育鹰学校2007-2008年度文明单位创建发言稿

第一篇：育鹰学校2007-2008年度文明单位创建发言稿

育鹰学校2007-2008年度文明单位创建发言稿

优化教育教学环境，构建文明和谐校园

----育鹰学校文明单位（和谐校园）创建活动发言稿

2007—2008

在教育局党政领导下，我校按照邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会党的“十七大”精神，坚持办学“以人为本，以德为先，科学育人，共建和谐”为创建理念，将学校精神文明建设融入杨浦文明城区的创建要求之中，结合我校工作实际，开展了深入的、群众性的新一轮文明单位（和谐校园）创建活动。在校领导班子的高度重视下，在教职工的积极响应下，明确学校依法办学，以德立校的办学方向，全体师生经过耕耘与奋斗，一步一个足印，在努力推进素质教育、办出学校办学特色、提升办学水平、优化教育教学、校园环境建设等各个方面取得了不少令人喜悦的成绩。总结学校办学特色情况如下：

一、党政齐抓共管，党组织核心作用显著

党政领导班子团结协作，相互支持，发挥集体智慧和力量，认真贯彻和落实“校长负责制”的领导体制。两年来学校的各项管理制度逐步完善，党政各司其职，密切协作，各项工作有序开展。如集体研究“三重一大”问题的决策规定，工会参与学校民主管理、关心群众困难等，退管工作、共青团及妇女工作都能得到顺利开展。学校已经形成了既能确保“校长负责制”下，校长在各项工作中的中心地位，对学校的各项工作负有责任，又发挥了党支部的政治核心和战斗堡垒作用，确保了党支部的保证监督作用。

学校党支部面向全体教职工开展了一系列关于“师德师风”的主题教育，如读好书向于漪老师学习活动、创建学习型教研组活动、开展教师文明礼仪规范知识竞赛、与学困生结对助学等，把师德建设落实到提高教师工作的事业心、责任心上去，把师德建设与教师工作的全过程结合起来，不断增强全体教职工的社会责任感和历史使命感。党支部还坚持不懈地开展以优秀党员干部事迹为内容的榜样教育和以典型案例为内容的警示教育，不断提高党员干部防腐拒变的能力。在党员和干部队伍中先后以专题讨论、学习心得交流、观看录像资料、图片陈列参观等形式，开展了“加强反腐倡廉的意识”、“讲党性，重品行，作表率，奉献杨浦做贡献”、“解放思想大讨论”等形式多样、内容丰富的专题教育活动，为我校的党政廉政建设打下了坚实的思想基础。近两年学校无任何违反财务制度和管理制度的现象。在招生、考试、学生的“三好”评优、推荐直升等工作上都能严格执行上级有关部门的规定，学校行政负责人还与校内各部门连续几年签订了党风廉政责任书，规范办学行为，严格加强管理，努力做到办人民群众满意的教育，树立了学校教育教学的良好形象。

二、校园文化活动丰富，办学水平稳中有升

两年来，学校力争做到“让每一面墙都说话”，精心布置走廊墙壁，张贴名人名家、格言警句，建立荣誉橱窗，以学生自己的书画美化环境，以自己身边的榜样激励人心，给予同学们以潜移默化的教育。学校橱窗、楼道、走廊均布置图画、宣传图片、行规教育图例，并定期进行更换，净洁优美、舒心和谐的校园环境催人向上。每学期学校坚持举办各种校园科技文化艺术体育活动，形式多样，内容丰富，既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华的舞台。07年11月我校举办了第四届校园文化巡礼活动，通过诗歌朗诵会、“快乐读书”小报设计比赛、展览、“我型我秀” 主持人选拔赛、“星光灿烂”校园歌手大赛、“真我风采”乐器大赛、“亮出你的精彩”综合节目比赛等活动，充分展示了学生的个性与才华，在沪东工人文化宫的闭幕演出，不仅赢得了广大师生的赞誉，还吸引了众多学生家长和社区居民的积极参与，盛况空前。

学校重视两纲教育的落实，构建符合学生身心发展的德育主题教育，加强学生的小公民道德建设。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德实践活动，把《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》作为重要内容，经常进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。学校根据学生的年龄特点，以“建设育鹰快乐家园”分层设置德育教育的主题，力求各年级在主题教育中突出重点要求。如预备年级以爱心家园为主题；初一年级以成长家园为主题；初二年级以健康家园为主题；初三年级以砺志家园为主题。

两年来，学校还重视学科德育的渗透功能，切实推进“三进”工作，根据不同课程的性质与特点，把教学的科学性和思想性统一起来，将民族精神有机地渗透到教学的全过程，建立了相对稳定的学校民族精神教育课内体系。在学生中有计划地开展十七大精神的宣传和学习，让学生初步了解十七大精神的内涵。通过图片、资料，结合政治、历史课的讲解，以小见大，让学生初步感知十七大精神在现实生活中的具体体现，结合改革开放30周年、北京奥运会、世博会等内容，开展“感受新时代，迎接新辉煌”的主题教育，让学生的学习体会和感受在活动中得以展现，突显“高举旗帜，立志成才”的主题。在实践过程中，学校

营造了人人都是德育实践者的育人氛围，瞿红伟老师的《政治教学中渗透民族精神教育的实践》和王晶老师的《一棵树，三堂课》在区里都分别获得了德育奖项。

我校是区“应用现代教育技术”示范校，在应用多媒体辅助课堂教学方面作了多年的探索，积累了一些经验。平日学校高度重视现代化教育技术的推广应用，取得了一定的成效。如07年度被评为区信息技术专项成果奖和全国信息及技术创新与实践先进集体；08年3月被评为区中小学教育信息化工作先进集体；08年4月被评为上海市家校互动时事项目先进集体；据统计自07.1～08.10有33人次同学分获全国、市区级各类计算机比赛等第奖。我校信息技术工作不断向学科领域渗透，区“应用现代教育技术”示范校特色已趋成熟。另外，我校自成为市政府“百万市民网上行”的定点教学单位后，前后培养了一大批获得计算机基本操作技能的市民，并为驻沪部队培训计算机人才，受到部队官兵的欢迎。

