扬 州 大 学 郭荣校长在全校干部教师大会上的讲话（定稿）

第一篇：扬 州 大 学 郭荣校长在全校干部教师大会上的讲话（定稿）

扬 州 大 学

2011年8月30日

郭荣校长在全校干部教师大会上的讲话

（根据录音整理）

同志们：

暑假已经结束，新学期即将开始。假期中，大家围绕学科建设、科学研究、本科招生、校区功能调整、新生入学、学生社会实践、基建维修、环境整治等事项，加班加点，保证了新学期的正常运转。在此，我代表校党委、校行政向暑假坚守岗位、辛勤工作的教职员工，表示亲切的慰问和衷心的感谢！

下面，我根据校党委常委会会议精神，对学校工作作总结、部署。

一、学科建设与学位点建设方面

上半年，优势学科建设取得新突破。继作物学、兽医学两个学科被省政府确立为优势学科后，我校化学和畜牧学日前被增列为省高校优势学科一期工程建设。至此，我校共有4个学科被列入省高校优势学科一期建设项目，初步奠定了我校在省内的优势地位，将有力促进学校的学科建设、内涵发展。

学位点申报工作成绩喜人。近期，第11批学位点审核增列工作全部结束。3月份，国务院学位委公布评审结果，我校新增6个一级博士点、20个一级硕士点。4月份，国务院学位办根据新的《学位授予和人才培养学科目录》，组织对调整的一级学科博士、硕士点进行重新申报评审。我校又新增一级博士点2个、一级硕士点10个。至此，我校共有一级学科博士点11个、一级学科硕士点43个。学位点的增加，进一步优化了研究生教育的结构与层次，进一步促进了文、理、工、农、医各学科间的交叉、融合，为推进学校协调发展、特色发展奠定了坚实基础。

本学期，我们在学科建设与学位点建设方面要重点做好以下两项工作：一是做好自主设置二级学科工作。暑假期间，学校召开一级学科学位点建设研讨会，组织各学院院长、分管研究生教育工作负责人，全校一级学科博士点、硕士点带头人等专题研讨了一级学科建设、自主设置二级学科、研究生招生培养等问题。本学期，各学院要认真做好二级学科自主设置工作，并以自设学位点的规划编制、组织申报为契机，强化学科交叉融合，进一步发挥优势学科的带动、促进作用。职能部门要探索跨学院学科、学位点建设管理模式。

二是调整、遴选校级重点学科。要按照分类指导的原则，探索校级优势学科、特色学科的建设模式，构建重点、优势、特色学科的建设体系，积极打造国家、省、校三级学科创新平台。

二、研究生教育工作方面

招生规模进一步扩大。上半年，共录取各类研究生2711名，比2010年增加300多名。其中，全日制博士生104名，全日制学术型硕士生940名，全日制专业学位硕士生777名，非全日制专业学位研究生890名。上半年，共授予博士学位65人，硕士学位1371人。开学后，在校各类研究生达7700多人。拓展非全日制硕士研究生招生领域，中职教师招生学科

从4个增加到8个，教育硕士招生领域从10个增加到13个，农业推广硕士招生领域从7个增加到9个。

大力实施研究生培养创新工程。日前，我校兽医学院临床兽医学科1篇博士学位论文已通过全国优秀博士学位论文评审，现正在公示。这是临床兽医学学科的第一篇全国优秀博士论文，也是我校继2009年后获得的第４篇全国优秀博士论文。上半年，我校还有118个项目获省研究生培养创新工程立项，其中优秀博士学位论文3篇、优秀硕士学位论文6篇、研究生教育教学改革研究与实践课题3项、双语授课试点改革项目3项、研究生科研创新计划103项。立项总数较去年有大幅增长，居省内同类高校前列。

下半年，在研究生教育工作方面，我要强调两点：

一是加强专业学位研究生培养。要适应国家大力发展在职研究生教育的形势，积极扩大专业学位教育规模。研究生处要在充分调研的基础上，重点解决好学制和应用性两个问题。关于专业学位研究生培养的学制，研究生处要认真研究，并参照兄弟高校做法，提出合理的培养模式。关于应用性，这是科学学位研究生与专业学位研究生培养的区别所在。研究生处、各相关学院要围绕经济社会需求，修订培养方案，加强应用性培养，增强研究生为地方经济社会服务的实践能力。

二是做好研究生导师增补工作。博士生导师增补，要严格标准、规范程序，并主要考虑新增一级学科博士点。硕士生导师增补，要打通学术型硕士生导师、专业学位硕士生导师，积极引进企业、行政管理部门有丰富实践经验、较强实践创新和教学能力的专业人员充实硕士生导师队伍，提高企业、行业导师比例，增加专业学位研究生的应用性、社会适应性培养。

三、本科生教育方面

加强教学基本建设。上半年，新增3个新专业，本科专业数达104个，专业结构进一步优化。暑假中，申报了学前教育、物联网工程、港口航道与海岸工程等三个本科专业。今后，还要顺应江苏经济发展需求，积极申报新专业。加强网络教学平台的软件维护、升级及优化工作，网络教学平台使用效率进一步提高，学校应邀在教育部数字化教育资源建设与共享座谈会上做经验介绍。积极推进相关学院与企业合作共建实验室、实践教育中心，2个实验中心入选省级实验教学示范中心建设点，我校省级实验教学示范中心达13个。

深化教学改革，加强学生社会适应性培养。在暑假期间省教学成果奖评比中，我校5项成果获奖，其中“以增强学生社会适应性为导向的人才培养体系的构建与实践”荣获特等奖，实现历史性突破，此外，还获得一等奖1项、二等奖3项。开展年度最受学生欢迎的任课教师评选活动，社会反响良好。对连续三年获此荣誉的教师，学校将给予特别表彰。招生工作顺利结束。今年，我校下达招生计划8280人，实际招生8528人（其中，校本部6285人，广陵学院2243人）。所有专业投档成功率高，生源质量稳中有升。与往年相比，今年文、理科计划安排合理，一次性投档率超过99%；文、理科生源比较平稳，文、理科所有专业均按计划招生；征平计划明显减少。但农科类、生物科技类专业生源不足现象仍然存在。

认真开展学生教育与资助工作。启动“研本1+1”引领计划，以研究生成长带动本科生培养，积极探索研本互动式思想政治教育新机制。39人被评为省“三好学生”、“优秀学生干部”，16个班级被表彰为省“先进班集体”。试行“勤工助学网上双选平台”，安排校内勤工助学岗位1500多个，发放勤工助学工资76.95万元。向4909名学生发放735.9万元国家助学金，帮助1232名学生申请生源地信用助学贷款651万元，学校荣获江苏省学生资助工作先进单位，被增设为江苏高校辅导员培训与研修基地。

