坚持四个结合,创新推进国有企业学习型党组织建设途径

第一篇：坚持四个结合,创新推进国有企业学习型党组织建设途径

坚持“四个结合”

创新推进国有企业学习型党组织建设

中原信托有限公司孙思平

2010年11月

深入推进学习型党组织建设，是国有企业的一项重要政治任务。国有企业如何在新的发展形势和新的时代要求下，能够严格按照中央部署，紧密结合实际，突出自身特色，扎实有效推进学习型党组织建设，是值得深思的理论和实践难题。现谈谈对国有企业加强学习型党组织建设途径的思考。

一、与学习型领导班子建设相结合，为学习型党组织建设提供领导组织保证

领导班子是国有企业的政治核心、发展核心和动力核心,是学习型党组织建设的领导者和组织者。学习型领导班子与学习型党组织都由学习型组织延伸而来，具有相同的核心理念和行为特征。把两者结合起来，能够达到增强学习型党组织建设的组织领导和提高领导班子综合能力的双重效果。具体来讲，要实现三个同步。首先思想认识要同步。建设学习型党组织是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，同时也是国企不断适应市场竞争日趋激烈的力量支柱。领导班子与广大党员只有从思想上充分而深刻地认识到这种重要性，才能

1自觉增强贯彻落实各项决定部署的力度，才能实现思想认识与工作步骤一致。其次是能力提升要同步。领导班子要把增强推动学习型党组织建设的能力纳入到科学决策能力、驾驭市场经济能力、风险防控能力、国有资产管理能力、创新能力等能力建设之中，统筹兼顾，全面提高，既要善于把专业知识转化成实际生产力，还要善于把党建理论转化为加强学习型党组织建设的具体措施，实现国有企业党的建设与经营管理充分融合、相互促进。最后制度建设要同步。要不断完善规范领导班子理论学习制度，不仅要坚持落实每年省委中心组学习任务安排，还要定期结合公司各方面工作开展理论研讨等务虚工作，在全企业起到示范带头作用。领导班子还要负责制定完善好党组织和党员的经常性学习制度，在学习内容、时间安排、相关要求上要与领导班子同步，实现上下联动、左右互动的良性循环，形成良好的学习氛围。

二、与学习型党员队伍建设相结合，形成学习型党组织建设的生动局面

党员是建设学习型党组织的主体，是落实建设学习型党组织各项要求措施的执行者和实践者。党员队伍建设的落脚点是增强党员队伍推动党的建设和经济社会发展的能力，是建设学习型党组织的具体目标。只有把建设学习型党员队伍作为学习型党组织建设的切入点和突破口，才能使学习型党组织建设有切实的着力点。把建设学习型党组织与学习型党员队伍建设结合起来，既为建设学习型党组织明确了主体，又为党员队伍建设找到了载体和

方向。具体来说要实现三个统一。一是培养党员综合素质与增强党组织凝聚力、战斗力和创造力要统一。党员要自觉融入到党组织中，围绕党组织的中心任务，着眼于增强党组织的政治核心作用，来提高自身的综合素质，进而汇聚成推动党组织不断发展完善的强大合力，增强党组织履行使命的能力；党组织要自觉加强自身建设，形成科学有效的制度，更有力地落实党员队伍建设各项任务，提高党员队伍的整体素质。二是学习党的理论知识和专业知识要统一。既要组织党员系统学习党的路线方针政策、国家法律法规，还要组织学习各项业务知识，引导党员以党的理论指导工作实践、在工作实践中升华对党的理论的认识，实现党性修养、专业修养双增强。三是方法载体要统一。学习型党员队伍建设是学习型党组织建设的一个方面，方法措施上是一致的，因此在方法载体上实现统一，不仅能节省时间、资源而且能提高效率。坚持集中学习与自学相结合，请进来与走出去相结合，理论与实践相结合，把党员队伍的学习培训作为学习型党组织建设的主要形式，把学习型党组织建设作为学习型党员队伍建设的主要载体，形成经常性学习机制，使学习型党组织建设有主体，有载体，有内涵。

