二十里店镇学习型党组织创建工作总结

第一篇：二十里店镇学习型党组织创建工作总结

二十里店镇学习型党组织创建工作总结

自开展学习型党组织创建工作以来，二十里店镇党委认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会、中央新疆工作座谈会及区、州、县只要会议精神，以“抓学习、强素质”为重点，认真扎实开展了学习型党组织创建活动，现将创建工作开展情况总结如下：

一、领导重视，部署到位

按照建设学习型党组织要求，及时成立了工作领导小组，制定下发了《二十里店镇学习型党组织建设实施方案》《学习型党组织安排意见》，《星级学习型党创建管理办法》针对镇、村、站所、企业分别制定了一系列学习目标要求和制度。

二、创建活动形式多样

（一）严格落实中心组学习制度，扎实开展“流动中心组”读书会活动。每月为中心组成员推荐一本好书，每季度在所定村场召开一次中心组成员学习交流会，交流会上共同研读，交流。通过学习交流，找准制约农村经济发展、影响社会稳定、产生信访问题的根源。此举措从根本上提高了班子成员解决实际问题能力。

（二）认真抓好学习型机关、学习型站所创建活动。一是镇党委利用 “周末党校”，采取各部门轮流领学，通过测试、提问、关键词点评讲解等形式，让干部们更进一步掌握各阶段的重点内容。二是充分发挥党报、党刊、图书室、阅览室阵地作用，建立党员干部职工读书小组，开展党委书记、镇长讲党课、优秀图书室评选、读书、读报心得交流，实地观摩活动，进一步增强了学用效果。三是集中辅导，示范带头，开办“理论讲坛”。由科级干部、站所长组成授课主体，以政治讲坛、业务讲坛和知识讲坛为主要内容，开展面对面交流、研讨、恳谈。最后由党员干部对讲坛效果做出综合评价，提出改进意见建议。通过讲-1-

思路、讲方法、讲经验，干部职工的学习力和执行力有了非常大的提高。

（三）开展“科学跨越、富民强镇”大学习、大讨论。一是结合中央新疆工作座谈会、创优争先会议精神、区、州、县会议精神等专题组织全镇副科级干部、站所长深入村场调查研究。针对调研过程中查找出的问题，全方位开展学习、讨论、交流，通过学习、讨论、交流，进一步理清了发展思路，形成了发展共识，为全镇经济社会实现科学发展、率先发展、转型发展奠定了思想基础、提供了理论支撑。二是以中央新疆工作座谈会、创优争先会议精神、区、州、县会议精神为主题，组织成立了由大学生村官、致富能手、三老人员等组成理论宣讲队伍，分赴农户家中、田间地头进行面对面宣讲。

（四）开展“三争创” 活动。为进一步提高党组织学习力、执行力，镇党委全面开展了“三个争创”活动（争创学习型党组织、争创学习型党员、争创学习型干部）。一是创新学习机制。坚持定期学习，建立健全述学、考学、评学制度。建立了学习调研、成果交流和通报、定期督促检查、考勤、学习档案等制度。二是创新学习方式。制定行之有效的评比奖励办法，每月开展一次学习交流评比。组织村里的致富能手、种养殖大户、各类优秀典型每月开展一次学习经验交流及面对面宣讲教育。优秀交流材料纳入理论培训教材，常年对干部群众开展教育培训。三是创新活动载体。将“学习型党组织、学习型党员、学习型干部”的评选与星级个人评选、民主评议党员和干部评先评优相挂钩，与理论教育培训“星级”示范村挂钩。年底验收达标的，命名为学习型党组织。

（五）举办专题教育培训班。为使广大党员干部深刻领会当前中央、区、州、县系列重大会议精神，举办了以一系列重要会议精神为重点内容的专题培训班。一是根据每位党员干部对理论的需求和素质水平

