能看到一个灿烂的明天”。

2006年下半年，他积极动员组织1000名学生家长从200米外拉来土方1200立方米，加宽校门外120平方米，折合人民币四万多元。家长干劲十足，有架子车的义务支援架子车，有三轮车的义务支援架子车，“现在学校在段校长的领导下办得这么好，我们没理由不爱我们的学校！”

说起段小强，全校师生都竖起了大拇指：“是个全才！”“人家身先垂范，要求教师做到的人家做到了，做好了，我们没理由不去认真做！”„„

是的，迄今为止，段小强担任过初中语文、物理、化学、政治、体育、历史等学科的教学，他教学技艺精湛、超群，在2004年秋季全县优质课讲评活动中荣获中学物理组二等奖，撰写的论文在《定西发展》等报刊上发表并荣获全县论文大赛三等奖；2004年他被评为全镇“先进教育工作者”； 2006-2007学年度第一学期期中全学区统一考试中所代初三物理获得全学区第一名。在今年全县教师节表彰大会上被评为全县先进德育工作者„„

这些成绩的取得，是他辛勤耕耘的结果，但他并不满足，他说：“精诚所至、金石为开，只要我努力，我就不相信我撑不起新集学校的一片晴空！”

硕果累累，功夫不负有心人

“天下无难事，只要肯攀登。”是的，正是因为段小强同志十年来坚持如一日、勤勤恳恳，“有付出就有回报”：

1998年、2004年、2005年、2006年四度荣获常河镇先进教育工作者；

2005年3月主持新集学校工作以来，尤其是学校师生德育工作的良好开展，效果明显，社会反响良好，周边学生纷纷转入，学校学生人数聚增突破千人；教学效益明显飙升，在全学区多次统考中成绩名列前茅，尤其05、06年两年中考，普高录取率居全学区第一、全县前列，朱胜利、田磊磊分居两年中考“探花”、“状元”。

是啊，这就是一个乡村优秀教师的追求——为了这方水土的明天，掬来春水润心田。

工作总结

常河学区新集学校段小强

2006年9月15日

第二篇：2016个人工作总结-曾小强

2016个人工作总结

时光荏苒岁月如梭，2016年在紧张忙碌的工作生活中度过。回首这一年，喜乐参半。值得庆幸的是，这一年中我所负责的市场工作进展顺利，并未出现大的纰漏；美中不足的是，在生活上，我感到很茫然，如何利用空闲时间使生活更加充实，是一个亟待解决的问题。

本人于今年四月服从公司安排调换岗位至营销总部市场部工作，目前主要负责神龙、东风本田，标致雪铁龙的新品市场。刚接手时，几个市场工作繁多，且当时的我很茫然，办事处发回的需求很多不知道如何应对。在这一点上，需要特别感谢何总和伊梅，正是因为有他们的从旁协助，我才能平稳过渡。本的工作主要分为以下几点: 一．恪尽职守，完成本职工作

市场部的工作是有点枯燥的，但同时也富有挑战。目前我的工作职责主要包含客户接待，新品询价（RFQ），新产品信息咨询（RFI），新产品立项后管理，供应商资料对应，新品订单跟进，以及变更管理等事宜。每一个事项的处理都是使思维更加缜密，能力获得提升的过程。有些事情虽然简单，但却必须认真对待，忙中出错有可能导致大问题。比如在处理P84周转箱的问题上，让我明白：做事需要细心，并且不能越界。

按时完成周报，发货计划，发货达成率，月计划等资料的整理工作，督促办事处完成新品预测计划；接收并在K3中及时下达订单，跟进订单交付；与办事处人员交流，完成公司内部的各项统计工作。在处理这些事情上，自认为做得还较为出色，未出现延误，以后会继续保持。

二．力所能及，协助部门新人处理相关事宜

近段时间，市场人员变动较为频繁，新来了几个同事，他们刚进来的眼神和我当初一样茫然。加之领导的安排和手上产品大部分已转量产，我会为他们提供力所能及的帮助。不过各个市场处理事情的方法规则都有较大差异，因此能帮上的事情也是十分有限的。知无不言，言无不尽。

三．不断学习，增长阅历，丰富自己

在工作之余，会认真阅读一些与本职工作相关的资料和书籍，旨在提升自身能力，不断完善自我，以弥补专业上的不足。认真学习行业资历更深人员处理事情的方法，并从中吸取经验教训，增加阅历，为以后处理相似事项奠定基础。

