竞聘平秋民族中学校长职务演讲

第一篇：竞聘平秋民族中学校长职务演讲

平秋民族中学校长职务竞职陈述演讲稿

---吴才军

各位领导、各位评委：

大家好！

首先感谢各位领导给予我这样一个公平竞争、推荐自我，参加竞职陈述的机会，也借此难得的机会，向各位尊敬的领导，汇报思想和工作。

我今年34岁，中共党员，本科学历，中学一级教师。1998年参加工作，2004年被任命学校政教主任，2011年被任命为学校副校长.弹指一挥间，任学校行政管理工作已有8年了。

今天，我竞聘的是平秋民族中学校长职位，之所以竞聘这个职位，主要认为自己有以下几个方面的优势：

一、具有较高的思想政治素质。身为一名共产党员，在思想上、政治上同党保持一致，能全面贯彻党和国家的教育方针、政策，能坚持社会主义办学方向，二、具有较为丰富的工作经历。从一线教师、班主任、政教主任到副校长,十几年工作扎扎实实，一步一个脚印。因而熟悉学校各项管理工作。

三、具有强烈的事业心和责任感。从学校毕业至今，年年担任班主任工作，学校管理与班级管理一肩挑。为此2008年被团县委、县教育局评为“优秀少先队辅导员”、2009年被县人民政府评为“优秀班主任”等荣誉称号。

四、具有钻研业务、善于学习的毅力。在2004年、2007年、2010三年中四次参加了锦屏县教育局组织的中层干部培训班，2011年，参加了黔东南州“十二五”第一期初级中学校长提高培训班脱产学习，并取得了初级中学校长任职资格证书。通过不

1断的学习，积累了丰富的学校管理经验和增强了组织协调能力。

如果我能竞聘上平秋民族中学校长这一岗位，我的目标是：把平秋民族中学校办成一所学生向往、家长放心、教师安心的示范性民族特色学校。要实现以上目标，我打算从以下几个方面入手。

一、加强领导班子建设，打造优秀的教师队伍，提高教学质量。

邓小平同志曾经说过“领导班子就是作战指挥部，指挥部不强，作战就没有力量。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，只有培养一支优秀的教师队伍，才能提高学校的教学质量。

二、完善制度、着重加强学校安全教育工作。

完善学校管理的具体实施细则和规章制度，并逐步使学校各项工作纳入制度化的轨道，特别是学校的安全管理工作。只有加强了学校的安全工作，学生家长才能放心的把孩子交给我们。

三、改善教学条件，协调处理好学校的各种关系，优化教师工作和学生学习环境。

在进行学校内部建设和管理的同时，切实搞好协调，充分利用一切对学校发展有利的资源，取得学生家长和其它一贯支持我们的各单位、各部门对学校的大力支持，改善教学学条件。

四、找准学校发展定位，创建特色品牌，走特色学校之路。平秋九寨侗族社区是南北侗族文化兼容的 “ 百里侗乡 ”，早在2000年10月27日锦屏县九寨侗族文化业余艺术学校已在平秋民族中学正式挂牌成立。以此为契机，全力打造民族文化的特色品牌，用特色创建促进学校全面发展，用少数民族地区特色办学推行素质教育。

美国一位著名的企业家曾说过“没有什么比创业更激动人

心，没有什么比成功更令人渴望。”所以我渴望组织给我一个机会，我将还组织一个满意！

谢谢大家！

第二篇：中学校长竞聘演讲材料

文章标题：中学校长竞聘演讲材料

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！

首先感谢各位领导为我提供了这个锻炼自己,展现自我的机会。中小学校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设有效途径，我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基曾说过：“不要怕推销

自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务，”为了磨砺自己,提高自己，也为XXX镇的教育事业，今天我勇敢地走上台来，竞聘XXX中心校校长这个职位，我自信我有能力挑起这副重担。

现在简单地作如下自我介绍，我名叫××，1966年12月生,瑶族，X××镇人，中共党员，本科生，小学高级教师;2002年3月获得小学校长任职资格。从1987年9月至今一直在本镇从事教育教学工作,年年获县级教学成绩优秀奖，9次获县级优秀教师称号，3次获县级“十佳”校长称号等。竞聘前担任××镇××小学校长。