情况，制定培训计划，确定学习内容、邀请授课教师。二是为解决党员干部“坐不住、听不进、学不深、理不透，学习枯燥乏味问题，特地邀请县曲子剧团、小土古里村无名曲子团将一些必须要求党员干部学深学透的重点内容，改编成小曲子，诗歌朗诵、与村民们自编自演的小品、舞蹈等节目同台演出，收到良好效果。三是利用远程教育信息发布栏、阅报栏、村图书室，定期开放学习。

（六）开展党员挂胸牌，把党员身份亮出来接受群众监督活动，同时，各党（总）支部开展了优秀共产党员“每月一星”评选活动。通过评选，广大党员干部学学习、干事热情进一步提高。

总之，通过学习型党组织创建活动的开展，全体党员干部争先创优意识进一步增强，全镇“人人争当学习标兵、个个争当学习楷模”的氛围愈加浓厚。

第二篇：XXX镇创建学习型党组织工作总结

XXX镇创建学习型党组织工作总结

XXX镇高度重视学习型党组织建设，认真贯彻落实市、县委创建学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以创建学习型党组织为抓手, 着力打造高素质领导班子，不断提高全镇党员干部群众整体素质和科学发展能力，为我镇社会经济又好又快发展提供坚强的组织保证。

一、主要做法及成效

（一）、加强组织建设，健全领导体制

1、加强领导。我镇成立由镇党委书记、镇长任组长，人大主席任副组长，镇党政领导班子成员为成员的创建学习型党组织领导小组，负责全镇创建工作的部署和组织实施。各党支部也相应成立了领导小组。在全镇上下形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

2、强化措施保障。镇创建学习党组织领导小组成立以来，定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了创建学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的创建计划，学习活动作出了具体安排。

3、加强工作指导。通过检查、验收、反馈等环节，确保创建工作的科学性和有效性，自活动开展以来，以先 1

后组织2次对全镇40个各党组织创建工作进行督查，加强对创建工作的管理，对督查过程中发现的问题，镇党委约其主要负责人进行谈话，要求立即进行整改，提高创建工作的科学水平。创建领导小组成立以来，已先后制订和完善了镇党委理论中心组学习制度，取得了良好的效果。

（二）、加强制度建设，建立长效机制。

通过开展创建活动，建立起学习考核、激励、保障等各项制度，使创建活动步入经常化、制度化、规范化轨道，形成一个组织科学、内涵丰富、方法多样的学习体系。

1、完善镇党委理论中心组学习制度。镇党委始终坚持把学习放在重要位置，根据创建学习党组织要求，结合我镇实际，制定镇党委理论中心组学习计划下发到班子成员手中，坚持每旬至少集中学习一次，根据实际情况，增加集中学习次数，中心组成员采取自学与集中学习相结合的方式。围绕学习《党章》、《公务员法》、《党的十攻届四中、五中全会精神》和XXX镇经济、项目、维稳、党建等中心工作，各分管领导作中心组发言，镇党委中心组成员结合XXX镇实际，展开学习心得交流研讨。坚持做到“三言”。即始终做到“有备而言”，凡中心组组织的集中学习，中心组理论学习前，都将通过办公室将学习题目告知各中心组

成员，全体与会者都结合学习体会，认真准备，积极发言。始终做到“有容而言”，发言时，突出中心，结合实际，紧紧围绕学习主题，深入基层，深入实际，扎实调研和研究问题。在深入开展调查研究后，认真准备发言材料，不打无准备之仗，不做无稽之谈。始终做到“无拘而言”，在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。同时，镇党委理论中心组（扩大）会议还将邀请市县专家就学习实践科学发展观、建设学习型党组织等做专题学习辅导，并开展集中学习。

