学前教育2012通知

第一篇：学前教育2012通知

关于采取得力措施、狠抓学前教育三年行动计划全面落实的通知

各县（市、区）政府，市直有关部门：

2011年9月29日，晋政办发（2011）79号文件印发《山西省学前教育三年行动计划》之后，我市各县（市、区）按照省定总体目标和年度目标任务，积极贯彻落实，幼儿园建设和整个学前教育呈现出良好的发展势头。但是毋庸讳言，我市学前教育三年行动计划的贯彻落实也还存在着不容忽视的问题。个别县（市、区）政府重视程度不够，没有及时把学前教育发展作为当地政府的工作重点，有的政府主要领导居然对省市有关要求一无所知；有的没有及时制定本地的学前教育三年行动计划，工作被动而盲目；一些县（市、区）在完成2011年省市政府下达的建设任务时，领导不力，推进不够。

学前教育是国民教育的重要组成部分，是重要的社会事业。在普九任务基本完成、基础教育进一步发展、高等教育规模扩张的背景之下，学前教育发展成为群众关注的社会热点问题，落实学前教育三年行动计划是我省贯彻国务院关于学前教育发展总体部署的重要举措，也是我省经济社会发展的必然要求，省政府明确要求各地采取得力而有效的措施，确保任务圆满完成。

为此，特就我市学前教育发展提出如下要求。

一、各县（市、区）政府要按照根据《国务院关于当前发展学前年教育的若干意见》（国发<2010>41号）、《山西省学前教育三年行动计划》（晋政办发<2011>79号）和市关于学前教育发展有关文件精神，承担起发展本行政区域学前教育的责任，制定和完善本行政区域的学前教育三年行动计划，狠抓计划的贯彻落实，确保任务的全面、圆满完成。

二、各县（市、区）政府要把完成幼儿园建设的年度目标任务，作为本级政府年度的工作的重要内容，保证建设资金的足额筹措和及时拨付，保证工程相关手续的及时办理，保证工程建设的顺利推进，确保年度建设任务的按时完成。

三、各县（市、区）政府要加强对学前教育的统筹协调，建立由市政府牵头、相关部门参加的联席会议制度，定期研究解决学前教育发展过程中的热点、难点、重点问题。

加了一条市直单位

四、市教育局作为市政府负责教育工作的职能部门，要承担起我市学前教育发展的主管责任。要按照省、市政府和省教育厅的要求，加强我市学前教育发展的宏观规划和指导；要加强对各县（市、区）学前教育发展的检查督促工作，启动各县（市、区）基本普及学前三年教育的评估验收工作；要及时发现我市幼儿园建设和学前教育发展过程中存在的共性问题，并会同有关部门及时研究解决。市教育督导部门要建立和完善学前教育督导评估制度。

五、市政府将建立学前教育考核奖惩和问责机制，每年对各县（市、区）政府发展学前教育、全面实施三年行动计划的工作进行督查、通报，确保发展学前教育的各项任务落在实处。

第二篇：2014学前教育年会通知

2014中国学前教育年会 暨中国学前教育用品博览会通知 8月15日，每年一度的前沿、高端、专业、权威的学前教育盛会——中国学前教育年会将准时召开。同时，将首次举办代表行业风向标的中国学前教育用品博览会。

会议时间：2014年8月15日—18日。

年会主题：尊重规律 科学育儿

主办单位：中国教育报 中国教育装备行业协会

年会主席：顾明远 陶西平

组委会主任：翟博 王富

出席代表：教育行政干部、国内外著名专家学者、幼儿园园长、幼儿园教师、高校教师、教科研工作者、高品质教育机构和企业负责人。

承办单位：宁波市教育局 中国教育报《学前教育周刊》 中国教育装备行业协会幼教装备分会 北京东方美景展览有限公司

举办地点：浙江·宁波会展中心

年会提供著名教育专家大会演讲和主报告：

演讲嘉宾：顾明远 陶西平钟秉林 尹后庆 刘焱 孙云晓等

同时，将开设主题论坛（继续补充完善中，欢迎参与）：

一、学前教育区域发展主题论坛

交流学前三年行动计划以来各地学前教育发展的典型经验，讨论遇到的问题和瓶颈，探讨进一步推进学前教育普及与提升的新途径、新方法。

报告人：各地涌现的学前教育区域发展重大典型地区教育部门主要负责人。如上海、山东、深圳、大连、成都、南京等。

二、尊重规律科学育儿主题论坛

解析幼儿成长规律，介绍幼儿教育的科学方法、手段和途径。倡导尊重规律，科学育儿。

报告人：国内外脑科学、家庭教育、幼儿发展、《指南》制定和指导方面的著名专家。

三、优质幼儿园管理主题论坛

团队管理、教师队伍培养和使用、优质幼儿园怎样才能办起来、优质园的管理制度和规划建设、办园水平和质量的评价、园长职业化的素质结构与职业化修炼，园长科研创新能力的培养与提升等。

