孙陶学区学前教育规划

第一篇：孙陶学区学前教育规划

孙陶学区学前教育发展规划

一、指导思想

以邓小平理论、科学发展观和党的十七大精神为指导，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，加大学前教育改革创新力度，拓展优质学前教育资源，推进教育均衡协调发展，提升学前教育质量，办好人民满意教育。

二、主要发展目标

到2015年，全镇3－5周岁幼儿入园(入班)率达到95%，70％以上的适龄儿童接受优质学前教育；星级幼儿园覆盖面达50%，星级提升幼儿园达70%以上；标准化幼儿园达到50％以上，其中乡镇中心幼儿园标准化率为100%；幼儿教师学历合格率达到90%以上，大专以上学历达到50%；普遍提高学前儿童家长及看护人的科学育儿能力，积极构建0－2周岁早期教育体系。基本形成办园形式多样、结构布局合理、管理体制完善、师资队伍优化、保证质量优良的具有本学区特色的学前教育体系。

三、主要工作措施

（一）切实加强对学前教育事业的领导和管理

1、学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是基础教育的重要组成部分。各校要充分认识学前教育的重要性，依法将学前教育纳入近期发展总体规划，列入工作议事日程。把学前教育的发展水平列入校长工作实绩考核。

2、进一步明确各校对学前教育的管理职责。各校校长学前教育负有主要责任，根据本校所辖村级状况，制订并实施学前教育事业发展规划和学前教育机构布局方案，保证每年有一定的财政拨款投入学前教育事业，并做到逐年增长；努力提高学前教育质量；大力支持社会各界办好各级各类学前教育机构。乡镇中心幼儿园实行“以乡为主、县乡共管”的体制，办园主体为乡镇政府，教师配置、业务指导由县（区）教育局负责。乡镇中心幼儿园逐步过渡到教师由公办教师担任，园长由县（区）教育局任命。

3、建立有效的学前教育管理体系。在本级人民政府的领导下，学区统筹管理本地区的学前教育。市、县（区）教育局作为全市学前教育的主管部门，负责审核各类学前教育机构的举办资格，颁发办园（所）许可证，并定期复核审验；配备有一定政策水平和行政管理能力、懂业务的专职干部和教研、督导人员，切实加强对全市各类学前教育机构的领导和管理；建立以示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园为龙头的学前教育管理和业务指导网络，充分发挥示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园的示范辐射作用和管理职能。

4、加大城乡帮扶结对力度，积极发展农村学前教育。

（二）加大学前教育经费投入，确保学前教育事业稳步发展

1、学前教育事业经费应坚持政府拨款、举办者筹措、社会广泛捐助和学前教育机构自筹等多种渠道解决。强化政府职责，确保乡镇中心幼儿园和示范性幼儿园的财政拨款做到逐年增长。安排一定数量的学前教育专项经费用于幼儿教师培训、教育科研、评估、表彰、扶

持贫困地区学前教育等。

2、学前教育机构实行分等定级、按级收费政策。

3、学前教育机构收取的伙食费要实行民主管理，单独核算。保证全部用于学前儿童膳食，教职工伙食和食堂人员工资不得列入学前儿童伙食费支出。学前教育机构要每月向家长公布账目，接受家长的监督。

4、建立民办学前教育机构发展资金制度。民办教育机构要每年安排一定经费用于教育机构的发展和幼儿教师培训等。学前教育机构必须按国家规定建立必要的财务管理制度，妥善安排使用各种费用。

（三）规范管理，保证学前教育改革顺利进行

1、严禁将公办幼儿园以出售拍卖或租赁等方式转让给企业、单位和个人。公办幼儿园的改制必须在不减少财政投入的前提下运用民办机制的政策，增强幼儿园筹资能力。乡镇中心幼儿园是农村幼儿教育的骨干力量，是县、乡、村学前教育三级辅导网络的桥梁，乡镇政府不得将乡镇中心幼儿园转制、变卖或承包给个人。

2、要积极推进学前教育机构内部管理体制改革，引进竞争和激励机制，全面实行园（所）长负责制、教师聘任制和竞争上岗制，提高办园（所）效益和活力。

（四）加强教育教学管理，全面提高教育质量

1、实施素质教育要从学前儿童抓起。学前教育机构要认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，满足学前儿童多方面发展的需要。

2、加强学前教育机构的安全工作。学前教育机构要把师生安全工作当作头等大事来抓。学前教育机构要努力做到就近招生，一般不应用车接送学前儿童入园（所）。接送学前儿童的车辆必须经公安交警和运管部门批准，须定期检测，保持车辆状况良好。接送时必须有教职工在车内监护。严禁使用非法、非客运车辆接送幼儿。学前教育机构的食品卫生管理，食品的采购、运送、储存等环节必须严格执行《食品卫生法》的有关规定。

