龙坝中心学校综合治理工作总结

第一篇：龙坝中心学校综合治理工作总结

龙坝镇中心学校社会治安综合治理

工 作 总 结

二0一0年，我校在镇党委政府和县教育局的安排部署和具体指导下，站在维护社会稳定大局的政治高度，进一步完善综合治理工作机制，紧密结合创建县级‚安全文明校园‛、‚综合治理先进集体‛，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校的平安。

一、加强领导、提高认识。

学校历来重视综合治理工作，成立了综合治理领导小组，校长任组长，分管领导任副组长，处室主任和各小学校长任成员，把综治工作纳入学校年度工作计划，提出了明确的工作目标、任务和具体措施，做到了与其他工作同布置、同落实。学校与各处室、各小学层层签定了责任书，校领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况坚持月查季评、年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。通过领导责任制和目标管理推行实施，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。

二、完善制度，重在落实。

中心学校进一步制定和完善了各种综治工作制度：如安全管理制度、行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度等，《龙坝镇中心学校综合治理目标责任书》、《龙坝镇中心学校创平安校园活动实施方案》等对学校的安全工作作了比较全面的部署，使我镇的安全工作有章可循，有据可依。同时，狠抓了各项制度的落实，每月各学校都要对本校安全情况进行自查并上交中心学校，分管领导进行督办，值周领导和值周教师每天进行监督登记，负责当天的学生安全，并及时通报检查结果，从日常工作中保证师生的生命安全和身体健康。

三、加大安全法制宣传力度，一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。

二是充分运用广播、录像、板报、标语、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。在宣传活动中，做到了‚五落实‛，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。

三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐

射到每一个角落。学校开展了‚安全伴我行‛、‚开学第一课‛、‚法在我心中‛、‚文明监督岗‛、‚崇尚科学反对邪教‛主题教育，通过不同形式宣传安全知识及防范措施，树立了师生的安全意识。

四、强化管理，增强安全工作的效果。

1、认真开齐开好法制教育课，让安全教育进入课堂。我镇严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了健康课和安全教育课。同时，在课时中适当地加入了法制教育课，适时在其他课时中渗透法制教育，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。

2、进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任区，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。今年，学校基建造房、建塑胶跑道、校园绿化期间，人员进出复杂，给学校管理、安全工作增加难度，但由于各校领导重视，强化了管理责任制和安全工作责任制，加强了对流动人口，暂寄住人员的管理，杜绝了流动人口、暂寄人员违法犯罪现象的发生，学校未发生安全事故，维护了学校正常的教育教学秩序。

3、突出抓好学校的安全工作。实行安全工作责任查究制和一票否决制，定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。我校每学期请法制副校长和交警到学校做一次讲座，同时团委利用团队活动开展各种安全讲座，使全体师生对法制、安全卫生在脑海中产生潜移默化的作用，大大减少安全卫生事故的发生，今年学校无任何刑事案件和安全事故发生。

4、加强学生路途管理。我镇各学校实行了路队制，学生按路线进行编组，打乱学生的年级界限，每一路线年龄较大的学生为该小组组长，负责学生安全到家。与此同时，学校还在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意安全，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

5、坚持重大事项上报制度。学校针对各种重大事项及可能的突发事项制订了重大事项上报制度、应急处理预案，明确了上报责任人和上报时间。

6、认真开展矛盾排查工作，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶

段。各学校在工作中认真开展矛盾排查工作，做到每月排查一次，对教师、领导、师生、教师与家长之间的矛盾及时排查出来，并及时处理，把不稳定因素及时消除在萌芽阶段。

五、加强学校德育工作

一是学校坚持德育为首的教学方针，以爱国主义教育为主旋律，以团队建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，凸现了‚文明、守纪、求实、创新‛的优良校风。

二是强化日常行为规范养成教育。学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。学生人手一本《学生礼仪规范》。德育处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求班级对照《规范》制定计划和班级文明公约和班级建设特色。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了‚创双优‛活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、眼保健操的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度和星级评比，通过‚校园信息网‛、‚班级荣誉‛及时予以反馈公布评比打分。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。

三是重视教师职业道德建设 认真实施‚师表工程‛，推行‚师德为上，师能为重‛的策略，弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，开展‚师德大家谈‛的活动，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。

