水冶东北街学校两基工作汇报

第一篇：水冶东北街学校两基工作汇报

水冶镇东北街小学“两基”工作简要汇报

各位领导、各位专家：

首先，谨让我代表水冶镇东北街小学全体师生对各位领导、专家莅临我校进行“两基”检查验收表示热烈欢迎和衷心的感谢！我校建校于1984年，主要服务3个行政村，现有教职工34人，13个教学班，634名在校生。现就我校近几年来“两基”工作情况简要汇报如下：

一、“两基”达标情况

（一）普及程度

近三年来，我校各年度学生入学率均达100%，学生的巩固率达100%，辍学率为0。

（二）师资水平

学校现有教职工34人，专任教师31人，学历合格率为100%；有正副校长4人，均取得校长岗位培训合格证，合格率为100%。

（三）办学条件

学校占地面积13314平方米，生均占地面积21平方米，校舍面积3170平方米，生均5平方米。

学校现有图书7025册，生均11.08册，学校的教学仪器设备均按达标标准要求配备。

（四）教育经费

1、近几年来国拨生均公用经费均超省定标准，教师工资逐步增长，自2001年1月以来政府无拖欠教师工资现象。教师的工资待遇能按时足额发放。

2、在2007年春季农村义务教育经费保障机制改革以来，我校全体学生全部免除了学杂费，有43名学生享受了免费提供的教科书和适当的生活补助。

二、主要措施和做法

学校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“以人为本”、“育人为本”、促进学生全面发展。“办人民满意的教育”是学校一切工作的出发点和归宿，是学校工作的指导思想；“以人为本”、“育人为本”是我们的教育理念；始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识；充分尊重和珍爱学生的人格尊严，坚持师生平等，是我们育人的一贯态度；普及九年义务教育，一个也不能少，一个也不落下，是我们义不容辞的责任；奠定学生终身发展的基础，提高学生的综合素质，培养合格的建设者和接班人，是我们坚定不移的奋斗目标。倍加关心留守儿童和贫困学生及特殊家庭儿童，在生活上和学习上为其创造良好条件，营造和谐环境。对流动人口子女就学大开方便之门。全面落实《义务教育法》。使所有适龄儿童学有所教。

三、存在问题和以后打算

尽管我们每时每刻都在改进工作，但同党和人民的要求还有一定

距离，比如，学校硬件建设仍有待加强，校容校貌有待进一步改善，素质教育尚须全面深入地开展，学校教育教学质量尚须进一步提高，音体美教学尚须加强，安全工作当警钟长鸣，学校管理尚须上档次，“两基”工作尚须巩固与提高，师资水平尚须进一步提高等。

目前和今后一段时期，学校要以“十七大”精神为指导，以迎“国检”为契机，按照领导与专家的指导和意见，改进我们的工作，努力办成使政府放心让人民满意的教育。

2007年11月29日

第二篇：水冶镇东北街小学近期特色工作总结汇报

水冶镇东北街小学特色工作总结汇报

一、精神引领：一切工作应贯彻落实党的政策方针。近期，适逢十九大胜利落幕，我校认真贯彻落实十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，于10月23日、31日，分别开展了学习了十九大报告，重温《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规活动，开展了师德师风教育活动，对师德师风进行自查、自纠、自我批评，通过教育学习活动，加强了教师的师德，提高了教师素质，树立了教师“学高为师、德高为范、为人师表”的新形象。

二、环境熏陶：10月份，学校开展了以“美化校园环境，争当文明师生”为主题的校园环境卫生大扫除、班容班貌大评比活动，学校粉刷了墙壁，重新布置了宣传橱窗，并将19个班教室前后门，重新包上彩钢，学校面貌焕然一新。同时，打造学校特色走廊文化，西楼一楼为“多元阅读，知行合一”国学长廊，东楼一楼为“多元阅读，童书伴我成长”现代童书立柱文化，东楼二楼为“多元阅读”诗韵立柱文化。发挥环境育人功能，营造了良好育人氛围。