三、与学习型企业建设相结合，夯实学习型党组织建设的物质基础

如果建设学习型企业是建造一座大厦的话，那么在国有企业建设学习型党组织就好比建造这座大厦的承重墙和框架。没有承

重墙和框架，大厦就会脆弱不堪，不能持久地屹立，有了承重墙和框架，大厦就会结实牢固，就能建的更高大宏伟。把学习型党组织建设与学习型企业建设结合起来，要从三方面入手。一是从企业文化建设入手。学习型企业文化必然突出体现以学习为组织行为特征、以实现可持续发展为成果这样一种与众不同的特质。加强学习型党组织建设为促使学习成为企业精神内核，建设先进企业文化增添了新内涵和新动力。在实践中，要以企业文化建设为依托，把学习作为全企业持之以恒的行为特征和组织特征加以坚持，在全企业形成爱学、乐学的良好氛围，进而影响和推动学习型党组织建设。二是从员工队伍建设入手。建设学习型企业，首先要建设一支善于学习、乐于学习的员工队伍。由于国有企业党员队伍建设与员工队伍建设是一个统一整体，那么通过建立学习机制，引导员工树立和强化“终身学习”和持续培训的理念，使学习成为整个企业的基本生存状态和运行准则，成为企业可持续发展的“助推器”，无疑为学习型党组织建设创造了条件，夯实了基础。三是从生产经营入手。实现知识不断转化为商品服务的生产力、改革发展的推动力和生存壮大的竞争力，推动企业实现可持续发展，既是学习型企业建设的目标，亦是学习型党组织建设成果在国有企业的具体体现。要实现这个目标，必须要实现理论学习教育与实际生产经营有机融合，用恰当的知识技能提升工作效率水平，用实践操作增强学习的针对性实效性，减少损耗，增厚效益，使企业发展再上新台阶，为学习型党组织建设提供有力的支持和保障。

四、与企业制度建设相结合，形成学习型党组织建设的制度环境

建设学习型党组织是一项长期、艰巨的任务和系统工程。随着学习型党组织建设的不断深入，必然需要总结经验、查找不足、提高水平，那么用制度来强调学习型党组织建设的工作要求、用制度来明确学习型党组织建设的目标步骤、用制度来固定学习型党组织建设的经验做法就显得十分必要。把学习型党组织建设与企业制度建设相结合要做到以下三个方面。首先学习型党组织长效机制建设要纳入企业制度建设整体规划。要把学习型党组织长效机制建设作为企业制度建设的重要组成部分，与企业经营管理制度建设同研究、同部署、同落实。要把企业不同发展阶段对学习型党组织建设提出的不同要求及时体现到制度中，增强学习型党组织建设的针对性。再次是把企业经营管理制度建设中的好思想和好方法运用到学习型党组织长效机制建设中，比如考评机制和激励保障机制等，提高学习型党组织长效机制建设的科学性、系统性和可操作性。最后要体现学习型党组织建设的本质特征和属性，要在制度中明确“what”、“how”和“when”，即：什么是学习型党组织、怎样建设学习型党组织、何时实现学习型党组织建设目标，从而形成学习型党组织建设的整体规划和具体实施步骤，指导学习型党组织建设步步深入。

第二篇：创新方法推进学习型党组织建设

创新方法推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》，对这方面工作作了全面系统的安排部署，提出要推进“四个方面的创新”，即创新方法，完善途径，拓展阵地，健全制度。其中把创新方法放在了第一位。而要创新方法笔者认为重要的是要搞好以下四个方面的结合。

一、坚持典型示范和分类指导相结合典型示范是我们党的一项重要的工作方法，也是以点带面，全面推动学习型党组织建设的一项重要举措。先进典型是一面旗帜，能提供经验，激发人们的意志。建设学习型党组织也要发挥示范效应，把典型培养作为推动学习型党组织建设的重要着力点，树立具有突出学习事迹的先进典型，并加以实事求是地宣传，作为人们学习的榜样。分类指导是坚持党的实事求是思想路线的具体体现。坚持分类指导就是结合本单位、本部门实际，针对不同类型党组织和党员的各自特点，从实际出发，因人施教，区别对待。

坚持典型示范和分类指导相结合，就是要把点和面、团队和全员的学习结合起来，根据不同层次党员干部不同需要采取不同的方式方法。一是在机关事业单位党组织中，以党员领导干部为重点，通过更新学习观念、丰富学习内容、创新学习载体，带动机关党组织和党员学习能力的整体提升。继续完善中心组读书会、党员领导干部讲坛、在职学历教育、远程教育培训等行之有效的学习手段，进一步创新学习方式。二是在农村党组织中，重点通过激活学习内动力、科学设置学习内容、强化学习保障机制等途径，进一步推动农村党组织和党员教育学习的规范化、常态化。通过开展理论宣讲团、村干部讲坛、微型党课、集中培训、远程教育、实用技术培训等活动，为农村党员开展学习和教育培训提供有效的平台。三是在社区党组织中，通过优化整合学习资源、统筹开展学习活动、提高学习组织化程度等途径，进一步扩大社区党组织学习的覆盖面。依托社区医院、学校等阵地，深入开展社区党员就业培训、社区文化建设、读书沙龙等活动，切实提高社区党组织和党员为群众服务的能力和水平。四是在企业党组织中，重点实施“创业创新成长计划”，通过延伸学习网络、丰富学习内容、搭建服务平台、促进转型升级等途径，促进校企对接，搞好企业家创业创新讲坛、读书沙龙、技能比武等活动，创新学习手段，提高企业党组织、党员经营管理和专业技术水平。

