第一篇：吴寨小学依法治校工作总结
吴寨中心小学依法治校工作总结
2011-2012学年
多年来，学校始终坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。我们的具体做法是：
一、健全机构，明确职责
为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组，以教导处为 1
主体，以班主任为骨干，以工、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。实行法制安全工作“一票否决”制度，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理
学校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
1、建立健全教职工大会制度，强化管理
学校实行校长全面负责，教职工大会参加学校民主管理的学校管理制度。强化了校长的责任和权利，学校的大事集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。
2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。
为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制，校长、教师签订了制止乱收费责任书，并直接与每位教师的年终考核、考评奖励挂钩，同时，我们请学生家长对学校收
费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。
三、办学活动，依法规范
学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。在课程设置方面，学校按照国家教育部二期课改精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。
四、加强学习，提高认识
强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。
1、领导在决策中学习，增强依法治校意识
学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。
2、学生在情境中学习，提高法制意识。
要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。
五、成效显著，收获颇丰
由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。
1、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
我校坚持“学用结合、普治并举”的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则及学校管理各项规章制度依法治校，基本形成了各项工作有章可循，违章必纠的格局，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决刹住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。
2、增强了广大师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
一张白纸可绘最美的图画。对小学生进行法制教育，是一项投入最小，产出最大的事业。成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我校在各级领导、社会各界的关心支持下，将在教育改革的大潮中，高举素
质旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的内涵丰富、特色鲜明的窗口学校。
第二篇：吴寨小学依法治校会议记录
依法治校会议记录
2011年始
吴寨中心小学
吴寨中心小学依法治校会议记录（1）
郝清玺讲话：
今天会议议题是启动依法治校相关工作，成立以付同亮为组长的领导小组，由我具体实施。
1、希望班子成员要引起高度重视，这项工作已经纳入学校重要工作之一，要通过三年时间达到预期目标：创建成为重庆市“依法治校示范学校”。
2、各个工作小组要制定好实施方案，明确责任，并加强协作，齐心协力共同抓好相关工作；
4、要筹备好师生动员大会，号召全校教职员积极参与，增强师生主人翁地位；
郝清玺：我作为具体负责作人，希望各相关工作小组按照付校长要求，提高认识，力争提前完成“依法治校”创建工作，提高学校办学品味。
吴寨中心小学依法治校会议记录（2）
教师动员大会：
付同亮：今天主要是向教职员工通报一个事情：我校作为一所农村学校，有必要提高办学品味，学校决定启动创建“淇县依法治校示范学校”工作。这儿我提几点希望：
一是希望大家认识这项工作的重要性，是学校发展必须，新学校发展成为合格学校和名校，必须要经历的重要环节，因此与我们教职员工密切相关。
二是希望工作小组牵头，在各个领域开展好相关工作，全校教职员工应该予以配合和支持，有序推进依法治校工作的开展；