3、积极开展学前教育机构的教育改革和教育科学研究，提倡广大教师立足本园（所）实际，开展教科研活动，提高教师的保教技能和专业素质。

4、拓展学前教育的社会服务功能，为儿童家长提供早期保育和教育服务指导。逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的婴幼儿教育服务网络，不定期的对社区进行开放，帮助家长提高科学育儿能力。有条件的幼儿园招生年龄往下延伸，形成托幼一体化办园格局。

5、规范学前教育机构办园（所）行为，加强对教育实验和科研的管理和指导，坚持正确的研究方向，防止违背幼儿教育规律的活动进入学前教育机构。学前教育机构不得举办各种早期定向培养班，严禁举行其它损害学前儿童身心健康的活动。未经教育行政部门批准，各类学前教育机构擅自悬挂的各种招牌，应予摘除。加大联合执法力度，坚决取缔非法学前教育机构。

（五）加强学前教育师资队伍建设，努力提高教师素质

1、认真贯彻《教师资格条例》，各县（区）在学前教育机构审批、年检和等级评估中要严把教师资格关，公（民）办学前教育机构聘任的教师必须具备幼儿园教师资格，逐步清退不合格教师。利用中小学布局调整，使一部分素质好的公办小学教师充实到幼教队伍中去。对充实到学前教育机构去的教师应进行岗位培训，做到先培训后上岗，保证农村幼儿教师整体素质的提高。

2、各级教育行政部门应制订和完善幼儿教育师资队伍的培养和培训规划，逐步提高教师的学历层次。要按照《中小学教师继续教育规定》，将幼儿教育师资的培训纳入当地中小学教师继续教育规划，继续重视园（所）长的岗位培训和骨干教师的培养工作，建成一支政治业务素质优秀、年龄结构合理的骨干教师队伍。

3、认真执行《教师法》，依法保障学前教育机构教师的合法权益。学前教育机构必须为具有幼儿园教师资格的在职公（民）办幼教人员实行养老保险和医疗保险。幼儿园公办教师的工资及其它待遇要与中小学公办教师一样，列入县级财政统一发放。

2011年2月11日

第二篇：学前教育规划要点

学前教育规划要点

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为推动学前教育事业健康发展，更好地满足辖区群众对优质学前教育的需求，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔 〕41号）以及《 省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，结合我区实际，特制定本行动计划。

一、发展现状

“十一五”以来，我区学前教育事业有了长足发展，学前一年幼儿入园率实现100%，学前三年入园率逐年提高，幼儿教育管理体制逐步理顺，新建、改（扩）建了一批幼儿园，非法办园基本取缔。目前，全区有幼儿园101所，在园幼儿15395人，幼儿园教职工1500余人。但从全区教育总体上看，学前教育仍是各级各类教育中最薄弱的环节，主要表现在：学前教育公共经费投入相对不足；公办教师队伍缺口较大，外聘教师待遇偏低，教师素质有待提高；部分幼儿园办园条件较差，保教质量整体水平不高；公办学前教育资源不足，与人民群众需求存有一定差距等。

二、指导思想和基本要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高城乡学前教育水平为目标，大力推进学前教育事业发展，转自:http://www.xiexiebang.com健全和完善学前教育公共服务体系，妥善解决幼儿“入园难”、“入园贵”的问题，不断满足人民群众对学前教育的多元化需求，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

（二）基本要求。

——坚持公益性和普惠性的原则，广覆盖、保基本，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障幼儿接受基本的、有质量的学前教育。

——坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府在规划、投入、监管和保障公平等方面的责任，充分调动社会各方面的办学积极性。

——坚持规模发展与质量提升并重，在按规划扩大学前教育规模的同时，以提高学前教育师资水平为重点，遵循幼儿身心发展规律，不断改革创新，完善体制机制，努力提升保教质量。

——坚持因地制宜，提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务，满足人民群众的不同需求。

三、发展目标

（一）总体目标。

大力实施学前教育普及提高工程，以农村为重点，以财政投入为支撑，充分调动各方面的积极性，规模整合学前教育资源，构建起覆盖城乡、布局合理、体制完备的学前教育公共服务体系，大幅提高幼儿入园率，全面提升学前教育保障水平和保教质量。到2013年，学前三年幼儿入园率达到98%，班额基本符合国家规定标准，保教水平有明显提升，师资队伍日趋优化，保教人员持证上岗，在职教师学历合格率达到95%以上，专业合格率达到85%以上；构建0～3岁婴幼儿教育网络，基本建立以幼儿园为中心，以社区为依托，辐射家庭的0～3岁婴幼儿早教服务体系，推进科学育儿指导；积极开展残疾儿童学前康复教育，加强对有特殊需要的儿童学前教育、康复的研究与实践。

