青少年维权岗单位简介和事迹材料

第一篇：青少年维权岗单位简介和事迹材料

附件

1南陵县优秀青少年维权岗申报表一

（各团组织申报）

青少年维权岗单位简介和事迹材料一、三里中心初中团委简介

三里中心初中团委，于2005年5月在团县委和三里镇团委的组织下由团总支升级为团委。辖有一个教师支部和12个班级支部，现有团员285人。三里中心初中团委自成立以来，在上级部门的安排部署和具体指导下，站在维护青少年合法权益的政治高度，在进一步完善未成年人思想道德建设的基础上，紧密结合创建和谐社会、平安校园，积极投入到青少年维权岗创建的系列活动中。以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，以狠抓法制教育、安全教育为目标，努力解决学校中突出的治安及安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安。

二、青少年维权活动事迹

（一）积极帮贫扶困，让每个孩子都有受教育的机会

三里初中是一所农村初级中学，学校的性质决定了我们有很多学生家庭不是很富裕，甚至有很多家庭很贫困。为了能让很多孩子能和城里的孩子一样得到起码的学习机会，不至于因贫困而辍学。

1、积极申请补助

学校团委积极配合学校为那些贫困的学生申请国家贫困生补助，争取三里初中没有一个因贫困而辍学的学生。这几年我们在这方面做的比较好，我们通过摸底和调查以及公示等形式做到公开、公平将国家补助的钱用到那些真正需要的人手中。除了国家的补助外，我校团委还积极向社会寻求帮助，2010月，“南陵县建投公司”的领导来我5名贫困生。

2、学校成立女生关爱小组

年11校捐助

在农村，女孩受教育一直不是很乐观，学校为了配合国家的一些政策，努力做好农村女孩的受和镇妇联联系，收集贫困家庭她们的信息上报到芜湖市“春了工作的需要，学校要求督导生关爱小组，组长由督导室汪办公室，办公室主任由团委书

教育问题，积极的女孩信息并将蕾计划”上。为室和团委成立女督导兼任，下设记兼任。从目前的信息来看，已有多名女孩被好心人对接上，进而得到捐助。

（二）努力倡导和谐，让每个人在生命中都得到尊重

三里初中是一所公办学校，学校每年都有一两个残疾学生，这些学生在生理和心理都或多或少的受到一些刺激，如何关爱他们是学校面临的一个不可推卸的责任。我们做法其实很简单：

1、学校关爱小组为他们积极创造平台让他们参与活动，从心灵深处打开他们心结。让他们意识到生活只要你积极就有欢乐。我们每年都举行元旦文艺汇演，我们会特别安排这些学生参与活动，让他们从内心深处得到鼓励；

2、向有关部门申请补助资金。2010年，我校八(2)班朱雪飞同学残联予以补助￥316。316元可能不足他一个月的生活费，但316元一定会让他生活的勇气得到加强。

三、关爱留守儿童，建立留守儿童之家

留守儿童一直是农村中学面临的一个巨大课题。现阶段因国家经济大发展。农村的入城市，农村出现儿童。这些儿童因长的关爱和照顾，的变得暴躁、恐

劳动力大量流了大量的留守长期得不到家他们的性格有惧、另类、软

弱„„，这对学校的管理来说是一个极大的挑战。为了维护学生正常的学习秩序和良好的环境，学校在关工委和教育局以及妇联的指导下成立了留守儿童之家，并且教育局专门拨款￥10000，用于此项工程建设。目前我校的留守儿童在受教育和正生活中都得到了良好的安排并受到了市、县有关部门的嘉奖。

四、在活动中树立自主意识，在实践中体验爱国情怀

每年的清明，我校都要组织学生参加扫墓。在扫墓中，带领新入团的学生进行入团宣誓。他们在活动中感受生命可了解美好生活来之不易，在活动中让他们感受自主识来自自强，生命的魅力不了尊严的尊重。只有在让贵，并意少自

强中我们的人权意识才能更好的得到培养和保护。让学生深刻的了解只有不懈奋斗才能实现人生的辉煌。

五、用知识武装，让心灵得到升华

在团县委的安排下，我校建立了全县唯一的“青年书屋”。团县委和镇团委一直对我校的团队工作积帮助，将“青年书屋”建立在我校。们通过“青年书屋”的开放，许多爱买书的学生得到了学习的满足。他们知识了解了国家的一些惠民政策和国