二、坚持学习的普遍性与特殊性相结合推进学习型党组织建设，必须把握好共性与个性的关系，着眼于党员干部学习的普遍性要求与特殊性需求，调动他们学习的积极性。要处理好学习的普遍性和特殊性的关系，根据不同的党

员干部的不同情况，分别提出相应的任务措施，制定有针对性、操作性强的学习实施方案和规划。

重视普遍性、共性，就是要认真研究时代条件、社会环境、生活方式和党组织及党员状况的新变化，深入探索新形势下组织学习的特点和规律，使普遍学习更体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。一要按照党中央的总体要求和主要原则，特别是学习的主要内容进行全员参与、全员学习、团队学习。二要继续完善集中学习、脱产培训、专题讲座、主题宣讲、各类讲坛、理论研讨、社科普及等学习方式方法，达到党员干部真学、真懂、真会。三要继续大力倡导和开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，使广大党员干部积极参与其中。打破生硬说教、简单灌输的方法模式，使学习到达潜移默化、润物无声的效果。注重特殊性、个性，就是要积极探索适合不同层次党员干部学习的方式方法，针对改革开放后，党组织党员状况发生的深刻变化，党员思想多元多样多变的新特点；针对党员自主性不断增强的新情况，坚持区别不同类别、不同层次的特殊性需要的实际，积极组织开展互动式学习、探索研究式学习、案例式学习、体验式学习等方法，提高学习质量和实效。多提供“菜单式”、“点播式”等灵活多样的学习服务，拓展个性化学习空间，让党员干部在学习内容、学习方式、学习时间上有更多的选择。鼓励党员干部个人的学习，培养党员干部的自控能力，增强学习兴趣、提高学习效果。积极支持党员干部参加各种形式的继续教育，养成持

续学习、终身学习的良好习惯。

三、坚持传统方法与现代手段相结合学习方法直接关系到学习的效果，建设学习型党组织，要坚持传统学习方法和现代学习手段相结合，在充分利用传统方法的同时，积极采用信息网络技术手段，不断提高学习的信息化、科学化水平。

传统学习方法在以往的学习教育活动中发挥了重要作用，是行之有效的学习方法。建设学习型党组织，要继续总结利用好传统的学习方法，坚持集中教育学习、党委（党组）中心组学习，进一步完善学习计划，组织多种形式的集体学习，加强对重大问题的专题研讨，加强学习成果和经验交流。坚持以应用为学习目的，把大家的学习积极性调动起来，形成科学管用的集体学习，不断提高学习的科学化、制度化、规范化水平。

在坚持传统学习方法的同时，还必须采用现代手段的创新学习方法，并使二者有机的结合起来。利用现代手段学习，要注重学习实效。如搭建以党员干部为对象的集手机彩信、手机网络、手机邮件和互联网等现代化的学习手段平台，以“短、精、实、便、动、活”的方式，推进学习生活化、学习愉悦化。现代的网络学习，可以突破传统学习方式的时空制约，使学习更为便捷、覆盖面更为广泛，实用性、趣味性更强。对党员干部“学进去”和“学出来”有很大帮助，积极运用信息网络等新技术，是行之有效的党员干部学习的新平台。

四、坚持学习研究式与开放式相结合坚持研究式的学习方法，一要紧紧围绕党的中心工作，紧密结合实际，以深入学习为基础，以推动创新为途径，以解决问题为目的，实现浅层学习向深层学习、了解知识向创新知识转变，坚持以研求真、以研求深、以研求新，深化学习成果。二要以科研的态度，向书本学习，做到增长知识而不唯书；向实践学习，增长才干而不唯经验；向群众学习，问计于民而不唯框框。三要以科学务实的方法，坚持学习思考与研讨交流相结合、理论研究与工作调研相结合、创新学习与创新工作相结合，使学习型党组织的“学习”，成为党组织内部交流思想的课堂、研究问题的平台和创新思路的阵地。

坚持探索开放式的学习方法，一要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以世界眼光博采众长，站在时代潮头学习科学的新思想、新知识、新经验。二要在用好传统学习载体的同时，大胆利用新兴传媒等各种先进手段，积极运用信息网络技术，实现学习的网络化，打造党员干部开放式学习的新平台。三要探索互动式的学习方法。改单一式和灌输式为多样式，通过交流研讨、考察调研、现场观摩等互动方式，充分调动党员干部学习的主动性、能动性。将严肃的课题寓于生动的互教互学之中，寓教于乐，寓学于悦，用灵活互动的方式促进学习。