大力推进就业助推工程与创业教育工作。认真组织“毕业生就业优质服务年”系列活动，截至8月27日，毕业生就业率（不含广陵）已达到85.23%，同比增长6.18个百分点，其中本科88.02％、博士83.02％、硕士71.68％。毕业生离校期间，宣传部推出内容丰富、贴

近学生的校报毕业生专刊，营造了高雅、文明的毕业文化，受到了毕业生的普遍欢迎和广泛好评。实施创业引领计划，举办毕业生就业创业能力培训班，引导学生强化创业意识，提高创业能力，学校被表彰为“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”。

下半年，本科生教育要重点抓好以下几方面工作：

一要进一步强化以增强学生社会适应性为导向的人才培养体系建设。围绕增强学生社会适应性，着力推进本科教育教学改革，培养大学生的创新精神和实践能力、创业能力。希望教务、学生工作等部门及各学院进一步总结实践成效，提炼工作经验，争取获得国家级教学成果奖。

二要深化人才培养模式改革，在所有专业推行“卓越计划”，努力形成一批示范专业。三要积极实施新一轮“本科教学工程”。为改变当前高等教育人才培养还不完全适应经济社会发展需要的状况，教育部、财政部今年7月初联合发文，在“十二五”期间继续实施“本科教学工程”。下半年，要积极实施“本科教学工程”，更新、完善国家精品课程内容，建设一批资源共享的开放课程，进一步发挥国家精品课程的示范引领作用。要整合校内资源，吸引校外资源，加强实验实践教学平台建设。要加强与企事业单位合作共建，形成一批共享共用的校外实践教学基地。要争取在人才培养质量评价标准、示范性专业、网络视频课程、优质教育教学资源、大学生实验实践教学平台等项目建设方面获得一批国家级“本科教学工程”项目。

四要加强大学生创新创业教育。从各个方面丰富学生创新创业训练的形式与内容，支持在校大学生开展创新创业训练，提高学生创新思维、实践能力，增强学生的社会适应性。

四、科研与社会服务工作方面

认真组织申报各类项目。上半年，申报各类项目1572项，其中，自然科学1072项、人文社科500项。目前，获批国家自然科学基金项目110项，其中青年基金50项，青年教师培养工作初见成效；获批国家社科基金资助8项，其中重点项目1项，实现了我校国家社科基金重点项目零的突破。

成果奖励有望实现新突破。张洪程教授的《水稻丰产精确定量栽培技术及其应用》已通过国家科技进步二等奖初评，现已公示，有望实现我校“十一五”以来国家级科研成果奖励的重大突破。7项成果通过省、市有关机构的鉴定，10项成果获省第十一届哲学社会科学优秀成果奖。

成果转化和社会服务工作积极推进。加大知识产权成果转化力度，上半年转让专利6项，获转让经费60多万元，1人荣获江苏省“十大优秀专利发明人”称号。学校与常州、江都、如皋等地方政府签订全面合作协议，加强与地方政府科技对接。在扬州、常州、如皋及张家港建立技术转移分中心，完善技术转移网络。新增120多家校企联盟企业，合作申报78项课题。鼓励科技人员创办科技型企业，积极推进扬州大学科技园建设工作。学校被表彰为江苏省“十一五”获重大科技成果奖励成绩显著高等学校、“十一五”国家粮食丰产科技工程实施先进单位。

下半年，学校科研与社会服务工作主要做好两件事。

一是加快推进大学科技园建设。充分整合学校优势资源、特色资源，加快推进“一园多区”模式的大学科技园建设步伐并极早挂牌。要尽早启动扬州大学科技园化工园区建设，更好地为地方经济社会发展服务。

二是加强国家社科基金青年项目的培育、申报工作。近年，在获得的国家自然科学基金项目中青年教师占了一半，而获得国家社科基金项目的青年教师比例较低。人文社科处要借鉴科技处的有效做法，加强国家社科基金青年项目的培育，提升人文社科青年教师承担重大科研项目的能力，进一步扩大人文社科对学校科学研究的贡献。

五、师资队伍建设与人才工作方面

8月初，省教育厅举行全省高校领导干部暑期学习会，专门就“新时期高校人才工作”开展学习讨论。暑假期间，学校修订、公布了“人才引进待遇”。开学前，校党委举行党委理论学习中心组（扩大）集中学习活动，围绕“落实人才强校，推进‘两个转变’”主题进行了专题研讨。

目前，我校师资队伍结构基本合理，但也不容乐观，仍存在一些需要重视的问题。一是高层次人才不足，特别是领军型人才严重不足。如：有些学科带头人老化，人才梯队缺乏；国家千人计划无人申报，国家杰出青年基金、国家社科基金、江苏特聘教授招聘等也需重点突破。二是教师考核中的制约机制不完善。以往只注重教师激励政策，也尝试过建立制约机制，但未真正推行。现在省里要求各高校加强教师退出机制建设。

下半年，根据校人事领导小组会议、党委理论学习中心组（扩大）集中学习活动精神，学校将采取措施切实加强师资队伍建设。一要认真规划，积极主动。各学院要以学科建设需要为导向，做好师资队伍建设规划。同时，要增强紧迫感，围绕需要，主动寻找人才。二要积极引进，强化培养。人才引进固然重要，但培养工作更为迫切。各部门、学院要正确处理好人才引进与培养的关系。三要加强青年教师队伍建设。加大青年教师在职攻读博士学位的工作力度，继续推进青年教师博士化工程。下半年，要加大选派青年教师出国研究力度，加快推进青年教师国际化进程。同时，各学院要加强对青年教师科研工作系统性、指向性的指导、培训，有目的地培养青年人才。此外，还要采取切实措施，促进青年教师教学水平的提高。四是加强团队与基地建设。各学院要整合人才，组建学术团队，并加强教学、科研、学科基地建设，为教师成长提供平台。五要加强教师队伍的管理与考核。学校将出台加强教师队伍管理与考核的指导意见，按照分类指导原则，提高职称门槛，严格教学、科研等考核，探索建立教师转岗与退出机制。学院要制定实施细则。下半年，将召开行政会议专题研讨、交流管理与考核工作。同时，学校将进一步加强管理队伍建设，提高管理队伍的能力与素质。关于绩效工资改革。下半年，学校将根据国家岗位绩效工资制度和岗位设置管理制度改革精神，按照省统一部署，稳步实施绩效工资改革。

六、国际合作与海外教育工作方面

加强国际交流合作。上半年，接待德国、美国、日本、韩国等国家境外来访团10多批次，组团出国（境）交流、考察23批47人次。先后举办了“扬州大学—九州工业大学学术研讨会”、“扬州大学—云林科技大学青年学者论坛”，组织外国专家来校讲学42场。参加了沙特阿拉伯教育展、中韩大学校长论坛，与韩国等一批高校签订了合作框架协议。学校被批准为我省首批“阳光留学”教育实验基地，荣获“2009-2010年度江苏省教育国际合作交流先进学校”。