三是希望广大教职员工认真解读《吴寨中心小学依法治校实施方案》，也希望各年级组织本组教师认真学习。
郝清玺：各个小组工作计划于下周五前上交到我这儿。吴寨中心小学依法治校会议记录（3）
郝清玺：我主要讲几方面的要求
1、各工作小组工作计划已经上交完毕，请进一步修改详细，力争工作计划涵盖面更广；
2、各工作小组按计划开展工作；
3、有想法和建议报我和付校长；
付校长：希望各小组负责人认真开展工作，把工作做细做实，高质量要求，切实保证工作有序推进。
吴寨中心小学依法治校会议记录（4）
本周主要工作：
1、加强学生行为习惯教育，各班组织学习《小学生守则》；
2、加强新生思想教育，规范在校行为；
3、强化安全教育，从上到下层层落实；
付校长：我校“以品立校”，务必抓好学生习惯养成教育，从思想上教育，从言行上引导，落实到习惯上。
吴寨中心小学依法治校会议记录（5）
付校长：回顾前期工作，成绩明显工作突出。后期重点工作：
1、继续加强文明礼仪教育，各班集中组织学习；
2、继续加强学习习惯培养，教师要跟班指导、引导；
3、要求家长下面强化教育，当好学生学习的榜样；
吴寨中心小学依法治校会议记录（6）
付校长：
1、文明礼仪教育颇具效果，学生明显进步；
2、学生习惯效果还不明显，希望继续加大力度；
3、要充分调动家长的力量，学校教育离不开家长；
4、完善学校“品”文化，加大宣传教育力度；
吴寨中心小学依法治校会议记录（7）
1、要求教师学习法律法规知识，依法从教；
2、规范教师从教行为，走访师生，了解情况；
3、继续加大学生习惯养成教育，内化为学生的自觉行为；
4、各部门依法治校工作有序推进，希望再接再厉；
吴寨中心小学依法治校会议记录（8）
1、继续加强教师法律法规知识学习，知法懂法守法；
2、加大党员教师学习力度，为教职工做好榜样；
3、加强学生安全教育，杜绝安全事故发生；
4、各部门加强综合管理，完善本部门管理制度、促进学校工作有序开展；
吴寨中心小学依法治校会议记录（9）
回顾前期工作，一是学生文明礼仪习惯明显好转，德育处和大队部辛苦了； 二是各班教学秩序井然，学生学习习惯进一步好转； 三是教师学习法律知识热情较高，严格依法从教； 后期工作：
1、强化值周工作，学校工作不留死角、不留盲区；
2、加强校务公开，依法推进法治建设，加快学校发展；
3、学科教育要加强习惯与方法的渗透，大力推进“三品”教育；
4、加大学校法治教育宣传力度，切实推进学校法制进程；
5、各部门加大合作力度，将工作推向新的高度；
吴寨中心小学依法治校会议记录（10）
1、提高学校内部管理水平，营造良好的育人环境；
2、拓展学生法制教育渠道，多形式提高学生法律知晓率和理解力；
3、教导处督查法制教育课落实情况，各班加强法制教育；
吴寨中心小学依法治校会议记录（11）
本周依法治校重点工作：
1、加强学校食堂管理，从制度、卫生、机制等方面加大力度；
2、加强午餐巡查力度，切实保障学生午餐质量和安全；
3、加强学生节检意识教育，从自己做起，从身边小事做起；
4、进一步加强教师师德师风教育引导，提高队伍综合素质；
吴寨中心小学依法治校会议记录（12）
本周依法治校重点工作：
1、加强课间值周老师的巡视工作，要求学生文明活动不奔跑、不打闹、不大声喧哗。对存在安全隐患的行为教师要及时制止。
2、注意校园暴力事件，做好各项安全措施。
3、加强学校夜间的防盗工作，并加强巡视。检查的部位教学楼、品源楼、操场及校园周边环境。发现有问题的地方，要及时整改，消除安全隐患。
4、加强放学后滞留学生的安全问题。
5、其它各项工作继续有序推进；
吴寨中心小学依法治校会议记录（13）
1、强化内部管理，把依法治校落到实处、严格执行课程计划。
2、建立符合素质教育的学生评价体系，创设宽松和谐的环境。
3、加强师德建设。
4、坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益。
5、充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。
6、全面推进校务公开制度。
吴寨中心小学依法治校会议记录（14）
1、学校落实依法治国基本方略的必然要求
2、依法治校是建设现代学校制度、构建新型政校关系的根本保证
3、依法治校是学校推进人才培养模式改革、实施素质教育的重要保障
吴寨中心小学依法治校会议记录（15）
1、本学期已接近尾声，各小组要高度重视本小组工作，不能出任何差错；
2、各小组要收集本小组材料，并整理好装好档案；
3、拟好本学期总结，总结经验发现不足，来期更好地开展相关工作。
4、加强学生安全管理，绷紧安全弦，确保本期安全事故零目标。吴寨中心小学依法治校会议记录（16）
开学校务会：
1、上学期各部门、小组工作取得了较好的成绩，依法治校工作有序推进；
2、本学期各依法治校工作小组尽快制定好工作计划，上交到付校长处；总结上期得失，力争在本期取得更好成绩，加快学校依法治校进程；
3、本期重点加快“三品教育”与依法治校有机融合，相互推进，两头抓好抓实；
吴寨中心小学依法治校会议记录（17）
1、各小组依法治校工作计划已经上交完毕，制定得很详细，富有创新性；
2、当前要尽快予以实施，从开学初就抓起，开好头早出成绩；
3、组织学生上好开学第一课，接着抓好学生习惯养成教育；
