第一篇：凤翔学区加强学校安全管理预防侵害实施方案
景家店学校加强学校安全管理
预防侵害师生案件发生的实施方案
为了认真贯彻落实《定西市安定区教育体育局关于进一步加强学校幼儿园安全管理预防侵害学校幼儿园师生安全案件发生的紧急通知》（安教发【2010】151号）的文件精神和安定区综治维稳工作的会议精神，切实加强各学校安全防范工作，现将凤翔学区加强学校安
全管理预防侵害师生案件发生的实施方案安排如下：
一、活动目标：加强学校安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。
二、活动时间：2010年5月6日----2010年6月30日
三、具体工作：
（一）高度重视校园安全保卫工作
1．成立领导小组
组长：张继平
副组长：杨天文
组员：王禄常仁郑耀林王晓晶尹发英毛艳丽金丽萍赵丽何喜霞王芳云冯新宇王建辉霍莲芳 赵瑛张英南玉红
学校要切实树立“安全第一、预防为主”的理念，把维护学校安全作为一项重大政治任务来抓。立即成立由校长任组长、分管副校长任副组长的学校安全管理工作领导小组。全面部署学校安全管理工作，配合当地社会治安综合治理各成员单位，全力做好学校幼儿园安全防
范工作。
2.学校于2010年5月6日上午召开全校教师大会，认真学习《定西市安定区教育体育局关于进一步加强学校幼儿园安全管理预防侵害学校幼儿园师生安全案件发生的紧急通知》（安教发【2010】151号）的文件精神和安定区综治维稳工作的会议精神，安排部署本学校工作；2010年5月6日下午召开全校师生大会，对学生进行校内外暴力侵害、自护自救常识教育，深入开展一次专题教育，充分发挥法制副校长的作用，组织学生观看安全教育光盘、举办安全教育主题班会和安全知识讲座，重点就预防校园暴力侵害、应对突发伤害事故等常识进行培训，提高学生自我防范意识和自护自救能力。利用黑板报、标语、校园广播、班会课、课堂、集会等形式对师生进行良好安全行为习惯的教育，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想。全力以赴打造“平安校园”，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
3．制定和完善应急预案等管理制度
学校立即对已经制定实施的各项安全管理制度进行一次全面的梳理检查，联系校内外安全管理的具体实际，针对学校暴力侵害师生安全案件频发的新情况，突出门卫管理制度；值班护校制度；安全检查防范制度；报告制度；护校巡逻制度；校园暴力和非法入侵防范及应急处理预案；办公室安全、班级防盗、校园防护工作的规定及应急预案，全面修定完善各项制度，建立应急处置工作机构，落实报警、报告、突发事件应对预案等各项工作。
4．靠实工作责任。学校与全体教师签订加强学校安全管理预防侵害师生案件目标管理责任书，校长切实承担起第一责任，学校建立了“一把手’’负总责，分管领导具体负责，班子成员、班主任和科任教师分工负责的责任机制，将学校的安全管理责任逐条细化，分解落实到每个人、落实到每项工作，“横向到边，纵向到底’’层层签订安全目标管理责任书，建立全方位、全覆盖的安全责任体系。
（二）落实工作措施
1．深入开展隐患排查。学校要主动与当地公安机关配合，对校园内、外安全隐患进行拉网式排查，重点排查学校周边肇事肇祸或病情不稳的精神病患者、对社会存在不满情绪扬言报复的人员、因重大变故或遭受重大打击而性格怪异举止反常的人员，对发现的突出问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。
2.落实门卫值班制度和开展日巡查制度。从5月6日开始，学校要确定至少两名教师必须在校门口值班，在校园内巡查，为值班护校教师配备必要的应急人员和防御性器械，组建师生护校队、校园安全流动岗，加强学校门卫和校园防范工作，严格落实外来人员准入登记制度，防止来历不明人员进入校内。
3.落实封闭式管理制度。学校实行封闭式管理，学生到校后即关锁校门。严格实行学生外出登记请销假制度，杜绝学生在课余时间随意出入校门，杜绝接送人员进入校园，落实晨检制度和家长联系制度。要加强上学、放学时间校门口的秩序管理，避免学生长时间在校门口逗留，特别是中午休息、课外活动，体育课、实验课、活动课和课间
管理，避免校园伤害事故的发生。要把学生靠实到班主任和教师身上。柏林学校要加强校外寄宿制夜间值班和巡逻，确保学生安全。
4．加强毕业班学生、“问题学生”管理。学校近期召开一次毕业班学生思想教育大会，特别关注学习成绩后进、对学校教育存在抵触心理的学生，靠实班主任责任，及时了解毕业生思想动向、和“问题学生”进行谈心，严防学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带到学校，严防学生发生打架斗殴事件。
5．强化学校食品、上学路途和教学活动的安全管理。学校要高度重视学校食品安全，健全并落实学校食品安全责任制度，切实加强日常监督管理，坚决杜绝食物中毒事故。要落实好上学路队制度、错时放学制度、师生交通岗制度、限骑自行车制度，教育学生不搭乘农用车和无证照车、遵守交通规则，保证出行安全。