我之所以竞聘这个职位，是基于以下几个方面的因素：

一、有强烈的事业心和奉献精神

我有热爱党、热爱人民、热爱教育，把自己的一切献给家乡民族教育事业的赤诚之心。我是正宗的瑶山沟里走出的幸运儿，我深知家乡人民饱受文化教育贫乏的痛苦，我渴望改变家乡教育落后的现状。我出生在农村，工作在农村，这使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探索的精神，振兴家乡民族教育事业是我义不容辞的责任。

二、有较高的业务水平和工作能力

我受过正规的师范教育，而且,通过自己的不懈努力，由一个中师生，成为一个本科生。在乡小学工作了19年，任过班主任，教导主任、校长，因而熟悉学校管理；上过小学所开设的所有课程，对教育教学是比较了解的。曾抽调到教育局做“普九”、“普实”工作，不但了解全县教育教学情况，而且对我镇的教育教学更是了如指掌。例如，我镇中心校有五个特点：

1、学校硬件设施不足。中心校没有固定的办公地点，仅十多年时间，办公地就换了5个地方，现在是租用民房来办公；

2、没有固定的乡镇中心小学，课改、课研工作难于开展；

3、教师年龄偏高，教师平均年龄达40岁以上，教育教学缺乏活力；

4、师源出现严重分化，以致于正常的人事调动，需教师抓阄或订合同等手段来解决；

5、教学质量整体偏低，教学质量已连续几年排全县倒数一、二名。

三、有较强的管理和组织协调能力

虽步入惑之年，但我仍精力充沛、勤奋好学，能迅速接受新的教育教学理念；任学校领导多年，我积累了丰富的学校管理经验，同时增强了我的交际能力,组织协调能力，与乡、镇、县的领导都有很好的人缘，这些都便于我开展工作，为成功奠定基础.

如果这次我有幸获聘，我决心做到如下几点：

一.在上级主管局的领导下,坚持”一个原则”,实现”两个转变”.

坚持”一个原则”,就是坚持以人为本的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。实现“两个转变”就是角色转变，校长既是指挥员又是战斗员，带领全体教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干，发扬整体优势,创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变，从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式,向“怎样去办，怎样办好的”方式转变，把学校的各项工作落到实处。

二.加强教师队伍管理，提高教师职业责任心。

一方面，大胆利用人才，实行教师聘任制，促使学校更进一步的发展。二是抓好制度促管理，管理的核心是管人，管人的关键是管心。从心底深处去尊重每一个教师，多一些“平等”，“少点”架子”，多些“微笑”，少点“脸色”，多些“合作”，少点“指责”，多些“激励”，少点“恐吓”。只有鼓励先进，才能鞭策后进；只有关心教师，爱护教师，才能使他们“士为知己者死”。

三、加强师资培训，提高教育教学水平。

教师队伍素质的高低对教育教学工作起着决定性的作用，怎样提高教师的素质呢？我认为有以下途径：

1、对外“借脑”，分层培训。“借脑”就是借用校外的专家，教学能手的智慧来帮助学校发展。首先，选派骨干教师参加区级、市级的专家讲座和教研活动，学习先进的教学理念，更新观念，提升教育理论水平。其次，针对现阶段无法大量派教师外出培训的现实,我们充分利用靠近县小学的优势,有计划地派教师到县小学观摩学习，是最广泛、最务实的培训模式;邀请专家或优秀教师来校指导也是一种好办法;借助支教队来支撑薄弱学校，充分借用他们的智慧，为学校发展出谋划策，为提高教师教学水平出力。

2、加强课后反思，消化吸收。教师要实现专业提升，必须要把新课程理念内化为自身能力，这就需要积极进行课后反思。专家曾说过：“写十年的教案，不一定能成为名师，写三年的教学反思，就可能成为名师。因此，我们要加强课后反思，多写教学手记,通过不断地剖析成功与不足，总结经验，提高教学能力。在总结提升的基础上，选定适合自己的课题进行教学研究，培养“科研型”教师。

四、深入课堂，把好教学质量关。

教学质量是学校的生命线，只有抓好教学质量这个关键点，开展其

它工作才得心应手。校长的心要始终装着学校、教师、学生，紧密依靠广大教师，群策群力，搞好教学，要经常深入课堂，主动、及时地发现问题，解决问题，为教师的教学工作排忧解难，为学生的学习提供帮助和指导，为学校的长远发展出谋献策。