积极推进海外教育工作。上半年，招收长期海外学生216人，已报到34人，另有182人将于9月份报到。届时，全校长期海外学生将近400人。156名海外学生来校短期学习、文化交流。派出55名学生赴美国、加拿大、德国、法国、韩国、日本、澳大利亚、台湾等国家和地区高校长期学习；组织73名学生赴美国、日本、韩国、泰国等国高校短期交流学习、文化体验。

下半年，继续推进学院外事，将教育国际化、教师培养国际化落到实处。继续鼓励学院组团出访，积极开展院级学术交流、校际专题学术交流。鼓励教师参加国际学术交流，扩大学校影响，增加国际学术人脉。

七、支撑保障与行政管理工作方面

上半年，出台《内控体系管理办法（试行）》，积极推进内部管理规范化建设。成立采购管理办公室，进一步规范学校大宗物资采购管理。

校庆筹备工作有序推进。５月，学校召开校庆动员会，全面启动“建校110周年、在扬办学60周年、合并办学20周年”校庆筹备工作，并明确了明年校庆的主要活动，即一个庆

典、两个展览、三个论坛、四本书稿。目前，各项工作正在有序进行。下半年，还要按照任务分解表，抓紧落实各项筹备工作。

广陵学院搬迁与校区功能调整稳步推进，有关维修、改造、建设工作亦有序开展。此外，图书、信息、档案、保卫、基建、后勤、国资、产业、校友会、基金会和离退休等工作积极推进。

下半年，全校上下要进一步更新观念，增强责任意识、服务意识，切实提高内部管理水平和支撑保障能力。要正确处理雪中送炭与锦上添花、保强扶优与协调发展的关系，坚持有所多为，有所少为；正确处理学校、学院两个层面的关系，学院、部门间要增强大局意识，加强沟通，密切配合；要严格纪律，强化管理，勤奋工作，精益求精，以耐心细致的工作，着力提高管理服务质量。

八、党建工作与校园文化建设方面

上半年，学校以迎接建党90周年和开展创先争优活动为契机，认真贯彻党的十七大、十七届五中全会、全国全省教育工作会议以及第十九次高校党建工作会议精神，党口部门在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等工作中，均取得了显著成效，为学校内涵建设提供了重要的引领、保障作用。在校园文化建设方面，学校陆续确定了校训、校风、教风、学风表述及视觉识别系统，拟定了校歌歌词，形成了比较系统的扬大校园文化。希望大家在今后工作中积极践行、发展校园文化。下半年，其他工作重点与要求，陈书记将会强调。

同志们，在大家的共同努力下，上半年学校“十二五”开局顺利，发展势头良好。教育部袁贵仁部长、李卫红副部长和省长李学勇对我校取得的成绩给予了充分肯定。回顾上半年工作，我们深深感受到，各项成绩的取得，离不开全校教职员工，特别是在座各位的共同努力。在此，我代表校党委、校行政向全校师生员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！

下半年，学校各项工作任务重、内涵建设要求高。我们坚信，经过全校教职员工的不懈努力，我们一定会圆满完成2011年度工作目标，一定会实现学校“十二五”事业发展的开门红，一定会以更加优异的成绩向建校110周年校庆献礼！

再过几天，我们将迎来第27个教师节、中秋佳节。在此，祝大家教师节、中秋节快乐！

第二篇：校长在全校教职工大会上的讲话

马连义校长在2015-2016学第二学期期初

全校教职工大会上的讲话

2016.2.19 老师们、同志们：

羊年远去，金猴闹春。在春回大地，万物复苏的元宵佳节前夕，我们迎来了新的学期。今天，我校教职工集聚一堂，共商学校发展大计。值此机会，我代表学校董事会校务会给同志们拜个晚年，祝大家在猴年的新学期健康幸福，心想事成。

上个学期是修远学校步入新的十年开局的第一个学期。学校经历了原举办者的转让退出，新举办者进驻管理的过渡时期。全体修远人能够在学校发展的关键时期，站稳脚跟，顾全大局，排除干扰，全身心投入教育教学管理中。各项工作有序开展，师生人心稳定。在县局领导高度关注和大力支持下，迅速排除了干扰确立了新的管理团队，学校的发展迎来了美好明天，步入了飞速直线发展的快车道。2015年年检，我校再次被评为县先进单位。这充分体现了领导对我校工作的高度认可，也是对我校工作的有力支持。

我完全赞同董校长的工作总结，我要强调的是：成绩的取得是全体教职工奋力拼搏的结果。在成绩面前我们必须清醒的认识到，就目前我校的现状，还存在一定的问题，这些问题主要是：

1.新的十年办学目标，还没有确立；中长期的规划蓝图更无从说起；部分同志缺乏大局意识；管理理念、管理手段陈旧滞后；重奖重罚下的奖惩机制或多或少带来一些消极因素。

2.教学的质量意识有待加强，个别科目、年级的成绩还不尽人意。3.教科研气氛不浓；集体备课流于形式；团队精神有待加强；名优师队伍的建设关注不够。

4.工资分配制度存在不合理因素；多劳多得，优绩优酬的分配机制没有切实体现。

5.对外宣传薄弱，致使社会各界对修远的了解不够，严重制约了招生，影响了学校的发展。

结合以上问题，就本学期的主要工作思路谈以下几点:

一、加强教学管理，向管理要质量。

1.集中精力打好教学质量提升的攻坚战。各学部要集中精力抓教学、要高定质量目标，创造性的开展工作。2016年高考本科达线人数确保全县第三，并增加第三的含金量。二本上线确保60人，力争70人，冲刺80人。高二小高考一次性过关率保三争二，4A人数有所突破，六门文化科目中三科过C率全县第一，另外三科确保全县前三名；高一高二年级期末考试语数英三科总分全县前1000名人数稳步增长，与中考入校成绩比较，增长率不低于10%。中考，确保综合评比全县前三名。小学六年级统考，综合分析进入全县前六名。小学初中非毕业年级的成绩要进入全县上游。学部校长为教学质量的第一责任人，要真抓实干，一抓到底。忌空谈、重落实。时刻绷紧质量这根弦，强化质量兴校，质量强校的生存意识。只有高质量的教学成果，我们才能立于不败之地。

2.狠抓教学的常规管理，重点落实教学的五认真。要强力推进教 学管理的“5321”工程，对教学上的每一个环节要抓细抓实；不夹生不留死角；要强化过程管理，提高教学的效率。要正视我们的差距，找准教学的薄弱环节，千方百计提升教学成绩。各学部对教学的五认真的实施，要制定明确的目标要求和量化指标，切实落到实处。