通过努力，我镇各校近年来没有发生一起重大安全事故，无一例火灾、建筑物倒塌、食物中毒等致人伤亡事故的发生，无集体上访、罢课、罢教、出走等重大安责任事故的发生。有效地维护了学校的安定团结和稳定，真正成为了‚平安学校‛、‚和谐校园‛。

龙坝镇中心学校

二0一0年十一月三十日

第二篇：会龙中心学校2012综治工作总结

会龙中心学校2012综治工作总结

会龙镇中心学校 2012年12月30日

会龙中心学校2012综治工作总结

本期，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实上级“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我镇各校教育的改革和发展。同时围绕“一切为了学生”这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。总结如下：

一、健全机构，强化领导

学校首先各级领导高度重视，成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。定期召开协调会议，形成了人人参与，学校和社会共同配合，整体联动的良好格局。

1、建立健全了学校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了五个专项工作组：社会综合治理领导组、创平安学校领导工作组、安保领导工作组、维稳领导工作组、治保会调解会领导工作组、普法领导组；其二，将学校安全工作按区域划分为：教学区、生活区、宿舍区、实验室、食堂、用电设施共六个责任区，并安排了具体的负责人；其三，落实了“综治”安全工作责任制，责任落实到个人。

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习上级“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。

二、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责

1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制，2、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。

三、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。

1、坚持每周二政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安校园”等理论。

四、强化学生的品德教育，提高学生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展普法安全教育工作。观看安全教育片，并定期请法制副校长作法律知识讲座，加强学生的法律知识，并通过班主任谈话不定期的讲解安全知识与法制教育。

2、制订班级公约。开学初，各校每个班根据本班实际情况，制订了班级公约，利用公约来检查学生的学习，约束学生不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、成立了家长委员会，加强学校与社会，学校与家长之间的联系，将学校的办学思想，办学理念告知家长，分年级，分班级与家长联系，并专门设置了家长学校。使家长与社会的意见看法能够及时的反馈到学校。

五、突出重点，狠抓落实

1、突出安全工作重点，防范事故发生。

（1）进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。

（2）加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，并组织了紧急疏散演练活动，加强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

（3）加强对学生食堂、教学楼、楼道、厕所、用电等重点部位的安全消防管理，配备好了符合国家标准的消防设备。

（4）加强了门卫工作人员职责，加强了门卫管理制度，和校门的半封闭管理，把握好“一进一出”。

（5）认真清查校内和学生寝室的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（6）做实了学生课间、课余休息以及放假期间的安全工作，节假日有专人对学校24小时巡逻。

2、依法治理校内外环境。

（1）充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。

（2）加强了考风考纪教育和诚信教育，把它提到了品行优劣的高度认识。

3、协调各方关系，注重学校周边环境。

（1）做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告，及时处理了在学校门口摆摊设点的问题。

（2）积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫和城管部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。

（3）扎实做到了矛盾纠纷排查和纠纷查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，化解了矛盾，保持了稳定和睦的同志关系。

本期，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全镇各校无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，无信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

六、存在的问题与不足

学校综治工作还存在一定的问题：校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳；校园门口无减速板。

在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进我镇经济和教育的发展做出新的贡献。

会龙镇中心学校

2012年12月30日

第三篇：神西中心学校综合治理工作总结

五台县神西中心学校

2016年综合治理工作汇报

五台县神西中心学校

五台县神西中心学校综合治理工作汇报

近年来我校的社会治安综合治理工作，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产安全等方面做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高，一年来学校没有发生失盗、失火、师生伤害事故。现将具体情况总结如下：

一、加强组织领导，形成安全管理体系。

领导重视，齐抓共管。我校高度重视学校综治工作，开学以来多次通过召开校务会议及学校综治工作会议，强调学校的安全、稳定，对综治知识及有关的法律法规和方针政策进行了宣传。学校政教处、教务处、总务处各部门各司其职，做到各部门间相互配合，齐抓共管。派出所、公路铁路交通、卫生各部门对我校安全工作给予很大的帮助。形成了网络式安全防范体系，消除各种安全隐患，确保师生安全和学校稳定。