五、办特色学校

根据XXX镇中心校下属六所村校的特点和实际，把××学和××小学办成具有“校园化”特色学校，提倡“环境育人”;把××小学办成具有武警精神的寄宿制学校，提倡“服务育人”；把××小学办成以教学为主，利用学校茶叶基地为辅的技术培训学校；××小学、××小学比较小，可以办成“花园式”学校。

我深深地知道我是来竞聘这一份沉甸甸的责任，而并非一个“官位”，为了学校事业的进一步发展，为了师生的共同发展，为了父老乡亲的期待，我为这份责任而来。

这次竞聘如果我失败了，我会感到很欣慰，因为学校领导集体增添了新鲜的血液，学校事业将会得到更好的发展。如果我成功了，我也会感到欣慰，说明我对推动学校的事业继续发展仍只有存在的价值，我的努力还得到大家的认可，我会加倍珍惜，发奋地努力工作，做一名领导放心，教师舒心，学生欢心的合格的校长，不辜负大家对我的信任和期待，我相信我能。

《中学校长竞聘演讲材料》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读中学校长竞聘演讲材料。

第三篇：经济师职务竞聘演讲

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我是*，现任*科计划员。非常感谢处党委给我们这次竞聘的机会，我将客观地说明自己具备的应聘能力和对岗位的认识，请大家批评指正。

我是1995年大学毕业分配到*的，在*担任一年保管员后调入业务科室，一直从事供应业务工作，经过十余年的工作实践，我认为自己在业务能力和工作能力上有一定的优势和条件，能够胜任调度科责任经济师的职务。具体有以下几个方面：

一、有扎实的专业知识

我从1996年开始在业务科室工作，至今已14年，分别在*科、*科、*科、*科工作过，特别是在*工作三年，我负责计划、采购，在工作中独当一面，加强与用户和供货商的沟通联系，随时掌握生产动态，落实计划进度，做到统筹协调，保证了生产物资及时供应。14年来的工作经历，使我对采购、计划、资源、合同等各岗位工作流程了然于心，熟知相关制度和要求，更积累了丰富的实际工作经验。我认为，作为*科责任经济师，首先应该熟悉物资供应流程和制度，对物资供应的基本业务应该全面掌握。基于多年的工作历练，我认为应该具备了相应的业务能力，能够很好地适应新的工作角色。

二、有较强的工作能力

调度科是协调左右、联系内外的中枢系统，工作千头万绪、涉及方方面面，需要很强的上下沟通、协调能力。经过多年学习和锻炼，自己的业务技术能力、组织协调能力、判断分析能力、组织协调能力都有了很大提高，我认为自己能够在工作中有效组织、统筹运作、妥善解决问题，完成领导交办的工作任务。同时我处事稳重、善于沟通，有强烈的责任心和事业心，能够以充沛的精力，全身心地投入到调度工作中去。

三、有勤于学习、甘于奉献的个人品质

从事供应工作多年来，我深深体会到供应工作不是简单的体力劳动，而是一项需要高度的责任心和敬业、奉献精神的职业，而调度科是供应的中枢系统，更需要较高的专业水平、高度的工作责任心和严细的工作作风。无论在工作还是生活中，我始终保持一个积极向上、不断进取的心态，在工作中向有经验的同事学习，在工作之余向书本学习，深入钻研、刻苦学习，使自己的理论水平和专业知识不断提高。参加工作以来，我先后参加过几次业务培训，XX年就被聘为经济师。我始终坚持清清白白做人、老老实实做事的人生坐标，在工作中自觉遵守*和干部廉洁自律各项规定，严于律己，清正廉洁，努力做到自重、自省、自警，始终以一名党员、干部的标准严格要求自己，精益求精、无私奉献，用踏踏实实的工作回报供应，回报企业。

以上是我竞聘的优势条件，假如我有幸竞聘成功，这些优势将有助于我更好地开展工作，我还打算在以下几个方面作出努力：

第一、摆正心态，敢于担当。在新的工作岗位上，我要尽心尽力、踏实工作，用出色的工作回报领导的信任，更加严格要求自己，把耐得平淡、舍得付出、勇于担当作为自己的准则，在工作中严谨、细致、扎实、求实。我会正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持脚踏实地、忘我工作、甘于奉献。在工作中以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，虚心向领导和同事请教，不断完善自己、提高工作水平，树立良好工作作风。

