看《窗边的小豆豆》有感

第一篇：看《窗边的小豆豆》有感

要有一个美好的童年

看《窗边的小豆豆》有感

在这个寒假里，我看了不少精彩的好书，其中的一本很值得欣赏，让我爱不释手，这本书就是《窗边的小豆豆》，给我带来了许多的欢乐，同时让我懂得更多的是人生的道理。这本书是由日本的著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的，它不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。里面记述着作者小时候发生的一段真实的故事。在书的第一页里写道：“谨将把本书献给已逝的小林宗作老师。”因为，是小林宗作校长，让她学会了乐于助人，关爱他人，让她由在别人眼里是一个“怪怪”的小女孩变成了一个能让人接受的乖小孩。

《窗边的小豆豆》讲

上课时弄文具发出了吵闹

冲冠，老师便提醒她不要

着，小豆豆（作者在书中

为宣传艺人打招呼。老师

学。小豆豆的妈妈只好带

学园。而巴学园的校长非

巴学园也认识了许多的朋

天寺君„„在巴学园获得述着作者黑柳彻子因为声令老师七窍生烟、怒发在座位上发出吵闹声，接的名字）便走到教室窗前忍无可忍，便让小豆豆退着小豆豆去新的学校，巴常喜欢小豆豆，小豆豆在友，有泰明、阿泰、美代、了许多的欢乐。巴学园是一个与众不同的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，上面还长着青翠欲滴的叶子。学校的教室是一个个废弃不用的电车车厢，一共有六个，被称为“电车教室”。吃午饭前，校长都会问：“大家带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”其实是校长为了不让小朋友们偏食，要营养均匀，让小朋友蔬菜、肉类都得吃。巴

学园的教育方法也是别具一格，是让小学生们从喜欢的科目开始学起„„最后，因为第二次世界大战，巴学园被火舌吞噬了。

看完这本书，我不禁为巴学园被摧毁而伤心，告诉了人们不要再战争了，要和平相处。更重要的是希望我们都有快乐的童年，正如《窗边的小豆豆》的封面上的一句话：“每个人都能在这本书里面找到自己的阳光灿烂的童年。”是的，我们要有美好的童年，是为以后长大做基础。好的童年在于积极向上，正确的认识自己，发挥所长，在于乐观的面对一切，开心也是面对，伤心也是要面对，既然不能改变现实，为什么不开心的面对呢？像小豆豆一样，整天乐呵呵的，不好吗？人生的道路很长，事物总要不断地发展变化，人也是这样，要有一颗积极向上，乐观善良的心，让自己不断的进步，就能获得美好的结果。

第二篇：窗边小豆豆有感

读《窗边的小豆豆》有感

利用假期时间看了一本日本著名作家，著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，读小学一年级的时候，作者因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。此书是她献给已逝的小林宗作老师的，我想也正因为是小林校长的教育方式，才使得她取得今后的成就，她才写下来纪念那个改变她人生的小林校长吧。

读完之后，觉得很有趣。正如对这本书的评价，每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年，而且这本书也带给全世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。当然，这本书我除了有趣之外也有一些独特的感受，那么我就把我感受颇深的地方来说一说。

首先我读到本书第二章窗边的小豆豆时，就觉得很惋惜，为什么早不知道这本书呢，那样的话我就不会觉得以前教过的那个孩子是问题孩子了

。这一章节是全本书最长的一节，作者写了七页，主要写她为什么在一年级的时候会被退学，她在大家眼中，是一个问题学生，比如说，上课的时候把书桌盖开关，一节课足有上百次，吵的其他同学没法上课；上课的时候站到教室窗边去等待路过的宣传艺人，等到就恳求艺人给表演节目，结果全班同学都看表演，老师也只好等到曲子演奏完才能上课等等，她做的怪事有好多你想都想不到，所以她才要求被退学。读到这我也想，这样的孩子可咋教啊，这真的是值得深思的地方，现在不是说因材施教嘛，如果我们在今后的教学生涯中遇到像小豆豆这样的“怪”孩子，我们应该采取什么样的教育方法呢？

