草窝滩学区财务自查报告

第一篇：草窝滩学区财务自查报告

草窝滩学区财务管理自查报告

为了确保落实义务教育经费保障机制，加强对义务教育经费使用和管理，提高资金使用效益，促进教育事业健康、持续发展，我学区对各中小学财务进行全面清查，现将自查情况报告如下：

一、收入管理方面：

各中小学所有预算外收入金额能入财政专户，严格执行“收支两条线”，每学期按照教育局核准的收费项目和标准收取各类费用，没有擅自设立收费项目，扩大收费范围或提高收费标准，各类收费使用财政部门统一印制的财政票据，没有乱收费现象。

二、支出管理方面：

学校各项支出按实际发生数列支，没有虚列虚报和白条抵库等现象，学校财务支出严格实行校长“一支笔”，2000元以上支出经学校校务会议讨论决定，学校理财小组审议后执行，学校实行校务公开制度，重大事项进行公示，没有“小金库”，公款公存、账外账、坐收坐支等现象。

三、学校义务教育保障经费的使用情况

我学区各中小学公用经费支出严格遵守了财务管理制度，并成立了理财小组，所有账目由理财小组人员一一过目审核。

四、存在问题

1、因为我学区各中小学一直以来没有对国有资产进行核销，许多

资产已经不能使用，但仍然在固定资产账本上存在，出现账实不相符。

五、处理办法

要求各学校建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，建立校产台帐，每年组织资产清查，对不能使用的固定资产按照国家资产处置办法进行核销，做到账账相等、账卡相符、账实相符

草窝滩学区

2011-9

第二篇：景泰县草窝滩学区教师绩效工资考核实施办法(2014年)2015.12.10（最终版）

景泰县草窝滩学区教师

绩效工资考核实施办法（讨论稿14年）

一、指导思想

建立科学、规范的小学教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”。从而激励广大教师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我镇教育事业持续、健康、快速的发展。

二、实施对象

全镇所有列入财政拨款的在编人员（含代课教师）。

三、考核原则

1、坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。没有岗位绩效考核结果，就不能享受绩效工资分配发放。

2、绩效工资考核分配的全过程要坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、全镇教师绩效工资考核分配方案力求科学合理，差距适度。坚持“科学合理、以人为本”的原则。

四、工资构成

绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。基础性绩效工资由县财政局按月直接划拨到教师个人工资账户。奖励性绩效工资主要体现工作量、出勤、完成质量和教育教学贡献等。奖励性绩效工资由县财政局按每人每月规范性津贴的30%（代课教师200元）的标准下达到教育系统奖励性绩效工资专户上。

五、发放形式

《草窝滩学区小学教师绩效工资考核实施办法（讨论稿）》由教育局审核后报经县人劳局、县财政局审批，由县财政局直接从教育系统奖励性绩效工资专户上划拨到教师个人工资账户（每年8月一次性发放1—6月份的奖励性绩效工资，2 月份发放7—12月份的奖励性绩效工资）。

六、考核办法

采取定岗与定量、过程与结果、自评与互评、审议监督与审核复议相结合的考核办法。即：按教师自评—领导、同行、学生（或家长）测评—学校考核小组审议—教代会监督—学区审核复议的程序进行考核。每学期考核一次。

1、本学期未承担任何教育教学工作或有下列情形之一者，不享受奖励性绩效工资。

（1）、本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过30天以上者（婚丧假除外）。

（2）、个人离职脱产学习的（在职外出培训的除外）。（3）、专业技术职务考核结果为不合格者。

2、凡在本学受到学区以上通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职处分的，分别扣除奖励性绩效工资得分的30%、50%、60%、70%、80%、100%。

3、产假期间的奖励性绩效工资执行学区（校）本学期奖励性绩效工资平均标准。

4、教育局认可的借调人员扣除全部奖励性绩效工资，由原单位纳入奖励性绩效工资总额，本人参加新单位的绩效工资分配。外出支教的教师由受援学校组织考核；上挂培训学习的教师，由上挂培训学校组织考核；原学区（校）根据对口校确认的考核结果发放奖励性绩效工资。

5、绩效考核以学校为单位排名，按2：6：2（四舍五入）的比例分A、B、C三档上报学区。校长绩效考核纳入本校教师绩效考核之中。

6、奖励性绩效工资的发放按：每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，所得的分值再乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