6.学校成立以村主任为副组长，离学校最近家长和长期固定人员、学校教师组成的应急小组，落实应急预案，学校要与公安、消防、交通、卫生等部门密切配合，保证信息畅通，完善安全事故报告制度。小组成员保证信息畅通，拨打报警电话、派出所所长肖永红电话：***、学区电话：（8228227、***、***）、凤翔镇党委书记李文电话：***，学校电话（8320002，***，***）落实报警、报告制度。积极建立联防机制，进一步加强与学生家长、社区、村委会的沟通联系，建立家长、学校、社会、政府组织四位一体、齐抓共管、联防联动机制，全方位保障学校学生的安全。
7.落实安定区教育体育局加强学校幼儿园安全管理预防侵害师生案件目标管理责任书。
四、开展自查自纠。学校将安定区综治维稳工作会议和全区综合治理校园周边环境、预防暴力侵害学校幼儿园师生安全工作会议精神传达给每一位教职工，立即落实各项预防措施，建立工作档案，开展自查自纠。对排查中发现的问题和排摸到的重点人群，要以书面形式上报学区。
五、进行专项督查。学校要在近期对安全工隐患及时进行排查。务必做到“六有”，即有工作领导小组、有工作责任制、有预防侵害工作方案、有预防侵害工作应急预案、有值班巡逻力量、有宣传教育记录。
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六、严格追究责任。对于工作开展不力，安排不到位，责任不明确，措施不具体的学校，学校和教师考核实行一票否决制，并严肃追究直接责任人的责任。
二o一o年五月五日
第二篇：预防校园性侵害安全管理制度
校园性侵害案件防范安全管理制度
来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。
一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育
未成年学生对来自教师的性侵害行为之所以较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。
对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。教育部于2007年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中要求，小学4-6年级要了解应对性侵害的一般方法，提高自我保护能力，初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；初中年级要学会应对性侵害等突发事件的基本技能，了解青春期常见问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识；高中年级要掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病毒感染者和患者，学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害，当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。教育部于2008年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中规定，小学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关知识；三四年级学生要了解身体主要器官的功能，学会保护自己；五六年级学生要知道青春期生长发育特点、男女少年在青春发育期的差异、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义、青春期的个人卫生知识等；初中阶段要学会识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害；高中阶段要了解婚前性行为严重影响青少年身心健康，避免婚前性行为，了解艾滋病的预防知识和方法等。上述两个《纲要》明确提出了各个年龄阶段性教育的目标及内容，为中小学校进行性知识教育和预防性侵害教育提供了指导依据。
学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐私处，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。再次，学校还应当向未成年学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫：用手指戳刺对方眼睛，用膝盖顶撞对方裆部（前两者可同时进行），用肘部猛击对方胸部，伺机快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及时告诉家长或老师，同时不要急于清洗身体，要注意保留相关证据，并按照有关部门的安排及时到医院检查、治疗等。
二、严把教师的入口关