总之，推进学习型党组织建设，必须坚持继承与创新相统一，创新学习理念，激发创造活力，拓展学习的内容、完善学习制度，在学习中增强改革创新、科学发展的意识和本领，扎实推进学习型党组织建设上新的水平。

第三篇：国有企业建设学习型党组织工作报告

党的十七届四中全会从“是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”的高度，提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，并对此进行了全面的部署，这是党继在十六届四中全会首次明确提出“努力建设学习型政党”任务后，对建设学习型政党提出的进一步要求，体现了党对新形势下加强学习重要性认识和党建规律认识的深化，是党的理论创新的又一成果。国有企业党组织作为党基层组织的组成“细胞”，必须深刻领会和认真贯彻全会精神，自觉加强学习，以学习推动自身建设，以学习促进企业发展，提高党组织在企业的凝聚力、战斗力和创造力，保障党组织政治核心作用的有效发挥。

一、国有企业建设学习型党组织的重大意义

当今社会，随着形势和环境的发展变化、科技更新速度的不断加快，学习已经被推到越来越重要的位置。重视和加强学习，不仅成为世界发展的一股潮流，同时也是跟上时代前进步伐的必然要求。国有企业的党组织肩负着巩固党的执政基础和带领企业科学发展的重要职责，如果不加强学习，就难以适应新形势和新任务的要求。

1、建设学习型党组织，是国有企业党组织保持和发展先进性的客观需要。中国共产党一贯是重视学习、善于学习的马克思主义政党。党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。正是由于我们党通过不断的学习思考、艰辛的求索创新，实现了马克思主义基本原理与中国实际的紧密结合，取得了社会主义事业一个又一个的伟大胜利，党的先进性得到了体现和发展，党的执政地位得到了加强和巩固。但是，新时期一些新情况、新问题的出现必须引起我们的注意。随着国有企业改革的推进和深化，国有企业党组织的角色和定位发生了转变，由于不能跟上形势发展的要求，部分企业党组织有功能“弱化”的迹象，组织涣散，凝聚力和战斗力有所下降；部分党员干部的思想观念、素质才干、创新意识和党的先进性要求有一定的差距，先锋模范作用难以体现。这些问题的产生都与不重视学习、不注意与时俱进有密切关系。因此，国有企业党组织要有效发挥作用、坚持党对企业的政治领导，就必须自觉加强学习，以保持和发展党的先进性，巩固党的执政基础，提高党的执政能力。

2、建设学习型党组织，是国有企业党组织带领企业科学发展的现实要求。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，经济全球化的深入发展，科技进步的日新月异，社会环境的复杂多变，使企业面临的机遇与挑战并存。而如何在建设中国特色社会主义的进程中把握科学发展的要义、实现企业的科学发展，对于国有企业党组织来说，是一项崭新的课题。能否在激烈的市场竞争中抢抓机遇，妥善解决发展过程中出现的各种问题，带领企业实现科学发展、和谐发展，很大程度取决于企业党组织和党员领导干部的学习能力。肩负的使命和现实的环境迫使国有企业党组织和党员领导干部必须在新的工作实践中继续学习、加快学习，掌握和运用好党在改革开放和社会主义现代化建设实践中形成的理论成果和宝贵经验，切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，促进企业实现又好又快的科学发展。

二、国有企业建设学习型党组织的方法路径

建设学习型党组织是党建工作的一项创新，没有成熟的经验可以参考，也没有固定的模式可以套用。国有企业应根据自身的特点和企业的实际，大胆进行摸索和创新，走出一条适合自己的创建之路。笔者认为，可以从以下几个方面着手：

1、树立先进的学习理念，营造良好的学习氛围。首先，学习要明确目的。学习不是为了学习而学习，而是通过学习更新知识结构、提高综合素质、增强工作能力。广大党员干部要有一种“本领恐慌”的意识，时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，自觉投身学习，坚持终身学习。树立工作学习化、学习工作化的新理念，把读书学习作为一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求，真正使学习成为党员干部工作、生活的重要组织部分。做到学习全员化、全程化、终身化，在党组织中营造“人人是学习之人，时时是学习之机、处处是学习之所”的学习氛围，形成不断学习、善于学习的良好环境。其次，学习要把握内容。要把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。重点要突出对马克思主义基本理论及其中国化的最新成果的学习，突出对党的基本路线、方针、政策的学习，对现代化建设所需的各种政治、经济、文化、科技、社会等方面知识的学习，对法律法规和道德规范的学习，以及对各种实用业务技能的学习，不断拓宽党员干部的知识面，提高其工作水平和能力。最后，学习要讲究方法。坚持理论联系实际的学风，将学习与思考、运用、创新结合起来，切实解决学习与工作、内容与形式“两张皮”的问题。避免学习的形式主义，学会带着身边的问题来学习，以提高学习的兴趣，并养成边学习边思考的习惯，通过对问题的思