7、学校必须严格考勤，确有三个月不在岗，学区（校）必须及时上报教育局，由教育局上报组织部、人劳部等部门解除聘用合同。对造假、隐瞒不报者，一切责任由学区（校）校长负责，同时追究学区（校）校长的管理责任。

8、完成质量（过程管理）由学校成立绩效工资考核领导小组负责考核。有下列情况之一者，已经查实，考核结果一票否决：

（1）有违法乱纪行为，严重违犯教师职业道德规范者；（2）由于工作失误，造成重大安全事故者；（3）体罚和变相体罚学生，造成重大影响者；

（4）歧视学困生、训斥家长，屡教不改，造成恶劣影响者；（5）违反规定擅自收取学生、家长费用者；（6）校内外从事有偿补课者；

（7）上课期间经常串岗、脱岗、喝酒、打牌、下棋、玩电脑

游戏等屡教不改者。

（8）不按时上课、随意离开课堂、在课堂上使用通讯设备者。（9）有违《景泰县教师八条禁令》之一者。

（一）、工作量（30分）

学校周工作总量标准与计算办法：

常规教学：备课：语文6科×1课时×5天=30课时； 数学6科×1课时×5天=30课时； 英语4课×1课时×5天=20课时

上课：学前班5课时×5天=25课时；其他课程：1-6年级6课时×5天×6班=180课时；晨读：0.5课时×6×5=15课时；自习：1课时×6班×5天=30课时 计：330课时

作业：语文：1-2年级1课时×2班×5天=10课时乘学生数； 3-6年级1.2课时×4班×5天=24课时乘学生数；数学：1-2年级0.8课时×2班×5天=8课时乘学生数； 3-6年级1课时×4班×5天=20课时乘学生数；英语：3-4年级0.5课时×2班×5天=5课时乘学生数； 5-6年级0.6课时×2班×5天=6课时乘学生数；音、体、美术、校本、社会实践：0.1课时×6班×4=2.4课时； 科学、品德：0.2课时×10班×2=4课时 计：X课时

兼职工作课时：教务主任;10课时；后勤主任：6课时；少队5课时；教研组长：5课时；会计：3课时；班主任6×5课时=30课时，仪器：3课时，电教：2课时，图书：3课时；档案3课时，心里咨询师1课时；安全3课时、信息1课时；大灶5课时、校务干事5课时；营养餐5课时；校长15课时；支部书记2课时； 计：X课时 学校周课时总计：X课时

有关说明：

1、学校所设岗位和岗位工作量可根据本校实际适当调整。

2、各校根据本校实际确定的工作量调整幅度不得超过或低于学区规定值要求2课时。

3、男58周岁、女53 周岁以上的在岗教师，总工作量达到50%时按满工作量计。

（二）、过程管理（30分）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心等。

（三）、考勤情况（20分）主要考核教职工的劳动纪律。

(1)、每学期满勤分为20分，包括上班和参加学习培训、教研活动、公益活动及会议等。以学期为单位扣完为止，不记负分。

(2)、上班、会议和教研活动迟到和无故早退一次0.5分（迟到或早退半小时按旷工计，每天按8小时计），有误课者每次另扣0.5分；旷工一天扣3分；未经教导处同意擅自调课一次扣0.5分；旷课（会、活动）一次扣1分；病事假每天扣0.5分，病假须持医生病因证明（经县级或县级以上医院确诊为疑难杂症或危重病人除外）。

(3)、国家法定假不包含在内。请假人员在请假条上注明详细原因及起止日期，经校长审批后，将其送值周教师登记。有关要求按景教人发【2010】68号关于印发《景泰县教职工请假制度》执行。

（4）、有病请长假人员：男55周岁，女50 周岁以下人员不允许请长假；男55—57周岁，女50—52 周岁因病请长假者，每月扣除奖励性绩效工资全部和原工资规范性津贴补贴中扣除200元，由原单位纳入奖励性绩效工资总额中；男58—60周岁，女53—55 周岁因病请长假者，按上级部门相关文件精神执行。