报告人：管理专家、学前教育专家、优秀幼儿园园长

四、提高园本课程质量主题论坛

包括如何开发园本课程资源，如何用好园本课程资源，如何借鉴使用现有的各种课程资源，如何提高对课程的判断和鉴别能力等。

年会期间，展示中国园本课程资源馆收藏的上千套国内外园本课程。报告人：课程专家，园本课程最有特色、水平最高的幼儿园园长。

五、早期阅读与幼儿发展主题论坛

阅读对幼儿的影响、幼儿阅读习惯的培养、如何指导幼儿阅读、什么样的读物是优秀的幼儿读物等。

报告人：著名学前教育专家、优秀幼儿园园长、幼儿读物研发专家等。

六、幼儿园信息化主题论坛

借鉴上海市学前教育信息化年会，着重讨论信息化对幼儿教育的影响和重要性、如何推进幼儿园信息化建设、幼儿园推进信息化的路径和优秀方案介绍。

报告人：学前教育信息化专家、幼儿园信息化优秀方案提供者、信息化开展有成果的名园长。

七、学前教育微创新主题论坛

展示全国幼儿园的微创新案例和做法，交流经验，并举行优秀案例颁奖。

报告人：著名专家、全国学前教育微创新优秀案例展示获奖者、优秀园长和骨干教师。

八、幼儿游戏与活动主题论坛

幼儿园游戏开展和推进的思想、观念、途径、方法和组织。

报告人：学前教育专家、优秀园长和教师。

九、幼儿园玩教具装备与使用主题论坛

新建园、已有一定办园经验和水平的幼儿园玩教具该怎么配好、选好、用好。报告人：学前教育领域对游戏和玩教具素有研究的著名专家、优秀园长。

十、学前教育装备标准主题论坛

幼儿玩教具等装备行业该建立什么样的行业标准，怎样实现健康可持续发展。报告人：教育装备部门负责人、学前教育专家、品牌学前装备企业负责人。

十一、台湾学前教育主题论坛

台湾幼儿园的区域活动设计和实践。

报告人：台湾学前教育专家、台湾幼儿园园长。

十二、美国学前教育主题论坛

主要介绍美国各种幼儿园课程和实践，以及美国早期教育的实践和评价。

报告人：美国耶鲁大学、南卡罗莱纳大学、全美0-3岁早教协会、蒙台梭利培训中心等机构的专家学者。

十三、新加坡学前教育主题论坛

主要介绍新加坡幼儿园的管理、课程、活动。

报告人：来自新加坡的学前教育专家、有影响力的幼教机构课程研发专家。分享新加坡幼儿园的课程、活动和理念。

十四、日本学前教育主题论坛

日本幼儿园的管理和家园合作、游戏和活动。

报告人：来自日本的学前教育专家、幼儿园园长。分享幼儿园管理和家园合作理念及经验。

十五、交流与对话：幼儿玩教具的研发与应用

如何实现产学研对接，什么样的玩教具是适合幼儿的。

报告人：学前教育专家、著名园长、品牌企业负责人。

对话者：优秀园长与国内外品牌玩教具企业负责人。

其他主要活动：

1、“中国园本课程资源馆”国内外园本课程资源展示。欢迎国内外幼教机构继续捐赠所开发的园本课程。

2、“最有特色区角”体验。设立体验区，面向国内外遴选8所幼儿园或幼教机构，为其展现最有特色和创意的区角设计提供免费展示平台。

3、学前教育论文征集和评选。颁发获奖证书、结集出版。

4、学前教育优秀微电影、微视频、微课程（视频格式）征集和评选。

提供意见建议、申请承办分论坛、申请区角体验区展示、提交论文和微电影等，请联系中国教育报《学前教育周刊》，电话：010-82296542，82296595，82296610。年会论文、视频等请发至：jybxqzk@163.com，请注明“征文”、“微电影”。年会会务费：800元/人，在校大学生400/人，交通住宿自理，大会提供协议酒店供自主选择。

报到时间：2014年8月14日全天。

报名截止日期：7月25日

报名参加年会及博览会请联系：

010-84662670，***，李莉；

010-84662370，***，王伟。

中国教育报 中国教育装备行业协会

中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会组委会

2014年6月15日

第三篇：山亭区学前教育宣传月活动通知

关于在全区开展学前教育宣传月活动的通知

各镇街教委、区实验小学附属幼儿园：

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），推进我区学前教育科学发展，提高幼儿园教师专业素质及家长科学育儿水平，在全社会树立科学的儿童观、教育观，根据教育部办公厅《关于开展2013年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函„2013‟8号）和省教育厅以及枣教函字[2013]50号 有关文件精神，现就2013年全国学前教育宣传月有关事项通知如下：