机构健全，形成网络。学校建立了以中心校校长为组长，各学校校长为副组长，有关学校负责人为成员的“平安校园”工作小组，对学校的安全工作进行指导、监督、检查、考核。学校分别与班主任、任课教师签订了安全教育工作目标管理责任状，配备了联系各方面安全工作的安全员。建立警校共建合作关系，加强班主任日常工作管理，建立校园治安巡查小队。安全工作领导机构健全，目标明确，层层落实，不留死角。同时密切联系家长，每学期召开学生家长会，向家长介绍学校的情况、作息时间，对家长提出要求，让家长了解孩子的情况，共同教育好孩子。

二、建立健全制度，各项措施落实到位。

建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好学校安全工作的前提与保障。我校制定了学校安全工作一系列规章制度，如：教职工岗责任制、教职工首问责任制、值周制度、教职工学生请销假制度、安全应急预案、紧急避险预案、事故处理应急预案、寒暑假值班护校制度、班主任考评制度、教职工出入登记制度、门卫管理制度、外来人员登记制度、校务会制度、周一例会制度、安全工作考核评估制度、安全工作奖罚制度等，就学校安全工作的组织领导、宣传教育、安全管理、事故处理、奖罚与表彰等方面作了具体的规定和要求。

中心校与学校校长、校长与班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责，还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应该做的工作和应负的责任。学校将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。

三、具体安全实施

1.为了学生的交通安全，刘家寨学校校门口画上了停车线。2.刘家寨学校还配备了两个警示灯，二十个警示锥筒。3.刘家寨学校大路上安装了两块警示牌，提醒过往车辆减速慢行。

4.和家长签订了交通安全协议书。

5.每天上、下学各学校校门口有值周组、保安人员、班主任和科任老师共同护送学生过马路。课间有值周老师负责楼道、操场、厕所等学生的安全纪律。

6.每周开设安全教育课，并利用“星星火炬广播”“国旗下讲话”对学生进行安全教育。

四、注重师德师风建设。

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质 的一代新人的责任。我校着重从以下几方面进行师德师风建设：

1.坚持每周一政治学习，组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》 等，提醒教职工规范自己的言行。

2.坚持每周二、三进行业务学习。

3.开展全校师生“讲文明、树新风、塑形象、展新貌”的活动，每学期按考核情况评出“优秀教师、模范班主任、文明示范班、优秀少先队员、三好学生”等。

五、加强学生的品行教育 1.加强学生的养成教育

要求学生“从我做起，从身边的小事做起”热爱劳动、尊老爱幼、具有自我保护意识，有坚强的意志、能自觉守纪。同时以每周“星星火炬广播”和“周一国旗下讲话”为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行及时表扬，不良行为给予及时提醒。值周分三级管理：领导、教师、学生，制订了流动红旗评比细则和卫生责任包干制，设立了卫生监督岗。

2.以活动促品行

为使我校学生受到良好的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃的校园氛围，大队部开展了形式多样，有特色的一系列活动，如：学会感恩主题队会、珍爱生命主题队会、送温暖献爱心活动、情系灾区爱心募捐活动、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、歌咏比赛、体育竞赛，每学期法制副校长的法制专题讲座、公路和铁路交警的交通安全知识讲座等，本学期我校还多次进行了紧急避险疏散演练，使学生在系列活动中陶冶了情操，提高了安全防范意识和自我保护能力。充分发挥环境育人的作用

各学校教学楼内的名人挂图、名人名言、温馨提示，教室里的红花园地、星级评价榜，星星火炬广播站等德育阵地都对师生起到了潜移默化的熏陶作用。

总之，安全综治工作任重道远，今后我们将进一步认真学习，深刻领会党中央、国务院关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党政部门有关学校安全综治工作会议、文件精神，加强对安全综治工作领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，切实把师生的安全、综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。

第四篇：龙华山学区中心学校2010年工作总结

抓住契机 携手共进

---龙华山学区2010工作汇报材料

转瞬间虎年渐行渐远，兔年飘然而至，在各级党委政府正确领导下，在市局主管部门的悉心关心下，在广大教职工的辛勤耕耘下，龙华山学区2010年教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定的成绩。在这一年中，我们明确中心学校的发展方向、办学理念、发展目标，教师发展目标和学生发展目标，采取了强有力的措施和办法，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，整体提高教育质量。现将2010的工作汇报如下：