三、特色建设：推进以“多元阅读，为学生一生幸福奠基”为学校特色的品牌建设，进一步凸显我校的办学特色品牌。进一步搞好我校“经典诵读与大课间体操”融合一体的亮点展示活动，促进学生全面发展。进一步深化“多元阅读进课堂”，语文课多元阅读，数学、科学课也要多元阅读。

四、具体工作：

（一）特色教研：形式多样的教研活动可以概括为：周11和期1112 x。

1、每周开展一次“周三教研日”活动

每周三下午第一二节，进行教研日活动，内容有集体备课、听课评课、主题研讨、课改理论学习、课例反思交流、外出学习心得交流等。

2、每周进行一次推进语文主题阅读课活动。

为了增加学生的阅读量，引导学生学会读书，推进语文主题阅读课，每周在三至六年级轮流进行年级主题阅读公开课活动，通过听课评课、反思实践。再听课评课再反思实践，使教师上好主题阅读课，使学生养成爱读书的好习惯。

3、每期坚持进行一次校际交流送课活动。

10月19日，我校林静、乔静花老师到天池小学送课两节，通过和兄弟校的交流，提高教师的专业素养。

4、每期对新进教师进行推门听课及汇报课。

本学期，我校新增6位代课老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，10月份，学校进行了领导推门听课，听课后及时点评培训活动。通过该活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进这些新教师业务水平的提升。

5、每期认真组织两次校内赛课活动。每位教师参与校内组织的两次赛课活动雷打不动，一次是期中考试之前的自主选择课题的赛课，我校9月份已经开展。一次是期中考试之后的同课异构赛课。计划11月开展。

6、积极参加镇开展的名师讲堂活动。

10月和11月，我校教师李永清、刘向文两位教师分别在镇名师讲堂活动中作数学课。并且每次参加镇名师讲堂活动学校都安排科组长负责本校教师签到，督促教师参与教研活动。

7、每期进行一次学区大型教研活动。

学区教研活动采取走出去或请进来的形式进行，互相学习取长补短。计划在期中考试后进行。

（二）特色团队。

通过丰富多彩的“喜迎十九大”活动，通过书法、舞蹈、美术等学生社团、自主管理和社会实践等活动，加强学生“社会主义核心价值观”思想道德教育，狠抓学生行为习惯养成，管住自己的口不乱吐，管住自己的手不乱丢、管住自己的脚不乱踩，促使学生养成文明礼仪好习惯，逐步形成我校“习惯养成”德育教育特色。

（三）安全保障。

加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。学校新安装一键报警系统，进一步树立教师“一岗双责”岗位责任意识，切实做好学生安全教育、安全管理和安全值班巡逻工作，定期召开安全例会，搞好常规安全排查和安全演练，及时消除安全隐患，给师生提供安全的环境，做到警钟长鸣，确保万无一失。

以上为近期开展的工作，今后，我们将继续加强学校规范化、制度化、精细化管理，拓宽工作思路，创新工作方法，强化服务意识，不断提升我校管理水平，努力营造和谐、平安、文明的校园育人环境，打造学生安心，家长放心，人民群众满意的特色窗口学校。

第三篇：水冶镇东北街小学近期工作总结汇报

水冶镇东北街小学近期学校工作总结汇报 2017年11月3日

一、我校认真贯彻落实十九大精神，以习近平“新时代中国特色社会主义”思想为指导，开展学习了十九大报告，组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《小学中学教师职业道德规范》等教育法律法规，开展了师德师风教育活动，对师德师风进行自查、自纠、自我批评，通过教育学习活动，加强了教师的师德，提高了教师素质，树立了教师“学高为师、德高为范、为人师表”的新形象。

二、本期开学以来，学校开展了以“美化校园环境，争当文明师生”为主题的校园环境卫生大扫除、校容校貌大评比活动，学校粉刷了墙壁，重新布置了宣传橱窗，并将19个班教室前后门，重新包上彩钢瓦，学校面貌焕然一新。