吴寨中心小学依法治校会议记录（18）
1、开学工作顺利开展，各小组工作也开展得井井有条；
2、学生习惯不是特别好，希望各小组形成合力，抓好习惯养成教育；
3、要求各班组织学生学习《小学生守则》，规范学生在校行为；
4、对学校及周边开展一次安全隐患排查，营造良好的依法治校氛围；
吴寨中心小学依法治校会议记录（19）
1、明确法治学校创建工作的意义在于提高学校的教育管理水平。
2、要把依法办学作为常规工作来落实。
3、严格按照《淇县依法治校示范校评估细则》提出的实施步骤落实。
吴寨中心小学依法治校会议记录（20）
1、要求各部门把过去“依法治校”、“普法教育”的内容都纳入到法制教育创建工作中去，尽可能地充实档案材料。
2、法治学校创建工作内容广泛，包括：交通安全、周边治理活动、环保教育活动等等，但总体分两大类：一是普法教育。包括领导、干部、学生的普法教育。二是依法治校问题。包括依法行政、依法施教、各种制度的修订、监督制度、提法问题等。
3、把学校的各项工作进一步梳理，严格按照重庆市依法治校示范校要求来推动工作全面发展。
吴寨中心小学依法治校会议记录（21）
1、依法建章立制，完善依法治校的规范体系
2、坚持依法治校，营造良好的育人氛围
3、强化依法治校关念，规范学校的各项工作
吴寨中心小学依法治校会议记录（22）
1、继续加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强的保障
2、加强法制法规教育，为依法治校奠定坚实的思想
3、积极抓好法律规范教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，另一方面寓法律法规教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。
4、坚持依法治理体罚和变相体罚学生的行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩。
吴寨中心小学依法治校会议记录（23）
1、加强“品”文化的推进工作，融入教师的工作中和学生的学习中；
2、各班更新好班级板报，富有特色和品味，展现吴寨中心小学良好精神面貌；
3、加强家校合作，通报学校办学理念和办学成果，争取家长的大力支持，配合学校开展“品”文化特色打造；
4、其它相关工作陆续推进，小组负责人抓好本小组工作；
吴寨中心小学依法治校会议记录（24）
1、各班抓好普法教育工作，多形式、多渠道开展法制教育；
2、向家长通报学校管理理念，指导家长家庭教育讲方法，为孩子成长营造良好的氛围，配合学校开展“三品教育”。
3、组织开展好校本课程：品读课、习惯与方法课；教师要跟班作好指导，全面提高学生综合能力；
4、丰富学生课外活动，艺体教师要加强方法的指导，提高学生的艺术审美能力，熟练掌握相关技巧；
吴寨中心小学依法治校会议记录（25）
1、组织开展好安全演练，做好前期准备和动员工作，严防演练次生伤害事故发生，力争取得圆满成功；
2、加强学生上下学途中安全、文明教育，做一个文明守纪的小学生，在社会上树立师生良好形象。
3、加强食堂管理、重视保安、清洁工的引导教育，提出严格要求。吴寨中心小学依法治校会议记录（26）
1、继续加强校务公开，增强学校管理透明度，主动接受教职员工及社会监督，加强廉政班子建设；
2、聘请法制副校长对学生进行法制教育，丰富学生法律知识，培养师生法制意识，学校配合法制板展、开展丰富多彩的法制教育活动；
3、继续规范学生文明礼仪行为，以教育引导为主，树立榜样，加大违纪学生惩罚力度；
4、加强学生习惯与方法的教育，培养学生责任意识。
1、组织师生开展校园绿化、美化活动，清除杂草，爱护校园环境卫生，培养学生爱劳动的传统美德；
2、继续加强学生传统美德教育，尊敬师生、团结同学，做一个合格的“三好学生”。
3、督查安全法制课、思想品德课等开展落实情况，禁止随意挤点、私自乱调课行为；
4、清理学校公物，各班加强公物管理与教育，引导学生爱护公物；
吴寨中心小学依法治校会议记录（28）
1、重视学生上下学途中安全教育，各条路线选好安全委员，学校加强重点时间，重点路段跟踪巡查管理；
2、重视学生节假日安全、习惯养成教育，加大家访力度，与家长团结一致，共同教育管理好学生；
3、加强学生个人卫生习惯教育，加强过程检查；
吴寨中心小学依法治校会议记录（27）吴寨中心小学依法治校会议记录（29）
1、继续开展“小手牵大手”系列活动的开展，力争教育好一个学生，影响一个家长，幸福一个家庭。
2、组织学生学习消防相关知识，熟练掌握紧急逃生方法，严防事故发生；
3、组织开展一交科学知识教育，消除迷信，引导学生相信科学、拒绝迷信。
吴寨中心小学依法治校会议记录（30）
1、组织家长、学生、教师给学生建言献策活动，一方面规范管理，另一方面推动学校大发展；
2、组织一次读书活动，引导师生理解阅读的重要性，培养自学习惯；
3、加强学生特殊天气安全教育，从容应对各种紧急情况；
4、组织学生参加社区义务劳动，走进社区，走进养老院，引导学生献爱心，孝敬长辈；
吴寨中心小学依法治校会议记录（31）
1、总结依法治校各项工作开展情况，找出弱点和缺点，并做好后期相关工作；
2、对照学期提出的工作计划，查看工作是否予以一一落实；
3、加强学生进校、放学秩序管理，协调好与接着家长的关系。