育鹰的教师重视教育教学理论的学习，重视学生的能力培养，我校教师积极投入教学科研，一批市级、区级和校级的教育课题研究喜获成果，以研促教，教师的专业知识、人文素养和教学有效性不断得到提高。如在减轻学生过重课业负担上，每位教师都要学会在较少的教学时间中，获得更好的教学效果。教师必须认真钻研教材，精编精选习题，减轻学生重复劳动，学会根据学生情况针对性布置作业，不断在实践中探索出有效的教学方法。又如学校重视学生的个性发展，全面发展，认真安排好“330”活动，积极开设学生欢迎的第二课堂活动。每学期第二课堂开设的项目有艺术类、科技类、学科类十多个，在参加区少科站、市有关部门组织的各类比赛中多次获得奖项。两年来，我校初三毕业生的中考合格率逐年提高，07年为99%，08年为100%。学校体育传统特长发展成绩显著，07年度荣获了杨浦区中学生篮球比赛女子初中组第二名，男子第二名。08年度荣获了中学生暑期篮球联赛男子初中组团体第一名。

三、未成年人保护工作常抓不懈

学校重视未成年人保护工作，不断加强安全、法制宣传工作，促进学生身心健康发展，维护未成年人合法权益。充分利用广播、各级各类青少年法制教育阵地，通过法制教育主题讲座、知识竞赛、图片展览、事迹报告等多种形式开展法制宣传教育活动，培养青少年学法、懂法、守法、用法的自觉性和主动性。与此同时，学校还对学生进行了“珍爱生命、远离毒品”的禁毒宣传教育，组织消防演习，紧急疏散等活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的技巧和方法。

学校综合治理部门十分重视困难学生的帮教转化工作，有计划有措施的加强对他们的教育管理，如对学生进行定期个别谈话；建立成长困难学生个人档案；阶段性对成长困难学生家庭进行走访等。另外，我校又是“心理教育”实验校，有专门的心理咨询室，有负责开展师生心理咨询活动的教师团队、有专职的心理咨询老师，对学生开展经常性的心理指导工作，心理专职教师与一些学生结对联系，帮助这些学生在心理上能健康地成长，困难学生的教育管理工作成效显著。

四、重视学校社会良性互动，与社区关系和谐

社区教育的开展为新形势下加强和改革学校德育工作提供了有效的方法和途径，我校积极拓宽德育渠道，优化德育环境，提高德育工作实效。具体做法如下：①、履行职责，扎实做好家访工作。学校制定了明确的家校联系制度，要求班主任每学期对班中至少三分之一的学生进行家访，预备班和新接班必须进行全员家访。老师们还经常运用电话联系、备忘录留言等形式，更好地加强家庭与班级、学校之间的沟通与了解。②、拓展渠道，认真办好家长学校。充分发挥家委会功能，共同探讨学生的成长发展，通过家校互动平台、家长会和家委会成员会议把学校有关信息及时传递到每位家长中去。③、服务社会，积极开展志愿者活动。帮助学生了解“我为人人，人人为我“的社会关系，树立“关爱他人，关爱社会”的道德意识。我校倡导每一位教师和学生要积极投入社区活动，以小护照和志愿者服务活动为引领，参与社区服务，由校大队部负责的志愿者服务队还获得了优秀志愿者服务队的称号。④、深入社区，加强文明共建。重视并加强与街道、居委、部队、社区单位的文明共建活动，充分发挥学校教育资源和社区教育资源的共享，积极参与社区教育与社区文明建设的各种活动。每年学校信息技术教师都承担了“百万家庭网上行”的培训活动，暑假学校还派出社区辅导员参与社区第一线工作，学校杭胆峰老师还获得了区优秀社区辅导员的称号，教师们的良好素质获得了社区领导群众的好评。2008年度学校党支部还组织全体党员到“国年、蓝天、南茶园、北茶园”四个定点居委进行分组走访，加强与周边社区的沟通协作，大力宣传教育行风建设情况，与走访单位建立了资源共享、友好互助的共建关系。

综上所述，育鹰学校的点滴发展、点滴成绩都离不开教育局党政领导和职能部门的指导与帮助，离不开社会各界人事的关心与支持，离不开全校师生的团结协作、努力奋进。我们要学会在前进中寻找不足，用科学发展观指导实践工作，一如继往的创建育鹰师生共同的和谐家园。

第二篇：创建文明单位动员大会发言稿

东沟中学创建文明单位动员大会发言稿

——东沟中学 舒海滨

老师们：大家好！

今天我们召开动员大会,目的就是组织动员全体同志统一思想,提高认识,鼓舞干劲,振奋精神,迅速行动起来,积极投入到创建市文明单位的工作中来。大家知道，文明单位是社会主义物质文明和精神文明协调发展、效益显著、成绩突出，经群众评议、社会认可和有关主管部门严格考核评选的先进集体，是基层两个文明建设的综合性最高荣誉称号。今年我校的创建工作任务更加艰巨，我们要努力进取，扎实推动创建活动再上一个新台阶。

一、统一思想，理清思路，以创建为契机，把我校的文明建设工作引向深入。

要充分认识创建市文明单位的重要性。市级文明单位是一项综合性的最高荣誉，体现了一个单位在精神文明建设方面的先进性和示范性。创建市级文明单位是一个系统工程，是一项全方位的工作，涉及学校教育、教学、科研、行政、后勤等方方面面，既反映了我们东沟中学的精神面貌和外部形象，也是提升学校社会美誉度的生动形式，对于进一步提高学校的教育教学水平，提高我校师生思想道德素质和科学文化素质，促进学校内涵发展将起到积极的作用。因此无论是从学校的整体而言，还是从每一位师生的个体来说，都息息相关，密不可分。我们要珍惜这次难得的机遇，从每个人做起，从每件事做起，为创建活动做贡献，通过大家的共同努力，建成一流的队伍素质；一流的工作作风；一流的工作业绩，力争在今年建成“市级文明单位”。

二、大力加强学校创建“文明单位”工作

多年来，我校从培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度出发，结合学校实际情况，持续深入地开展创建“文明单位”工作，强化学校管理，优化育人环境，加强德育工作，提高教育教学质量，促进学校的改革创新、发展和稳定，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地。通过我们大家的不懈努力，我校以鲜明的办学特色、丰硕的教育成果、活泼的人文精神、高雅的品位格调，多次受到镇党委、政府、市区教育行政部门、区政府的表彰。这些荣誉来之不易，它是我们学校整体的形象，是我们学校教育，教学，管理，保障水平，能力和质量的集中体现，是全体师生文明素质的集中体现，它凝聚着多年来师生坚持精神文明重在建设、长期建设、全面建设的思想，共同努力，齐心建设，争创文明的智慧与心血、劳动与创造。“文明单位”说到底是全体师生的文明，是讲文明的人用实际行动创造出来的精神文明的业绩与荣誉。学校始终坚持推进“文明单位”创建工作，以创建工作凝心聚力，实现学校平稳、和谐的发展与创新。广大师生为此倍感骄傲自豪，努力形成良好的校风、教风、学风。