教育的一些规划；他们在知识中心灵得到了升华。

六、做好宣传，杜绝犯罪，把安全意识深入人心

学校教学是工作重心，那么安全就是保证。没有安全的校园是不可能有教学的进排校团委每年都全专题教育，在为上规范。让学森林防火安全以

步。因此，学校安要进行一两次安思想上重视，在行生了解交通安全、及其他生命安全

极支持和一年来，我学而没钱通过书本家对义务的重要性和必要性。杜绝校园内发生犯罪行为和其他安全事故，把安全意识深入到学生内心。

我们都知道维权意识不是靠一两次活就能解决，它是一项复杂的系统工程，需要我们全社会的力量共同参与并长期工作。三里初中、三里初中团委将一如既往的站在学生的角度，想着学生的前程，做好青少年的维权工作。

第二篇：青少年维权岗单位简介和事迹材料

胶南市珠山小学青少年维权岗简介和事迹材料

一、胶南市珠山小学简介

胶南市珠山小学，于2010年10月8日，由珠山办是处小台后小学、孟家庄小学、袁家庄小学，三所村级小学合并而成。学校辖有一至六年级20个教学班，共930余名学生；80余名教师。珠山小学自成立以来，在上级部门的安排部署和具体指导下，站在维护青少年合法权益的政治高度，在进一步完善未成年人思想道德建设的基础上，紧密结合创建和谐社会、平安校园，积极投入到青少年维权岗创建的系列活动中。以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，以狠抓法制教育、安全教育为目标，努力解决学校中突出的治安及安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安。

二、青少年维权活动事迹

（一）积极帮贫扶困，让每个孩子都有受教育的机会

珠山小学作为珠山办事处的中心小学，虽然地处胶南市郊区，但绝大多数学生居住在农村，这决定了我们有很多学生家庭不是很富裕，甚至有很多家庭很贫困。为了能让很多孩子能和城里的孩子一样得到起码的学习机会，不至于因贫困而辍学，我校作了很多细致的工作。

1、积极申请补助

少先队积极配合学校为那些贫困的学生申请希望工程救助，使我校没有一个因贫困而辍学的学生。这几年我们在这方面做的比较

好，我们通过摸底和调查以及公示等形式做到公开、公平将申请到的钱用到那些真正需要的人手中。除了希望工程救助外，我校少先队积极向社会寻求帮助，2010年11月，胶南市检察院的领导来我校捐助3名贫困生。我校还捐助了汕上村马希海、马希信双胞胎兄弟俩，免除了他们的学生班车费用。

2、师生结对帮教辅导。我校每个任课教师都有帮教辅导的学生，教师定期家访，深入了解学生家庭状况，设身处地为学生家庭排忧解难，解决生活实际问题；为特殊的家庭提供相关的咨询服务，例如，我校为杨杰的家庭提供信息，使其得到法律救助，解决了家庭经济问题。

（二）努力倡导和谐，让每个人在生命中都得到尊重

我校成立后，每个年级都有几个残疾学生，这些学生在生理上都有明显的缺陷，在心理都或多或少的受到一些影响，经不起刺激，如何关爱他们是学校面临的一个不可推卸的责任。我们做法其实很简单：学校的每个班级都有关爱小组为他们积极创造平台让他们参与活动，上下楼梯都有专门的同学护送，教师经常和他们谈心，从心灵深处打开他们心结。让他们意识到生活只要你积极就有欢乐。我们每年都举行六

一、元旦文艺汇演，我们会特别安排这些学生参与活动，让他们从内心深处得到鼓励。

（三）、关爱留守儿童，使之身心和谐发展

留守儿童一直是农村学校面临的一个巨大课题。现阶段因国家经济大发展。农村的劳动力大量流入城市，农村出现了大量的留守儿

童。我校学生居家地处郊区，学生的父母在城里打工，早起晚归，这些儿童因长期得不到家长的关爱和照顾，他们的性格有的变得暴躁、恐惧、另类、软弱，有的放任自流，学习习惯没有养成„„，这对学校的管理来说是一个极大的挑战。为了维护学生正常的学习秩序和良好的环境，学校在办事处的支持下，为周围村庄的学生申请到了班车，使学生上学放学旅途安全，解决了学生中午饭和休息的问题，学校为学生订购午餐，组织学生在校休息，教师轮流值日呵护，为家长解除了后顾之忧，安心在外工作。