对学生而言，来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性，教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。富有爱心，遵纪守法，具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件，不具备者不得从事教师职业。对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教师资格，已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。学校在招聘教师时，应当严把品德关、心理关，仔细审查应聘者的档案，不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人、有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。必要时，学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试，对心理异常者要慎重录用。对于因故意犯罪而受到刑事处罚或患有精神疾病的教职工，以及品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师，学校应依法予以解聘。
三、加强对教师的法制教育、师德教育
一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。因此，除了新任教师上岗前必须接受法制教育之外，学校还应当邀请法律专家定期对教师开展法制讲座，引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育，重点让教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。
法律是道德的底线，违法犯罪是思想腐化、道德败坏的产物。教师是一个神圣的职业，从教者应当有崇高的理想和追求。现实中，一小部分教师经受不住一些负面东西的诱惑，放松了对自己的要求，做出了违背师德的行为，甚至滑向犯罪的深渊。鉴于此，学校应当以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，强化师德建设，经常性地对教师开展师德教育，并建立相应的考评机制，确保教师的职业道德水准。
四、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督
现实中，发生未成年学生遭受性侵害案件的学校，往往也是管理松散、相关制度不健全的学校。与企业员工在上班期间的行为受到所在单位较多的管束不同，教师在平时的上班时间内，除了上课必须严格遵守学校的课时规定之外，其他时间多由教师个体自主安排工作事项，个别责任心不强的教师在上班时间干着与教育教学活动无关的私活也并不罕见。从聘用关系上看，上班期间应当是受聘者向用人单位提供劳动服务的时间，受聘者在这一期间不得从事与本职工作无关的事项，否则即构成了对聘用关系的违背。为保证上班时间的劳动效率，用人单位有权对受聘者的劳动过程进行管理和监督，受聘者不得对此予以拒绝和排斥。对于学校而言，为了保证教育教学活动的效率，学校有权也应当对教师在上班期间的行为进行必要的管理和约束，以防止个别教师失职甚至“出轨”。
在预防校园性侵害事件的问题上，学校应当根据本校的实际情况，制定教师履行职务行为的守则，对教职员工在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定，教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育课上教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此；上课期间不得随意让学生离开课堂；对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；放学后留学生应当事先征得学生的家长的同意，并通知班主任或其他主管教师，等等。学校通过对教师的言行进行规范和管理，减少、消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。此外，学校还可以通过定期向学生、学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的教育教学及师德情况进行评价，从各个方面强化对教师的监督和管理。
五、正确处理校园性侵害案件
如果不幸发生了未成年学生在校遭受性侵害的案件，学校应当予以高度重视，并本着对学生、对社会高度责任的态度，及时采取恰当的应对策略。
（一）保护现场，立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情