3.要更新教学理念，提高课堂效率。大力推进教学改革，优化教学模式。努力创设民主平等、和谐互动的教学环境，建立教学过程中良好的师生关系。引导学生质疑、探究，充分开发学生的非智力因素，让学生做学习的主人。对成绩较差的学生，要因材施教，给他们应有的尊严和信心。严禁讽刺挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生。严格控制流生，对流生超标的年级和班级要追究责任，实行一票否决。要善待关爱每一位学生，要切实做到：招进来、留得住、学得好。

4.加强教科研工作，为质量提供保障。要认真抓好集体备课，在主备的基础上强化二次备课。鼓励教学上的创造性，在充分发挥集体智慧的同时，鼓励冒尖创新。要加强对集体备课的考核，对集体备课走过场流于形式的教研组或备课组要进行问责处罚。

二、规范管理，依法治校；实施立体化管理。

一是要制定和完善各项规章制度，用规章制度规范办学行为，使全校师生都能自觉置身于规章制度的笼子中。坚持做到“有制必依”“违制必纠”，在规章制度面前人人平等，坚决维护规章制度的权威性和严肃性。二是要加强师生的思想教育，弘扬正气，弘扬正义，彰显正能量。把管理中的刚性制度和规范变为师生的自觉行为，不仅要管理人，更要管其心，不仅有管理的好政策，更要有管理者的好脸色。三是要实施精细化管理，不留盲区和死角。要理清管理的思路，明确管理的重点和难点，理顺管理的模式和渠道，不断梳理管理过程中的网络和节点，充分发挥以人为本的管理思路，充分发挥管理团队的积极性和主动性，实现管理效率的最大化和管理结果的最优化。四是管理工作是一项系统工程，每一位教师都是管理者和被管理者。立体化的管理的实质是，人人参与管理，人人自我管理。

三、加强考核，完善奖惩机制。

要进一步加强考核，完善考核制度。学校考核办统筹全校的考核工作，各学部要切实把考核工作落到实处。本学期要实施全员考核，近期出台考核方案。对各学部和职能处室的考核，由学校主抓。对年级、班主任和任课教师的考核由学部负责，考核办抽查。考核工作全校要达到三个统一，即：统一考核标准，统一考核办法，统一考核结果的使用。通过全员考核的实施，力求对每一位领导干部和任课教师有一个准确、公正的评价和定位。这个评价和定位要体现在奖优罚劣评优评先晋职增资等制度上。

四、加强教干教师队伍建设，培养高素质教干教师队伍。

建设一支高素质的教师队伍，是加快我校发展的根本保证，是提高教学质量的决定因素。

1.要加强师德建设，树立良好的教风。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。不仅要注重教书，更要注意育人，不仅要注重言传，更要注重身教。传道之人，必须闻道在先。塑造他人灵魂之人，必须有高尚的灵魂。每位教师要用自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生。做学生健康成长的指引者和引路人。要拉近和学生、家长的距离，取得他们的尊重和信任，好教师就是好学校。

2.加强教学研究。要与时俱进，立足于新科技、新知识的前沿，自觉学习，主动提高。认真开展集体备课，反对单打独斗，坚决消除闭关自守文人相轻互留后手的恶习。充分发挥集体智慧，群策群力，创新教学模式，提高课堂教学效率。

3.加快青年教师的培养。青年教师是学校发展的未来和希望，是骨干教师的后备力量。各学部要放手使用和积极培养。采取压担子，结对子，走出去，请进来等行之有效的方法，以极大的耐心和热情，促使他们早日成才，成为栋梁。要开展优秀青年教师评选活动，给他们的成长提供平台。对成绩突出的导师要给予表彰。

4.实施名优师工程。本学期开始，启动首批名优师工程，（3415工程）准备用三年的时间评选出一批骨干教师、学科带头人、名师和首席名师，给他们每月300元、500元、800元、1200元的名优师津贴。每年评选的比例为15%。通过3415工程的实施，不断壮大我校名优师队伍。

5.进一步稳定教师队伍。从三月份开始，签订新的教师聘用协议，原则一签三年，以达到教师队伍的稳定。工资待遇实行阳光操作，在重能力重实绩重师德的基础上，真正体现多劳多得优绩优酬的分配原则。新老股东、领导干部和普通教师一视同仁，统一放在任课教师的平台上定岗、定责、定薪。6.加强干部队伍建设。努力培养一支管理能力强、业务素质高、有较高管理水平的干部队伍。要积极培养后备干部，推行竞聘上岗。建立能上能下不拘一格选人才的干部制度。全体领导干部要深入教学第一线，勇挑教学重担，兼课听课。要当好一个领导，首先要做一个好老师。要认真学习学校管理的基本理论，用科学的管理知识，指导工作的实践，提高管理能力，增强管理的效率。

五、加强常规管理，全面提升办学层次。

1.常规管理要常抓不懈。要加强对学生的正面教育，做耐心细致的思想工作，要认真贯彻《中小学生守则》和《日常行为规范》。加强班集体建设，优化校园管理。创建文明美好的校园育人环境。要强化封闭式管理，抓好学生每日24小时学习生活的每一个细节。要一如既往的开好“三个例会”，坚持德育工作的“五个一”工程。

2.要加强安全教育。时刻绷紧安全这根弦。彻底清除安全隐患。实行安全工作责任制、安全事故追究制、安全后果承担制。对安全工作，要时时讲、处处讲、事事讲，不断增强学校抗风险的能力。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任的思想素养和工作艺术。坚持德育为首的工作思路，本着以学生为本，以素质教育为先，以培养学生健全的人格为目标的育人理念，努力改进班主任工作的方法和手段。要加强对班主任的考核。本学期开始，在评优评先晋职增资名优师评选等工作中，要将班主任工作的经历和成绩作为主要的评选条件。

4.创建文明和谐校园，校园面貌是学校的窗口，校园的每个角落 及一草一木都体现了学校的管理水平，直接体现办学的层次和品味。要加强宿舍管理，彻底改变宿舍的环境和面貌，开展创建星级文明宿舍活动，让宿舍成为育人的第二课堂，让每一位住校学生回到宿舍要有“家”的感觉。

5.总务后勤工作要增强服务意识，树立服务观念，为师生服务，为教育教学服务。集中精力办好食堂，让师生吃饱吃好吃出健康。要加强校园文化建设，绿化美化校园。积极创造条件，改善教师的工作和生活条件，让全体教师安居乐业。