（四）、在活动中树立自主意识，在实践中体验爱国情怀

以少先队为依托，一个节日一个主题开展教育活动：红五月歌咏

比赛全员参与，让歌声激荡心灵；六一儿童节，小学生百米长卷绘祖国，发现祖国之美，激发爱国情怀；七一前夕颂歌献给党合唱比赛，每个班级精心挑选参赛节目，认真训练，在准备的过程中，激起了全体同学的爱党爱国激情，增强了团队合作意识和集体荣誉感。

（五）、用知识武装，让心灵得到升华

我校投入巨资，建设图书室，购置了大量的图书，每天向班级开放，每个教室都设立图书角，由学校的图书，也有同学自愿捐赠的图书，还有学生相互交流的图书，这些图书向全班同学开放。一年来，我们通过书屋的开放，许多爱学而没钱买书的学生得到了学习的满足。他们通过书本知识了解了国家的一些惠民政策和国家对义务教育的一些规划；读名著，和伟人对话，学科技，在知识的海洋中畅游，心灵得到了升华。

（六）、做好宣传，杜绝犯罪，把安全意识深入人心

学校教学是工作重心，那么安全就是保证。没有安全的校园是不可能有教学的进步。因此，学校编制了安全知识校本课程，每年都要进行一两次安自护逃生演视，在行为上解交通、用电、际交往、防溺

全专题教育和练，在思想上重规范。让学生了防火、防盗、人水等安全知识以及其他生命安全的重要性和必要性。杜绝校园内发生犯罪行为和其他安全事故，把安全意识深入到学生内心。

（七）、寻求共建单位，协力共建维权之盾

（学生正在参观普法宣传栏）

我校地处郊区，距离市法院较近，有地理上的优势，因此，我校与市法院少年厅结为共建单位，发挥我校的区位优势，借助法院的资源，联手对学生和家长进行法制宣传教育，聘请法院领导、法官担当我校的辅导员，指导“模拟少年法庭”，普及法律知识。

（聘请法院庄科长为学生进行法律知识讲座）我们都知道维权意识不是靠一两次活就能解决，它是一项复杂的系统工程，需要我们全社会的力量共同参与并长期工作。珠山小学将一如既往的站在学生的角度，想着学生的前程，做好青少年的维权工作。

第三篇：青少年维权岗单位简介和事迹材料

青少年维权岗单位简介和事迹材料

一、大队简介

铁西区公安消防大队党委于2010月1月经批准成立，现辖英雄大路中队、红嘴路中队等3个党支部，共有官兵60人，肩负着169平方公里的防灭火和抢险救援工作。近年来，在上级主管部门和各级领导部门以及社会各界的关心帮助下，大队以创建优秀“青少年维权岗”为载体，认真履行着法律和政策赋予的职能，本着“密切警民警政关系、全力维护社会和谐”的原则，在青少年维权工作中，积极发挥行业优势，拓展维权职能，不断创新思路，改进方法，全面推动青少年权益保护活动的开展，为维护辖区青少年合法权益作出了积极贡献。

二、青少年维权活动事迹

(一)健全组织，完善制度，逐步落实。成立了由大队长翟冠成为组长，教导员崔立伟为副组长，大队党员干部为成员的创建青少年维权岗工作领导小组，并建立了相应的工作制度、措施和例会制度。同时，将创建工作列入大队工作计划，为创建优秀青少年维权岗工作的有序开展，提供了组织和制度保证;另外，大队严格按照“青少年维权岗”创建条件和标准、评选办法和要求等各项内容，把创建活动的要求细化、量化，增强大队人员的维权职能和服务意识。根据创建标准，建立了一整套规范的创建 1 制度，包括制定实施意见、考核细则、具体岗位职责等，真正做到有领导、有组织、有计划、有步骤，确保青少年维权工作制度化、规范化。