2、创新机关干部“学习日”制度。为加强机关干部理论学习，规定每月26日为集中学习日，以增强广大干部学习意识，及时更新知识，让大家适应新形势需要。

（三）、创新学习方式，活动内容。为把创建学习型党组织活动真正落到实处，我镇不断丰富学习内容，创新方式，增强学习效果。

1、以“案”引学，增强鲜活性。常以中央台“时代先锋”人物的先进事迹为教材，学习了6次，形成“扎根基层，为民服务”的崇高理念。通过远程教育站点、党务公开栏等多种途径，大力宣传先进人物的先进事迹，要求广大党员干部对照先进人物的先进事迹，找出自身在思想、作风、工作上存在差距与不足，尤其是学习沈浩同志在小岗村抓工作的经验，一件一件抓落实、一项工作一项工作地抓推进，真正以实际行动把XXX建设好、发展好。今年年全镇党员参加远程教育学习人数达86590人次，学习创建学习型党组织过程中好经验、好做法。如我镇芋荷村党支充利用远程教育网络，教育广大党员干部，树立正确价值观，永葆先进性。

2、以“交”促学，增强视野性。镇党委一个季度组织辖区内党组织进行学习经验交流，拓宽了视野，增强了信心，看到了差距，参观考察做得好的支部，让各支部在寻找差距的同时增强了信心。7月，镇党委组织10个优秀村级党组织班子成员到山东、江苏省考察党建、经济建设、农业产业化等等。学习先进地区在创建学习型党组织建设工作中，在学习内容、学习形式、组织方式等各方面的先进经验，开阔了工作思路。

3、以“检”督学，增强目的性。创建学习党组织活动并不是为了学习而学习、为了活动而参与，而是通过这种形式来推进学习型政党的建设，以更灵活的方式来搞好党建工作。为此，镇党委制定了“学习型党组织”、“理论学习先进个人”评比办法，组织由纪委、组织、宣传等人员组成的考核组进行专项考核，评选产生学习型党组织建设

先进单位、理论学习先进个人。镇党委对学习型党组织建设先进单位、理论学习先进个人进行表彰。全年镇党委检查指导各基层党组织学习情况达66次。通过督查、考核进一步促进了全镇广大党员把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力，把学习成果转化为工作实效，推动我镇学习型党组织建设深入开展。

二、存在的问题和困难

第一，学习的观念上存在差距。即创新精神不够强，畏难情绪比较重、前瞻性较差。在学习过程中没有很好的把工作业务知识相结合起来。

第二，加强学习的宣传和策划做得不够好。建立学习型党组织，更好的服务于我们的工作、促进依法行政。但我们自己缺乏总结和完善，没有发挥其辐射和带动作用。

第三，学习环节还较单一。目前，各党组织学习活动仅限于会议学习、专题学习，没有把走出去、引进来相结合，没有把视野打开，仅限于简单的学习。

三、下一步打算

1、健全机制，创设条件。不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习考评机制。及时整合建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时

增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，保障学习型党组织建设的不断推进。

2、狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，把建设学习型党组织作为创先争优活动的重要内容抓紧、抓实。

二〇一一年十月二十日

第三篇：山门镇创建学习型党组织材料

镇创建“学习型党组织”总结材料

镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，围绕全面提高镇村党员干部理论政治素养、思想道德品质、科学文化水平和驾驭全局工作能力这一目标，深入开展学习活动。努力建设一个勤政高效的学习型党组织，有效地促进了镇经济社会各项事业的健康发展。

基本情况

镇地处洞口县北部，全镇总面积108平方公里，现有人口5.4万人，辖34个行政村，2个社区居委会。现有49个党支部，党员1807名。2009年完成财政收入450万元，农民人均收入4600元，综合指标完成情况居全县前列。现将具体做法和成效总结汇报如下：

一、普遍宣传发动，制定学习计划，精心组织实施

1、加强领导，成立机构，制定实施方案。创建学习型党组织活动由镇党委书记曾志雄负总责，并成立了相应的学习活动领导小组。根据县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合单位实际，制定了《镇开展推进学习型党组织建设的实施意见》。领导班子要建设成为学习型、务实性、和谐型领导班子，领导干部必须带头学习，率先成为学习型领导干部，发挥在建设学习型党组织中的带头作用。