以往，个别学校发生了教师性侵害学生事件之后，出于各种考虑（如怕影响学校名誉、影响学校参评先进等），学校领导往往不情愿、不积极立即上报案情，而是极力瞒报、缓报，或者消极等待、听之任之，认为是否报案应由受害学生的家长自行决定，与学校无关。个别学校领导甚至越俎代庖，力促受害学生的家长与施暴教师进行“私了”，意图将案件“内部消化”。这样的做法是非常错误的，须知，对未成年学生进行性侵犯已构成违法犯罪，应当由司法机关进行追诉，追究违法犯罪者的法律责任。学校的瞒报、缓报之举，是对施暴者的袒护和纵容，更是对受害者的冷漠和伤害，是严重不负责任的违法行为。不仅如此，这样的做法还有可能让施暴者在违法犯罪的泥塘中越陷越深，从而让受害学生遭到更大的伤害或导致其他学生受到新的伤害。在对待、处理校园性侵害案件问题上，学校应当抛弃一切私心杂念，把法律的尊严、学生的安全放在首要位置。有鉴于此，《教育部、公安部、司法部关于辽宁等地相继发生教师强奸、猥亵学生事件情况通报》中明确指出，学校发生危害学生的性犯罪案件时，要立即向上级和公安部门报告，积极协助公安、司法部门尽快侦破案件，惩办罪犯；对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。
（二）保护和帮助受害学生 在上报案件的同时，学校还应当做好对受害学生的保护工作。鉴于性侵害案件的敏感性，学校知情人员应当特别注意保护受害学生的隐私，不得向无关人员泄露受害者的姓名及相关案情信息，防止其受到多重伤害。此外，由于性侵害案件对受害学生的影响不可能在短期内消除，学校还应当通过适当的方式，在维护孩子的隐私与尊严、顾及孩子感受的基础上，在心理上、学业上给与其更多的关怀和支持，鼓励、帮助其尽快走出阴影，恢复正常生活。
相关规定
●《刑法》第二百三十六条：“以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；
（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；
（三）在公共场所当众强奸妇女的；
（四）二人以上轮奸的；
（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。”
●《刑法》第二百三十七条：“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。”
●《未成年人保护法》第四十一条第一款：“禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。”
●《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条第一款：“学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。”
●《教育部、公安部、司法部关于辽宁等地相继发生教师强奸、猥亵学生事件情况通报》：“
一、坚决依法打击教师队伍中的性犯罪分子，严惩不贷„„
二、对事件相关责任人要严肃处理，决不姑息。学校对学生负有保护责任。校长是学校的第一责任人，负领导责任。学校管理松懈，发生教师性犯罪事件的，要坚决依法追究校长、教育行政部门领导和相关管理人员的责任，严重的要撤销行政职务和开除公职。学校发生危害学生的性犯罪案件时，要立即向上级和公安部门报告，积极协助公安、司法部门尽快侦破案件，惩办罪犯。对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。对于违反教师资格制度，造成被录用的不具备教师资格的人对学生进行性犯罪的，要从严从重查处徇私舞弊的相关责任人。学校每个教职工对学生人身安全都负有保护责任。对教师性犯罪知情不报的教师，丧失了作为教师的基本职业道德，要开除出教师队伍，永不录用„„”
第三篇：马厂学区关于学校精细化管理实施方案
马厂学区关于学校精细化管理实施方案
为全面的提升马厂学区各校的管理水平，建立科学的学校管理制度，使学校管理更有序、更科学、更规范、更有效。不断提升马厂镇的教育教学质量，办马厂人民满意的教育，依据青县教育局下发的青教【2013】7号文《青县教育局关于学校精细化管理的实施意见》，马厂学区根据我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以“师德第一形象，质量第一要务，安全第一责任”为指导，以学校的内涵发展和学生的全面发展为目标，通过学校精细化管理的实施，增强教育管理的责任意识、规范教育管理行为、落实教育管理要求，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，要落实全员岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个管理者身上，做到处处有人管，事事有人抓，逐渐实现“无为而治”的学校管理目标。
二、工作目标
学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，实现“无缝隙”管理。体现“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理，彻底消除部分教师的职业倦怠感。校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化，构建安全、稳定、和谐校园。