第四篇：竞聘中学校长演讲发言稿二

竞聘中学校长演讲发言稿二

我是来自X中学的(职称)X。从事教育职业已经X个年头了。今天站在这里，我一方面感到非常荣幸，另一方面感到无限感慨，因为我一生中最美好的青春年华都是在教育战线上度过的。正是出于对教育事业深厚的感情和对自己能力的自信，今天，我勇敢地走上竞聘演讲台，积极参与学校校长的竞聘。

下面，我简单的介绍一下自己，让大家对我有一个更加全面的认识和了解。我今年X岁，中学二级教师。x年前，我从X毕业后迈向神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的X年中，我担任过X。凭借着虚心好学、开拓进取的创新意识和雷厉风行、求真务实的工作作风，我以实力赢得了大家的认可。今天之所以走到讲台上参加X

中学校长的竞聘，除了我深深爱着教育事业之外，还源于以下几点优势：

一是我具有专业扎实的理论知识。我毕业于X。多年的不间断学习和工作实践，使我积累了丰富的教学理论知识，对教育学、心理学、教育教学管理理论都有了较为深入的认知。我还掌握了信息技术教育的基本知识和技能，这都为我做好以后的工作奠定了基础。

二是我具有先进的办学思想。我认为，办学思想是一名校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示;办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略。在教学管理过程中，我不断学习，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践，这为下步工作打下了基础。

三是我具有较丰富的工作经验。我于X年参加工作，虽然我今年才X岁，但我有X年的教龄，X年的工作经历，使我积累了丰富的工作经验。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。

当然，我也更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导们信任我，让我走上X中学校长的领导岗位，我将努力做到以下几点：

第一，改变学习理念与教学行为。如今，我国教育改革的力度较大，特别是对农村中学来说，面对新课改要求，我们应该明确教与学的定位。课程改革对人的个性发展的关注，对创新精神和实践能力培养的要求，注重培养教师的创新能力和引导学生的学习理念，使教师的工作适应越来越充满多样化的创造需要，适应新课程改革发展的需要。

第二，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂”。这实际上是突出校长的魅力对管理好学校的重要作用。我认为，一个好校长必须是一个政治过硬、道德高尚的贤者;一个乐学好问、知识渊博的智者;一个多谋善断、讲究艺术的能者;一个胸怀坦荡、心中有爱的仁者。为此我将做到四点：首先要讲奉献。我将摒弃官位意识，增强干事业的责任感;淡化管束意识，增强服务师生的热情;抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风。谋事不谋人，廉洁奉公，率先垂范。其次要讲学习。要善于取人之长，补己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、听、访工作，勇于自我否定，使决策达到最优化。第三要讲创造。我将统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师奋发图强，根据校情，创造性地开展工作。第四要讲人和。对人有信任感、期望感、同情心、宽容心，要相信人、鼓励人、成就人。要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋福利。

第三，做好学校教科研工作，为我校快速发展保驾护航。针对农村学校教科研力量不足，水平相对落后的实际，我认为，摆脱农村教育危机的出路在教改。我上任后，将以教师为主体，有教学行政人员、校长、教学群体、教研员、校外专家和家长协作各方对教育活动的理性认识进行活动，并且对学校教科研直接领导，积极组织开展校本研究。

第四，促成师生合力，提高教学质量。“家和万事兴。”只有充分确立每位教职工的主人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，积极为他们创设优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。同时，我将把开展教育科学研究作为打造学校品牌的重要手段，积极推广具有普遍意义的教育教学科研成果，提高教育教学科研成果的转化率，增强教育的创新能力。

岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了各位领导、各位评委和各位同仁的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，为我国教育事业奋斗终生!