其次读完很佩服豆豆的母亲。在豆豆一年级被退学时，母亲并没有告诉豆豆真相，直到在后记中知道是作者满二十岁之后母亲才轻描淡写地告诉她被退学这件事。试想一下，如果当时豆豆母亲听到老师说豆豆这课堂上做的种种怪事之后，回去训豆豆一顿，在说：一年级就被退学，你可真够丢人的，如果再被退学一次，就没有学校要你了，看你怎么办？“如果她的母亲当时这么做，豆豆第一天走进巴学园时肯定是沮丧和惴惴不安的心情吧，她也就不会对巴学园的校门，电车教师感兴趣了吧，豆豆今后也不会取得这样的成就吧。当然她的母亲还有很多值得我们学习的地方，例如，豆豆有一天把衣服刮破了，回去后跟妈妈撒谎说是别的孩子往她背上扔刀子。妈妈明明知道她在撒谎，但是也只说了句：“啊，是吗？这可太吓人了。”并且妈妈心里还想，豆豆在意这件衣服不愿意弄破才找的借口，真是个好孩子。接下来妈妈就趁此机会弄明白了她一直大惑不解的问题。我想有很多家长都不会做到像豆豆的母亲这样吧，要么训一顿，要么说没事，买新的。当然，妈妈还有很多值得学习的地方，我就不一一列举了，如果你想知道她是怎么教育孩子的，也读读这本书吧！

最后我想说的是巴学园的校长小林宗作老师。他真的是令人敬佩的校长。他创办巴学园是在1937年，我想说的是在那个年代，这位校长的教育思想真的很前卫了。他是一位杰出的教育家。很多人都想知道这位教育家是怎样教育学生的。我就结合这本书，来说说巴学园的特色吧。

巴学园的特色之一教室。巴学园的教室都是用废旧的电车连在一起的。巴学园的特色之二盒饭。“海的味道、山的味道”的午饭，山的味道指蔬菜或者肉。海的味道是指鱼和红烧海味什么的。盒饭里一定要有海的味道和山的味道。每天的午饭校长都检查孩子们的盒饭，校长夫人会把没带够菜的孩子的菜补全。这样一来，没有孩子挑食，没有比较孩子的菜高级或者还是寒酸。同时在吃饭的时候还会问学生带的菜是山上的还是海里的，学生不答案不一时，校长会解答给孩子们听。

巴学园的特色之三运动会。巴学园的运动会很有特色。除了拔河和二人三脚的项目同别的学校一样，其余的项目全部是校长先生设计的，当然这包含了校长的苦心，他是为了使高桥君找到自信，不自卑才这样设计的。可见校长是多么的用心！

巴学园的特色之四教育方法。巴学园最特别的是上课方式。一般的学校都是按照每个时间段，有顺序的上课。但巴学园在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有课，还有每一节所要学的所有问题点都满满地写在黑板上。然后让孩子们从你喜欢的那门课开始。这样上课，老师会随着小学生们年级的升高，老师能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此老师能够了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。如果一上午孩子们都完成了，下午还可以去散步。教室会随机的向学生讲一些知识。例如看到油菜花老师会问有才为什么要开花呢？大家知道吗？接着老师会讲雌蕊和雄蕊的知识。

巴学园的韵律操也很特别，读到这我才明白韵律的真正含义，明白做韵律操的好处。如果早知道的话，上学的时候做韵律操就会更加认真了。巴学园的试胆量，野炊，露营、游泳等都包含了校长的良苦用心。

校长的语言特别。每当校长先生有机会就会对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”“真是”这个词中含有非常深刻的意义：“瑞然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好多地方，老师理解你。”虽然小豆豆明白这层意思已经是过了几十年之后，但当时在她心中怀有了她是一个好孩子的自信。或许正是因为这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。同事小林校长也一直对高桥君说一句话，那就是：“你绝对能做到。”这句话无疑深深影响着高桥君的一生，顺便提一句，永远只有一年级那么高的高桥君以优异的成绩进入日本非常有名的高中，然后升入人明治大学的电器工学系，并在那里毕业。可见一句鼓励的话对孩子的影响是多么的大啊，在今后的教育生涯中一定要好好琢磨如何利用好这一法宝。

记住小林先生的教育方针吧，就是他经常说的：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。”