（四）、教学成绩（20分）

主要考核教师完成规定的教学目标，教学有创新，差错率低，效率高。不同层次的学生学有所获，学习能力和学习成绩都有提高，学生评价好。

评分细则：

1、因特殊情况不能参加考试的学生，必须经学校上报学区批准，否则该考生考试成绩记为0分。

2、学校考核与学区抽考相结合。

（六）加分项（由学区负责加分，同类奖只计最高级别分）（1）、个人受到学校及上级行政主管部门表彰的，按级别分别奖0.2（校）、0.4、0.6、0.8、1分。

（2）、参加各类竞赛及评优活动，按级别分别奖1（校）、2、3、4、5分。

（3）、获得先进班级称号，按级别分别奖0.2（校）、0.4、0.6、0.8、1分。

（4）、教师指导学生获奖按级别分别奖0.2（校）、0.4、0.6、0.8、1分。

（4）、在县级以上媒体上发表的通讯报道，每篇按0.4分、0.6分、0.8分、1分进行奖励；

（5）、承担或主持县级以上重点教研课题并按期结题的计0.5分、1分、2分、3分。

（6）、承担或主持镇级教研课题（论文）并取得成果的计0.3分。

（七）减分项（1）、每少批改一次作业或批改有误每次减1分。（2）、无教案上课，每次减2分。（3）、未按时完成工作任务的，每次减0.5分。分管工作不能按时完成的，每次减0.5分。

（4）、教师在家长、学生等民主测评中满意率低于70%的减1分。

（5）、学生安全出现一次重大责任事故者，当事人减5分。（6）校园内抽烟扣5分／次

七、计算方法

按学校所设岗位（教学岗位、兼职岗位）、学生人数量化出学校周工作量总和，除以在岗教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以教职工周人均工作量，再乘以30，即为教职工工作量得分。每位教职工工作绩效考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。计算公式：全校奖励性绩效工资总额÷全校教师工作绩效考核得分总和×教师工作绩效考核得分＝教师奖励绩效工资。

八、工作纪律

1、实行本办法后，各校不得另立名目滥发津贴补贴。

2、学区要加强对此项工作的监督和管理，把教职工绩效工资考核分配工作纳入校长工作绩效考核任务目标中。

3、凡营私舞弊，违反教职工绩效工资考核分配工作纪律和相关规定者，一经查实，要严格按组织程序追究相关人员的责任。

九、《草窝滩学区教师工作绩效考核评估细则14》

（一）德（2分）

1、政治、业务学习（1分）

考核内容与标准：学校每学期组织集体学习不少于5次，教师个人以自学为主，心得体会不少于2篇。时间过半任务过半。

具体办法：由全体教师参与考核。查学校会议记录和个人学习笔记。参加学校组织的集体学习每少一次扣0.2分。心得体会不少1篇扣0.2分。使用《教师工作绩效考核评价表一》。每学期考核一次。

2、职业道德（0.3分）考核内容与标准：《中小学教师职业道德》

具体办法：由全体教师无记名考核，考核小组汇总，用《教师工作绩效考核评价表二》。每学期考核一次。

3、民意测验（0.3分）

考核内容：从“德、能、勤、绩”全面衡量教师在岗的整体表现。

具体办法：由全体教师无记名考核，由考核小组汇总，用《教师工作绩效考核评价表三》。每学期考核一次。

4、社会调查（0.4分）

考核内容与标准：社会影响、家校联系、课内外辅导、课内外作业。

具体办法：学校负责印发《教师工作绩效考核社会调查评价表》。由全体教师参加，学生、家长参评人数不得少于12人，考核小组负责汇总，用《教师工作绩效考核评价表四》。每学期考核一次。

（二）能（28分）

1、各种计划和总结（2分）

考核内容及标准：每学期开学一周后，教师根据学校工作安排制定工作计划，计划要详细具体，实事求是。每学期考核前完成工作总结，总结要突出工作计划的落实情况、取得的成绩和存在的问题，内容要详细具体，实事求是。计划、总结各占1分。

具体办法：由校长负责考核，全体教师监督。工作计划一式两份（学校、个人各一份），校长审阅、签字、盖章。开学一周后无计划记0分，考核前无总结记0分。计划与总结不符、不详细具体者，扣0.5分。工作计划要在全体教师会上汇报，总结（教师个人自评报告）在考核预备会上述职。用《教师工作绩效考核评价表六》。每学期考核一次。