考深化对知识的理解。善于运用学到的知识进行工作的创新，形成新思路、解决新问题。

2、构筑科学的学习体系，提供有力的制度保障。建设学习型党组织是一项复杂的系统工程，企业必须在实践中科学构筑建设学习型党组织的整体框架。第一，建立齐抓共管的领导机制。由党组织牵头成立建设学习型党组织的领导机构，对创建工作进行整体规划和部署，研究解决重大问题，监督检查落实情况。明确建设学习型党组织的各项职责，由党组织负责人亲自抓，分管领导具体抓，有关人员直接抓，同时党政工团组织要分工合作，形成统一领导、分级负责、相互配合、协调一致的工作格局，推动创建工作的顺利开展。第二，建立全员参与的学习机制。要从内在发展和外在压力两方面着力解决党员学习的动力问题，使广大党员明白，学习不只是领导干部的事情，而是关系到自身利益和发展的重大问题，从而激发广大党员的学习热情，由“被动学”向“主动学”转变，由“要我学”向“我要学”转变，使积极参与学习、持之以恒加强学习成为全体党员的自觉行动。第三，建立严谨规范的激励约束机制。要健全完善学习的管理制度，做到有明确的学习目标、有详细的学习计划、有充足的学习时间、有适当的学习经费，有必要的学习考勤、有定期的学习通报、有完善的学习档案、有严格的学习检查。要将党员干部参与学习的情况与学习运用取得的成果，与党员干部的业绩考核、评先创优挂钩，作为干部选拔任用、职务晋升的参考标准。对于在学习中表现突出的党支部、党小组和党员，可给予表彰和奖励，并从中发现和树立先进典型，以典型的示范作用带动企业学习型党组织的建设。

3、突破传统的学习模式，创新学习的方法载体。虽然我们党在长期的革命、建设和改革开放的实践中已形成了一套行之有效的学习方法，但随着科技的进步和环境的变化，原来的一些学习方法和学习模式已不能完全适应时代的要求。因此，企业建设学习型党组织应在继承党内学习教育优良传统的基础上不断进行探索、创新和完善。一是要注重学习的多样性，改单一式为多样式。摒弃“开开会议、念念报纸、读读文件、写写心得”这样简单、枯燥的学习模式，通过课题调研、知识竞赛、技能比武、实践体验等丰富多彩的学习形式，为学习注入新鲜的动力。二是要注重学习的互动性，改灌输式为互动式。由以往“一人讲众人听”的传统授课模式向互动交流的学习模式转变，利用小组讨论、案例分析、对抗辩论等新的学习方法，增强学习的参与度和互动性，使党员在互动中自我教育、在交流中升华思想。三是要注重学习的灵活性，改封闭式为开放式。既采用“请进来”的方式，广泛利用“外脑”，邀请外界专家、学者来授课，又采用“走出去”的方式，以社会为课堂，有针对性地将有关对象派出去考察、进修，不断开阔视野、丰富知识。四是注重学习的技术性，改传统式为现代式。充分借助现代的科学技术和网络平台，开展电化教育、远程教育和网上学习，打破学习的时间、地域界限，做到信息资源共享、创新成果共赏。五是注重学习的形式性，改呆板式为活泼式。文化熏陶是一种潜移默化的行为，要将严肃的课题寓于生动的活动之中，努力做到寓教于乐、寓学于干，从而达到“愉快教育、快乐学习”的目的。

三、国有企业建设学习型党组织的把握要点

建设学习型党组织是一项长期而艰巨的任务，国有企业开展学习型党组织建设必须把握以下几个工作要点：

1、加强宣传教育，统一思想认识。当前，部分企业的党员干部包括企业的领导干部，对于加强学习依然存在不同程度的思想误区：一是强调“工作忙，没时间”，总觉得学习尤其是理论学习是“空对空”，有意无意地将“务虚”与“务实”对立起来，把学习与工作放在对立的位置；二是认为“有经验，能应付”，有的同志参加工作时间较长，误以为凭经验就能办事，学习积极性不高，相反，有的同志认为年龄大了，要学也学不来，从而也放松了学习的要求；三是觉得“学再多，用不上”，知识够用就行，或者要用再学，缺乏学习的主动性。这些认识的偏颇都会严重影响学习型党组织的建设。因此，企业党组织要从关乎党组织前途命运的高度，强化对建设学习型党组织工作的宣传教育，使党员干部自觉统一思想认识，增强学习的责任感、紧迫感和使命感。同时，要广泛宣传创建活动的有关精神，使学习型党组织的创建理念、工作思路、步骤安排、具体要求等为全体党员熟知和掌握，激励他们自觉投入到创建活动中。