吴寨中心小学依法治校会议记录（32）
1、组织开展一次心理健康教育，充分利用班会、队会机会，对心理疾病的学生心理咨询老师要加强干预，促进学生身心健康成长；
2、组织开展一次隐患集中排查活动，切实保障师生生命财产安全；
3、慰问特殊困难师生、离退休教师、以及留守儿童送温暖活动；
吴寨中心小学依法治校会议记录（33）
1、各工作小组注意收集本小组过程资料，督导师生予以完善；
2、继续强化学生法制教育，引导师生知法、懂法、用法、守法；
3、集中整治校园及周边环境。
吴寨中心小学依法治校会议记录（34）
1、加强与城区学校互动，探讨依法治校相关经验，指导后期工作开展；
2、各工作小组整理依法治校过程资料，装订存档以备查；
3、继续强化学生安全教育，切实保证安全事故“零”目标；
吴寨中心小学依法治校会议记录（三十四）
1、组织召开学校教代会，听取教师心声，完善学校管理制度；
2、开展教职员工建言献策活动，收集教师“金点子”，助推学校发展；
3、召开深长代表委员大会，汇报学生教育成果，收集整理家长建议和意见，密切家校联系。
吴寨中心小学依法治校会议记录（三十五）
1、本学期已接近尾声，各小组要高度重视本小组工作，不能出任何差错；
2、拟好本学期总结，总结经验发现不足，来期更好地开展相关工作。
3、加强学生安全管理，绷紧安全弦，确保本期安全事故零目标。
4、各工作小组上交依法治校相关资料，并归类存档。
5、总结依法治校工作，反思不足，计划后期工作强有力推进；
吴寨中心小学依法治校会议记录（三十六）
2010年下期
开学行政会：
1、总结上依法治校工作得失，希望各工作小组制定好本工作计划；
2、工作计划中重点拟清“三品教育”的推进工作，如何与依法治校有机结合起来，形成吴寨中心小学的特色；
3、本期继续重点加大校务公开，推行人性化管理模式，充分调动师生工作学习积极性；
4、借助一切可以利用的力量，继续推进学校依法治校工作；
吴寨中心小学依法治校会议记录（三十七）
本周主要工作：
1、加强学生行为习惯教育，各班组织学习《小学生守则》；
2、加强新生思想教育，规范在校行为；
3、强化安全教育，从上到下层层落实；
付校长：我校“以品立校”，务必抓好学生习惯养成教育，从思想上教育，从言行上引导，落实到习惯上。
吴寨中心小学依法治校会议记录（三十八）
付校长：回顾前期工作，成绩明显工作突出。后期重点工作：
1、继续加强文明礼仪教育，各班集中组织学习；
2、继续加强学习习惯培养，教师要跟班指导、引导；
3、要求家长下面强化教育，当好学生学习的榜样；
吴寨中心小学依法治校会议记录（三十九）
付校长：
1、要求教师学习法律法规知识，依法从教；
2、规范教师从教行为，走访师生，了解情况；
3、继续加大学生习惯养成教育，内化为学生的自觉行为；
4、各部门依法治校工作有序推进，希望再接再厉；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十）
1、文明礼仪教育颇具效果，学生明显进步；
2、学生习惯效果还不明显，希望继续加大力度；
3、要充分调动家长的力量，学校教育离不开家长；
4、完善学校“品”文化，加大宣传教育力度；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十一）
1、继续加强教师法律法规知识学习，知法懂法守法；
2、加大党员教师学习力度，为教职工做好榜样；
3、加强学生安全教育，杜绝安全事故发生；
4、各部门加强综合管理，完善本部门管理制度、促进学校工作有序开展；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十二）
本周依法治校重点工作：
1、加强学校食堂管理，从制度、卫生、机制等方面加大力度；
2、加强午餐巡查力度，切实保障学生午餐质量和安全；
3、加强学生节检意识教育，从自己做起，从身边小事做起；
4、进一步加强教师师德师风教育引导，提高队伍综合素质；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十三）
回顾前期工作，一是学生文明礼仪习惯明显好转，德育处和大队部辛苦了； 二是各班教学秩序井然，学生学习习惯进一步好转； 三是教师学习法律知识热情较高，严格依法从教； 后期工作：
1、强化值周工作，学校工作不留死角、不留盲区；
2、加强校务公开，依法推进法治建设，加快学校发展；
3、学科教育要加强习惯与方法的渗透，大力推进“三品”教育；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十四）
1、提高学校内部管理水平，营造良好的育人环境；
2、严格按照《重庆市依法治校示范校评估细则》提出的实施步骤开展依法治校工作。
3、拓展学生法制教育渠道，多形式提高学生法律知晓率和理解力；
4、教导处督查法制教育课落实情况，各班加强法制教育；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十五）
本周依法治校重点工作：
1、加强课间值周老师的巡视工作，要求学生文明活动不奔跑、不打闹、不大声喧哗。对存在安全隐患的行为教师要及时制止。
2、注意校园暴力事件，做好各项安全措施。