三、具体内容
1、学校行政管理精细化
各校（园）进一步的完善内部管理机制，积极创新管理新模式；加强学校教师队伍的管理，建立健全学校教师的成长培养机制，不断的提升教师的业务素质、专业素养和师德修养，实现人尽其才；完善教师的考核评价机制，合理的做好教师调配，力求区域师资均衡配置；各校（园）出台的发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。
2、校园文化建设精细化
各校（园）制定校园文化建设实施方案，大力加强校风建设，各单位要努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风；努力营造优良的教风，要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范，把学校当作是自己和学生共同学习的场所；培养学生良好的学风，要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领，严格要求学生，使其养成良好的学习习惯，逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风；加强校园环境建设，建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境，校园净化、绿化、美化、知识化是校园文化建设的重点；强化制度文化建设，逐步完善“马厂学区中、小、幼一日生活制度化”管理模式，用制度来规范行为活动。
3、教学管理精细化
各校（园）应遵循教育规律，规范办学行为，严格按照国家教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。教学过程精细化管理，严格并逐步的优化教师的备课、上课、作业布置及批改、课后辅导、教学质量检测等环节，切实提高教学管理的实效性。深入地推进“个性化导学构式”的建构活动，向课堂要质量，向效率要质量；进一步的健全和完善校本教研制度，不断的提升全员式二级课例研讨和微格说课的实效，提高教研质量。
4、德育工作精细化
各校（园）应建立健全精细化的德育管理制度，德育任务落实到人，实现全员育人、全程育人。各单位构建完整的德育管理体系，发挥学校管理部门和学生会的作用，构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理格局。充分的发挥课堂主渠道的作用，鼓励学生参加社会实践，在实践中感悟、提升。全面的落实《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，培养学生良好的习惯。加强教师的师德修养，健全完善师德考核机制、班主任的考核办法，充分的发挥先进个人及集体的示范作用，推进“三争”活动深入发展。
5、安全工作精细化
各校（园）在安全方面，建立健全安全领导小组及各项安全工作规章制度，强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理，层层签订安全责任状。联系相关部门加强学校周边环境的治理，保障良好的育人环境。时刻注意学校设施的安全性，保证不出安全事故；加强学校宿舍管理、食堂管理、小卖部管理，确保学生的人身、饮食安全；严格落实“三防配备”，建立安全工作应急预案，经常进行安全隐患排查，确保学校安全稳定零事故。
6、后勤管理精细化
后勤处要处处树立为前勤服务的观点，做好资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务后勤管理宗旨。
7、档案管理精细化
各校（园）健全档案管理体系，做好档案的收集、整理、立卷和归档等工作。建立严格的学校档案管理、借阅、保密和清理制度，定期做好档案的检查、核对和维护。
四、实施步骤
第一阶段，文件学习阶段（3、26-
3、27）。各校（园）认真学习《青县教育局关于学校精细管理的实施意见》和2013年县教育局张黎明局长的重要讲话，领会实施意见和张局长的讲话精神，提高全校教职工对精细化管理的认识。第二阶段，制度建设阶段（3、28—
4、21）全校教职工领会精神实质，明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作管理方案，形成适合本校（园）的学校精细化管理制度初稿。
第三阶段，制度实施阶段（4、22—
5、26）。
各校（园）干部、职工全员参与，落实本校的精细化管理制度。在制度的实施过程中，要严格制度、明确分工，责任到人，确保精细化管理制度能不折不扣的实施下去。学区将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的单位进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。
第四阶段，经验交流阶段（5、27—
6、2）
学区将结合各校（园）在过来一个月各校精细化管理制度落实情况，组织校际间经验汇报交流。围绕本校实施学校精细化管理的收获及存在的问题进行讨论，各校间取长补短，完善自我。