一、明确办学目标

严格教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提升学生素质。把我学区教师培养成为：学科专业知识过硬，教学业务精湛，师德高尚，教育教学方法新颖，有自己独特的教学风格和教学研讨能力，有较强的育人能力和一定的特长爱好的优秀师资团队。

把我学区的学生培养成为：具有良好的品德素养，规范的行为习惯，各学科基础知识、基本技能掌握扎实，心理素质、身体素质健康发展，具有较强的创新精神和实践探究能力，爱好广泛、各有所长。

本学区各学校根据学区总的办学目标，结合学校自身的实际情况，拟订了切实可行的办学目标、教师发展目标、学生发展目标，制定了切合实际的学校管理方案，方案中明确了各岗位职责的目标要求、职责要求、措施办法、评价细则、绩效发放方法等。学校全面贯彻了教育方针，端正了办学思想，教职员工树立了教育服务于全体学生的意识，教师的教育教学活动面向全体学生，全面实施了德育、智育、体育、美育等发展方向，促进了学生的全面发展。教师的教育教学活动，体现了以人为本的教育思想，实行了因材施教，真正的平等对待每一个学生，促使了每一个学生健康、活泼、快乐地成长。

二、狠抓班子建设

2010年暑期，龙华山学区在市教育局的整体规划下，进行了学区制改 革，将原龙华山中心学校与新生街小学合并，由杨又庭任学区校长统筹管理学区六所小学，对学区内教师实施无校籍管理。

龙华山学区以“学区制”改革为契机，对整个学区进行了统一部署和安排，领导班子进行了重新调整分工。（将学校工作分成了2条线来进行管理，一是原中心学校工作人员负责学校管理及教育局各对口科室联络、收发通知、参加会议、传达精神，整理收集相关资料档案，协调各学校相关处室工作，拟定各块工作计划方案，做好各项工作的总结汇报工作。二是六所小学各有一套领导班子，新生街小学由蔡爱群副校长牵头负责分管学校日常事务及教育教学工作，并与学区工作做到共同合作、资源共享。在此基础上，龙华山学区还制定了《龙华山学区各学校校长量化考核方案（试行）》,进一步加强了校长管理，使学区各校管理更规范、工作更主动、成果更显著。

三、加强师资队伍建设

全面实施素质教育，教师是关键，教师的思想意识、业务能力是全面提高教育教学质量的决定因素，这些都直接关系到素质教育实施的成败。所以，打造一支优秀的教师队伍是实施素质教育的保障。

1、狠抓师德师风建设。

以学习汪金权同志先进事迹为主动力，通过师德建设、政治理论学习，提高教师的政治素养，树立教师全面实施素质教育的信心和决心。本龙华山学区成立了中心领导小组，对全学区的校长、教师进行培训，各校迅速拟定方案，每周对全校教师进行政治业务培训，同时要求各校教师均要参与到学习中来，每人均要组织一次政治业务学习。在学区校长会期间，学区杨又庭校长要求每位教职工都要能牢记、背诵“教师十二项修炼”，努力提高自己，争做令人民满意的优秀教师。

2、搭建平台，提升素质。

各校根据市教育局相关文件的要求，在龙华山学区的布署下，成立了相关领导小组，制定了方案并组织全校教职工认真学习《国家中长期教育和发展规划纲要》，每位教职工都认真做了笔记，撰写了学习心得。在学习过程中，一方面以探讨为切入点，提升教师业务能力；另一方面以解决实践中的疑难问题和共性问题为目的，提升教师业务能力。通过近一年的努力，教师们在学习研讨中得到了实惠，能力得以提升。

四、狠抓常规管理

质量是学校的生命线，也是社会和家长关注的重要内容，作为一所学校，只有质量上去了，才能得到社会和家长的认可。今年开学以来，龙华山学区各校树立了“以生源求生存，以质量谋发展”的工作目标，要求各校以培养学生的综合素质和能力为目标要求，学校的各项工作作为常规工作来抓，让管理更具制度化、科学化、规范化。