2、领导干部带头，发挥表率作用。在建设学习型党组织的过程中，党员领导干部是其组织者、推动者、践行者，从远景规划的制定、实施方案的确定，到具体工作的部署、相应措施的实施、保障环节的应用，都要靠各级领导干部来推动。可以这么说，党员领导干部在创建过程中，态度怎么样、作用发挥得怎么样，直接决定和影响着学习型党组织创建活动的成效及水平，直接影响到全体党员投入参与的积极性与主动性。因此，领导干部要切实认清自己肩负的重大责任，发挥其应有的导向作用、带头作用和示范作用，以狠抓落实的举措和率先垂范的行动来推动学习型党组织的建设，努力成为建设学习型党组织的自觉实践者、积极倡导者、精心组织者和大力推动者。

3、持续不断创新，注重建设实效。工作创新是学习型党组织建设得以成功和发展的源泉。没有创新，学习型党组织的建设就会流于形式。在创建学习型党组织的过程中，保持创新的根本就是要结合自身特色去行动，走符合自身实际、有自身特色的创建发展道路。国有企业作为经济实体，建设学习型党组织自然不能离开经济的本色。因此，国有企业建设学习型党组织关键是要讲求实效，要把建设学习型党组织与党员的日常生活、与企业的常规工作紧密结合起来，以思想的进步带动素质的提升，以学习的成果促进企业的发展，促使企业的党建工作与党员的素质工程、企业经济发展真正实现同步共振。

第四篇：如何加强国有企业学习型党组织建设

如何加强国有企业学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”这一重大战略任务，并指出“把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”国有企业党组织作为党的基层组织的重要组成部分，必须深刻领会和认真贯彻全会精神，深入开展学习型党组织建设，不断增强党组织的凝聚力，战斗力，发挥政治核心作用，推进国有企业在新形势下的科学发展。

一、国有企业学习型党组织建设的目的意义。

（一）学习型党组织建设，是国有企业发挥政治优势的必然要求。

（二）建设学习型党组织，是国有企业履行社会责任的重要保证。

（三）建设学习型党组织，是国有企业实现科学发展的重要途径。

二、国有企业学习型党组织建设的主要内容。

（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系。

（二）学习贯彻党在新形势下的各项政策方针。

（三）学习实践科学发展观。

（四）学习推进党风廉政建设。

（五）学习增强企业经营管理能力。

（六）学习提高专业技术水平。

（七）学习总结职工实践经验。

三、国有企业学习型党组织建设的主要对象。

国有企业学习型党组织建设要全面抓好党员领导干部、党员以及要求入党同志三个层面的学习活动。

（一）抓好党员领导干部学习是建设学习型党组织的重点。

（二）抓好党员学习是建设学习型党组织的基础。

（三）抓好要求入党同志的学习是建设学习型党组织的深化与拓展。

四、国有企业建设学习型党组织的主要方法。

（一）建立学习机制。

（二）营造学习氛围。

（三）丰富学习方法。

（四）提高学习层次。

（五）搞活载体活动。

（六）运用实践手段。

（七）强调社会责任。

（八）坚持职工路线。

（九）强化监督考核。

第五篇：论文——建设学习型党组织主要途径

建设学习型党组织主要途径

建设马克思主义学习型政党、把党组织建设成为学习型党组织，是党的十七届四中全会着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务，对加强党的建设和组织工作提出了新的要求。党组织担负着党组织建设和干部队伍建设的重要职责，做好新形势下的党组织工作，必须切实加强自身建设，努力创建学习型党组织政党，把党组织建设成为学习风气最正、学习氛围最浓、学习成效最好的部门；把党组织干部队伍建设成为眼界宽、思路宽、胸襟宽的队伍，不断提高党组织工作水平和能力。为大力推进学习型组织建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的建设和党组织工作中心任务，把建设学习型党组织的新要求与学习型党组织理论结合起来，大力推进学习型党组织建设，全面提高党组织干部的学习力、创造力和战斗力，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