2017工作设想

在未来，对待工作依然会保持专注度，享受工作，从容不迫。后续的工作内容也许会更多，挑战也许会更大，但要相信自己能做好，所谓世上无难事，只怕有心人。在工作中不断成长，适应社会，学会与人交流的技巧，为日后的工作生活做好准备。

对公司及部门的发展建议

一个公司要发展，应该多多汲取外界的新鲜血液，以保持活力，以一个开放者的姿态，面向社会，夺取更多有利的市场和人才资源。同时应适当提高员工的薪酬待遇，以利人员引进和留住有潜力的员工。

结语

新的一年又将面临新的挑战，我将继续保持对工作的专注度，完成所负责市场的各项工作，为公司的发展贡献力量。

第三篇：小强的故事

小强的故事——中学生不稳定行为辅导

个案基本情况：

小强是一名中学生，小时候就特别挨冻，从懂事起，不论给他买什么玩具，他“不拆坏决不罢休”。上学期，看到有的同学弹吉他，他很羡慕，回家和父母商量也想买把吉他。妈妈给他买了一把名牌吉他，并从艺术学院为他请了位老师，每周利用课余时间辅导三次。小强对吉他着了迷，每天晚饭后做完作业，就在自己的房间内弹吉他，一谈就是几小时，父母劝他休息会，他还发脾气。可一个月后，他又突然对吉他不感兴趣了，再也没有弹过。

在学校也是这样。最近一个星期他每天放学后帮同学打扫卫生。一次大扫除后，他发现班里有几把椅子坏了，领班的教师没有上锁，他就拿几把坏椅子去换了几把好椅子。

辅导过程：

我以班队活动表演节目为理由找小强进行了一次谈话。

师：小强，听说你在学吉他，现在谈得怎样了？下次班会活动你来表演一个？

生：甭提了，早就不弹了。

师：为什么呀，你不是很有热情的吗？

生：刚开始是很新鲜，很好玩的，可弹了一个月，就觉得没意思了。每天都弹这些基本的曲子，也不给新曲子联系，真是无聊！

师：可听说你刚开始的时候劲头十足，每天都要练几个小时啊！生：是啊！因为我十分喜欢流行音乐，我想学了吉他以后，就可以自己弹奏了，科学了一个月也弹不大好，就没劲了。

师：不会吧，你比初弹时一点进步也没有？一首曲子也弹不好？ 生：那倒不是，我会弹七八首曲子。

师：你会弹一首曲子就要为自己高兴一次，你应该珍惜每一次的成功，看来是你没有珍惜这些，所以老觉得自己不行。你听说过达·芬奇画蛋的故事吗？

师：正因为他不厌其烦地练习画鸡蛋，为他后来得绘画成就打下了坚实的基础。做任何事情都一样，在取得成功的背后都要付出艰辛的努力。

生：是的，我也知道，可我总是坚持不下去，半途而废。

师：不是的。老师发现你身上有你自己没有发现的闪光点。比如你这个星期连续好几天帮同学打扫包干区，毫无怨言，这就是一个很好的优点嘛！

生：不对，那只是我自己高兴罢了。

师：只要你做每一件事情都保持这样一种高兴的状态，那么做每一件事都坚持下去，并从中获得乐趣。生：那我怎样才能保持这种状态呢？

师：不要做一件事情就无休止、全身心地投入。我们来一个约定吧！你可以用规定的事件来做你喜欢的一件事，到规定的时间就停下，由老师或你爸妈监督你。如果你做到了，就可以获得奖励；如果没做到，我们就提醒你休息一会儿，然后再做别的事，逐渐使自己的生活变得有规律。

生：好的，我试试看，谢谢老师！

小强欣然接受了我与他的约定，我还要争取他父母的支持。只有得到家长的配合，这个方案才能得以实现。经协商沟通后，我与小强的父母约定了以下几点：

1.随时保持联系，及时交流小强的最新情况，以便进行相应的调整。2.对于预定的目标，可以根据实际情况，随时调整。3.严格督促小强按时间段安排自己的活动。个案反思：

做事三分钟热度是现在学生当中比较普遍的一种现象。从某种角度来看这也是一种好现象，说明学生有求知欲，想要努力地区学习一个新事物。但为什么刚开始的时候劲头十足，没过多久就偃旗息鼓了呢？当学生对一件事物有新鲜感时，他的好奇心是最强的。随着对这件事物的逐渐熟知，好奇心会逐渐消失，这时，就需要有另一种动力推动他去继续学习。这种动力就是不断获得成功的满足与喜悦，让学生在学习中不断体会成功。这不仅会成为他学习上的动力，也可以帮助他认识自己，增强信心。一． 辅导方法