2、广泛宣传，深入发动，掀起活动热潮。通过召开全 体干部大会、党员会议等，学习县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，广泛宣传，使镇全体党员、工作人员了解建设学习型党组织的内容、步骤，明确目的、意义，树立终身学习的理念。

3、结合我镇具体实际，因地制宜地制定了学习创建活动计划。创建活动分两个阶段实施。第一阶段为教育启动阶段：通过宣传发动，在镇机关党员、工作人员中树立学习为本的理念、终身学习的理念、带头学习的理念；第二阶段构建学习型党组织基本框架。一是构建较完善的终身学习教育体系。形成以素质教育为核心，以知识更新为重点，以参加社会教育和本单位学习为主渠道，以组织学习班为重要措施，以自我学习为主要形式的终身学习教育体系。二是构建多层次的学习网络。镇党委理论中心组，各村（社区）党支部、各镇属单位党支部共二个层次，上下一个网络。自创建活动以来，我镇共举办了4期党员干部学习讲座，培训了520人次；8名党员同志分别到信访局、县武装部、县党校等单位参加了跟班学习、业务技能培训；2名党员同志报考了县党校大专班，定期参加学习。这些学习活动有利地提高了党员干部的政治理论素养和业务水平。

4、建立学习型党组织的各项制度。制定建设学习型党组织的工作制度、学习制度、考核制度和评比奖励办法、召开表彰大会等。镇党委始终坚持把学习放在重要位置，根据创建学习型党组织的要求，结合我镇实际，制定镇党委理论中心组学习计划，坚持每月集中学习一至两次。中心组成员 采取自学与集中学习相结合的方式，围绕镇经济、项目、维稳、党建等中心工作，各分管领导作中心发言，镇党委中心组成员结合镇实际，展开学习心得交流研讨。坚持做到“三言”：即始终做到“有备而言”，凡中心组组织的集中学习，中心组理论学习前，都将通过办公室将学习题目告知各中心组成员，全体与会者都结合学习体会，认真准备，积极发言；始终做到“有容而言”，发言时，突出中心，结合实际，紧紧围绕学习主题，深入基层，深入实际，扎实调查和研究问题，认真准备发言材料，不打无准备之仗，不做无稽之谈；始终做到“无拘而言”，在发言时，可根据学习安排，也可就其他一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。同时，镇党委理论中心组（扩大）会议还邀请市县专家就学习实践科学发展观、建设学习型党组织等做专题学习辅导，并开展集中学习。到目前为止，已开展中心理论小组学习13次，取得了良好的效果。

5、强化措施保障。镇创建学习型党组织领导小组成立以来，定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了创建学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的创建计划，并对经费、物资的保证和学习日活动作出了具体安排。镇政府特拨专项办公经费，配备了两间办公室，电脑、打印机、电话、办公桌、档案柜，切实保障活动的顺利开展。每名机关党员干部配备了一本学习笔记本。34个村全部配备了远程电教设备，充分利用农村党员干部现代远程教育网络，加强农村党员干部远程教育。进一步发挥农家书屋功能，为农家书屋选 好、配齐使用书籍，目前我镇的、岩塘、黄泥、农蔬、大合都已建成功能齐全的农家书屋。

二、创新学习方式和活动内容。

为把创建学习型党组织活动真正落到实处，我镇不断丰富学习内容，创新方式，增强学习效果。

1、以“案”引学，增强鲜活性。以宋文博同志先进事迹为教材，陶冶“一心为民、竭诚奉献” 的高尚情操。通过群众工作站点、远程教育站点、党务公开栏等多种途径，大力宣传宋文博同志的先进事迹。组织党员干部观看广播剧《我和老公有个约定》,该片真实感人的故事情节，再现了宋文博在情与法面前的坚守、在生与死面前的无畏,真实展示了宋文博在抗洪抢险中一心为民、竭诚奉献的高尚情操,在消防监督中公正执法、清正廉洁的光辉形象。带领大家走进了宋文博平凡而又伟大的情感世界和爱民历程,宋文博的形象宛若眼前,令在场党员干部深受感染和鼓舞。学习活动要求广大党员干部对照宋文博同志的先进事迹，找出自身在思想、作风、工作上存在差距与不足，真正以实际行动把建设好、发展好。同时大力推广各党组织在创建学习型党组织过程中的好经验、好做法。