3、备课（6分）

备课是开展教学工作的重要环节之一，是教师统筹规划教学活动的设计方案，是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证，也是培养教师专业成长的有效途径，要严格按课程标准要求备课，做到环节齐全、格式规范、详略得当、数量充足、内容翔实、可操作性强，体现教学设计的针对性和有效性，彰显个性特点。音、美、体、品德与社会、科学、活动课等课要详略得当、凸显特色。严禁无教案上课或抄袭教案。

考核内容与标准：

1、总教学目标、任务；

2、教材分析（重点、难点）

3、学生情况分析；

4、提高质量措施（包括优秀生的培养和

学困生的转化）；

5、教学进度安排表；

6、课题；

7、课时安排；

8、授课类型；

9、三维目标；

10、教学重点、难点；

11、教（学）具准备；

12、教学过程（内容要科学、正确，不出现知识性错误）；

13、板书设计；

14、布置作业；

15、教学后记（坚持课后反思，认真总结教学经验）；

16、教法与学法指导；

17、讲练时间安排；

18、超周备课；

19、滞后备课（每发现一次扣3分）；20、教案的创新和实用性（要贯彻新课程理念，从学生实际出发，精心组织教学，转变课堂教学方式和学生学习方式）。

具体办法：由教导主任负责平时考核，做好考核记载，并在教师会上及时反馈考核情况，每两周一次。全体教师每学期两次（具体时间由学校安排），由考核小组汇总成绩。用《教师工作绩效考核评价表七》。

4、讲课（3分）考核内容与标准：《白银市课堂教学常规》。

具体办法：由教导处安排全体教师参加听课，结合“五类课”活动的开展，每学期每人1——2次不等。可使用《白银市课堂教学常规评价表》（见附表一），由考核小组汇总成绩。用《教师工作绩效考核评价表八》。

5、听课（4分）

考核内容与标准：听课笔记（听课节数、教学过程记载和商榷意见、课堂评价、研讨记录等。

具体办法：教导处组织、全体教师参与。教师每学期听课节数不少于在校教师人数。校长、教导主任抽查听课不少于10次。听课要有记载。商榷意见要具体，不模棱两可。按要求完成听课节数者记满分，少听一节课扣1分，少评一节课扣0.5分，弄虚作假者一节课扣1分。扣分无限值。考核小组汇总成绩，用《教师工作绩效考核评价表九》、《课堂教学问题评价表》（参考）。每学期每人考核一至二次。

6、作业布置与批改（6分）

考核内容与标准：凡是学校开设的课程，都应有适量的作业。作业布置要依据课标和教科书要求，难易适度，轻重适量，量质结合，注重多样性和层次性，用多种方式评价学生的学习效果。语文、数学、英语作业要在校内完成；音乐、体育、美术、科学、品德与社会等课作业当堂完成；小学3——6年级作文每学期至少8篇；语文、英语作业一课一次；数学作业一课时一次，总计75次；语文、数学、英语配套练习，一课一次；大楷每周一篇，总计15篇；

1——2年级语文、数学作业一天一次，总计75次；美术一课时一次。作业的书写与批改要按本学科要求，数量足够，内容正确，书写工整，封面整洁，格式规范，批改及时认真，准确使用标准批改符号。评语、评价要得体，以阶梯形式呈现，有鼓励性，不合要求的要督促学生重做，缺交的要补做，错误的要更正。要求以教师批改为主，提倡面批面改或在教师的指导下互评互改。

具体办法：每学期两次，由学校组织安排，全体学生观摩、全体教师参加考评。作文少做一篇或少批一篇扣1分，美术、大楷少做一次或少批一次扣0.5分，其他作业少做一次或少批一次扣0.5分，扣分无限值。考核小组汇总成绩。用《教师工作绩效考核评价表十》。

7、考试考查（2分）考试考查包括课堂提问、作业检查、单元测试等。语文、数学、英语每学期在期中、期末要进行目标性考试。音乐、体育、美术、品德、社会、科学、自然、活动课要注重平时考查并做好资料积累，每学期不少于2次。考查要难易程度适中，重双基，重能力，覆盖面在80％以上。考查结果要实行A、B、C、D等级制，90分以上为A、80分以上为B、60分以上为C、60分以下为D（不包含60分），不得以考试成绩给学生排列名次。考试后任课教师要及时评价、突出重点、兼顾一般，肯定学生取得的成绩，分析错误的原因，并做好试卷分析（内容包括考试概况、试题分析、质量分析、改进教学的措施等）。目标性考试要严肃考纪、考风，严禁弄虚作假，严格监考、阅卷、登分等各项工作环节。平时考查要注重激励性原则。