六、全校动员，全员参与，确保2016年招生新突破。

生源大战在我县愈演愈烈，招生工作任务艰巨，任重道远。生源是民办学校的生命线生存线，其重要性不言而喻。本学期，我们将又一次面临生源大战的重要关口，如何应对，我们的招生思路是明确的，就是举全校之力全员参与全力以赴，打一场招生的攻坚战。一是迅速进入招生状态，做好招生前的准备，抢占招生先机。三月底出台招生政策，启动招生的宣传。二是实行招生工作责任制，层层分解招生任务，下达招生指标，签订招生工作责任状。三是制定招生的奖惩措施，把招生工作列入考核。把招生成绩突出的老师和教学上取得突出成绩的教师同等对待，让招生多、贡献大的同志名利双收。四是做好保本校生源的工作，力争本校的小学毕业生不外流。初中优秀毕业生留得住。保住保好本校生源，我们的招生工作就有了底气。五是继续发扬吃苦耐劳的拼搏精神，想方设法，打通生源的多种渠道。充分挖掘在校学生潜力，采取一带一村一带一路的战略。我相信，只要全体修远 人团结一致，一定能夺取2016年招生工作的最后胜利。

老师们，同志们：金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃！修远的天是明亮的天，修远的人是阳光的人，修远的新学期要有新目标、新面貌、新突破！让我们紧密团结，众志成城，发挥自己的光和热，为修远美好的明天奋斗吧！

第三篇：校长在全校骨干教师颁证大会上的讲话

文章标题：校长在全校骨干教师颁证大会上的讲话

尊敬的老师们：

大家下午好！

今天我们在这里隆重集会，主要是表彰一批品德优秀、业务精湛、勤于教书、善于育人的骨干教师，并为他们颁发荣誉证书。这是我校师生生活中的一件大事、好事，更是一件盛事、喜事。骨干教师评选是我校办学历史上的一件大事。前一阶段，由全校教师自由报

名、县局专家评定、校务委员会审核，产生了我校第一批骨干教师。这些同志不仅是我校全体教师的代表，更是我校的宝贵财富。让我们以热烈的掌声向荣获我校第一届“学科带头人”、“教学标兵”、“教学新秀”的骨干教师们，表示衷心地祝贺！下面，我想讲两个方面的问题：

一、统一思想认识，坚定必胜信念，全面认清培育骨干教师的重要性和紧迫性

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”教师是实施教学的主体，是学校发展的根本。

㈠加强骨干教师培养，是加速学校内涵发展的关键。发展是硬道理，发展是第一要务。作为学校，建设一支素质精良、结构合理的骨干教师队伍，是扩大办学规模、提升教育质量、提高办学效益的关键所在，也是丰富学校教育内涵、坚持可持续发展之路、提升办教育品牌含金量的长效举措。目前，在教育招生市场竞争日益激烈的今天，对于我们洪泽外国语中学来说，就更需要拥有一批具有崇高职业道德、掌握现代教育理念、善于运用教育设备的高素质骨干教师队伍。他们是宣传我校良好形象、打造学校品牌的中坚力量，他们潜能的有效发挥对我校的改革发展必将产生深远的影响。为充分挖掘我校的人才资源，调动广大教师的工作积极性，不断提高我校教师队伍的整体素质，形成具有我校特色的师资培训工作运行体制，逐步建设一支适应学校发展需要的政治方向坚定、教育思想领先、业务素质精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、勇于开拓进取的科研型、复合型、学者型教师队伍，从而实现我校内涵发展的目标。

㈡加强骨干教师培养，是实现教师专业成长的途径。教师是一个以“传道、授业、解惑”为己任的职业，知识就是教师的从业资本，要想成为一名优秀的教师不仅需要有丰厚的知识储备，更重要的是要不断地更新知识。只有了解和把握科学知识发展前沿的教师，才能教出具有丰富的学识、开阔的视野、与时俱进的态度和把握时代脉搏的学生。另外，社会发展带来了学生学习方式的变革，学生获取知识的方法、途径更趋多样化，开放式、多元化的教学方式对教师素质提出了更高要求；教师和学生共同成长的理念也催促着教师知识的更新。因此，教师不是一种仅仅通过大学教育就能一劳永逸的职业，它需要不断的挑战、不断的更新和发展。骨干教师评选必将进一步促进全校教师树立活到老、学到老的理念，真正意识到并通过接受再教育来保持自身知识的发展，才能实现自身的可持续发展。

㈢加强培养骨干教师，是有效实施课程计划的需要。基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻挑战，也为教师提供了发展平台。新课程要求教师是学生学习的促进者，教学活动的组织者、帮助者，教育教学的研究者，课程的建设者。教师角色的变化要求教师有更高的专业知识和素质。通过骨干教师评选活动，可以促使广大教师尽快成为推进新课程改革的实力军，尽快地走进新课程，适应新“课改”，引导教师通过不断学习与探究，拓展专业内涵，实现新的“蜕变”，达到新的跨越，成为新课程的实践者。

㈣加强骨干教师培养，是不断优化师资结构的需求。青年教师是我校未来发展的根本和希望，青年教师的思想、政治、业务等方面的素质，将决定我校发展的前途和命运。近年来，我校教师群体中年青教师比例不断增大，很多青年教师刚从高校毕业便投身于育人行列，虽然学历高，热情高，但缺乏经验，方法简单，基本功还不够不扎实；而我校高中部又有一些教师虽然有很长的教龄但又缺乏担任高中教学的经验，驾驭高中教学能力还不够强等，导致我校高中部分学科和学段年青教师比例达70％以上，形成了高中师资青黄不接局面。学校实施骨干教师培养计划，是尽快改变全校教师队伍结构不合理现状的正确选择，也是提高我校教师队伍总体素质的最佳途径，对加速青年教师的成长成才，达到一年上路、二年成型、三年合格、四年后步入骨干教师或名优推动行列是完全必要的，是非常及时的，必将尽快改变我校教师队伍中结构不优化、整体素质不精良的现状。

二、强化示范引领，注重辐射带动，充分发挥骨干教师的领军作用

骨干教师既有自身努力的结果，也有同伴互助的结果。如何充分发挥骨干教师的作用，我想主要从以下三个方面着手：

㈠要注重发挥骨干教师的引领作用。教学质量是

第四篇：校长在全校教师会上的讲话

校长在全校教师会上的讲话

出去考察两个星期回到学校，发现学校一切教育教学工作井井有条，我心里非常高兴。我想我们的老师在这次申报省一级学校的过程中得到了锻炼，思想更加成熟、工作更加努力了。这是我非常乐意看到的，也是我这个校长引以为豪的。我在这里谢谢你们！你们辛苦了！