在整个辅导过程中，我们主要采用的是“行为矫正法”。对小强的行为做了具体了解后，又运用了“代币治疗法”，利用强化远离对小强进行行为矫正。还通过那个，与小强及其父母进

行交流，共同我商量制定了一个“代币治疗”的方案，对小强进行行为矫正。二． 辅导过程

首先采用认知疗法。通过与小强谈话，使小强认识到自己的持续性情绪高涨是一种不正确的情绪表现，它是不稳定型人格的表现，这种人格的产生和自己的认知有关。比如他在弹吉他前，就会出现“我 应该坚持弹下去”的念头。在这种思想指导下，他会越弹越高兴，最后导致长时间弹吉他的行为。实际上，这种“一直弹下去”的想法是一种不良的暗示，如果换成“我只弹一个小时”的想法，到了时间就停止弹吉他，改作其它的事情，就会逐渐变得有规律起来。认识改变了，不良行为也就消除了，当然也要让小强认识到，这种心理行为问题时可以矫正的，只要有信心并自觉的矫正，一定会受到良好的效果。

其次，采用“暂停疗法”。通过与家长协商沟通后，于小强协商只做了一直在那个“课余时间安排表”，规定他用一定的事件做一件事情，到了时间自觉停止，休息10分钟，然后再转移做别的事情。如果他自觉做到了，可以获得相应的奖励；如果他逾时没有停止，由家长强行命令他停止，使他的生活逐渐变得有规律。

最后，就是要使小强在学习中不断有成功的体验。我们时刻关注小强在学习中取得的没一点细小进步，坚持“多表扬、少批评”的原则，并适当多给小强一些表现的机会，例如在班会

或家庭聚会中进行表演等，使他对同一事物的兴趣能够持续下去。

——长春教育在线：www.xiexiebang.com

第四篇：小强工作室

小强工作室

小强工作室成立于2011年,是致力于网站建设，网站设计，网站推广，flash制作，等一站式服务,一个高素质的技术团队，凝聚了一批行业类年轻、有活力的成员。他们在各自的阵地上有着出色的表现以及丰富的实战经验，更具魅力的是他们的创造力和奉献精神。我们团队的成员都是设计界的精英，受过高等的艺术深造，经过多重工作实战磨练。并拥有与各国内外各大企业的成功合作经验。我们的实力和配合绝对可以胜任任何有具有挑战性的设计工作！

第五篇：《小强和小明》读后感

你必须非常努力，才能看起来毫不费力—题记

近期有个传的很火的故事，讲的是在中国俩村里孩子的故事，一个叫小强其特性是不爱学习整天玩，另一个叫小明，喜欢读书学习，大人都认为这小明肯定比小强有出息的多，俩孩子长大之后有了不同的命运，故事里的小强进城打工，攒钱回家养猪种田，每天过着老婆孩子热炕头的生活，小明留在城里做了工程技术人员，天天到处跑工地画图纸，每天过着风餐露宿的辛苦生活，最后结果是小强因为天天吃自家无污染的猪肉青菜，虽然老了也活得健康，而小明则天天风雨兼程，因过度辛苦而挂掉了，《小强和小明》读后感。小强在鞋底磕着烟灰感叹说：“唉，都是一辈子呀。”

看了故事的人众说纷纭，感叹万千：有感叹人生苦短的，有觉得人活一辈子就应该平安是福的，也有人认为痛苦的根源在于追求理想，有名政协委员看了这篇故事深有感受：认为一个人奋斗的路程艰难无比，觉得小明真是可怜，辛苦五十年换来的只是个小小的骨灰盒，而小强虽然没有上学，这一辈子过的倒是安安稳稳，想来也不错，最后得出一个结论，农村孩子是不该上大学的，于是把这个观点提到了政协会议上，不幸的是她的想法无人理解，反而引起了广大的民愤，她觉得很委屈“我明明是为了孩子们的幸福和开心着想，怎么就引起大家的愤怒了呢？＂

尽管遭到言语讨伐，不过还是有人认同她的想法，从2009年开始，在各大学中农村学生的比例就在不断的下降，前不久新浪调查显示农村学生的比例已经下降到二十年前的四分之一，很多家长都觉得做小明生活压力太大，与其在大城市买车买房，不如回家做小强，安安稳稳度过一生青春。