考核内容及标准：①考纪、考风（0.2分）；②中期、期末考试次数、试卷分析及成绩册（等级制）（0.4分）；③平时考查次数及记录（0.2分）；④活动课资料（0.2分）。主课每学期考试两次，每单元测试一次，副课考查每学期不少于两次。

具体办法：由考评小组考核。考试、考查次数每少一次扣0.2分，扣完为止，用《教师工作绩效考核评价表十二》。每学期考核两次。

8、学生评价：“新三好”活动开展（5分）

考核内容及标准：①、坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，每学初有计划（方案），年末有总结（1分）；②、家校活动开展记录详实，注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学生心理健康教育，注重帮助两后生，注重组织各类健康有益的活动（1分）；③、各级“新三好”之星目标清楚，申请及时，评

定准确（2分）；④、公示表彰与资料整理（3分）。

具体办法：由校长负责，班主任参与考核，用《教师工作绩效考核评价表十五》。每学期考核四次。

（三）兼职

考核内容及标准：校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、教研组长、会计、总务主任、电教员、图书管理员、信息上报员、大灶、营养餐等均属兼职工作（学校可根据情况确定其他兼职工作）。每位教师在认真做好教学工作的同时，要按各自的《岗位工作职责要求》认真履行职责。考核内容包括：工作计划、总结；工作任务完成情况；工作成效；工作态度等。

具体办法：由校务委员会考核或全体教师，根据各岗位工作职责或学校岗位工作细则对照考核，各兼职工作考核分值同工作量分值。

用《教师工作绩效考核评价表十六》。没有兼职工作的教师不考核。

（四）绩（20分）教学成绩：（基础分20分）

考核内容及标准：语文、数学、英语以学期末全县统一考题成绩为准。用Y=【20±（X-A）÷n】公式计算，式中Y为所得成绩，X为本人所任学科单科成绩，计算方法为：X=平均成绩+及格率（10%）+提高率（5%）+巩固率（5%）+优生率（30%）+转化率（10%），A为所带单科学区平均成绩，n为所任学科科目数。语文：(X-A)×100﹪；数学：(X-A)×95﹪；英语：(X-A)×90﹪。（提高率在奖分项中计入）

具体办法：由学区教研室负责审核计算，学前语言和计算教学成绩按10分记入。离岗培训的教师，提供培训成绩、培训表现等相关资料，上交不少于3000字的培训总结，由学区按统一标准打分，最低分值20分；培训获得“优秀学员”者考核进入A档最末位。

说明：

1、实行暑假学区统考、寒假学校组织考试与学区抽考相结合的考试办法。

2、学区抽考成绩直接纳入教师及学校、校长考核成绩之中。

3、过程性考核（德2分能、28分）由学区和学校共同完成。

4、学区过程性督查成绩在加减项中直接计入考核结果。

（五）绩效考核最终结果为“德《2分》、量《30分》、能《28分》、勤《20分》、绩《20分》、奖罚分项”的总和，用《教师工作

绩效考核汇总表二十》。

1、给教师工作的成绩予以客观、公正的定位，使教师明确工作中的得失与不足，从而更好地调动教师工作的积极性，更好地发挥其潜能、特长。

2、绩效考核结果是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

3、绩效考核结果是教师获得各级政府和教育行政部门荣誉称号的首要条件。

4、绩效考核结果是照顾教师工作、生活的参考条件。

5、绩效考核结果建档资料是优化教师队伍，实行教师结构工资制、聘任制和末位淘汰制等工作需求的必要条件。

一票否决制：有下列情况之一者学考核为不合格：

①有违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留受审者；②在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；③体罚或侮辱学生，影响恶劣者；④品行不良，作风不正，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；⑤由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；⑥违反计划生育政策者；⑦不履行党员义务者；⑧其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者；⑨、连续三次考核结果为C档者；⑩、政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，未能履行岗位职责，难以适应岗位工作要求，在工作中造成重大失误，造成社会不良影响者。