随着我们学校申报一级学校的成功，我们均安镇又将迎来一件大事——申报广东省教育强镇。创建教育强镇是我镇经济和社会持续、快速发展的需要，是均安镇教育发展的必然。教育强镇的申报将极大地促进全镇教育事业的更大发展，使教育提升到一个更高的位置，这对我们全体老师来说也是一件大事，我们应该全力支持。

为做好这项工作，镇党委、镇政府多次召开会议，制定了切实可行的实施方案，成立了创建教育强镇领导组，欧阳镇长担任组长，何书记担任副组长。主要从以下几方面抓好创建工作：一是加大投入，加快实施教育信息化工程；二是全面推进素质教育，促使教育质量上新台阶；三是加快集约办学和学校上等级步伐，全面提高教育效益；四是坚持依法治校、完善各项规章制度；五是优化结构，建设一支高素质的行政和教师队伍。值得一提的是：镇委、镇政府将大力推进“百、千、万”名师工程，每学年评选一次镇级名师，制定名教师的评定制度和待遇从优政策；同时改革教师分配制度，实行重岗重酬，继续实行教师浮动工资评奖制度。

在这次教育强镇的创建工作中，我认为我们最重要的一点就是打造一支高素质的教师队伍。加强师资队伍建设，努力提高教师素质，是摆在我们面前的紧迫任务，也是均中发展的必然要求。评估期间专家对我们教学的评价我想大家还没有忘记吧。今天在会上我想给大家提几点要求和希望：

一、我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。

“学高为师，身正为范”。作为一个合格的教师，就应该模范地履行教师的职业道德，要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。我们均中是均安镇的教育龙头，我们均中的教师就应该是全镇教师的楷模，我们应该做爱岗敬业、任劳任怨、脚踏实地、埋头苦干、以德修身、以德治教的模范。

二、我们要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。

教书育人，是教师的天职。教师不仅要教给学生书的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生崇高的情操、博大的胸怀。前段时间我们学校处分了一批打架、偷单车、破坏公物的学生，现在又出现了学生集体投注赌外围现象，涉及的学生很多，主要集中在高二年级，高一和高三也有个别几个。事情的不断出现，处分不是目的，而是教育的一种手段，我们的老师应该意识到这点，平时的班级管理和教学中要特别关注学生的心理活动变化。育人比单纯的教书要难得多，这就要求我们每个教师象对待自己的孩子一样，对学生充满爱心、诚心、细心、耐心和苦心，无微不至，循循善诱，用热爱和真诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。

三、我们要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的先行者。

我们的教育要适应新世纪的需要，就必须实实在在地实施以学生全面发展的为目标、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。我们的广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必须切实转变教育思想、更新教育观念。

要做实施素质教育的优秀教师，就必须养成爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学的职业道德，热爱教育事业，热爱学生，积极上进，乐于奉献，公正，具有健康心态和团结合作的团队精神；就必须全面了解、研究、评价学生，尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励，教学相长的师生关系，从而赢得学生的信任和尊重；要做实施素质教育的优秀教师，就必须依据新课改的要求，确立教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使我们的教学适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力，善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，引导学生创新与实践；要做实施素质教育的优秀教师，就必须积极、主动与学生、家长、同事、领导进行交流与沟通，对自己的教育观念教育行为进行反思，不断改进自己的教学，真正树立新时期教师的新形象。

四、我们要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。

二十一世纪，已经进入信息时代，知识更新的周期越来越短，社会各方面的发展都在突飞猛进。人们时刻面临着知识和能力的挑战。“十年寒窗，终身受用”的观念已被现实否定。只要一段时间不学习，就要成为“功能性文盲”，这也越来越成为人们的共识。我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更教育观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实践，理论和观念是不断发展的，作为为人师表的教师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势。与新一轮的课程改革相适应的校本培训工作，给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验，因此我们要真正树立起职业的发展观。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。

我知道我们的教师都非常关心工资分配问题。有的老师抱怨说现在工作没少，收入却少了，对学校有意见。我想这个问题并不是校长说几句话就能解决的问题，大家心里也明白。我想今天在会上同大家谈谈这个学期我们学校的资金分配情况。（材料由罗主任提供）

我们很多老师关心奖教奖学金的发放。在这里我说明一下，由于省一级学校的申报，影响了奖教奖学金的发放。现在何校长正和有关人员计算核实，很快就可以发给大家了。

其实对大家的收入我是非常关心，也是非常着急的。我也清楚在整个顺德区的完全中学中，我们均安中学教师的收入确实不算高，这次我也向镇政府反映了这个情况，希望能为我们的老师多争取一些利益。作为一校之长，我当然希望我们的老师能用自己的努力工作换得更多的报酬，我也是尽力从多方去争取了。看到大家工作这么辛苦、这么努力，看到均安中学不断发展，我这个做校长是非常感谢大家的，我也希望我们的老师能安心工作，为学校的发展尽心尽力。

时间过得很快，转眼我们又将迎来期末考试了。这次期末考试意义非同一般。为什么这样说呢？这是我们申报省一级学校后的第一个期末考试，我们要考出我们省一级学校的水平。为了做好期末考试迎考工作，我在这里给大家提点要求：

一、制定切实可行的复习计划

为了克服盲目复习，在有限的时间内提高复习效率，各任课教师就要制定一个切实可行的计划。

二、探究复习课的教学模式

复习不是简单地再现和机械地重复，将教材重讲一遍，或搞大运动量的“题海”训练，频繁的不加选择的测试，都是不明智的做法。我们每个老师都要想办法，找到最佳的复习途径，探究科学有效的复习课教学模式。

三、复习时注意的几个问题

（）不超“纲”，不离“本”。

（）不搞“题海”战术。

（）教师要特别关注差生，要注意提高整体水平。

（）教研组要制定学科复习计划，每天一课时年级集体教研、集体备课，要有中心发言人，并要求作好记录。

（）学校行政要深入班级、教研组，积极参与年级和教研组的复习工作；要把复习工作做到最细、最精、最好。

我们很多老师积极备考，工作热情非常高，责任心非常强。很多老师在下午第八节课给学生进行辅导，有些老师甚至晚修的时候也回到班上对学生进行个别辅导，比如：×××等。我们毕业班的老师更是一心扑在工作上。对老师们这种无私奉献、一心为学生的精神我是非常敬佩的。我想我们均中应该提倡这种默默耕耘、无私奉献的精神。在今天的会上，我如果我们所有的老师都能一心扑在工作上，想方设法提高教学质量，那么我们的均安中学一定会创造更大的辉煌，更多的奇迹！