我校开展创建“文明单位”在全校教职工和全体学生的共同努力下，开展了大量卓有成效的工作，也积累了许多宝贵的经验，主要有： 一是学校党支部、学校行政高度重视，把创建“文明单位”工作摆上重要议事日程，做到有部署、有措施、有检查，抓落实。二是健全组织，建立机制，落实责任，保证创建工作规范化、制度化、群众化。学校成立了相应的组织机构，保证创建活动的顺利进行。同时，结合实际，及时修订和完善相应的规章制度，将“文明单位”评估项目细化分解到各个教职工的岗位职责中，并与年终业绩考核、评优进级、班级评选等挂钩，有力地巩固和保证创建活动持续健康开展。三是全校人人参与，学校领导、广大党员和教师带头创文明，以良好的党风和师德风范影响带动全体学生。学校党支部把提高教职工队伍的思想道德素质作为精神文明建设和党员先进性教育的重要环节来抓，切实加强教师队伍的师德建设，使教育者先受教育，文明传播者先讲文明。教书育人、管理育人、服务育人、师德育人、环境育人的理念深入人心，落实在行动中。

四是对学生进行文明教育常抓不懈。学校将评选“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”、“文明班级”作为学生教育的重要内容，积极开展思想政治教育、形势安全教育、综合德育教学、校园文化活动，大力宣传和推广创“文明单位”的先进事迹，营造浓厚的校园文化氛围；充分发挥少先队组织作用，加强学生的自我约束与自我管理，促成文明习惯养成。

五是学校重视育人环境建设，以良好的人文环境育人。近年来，我们一直把美化校园环境作为一项重要内容，并结合实际制定了校园环境建设整体规划和实施方案，力求为学生创造一个安静、和谐、优美、健康的学习环境。学校提出了硬化、净化、绿化、美化、诗化的总体目标，注重基础设施投入，强化校园管理，校容校貌发生了巨大变化，达到了环境育人的目的。

目前，学校正面临办学政策的重大改革，以及更繁重发展任务，生源减少与周边兄弟学校更激烈的竞争形势。学校的教育教学、管理服务如何适应新情况？如何推进整体办学品位的提升？这都是我们必须解决的问题。我们仍然需要发扬历年来创建“文明单位”的好经验、好传统，通过评估工作，查找学校创建工作中存在的薄弱环节，推动创建“文明单位”活动上一个新的台阶。目前，学校创建工作存在的问题主要有：全员共同参与创建的意识有待增强。部分教师缺少参与创建工作的经历。多数学生没有经历过“文明单位”评估，对创建“文明单位”工作不了解，不够重视；学生养成教育不够，少数同学文明举止、遵守纪律尚有欠缺。比如乱扔纸屑，乱倒垃圾，乱写乱画，操场、楼道疯跑，放学路队不整齐等；环境治理仍须抓紧，学生上学放学校门口家长接送的现象，仍要常抓不懈；办公室、教室、厕所、楼道、校园角落卫生仍有死角；

现在，我们要加大力度，采取以下措施：

第一，广泛动员，宣传教育工作全方位铺开，营造浓厚的创建氛围。学校、班级要充分利用校报、黑板报、红领巾广播站、国旗下讲话、晨会、班队会等各种媒介展开强大的宣传攻势，大张旗鼓地宣传创建“文明单位”工作。

第二，各班要认真对照创建，自查自纠，补缺补漏。各教研组、各办公室，各班要认真组织学习“文明单位”标准，做到人人知晓。第三，继续加强学生文明养成教育。管好纸片、垃圾，班级管理要抓细抓实，教育学生讲文明、懂礼貌，做文明学生。

同志们，向市级文明单位迈进，是我们全校师生员工共同的心愿、全员的责任。创建工作标准高、任务重、要求严，全校师生要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，让我们思想上高度重视，提高争先创优意识;工作上求实创新，加强调研协作;学习上勤奋用功，强化厚重内功、外塑优良现象，让我们从上好一节课、批好每一本作业、组织好每一次活动、完成好每一个任务做起，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创文明标兵。我们相信，在区镇文明办的精心指导下，在全校师生的共同努力下，自主创新，真抓实干，我校的文明单位创建活动将会取得更加丰硕的成果，我们的目标就一定能够实现！谢谢大家

第三篇：有关创建文明单位的发言稿

“创建文明单位”大会上的发言

根据文明创建工作的文件精神，为大力营造政治文明、物质文明、精神文明的浓厚氛围，从五个方面讲一讲如何高质量完成创建文明单位的具体工作。

一、准确把握创建文明单位的文件精神

准确把握文件精神是成功创建文明单位的前提，也是保持文明单位荣誉、巩固和深化创建成果的前提。如果文件精神没吃透，创建工作必然要走弯路，甚至收到事倍功半的效果。

（一）找准定位。对文明单位的定位问题，直接关系到文明创建工作的质量，创建文明单位，决不是仅仅为了一块牌子，一个称号。文明单位是社会主义物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设都取得显著成效、由党委、政府或精神文明建设委员会授予的综合性集体荣誉称号。按照文件精神，对文明单位我们应从三个方面来把握。

1.文明单位这个荣誉称号是综合性的。要求单位物质文明、政治文明和精神文明三个方面的建设都要取得显著成效才能获得，仅有其中的一个方面，两个方面都不行，必须是三个方面都要取得显著成效才能获得文明单位这个荣誉称号。

2.文明单位这个荣誉称号是集体性的。创建文明单位要求干部职工必须全员参与，全程参与，在参与中提高干部职工的素质，提升机关的文明程度。

3.对文明单位这项荣誉，我们都很看重，因为这项荣誉来之不易，我们必须高度重视，全力以赴，认真对待，保证质量。

文明单位是动态管理，创建成功获得的文明单位称号并非一劳永逸，如果出了问题，要么被撤销，要么被整改，唯有珍惜荣誉，巩固成果，深化创建才能永葆文明单位的荣誉称号。

（二）按照类别突出特色。创建文明单位是一项创新性很强的工作，立足实际，自主创新，是我们每个单位的责任和使命，要使创建文明单位真正做到围绕中心，立足本职，以人为本。