3、加强学校夜间的防盗工作，并加强巡视。检查的部位教学楼、品源楼、操场及校园周边环境。发现有问题的地方，要及时整改，消除安全隐患。
4、加强放学后滞留学生的安全问题。
5、其它各项工作继续有序推进；
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十六）
1、强化内部管理，把依法治校落到实处、严格执行课程计划
2、建立符合素质教育的学生评价体系，创设宽松和谐的环境。
3、加强师德建设
4、坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益
5、充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作
6、全面推进校务公开制度。
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十七）
1、学校落实依法治国基本方略的必然要求
2、依法治校是建设现代学校制度、构建新型政校关系的根本保证
3、依法治校是学校推进人才培养模式改革、实施素质教育的重要保障
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十八）
1、本学期已接近尾声，各小组要高度重视本小组工作，不能出任何差错；
2、各小组要收集本小组材料，并整理好装好档案；
3、拟好本学期总结，总结经验发现不足，来期更好地开展相关工作。
4、加强学生安全管理，绷紧安全弦，确保本期安全事故零目标。
吴寨中心小学依法治校会议记录（四十九）
1、加大学校法治教育宣传力度，切实推进学校法制进程；
2、各部门加大合作力度，将工作推向新的高度；
3、全面推进校务公开制度，主动接受教职员工监督，增加学校管理透明性。
吴寨中心小学依法治校会议记录（二十八）
1、继续开展“小手牵大手”系列活动的开展，力争教育好一个学生，影响一个家长，幸福一个家庭。
2、组织学生学习消防相关知识，熟练掌握紧急逃生方法，严防事故发生；
3、组织开展一交科学知识教育，消除迷信，引导学生相信科学、拒绝迷信。
吴寨中心小学依法治校会议记录（五十）
1、组织家长、学生、教师给学生建言献策活动，一方面规范管理，另一方面推动学校大发展，为创“四优”名校作出贡献；
2、组织一次读书活动，引导师生理解阅读的重要性，培养自学习惯；
3、加强学生特殊天气安全教育，从容应对各种紧急情况；
4、组织学生参加社区义务劳动，走进社区，走进养老院，引导学生献爱心，孝敬长辈；
吴寨中心小学依法治校会议记录（五十一）
1、总结依法治校各项工作开展情况，找出弱点和缺点，并做好后期相关工作；
2、对照学期提出的工作计划，查看工作是否予以一一落实；
3、加强学生进校、放学秩序管理，协调好与接着家长的关系。
吴寨中心小学依法治校会议记录（五十二）
1、组织开展一次心理健康教育，充分利用班会、队会机会，对心理疾病的学生心理咨询老师要加强干预，促进学生身心健康成长；
2、组织开展一次隐患集中排查活动，切实保障师生生命财产安全；
3、慰问特殊困难师生、离退休教师、以及留守儿童送温暖活动；
4、组织召开学校教代会，听取教师心声，完善学校管理制度；
5、开展教职员工建言献策活动，收集教师“金点子”，助推学校发展；
吴寨中心小学依法治校会议记录（五十三）
1、各工作小组注意收集本小组过程资料，督导师生予以完善；
2、继续强化学生法制教育，引导师生知法、懂法、用法、守法；
3、集中整治校园及周边环境。
6、召开深长代表委员大会，汇报学生教育成果，收集整理家长建议和意见，密切家校联系。
吴寨中心小学依法治校会议记录（五十四）
1、加强与城区学校互动，探讨依法治校相关经验，指导后期工作开展；
2、各工作小组整理依法治校过程资料，装订存档以备查；
3、继续强化学生安全教育，切实保证安全事故“零”目标；
吴寨中心小学依法治校会议记录（五十五）
1、本学期已接近尾声，各小组要高度重视本小组工作，不能出任何差错；
2、拟好本学期总结，总结经验发现不足，来期更好地开展相关工作。
3、加强学生安全管理，绷紧安全弦，确保本期安全事故零目标。
4、各工作小组上交依法治校相关资料，并归类存档。
5、总结依法治校工作，反思不足，计划后期工作强有力推进；
第三篇：师寨二中依法治校工作总结
师寨二中依法治校工作总结
我校根据上级部门的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进两个文明建设，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展普法教育。
根据普法规划和依法治市的工作目标，我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》、《交通安全法》、《食品安全法》、《预防传染病》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：