2、以“竞”促学，增强主动性。通过开展征文比赛、心得交流、调研评比等系列活动，调动参学人员的积极性。如结合学习实践科学发展观活动，开展“我为科学发展建言献策”征文活动，重点围绕如何实现富民强镇目标以及其他影响和制约科学发展的突出问题建言献策。结合“爱读书、读好书、善读书”活动，组织读书评比活动，鼓励广大党员干部在阅读的基础上，积极撰写读后感，为激励学习积极性，年终将对优秀读书心得进行评选表彰。积极参加县委组织的诸如“共产党员在我身边---群众心目中的好党员”、“学习的力量”等各项活动，通过活动的开展，进一步激励党支部和党员比、学、赶、帮、超。

3、以“检”督学，增强目的性。创建学习型党组织活动并不是为了学习而学习、为了活动而参与，而是通过这种形式来推进学习型政党的建设，以更灵活的方式来搞好党建工作。为此，镇党委制定了“学习型党组织”、“理论学习先进个人”考核评比办法，采取“自查—申报—考核—评价”的办法，组织由纪委、组织、宣传等部门人员组成的考核组进行专项考核，评选产生学习型党组织建设先进单位、理论学习先进个人，并进行表彰。通过督查、考核进一步促进了全镇广大党员把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力，把学习成果转化为工作实效，推动我镇学习型党组织建设深入开展。

三、以学习活动为动力，推进各项工作顺利开展 镇全体镇村党员干部以创建学习型党组织活动为契机，利用通过学习所掌握的知识，在充分论证和调研的基础上，利用镇的区位优势，提出了“兴工强镇，旅游富镇”发展战略，把学习活动与推进项目建设有机地结合起来，推动了经济社会的全面发展。

其中，蔡锷东路项目投资总额达3170万元，路面宽14米，两边人行道各5米，该项目不仅扩大了我镇的城区面积，改善交通堵塞的局面，而且进一步提升了我镇的城镇品位。

投资135万元的镇计生服务大楼项目，配备了治疗仪、血液分析仪、手术床等技术服务设备，实现技术服务标准化、规范化、职业化、科学化。

投入108万元在楠木、楠桂、岩塘等7个行政村修建过滤池6座、蓄水池5口、修建高标准水塔1座，铺设管道35000多米，现已竣工，解决了3200余村民的安全饮水问题。福苑小区、乡镇公路改造、通村工作建设等项目建设也都坚持高起点规划、高标准建设。目前全镇除良家村外的33个行政村村村都通上了水泥路。

于2008年启动的飞页纸业防近视一体化专用纸项目，预计投资2600万元，其中，环保项目现已完成，通过了邵阳市环保局的验收，后续工程将于今年全部完成。

按照“跳出粮食抓农业，跳出农业抓农村”的工作思路，我们紧紧围绕加快种养结构调整，发展效益农业，增加农民收入这一目标，切实转变职能，引导农民以经济效益为中心，经过几年发展，我镇的种养结构规模化生产格局已基本形成，初步形成了牲猪养殖、商品粮油生产、雪峰蜜桔产业三大基地。

通过广泛开展创建“学习型党组织”活动，普遍提高了镇机关党员、干部和职工的思想理论和业务素质，有效地推动了镇各项事业的稳步发展，促进了经济社会又好又快发 展。

第四篇：创建学习型党组织工作总结

**镇创建学习型党组织工作总结

2012年，我镇以切实贯彻落实党的十八大和市区四次党代会精神为契机，认真践行毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面开展创建学习型党组织活动，用建设有中国特色社会主义的理论和先进的科技知识武装全镇党员干部头脑，推动各项工作上档升位。