（三）促进发展。创建文明单位说一千道一万，归根结底是要促进单位的发展。如果一个单位创建活动搞得再好，但是业务和行政工作上不去，工作成绩不显著，是不能获得文明单位称号的。因此，创建文明单位要以活动为载体，围绕单位的行政业务工作来开展、来推进，这样的创建工作干部职工才乐与参加，三个文明建设才能取得显著成效。

二、认真抓好创建文明单位的基础建设

在创建文明单位中，有这样几项最基础的建设需要认真抓紧抓好。

（一）文明细胞建设。文明细胞建设是指单位内部以创建文明处室、文明窗口、文明职工、文明家庭等为主要形式的创建活动。文明细胞建设既是创建文明单位的基础，又是创建文明单位的重点。我们创建文明单位必须从细胞建设入手，通过抓细胞建设，使干部职工更好的树立良好的职业道德、社会公德、家庭美德。因此，我们在创建工作中，必须配套制定好细胞建设的创建规划、评选条件及评选办法，并在创建文明单位过程中全程开展文明细胞建设，为成功创建文明单位奠定坚实的基础。

（二）软环境建设。软环境是相对于硬环境而言的一个概念，它是文明创建所需要的非物质条件，无形条件之和构成的环境，诸如思想观念、文化氛围、体制机制、政策法规和行政的能力水平以及态度等。创建文明单位就是要通过加强软环境建设，提高广大干部职工的素质，提升机关的文明程度，推进单位的行政和业务工作。因此，在创建工作中，我们要通过大力开展丰富多彩的创建活动，切实推进社会主义核心价值体系建设，扎实开展创建学习型党组织行动，等等。通过加强软环境建设，努力把本单位建设成为学习型、服务型、创新型、节约型、和谐型机关。

（三）硬环境建设。硬环境是指文明创建活动所需要的物质条件、有形条件之和构成的环境，是一种物质环境。因此，创建文明单位，要求我们在倡导节约的同时，要投入必要的资金，改善单位的硬环境。比如，在文明氛围的营造方面，要求有体现单位精神理念、文化品位的标识、标牌和展示文明创建成果的阵地。在内务管理、环境卫生、绿化美化方面，要求公共区域清洁卫生、整齐、有序，因地制宜搞好绿化美化，无脏、乱、差现象；办公室要求标识明确，整洁明亮，办公用品、文件资料摆放有序，有适当的绿色植物。在文体娱乐设施方面，要求有职工阅览室，室内存放的图书种类较为齐全，内容健康；有职工娱乐、健身的场所和设施，经常开展丰富多彩、健康有益、寓教于乐的文体活动。在规范化管理方面，要求有严格的值班制度、有明确的岗位职责和工作流程，等等；同时要求消防等安全防卫设施完备，功能良好，无安全隐患。

三、切实加强组织领导

创建工作也和其他工作一样，没有组织上的保证，就没有工作上的落实。一是要高度重视创建工作，要大家齐心协力，齐抓共管。

二是要建立健全创建工作机制。要达到“四有”，即：有组织机构、有规划细则、有责任分解、有必要的经费投入。要做到任务具体，责任落实、时限清楚、要求明确。

三是要摆上重要议事日程。我们要把创建工作纳入行政工作的重要议事日程，纳入到各处室、各级别的目标管理之中，把创建工作与业务工作和单位整体建设同部署、同落实、同检查、同奖惩。

四是要落实相关责任，把各项工作分解到部门、落实到人头，并规定时间和质量要求，定期督促检查，对存在的薄弱环节，要采取措施，加大力度，限定时间、抓紧落实。只有这样，创建工作的各个项目才能落到实处，达到齐抓共创的目标要求。

四、深入开展思想发动

搞好思想发动是成功创建文明单位的前提条件。通过宣传发动，要达到这样几个目的：一是明确创建文明单位的目的意义，目标任务，本单位创建文明单位的重要性和可行性；二是明确创建文明单位的时间要求，正式宣布本单位创建工作进入倒计时，使广大干部职工增强紧迫感，积极关心、支持、参与创建工作，形成全员参与，齐抓共创的生动局面；三是明确创建文明单位的目标和任务，做到目标明确，责任清楚，人员落实。要坚持开门搞创建，欢迎社会监督。除此之外，还要根据工作的进展情况，在各个层面、各种场合进行再动员，使创建工作更加深入人心，成为干部职工的自觉行动。如果没有广泛的群众基础，创建工作就不可能取得成功。所以，我们创建办要精心策划，认真组织，把宣传发动工作贯穿创建活动始终。

五、几点具体要求

一是及时报送创建工作情况。我们要抓紧安排好各项工作，并做好内外宣传，营造浓厚的创建氛围。对创建工作的动态情况，要及时编写创建简报，以便全面掌握创建工作情况。在创建过程中一旦出现影响创建工作的相关问题，如出现干部职工违法违纪等情况，也要及时报送材料。

二是增进横向交流。我们要相互交流，相互切磋，共谋创建，团结一心，群策群力，在互帮、互学、互促、互进的过程中提升创建文明单位的整体水平。

三是坚定创建信心。创建目标一经确定，并向上逐级申报，是一件非常严肃的事情。我们必须树立强烈的责任意识和目标意识，必须本着对单位干部职工负责的精神，扎实工作，确保创建目标的实现。

谢谢大家！

第四篇：文明单位创建座谈会发言稿

文明单位创建座谈会发言稿

近年来，在学院系精神文明创建工作领导小组的指导下，以“一创双优”活动为契机，巩固 “省级文明单位”争创“国家文明单位”，为了进一步加强我系社会主义精神文明建设，提高全系师生的思想道德素质和科学文化素质，促进学系的改革发展，我系深入开展文明单位创建活动。我们深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕我校““千亩校园、万人大学、专科起步、本科发展”奋斗目标和“争创一流大学”的发展战略，切实加强思想道德和文化建设，全面提高全系校师生员工的思想道德素质与科学文化素质，营造健康高雅的育人环境，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，团结和动员全系师生员工为把学校建设成为具有濮阳特色的一流大学而奋斗！