现在的生活压力真的很大，小强所度过的乡村平静生活是很多人的向往，小时候该玩就玩，学一门技术找工作，工作几年，攒点家底回家，然后在家盖楼娶妻生子，平静安稳的度过一生，比起风餐露宿几十年，如果不遇上猪流感，不遇上生大病，物价飞涨，通货膨胀。物流成本上升，谷贱伤农等问题，倒也可以说平淡是福了。故事里的小强终了幸福的过了一生，而小明则辛苦的英年早逝。小强在鞋底上磕着烟灰，感叹：“唉，都是一辈子呀。”小强感叹小明走得太早，还没能过上快乐的生活，只是小强有些事情有所不知，在小明去世之前的时候，他是微笑着离开的，读后感《《小强和小明》读后感》。是小强无法理解的微笑。

“在我小的时候，我每天读书读的很快乐，我忘不了在夏夜的灯光下，在田间地头，不知不觉进入书中世界的那种快乐的感觉。我忘不了我在冥思苦想问题的时候专注的感觉。”

“在我上大学的时候，我忘不了每天早上在花园里晨读的情景，忘不了上课的时候老师讲的每一道题，旁征博引的内容，忘不了我第一次上网遨游的情景。”

“在我参加工作的时候，我忘不了我第一次做出完美图纸的快乐，忘不了在现场和同事们一起合作完成工作的感觉，在汗水湿透衣襟，全神贯注之后，即使是简单粗陋的工地饭菜都是美味佳肴。”

“当我把我的儿子送进学校的时候，在校门口放开自己的手，看到孩子坐在明亮的教室里学习，读书，能够体验我小时候没见过的多媒体教学，我感到很快乐。”

“当我老的只剩下回忆的时候，我闭上眼睛，想起自己曾经留下的每一个脚印，在每一个人生路口的徘徊和抉择，我感到我这一生，做到了我能做的所有事情，我，非常开心。”

在小强在田间地头体会快乐的时候，小明也在寻找生命的意义中获得快乐。

老子说过：生命的意义在于经历，而不在于长短。在道德经里有一个故事《训老翁》。就是这样的理念。

传说老子骑青牛过函谷关时，一位年逾百岁、鹤发童颜的老翁到府衙找他,说:“听说先生博学多才,老朽愿向您讨教个明白。

”老翁得意地说:“我今年已经106岁。说实在话,我从年少直到现在,一直是游手好闲地轻松度日。与我同龄的人都纷纷作古,他们开垦百亩沃田却没有一席之地,建了房舍屋宇却落身于荒野郊外的孤坟。而我一生未曾开垦良田百顷，只为了温饱而耕作。却还吃着五谷，虽没置过房舍屋宇，却仍然居住在避风挡雨的家传房舍中。先生,是不是我现在可以嘲笑他们忙忙碌碌劳作一生，只是给自己换来一个早逝呢？”

老子微笑，请人找来一块砖头和一块石头放在老翁面前说:“二择其一,仙翁您是要砖头还是取石头?”老翁将砖头放在自己的面前说：“我当然取砖头。老翁指着石头说“:这石头没棱没角,取它何用?而砖头却用得着呢。老子又回过头来问老翁“：是石头寿命长呢，还是砖头寿命长？”老翁说:“当然是石头了。”老子释然而笑说:“砖头寿虽短，于人于天有益，而石头虽然寿命长，却不如砖头有用，所以我们都会取砖头，而不是石头。”老翁豁然开朗，羞愧不已。

如果这个世界如同桃花源般的清澈透明，小强和小明都是很幸福的，只不过，人生总有很多事情要去面对，选择并不是仅仅对自己而言，也是为了带给所爱的人，爱自己的人的幸福和安定的保障，小强的美好生活，是很多人的向往，不过为了达到这种平静幸福的生活境界，首先也必须如小明般付出艰苦的努力和做出自己的人生成就，只有先经历了风浪，才能怀有处事不惊的内心。

有人说：成功是个艰苦的过程，需要付出持续的努力，也有人说，一个只顾努力的人永远看不到沿途的风光，生命的美不在目的，而在历程，我一直想追求这样一种生活境界，即把成功的艰苦过程尽量的美化，让自己在品味每天生活味道的同时，不知不觉付出艰辛的努力，走向成功。

这或许是个很天真的理想，但是我会一直都相信下去。