第五阶段，制度完善阶段（6、3-
6、16）。各单位继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作制度，推动学校精细化管理工作的深入开展。第六阶段，制度汇编成册阶段（6、17—
6、24）
学区将组织各校（园）将完善的精细化管理制度汇编成册。
五、工作措施
1、成立学区实施精细化管理领导小组，成员名单如下： 组长：肖岩
副组长：韩俊树、陈娟、康书仁
成员：张会议、王永成、陈增华、于俊峰、张云英、陈玉凤、张孟国、赵艳、王秀梅、孙宪青、黄丽芳、赵玉恒、宗成刚
2、实施“分层”管理，加强领导、全员参与，以评估与决策为中心、安全与质量为关键、服务和保障为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各校、园制定本单位工作精细化管理实施细则。
3、各校、园制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。
4、各校定期进行检查与考核，制定月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。
附精细化管理制度建设明细表供参考
一、学校精细化管理
1、学校的管理网络示意图
2、本学期的工作计划
3、本学年的奋斗目标
4、学生家校教书育人责任目标管理协议书
二、学校制度建设
1、学校校长、副校长、各主任一日常规
2、学校的例会制度
3、学校的课间操制度
4、学校的师生锻炼管理制度
三、中小学德育管理制度
1、升旗制度
2、班会、晨夕会制度
3、重大节日的教育制度
4、班主任的上岗、培训、学习、考核制度
5、校外辅导员制度
四、师生常规考核制度
1、课间操纪律检查、考核的规定
2、卫生检查、评比的规定
3、平常课间休息，班内外纪律的检查、评比的规定
4、教师工作一日常规
5、本校教师工作考核办法
6、文明班级、学生考核办法
五、学校教学管理制度
1、学校的备课制度
2、学校的讲课制度
3、学校的作业批改制度
4、学校的课外辅导制度
5、学校的周周清制度
6、学校的考试制度
7、学校学生课内规则
8、学校的评课标准
六、校园文化建设管理制度
1、校园之声领导班子成员名单
2、校园之声广播制度
3、校园之声的内容
4、学校校长室、主任室、教师办公室、功能室、体育场、生活区等场所标语的悬挂内容
5、班级布置的标准
6、班级文化建设的评比标准。
七、后勤管理制度
1、校园绿化建设及其管理制度
2、校园环境卫生管理制度
3、学生宿舍管理制度
4、资产管理制度
5、食品卫生管理制度
6、财务管理制度
八、档案管理制度
1、收集、整理和立卷、归档制度
2、档案的保管制度
3、查阅制度
4、鉴定、销毁和移交制度
第四篇：学校安全管理实施方案
学校安全管理实施方案
为了加强学校安全工作，维护学校正常的学习工作和生活秩序，保障广大师生的生命和学校财产安全，依照国家和省有关法律法规，结合本校实际制订本实施方案。
一、确保学生交通安全
1、学校各班级要加强对学生的交通安全教育，学校和班主任要利用每周学校集会和班队会，定期对学生进行交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。
2、中小学生在就学往返途中，要在安全地带行走，低年级学生（三年级以下学生）上学要由家长或其他成年人接送。
3、具体要求是按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
二、确保运动安全
1、学校和班级在进行各种体育运动时，务必做到运动前安全教育。谁举办，谁负责，层层落实，责任到人，确保运动安全。
2、具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
三、确保劳动安全
1、学校和班级组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时，要加强劳动安全教育。教师要做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全，野外劳动要防止虫兽袭击等。
2、严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。
四、确保活动安全
1、学校、班、团、队组织学生参加各种活动（校内和校外两种，如游泳、活动课、社会实践、旅游、夏令营等），要建立严格的审批制度。小型校内活动经校长批准，政教处备案；大型乡镇内活动由总校部批准；大型乡镇外活动由县文教局批准方可进行。
2、各种活动前必须对学生进行必要的安全教育，做好周密的组织工作，精心制定活动纪律，事先对活动路线、地点进行勘察，并由学校领导和教师带队，明确各环节职责。
3、学校和班级不得组织学生参加与教育无关的各种社会活动，如商业庆典、婚丧礼仪等。中小学不得组织超越年龄、生理特点和自我保护能力范围以外的各类活动。
4、其他具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
