第一篇：福州市祥坂小学2011年上半安全工作小结
福州市祥坂小学2011年上半年安全工作小结
上半年，我校在区教育局的统一领导下全面落实科学发展观，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：
一、加强领导，明确责任
在校领导重视下，学校成立了 “校安全工作领导小组”，由校长姚彬组长，副校长叶武平任副组长，各班主任为组员，统一领导学校安全工作。学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校保卫处具体分工负责组织实施。
二、措施到位，健全管理网络。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在防控甲流、防控手足口病、防控流腮、流感、麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了《突发公共事件应急预案》、《突发卫生公共事件应急预案》等，并在全体教职工大会上进行宣讲。
三、广泛宣传，加强教育。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校大队部负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活
动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
四、及时整改 变“堵”为“疏”。
安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，半年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”，扎扎实实开展安全年活动，提高广大师生安全防范意识。
1、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。每个月都要对学校安全隐患地毯式排查一次，发现问题及时整改。
2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园破旧，安全隐患多的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。
3、每一个季度，每月都组织学校各部门由分管副校长、保卫处主任对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。
4、半年来，学校根据上级文件要求，开展了综治活动月、安生教育日、防灾减灾日、安生生产月等活动，组织全体师生进行逃生演练，确保学校安全工作万无一失。
福州市祥坂小学
2011年6月23日
第二篇：福州市战坂小学冬至节活动方案
福州市战坂小学冬至节活动方案
活动背景：冬至（阳历十二月二十一日或二十二日），在冬至来临之际丰富同学们的校园生活，感悟中华文化
活动目的：增强同学们对中国传统文化了解。弘扬推广传统文化
活动时间:2012.12.21 活动地点：福州市战坂小学 活动流程：
1.清晨同学们给自己的亲人朋友送上祝福，并在宿舍门口插上艾草
2.早上组织同学搓米时，感受节日的气氛
3.下午进行举行关于冬至节日的知识文化讲座.让同学们对冬至节日有更深的了解。
4.各班开展以“我们的节日—冬至”为主题的班队。
福州市战坂小学
2012.12
第三篇：福州市战坂小学慰问困难学生活动方案
福州市战坂小学慰问困难学生活动方案
一、指导思想
为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、扶助条件
1、遵纪守法，品行优良
2、诚实谦逊，好学上进
3、经济困难，并迫切需要资助的
三、扶助方式
1、由全体学校干部与贫困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；
2、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
我校贫困学生有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢
地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；
2、由年级各班联合推荐贫困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校；
3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
4、对帮扶人员的要求：将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
5、教师对结对帮扶学生要进行跟踪帮扶，并做好记录，做到每月一小结，每学期一总结。
6、学校在学年末要对帮困教师进行考核，并对工作先进的给予表扬和奖励。
福州市战坂小学
2012年1月21日
战坂小学贫困生帮扶措施
为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，现拟定如下帮扶措施：
一是学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫帮困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主任、各班主任负责具体落实，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二是工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各班主任各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。并发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。