我系在文明单位创建中坚持遵循文明单位建设的内在规律，坚持以思想建设为核心，以教育科学为基础，以道德建设为重点，以文化建设为条件，以环境建设为背景，利用多种形式，整体推进、全面加强我系文明单位建设。

2、坚持重在建设，以人为本的方针，把提高人的素质作为工作的出发点和落脚点。坚持从实际出发，从广大师生员工普遍关心的问题抓起，从具体事情做起，达到坚持硬件建设与软件建设的统一的要求。

3、突出“六个结合，一个促进”：与领导班子建设相结合，与干部队伍建设相结合，与思政工作相结合，与以教学工作为中心相结合，与校园建设相结合，与校风校纪建设相结合；促进学校健康发展战略。

（三）奋斗目标

1、总体目标

在全校师生员工牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本路线不动摇的坚定信念，实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的师生文明素质的显著提高；实现以积极健康、丰富多彩、服务师生为主要要求的文化生活质量的显著提高；实现以校园风气、工作秩序和生活环境为基本内容的校园文明程度的显著提高；牢固确立为学校上规模、上层次而艰苦创业、团结进取的共同意志，形成良好的校风，创造健康、高雅、科学、文明的育人环境，使学校文明单位建设走在社会前列。

2、具体目标

①师生员工树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念，认真贯彻党的教育方针，把远大理想与本职工作和学习结合起来，开拓进取，艰苦创业，为学校的改革和发展而努力奋斗。

②师生员工表现出较高的道德素质。一是有良好的社会公德素质，做到在公共场所无损害花草树木，无随地吐痰、乱扔杂物，无在公共设施上乱写乱画，无酗酒闹事、打架斗殴、聚众赌博等不文明现象；做到遵纪守法，诚实守信，助人为乐，见义勇为。二是教职工有良好的职业道德，有符合其职业道德要求的职业形象，即各级领导干部有良好的干部形象，勤政、廉洁、团结、进取；教师有良好的师德形象，教书育人，治学严谨，为人师表；各服务单位实行文明服务，不断提高服务质量和服务水平。三是倡导家庭美德、敬老爱幼，家庭和睦。

③校园内文明交往，形成良好的人际关系。师生员工在人际交往中使用文明用语，在接待校外人员时，态度热情，大方得体，办事认真；师生员工团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相支持、互相谅解。

④校园文化格调高雅，繁荣活跃。校园内有浓厚学术气氛；群众性文体活动生动活泼，健康高雅，各文化活动场所文明有序，各项活动无低级庸俗内容。

⑤校园整洁美观、幽雅清静，有文明清新的校容校貌。努力做到：公共场所卫生好，地面清洁、草坪、水池内无杂物；各建筑设施协调统一，无违章建筑，无乱设摊点，无乱堆杂物；无噪音，无污染；依法治校，有良好的治安及教学秩序。

⑥经过5年的努力，力争获得省级文明单位称号。

二、文明单位建设的主要内容和任务

（一）领导班子建设

1、加强政治理论学习，努力提高政治素质和理论修养，坚定政治方向和理想信念。校党委要坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，把武装思想放在首位，切实加强领导班子和领导干部的思想政治建设，使我校的各级领导班子能够按照“三个代表”的要求，坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点，遵守政治纪律，具有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。

2、全面贯彻民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和战斗力。校党委要把坚持和贯彻民主集中制作为工作的根本原则，建立健全议事规则和办事程序，严肃党的组织纪律；切实加强领导干部的党性修养，严格要求领导干部不断增强自我约束意识，用党性原则规范领导干部的思想行为，自觉维护领导班子的团结和整体形象；认真落实党委领导下的校长负责制，切实发挥党委的政治核心和领导核心作用。

3、解放思想，更新观念，改进作风，真抓实干。要在全校各级领导班子中树立团结拼搏、开拓创新、负重前进、争创一流的观念；树立勇于实践、大胆探索、深化改革、全面开放的观念；树立两个文明一起抓，抓住机遇，勇创佳绩的观念。切实转变工作作风，注重调查研究，反对形式主义，树立群众观点，增强公仆意识，密切同群众的联系。

4、从严治党，加强对领导班子和领导干部的管理，加强廉政建设，深入进行党风廉政教育，严格廉政监督。通过不懈的努力，全面提高领导干部的素质，把我校各级领导班子建设成为政治上坚强、具有较高理论水平、善于做思想政治工作、熟悉学校工作规律、结构合理、团结协作、勤政廉洁、联系群众的领导集体。

（二）思想政治工作

1、切实加强邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习、研究和宣传工作。把学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想作为精神文明建设的首要任务。要紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，按照领导带头，一级抓一级的原则，分层次、有重点的深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。校级领导干部要继续坚持理论中心组学习制度，对中层干部进行定期培训，在全面系统地理解和掌握邓小平理论和“三个代表”科学体系的基础上，重点学习和领会邓小平关于精神文明建设的理论和教育思想。要坚持定期对党员干部和师生骨干集中轮训制度。要坚持和完善全校政治理论学习制度；精心安排学习内容，认真改进学习方式；严格考勤考核，提高理论学习的实效。

2、抓好理想、信念教育，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过举办形势讲座、形势报告会及开展实践活动等多种形式，深入进行党的路线、方针、政策教育，帮助和引导师广大师生员工进一步增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性；要通过多种途径，对师生重点开展世界观、人生观、价值观教育，引导师师生正确认识人生的价值，不断增强抵制拜金主义、享乐主义和个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。

3、加强对“两课”教学的领导，充分发挥“两课”的主渠道作用。在积极改善“两课”教学条件、加强“两课”学科建设和教师队伍建设的同时，着力提高“两课”的教学水平和实效性。进一步加大“两课”教学内容和方法的改革力度，以邓小平理论为指导，紧密结合

改革开放、建立社会主义市场经济体制的新形势，以及学生思想实际，调整充实有关内容，积极做好邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，充分发挥其在学生思想政治教育的主渠道作用。

（三）思想道德建设

1、思想道德教育倡导以为人民服务为核心，同时对各类型各层次提出不同要求。学生应以社会公德教育为主，教师应以师德教育为主，职工应以敬业爱岗教育为主。通过系列教育，在师生员工中形成办事交往讲原则，工作学习讲奉献，人际交往讲发展，言行举止讲规范，生活消费讲检朴“的优良风尚。全校师生员工都要讲究社会公德，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守校纪校规，在全校形成追求真、善、美，抵制假、恶、丑的良好社会风尚。公共活动场所要进一步制定、完善有关管理制度，把自律与他律结合起来，提高大家遵守社会主义公德的自觉性。特别是青年学生，要把思想提高和行为养成结合起来，使之内心世界与外在形象和谐地统一起来。