十、考核工作的组织领导与监督

1、各项考核项目必须保留原始凭证。

2、考核结果要及时反馈本人，随时接受被考核教师的监督和质疑。并在规定的时限内提出复核、审议，考核小组成员要认真做好复核、审议和答复工作。

3、对考核有误的，必须重新确定考核分值。

4、公示期限不得少于3天。

5、考核小组成员由学校教代会提名表决产生。

6、学校要成立以校长为组长的考核工作领导小组，负责考核工作的具体实施。学区成立绩效考核领导监督机构，确保各校考核结果的真实性和有效性。

景泰县草窝滩学区 二0一四年八月

第三篇：中共草窝滩中学党支部工作计划

中共草窝滩中学党支部工作计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，切实落实十七届三中、四中全会精神，以争创师德建设先进集体，创建优秀党支部为目标，进一步加强党的思想、组织、作风和党风建设，为推进我校又好又快发展，构建和谐校园提供坚实的组织和保障作用。

二、工作目标：

1、认真开展创先争优活动。围绕争创活动，引导教师、学校争创师生建设先进个人和先进集体。

2、创建学习型党组织。健全和完善支部结构，明确分工，建立党小组，以十七届四中、五中全会精神为重要内容，全面抓好学校党员和教职工政治学习；用科学发展观武装全体教职工，提高理论素养。

三、工作要点：

（一）、加强理论学习，提升理论素养。

以学习宣传党的十七大、十七届四中、五中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，推进理论学习。

1、深入学习和实践科学发展观。以实践科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，着力深化教学改革，提高我校的办学质量和教育水平。

2、积极创建学习型组织。以学校党政班子为龙头，坚持领导

干部带头学习的良好风气，注重学习的实效性。制定学习计划，创新学习方法，建立学习制度，树立终身学习的理念。以党建科研为载体，开展“实施绩效工资背景下有效发挥党员先锋模范作用”活动，充分发挥党支部的核心战斗堡垒作用。

3、积极组织教师读书学习，以提高教育教学的理论水平。积极向教师推荐优秀书籍，每位教师要坚持写读书笔记，要针对学校教育教学实际提建议，写心得，谈体会，撰写教育教学论文。

（二）、加强队伍建设，提高师德水平。

1、干部队伍建设。党员干部要时刻牢记党的宗旨，围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气，廉洁奉公，以身作则，要积极为教师的成长发展建立平台。努力做好教代会民主评议干部的制度。坚持严格要求和爱护人才相结合，真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2、加强师德建设。认真贯彻教育局提出的师德建设实施意见，引导教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋进进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。

3、抓好全体教职工的学习。组织好教职工的政治学习，要把教职工的学习与校本培训和终身学习结合起来，提高教职工队伍的整体素质。以加强师德师风建设为重点，开展爱教育、爱学校、爱学生师德系列教育活动，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，把“爱的责任”作为依法从教、践行师德的核心，贯彻落实好《中小学教师职业道德规范》，崇尚“学为人师、行为世范”的师德标准。开展“铸师

魂、育师德、树师表、正师风、练师功”的五师工程活动。

（三）加强党建工作，发挥战斗堡垒作用。

1、加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活。认真执行“三会一课”制度。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化，党内生活制度化，服务群众长期化，发挥作用具体化”的工作要求，实行每月一次的党员学习活动。实行党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

2、加强党员教育管理，发挥党员先锋模范作用。深化“争先创优”主题系列活动，提炼党员教师精神，做好成果交流活动，认真做好发展党员工作，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，及时发掘身边党员的先进事迹。不断鼓励优秀人才加入到党组织来，做到成熟一个发展一个。在发展党员的过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会票决制度，努力使党组织永葆勃勃生机。本学期争取保证一个积极分子的培养，增加入党申请的数量，壮大教师党员队伍。

3、加强党内民主推进党务公开。扩大党内民主，增进党内和谐，推进民主评论工作，试行群众评论党员、党员评议支部的工作机制。切实落实党员的知情权，参与权，选举权，监督权。

（四）、加强党风廉政建设，确保学校健康发展。

1、加强党风建设，增强廉政意识，要求党员教师要始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自

慎”，始终做到清正廉洁、浩然正气。

2、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务学校意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样，时时为群众的表率。以扎实的工作作风，求真的工作态度，优良的人格品质赢得群众的满意。