把创建学习型党组织作为加强自身建设的主题，按照建设学习型党组织的总体要求，积极运用学习型党组织先进理念，以党组织推动为基础，以更新观念为先导，以提高素质为根本，营造学习氛围，创新学习方法，丰富学习载体，完善学习机制，引导党组织干部自觉学习、终身学习、全员学习，把学习贯穿于党组织自身建设和各项工作的全过程，全面加强“三基一化”基础建设，不断提升党组织干部的能力素质，不断提高党组织工作科学化水平，建设“让党委满意、让群众满意”的党组织。

建设学习型党组织要紧密结合党组织工作的新形势、新任务，从促进党组织干部的全面发展和推进党组织自身建设的需要出发，不断丰富和拓展学习内容，党组织引导干部加强基础性学习、应用性学习和前瞻性学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。

着眼于提高思想政治素质，加强政治理论的学习。要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习党章、党史和党的路线、方针、政策，不断夯实理论功底，切实提高理论素养。着眼于提升履行岗位职责能力，加强业务知识的学习。要全面学习党的建设和党组织工作的基本理论、政策，学习掌握干部管理及相关工作的政策、法规、方法和行政管理、公文写作、电子政务等业务知识，学习了解专业相关知识，学习总结各方面的成功经验和典型做法，提升业务工作能力和素质。着眼于优化知识结构、提高文化素养，加强综合知识的学习。学习了解哲学、文学、历史、党史和现代科技、经济、法律、管理等各方面知识，努力拓宽知识面。开阔知识视野，增加知识储备。围绕中心、服务大局的原则。建设学习型党组织要围绕党的建设和党组织工作中心任务，通过学习型组织建设，提升党组织干部的学习力、执行力，提高组织人事工作水平，为改革开发发展稳定大局服务。以人为本、注重实效的原则。建设学习型党组织要充分发挥党组织干部的学习主体作用，通过党组织推动引导干部更新思想观念，激发学习热情，引导全员参与，实现学习行为的自觉。要紧贴党组织工作实际，通过加强和改进学习，着力解决自身建设和工作中存在的问题，真正使学习取得明显实效。循序渐进、持之以恒的原则。建设学习型党组织是一个全新的课题，也是一项长期的任务、一个持续的过程。要把阶段性目标和长远规划结合起来，分步实施，扎实推进，常抓不懈，探索党组织自身建设的长效机制。开拓创新、与时俱进的原则。建设学习型党组织是学习方式方法的创新，更是党组织发展模式的改进。要坚持改革创新精神，深入研究新情况、新问题，努力适应新形势、新任务的要求，不断推进理念创新、方法创新、机制创新和实践创新，为党

组织工作的改革创新提供动力。

建设学习型党组织要围绕党的建设和党组织工作任务，紧密结合工作实际，着重抓好更新思想观念、提炼共同愿景、推行团队学习、完善工作机制、创新学习载体等几个方面的工作，在学习态度上更加注重增强自觉性，在学习内容上更加注重实际需求，在学习形式上更加注重丰富有效，在学习目的上更加注重学以致用，在学习管理上更加注重制度建设，不断推进建设学习型党组织各项工作的科学化、制度化、规范化。

更新思想观念，树立先进科学的学习理念。建设学习型党组织要以树立科学的学习理念为先导。党组织要认真学习领会建设学习型党组织的目标要求和科学内涵，注重汲取和运用学习型党组织的组织学习理念，开展广泛深入的学习宣传和理念导入，通过专题培训、集体研讨等形式，了解掌握学习型组织的相关理论，引导党员干部自觉更新观念，把加强学习作为提升素质、完善自我、推进工作的必然途径，牢固树立“终身学习、全员学习、全过程学习、团队学习”和“工作学习化、学习工作化”的理念。通过树立先进的学习理念，在党组织倡导良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，引导党组织干部真正把学习当成一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求。

提炼共同愿景，形成主动学习的行为自觉。建设学习型党组织要以形成共同愿景为思想基础。结合个人学习、工作和思想实际，引导每个党员干部培育个人愿景，在此基础上，结合建设学习型党组织的总体目标和具体实际，把个人愿景与党组织发展目标融合起来，形成一致的努力方向和价值取向，提炼形成共同愿景。要充分发挥共同愿景的导向作用、凝聚作用和感召作用，将个人需求与党组织需要、个人愿景与共同愿景有机统一起来，使党员干部在对共同愿景的自觉认同中充分激发自身潜能，产生持久的学习动力，从而提升党组织的整体学习力。