**镇党委一直高度重视学习型党组织建设，将学习型党组织建设与学习型机关结合起来，不断创新活动载体，强化成果转化。以学习促发展、以发展促学习，为建设“巴渝田园胜景，三峡最美乡村”打下思想理论基础。

一、加强领导，保证质量

为强化对学习型党组织创建工作的领导，我镇成立了以党委书记***为组长，副书记***为副组长，各副职领导为成员的学习型党组织创建工作领导小组。并制定了学习计划和落实了责任人员，为加强活动领导搭建了平台。以认真学习党的十八大、市区四次党代会为基础，找到精神与我镇建设的对接点、切入点和兴奋点，结合我镇建设“巴渝田园胜景，三峡最美茶乡”和“3133”战略，不断赋予学习新的内涵，做到在学中干，在干中学，实现学干两促进，两不误。

二、建全制度，形成机制

为创建学习型党组织，我镇年初制定了学习计划、培训

方案，做到次次有考勤，月月有小结，季度有评比，年终有考核。要求党员干部写学习心得、记读书笔记和写观（读）后感等，鼓励党员干部读“好”书，提高党员干部理论水平和学识休养，提高了党员干部的责任感和使命感。党委中心组全年导学12次，自学篇目5篇。党员培训10余次。

三、创新形式，丰富载体

（一）以“读书”活动为载体，进一步提高党员的学识休养。通过专家讲座、音像视频、外出学习、主题演讲和心得交流等形式，开展丰富多彩的读书活动，营造浓厚的学习氛围。开展理论研讨，交流学习心得，不断开阔党员干部视野，提高学习兴趣，变被动学为主动学、生搬硬套为活学，提高学习效率。并将学习成果转化成理论成果，推动各项工作进步。积极探索“职工夜读”、主题辩论、口袋书等学习载体，不断创新学习形式，增强党员干部学习兴趣。

（二）以各种培训为载体，进一步提高党员干部业务技能。我镇开展了移动政务易网上办公培训和《当前乡镇干部应备素质》讲座和党的十八宣讲等培训，通过学习不断净化党员干部心灵，优化党员干部办事能力，提高党员干部的整体素质。

（三）以服务基层为载体，培养带动党员干部成长。我们通过组织开展助耕活动，倡导党员干部向群众学习，向基层干部学习，向致富能手和先进事迹学习，进一步增强干部

忧患意识和服务意识。

（四）以“三会一课”为载体，进一步加强党员的沟通交流。开设“党员讲堂”活动，号召党员精心选定课题，组织党员轮流上台谈工作体会、谈学习经验，使讲课人提高了自己的理论水平和演讲能力，加强了党员的沟通交流，锻炼了党员队伍。

（五）以走出去为载体，不断更新党员干部发展观念。为拓展党员干部视野，更新发展理念，优化知识结构，增强党员干部发展凤凰茶乡信心。我镇一直重视干部走出去战略，先后组织部分党员干部到云阳宝坪镇、栖霞乡；开县木耳镇、长沙镇；万州区黄柏乡、九池乡、区法院和成都三圣花乡、南川大观镇等地参观学习，收集发展金点子50余条，推动了我镇乡村旅游和镇域经济发展。

（六）以开展主题演讲为载体，不断提高党员干部学习兴趣。一是开展“使命、责任、担当”主题演讲活动，增强党员干部使命感、责任感和荣誉感，活动紧紧围绕“以党的十八大精神为指引，加快推动太安科学发展”这一主线，就如何认清当前太安面临的发展使命，如何肩负起自身的责任，如何实践推动和落实担当等进行演讲。这次活动，使干部职工从思想深入进行了一次洗礼，进一步增强了机关干部肩负**镇发展使命，尽快形成风正劲足搞建设，心齐气顺谋发展的局面。二是开展全体机关干部述职述廉活动，通过干部职