五、确保学生饮食卫生安全
1、认真贯彻执行国家的《防疫法》、《食品卫生法》及相关法律、法规，树立安全第一、服务第一、全心全意为师生服务的思想。学校要切实加强对从事饮食卫生工作人员的管理。
2、所有从业人员必须接受岗前培训、做到持证上岗，并且定期卫生防疫部门体检。
3、具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
六、确保教学实验安全
1、学校教务处要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险品的保管。责任到人、定期检查，实验教师要确保学生按要求从事各种实验。实验教师必须牢固树立安全规范操作思想，遵循安全守则，严肃认真地完成每一次实验。
2、具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
七、确保消防安全
1、学校要定期组织师生学习消防常识和自护自救常识，并有必要的学习内容、时间、场所和辅导人员。
2、学校要在公共场所配备必要的消防设施，微机室要配备1211型专用来灭火器，实验室要配备一定的灭火设备。
3、其他具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
八、重视管理失当安全
1、学校教职员工要遵守职业道德，为人师表，热爱和关心学生，与学生平等相处，了解他们的心理、尊重他们的人格，科学施教。在民主、平等和谐的气氛中增强教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入脑，禁止教师用简单粗暴的办法（如哄、撵、滞留等）解决学生事务，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格的言行。
2、大力普及法律常识，使青少年养成遵纪守法的良好习惯。
3、其他具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
九、确保学校治安安全
1、学校要成立治安领导小组，与村治保委员会或乡镇派出所建立协作关系，建立治保委员会，民警担任学校法制辅导员制度。
2、学校和班级要切实加强校内治安管理，加强对学生法制教育和校规、校纪教育，严防学生之间因打架斗殴致伤、致死事件的发生。确保学生在校期间人身安全。
十、确保住校生安全
1、学校应定期召开住校生安全教育会议，对住校生进行经常性的安全教育和自护自救教育，按照规定建立健全住校生安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除学校环境中存在的安全隐患，当发生伤害事故时，要及时采取措施救助被伤害学生。
2、其他具体要求按《宣化县中小学安全管理制度》执行。
十一、确保取暖期师生安全
1、各教育、各宿舍要教育学生不能随便损坏或乱拧，保证冬季取暖设备完好，供暖得以保障。
2、使用传统炉火取暖的校舍（门卫室），装风斗，确保空气流畅。
十二、建立安全与治安事故报告制度
学校和有关负责人对师生伤亡事故必须于第一时间报告乡镇总校部和教育局，对发生严重重大、特大交通、火灾、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需抢救的，除立即报告教育行政部门外，要及时上报当地政府、公安等部门，全力组织抢救，力争把损失减少到最低限度。决不允许对安全与治安事故隐瞒不报，或因报案不及时延误抢救时机、防止造成更大损失。
十三、对发生严重、重大、特大安全事故，要依法查处，本制度所称严重、重大、特大安全事故见《宣化县中小学安全管理制度》规定执行。
十四、违反上述制度，造成学生伤亡，构成严重、重大、特大事故的，依照有关规定，有关负责人员给予行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
十五、建立安全教育制度。每年3月的最后一个星期一为“全省学生安全教育周”。学校和班级应把安全与治安教育作为教育管理的一次经常性工作列入重要议事日程，把安全教育列为经常性教育内容。
十六、建立安全与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度，对维护学校安全与治安工作取得突出成绩的班级，要予以表彰奖励。对发生严重、重大、特大安全与治安事故的班级，按照规定给予通报批评，取消三年内的评先评优资格。
十七、本制度从颁布之日起实行。
第五篇：学校安全管理实施方案
学校安全管理实施方案
为了加强学校安全工作，维护学校正常的学习工作和生活秩序，保障广大师生的生命和学校财产安全，依照国家和省有关法律法规，结合本校实际制订本实施方案。
一、确保学生交通安全
1.学校各班级要加强对学生的交通安全教育，学校和班主任要利用每周学校集会和班队会，定期对学生进行交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。
2.中小学生在就学往返途中，要在安全地带行走，低年级学生（三年级以下学生）上学要由家长或其他成年人接送。