一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教导处、政交处、总务处、工会、团队、班主任等为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处、教导处为主体，以班主任、科任教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了；加强自身修养，自觉做表率的多了。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥团队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。学校充分利用课堂、广播、学校橱窗、班级黑板报、班会、团队活动、等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持零记录。
2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的班会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。
4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。
(四)净化了教育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。
有一段时间，个别社会闲散人员、地痞流氓到学校周边寻衅滋事、敲诈勒索，小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常的教学秩序，但现在这种现象大为减少。一方面，由于依法治县活动的开展，使这类违法现象得到有效遏制，另一方面，也由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。
实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒地抓依法治教工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量
第四篇：小学依法治校工作总结
小学依法治校工作总结范文
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多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。
一、健全机构，明确职责
为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副
校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理
学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
（一）“三位一体”，强化管理
学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改
变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。
1、建立健全教职工代表大会制度。
学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。
第五篇：小学依法治校学工作总结
小学依法治校学工作总结
加强学校法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。邓小平同志曾经提出：法制教育要从娃娃抓起。江泽民同志也在《关于教育问题的谈话》中强调指出：必须加强对学生的纪律法制教育。为此，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定“四五”普法规划，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。
一、建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口
学校法制教育是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校法制教育工作的制度化、规范化，学校法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我校在推进法治化进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，工作人员专门抓的工作运行机制，建立依法治校领导小组机构，党、政、工、团、队管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了依法治校工作的正常运行。
一年来，在各级领导的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续修订了一系列的管理条例和严格的规章制度。如在学生管理方面，有《班级管理条例》、《优秀学生评比和管理条例》、《违纪违规学生处罚规定》、《双百评价制度》等，在教职工管理方面，有了《考核方案》、《班主任考核方案》、《备课、上课、作业批改规范》、《教师评估细则》，校长、主任以及各部门负责人《岗位
责任制》等，这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。