2、突出抓好教职工的职业道德教育，不断提高教书育人，管理育人和服务育人的质量。通过思想教育、制度建设、政策导向、科学管理，强化教职工的职业光荣感和责任感，要以师德建设为中心，以青年教师为重点，大力弘扬敬业奉献精神。要建立健全“三育人”工作规范考评制度及激励和约束机制，把“三育人”的实绩作为教师、干部、职工考核内容，考核结果要作为评优、晋升、奖惩的依据。引导和激励广大教师、干部和职工在各自的工作岗位上为育人工作贡献力量。

3、积极开展”五好文明家庭"评比活动，进一步加强家庭美德教育。提倡尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，倡导文明、健康、科学、向上的生活方式，制止封建迷信、打牌赌博、奢侈浪费的歪风邪气。

通过思想道德建设特别是职业道德建设，使我校的广大干部真正做到端正工作作风，勤于工作，勇于奉献，做好管理育人、服务育人工作；教师真正做到端正教风，为人师表，忠诚党的教育事业，做好教书育人工作；学生真正做到端正学风，刻苦学习，努力钻研科学文化知识，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

（四）加强社会主义民主法制教育

认真贯彻实施我校“四五”法制宣传教育规划。要把中层以上干部、青年教工和学生作为普法工作的重点，以课堂教育、法制宣传活动为基本途径，以邓小平同志关于社会主义民主法制建设的理论、市场经济法制法规和宪法、教育法、高等教育法、教师法、劳动法为主要内容，增强师生的社会主义法律意识和民主法制观念。

（五）加强校风建设

1、校风是师生共同形成的校园精神氛围，是学校的核心和灵魂。它表现在教师教书育人的教风、学生勤奋学习的学风和干部克己奉公的作风上，是熏陶学生健康成长的重要文化环境。校风是根本、教风是基础、学风是核心、考风是关键。精神文明建设要以此为切入点，把学风、教风、作风建设放在突出重要的位置，促进我校优良校风的形成。

2、加强学校制度建设，严格校风校纪。规章制度是学校各项工作的保证，必须严格校风、校纪，建立健全学校各项管理规章制度，努力做到以法治校。学校已经出台了有关教学、科研、学风管理、行政管理和后勤管理等一系列量化考核方案，对提高管理水平，维护校规校纪起到了重要作用。今后要进一步修改、完善。以严格管理、从严治校，促进学校教育质量和管理水平的不断提高。

3、以育人为核心，抓好校风建设。一是抓干部作风。首先要抓服务态度和质量。建立综合考评制度，解决管理服务中的工作态度问题，提高管理水平和服务质量。二是抓教风。从教学环节入手，抓教学质量的提高。经常研究、检查、指导教学工作，对于教师的教学态

度、教学内容、教学方法、教学效果、教书育人等环节进行检查评估，提高教师的责任感。三是抓学风。针对学生中现存的问题，改革学籍管理，严格考试纪律，加大奖惩力度，激励学生努力学习，掌握本领，全面发展。

(六)加强校园文化建设

1、重视校园文化设施的建设，要充分发挥现有各种文化设施的作用，并逐年增加校园文化设施建设的投入。加强校园宣传舆论阵地和文化活动设施的建设。

2、要加强宣传和文化舆论阵地的管理，确保宣传舆论导向正确性，抑制不良文化现象侵蚀，提高校园文化品位。坚持“一手抓繁荣，一手抓管理”，规范校园文化秩序，杜绝不健康的文化娱乐活动，防止“黄、赌、毒”等丑恶现象侵蚀校园文化，保证校园文化沿着繁荣、健康、有序的轨道发展。

3、卓有成效地开展群众性的文明创建活动。鼓励教师开辟第二课堂，举办各种学术讲座，注重人文科学教育，浓厚校园科技文化气氛。学生管理部门要加强学生的管理与指导，引导学生开展各类喜闻乐见的活动，经常举行陶冶情操，活跃生活的文体活动。图书馆、阅览室、计算机中心、语音室、体育活动设施及有关活动场所要对教工和学生开放，要引导校园文化向积极健康的方向发展。

（八）加快校园环境建设

1、要根据校园总体规划，制定体现我校办学特色的《校园环境建设规划》，发动和组织广大师生员工参加义务劳动，切实加快校园、教室、宿舍、生活区及办公场所的绿化、净化、美化和文化建设。

2、要加快绿化建设。重点抓好办公楼、教学楼、学生宿舍楼、等区域的绿化工作。

3、要建立卫生责任制，要重新划分卫生责任区段（包括楼区、室内卫生），要定期组织全校师生员工进行卫生大扫除活动，定期组织检查评比，努力净化校园环境。

4、要加强校园的美化工作，要重点做好主要区域文化环境氛围的构思与营造工作。在校园内修建和设置具有较高品味，要在校（室）内张贴和挂置名人字像和各系、部、处、室等各类标牌。对教学楼、办公楼定期进行粉刷和油漆。

5、切实加强校园及周边环境的治理工作，维护校园治安秩序，优化育人环境。各部门要严格按照《黑龙江广播电视大学安全工作责任状》的要求，做好安全工作，建立健全安全工作制度，完善安全设施，努力营造良好的育人环境。

三、实现目标的主要措施

（一）建立党委统一领导，党政主要领导亲自抓，各方面分工负责的领导体制。成立校级文明单位领导小组，常设机构在党委办公室。各级党组织要把文明单位建设摆上重要议事日程。校党委、校行政要把文明单位建设工作作为全局性工作的重要组成部分，要建立文明单位建设例会制度，每学期至少要召开一次会议，专题研究文明单位建设工作。各级党政主要领导对文明单位建设负全责，建立定期研究和督办制度，切实做到抓改革发展与抓文明单位建设一起规划，一起部署，一起检查，形成教学、科研、思想道德和文化环境建设协调发展的局面。