一、活动主题

学习《指南》，了解孩子。

二、活动时间

2013年5月20日至6月20日。

三、宣传内容和方式

围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

1.面向社会宣传。各单位要将开展宣传月活动作为传播科学办园理念、宣传科学育儿知识、争取社会支持的重要契机，教育行政部门和幼儿园要积极协调配合，主动与当地电视台、电台、报纸、网站等媒体联系，通过领导访谈、专家讲 座、家长咨询等方式，对《指南》进行解读；举办“倾听孩子，共同成长”主题征文活动，面向幼儿园教师和家长征集学习和运用《指南》的切身感受和经验体会，择优在媒体专栏、网站上发表,营造良好的社会氛围,把宣传月活动办出声势、办出特点、办出水平。

2.组织学习交流。各单位要围绕学《指南》、用《指南》，组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动，通过假期培训、教研活动、集体研讨、教师自学、活动评比、征文比赛、分享交流等多种形式，推进《指南》学习与贯彻的深入。通过省级类别幼儿园开放、送教下乡、结对帮扶等形式，加大农村幼儿园学习贯彻《指南》的力度。积极推进《指南》实验区和试点园工作，组织开展多种形式的经验交流活动，推广试点经验。

3.开展科学育儿服务。幼儿园要面向社会开展多种形式的公益性活动。通过发放《致家长一封信》，走进社区、开展专题讲座等方式，向家长宣传《指南》、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，在全社会形成了解孩子、支持学前教育的良好社会氛围。

四、组织领导和要求

1、高度重视，制定实施方案。各乡镇教委和幼儿园要围绕贯彻落实《指南》，结合各单位实际，加强组织领导，制定 具体实施活动方案，创新活动形式，确保宣传月取得实效。尽量采用开辟专栏，以文字、图片、视频、动画等形式展现具体实施方案、组织过程及社会反响等。

2、开展监督检查，防止和纠正“小学化”倾向。各乡镇教委各部门要在宣传月期间，集中开展制止幼儿园“小学化”倾向的监督检查及专项整治活动，对违反《指南》精神、“小学化”倾向严重的幼儿园给予限期整改、降低类别，直至停止招生等处理。

请各乡镇教委、区实验小学附属幼儿园将本次学前教育宣传月活动情况、经验做法形成书面材料，（一定用图文并茂的形式，留下活动过程性痕迹。）于6月22日前报区教育局学前教育办公室，同时上报电子版材料。

2013年5月16日

第四篇：学前教育政府助学金发放通知

2011年学前教育政府助学金

发 放 通 知

有关学校、幼儿园：

2011年秋季学前教育政府助学金发放工作，请有关学校、幼儿园按照规定严格操作，确保将此项惠民政策落实好。学前政府助学金的发放首先由符合条件幼儿监护人写出申

请，学校根据学生实际状况确定名额，享受助学金学生填写《山东省学前教育政府助学金申请表》（一式三份，县、乡、校各一份，上贴近期免冠1寸照片），学生所在村委会、学校、所在乡镇政府先后审核同意后盖章，上报县教育部门、财政部门审核，教育、财政部门同意后盖章，学校将政府助学金直接发给学生，由学生监护人签字领取。学校对救助金的发放必须予以张榜公布，县教育部门、财政部门分设举报电话，并予公示，全程接受群众监督。

教育局举报电话：5351041财政局举报电话：5321157

学前教育政府助学金发放完毕，学生监护人签字领取助学金的原件入账，复印件上报计财科一份。

注意：各学校要保存好助学金发放的资料，包括学生申请表、公示材料、发放照片、签字领取表等图表资料，以备上级检查。

惠民县教育局

二〇一一年十二月二十日

第五篇：关于学前教育幼儿资助的新通知

关于学前教育幼儿资助的新通知

一、根据县财政局要求，把2012年秋季学前教育资助审核表、学前教育资助工作明细表、学前教育资助工作汇总表认真如实填写好，加盖相应公章，一式二份交教育股。减免保教费上级要求于近期发放给受助幼儿。

二、2013年春季学前教育资助审核表、学前教育资助工作明细表、学前教育资助工作汇总表一式四份交教育股，收费标准有变动的，按变动后的填写。本学期享受资助的幼儿不再收取保教费。

三、幼儿园资助政策方面的补充 1、3%的提取：根据冀财教【2012】153号和沧市财教【2012】237号文件要求，幼儿园要从事业收入中提取3%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。2、3%的计算：

（1）事业收入就是指幼儿园收取的保育费（不含餐费）。

（2）基数是指在园幼儿保育费总和。

（3）2012年秋季学期按5个月收费计算保育费总和，13年春季学期按4个月计算保育费总和。3、3%的使用：此部分资金受资助幼儿数、额度幼儿园自行掌握。

四、各教办室指导本辖区幼儿园完善好学前教育资助档案。学前教育资助工作专门建档，内容包括：

1、上级有关文件

2、本园资助公示内容

3、学前教育资助申请表

4、受助幼儿的低保证、残疾证、孤儿证明等

5、学前教育资助工作明细表

6、学前教育资助工作汇总表

7、学前教育资助审核汇总表

8、幼儿园自身提取3%比例资金的资助情况

9、其它相关资料

五、所需表格请务必于本周三下午三点前交上。有关问题请在学前教育管理系统QQ群中交流，