倡导团队学习，构建全员参与的学习的平台。建设学习型党组织要以团队学习为主要特征。要在提炼形成共同学习愿景的基础上，积极倡导和推行团队学习。要努力营造平等、民主的学习氛围，充分调动党组织干部参与和融入团队学习的积极性创造性，发挥党员干部整体素质较好、教育背景相近、业务工作相通的有利条件，把团队学习作为实现全员参与、提高学习绩效的有效形式，利用工作例会、集中学习日开展工作实例每周一评、党员干部每月一讲等多种形式的学习活动，改变灌输式、单向式、封闭式的学习模式，积极探索实践互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习等以团队为学习单位、更能体现学习型党组织特征的新的学习方式，构建全员参与学习、学习成果共享的平台，使党员干部通过团队学习的“放大”和“叠加”效应，分享更多的学习成果，形成更高层次的共识，把党组织的政治优势和党组织优势转化为学习优势、智能优势，促进党组织学习行为的整体联动、学习效能的整体提升。

完善工作机制，保障学习活动的规范有序，建设学习型党组织要以健全的制度机制为重要保证。要强化党组织领导机制，要加强对学习型党组织建设工作的指导，党组织领导要切实履行第一责任人的职责，党组织制定和落实学习型党组织建设工作的总体规划和实施方案；健全和落实常态化的学习培训制度，完善学习考勤、学习档案、学习通报、督导检查等日常工作制度，加强对学习全过程的管理；制定符合实际的学习计划安排，有针对性地确定学习内容，列出必读书目，明确具体要求，保证学习时间，提高学习质量；强化考核评价机制，研究制定学习型党组织考评办法，形成科学、合理的学习绩效评价体系，落实“述学、评学、考学”相结合的效果评估机制；建立学习激励和约束机制，加强对学习情况的考核和

考核结果的运用，把建设学习型组织人事部门与争先创优结合起来，把学习考评情况与党员干部的发展使用结合起来，增强建设学习型党组织的动力，逐步形成一整套保证和促进党组织和党员干部持续学习、不断提高的长效机制。

创新学习载体，积极探索有效的学习形式。建设学习型党组织要以载体创新为深化学习效果的重要途径。要充分利用原有的学习载体，如支部学习、集中培训、每周学习日等组织开展学习，不断丰富学习内容和具体形式，增强学习互动性，提高学习效果；同时要不断推动学习载体创新，设计和拓展灵活多样、能够满足学习需要的新载体，党组织课题小组开展研究式学习、结合工作实例进行讲评式学习，依托 “党建在线”开设“政策导读”、“党组织论坛”、“网上讲堂”、“好书共读”等栏目，增强网络学习的互动性；建立“组工书库”，开展读书会、研讨会、知识技能竞赛、学习成果展示、合理化建议征集等各种开放式、互动式、共享式的学习活动，拓宽学习渠道，增强学习效果。坚持系统思考，提升党组织的学习绩效。建设学习型党组织要以系统思考为提高学习力的根本方法。党组织工作政策性强、涉及面广，面临的新情况、新问题越来越多，这都要求党组织和党员干部着力提高正确分析和解决问题的能力。要以团队学习的组织形式，通过主动反思、相互点评、多点反馈、深度汇谈等开放共享式的学习方式，提高学习力和学习绩效，改变陈旧观念和固有的思维定式，掌握系统思考的科学方法，培养开阔灵活的思维方式，用全面的、辩证的、发展的、联系的观点观察和分析问题，提高系统地、动态地、本质地思考和处理问题的能力，更好地解决工作和自身建设存在的问题，推进党组织工作的不断改进和创新。

建设学习型党组织是一项系统工程，是党组织自身建设的重大课题和长期任务。党组织要切实加强工作指导，党组织要精心组织，积极推进，实现党组织工作和自身建设的新突破。抓好宣传引导，营造学习氛围。要大力宣传建设学习型党组织的目的、意义和学习型党组织的基本理念，使党组织和党员干部深刻认识建设学习型党组织对转变思想观念、提升学习力、改善工作绩效、加强自身建设的重要作用，形成人人注重学习、全员参与学习的思想共识，切实增强学习的自觉性和责任感。加强组织领导，精心规划实施。党组织要结合实际，研究制定具体的工作实施方案，明确阶段性目标和任务，制定有针对性的工作计划，分阶段、分步骤组织实施。注重学习实效，狠抓措施落实。要坚持工作学习一体化，不断丰富学习内容，积极探索有效的学习方法和途径，切实提高学习效果。全面落实各项措施，建立健全长效工作机制，扎实有效地推进学习型党组织建设。严格考评管理，确保整体推进。要加强检查、督促和考核工作，建立健全考核评价机制，把学习型党组织建设情况作为考评党组织工作和党员干部的重要内容。注重培育和发现先进典型，及时总结推广好的经验做法，形成上下联动、整体推进的良好局面，全面推进建设学习型党组织各项工作。