工本人述职，领导点评，镇村（居）干部民主测评的方式进行，每个干部职工精心准备，晒出工作亮点，亮出工作不足，互相取长补短，营造了比学习、比工作、比业绩、比贡献的良好氛围，为加快完成2013年各项工作，打造三峡乡村旅游首选地增添了动力。

（七）以廉政教育为载体，增强党员干部自律意识。我镇先后组织镇村干部到万州区廉政教育中心，通过鲜活的事例和熟悉的人和事，教育干部职工廉洁自律，强化党员干部干干净净干事，清清白做人的意识。

四、加强转化，成效明显

镇党委把学习成果转化作为重要工作来抓。以学习促工作，以工作带学习。通过学习，不断提升党员干部素质，推动机关良性建设，降低“消耗”成本，把全镇党员干部拧成一股绳，形成心齐气顺搞建设，同心同德谋发展的发展格局。通过学习党员领导干部的素质得到了有效提高，科学谋划、战略决策水平得到了有效的拓展，科学发展的步子越迈越大，有效地推动我镇经济、社会和文化的发展。2012年，全镇预计完成地区生产总值3.6 亿元，同比增长8%，其中工业总产值8359万元，农林牧渔增加值9720万元；预计完成全镇社会固定资产总投资4061万元，增长31 %，地方财政收入241万元，增长30 %，农民人均收入8100元，增长 29 %；乡村旅游综合收入突破1000 万元。

二〇一三年一月二十日

第五篇：创建学习型党组织工作总结

覃塘三中创建学习型党组织工作总结

为进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织的政治核心和示范引领作用,按照上级党委的部署，我校党总支认真组织开展创建学习型党组织活动，以深化学习型党组织创建工作，进一步提高办学的整体质量和水平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。

一、目标明确，组织领导到位。

在开展建设学习型党组织的活动中，学校党支部首先使全体党员明确建设学习型党组织是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把党建理论与学习型党组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，并确立在实践中以学习创新、促进发展和完善自我的共同愿景，把增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升全体党员的工作水平，创造优异业绩，全面完成学校三年主动发展规划的各项目标，办人民满意学校，争当人民满意的教师作为创建工作目标。其次为确保我校建设学习型党组织工作正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织领导小组，由党支部书记何其多任组长，教学副校长李悌真、支部组织委员吕赐乐任副组长，学习领导班子成员为领导小组成员。领导小组在农场建设学习型党组织领导小组的指导下开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。

二、工作原则科学，活动要求具体。

在建设学习型党组织的过程中，学校党总支遵循先进性原则、分类指 导原则、互为联动原则和与时俱进原则，努力营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。为此，学校党支部还向全体党员提出了以下要求：

一是要求全体党员通过学习比较准确、系统地理解学习型党组织的基本概念，确立“全员学习、终身学习”的理念，规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。二是把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。三是党员干部要进一步增强联系群众的意识，党组织要进一步健全科学、民主的决策机制，要进一步提高组织群众、服务群众、促进学校主动发展的水平。四是建立学用结合的考评体系及机制，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

三、学习内容充实，载体建设完善。

1、主要学习内容：

一是学习了政治理论和党的路线方针政策。注重学习马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握马克思主义的世界观和方法论。

二是学习了新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。

三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员教师带头学习计算机、网络技术；掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。在全面实施新课程中，广大党员率先贯彻新课程理念，积极更新教育观念，为促进课程改革、促进学生的全面发展起到了引领和示范作用。

四是学习师德模范和教育心理学等与教育教学相关的知识。引导广大教师踊跃投身教育创新实践。更新教育方法和理念，不断提高教师专业素养和教育教学水平，努力形成各具特色的教学风格。加强心理教育力度，以真情、真心、真诚教育和影响学生，使广大教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