（二）建立文明单位建设目标管理体系和运行机制

文明单位建设重在建设，贵在落实。学校要建立科学完备的目标管理责任制，把文明单位建设的各项任务分解量化，按照“守土有责、有职有为”的要求，分清责任，抓好落实。文明单位建设要与部门工作目标责任制相结合，作为评价一个部门、一个单位工作成绩和干部政绩的基本依据，作为奖惩使用干部的重要条件。要在全校设立文明单位建设奖励基金，用以表彰奖励在文明单位建设中做出突出成绩的先进单位和先进个人，逐步形成奖励先进，鞭策后进的激励机制。

（三）确保文明单位建设的投入

文明单位建设要纳入学校建设发展的总体规划，要根据学校文明建设立项经费，并列入预算，力争做到文明单位建设的活动经费逐年有所增长，在资金投入、设施建设、人员配备等方面给予必要的保障。各单位也要根据经费和创收情况拿出一定比例资金，用于本单位的文明单位建设工作。

（四）深入持久地开展群众性文明单位创建活动

广泛深入开展文明系列创建活动。以创省级文明文明单位为目标，在广大师生员工中继续深入开展争当“文明教师、文明学生”，争创“文明处室、文明班级、文明宿舍、文明家庭”等文明系列创建活动。要认真制订各级各类人员的行为规范和系列创建活动的实施方案及评选标准，狠抓检查落实，保障和推动文明单位建设的健康发展。要加强文明单位的选拔、评选工作，实行动态管理，努力提高文明单位的质量和水平，形成一批成绩显著的精神文明建设先进典型。

第五篇：学校创建文明单位工作总结

田阳县初级中学

2007年创建文明单位工作总结-

我校是一所实行全封闭管理的寄宿制县直初中，现有教学班29个，在校生1965人，教职工148人。学校在县教育局党委、行政的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极推进素质教育，坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，传承文明，与时俱进，努力塑造新形象，形成具有学校特色和时代特征的田中人精神，不断推进我校的精神文明建设，取得丰硕的成果。

一年来，学校办学效益不断提高，特别是2007年教育教学成绩连续保持在全县名利前茅，赢得了社会的广泛赞誉。学校各方面的工作都取得了明显的成效：先后获得田阳县第二届中小学实验操作比赛二等奖、田阳县“清洁工程进校园”先进单位、2007年田阳县“十佳学校”、自治区2001——2005年法制宣传教育工作先进单位、全国青少年文明礼仪普及优秀组织奖，被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地；先后通过了“两基”国家级评估验收、“远教”工程项目管理与应用考评、“综治”工作考评、作风效能建设考评等。现将有关工作总结如下：

一、统一思想，营造浓郁的文明创建氛围。

根据党支部的部署，学校建立了以党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，政教处主任等中层领导、校工体委负责人为组员的创建文明单位工作领导小组，下设精神文明创建办公室，负责日常工作；制订了创建工作规划，确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、校风、教风、学风建设为主线，发扬我校优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教、以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。充分利用校园广播、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会、主题班会、开展团队活动等，宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

二、学习理论，不断推进创建文明单位活动。

一年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校从开展作风效能建设入手，努力提升教职工的文明素养，通过组织全体教师认真学习和深刻领会党的十六、十七大会议和各级教育工作会议精神，努力实践 “三个代表”的重要思想，全面贯彻落实科学发展观，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位活动中，迈出了可喜的一步。在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校很重视理论学习。通过支部大会、教职工例会、年级组学习等有利时机，大力提升教职工的思想道德素质；通过开展干部教职工作风转变、加强岗位服务效能建设活动，引导广大教职工深刻理解“三个代表”的实质，增强工作的责任感、使命感和紧迫感，弘扬了“敬业爱岗、奉献示范”的精神；通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”，极大地激励了广大教师的工作热情。

三、以文明创建为契机，有力促进学校德育工作。

在常规管理上，一是增订《双休日学生活动管理方案》，强调双休日以学生自习为主，安排巡视领导和教师督促检查，培养学生的自主管理能力；制订《先进教研组评选方案》，正常开展集体备课活动，进行经验交流，改进课堂教学。二是对领导值周和值日、教师值日以及班主任早上出操等工作的改进，在“两操”、午休、晚寝、课间活动以及课堂教学进行了动态跟踪、检查、指导和评比，既减轻了工作量又注重实际效果；完善文明班级、文明宿舍评比制度。三是毕业班实行了晚6：30和9：40两个时间段加班，由教务处考勤，营造良好的学习氛围；定期召开毕业班尖子生、毕业班教师会议、中考总结分析会；严把初中毕业证书发放关，对中考不合格者实行补考与教师评定相结合的原则，决定是否给予毕、结业。

在规范学生养成教育上，重点抓好以下习惯的养成：一是通过对新生的军训与学习规章制度，培养良好的学习生活作风和习惯。二是下大力气整治升旗、“三操”秩序，从队列、队形、做操动作抓起，抓出成效。三是按时进教室自觉读书、作业的习惯，以领导督查、现场评比、教师引导等方法来促进。四是课堂及学习行为习惯。重点抓了学生读书、写字、举手回答问题、完成作业习惯等。五是卫生习惯。实行每天“三扫”，引导学生清扫好教室和清洁区，重点是卫生保洁、不乱丢食品包装袋和废物、随手捡拾纸屑等。六是文明礼仪习惯。组织开展“感恩教育”、“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及教育活动。

文明创建带动了德育工作发展，学校“三风”有了根本好转，师生的精神风貌更加盎然，好人好事不断涌现，文明成果得到了巩固。一年来，师生做好事达200多件次，其中有拾到人民币1278.5元、、菜卡212张、手表8块、衣服18件、雨伞5把、计算机4个，其它物品不计其数；黄婉等207名学习标兵、农康等32名优秀学生干部、黎辉等184名三好学生、岑延旭等253名品德标兵受到学校的表彰；欧阳倩妮等6名同学、黄倩倩等9名同学分别被评为百色市优秀学生干部、三好学生，2006届毕业年级042班被评为市级先进班集体；在2007年全国青少年文明礼仪普及活动中，雷蕾同学获全国青 少年文明礼仪之星称号，黎昆等3名同学、黄惠欢5名同学、卢艺楚等13名同学和韦云珠等4名同学分别获一、二、三等奖和鼓励奖。全校57名党员与114名“双困生”结对帮扶，给贫困生捐助2900元；学校开展“送温暖、献爱心”活动，共收到师生捐款2654.40元。