（五）、加强群团队工作，全力推进学校发展。

加强党对工会、团队、妇女工作的领导。支持工会按制度开展工作，保障教师正确行使职权，充分发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。大力支持教代会开展一系列有利于教职工身心健康的大众活动。充分发挥团队作用。加强对共青团的领导，关心青年教师和学生的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。

总之，在新的学期上，学校党支部将在上级教育党委的正确领导下，团结带领全体党员和干部以及教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有力的精神状态，围绕学校的中心工作，狠抓工作落差，为学校又好又快发展而努力。

四、具体工作计划安排：

九月：

1、整理支部工作档案。

2、制定本学期支部工作计划。

3、召开支部大会，第一次政治学习。

十月：

1、第二次政治学习，国庆系列活动。

2、发展培训入党积极分子。

十一月：

1、第三次政治学习，党风廉政建设（针对教辅资料征订及有偿补课）

2、党风廉政建设，民主评论。

十二月：

1、第四次政治学习，团员青年党课培训。

2、学校作风自评。

3、支部党建工作总结。评选校级师德标兵。

4、做好支部档案管理工作。

以上工作计划安排不到之处，可根据学校实际情况临时增减，不妥之处，随时修改。

中共草窝滩中学支部委员会

2011年8月28日

中共草窝滩中学党支部工作计划

（2011——2012学第一学期）

中共草窝滩中学支部委员会

2011年8月28日

第四篇：学区财务工作总结

XX学区2010财务工作总结

回顾过去的一年,我学区在县教育局领导的正确指导和各单位的通力合作及各位同仁的全力支持下,在圆满完成学区各项财务工作的同时,很好地配合了教育局的中心工作,在如何做好资金调度,保证学区工作正常开展的情况下，及时准确地办理了各项财务工作，也取得了骄人的成绩.当然,在取得成绩的同时也还存在一些不足,下面我向各位领导和同仁汇报:

一、收支基本情况（截止12月底）。

2010年XX学区经费收入计划（）万元，实际收入（）万元，拨款（）万元，完成计划的（）％，其中义保经费占（）元；支出经费（）万元，其中办公费占（）%，取暖费占（）%，维修费占（）%，培训费占（）%，差旅费占（）%，支出与拨款数相比节余（）万元，赤字（）万元。

二、财务核算

组织财务活动,处理与各方面的财务关系是我们报账人员的本职工作,随着业务的不断扩张，记帐，登帐工作越来越重要，为提高工作效率，使各校报账员从原始的计算和登记工作中解脱出来，我们在年初即进行了会计培训，经过一周的培训和一学期的实践结合,我学区的财务人员全都熟练掌握了财务的操作与管理，财务核算顺利过渡到用计算机处理业务，这为财务人员节约了时间，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础,使财务工作上了一个新的台阶。

三、财务管理

财务管理工作制度属于学区的硬性管理,财务管理工作上，做好财务工作计划，加强财务管理，杜绝一切不合理的开支，增收节支，开源节流。任何成功的办学无一例外的有其严格的规章制度，殷家城学区硬件设施从无到有,从当初的没有粉笔到今天的多媒体教室，规范各项经济行为已日益显得重要。在过去的一年中，我学区相继出台了关于财产管理，合同签定，费用控制等方面的规章制度，为完善学区各项内部管理制度，建设财务管理内外环境尽了我们应尽的职责。

学区财务管理人员除要认真负责地处理学区内部财务关系外,为达成本学区的任务,还要妥善处理外部各方面的财务关系，与外部建立并保持良好的联系，本我们财务人员友好妥善地处理了各学校的往来款项的收支，同时与税务机构建立了良好的税企关系,全面处理了保险公司遗留资产的往来手续,并圆满完成了教育局的工资年报统计工作。

二、存在的问题

2010年，我学区财务工作在许多方面均有了明显的进步，但仍然存在着较为突出的问题，主要表现在：

1、是需要加大制度建设的力度；

2、是加强对所辖各小学的财务管理；

3、是各小学的财会人员整体业务水平仍有待提高；

4、是各小学的财会人员政治素质和工作作风尚需改进。

在即将过去的一年中，经过学区全体同志的共同努力，虽然我们取得了一定的成绩，各校报账人员的工作也受到了领导的认可和支持，取得了单位同事的信任。但是随着改革的纵深推进，我们将