3.具体要求是按《雷波县中小学安全管理制度》执行。
二、确保运动安全
1.学校和班级在进行各种体育运动时，务必做到运动前安全教育。谁举办，谁负责，层层落实，责任到人，确保运动安全。
2.具体要求按《雷波县中小学安全管理制度》执行。
三、确保劳动安全
1.学校和班级组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时，要加强劳动安全教育。教师要做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全，野外劳动要防止虫兽袭击等。
2.严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。
四、确保活动安全
1.学校、班、团、队组织学生参加各种活动（校内和校外两种，如游泳、活动课、社会实践、旅游、夏令营等），要建立严格的审批制度。小型校内活动经校长批准，政教处备案；大型乡镇内活动由总校部批准；大型乡镇外活动由县文教局批准方可进行。
2.各种活动前必须对学生进行必要的安全教育，做好周密的组织工作，精心制定活动纪律，事先对活动路线、地点进行勘察，并由学校领导和教师带队，明确各环节职责。
3.学校和班级不得组织学生参加与教育无关的各种社会活动，如商业庆典、婚丧礼仪等。中小学不得组织超越年龄、生理特点和自我保护能力范围以外的各类活动。
4.其他具体要求按《雷波县中小学安全管理制度》执行。
五、确保学生饮食卫生安全
认真贯彻执行国家的《防疫法》、《食品卫生法》及相关法律、法规，树立安全第一、服务第一、全心全意为师生服务的思想。学校
要切实加强对从事饮食卫生工作人员的管理。并定期或不定期邀请相关部门的人员到校对全体师生进行培训，从而确保我校师生的饮食卫生安全。
六、确保教学实验安全
1.学校教务处要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险品的保管。责任到人、定期检查，实验教师要确保学生按要求从事各种实验。实验教师必须牢固树立安全规范操作思想，遵循安全守则，严肃认真地完成每一次实验。
2.具体要求按《雷波县中小学安全管理制度》执行。
七、确保消防安全
1.学校要定期组织师生学习消防常识和自护自救常识，并有必要的学习内容、时间、场所和辅导人员。
2.学校要在公共场所配备必要的消防设施，微机室要配备1211型专用来灭火器，实验室要配备一定的灭火设备。
3.其他具体要求按《雷波县中小学安全管理制度》执行。
八、重视管理失当安全
1.学校教职员工要遵守职业道德，为人师表，热爱和关心学生，与学生平等相处，了解他们的心理、尊重他们的人格，科学施教。在民主、平等和谐的气氛中增强教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入脑，禁止教师用简单粗暴的办法（如哄、撵、滞留等）解决学生事务，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格的言行。
2.大力普及法律常识，使青少年养成遵纪守法的良好习惯。
九、确保学校治安安全
1.学校要成立治安领导小组，与村治保委员会或乡镇派出所建立协作关系，建立治保委员会，民警担任学校法制辅导员制度。
2.学校和班级要切实加强校内治安管理，加强对学生法制教育和校规、校纪教育，严防学生之间因打架斗殴致伤、致死事件的发生。确保学生在校期间人身安全。
十、建立安全与治安事故报告制度
学校和有关负责人对师生伤亡事故必须于第一时间报告乡镇总校部和教育局，对发生严重重大、特大交通、火灾、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需抢救的，除立即报告教育行政部门外，要及时上报当地政府、公安等部门，全力组织抢救，力争把损失减少到最低限度。决不允许对安全与治安事故隐瞒不报，或因报案不及时延误抢救时机、防止造成更大损失。
十一、对发生严重、重大、特大安全事故，要依法查处，本制度所称严重、重大、特大安全事故见《雷波县中小学安全管理制度》规定执行。
十二、违反上述制度，造成学生伤亡，构成严重、重大、特大事故的，依照有关规定，有关负责人员给予行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
十三、建立安全教育制度。每年3月的最后一个星期一为“全省学生安全教育周”。学校和班级应把安全与治安教育作为教育管理的一次经常性工作列入重要议事日程，把安全教育列为经常性教育内容。
十四、建立安全与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度，对维护学校安全与治安工作取得突出成绩的班级，要予以表彰奖励。对发生严重、重大、特大安全与治安事故的班级，按照规定给予通报批评，取消三年内的评先评优资格。
十五、本制度从颁布之日起实行。
箐口乡中心校
2007.9
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