最后还有一件事告诉大家：从××年月日起，所有退休老师入德安保险。退休工资由国家出一部分，德安保险出一部分。以后我们老师退休后都是这样。

最后希望大家认真备考，顺利圆满地完成期末考试工作！

第五篇：春季开学校长在全校教职工大会上的讲话

春季开学校长在全校教职工大会上的讲话

全校教职工，新春快乐！

伴着春天的气息，迎来了新的学期。我们全体教职工经过寒假短暂休息与调整之后，开始了紧张而又快乐的校园生活，为学校发展而努力工作。在此，我谨代表学校衷心感谢寒假中不辞辛苦、牺牲个人休息时间、仍然为学校发展付出努力、勤奋工作的同志们！现将寒假期中所做的主要工作简要说明及本主要任务安排如下：

二、本主要工作

（一）工作总体思路

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循经济社会发展规律、技能型人才成长规律和职业教育办学规律，认真贯彻党的教育方针以及全市第一次党代会精神，突出“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以能力为本位”和“以人为本，树人强技”的办学思想，进一步解放思想、拓展思路、求真务实、勇于创新，努力提高教育教学质量和办学品位，坚定不移地走内涵发展、质量强校之路，把中职做“强”，把成教做“大”，把短训做“活”，办人民满意的职业教育。

（二）主要目标任务

主要围绕学校四大职能目标，完成以下目标任务

（一）全力以赴抓好学校教育工作。学校通过深入的分析、论证，确定2012年的中职招生目标是800人，努力争取完成1000人。

（二）主动出击，积极争取完成职业技能培训任务。拓展培训工作领域，扩大培训工种，计划增设培训工种20余种，如涉农专业、工科、服务行业等。2012计划培训2000人。

（三）积极开展鉴定工作，2012年计划鉴定完成初、中级和专项职业资格鉴定2000人任务。每期鉴定注意档案的收集、整理，如名单、图片等。

（四）认真完成市财政局下达的2012年全市会计人员继续教育培训任务。继续加强与人社局、卫生局联系，做好全市专业技术人员计算机能力考试和全市卫生系统人机对话考试工作。

（五）积极开展成人教育工作，为构建终身教育服务。要结合地区经济社会发展实际，拓宽招生专业，适应相关行业的需求，加强与相关行业的联系，加大宣传力度，规范招生程序，力争完成成人教育招生600人的任务。同时，要继续做好再读学员的学习、考试、毕业论文答辩等常规管理工作，提高学员的毕业率。

（六）积极拓展工作思路，致力抓好社会培训、各类委托培训工作，努力提高职教社会效益。

（七）示范专业目标。电子技术应用和物流建成全市示范性专业。

（八）安全目标。按照“谁主管谁负责”的原则，学校分管副校长是安全负责的第一责任人，保证全学年无安全事故发生。

（九）完善岗位设置管理工作，落实岗位目标责任制，深化人事分配制度改革，进一步完善、落实新的绩效改革方案。

（十）以服务为宗旨，大力搞好校园建设与管理、后勤及其他工作。进一步完善基础设施建设，加强校园网等信息工程建设，充实实验、实训设施设备，提高办学条件。

三、主要工作与措施

（一）明确一个目标：2012年学校所有工作都必须紧紧围绕“提高质量、打造精品、办出特色、推动跨越”这一中心目标稳步推进。

（二）狠抓两个重点：队伍建设与专业建设

1、着力打造“三支队伍”：

（1）以提高执行力为重点的干部队伍建设。认真组织学习，贯彻落实全市第一次党代会精神，加强领导班子的自身建设，打造政治坚定，开拓创新，团结实干，清正廉洁，奋发有为的领导班子，不断提高领导班子的凝聚力、执行力和战斗力。积极推进干部人事制度改革，通过对学校中层干部的选拔任用和实行“双评双考双挂钩”动态管理，全面加强干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设，切实提高中层干部的执行力。

（2）以教学力为核心的教师队伍建设。加强“双师型”教师队伍建设，加强专业带头人和骨干教师培养，一是制订学校师资队伍未来三年发展规划；二是积极引进紧缺的专业教师；三是选派思想素质好、专业技能强的教师参加骨干专业师资培训；四是完善教师考评制度，激励优质教学；五是加强师德师风建设，努力提高师资队伍整体素质，着力打造一支结构科学、素质优良、爱岗敬业、乐于奉献，课堂教学能力强的教师队伍。

（3）以亲和力为重点的班主任队伍建设。统一思想认识，加强管理培训，逐步提高待遇，切实把有事业心、责任感，乐于奉献的优秀教师选配到班主任岗位上，让班主任成为班级团队奋发向上的向心力和学生走向成功的引领者。

2、深化专业建设，创建示范专业

专业建设的总体要求是：围绕试验区经济产业结构的调整方向，以市场需求为导向，突出面向行业和地方经济发展的能力，合理回避同级学校专业设置的简单重叠，彰显学校办学优势和特色。创新专业设置，认真学习教育部新修订的《中等职业学校专业目录》，按照专业名称、专业技能方向、对应职业岗位，对应职业资格标准，继续学习专业方向五个系列，调整学校专业设置，促进学校专业设置密切对接产业、企业、岗位和生产过程，对应专业技能、职业岗位和职业标准。3

2012年，重点发展电子技术应用、物流管理、酒店服务与管理三个专业，力争建设成为市级示范性专业；重点建设有生命力的专业，打造会计电算化、计算机平面设计、计算机网络技术、模具制作技术和电子技术三大专业品牌。组建重点专业建设领导小组，专人负责，认真学习指标体系，按照重点专业评分细则、硬件要求和软件要求，添置设备设施，做好软件资料，接受专家组评估合格，达到市级标准。

(三）推动三项改革，促进学校工作向前发展

1、积极深化教学改革，促进教学质量提高。紧紧围绕提高质量这个核心，在扩大办学规模同时，着力加强内涵建设。一是深化课程改革。加快职业教育信息化建设，建立中等职业教育优质教学资源共享网络平台，提高现代教育技术水平。实施精品课程建设计划，评选和奖励优秀校本课程、校本教材。二是深化培养模式改革。按照教育部有关要求，继续大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的培养模式，做好同心工程的人才培养。三是深化教学计划和课程管理，进一步推动新的中职教学计划的实施，确保按公共基础课和专业基础课教学大纲要求开足开齐课程。四是加强教学过程管理，制定教育教学质量评价指标体系，开展职业教育优秀教学成果评审。五是组织开展好中职学生技能比赛工作。

2、深化学校人事制度改革，进一步加强岗位设置管理工作，实现以编定岗，按需设岗，优化组合。完善岗位责任制，继续深化教师聘用制管理，建立“品行为先、崇尚实绩”的用人机制，努力推进干部、教师队伍管理规范化、科学化，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

3、深化分配制度改革，结合绩效工资改革契机，研究制定相关激励办法，实现多劳多得，增强工作活力。认真贯彻落实中、省、市关于绩效工资实施的有关文件精神，实行目标责任制和绩效工资预算制。4