(二)营造创建氛围，开展消防宣传进校园活动。大队始终坚持从关爱未成年人的身心健康出发，联合市教育局在全市各中小学校开展“消防安全教育示范学校”创建活动，引导与激励师生学习消防安全知识，保障中小学生健康成长，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育成效。在宣传工作中，大队采取贴近校园、贴近实际、师生喜闻乐见的形式广泛进行消防宣传工作，每学期大队宣传员都要到学校开展消防知识讲座，用简单、易懂、生动的语言讲解如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识。针对学校的消防安全工作形势和火灾特点，向学生讲解用火、用电注意事项，介绍近年来全国有关学校发生的火灾案例，提高青少年学生的消防安全意识。并指导学校将消防安全教育纳入学生课堂教学内容，设置消防安全教育课，利用学校广播、文化天地，宣传橱窗等宣传阵地深入开展消防宣传活动，确保每名学生真正掌握火场如何逃生、如何自救、如何紧急疏散被困人员等基本知识。同时也组织学生开展火场逃生演练和使用灭火器扑救初起火灾操作演练，通过营造真实的火场情景，使学生们感受到身处火场的危险性，真正掌握火场逃生的基本技能。通过实际操作灭火器扑救初起火灾，使学生真正掌握正确使用灭火器的操作方法。组织学生到消防队参观学习，使青少年学 生学会正确拨打“119”报火警，认知常用消防器材的用途、使用方法，体验消防员的生活，使消防安全知识真正融入孩子们的日常学习生活中。自2011年以来，大队为广大青少年学生义务讲课达400余课时，组织学生开展灭火疏散演练300余次，发放消防宣传单近50000份。

(三)大队法律讲师与心理咨询师深入学校开展教育工作。法律讲师对青少年进行普法宣传，开展法制教育，预防和减少青少年违法罪犯，通过印发青少年法制专辑、举办法制讲课、以案说法、模拟法庭等多种形式向学生开展法制宣传活动;另外心理咨询师合理开展青少年 “一对一”心理咨询服务工作，帮助广大青少年排解成长困惑，实现自我突破，提高学习能力，规划自信人生，为青少年快乐度过青春期保驾护航，据不完全统计，截止到2013年6月，“一对一”个案咨询超过800余例，成功地帮助150多个青少年及时正确地走出了网瘾、早恋、逃学、离家出走和极度叛逆的阴霾，科学预防和减少了青少年犯罪，最大限度地维护了青少年合法权益。

(四)排查整治学校及周边火灾隐患，为青少年提供一个良好地学习生活环境。大队始终将创建优秀“青少年维权岗”与做好消防安全工作相结合，将做好消防安全工作作用维护青少年合法权益的一项重要内容常抓不懈。大队定期都要联合、公安、安监、教育等部门对辖区学校及周边进行消防安全隐患排查整治，检查 各单位的消防安全责任制的制定落实情况，消防安全管理工作的开展情况，自防自救、逃生、疏散能力的掌握情况，严防锁闭、遮挡疏散通道和安全出口，私拉乱接电气线路、违章使用易燃易爆危险品的违法违规情况发生。同时，督促指导学校做好学生宿舍和教室、阅览室、实验室、会议室等重点部位消防防护措施落实。切实保障学校的消防安全。2013年，大队对学校及周边开展专项检查80余次，检查单位268家，整改隐患394处，切实保护了青少年学生的健康成长，为学校创造了一个良好的消防安全环境。

以上就是我们在创建优秀青少年维权岗工作中的一些尝试和举措。维护青少年权益是一项长期而艰巨的工作。今后我们将在青少年维权工作中一如既往的大胆开拓，勇于创新，为青少年的健康成长搭桥铺路，开创青少年权益保护工作的新局面。

铁西区公安消防大队

二0一三年

第四篇：青少年维权岗单位简介和事迹材料

响水职教中心团委青少年维权岗

典型事迹材料

近年来，在上级团组织的正确领导下，响水职教中心团委始终把预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益工作贯穿于工作的各个环节，切实加强组织领导，周密安排部署，完善工作机制，丰富活动载体，普及思想教育，积极创建“优秀青少年维权岗”，在净化青少年成长环境、维护青少年全法权益、促进青少年健康成长、预防和减少青少年违法犯罪等方面取得了一定的成效，其主要事迹材料如下：