第五篇：中学校长竞聘演讲材料

文章标题：中学校长竞聘演讲材料

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！

首先感谢各位领导为我提供了这个锻炼自己,展现自我的机会。中小学校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设有效途径，我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务，”为了磨砺自己,提高自己，也为XXX镇的教育事业，今天我勇敢地走上台来，竞聘XXX中心校校长这个职位，我自信我有能力挑起这副重担。

现在简单地作如下自我介绍，我名叫××，1966年12月生,瑶族，X××镇人，中国共产党党员，本科生，小学高级教师;2002年3月获得小学校长任职资格。从1987年9月至今一直在本镇从事教育教学工作,年年获县级教学成绩优秀奖，9次获县级优秀教师称号，3次获县级“十佳”校长称号等。竞聘前担任××镇××小学校长。

我之所以竞聘这个职位，是基于以下几个方面的因素：

一、有强烈的事业心和奉献精神

我有热爱党、热爱人民、热爱教育，把自己的一切献给家乡民族教育事业的赤诚之心。我是正宗的瑶山沟里走出的幸运儿，我深知家乡人民饱受文化教育贫乏的痛苦，我渴望改变家乡教育落后的现状。我出生在农村，工作在农村，这使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探索的精神，振兴家乡民族教育事业是我义不容辞的责任。

二、有较高的业务水平和工作能力

我受过正规的师范教育，而且,通过自己的不懈努力，由一个中师生，成为一个本科生。在乡小学工作了19年，任过班主任，教导主任、校长，因而熟悉学校管理；上过小学所开设的所有课程，对教育教学是比较了解的。曾抽调到教育局做“普九”、“普实”工作，不但了解全县教育教学情况，而且对我镇的教育教学更是了如指掌。例如，我镇中心校有五个特点：

1、学校硬件设施不足。中心校没有固定的办公地点，仅十多年时间，办公地就换了5个地方，现在是租用民房来办公；

2、没有固定的乡镇中心小学，课改、课研工作难于开展；

3、教师年龄偏高，教师平均年龄达40岁以上，教育教学缺乏活力；

4、师源出现严重分化，以致于正常的人事调动，需教师抓阄或订合同等手段来解决；

5、教学质量整体偏低，教学质量已连续几年排全县倒数一、二名。

三、有较强的管理和组织协调能力

虽步入惑之年，但我仍精力充沛、勤奋好学，能迅速接受新的教育教学理念；任学校领导多年，我积累了丰富的学校管理经验，同时增强了我的交际能力,组织协调能力，与乡、镇、县的领导都有很好的人缘，这些都便于我开展工作，为成功奠定基础.如果这次我有幸获聘，我决心做到如下几点：

一.在上级主管局的领导下,坚持”一个原则”,实现”两个转变”.坚持”一个原则”,就是坚持以人为本的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。实现“两个转变”就是角色转变，校长既是指挥员又是战斗员，带领全体教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干，发扬整体优势,创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变，从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式,向“怎样去办，怎样办好的”方式转变，把学校的各项工作落到实处。

二.加强教师队伍管理，提高教师职业责任心。

一方面，大胆利用人才，实行教师聘任制，促使学校更进一步的发展。二是抓好制度促管理，管理的核心是管人，管人的关键是管心。从心底深处去尊重每一个教师，多一些“平等”，“少点”架子”，多些“微笑”，少点“脸色”，多些“合作”，少点“指责”，多些“激励”，少点“恐吓”。只有鼓励先进，才能鞭策后进；只有关心教师，爱护教师，才能使他们“士为知己者死”。

三、加强师资培训，提高教育教学水平。

教师队伍素质的高低对教育教学工作起着决定性的作用，怎样提高教师的素质呢？我认为有以下途径：

1、对外“借脑”，分层培训。“借脑”就是借用校外的专家，教学能手的智慧来帮助学校发展。首先，选派骨干教师参加区级、市级的专家讲座和教研活动，学习先进的教学理念，更新观念，提升教育理论水平。其次，针对现阶段无法大量派教师外出培训的现实,我们充分利用靠近县小学的优势,有计划地派教师到县小学观摩学习，是最广泛、最务实的培训模式;邀请专家或优秀教师来校指导也是一种好办法;借助支教队来支撑薄弱学校，充分借用他们的智慧，为学校发展出谋划策，为提高教师教学水平出力。

2、加强课后反思，消化吸收。教师要实现专业提升，必须要把新课程理念内化为自身能力，这就需要积极进行课后反思。专家曾说过：“写十年的教