1、课程设臵管理

严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，保证学生“德智体美劳”全面发展。对于教育资源薄弱的村小，实行支教、走教补充农村小学学科教师不足

2、德育管理

①加强德育队伍管理建设，构建“以德为先”、“育人为本”的德育工作管理队伍。

②建立学校、家长、社区三位一体的齐抓共管，共同育人的德育工作管理模式。

③构建以“学生一日常规，班级评比”为载体的检查、评比平台，促成学生良好习惯的养成。

④加强对品德课、班会课、德育教育活动为主渠道的过程管理；强化学生的道德实践活动，强化各学科教学有效的德育渗透和情感态度价值观的培养。

⑤以“养成教育”、“健康教育”、“环保教育”、“安全教育”、“心理教育”等为载体，以“关心学生成长、关注学生发展”为目标，通过调查、问卷、谈话、课堂和对不良行为习惯的矫正等多种形式，整体把握学生思想行为的动态和动向，达成学生具有良好的品德素养，健康的心理，规范的行为习惯。

3、教学常规管理

教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本，教学常规管理是提高教育教学质量的有效保障。

①要求教师做好备课工作，对教师进行定期和不定期检查，要求学校必须做到课前认真备课，杜绝无教案上课、原封不动地抄袭别人的教案上课等。

②狠抓课堂教学效果，体现课改理念，关注“三维目标”的达成，加大教师驾驭课堂的能力培养，要求教师在课常上关注全体学生，照顾到各个类型学生的发展，打造有效课堂，做到一课一得。

③作业批改要求全批全改，对学生做错的题、写错的字要及时进行纠正。

④关注后进生，学校要制定出后进生帮扶计划，切实保护后进生的隐私，建设后进生成长计划和后进生档案袋，不让每一个孩子输在起跑线上。

4、十月教研月活动

在2010 年十月教研月活动中，我们以学区制改革为导向，进一步深化并加强了六所学校间的教学教研活动联动机制，以新小、龙小为主体，开展了以下活动：

（1）、九月底在新生街小学开展了《数学教师“我读书、我成长、我快乐”读书演讲活动》

（2）、十月初在龙华山小学开展了《龙华山学区“英特尔未来教育基础课程项目”教师培训》

（3）、十月中旬在新生街小学开展了《龙华山学区语文集体备课现场观摩活动》

（4）、十月底在龙华山小学开展了《龙华山学区“信息技术及学科整合”小学数学优质课比武》

通过六校联动，这几次活动都收到了很好的效果，校长重视，老师们积极参与，在全市基于新媒体新技术语文优质课竞赛活动中，新生街小学冯萍、龙华山小学陈敏分获一、二等奖的好成绩。使龙华山学区的教学教 研活动向着一个良性的轨道前行。

5、教科研管理

确立教科研工作的目标，制定教科研工作职责和制度，定期分析、总结教科研工作中存在的问题和不足，探索教科研工作途径和方法，真正解决在教育教学活动中存在的实际问题，及时和教科院进行互动，在全市小学科学教研活动中，龙华山小学李艳老师被市教科院推选为科学优质课展示人，在全市进行了示范展示。新生街小学李启珍作为龙华山数学学科的“领头羊”，经常参加一些省市组织的教研活动，在龙华山学区组织的教科研活动中，为我学区青年教师指点迷津。还有我们市学科带头人的示范课，为我们学区教育工作带来了勃勃生机。

6、教师轮岗支教及走教工作

我学区共有小学六所，有教师236名。按地理位臵可分为城区、村级两片，城区片包括新生街小学、龙华山小学。村级片包括黄荆小学、杜台小学、黄林小学、昌湾小学，由于地理位臵、经济发展状况等原因，造成城区片教室人员相对集中富余，村级片学校教师相对短缺，由于人员不足造成了对村级片教育教学工作的一定影响，为了实现教育的均衡发展，合理配臵师资资源，所以将学区内新小、龙小教师有序流动到村级片轮岗支教，并让综合科教师进行走教授课，利用城区教师在教育理念、教学方法、个人素质等方面的优势，为发展和谐教育，促进教育公平尽一分力，从而实现自身的人生价值。