一、加强学习，提高认识，为创建“优秀青少年维权岗”活动作好理论和思想准备。

我校对创建工作非常重视，校党总支多次召开会议，研究布置创建工作，制定方案和具体工作措施，成立了创建工作领导小组，组织了精干的创建队伍，召开了动员大会，认真传达学习创建“优秀青少年维权岗”的文件指示精神，学习了有关青少年权益保护的法律、法规，进一步明确了开展创建工作的指导思想和重大意义，提高对青少年维权工作的思想认识，为全面开展创建活动作了充分的理论和理想准备。

二、积极帮贫扶困，让每个孩子都有受教育的机会

读中职的学生，大都家庭经济条件不好，为了能让很多孩子不至于因贫困而辍学。我们竭力做到：

1．积极申请补助 学校团委积极配合学校为那些贫困的学生申请国家补助，争取没有一个因贫困而辍学的学生。这几年我们通过摸底和调查以及公示等形式做到公开、公平将国家补助的钱用到那些真正需要的人手中。除了国家的补助外，我校还积极向社会寻求帮助，省委驻响扶促工作队等多家单位对我校贫困生实施点对点帮扶。

2．学校成立学生资助中心

为了不让每一个学生因贫困而辍学，学校专门成立了学生资助中心，积极和社会各界联系，争取他们的关爱和资助。

三、努力倡导和谐，让每个人在生命中都得到尊重

学校每年都会有一两个残疾或智障学生，这些学生在生理和心理都或多或少的受到一些刺激，如何关爱他们是学校面临的一个不可推卸的责任。我们做法其实很简单：1.学校关爱小组为他们积极创造平台让他们参与活动，从心灵深处打开他们心结，让他们意识到生活只要你就有欢乐。每次的文艺汇演，我们会特别安排这些学生参与活动，让他们从内心深处得到鼓励；2.向有关部门申请补助资金,让他们生活的勇气得到加强。

四、在活动中树立自主意识，在实践中体验爱国情怀

每年我们都会不定期举办主题团日活动，让学生在活动中感受生命可贵，了解美好生活来之不易，并在活动中让他们感受自主意识来自自强，生命的魅力少不了尊严的尊重。只有在自强中我们的人权意识才能更好的得到培养和保护。让学生深刻的了解只有不懈奋斗才能实现人生的辉煌。

五、做好宣传，杜绝犯罪，把安全意识深入人心

学校教学是工作重心，那么安全就是保证。没有安全的校园是不可能有教学的进步。因此，学校每年都要进行一两次安全专题教育，在思想上重视，在行为上规范。让学生了解交通安全、防火安全以及其他生命安全的重要性和必要性。杜绝校园内发生犯罪行为和其他安全事故，把安全意识深入到学生内心。

我们都知道维权意识不是靠一两次活就能解决，它是一项复杂的系统工程，需要我们全社会的力量共同参与并长期工作。我们将一如既往的站在学生的角度，想着学生的前程，做好青少年的维权工作。

第五篇：县法院青少年维权岗典型事迹

青少年是祖国的未来和民族的希望，关心、爱护、保障青少年的健康成长，维护青少年合法权益，是法院义不容辞的责任。基层法院作为国家的法律监督机关，在青少年维权链上占有着重要的地位，担负着神圣的使命。近年来，因一些未成年人受社会不良影响，犯罪现象日趋严重，犯罪率逐年上升，犯罪呈现集团化，低龄化，残忍化，后果严重化等特点，给社会带来很大危害和不安定因素。这不仅影响未成年罪犯自身的前途和未来，而且涉及到家庭，直接关系到边疆社会稳定。123县人民法院为维护未成年人的合法权益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，结合多年的审判工作经验，调查研究认为，认为导致未成年人犯罪的主要原因包含以下几方面：

一、家庭因素

家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任老师，家庭教育培养，深刻影响着子女的人生观，道德观的形成。影响未成年人健康成长得主要因素有：家庭过分宠溺子女；父母的教育方法简单粗暴；父母不注重自己的形象，对孩子产生极坏的影响；夫妻不合、争吵或离异，致使子女性格扭曲；家境贫寒，孩子过早涉足于社会，缺乏正常的家庭生活和文化教育，给社会危害性。

二、受社会经济负面效应及社会不良文化的影响

青少年正处于人生观，世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受社会不良风气的影响、一些青少年往受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市场上，图书报刊，音像制品，文化娱乐等充斥大量的封建迷信，凶杀暴力，淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容、对社会文化环境造成了一定程度污染，对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。

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三、学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境