2、具体学习方法： 一是理论引领政治学习。

（1）继续学习贯彻党的十七大会议精神以及上级的文件精神是我校党员、干部和广大教职员工当前和今后一段时期学习的首要内容。学校党支部通过健全学习制度、丰富学习内容、拓宽学习方式等多种措施，把党员干部的思想统一到十七大精神上来，统一到实现学校三年主动发展规划的大目标上来，要求全体党员通过学习在领会精神实质、加强理论武装、指导课改实践、推动学校发展上下功夫，以自身的行动进一步推进学习型党组织的建设，引导党员干部树立终身学习的思想理念，在学习中掌握新知识，在实践中创造新经验。在建设学习型党组织活动过程中不断深化内涵，完善学习制度，丰富内容形式，创新激励机制，实行长效管理，不断增强了全体党员的学习力、竞争力和创造力。（2）把加强理论武装作为党的思想建设的根本任务，不断提高党员干部的思想理论素养。理论学习突出重点、联系实际、促进工作，注意改进学习方法，提高学习效果。特别是学校领导班子中心组在坚持学习制度的基础上不断创新学习形式，抓好学习选题，扩大学习视野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效。全体党员在实际工作中能坚定不移地贯彻党的路线，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强先进性意识和党性修养，坚持用科学的态度对待科学的理论，用创新的精神实践创新的思想，用发展的观点解决发展中的问题。

（3）师德师风、法制及职业道德等内容继续作为教师学习的重点，同时也是党员提高修养的重要内容。一年来我们继续抓好师德师风建设，以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师，从中体验教师职业的幸福。继续组织教师学习全国优秀教师的先进事迹，从榜样身上汲取力量，并深深感悟了陶行知“捧着一颗心来，不带半根草走”的师德精神。二是课改促进业务学习。

（1）采取多种形式有计划、有重点、有深度、有实效地学习新课程的理论，科学完整地理解、感悟新课程的理念。

（2）深入扎实地学习新课程的学科标准，正确把握课堂教学改革的基本特征和重点，系统了解各年段学科教学的“三维目标”和“教学要求”，为高标准地实施新课程夯实理论基础。（3）开展“四个一”读书活动。要求党员教师每天读书一小时、每次读书写一份笔记、每人读一本好书、写一篇学习体会。同时读书活动坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以自学为主，与集体组织学习相结合；学习时间以业余为主，与学校集中学习相结合；考核效果以内涵发展为主，与交流读书笔记相结合。通过读原著、品经典、求真知，努力促使共产党员提升人生价值、增长教学智慧，真正提高育人本领。

3、完善载体建设。

1．建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。学校党总支在带头执行建设学习型党组织中“学习日”等相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，党组织坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了各项学习制度。2．创新网络学习的平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。全体党员干部充分利用学校网站，及时收集信息，积极推进学习、交流、总结、反思，促进自身的专业成长。学校党支部还利用这个平台既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。

3．组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学习型党组织建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，在所在处室或教研组率先自觉学习，发挥 在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，促进学习型社会的形成。

4．发现和培植学习典型，发挥先进榜样的示范导向作用。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

四、保障措施落实，活动成效显著。

1．加强领导，明确责任。建设学校型党组织活动开展以来，学校党总支切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级的文件精神和要求，科学制定学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党总支带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。

2．健全机制，创设条件。学校党支部把建设学习型党组织的活动和学校中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员民主评议的重要内容。

3．狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理 念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。

总之，学校党支部通过开展建设学习型党组织的活动，全体党员的学习力和创造力得到了提高，先锋模范作用得到群众的充分肯定，今年，在职党员获得各级各类荣誉，其中林伟参加全省英语课堂教学大赛获一等奖，周荣彩等六人获分局“说讲评”大赛一等奖。成为教育教学和管理工作中的骨干力量，学校领导班子在今年开展的民主测评活动中群众满意率达100%。

覃塘三中党总支 2011月10月