面临许多问题：财务工作制度有待进一步完善，财务管理方法需要进一步改进，财务管理力度需要进一步加强。面对这些挑战，在以后的工作中，我们将在县教育局的指导下，按照县局领导的总体部署，结合学区实际，开展工作，努力使财务工作再上新台阶。

以上这是我对我学区一年来财务工作的个人看法和一点小小的建议，如有不足之处，恳请各位领导与同事的指正与批评。明年我学区一定继往开来，做好全年财务工作计划同时切实做好后勤保障的工作，为我学区在新的一年中能取得更加优异的成绩付出应尽的一点微薄之力。

XX学区

二0一0年十二月三十日

第五篇：郭嘉学区自查报告

郭嘉学区六项督导自查报告

秦安县郭嘉学区校长

王伟

为了进一步规范学校管理，推进教育重点任务落实，促进教育事业健康发展，我学区在开学初对学前教育、全面改薄项目实施情况、教育信息化工作、中小学违规补课及其乱收费和教师违规收受礼品礼金等情况、中小学生减负工作及乡村教师生活补助实施情况六项工作进行了督查自查，现将自查报告汇报如下：

一、基本情况

全学区现有学校25所，其中完小16所、教学点8所、一贯制所属小学1所。现有学生1593名，教师194人。

二、自查情况

（一）学前教育

我镇学前三年毛入园率达到73%，郭嘉镇中心幼儿园已建成。由于中心小学校舍改造全部拆除，本学年迁至新建幼儿园，校舍全部占用，今年没有安排幼儿招生任务。

（二）全面改薄项目实施情况

我镇2014年薄改项目槐庙小学教学楼维修工程已完成招标；2015年改薄项目窝垛小学修建已完成前期手续，等待招标；中心小学教学楼修建项目正在图纸会审中。各项目学校在校内显著位置公开、公示项目基本情况。所有义务教育学校都能够保证一人一套课桌凳；能够保证一人一套课桌凳的学校数量占比100%。截至8月31日，我镇所有学校存在的D级危房全部消除。

（三）教育信息化工作

学区及时贯彻落实全省教育信息化会议精神，制定了教育信息化发展规划。由于地理条件所限，川区学校都实现了宽带网络校校通，山区及浅山区部分学校实现了宽带网络校校通；全学区没有实现班班通的学校。教育信息化经费投入合理。信息化经费在公用经费中所占比例一般是5%。及时开展教师信息技术应用能力培训，参加过信息技术应用能力培训的教师人数及所占比例达80%以上，将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘和考核奖励的必备条件，列入各校办学水平评估和校长考评的指标体系。

（四）中小学违规补课及其乱收费、教师违规收受礼品礼金等情况

学区按照《教育部等五部门关于2015年规范教育收费治理教育乱收费的实施意见》，逐校进行严格细致的检查。没有发现违规补课、乱收费及教师违规收受礼品礼金等情况。

（五）中小学生减负工作

各学校都制定了科学合理的减轻中小学生课业负担的相关规定措施，减负政策措施面向社会进行公示。辖区内义务教育学校严格执行国家有关减轻中小学生课业负担的规定；制定并落实科学规范的学生作息制度。①学生每天在校活动时间符合国家相关规定：学生每天在校用于教育教学活动包括自习和文体活动的时间不超过6小时。②学生每天睡眠时间符合国家相关规定：小学生不少于10小时。③学生到校时间符合国家相关规定：小学冬季一般不早于7时50分、夏季不早于7时30分。④学生家庭作业情况符合国家相关规定：小学低年级不留书面家庭作业，高年级书面家庭作业时间实行总量控制。学校严格执行有关教辅材料使用管理的相关规定；没有违规购买和利用教辅材料布置作业的情况；没有年级组或教师个人组织或要求学生集体购买、利用教辅材料布置作业的情况。

(六)乡村教师生活补助实施情况

学区按照县上划定的类别及补助标准，根据乡镇辖区内学校与隶属乡镇政府所在地距离远近，交通状况、条件环境等因素，将乡镇辖区内学校划分三个类别，核定教师享受补贴的范围和标准；乡镇辖区内初级中学由学区划分到本乡镇同类区域，由学区按标准统一核发。教师生活补助发放范围依学校布局调整、学校交通环境变化及教师岗位调整实行动态管理，教师补贴标准结合当年实际情况合理调整。我学区乡村教师生活补助已全部发放到位。