2004学年度第1学期小学 技术第六册教学计划工作计划 (推荐5篇)

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第一篇:2004学年度第1学期小学 技术第六册教学计划工作计划

2004学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年9 月2004 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学计划2004年 9 月

一、班级学生情况分析班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长,有较好的基础,可以注重知识的复习巩固和综合性训练,在课程整合、计算机工具论方面加以实践,2004学年度第1学期小学 范文技术第六册教学计划工作计划。同时也应注意班级学生的实践水平差距,针对性地培养相应的信息素养。

二、教材分析教材主要分为两块应用内容:网络知识应用和综合性课程整合练习

1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流(电子邮件)应用能力的形成,如web收发、申请、加入新闻组讨论等,小学工作计划《2004学年度第1学期小学 范文技术第六册教学计划工作计划》。使学生掌握信息工具主动学会学习。2.课程整合练习,结合生活实际,渗透其它课程,如语文、科学、思品等知识,借助已学的word、powerpoint、Frontpage等软件来表达学生的研究成果,使学生学以致用。

三、教学目标

一、学会利用因特网查询资料的能力;

二、利用网络交流沟通、讨论的能力(Email、新闻组)。

三、通过实践形成学生的计算机工具论观点,使用计算机综合性地解决有关问题。

四、培养学生的动手解决问题能力,合作性学习的意识。

四、教学措施

1、以教师示范操作,学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。

2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

3、运用网络教学模式,发挥学校网络的作用。

4、采用新课程思维参与教学,培养学生的综合能力和学以致用的能力。

5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.8-9.14上机:画图、word制作名片249.15-9.212网络作文写作252004学年度第1学期小学 信息技术第六册教学计划

第二篇:2006学第1学期小学 信息技术第六册教学计划

2005学第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学2005年9 月2005 学第 一 学期小学信息技术第 六 册教学计划2005年 9 月

一、班级学生情况分析班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长,有较好的基础,可以注重知识的复习巩固和综合性训练,在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距,针对性地培养相应的信息素养。

二、教材分析教材主要分为两块应用内容:网络知识应用和综合性课程整合练习

1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流(电子邮件)应用能力的形成,如web收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。2.课程整合练习,结合生活实际,渗透其它课程,如语文、科学、思品等知识,借助已学的word、powerpoint、Frontpage等软件来表达学生的研究成果,使学生学以致用。

三、教学目标

一、学会利用因特网查询资料的能力;

二、利用网络交流沟通、讨论的能力(Email、新闻组)。

三、通过实践形成学生的计算机工具论观点,使用计算机综合性地解决有关问题。

四、培养学生的动手解决问题能力,合作性学习的意识。

四、教学措施

1、以教师示范操作,学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。

2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

3、运用网络教学模式,发挥学校网络的作用。

4、采用新课程思维参与教学,培养学生的综合能力和学以致用的能力。

5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.8-9.14上机:画图、word制作名片249.15-9.212网络作文写作25

第三篇:2004学第1 学期小学 技术第四册教学计划工作计划

科 目 信息技术 年 级 四实 ·教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年 9 月2004 学第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划 2004年9 月

一、班级学生情况分析 班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习,2004学第1 学期小学 范文技术第四册教学计划工作计划。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教,辅导。

二、教材分析本册教材主要包括两大块内容:windows基础操作和word文字处理,小学工作计划《2004学第1 学期小学 范文技术第四册教学计划工作计划》。教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。

三、教学目标

一、通过多次实践学会windows的基础操作

二、初步掌握word文字处理的各种要求:文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。

四、初步学会powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。

四、教学措施

1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。

2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。

3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机:常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.2004学第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

第四篇:2004学第1学期小学技术第五册教学计划工作计划

2004学第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 五实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年 9 月2004 学第 1 学期小学 信息技术 第 五 册教学计划2004年 9 月

一、班级学生情况分析 班级学生的基础较好,兴趣浓厚,可以注重知识的复习、巩固和综合练习,2004学第1学期小学范文技术第五册教学计划工作计划。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。

二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容:电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器,便于使用和维护;制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上,“所见即所得”,激发学生的积极性和成功感,小学工作计划《2004学第1学期小学范文技术第五册教学计划工作计划》。学科整合内容,有个别例子不适合教学实际,可以参考改进,使用适合本校实际的内容进行教学。

三、教学目标

一、学会申请和使用电子邮件,发送电子贺卡;初步掌握电子邮件软件—outlook express的使用。

二、初步学会使用Frontpage2000-2002来制作简单的网页和个人网站。

三、初步掌握“计算机工具论”,利用电脑来解决平时学习、生活中的问题,把计算机看作是一种工具,形成“学会学习”的理念。

四、培养学生的信息道德素养。

四、教学措施

1、主要以教师示范操作,学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

3、运用网络教学,发挥学校网络的作用。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。

5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71发送电子贺卡239.8-9.14上机:发送电子贺卡249.15-9.212制作电子贺卡259.22-9.282004学第1学期小学信息技术第五册教学计划

第五篇:第一学期小学信息技术第六册教学计划

~学第1学期

学科教学计划

科目信息技术

年级六实

教师翁

诸暨市暨阳街道浣纱小学

~年9月

~学第一学期小学信息技术第六册教学计划

~年9月

一、班

班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长,有较好的基础,可以注重知识的复习巩固和综合性训练,在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距,针对性地培养相应的信息素养。

二、教

教材主要分为两块应用内容:

网络知识应用和综合性课程整合练习

1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流(电子邮件)应用能力的形成,如web收发、申请、加入新闻组讨论等。

使学生掌握信息工具主动学会学习。

2.课程整合练习,结合生活实际,渗透其它课程,如语文、科学、思品等知识,借助已学的word、powerpoint、frontpage等软件来表达学生的研究成果,使学生学以致用。

三、教

一、学会利用因特网查询资料的能力;

二、利用网络交流沟通、讨论的能力(email、新闻组)。

三、通过实践形成学生的计算机工具论观点,使用计算机综合性地解决有关问题。

四、培养学生的动手解决问题能力,合作性学习的意识。

四、教

1、以教师示范操作,学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。

2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

3、运用网络教学模式,发挥学校网络的作用。

4、采用新课程思维参与教学,培养学生的综合能力和学以致用的能力。

5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总课时

教学内容

课时安排

备注

29.1-9.7

1制作中英文名片

239.8-9.1

4上机:画图、word制作名片

9.15-9.21

网络作文写作

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