总之，这本书真的令人回味无穷，让你的感受也并非用文字足以表达。

第三篇：读窗边小豆豆有感

读《窗边的小豆豆》随感

廖小清

无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。

《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操„„这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”

小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。

语文一年级下册第一次月考试卷分析

一（4）班廖小清

本次考试参考人数49人，总分3796，平均分77.47分。90分以上人数19人，80-90分11人，优秀人数30人，优秀率61.2%。60-80分12人，及格人数42人，及格率85.7%。不及格人数7人，不及格率14.3%。低分段人数集中在几个低龄学生身上，审题不认真仔细、基础部牢固成为本次考试失分的最大原因。下面具体对此次月考卷做一个分析：

这张试卷共设计了九大题，其中三、四、五、九大题失分比较轻，而六、八大题就失分比较严重，体如下：

一、书法展示台。

这一题主要有10个词语，其中“午后，全家、打扫”三词，学生往往很粗心，“午、家”字，最容易写错，以后在布置作业时加强对每课生字的把握。

二、比一比再组祠

组词训练贯穿在平时的学习和练习中，学生们大都知道怎么组词，但我班上也有

一、两个学生还不懂组的词必须写在括号。另外有将近十个学生“放、收、合”容易组错词或写错字。在书写方面以后要加强难写字的训练。一年级主要是识字、写字和组词语，所以这个是教学任务的重点。

三是：说说做做，我帮爸爸——（）我帮妈妈——（）我帮老师——（）我为大家——（）这个题目原来训练过一模一样，所以大部分学生都能做的不丢分少丢分。

第四题是词语连线相对简单，但仍有10多个学生没有拿到满分，甚至成绩90多分的也“彩旗奔跑、小鸡飘扬”的答案，可见学生平时读的量还是少了，还没有培养出语感。今后加强朗读上训练仍是重点。

第五题写出下列带偏旁的字，分别有单人旁、草字头、绞丝旁、言字旁，因为课堂都强化了这方面的训练，所以这一题是这张试卷得分率最高的一题。

第六大题，连词成句，情况可以分为三个层次分析：80分以上的都能做对；60到79分的有一半人能全对，一半人只能对两句；不及格的学生几乎全错。我班上这一题我觉得做好的是都加了标点符号，看来平时提醒还是有效果的，今后我会继续强化这方面的训练，尤其是严抓那些不及格的学生。

第七题课文内容填空。《春晓》、《村居》两首古诗，我平时对他们严格要求背诵默写，实在默不到的就抄写，所以这一题大部分都能拿满分，错的最多是“柳”易少写一撇。今后应继续加强背诵，锻炼学生的记忆力。重点指导难写字笔顺笔画。

阅读题，平时不怎么练习，学生对这类题，可能比较陌生，不知该如何入手，其实只要会阅读课文，问题都是在课文中包含着，只要认真、仔细，阅读题基本不会丢分。我班上阅读题满分的不到15个，可见阅读理解能力比较薄弱，我班学生有很大的提升空间。得加强学生阅读能力的培养，我准备每周布置至少三篇阅读任务，阅读的对象就是《语文新阅读》。本次月考总共有九大题，上面已经对这些题做了仔细的分析，对于存在的问题，希望通过我和学生、家长的共同努力，把问题一一解决，争取在以后的测试中能拿个好成绩，学生的点滴进步都对我起着激励的作用，共同努力，共同进步!

第四篇：窗边的小豆豆有感

《窗边的小豆豆》读后感

12级小学教育理科林萍

她是一个上课总是做小动作、不那么安分的小淘气。不停地拉抽屉，自言自语地跟屋檐下的小燕子聊天，在课堂上跑到窗边对外面的宣传艺人打招呼。这样一个被退学的淘气包来到巴学园，在小林先生的耐心引导下变成一个乖巧的孩子，奠定她一生的基础。

读完《窗边的小豆豆》感触最多的是抛开教育方式来看，成人对待孩子日常行为的方式一定程度上影响孩子未来。在别人眼里，小豆豆或许是一个十足的“怪学生”，但是妈妈和校长先生却不这样认为，没有指责和批评，而是尽力创造一个有利于孩子成长的环境，充分发挥孩子聪颖的天资，细心教导，尊重孩子。从这本书中看到了与孩子们共处时，需要我们做到呵护、尊重：