学校法制教育流于形式，不注重实际效果，学校缺乏与家长的联系，沟通，没有及时掌握学生的心理，情绪变化，无法及时对学生不良“苗头”性问题进行抑制。

四、青少年自身的生理、心理特点，较易走上人生歧途

青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素质，青少年正处于心理、生理发育阶段、辨别是非，区分良莠和抵制外界影响的能力差自控力弱，行为不稳，模仿力强，如冲动，易被诱惑实施犯罪，有的家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图。还有对社会不良风气各种诱惑，以及一些低级趣味的文化，有一种神秘感，想试试的心理。再有学习成绩差，受老师，同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。

针对以上这种实际情况，该院采取了一些措施，摸索出一条行之有效又独具特色的青少年审判工作新路子。对于这些未成年犯罪的审理，认真贯彻执行刑法、刑事诉讼法的有关规定，全面落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，始终本着教育、感化和挽救的方针，对他们进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，因人施教，晓之以理，帮助他们认识自己违法犯罪的表现及产生的根源，否定过去的自我，使他们树立正确的理想、信念、人生观、价值观，启发他们的感情与态度，满腔热情地进行帮助与教育，对点滴进步给予及时地表扬与鼓励，使他们感受人与人之间的温馨、亲切与诚挚。形成了打击与维权并重，在打造123青少年健康成长的大环境中起到了应有的作用，取得了较好的成绩。

一、建章立制，健全创建管理机制

县人民法院认真贯彻落实喀什中院、县委、县团委有关创建“优秀青少年维权岗”的精神，把参与创建作为提升司法服务的重要方式，提出要确保创建活动有条不紊，并取得实效的奋斗目标。为此，院创建领导小组把创建活动的各项工作目标化、责任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科学方法创建，力争做到以一流的管理创一流的业绩。

(一)从维护社会政治稳定、保护青少年成长、让人民满意的高度，充分认识青少年维权的重要意义。不断提高审判人员在庭审职能中做好教育、感化、挽救工作的自觉性和主动性。由于条件所限，我院没有设立专门的青少年法庭，法院与县团委合作，设立了青少年维权岗，抽调审判经验丰富的法官专门审理青少年犯罪案件。要求审判少年犯的法官有特殊的事业心、特殊的责任感、特殊的感召力；即是一名优秀的法官，还必须是一名合格的“教师”。

(二)强化创建机制。为确保创建工作有序开展，我们专门成立了创建领导小组，由一名分管副院长亲自负责创建事宜，建立了以刑庭为主体，院政工科、团支部等党政工团齐抓共管、相互配合的创建长效机制。切实加强了对青少年维权工作的组织领导。

(三)完善创建制度。经过精心调研，制定了符合法院审判实际的《关于开展青少年维权岗创建活动实施意见》，把青少年维权工作纳入法院日常工作考核中，与其他业务工作同部署、同考核，制作了规范的服务卡，建立了规范完整的创建档案及电子台帐。

(四）建立人民陪审员学习、座谈制度。即每年组织人民陪审员学习与青少年法罪案件审判有关的业务知识和其他知识，听取他们对少年刑事审判工作的意见和建议，使他们真正起到了既陪又审，即审又教，起到真正维护青少年合法权益的作用。http://nayishi.com