结合有关政策召开好教代会，改革分配制度，形成吸引人才，稳定队伍的激励机制。建立制度完善、过程公平的考核机制；建立优绩优酬、科学实用的奖惩机制，拉开收入差距，充分调动教职工的工作积极性，推动学校建设健康、持续发展。

（四）加强四项工作，推动学校工作再上新台阶

1、进一步加强办学规范化管理。以制度建设为基础，推动学校管理的规范化。根据教育部颁发的《中等职业学校设置标准》，制定和完善学校管理的各项规章制度，全面加强学校内部管理。

2、抓好中职招生工作，扩大办学规模。一是坚持和完善中职招生办法，实行春、秋两季招生；二是广泛开展多种形式的联合招生和合作办学，进一步扩大招生规模。继续做好同心工程，同时加强与优势学校合作办学，拓展专业结构。三是创新中职招生宣传形式，想方设法，克服困难，同心协力做好招生工作。

3、进一步加强学生管理。学校按照有关规定，认真做好入学注册、课堂教学、成绩考核、实习实训、学籍变动、纪律与考勤、奖励与处分以及毕业、结业等各项学生管理工作。完善中职学生电子学籍管理系统，提升学籍管理规范化水平，保证学生信息的全面准确。加强学生管理队伍建设，做好学生日常行为管理工作，在学生良好的行为习惯养成方面，努力做到规范、精细、有序、自觉，体现出学校德育特色，成为学校的一种文化特征。

4、加强安全、后勤服务工作，创建平安和谐校园。

（1）完善安全管理规章制度，加强校园安全稳定工作。落实安全工作责任制，认真排查治理安全隐患，加大督查防范力度，重点督查门卫、校舍、校车、楼层值班、消防、食品、寄宿制学校学生管理等安全管理工作落实情况，防止和杜绝安全责任事故发生；加强安全法制教育和禁毒教育，切实推进“安全教育进课堂”活动，进一步增强 5

师生的安全意识和自护自救能力，提高校园安全管理人员责任意识和处置各类突发事件的能力；抓好学校及周边治安综合治理工作，推进“平安校园”建设。

（2）加强财务和后勤管理，进一步完善财务制度。坚持财务工作按程序按制度运行、重大财务事项集体研究、财经纪律从严等原则。管好学校公共资产及水、电，开源节流。工程建设实行招投标制，采购物品实行申报制，大宗物品实行招标采购制，搞好学校维修、建修工作，确保优质、安全，管好校园绿化、美化，做到环境育人。办好师生食堂，提高服务质量，确保师生生活。积极配合职教城建设管委会的工作，加快推进新校区的建设。继续加强对基础设施、教学实训设备等资源的合理配置和使用。

（五）狠抓各类培训和鉴定，提升服务能力

1、积极开展各类职业技能培训，为地方经济社会发展服务。主动与市及各县区人力资源和社会保障局联系，力争完成2000人的职业技能培训任务；积极主动与相关行业的联系，争取完成各类行业委托培训任务；按照市财政局的安排，认真完成会计人员继续教育培训任务；保持与市人社局和市卫生局的联系，完成全市专业技术人员计算机应用能力考试任务，完成全市卫生系统人机对话职称考试。

2、进一步做好职业技能鉴定工作。完善职业技能考核制度，提高职业技能鉴定水平，鼓励年轻教师通过考试获得相关工种的考评员资质，增强职业技能鉴定考评员队伍；加强与相关部门和培训机构的联系，积极争取鉴定项目，力争完成人力资源和社会保障局安排的职业技能鉴定任务。

（六）抓好党的建设

1、根据市委、市直属机关工委和主管局党组有关党建的工作部署和要求，制定和完善各种制度、规划和目标责任，切实加强学校党组 6

织思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设，进一步落实党委中心组学习制度，积极探索思想政治工作新途径和新方法，不断提高师生理论水平和思想素质。认真开好领导干部民主生活会，从而使党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到进一步凸显，党组织的凝聚力和战斗力全面加强。

2、推进发展型党组织建设。按照《关于建设发展型党组织的意见》（地党发[2011]34号）的要求，紧紧围绕“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，结合学校实际，扎实推进发展型党组织建设各项工作。一是加强组织领导；二是继续抓好发展型领导班子和领导干部队伍建设，按照“团结、务实、廉洁、高效”的要求，着力选好发展型领导干部、配强发展型领导班子。强化教育培训，强化实践锻炼，提高科学发展能力。三是继续抓好“育人先锋工程”，建设发展型的中职学校党组织，广泛凝聚发展型人才，促进学校发展。四是进一步建立健全发展型工作机制，从制度创新、组织创新、工作创新、理论创新着手，健全创新发展机制，进一步完善“双考双评双挂钩”考核管理机制，立足解决问题，着眼长远，努力为建设发展型党组织提供制度保障。四是加强发展型基层基础建设，着力提高教学党支部和行政后勤党支部的创新活力，成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

3、加强校园文化建设。加大校园精神文明建设力度，充实校园文化内涵，优化校园文化环境。紧紧围绕树立发展型思想、锤炼发展型作风、砥砺发展型精神，大力培育“奋进、和谐、争先、创优”的发展型文化。一是按照中职校园文化氛围要求，制定和完善校园文化建设实施方案，布置校园氛围，对各类标记、标识进行更新规范，室内外标语要根据地域和功能特点完善丰富；二是开展学生专业技能展示活动；三是围绕纪念节日，积极开展各种形式的诗歌朗诵、演讲赛、7

文艺表演、体育比赛等活动，丰富校园政治思想文化生活，发挥校园宣传载体的舆论引导作用。

4、积极开展“创先争优”活动。按照省、市有关要求并结合学校实际，做好创先争优活动群众评议环节和评选表彰环节的工作，以评促建，切实提高党建工作的科学化水平。

5、围绕中心工作，做好宣传、群团、统战、离退休工作。一是继续围绕学校工作重点，做好宣传工作，为学校发展营造良好舆论氛围，着力提高对外宣传水平，提升学校影响力；二是坚持和完善教代会制度，发挥工青妇群团组织的作用，全面提高教职工的民主参与、民主管理的意识与能力，促进和谐校园建设；三是做好离退休工作，用“热心、爱心、关心、诚心”的态度，为离退休职工做好服务；四是发挥党外代表人士参政议政作用，组织民主党派、无党派代表人士建言献策，做好党外干部培养工作。

6.认真落实市委安排的党建扶贫工作和其他工作任务。一是制定2012年学校目标管理责任书；二是积极参加市委、市政府及各部门的各类会议；三是认真落实“四帮四促”工作。召开专题会研究部署帮扶工作，选派挂职干部作为帮扶联系人，到点上开展工作，开展“下基层、送温暖”帮扶活动等。