第一篇:凝合力,强实力,促成长——县实验小学举行新一届家长委员会成立仪式
凝合力,强实力,促成长——县实验小学举行新一届家长委员会成立仪式 3月15日上午,嘉善县实验小学新一届家长委员会成立仪式暨第一次工作会议在校行政会议室举行。实验小学校长杨永兴、副校长周雪锋、杨智刚和12位家长委员会委员出席了会议。会议由杨智刚副校长主持。
成立仪式上,杨智刚副校长首先对家长委员会的产生作综述,同时宣读新一届家长委员会组织机构及委员名单,并征求各家长意见。杨永兴校长为各家委会委员颁发聘书,并在会上致辞。杨校长首先对学校的整体情况作了介绍,重点向大家介绍了学校近两年来取得的工作成绩,以及学校下一步的规划和发展目标。
杨永兴校长谈到,2014年是实验小学“三年发展规划”的第二年,学校将继续紧密围绕“精心打造实验品牌”这一主题,唱响“发展才是硬道理”的主题曲。具体展现在:学校管理凝聚合力、教师队伍激发内力、教育科研充满张力、品牌工作彰显魅力、德育工作增强活力、学科教学展现实力、办学条件挖掘潜力等方面。最后,杨永兴校长再次感谢家长朋友多年来对学校工作的高度关注和大力支持,结合学校正在开展的党的群众路线教育实践活动,杨校长希望大家充分发挥家长委员会的功能,积极为学校工作献计献策,多提宝贵的意见和建议,真正起到家校沟通的桥梁与纽带的作用。
各位委员也在会上积极发言。他们感谢学校搭建这样一座家校合作平台,并表示履行好委员职责和义务责无旁贷,他们会及时反馈家长意见和建议,积极配合学校为学生创造更好的成长条件。在会上,委员们还就学校目前实际情况提出了中肯的意见和建议。
会后,在校方领导的带领下,家委会全体委员参观了学校的玉兰图书馆和生态文明科技馆。
学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解。我们希望新一届的家长委员能充分发挥家长在家庭教育和学校教育中的重要作用,促进家庭教育和学校教育的紧密合作,凝聚起强大的育人合力,促进学生的健康成长。
第二篇:营楼小学新一届家长委员会成立剪影
家校结合,共建孩子美好未来
——营楼小学家长学校新一届委员会成立
2010年1月14日下午3点,在我校多媒体教室,40多位家长代表和全体教师欢聚一堂,共同庆祝新一届家长委员会成立。
大会由大队部郑老师主持,祝校长致辞。会上,郑老师宣读了《关于聘请谢敏等九位家长担任营楼小学新一届家长委员会的决定》,并给他们颁发聘书。也宣读了《营楼小学家长学校新一届组织机构成立的通知》,新一届家长学校由祝校长任家长学校校长,德育教导郑老师和教学教导林老师任副校长。学生谢豪家长谢敏任家长委员会主任,梁倩倩家长梁龙和孙佳豪家长戴晓武任副主任。
祝校长在大会上作了热情洋溢的讲话,指出了家庭教育在孩子成长过程中的重要性,祝校长表示将认真办好家长学校,使家长在家长学校活动中能学有所得,指导家长树立正确的教育观;引导家长运用科学的教育方法实施家庭教育,使家庭教育与学校教育形成强大的合力。并真诚感谢家长对学校工作的支持和理解,希望家长们密切配合学校,共同帮助孩子健康快乐的成长。
接下来,家委会主任谢敏代表全体家长发言,他表示十分感谢学校为学生的成长所做的一切努力,也号召全体家长珍惜学校给予的这个机会,积极参与到家长学校的学习、交流活动中来。为了孩子的美好未来,共同构建家校和谐的交流平台。上一届家委会主任郑旭光也表示非常感谢学校在家庭教育方面所做的努力和对新一届委员会成立的祝贺,希望这一届家长学校办得更好。
会后,学校根据家长学校计划,安排了心理专家叶敏捷为全体家长及老师做报告。心理专家的报告激情澎湃、深入浅出,为大家介绍家庭教育在孩子成长中的重要地位,并罗列大量生动的案例,指出要想让自己的孩子取得成功,家长对孩子在品德、习惯、个性等方面的教育是举足轻重的。
1个多小时的报告会,家长们始终保持高度的集中,认真倾听,会场时时响起一阵阵热烈的掌声,家长们都表示这样的讲座十分有必要,对自己的家庭教育有了实质性的指导作用。家长们纷纷表示成立家长学校太有必要了,这都是为了我们的孩子好,最终还是我们自己受益。今天的讲座也让家长们明白了很多过去不曾掌握的教子方法,学校今后一定要多组织这样的活动和举行这样的讲座,我们也全体支持家长学校的工作开展。
第三篇:坪东小学成立新一届家长委员会简报
简
报
第八期
坪东教育学区总校坪东小学
2015年4月9日
坪东小学成立新一届家长委员会
2015年4月9日下午,我校在阶梯教室召开了新一届家长委员会成立大会,本次会议由刘明凯老师主持,学校主要行政领导和学校各班推荐的213名家长委员参会,会议经过民主选举产生了家长委员会秘书长、主任、副主任各一名,会议宣布坪东小学新一届家长委员会组织成立,并向家长委员们颁发聘书。
会上,郑绍贵校长用生动的语言为家长委员们剖析了学校成立家长委员会的目的、意义,分析了学校发展的历史、现状和未来的规划等。
家长委员会的成立拉近了家校的距离,有效地促进了家校的沟通与合作,让家长充分参与学校管理,体现了家长对学校工作的知情权、评议权、参与权和监督权,对完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境,深入推进素质教育,促进学生的全面发展具有重大意义。
(通讯员 徐良品报道)