7、体卫艺工作管理

本我学区的体艺工作重点突出了活动的广泛性和全面性，以平时训练为主线，以组织比赛为动力，促进学生素质全面发展，使校园充满活力。

收到《关于举办“大家唱、大家跳”艺术展演活动的通知》后，我校领导高度重视，认真学习、深刻领会《通知》精神，迅速启动筹备工作，投入了大量的人力物力，并且成立了活动组委会，形成了一个强有力的领导核心。各学校相应成立活动领导小组，负责本校参演工作。学区部作为 组委会下设办公室，做了大量的前期筹备工作，多次组织召开专题会议，听取相关领导、专业人士和部分学校代表的意见、建议，反复讨论、修订、完善活动方案，并多次深入各地校检查筹备情况。组委会根据工作内容，进行了明确而合理的分工。正是因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责，有人落实，成为本次展演活动取得成功的首要条件。

本次艺术教育展演活动，全学区6所小学全员参与。全体中心学校工作人员都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。通过深入各校进行展演活动的评比，让我们觉得从筹备到项目展演，从项目展演到名次的评定，都充分展示了我学区广大师生员工良好的体育艺术道德风尚，展示了全体龙华山教育人团结一心、积极向上、勇创佳绩的豪迈气概。全力开展此次展演活动是落实科学发展观、办人民满意教育的具体表现；是推进城乡教育均衡发展、实现全面发展育人目标的生动实践；是对各校学风、教风、校风和中心学校工作的成功检阅。活动净化了学生心灵，促进了教育和谐，强健了师生体魄，增强了师生斗志。

9月份，红眼病在我市蔓延，为了保障学生的身心健康，中心学校紧急制定了《龙华山学区中心学校红眼病防控工作方案》，并及时召开校长会要求各校及时开展红眼病的排查及消毒工作。会后，新生街小学积极组织班级进行排查，发现出现红眼病症状的学生，立即送医就诊并通知家长接回隔离。下午放学后，德育处一班人还进行全校卫生消毒，对教室、办公室、楼梯、走廊、厕所等所有场所一一喷洒消毒药水。因中心学校及时部署，在本次防控工作中很好的控制了红眼病在学区各校的大规模扩散，受到了学校教职工及学生家长的一致好评。

8、幼儿园管理

6月份以来根据仙桃市政府、市教育局的相关整治要求，为切实加强我办幼儿园的管理和办园水平，促使幼儿园工作更加规范化、科学化，全面提高幼儿园的教育质量，保证幼教事业的健康发展，中心学校联合龙华山办事处综治办对本辖区的所有幼儿园进行了全面清理整治。

中心学校接到通知后迅速成立了以中心学校校长为组长、中心学校工 作人员为成员的幼儿园专项清理整治领导小组，并联合办事处综治办工作人员通过拉网式清理整治，确保不留盲点、不留隐患。

通过此次的清理整治，我们共撤销2所条件差、师资差、无证幼儿园，合并2所无证幼儿园。进一步调整了幼儿园的整体布局，使其分布更加合理，整体办园水平也得到了很大的提高，使全办的幼教事业朝着一个良性的轨道健康发展。

9、工会工作

稳定和谐的局面要靠人去争取、创造。今年以来，杜台小学发生了多起锁门事件，因学校历史欠债，一名教师工资被银行扣押。她多次上访，批转回办后，中心学校按市局的相关要求负责收理。杨又庭校长多次往返市局各部门，先后调查取证，拟定报告，得到办事处党委、政府的高度关注，决定给她彻底解决此事，这位同志甚是感激。像这样的事情不胜枚举。

2010年重阳节，龙华山学区工会将退休老教师组织在了一起，共庆节日。中心学校杨又庭校长与大家亲切谈话，向教师们致以节日的问候。老教师代表纷纷上台引吭抒怀……在温馨、祥和的气氛中，所有老教师度过了一个难忘的重阳节！

中心学校工会为学校与教师架起了民主的桥梁、编织了和谐的纽带，将教职工的心声与合理化建议及时向学校反馈，使学校的重大决策更具科学，更趋完善，较好地体现了民主办校的特色，推进了我校的民主进程。通过经常与教师座谈、了解，让教师为学校工作建言献策，有力推进了学校各项制度人性化的建设与完善。