二、加强队伍建设，提高师资素质，是推进依法治校的重要保证 首先加强了学校领导队伍建设。在法治社会的今天，学校要求每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，因而炼就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。同时，学校聘请当地派出所所长担任我校兼管法制工作的副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量，使学校法治工作更有针对性和实效性。
其次，加强学校师资队伍建设。近年来，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《学生伤亡事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学生安全管理办法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有普法学习意识，工会每学期组织写心得体会，开展依法治校先进工会小组及个人的评选活动，并组织教职工参加“四五”普法知识竞赛活动等，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。
三、开展丰富、灵活多样的活动，这是依法治校落到实处的重要举措
法制教育的途径应是多种多样的，如讲法制课，开座谈会，办法律咨询、辩论会，搞模拟法庭等。实践证明，采取学生们喜闻乐见的形式进行法制教育效果较好。
因而我们在低年级学生中采取讲法制课、问卷调查、法律咨询的方
式，而在高年级学生中采取组织召开辩论会、搞模拟法庭的形式。
四、坚持“依法治校”，还必须与“以德立校，以情育人”有机结合，这是学校可持续发展的潜在动力
学校管理是一门综合艺术，推进素质教育、大力发展基础教育的今天，学校管理中尤为突出的是“法、德、情”这三个字，法是学校管理的重要保证，德是一所学校得以发展的灵魂，情是学校管理的润滑剂，因此，学校只有坚持“依法治校，以德立校，以情育人”有机结合，把握这三者在学校发展中的地位与作用，才可使一所学校得到以可持续发展。
我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化，另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则，我们坚持认为，少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，是学校义不容辞的责任，只有培养出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，以德治国才有坚定的基础。同时在执行严格规范制度的操作过程中，坚持以人为本的理念，对管理对象给予充分的人文关怀，注重情感投入，做到制度无情，操作有情，让学校的每一个个体都能自主能动地健康发展。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规范人，氛围熏陶人”的要求，开展了关心青年教师的成长，建立师徒结对的帮教工程，每年组织全校师生定期全面体检，珍爱生命，关爱学困生，开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。
五、常抓不懈，积极推进，不断创新，与时俱进
法制教育工作不应仅仅停留在开学前、放假前的教育，更不能“三天打鱼两天晒网”，而应做到坚持不懈、警钟常鸣。一年来，在对学生进行法制教育过程中，我们发现仅靠上几节法制课，搞几次模拟法庭还远远不够。法律是门社会学科，要让学生树立法律意识，必须对他们进行经常性、系统性的教育。同时，学生法律意识的提高，也有待于学生家长及教师法律意识的增强。要让家长、教师意识到，在未来竞争如此激烈的社会，仅仅满足于“高分”、“考上大学”还远远不够，一个孩子要“成才”必须先“成人”，要在未来立足于社会，必须有较高的智力水平、良好的心理素质和健全的人格，必须学生遵守规则，不能逾越法律办事，否则便会处处碰壁。
学校依法治校领导小组成立后，我们将定期对学生进行法制教育；对教师进行针对“问题少年”教育的法律辅导；在家长学校中，开设法制教育课内容；同进还对预防犯罪、增强学生自我保护能力培养等问题进行研究，以及为学校提供法律咨询。我们将组织学生开展法律宣传的“三个一”活动，即设立一个法律问题兴趣小组，在校刊中开辟一个“小学生与法”的栏目，每学期组织一次学生学法、用法活动（如搞模拟法庭、演讲会、征文等）。学校还将配合法制课的教学内容，增设法律选修课。
通过开展学校的法制教育工作，培养一个心智健全、品德高尚的学生比培养一个高智商、高分数的学生要难得多，学校尤其是学生家长面对独生子女教育中出现的问题千万不能掉以轻心，要防患于未然，要以对子女、对下一代负责的态度抓好对未成年人法制教育，重视未成年人在品德、智力、体质、心理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。
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