二、挖掘审判资源，突出庭审效果，探索惩教结合新路子，把维权活动贯穿于刑事、民事、执行等各个职能部门，全方位的开展维权工作

在刑事审判工作中，县人民法院首先对犯罪中涉及到侵害未成年人合法权益的案件，依法严惩犯罪分子，尽量的保护未成年人的合法权益；其次对未成年人犯罪，在法庭审理阶段、法庭教育阶段、法庭宣判阶段严格执行《中华人民共和国刑事诉讼法》和最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》规定的程序，使少年法庭审理程序规范有序，又具有少年法庭的特色。一是注重庭前调查，坚持“三见面”，掌握全面情况。为确保案件的顺利审理，庭审前，我们首先采取同少年犯本人见面、与监护人见面、与少年犯的单位或学校见面，深入了解少年犯过去的表现、思想作风、道德品行、家庭情况及社会影响等。其次是走访公安、检察院承办人，了解被告人归案后的有关情况，查清被告人的出生年、月、日，个人和简历。在走访过程中，注意发现被告人的个性特点、成长过程中有无劣迹史及作案动机，归案后的心理状态等，从而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客观原因、主观恶性程度、危害大小及归案后的心理变化等，为选择审理方式、方法奠定基础。二是有的放矢搞好开庭审理。在庭审方式上，对那些主观恶性小、人身危险性不大，偶然失足或一时失去理智、后果又不十分严重的少年被告人，大胆依法适用简易程序进行审理。公诉人一般不出庭支持公诉，由辩护人和法定代理人到庭，从而使法庭气氛更加宽松，有利于少年被告人认罪服法。对于那些抵触情绪大，不积极配合庭审或犯罪后果较为严重的少年被告人，不但通知其法定代理人到庭，而且指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。庭审中，控、辩、审三方充分行使职权，从不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其对社会的危害程度，共同努力使少年犯放弃对抗、配合庭审，认罪服法，接受改造。在庭审阶段，我们还针对少年被告人的心理、智力、身体发育等情况，因案制宜，寓教于审、惩教结合，具体主要把握了二个环节，、要求法官做到对待少年被告人“像母亲对待孩子，像老师对待学生，像医生对待病人”一样。自始自终创造一个良好的环境和氛围。在审问用语上，注意用诚恳的态度，温和的语气，尽量少用法律术语，多用一些通俗的语言，既保持法庭的严肃性，又不使少年犯感到法官的冷酷无情。针对在庭审中恐惧、紧张的青少年犯罪分子，偿试用“圆桌审判”审理未成年人犯罪案件，体现了法官们致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。近三年来，通过圆桌审判，审判涉及未成年人的案件8起，共判处青少年犯罪分子18人，目前为止，无一人重新犯罪。公诉人、辩护人以及县工会、妇联、司法局等有关代表在参加了圆桌审判后认为，圆桌审判为未成年被告人认罪服法、改造自我奠定了基础，促使未成年被告人自我觉醒，当庭认罪悔罪，真正从思想上走出犯罪泥潭，达到了教育、矫治、挽救的目的。同时在庭审过程中，发现少年被告人有认识上的错误时予以纠正。有的少年被告人存在错误认识，或者认为自己的行为不构成犯罪，或是认为不应受法律的制裁。对此，我们在查清事实的同时，进一步使他们认清危害性，纠正认识上的偏差。上述措施有效促进了庭审，从而达到了预期的效果。三是认真办案，重视回访。对那些犯罪较轻、危害不大，确有悔改思想的未成年犯坚持按“教育、感化、挽救”的方针，充分考虑从轻、减轻的法定情节，在实际量刑时得到了从宽处理。如我院受理的一起抢劫案件时，被告四人均为未成年，其中两名未成年人在实施犯罪过程中，虽然参与了抢劫，但是他们在抢劫时，什么都没有干，只是跟着另两名一起参与，且在逮捕后，认罪态度较好，因此我院适用了缓刑，使他们在实际量刑时得到了从宽处理。重视审后回访工作，近两年来，我们经常走访未成年人家庭及学校，有重点的回访违法青少年10余人。有效促使了学校及家长的正确管理，使违法的未成年人放下思想包袱，正视人生规迹，重返学校继续学习，健康成长。杜绝了未成年人因恶习不改而重新犯罪现象的发生。

在民事审判工作中，针对离婚案件中最大的受害者是未成年人的特点，对子女抚育问题的处理，一方面充分尊重未成年人的选择，另一方面也从保证未成年人健康成长角度出发帮助解决实际困难。

在执行工作中，县法院更是注重维护未成年人的合法权益。对抚养费的执行工作，法院执行局从不含糊，不仅在时间上，能做到随到随执行，而且执行到位率力争达到100%，不打折扣。同时，对其他涉及未成年人利益案件的执行，也是想方设法，极尽所能。

三、着眼预防和减少未成年人罪犯，巩固庭审成果，矫正“问题少年”的人生坐标

惩治犯罪只是手段，而教育、挽救才是最终目的，县人民法院针对青少年犯罪居高不下的趋势，着重研究探讨如何预防犯罪，减少社会不安定因素，转化教育青少年，以及进行司法保护的最佳途径，把对未成年人犯罪的教育、挽救工作延伸到法庭之外，积极加强同政府有关部门1 2 下一页 尾页