四、抓好教科研，不断提高教学质量。

学校坚持“科研兴校，特色办校，质量树校” 的理念，一如既往地重视教科研工作。在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。近两年来，学校承担的《少数民族地区未成年人思想道德建设存在的问题与研究对策》等省级 “十五”课题的研究取得阶段性成果。通过大量的课题研究实践，教师的教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，学生的基本素质得到了全面发展。学校组织学生参加各级学科竞赛活动，有69人次获全国奖，有735人次获省级奖；组织教师参加各级教育教学论文及教学设计评比活动，其中陈兰蓬等16位老师参加广西电教馆举办的“我能利用远教设计一节课”评比活动，分别获一等奖1人、二等奖6人、三等奖9人。本初三年级041班被评为市先进班集体，有欧阳倩等15位同学分别被评为市优秀学生干部、“三好”学生。今年中考，我校又以62人上市重点高中线、410人上自治区示范性高中线、上线率78%的绝对优势，中考综合成绩再居全县榜首，挤进全市的前列，在县内外享有盛誉。

五、加强自身建设，不断提高教师队伍的文明素质。

学校在教师队伍的建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务上有措施，积极推进“名师工程”，充分调动广大教师的积极性和创造性，不断提高教师的整体素质。

（一）加强思想道德建设。一是由党支部牵头，扎实开展教职工作风转变、加强岗位服务效能建设活动。通过学习贯彻胡锦涛总书记的“八大”作风、《教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《自治区党委、自治区人民政府关于进一步转变干部作风、加强机关行政效能建设的决定》，深入开展向阮文凭同志学习活动，树立爱岗敬业、乐于奉献的精神，形成良好的师德师风。二是通过教代会进一步修订了《教学质量奖发放办法》、《班主任工作量化管理细则》、《评先评优条例》和《教职工量化奖金发放办法》等文件，提高广大教师加强自身修养的自觉性。三是注重在学科组、领导岗位层面培养和发展党员，做到不降低标准，成熟一个发展一个。一年来有黄祖胜等6名在教学一线的学校中层领导和骨干教师加入到党组织 来，使党员队伍发展到57人，占全校教职工总数的39%，成为学校一支重要的先锋队；有周玉龙等3人向党组织递交了入党申请书，使党员队伍后继有人。

（二）提高教师的业务素养及科学文化水准。一是创设条件，引导教师学习科学、拓展知识、增长技能，采取走出去、请进来的形式，加强校本师资培训，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。一年来，先后派出黄彩兰、卢洁苗等骨干教师到南宁等外地参加培训学习、观摩全区优质课竞赛，组织毕业班老师到平果、凌云、百色等地参观学习，邀请兄弟学校优秀教师来上示范课，开展现代教育技术使用和水平考试培训等。二是搭建平台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高。根据学校发展的需要，开发课题研究，开展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验、撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。三是不断增强教职工的法制观念。积极开展普法教育，组织参加普法知识竞赛，提高教职工的法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。

一年来，我校教职工队伍整体素质得到全面提高。教师学历本科毕业人数由原来的26人增加到37人，教师骨干力量有所增加，业务素质过硬。有16位老师参加广西电教馆举办的“我能利用远教设计一节课”评比活动，陈兰蓬获一等奖、陆荣海等6人获二等奖、黄翠研等9人获三等奖；韦环等9位同志先后被评为县优秀教师、优秀班主任或优秀教育工作者；李群等9位同志先后被县教育局党委评为优秀党员或优秀党务工作者；农志高、苏凤雪、黄辉部、黄锐、张卫平、黄汉斯等6位同志获“全国青少年文明礼仪普及先进个人”称号。鄂忠全等30位同志被评为学校优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者。

六、抓住机遇，综合治理，着力创建良好的育人环境。

学校紧紧围绕中心工作，顺应教育发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，努力打造良好的育人环境。

（一）“绿化、美化、净化、亮化、文化”是我们校园环境建设的目标。一年来，我校以开展“城乡清洁工程”活动、“两基”迎国检攻坚战为契机，加大投入，完善校园设施。在上级政府、部门以及社会各界的大力支持下，共投入55万元，完成建造校园塑胶跑道350米×5米、校园小广场2000多平米，绿化草地450平米、硬化通道150平米，种常青风景树56棵、添置盆花1200个，粉刷校舍和围墙6500平米、改造旧房天面207平米，以及购置一批环保垃圾箱、制作不锈钢宣传牌、各种名言警示牌；增添置图书7700册、书架14个、学生课桌椅100套、教学仪器一批。“两基”各项指标达到或超过国家标准要求。学校还建立了一整套常规管理制度及卫生督查制度，并落实专 人负责，定期检查。学校育人环境的根本改善，为今后发展奠定了坚实的物质基础。

（二）群策群力，切实抓好综合治理工作。一是学校成立了综合治理领导小组，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理的优势，为巩固创建文明单位成果夯实了基础。二是做好校园的安全保卫工作、以及法律普及宣传工作。通过导护、值勤制度，建立责任追究制，制定了安全突发事件应急预案，确保了学校秩序的井然有序；为强化安全防患意识，学校结合“安全教育活动月”，与县交警大队、当地派出所等开展了系列安全教育活动；同时认真做好学生食堂、商店和理科实验室等的安全防范工作，积极采取措施，严禁不合格食品进入校园；执行科任教师对晚自习课间轮值制度，在教学楼、学生宿舍楼等楼梯口安装应急灯；定期排查整改，杜绝安全隐患。

七、强化班子建设，不断增强领导班子的核心作用。

学校党支部、校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用、决策上的主导作用、力量上的凝聚作用及形象上的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要，因此学校始终重视领导班子的自身建设。

（一）抓好学习，练好内功。通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习要求上，切实做到有计划性、系统性、广泛性、持久性；在学习的效果上，始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

（二）发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。因此，学校领导班子始终坚持这一重要原则。一是在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层领导配备等都能在广泛听取各方面意见的基础上，经过支委会、校务会集体讨论决定。二是在发扬民主上，通过不断完善校务公开、教代会等制度，广泛听取全体教职工对学校工作的意见和建议，从而保证了班子决策的科学性。三是在具体工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，各司职责，既顾全大局，又相互协调。

总之，学校班子运作和谐，齐心协力，领导决策水平不断提高。学校班子成员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。

我们也清醒的认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。我们将在上级的领导下，充分依靠全体师生员工的力量和智慧，与时俱进，不断迎接新的挑战，为创造田阳初中美好的明天而努力奋斗！

2008年1月10日