三、推进以“多元阅读，为学生一生幸福奠基”为学校特色的品牌建设，进一步凸显我校的办学特色品牌。进一步搞好我校“经典诵读与大课间体操”融合一体的亮点展示活动，促进学生全面发展。加强校园文化建设，美化学校校园环境，用“多元阅读”板面，装点西楼墙面和东教学楼立柱，发挥环境育人功能，营造了良好育人氛围。

四、加强少先队组织建设，通过开展文明校园创建活动，通过书法、舞蹈、美术等学生社团、自主管理和社会实践等活动，加强学生“社会主义核心价值观”思想道德教育，狠抓学生行为习惯养成，管住自己的口不乱吐，管住自己的手不乱丢、管住自己的脚不乱踩，促使学生养成文明礼仪好习惯，逐步形成我校“习惯养成”德育教育特色。

五、以科研为先导，聚焦课堂教学改革，积极推进阅读课、书法课特色课堂建设，加强书法等社团指导，推进语文主题学习课、优质课、融合课、展示课和一师一优课工作，加强教师培训，积极推进课题研究工作开展，建设学习型、创新型、研究型教师团队。

六、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。进一步树立教师“一岗双责”岗位责任意识，切实做好学生安全教育、安全管理和安全值班巡逻工作，定期召开安全例会，搞好常规安全排查和安全演练，及时消除安全隐患，给师生提供安全的环境，做到警钟长鸣，确保万无一失。

七、提升我校管理水平，打造镇区窗口学校。

加强学校规范化、制度化、精细化管理，拓宽工作思路，创新工作方法，强化服务意识，不断提升我校管理水平，努力营造和谐、平安、文明的校园育人环境，打造学生安心，家长放心，人民群众满意的水冶镇区的窗口学校。

第四篇：水冶镇东北街小学消除大班额工作方案

水冶镇东北街小学

消除大班额工作方案

为认真贯彻落实殷都区政府《消除大班额工作方案》，努力消除学校“大班额”现象，特制定《水冶镇东北街小学消除大班额工作方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校学情分析

水冶镇东北街小学位于水冶镇中心地带，周围商铺林立，公共小区、进城务工人员较多。我校现有学生1566人，33名在职教师，15名代课教师。其中本村户籍学生占13%，里外一半学生占12%，在本村辖区购房者占13%，在公共小区购房者占31%，老城区户籍学生占11%，进城务工人员子女学生占12%，本村辖区内租房户子女占9%。

现校址占地面积4348平方米，建筑面积2705平方米。按目前在校学生数需占地面地34452平方米，建筑面积7579平方米。目前按国家标准人均占地面积22平方米，只可容纳198人，差学位数1368个。按人均建筑面积4.84平方米可容纳559人，差学位数1007个。目前（2016-2017）有学生1566人，按班均56人（2020年消除大班额目标任务）需要28个教室，现只有20个教室。

2017-2018测算学生1372人，按班均66人（2018年消除大班额目标任务），需要24个教室。需增加4个教室。

三、具体规划情况

1、如按消除大班额标准（2018年消除大班额目标任务），我校应增加4个教学班，计划租用小哈哈幼儿园4个教室上课。

2、如按上2019-2020测算学生人数1078人，需占地面积23716平方米（现有4348平方米）差19368平方米，差学位数880个；建筑面积5218平方米（现有2705平方米）差2513平方米，差学位519个。原学校面积太小，周围是民房和大路，无法在原址上改扩建，计划异地重建。

四、消除“大班额”措施

1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、按照标准配备专任教师，优化师资结构，缓解因学生择校所带来的“大班额”压力。

3、规范办学行为，严格执行划片招生，就近入学的规定。严格控制新生年级班级人数，加强义务教育学籍信息化管理，充分化解已有“大班额”，并防止新“大班额”的出现。

4、积极争取教育经费投入，进一步改善办学条件，加强标准化学校建设，按照标准规划、布局新的校区，增加班额数量，对“大班额”学生有序分流。

5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。有效控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

水冶镇东北街小学 2017年4月18日

第五篇：学校两基工作汇报材料

（一）深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。XX年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。

XX年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

从XX起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十转载自百分网http://转载请注明出处，谢谢！