总之，中心学校教育工会始终 “坚持围绕中心，服务大局”的工作宗旨，在中心学校领导的统一部署下开展工作，取得了一定成绩，得到了全体教职工的肯定。

10、党务工作

在上级党委的领导下，中心学校党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级部门的决策部署，按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，用与时俱进的精神研究新情况、解决新问题，在思想、组织、作风、制度建设等方面取得明显成效，有力地推进了学校的改革、建设和发展。

9月份以来我们先后开展了，“百日整治”民主评议、创先争优等活动，通过邀请市教育局胡少林副局长、办事处党委严和平书记、市人大代表、家长代表以及社会各界人士参加对学校工作的评议，让我们认识到了虽然大家对学校的工作进行了肯定，但也提出了一些宝贵的意见，使我们受益良多，最后中心学校杨又庭校长向在座的各位领导和各界人士表达了感谢，并表示在以后的工作中，龙华山学区各校的工作将以上级精神为导向，办好人民满意的教育。

在创优争先活动中，中心学校多次组织全体党员干部，学习上级文件精神，撰写心得体会，积极参与市教育局组织的“征集格言”活动，新生街小学、龙华山小学、杜台小学在第一时间争相投稿，介绍学校的“创先争优”党员公开承诺大会活动情况，并且各党支部负责人都签订了组织承诺书，所有教职工党员都围绕教书育人、服务发展、爱岗敬业、廉洁工作、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出了公开承诺。通过此次活动让广大党员干部在学校管理、日常教学过程中创先争优，起到了很好的带头作用。

“百舸争流千帆尽，独树一臶万花艳”龙华山学区中心学校将在二十一世纪新的一年里，再创佳绩。

龙华山学区 2011年1月

第五篇：龙水乡中心学校2014创模工作总结（范文）

龙水乡中心学校2014创模工作总结

我校的创模工作在开阳县教育局的指导下，经过全校师生的共同努力，已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园管理，从创模知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本创模自检工作总结如下：

一、学校领导重视，教师积极参与以校长为组长的创模领导小组对创模工作十分重视，把创模工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创模工作，我校成立了“创模工作领导小组”。组长由校长担任，成员由校委会成员、班主任组成，明确了工作目标，落实了责任。学校要求相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校领导对创模工作非常支持。经常过问、指导创模工作。本学校安排了四次全校性个人卫生和环境卫生大检查，领导积极带头行动，并落实、检查。在检查中对存在的问题明确指出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。

二、加大宣传力度，营造良好氛围 创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造了良好的氛围才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。

1、强化了宣传。学校利用主题班会、宣传标语、国旗下讲话等形式，充分利用学校广播站、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建模范城市宣传，并开展相互监督活动。几年来，学校开展了各种专题的知识讲座，如 “中学生卫生知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创模宣传活动。创建环境宣传板。

3、分发卫生健康知识宣传材料。如“健康知识”小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明。通过这些宣传活动，广大师生对创模工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。

5、教师讲环保课，学生环保知识小竞赛、“环境保护、人人有责”的征文。

三、加强健康教育，搞好卫生工作。学校创模工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校宣传健康环保教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作。具体表现在：

1、每个年级均开展健康人口环保教育课，用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为1课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。

2、各年级有关教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。

8、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教学内容及过程等六项内容）；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期末考试前进行检查。

9、学校积极开展教学研究。利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。

11、学校对学生的个人卫生进行检查。各班主任以及各任课教师督促、配合。检查评比资料详实完整。

12、创模档案管理有序。经过一年的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。

四、制定规章制度，保证创模顺利进行

为确保创模工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》、《控烟制度》等，学校制定了详细的创卫计划。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

五、采取有力措施，保证工作开展 由学校牵头开展“文明班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。少先队每周评比颁发“卫生流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。定期到校园各个角落及教师办公室检查卫生工作，督促存在问题的个人整改。

通过我们的不懈努力，学校的创模工作基本达到了要求。我校师生继续开展创模活动，加大创模宣传力度，进一步增强师生的创模意识，为创模工作上一个新台阶而继续努力。

开阳县龙水乡中心学校

2014年6月8日