三是争取各方力量，拓展扶贫助学途径。学校通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为
贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。
四是督促检查，严格考核。德育处要对班开展扶贫帮困的情况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。
福州市战坂小学
2012年1月21日
第四篇：福州市战坂小学63周年建队日活动方案
红领巾心向党—感受你的爱
—福州市战坂小学63周年建队日活动方案
一、活动主题
红领巾心向党—感受你的爱
二、活动时间
2012年10月12日（星期五），少先队建队63周年纪念日前一天。
三、活动范围
全校少先队组织
四、活动形式
中队会或联合中队会
五、活动内容和形式
1、新队员入队仪式（一至二年级）
（1）、宣布新队员名单；（经学校少先队研究决定，批准以下同学光荣加入中国少年先锋队：）（2）、授少先队队旗；（五年级对一年级，六年级对二年级）
（3）、少先队代表为学校领导戴红领巾；
（4）、老队员为新队员佩带红领巾
（5）、新队员宣誓；（由老师领誓，读誓词时举右手誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）
2、主题队日活动（三至六年级）主题队日活动重点把握以下内容：
（1）.让我最激动的发展成就。引导少先队员结合个人成长，回顾近年来让自己最为激动的发展成就。发展成就可以是国家大事，也可以是家乡变化，可以来自城市，也可以来自乡村，可以是奥运会、世博会、抢险救灾、天宫神舟对接等大事件，也可以是切身经历、所看所想等，进一步引导少先队员认识近年来党推动科学发展、促进社会和谐的时代业绩。
（2）.让我最温暖的生活小事。发动少先队员挖掘发生在身边让自己感到最温暖的生活小事。这些小事与普通百姓的生活密切相关，如家庭生活的变化、免交学杂费、学校营养餐、校园标准化建设、安全校车、医疗保险、街坊邻里对某件事的好评等等，寻找令自己感动的温暖瞬间，引导少先队员在回忆、收集这些生活小事的过程中，感受近年来党推动民生改善和党对少年儿童的关爱。
（3）.我最敬佩的时代先锋。组织少先队员了解优秀党员，特别是少先队员身边的优秀党员事迹，寻访各行各业党员在平凡的岗位上不平凡的故事，如舍己救人的农村老党员彭秀英、企业工人、解放军指战员、科技工作者、航天英雄、奥运冠军等等，引导少先队员发现和认识时代先锋身上体现出的高尚品格，通过分享交流，树立向他们学习的志向
具体可以采取以下形式进行：
——找一找。队会前，组织少先队员通过上网、阅读、寻访、拍摄、录音、笔记、画画等方式，准备与活动内容相关的照片、故事、文字、图片、绘画、视频等素材，在主题队会现场进行展示和介绍。
——讲一讲。通过讲故事、清新自然的朗诵、歌曲、快板、三句半、地方艺术形式等各种各样的形式，配合音乐、视频、幻灯片等元素，讲述与主题队会活动相关的内容。鼓励少先队员采用“一句话心声”、“一分钟讲述”、谈出心中的真实感受，与小伙伴们分享。
——评一评。强化队会的互动，邀请同学、家长、老师等组成“友情团”、“导师团”、“评审团”等，对少先队员们所讲述的内容、表演的节目、展示的作品给予评价，营造好现场团结、互动、活跃的氛围，并评选出如“内容最感人”、“形式最新颖”、“表达最投入”、“感悟最深刻”等各具特色的奖项，引导少先队员踊跃参与。
六、工作要求
1.突出主题，大胆创新。围绕“红领巾心向党——感受你的爱”的主题，充分发挥少先队组织生活的特点和作用，积极运用艺术、时尚、情感元素，坚持简便、易行和有效，推动主题队日活动深入开展。
2.材料收集，开展主题队日活动中队需及时上交活动照片，
第五篇：福州市战坂小学慰问困难学生活动简报
福州市战坂小学
真情暖童心 走近困难学生
福州市战坂小学慰问困难学生活动简报
2013年1月21日，时值春节临近，伴随着冬季的阵阵寒潮，福州市战坂小学的大队辅导员及部分班主任，带着全校师生的深切关爱，走访慰问贫困学生家庭，为贫困学生家庭送上精美的慰问品和诚挚的节日问候，让贫困学生和家长在寒冬中也感受到了来自学校大家庭春天般的温暖。
21日上午，战坂小学的教师代表们，带着书包，笔等礼品，来到了贫困学生吴爱华、杨子文两名学生家中进行走访慰问。在贫困同学的家里，老师们与家长、学生亲切地唠起家常。老师们仔细询问了他们的生活、学习情况，希望孩子们能战胜困难，在逆境中磨练自己，自强不息，刻苦学习，以优异的成绩回报父母，回报父母、回报学校、回报社会。同学们激动地表示要克服困难，努力学习科学文化知识，学会感恩，学会做人，把爱心传递下去，为社会和国家做出更多的贡献。贫困学生家长也深受感动，一再表示，感谢学校领导和老师的关心帮助，他们一定会与学校配合，支持孩子好好上学，健康成长，早日回报学校和社会。
近年来，战坂小学一直重视对家庭经济贫困学生的帮扶工作，并定期走访慰问贫困学生家庭，让每个贫困学生都能感受到学校和社会大家庭的关心爱护，安心读书。今后，学校还将一如既往的开展对贫困学生的帮扶活动，让每一个贫困学生在充满爱心的校园里和所有学生一样幸福，快乐成长。
福州市战坂小学
2012年1月21日
班主任殷切的提出希望
哇！有好多礼物啊！
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