一、维护每个孩子的心灵。当妈妈遇到老师的无尽的投诉以及退学通知时，没有生气和指责小豆豆，她想到的是即便和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且因为退学这件事在心里留下自卑的情结那就不好了。而大多数人面对这种情况恐怕是批评、责怪。的确，孩子的天真烂漫并不是他们的过错，如果按照成人的规则约束孩子的行为，那么孩子宽阔奇异的思想也会受到抑制。每个孩子都是一个聪明伶俐的天使，需要我们用心去呵护。

二、尊重孩子，就像尊重我们的朋友。入学面试时，校长整整听小豆豆说了四个小时的话，没有打一次哈欠，没有露出一次不耐烦的样子。我想，平常人即使面对自己的孩子也很难做到如此耐心吧，但是校长先生却像对待一个成人一样尊重小豆豆的谈话。无论之前还是之后，再没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。孩子得到尊重，觉得非常安心、非常温暖，那么他也学会用同样的方式回馈给他人。尊重孩子，他们才能学会尊重别人。

三、每个孩子都是有人格的人。一天，小豆豆把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，于是她跑到校工叔叔的库房扛了洒水用的长把舀子，在厕所的掏口里挖东西，舀出来的东西堆成一座小山。这时校长先生看到小豆豆正在忙活着，询问之后，先生稍微把脸凑近小豆豆，像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”在日常生活中不乏这种事情，但是大人们却会说：“在干什么蠢事呢”“太危险了，快停下来”。可是校长没有生气，很信任小豆豆，把她当作一位很有人格的人来尊重。不要忽视任何小小年纪孩子的人格，他们也有属于自己的权利和义务，尊重孩子的人格，才能使孩子学会自尊自强。

每个孩子都是一颗种子，需要我们用爱浇灌，《窗边的小豆豆》教会我们诚恳对待每一个可爱的天使。

第五篇：《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是著名作家、节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，记录了她上小学时的一段生活。当我读完这部作品的时候，我羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个很棒的小林宗作校长，也由衷地敬佩小林宗作先生！

这本书中，小林老师用乐观和积极向上的心态感染了我。巴学园，以废弃的电车作为教室，没有固定的座位，学生每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位，只有50个学生。校长小林宗作先生，是一位真正理解教育的教育家，在他的眼中，所有的教育都是为孩子服务，要让孩子在快乐、自由中享受教育，没有什么事比孩子的事更大；教育应该来源于生活，并生长于生活中，因此他可以顶着压力带领孩子们上午上课，下午去实践、去体验。他是那样满怀深情地爱着孩子，巴学园的一切都蕴涵着他的良苦用心，而且本着对每个孩子负责的态度,经营着一项伟大的事业,是名副其实的人类灵魂的塑造着.就是这些我们看起来很不可思议的学校生活，遵从了孩子们的天性，培养了他们的爱好兴趣，增强了他们的自信心，让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理，掌握了各种各样的知识，培养了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的。

面对小林校长，我很佩服他，同时也觉得很惭愧。小林校长真是一个尊重孩子、细心呵护孩子的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众，在校长办公室，小豆豆这个喜欢说话的孩子，竟能一口气对校长讲述了长达4小时关于自己的故事，而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣。我也是老师，我问自己，你有这样的耐心听一个六岁的孩子说四个小时的话吗？答案是：没有！当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，在上课期间，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶没有呵斥没有嫌弃，有的只有尊重和理解，还有信任！我又问自己，假设你班上有这样的学生，你能象小林校长这样处理吗？答案是：不能！如果是我，我肯定当场就会责骂她了

我想世界上没有那个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？在实施爱的过程中是否也在同时扼杀着孩子们的童真？教育小孩子，应该要深爱他们，相信他们，融入他们，呵护他们以及给予他们自由，在传授知识的同时，要注意擦亮他们的童真与善心。而这些我们都做到了吗？这本书给予我的启发并不仅仅是这些,需要我们每一位教育者用心感受.教育是一项伟大的事业,需要教师一辈子的付出.希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！