二）具体目标。

1、建设目标。

——2011年，新建、改（扩）建一批公办幼儿园，其中新建7所幼儿园（站安置一区幼儿园2处，站安置二区幼儿园、中大南片区配套幼儿园、美里湖办事处中心幼儿园、段店镇中心幼儿园、吴家堡镇中心幼儿园）；改（扩）建公办幼儿园2所（区实验幼儿园、区少年宫小 幼儿园）。加大办镇中心幼儿园建设力度，50%的农村办镇有中心园（美里湖办事处、段店镇和吴家堡镇）。对民办和其他类型幼儿园在政策等方面给予大力扶持和倾斜。学前一年入园率保持100%，学前三年入园率达96%，确保10%以上的幼儿园达到省示范性幼儿园办园标准，20%以上的幼儿园达到市一、二类幼儿园办园标准。

——2012年，新建公办幼儿园5所（新世界阳光花园配套幼儿园、段北办事处中心幼儿园、办事处中心幼儿园、匡山办事处中心幼儿园、市区一处新建幼儿园）。100%的农村办镇有中心幼儿园。学前一年入园率保持100%，学前三年入园率达97%，确保15%以上的幼儿园达到省示范性幼儿园办园标准，30%以上的幼儿园达到市一、二类幼儿园办园标准。

——2013年，新建公办幼儿园2所（站安置三区第一幼儿园和第二幼儿园）。学前一年入园率保持100%，学前三年入园率达到98%以上，确保18%以上的幼儿园达到省示范性幼儿园办园标准，40%以上的幼儿园达到市一、二类幼儿园办园标准，办园条件和保教质量明显提升。

2、教师队伍建设。

确立公办幼儿园的独立法人资格，核定人员编制。多渠道补充幼教师资，采取招聘结合、以聘为主的方式，三年内面向师范院校学前教育专业毕业生和符合条件的在岗编外聘用教师招录公办教师约90人，逐步缓解幼教师资不足的问题。严格执行幼儿教师资格准入制度，加强幼儿教师培训并常态化，2011年对现有教师进行全员培训，确保2011­­-2013年在职教师学历合格率分别达到85%、90%和95%以上，专业合格率达到75%、80%和85%以上；同时，所有教职工必须取得相应的岗位任职资格。依法落实幼儿教师地位和待遇，公办幼儿园外聘教师工资及保险费用由区财政予以保障，区教育、人力资源社会保障等部门负责每年对聘用教师情况进行审核，确保幼儿教师素质不断提高。3、0～3岁早期教育。

制定0～3岁早期教育工作意见，基本建立0～3岁婴幼儿早教服务体系，区教育、卫生等部门要密切配合，加强对3岁以下儿童的家长及看护人员进行科学育儿指导。

4、健全学前教育投入体制。

多渠道加大对学前教育的投入，2011、2012、2013年分别安排专项建设资金3600万元、2100万元和300万元用于公办幼儿园建设以及优质幼儿园创建，分别增加公办幼儿园学位约3510个、1440个和810个，三年合计增加学位5760个。逐步建立公办幼儿园公共经费保障机制，区财政承担公办幼儿园外聘教师工资及“五险”经费，区教育局负责公办幼儿园大型基础设施建设、园舍维修维护、安保人员及安保设施经费等，其他日常办公经费和教育教学设施经费由幼儿园依照相关规定自行解决。区教育、审计等部门负责每年对幼儿园资金情况进行审计，确保学前教育资金专款专用。

四、保障措施

（一）坚持政府主导，建立区、办镇共建共管的学前教育管理体制。

区教育局负责学前教育的总体规划和布局调整，落实学前教育经费，统筹管理各类学前教育机构。各办镇承担发展学前教育的责任，统筹办好辖区内公办幼儿园，积极整合婴幼儿教育资源，筹措办园经费，不断优化办园条件，强化幼儿园周边环境治理，实现各类幼儿园的规范化管理。

（二）加快建设步伐，多渠道增加学前教育资源。

立足“满足入园、规范班额、兼顾早教、确保质量”的基本要求，合理确定幼儿园数量和规模，科学修订、完善幼儿园布局规划，迅速启动公办幼儿园建设工程，确保新建幼儿园达到省级幼儿园标准。

1、加快公办幼儿园建设工程进度。区教育、城乡建设、国土、城管执法、规划等部门和相关办镇要密切配合，积极协调建设单位，尽快完成公办幼儿园的新建、改（扩）建工作。

2、加强城镇小区配套幼儿园建设和管理。鼓励开发商与区教育局签定协议，代建配套教育设施，并与居住区同步规划、同步建设、同步交付使用。已建居民小区未配建幼儿园的，督促原开发单位限期按国家规定配套建设幼儿园并交付政府管理使用。

3、充分利用闲置校舍改建幼儿园。有效利用中、小学布局调整后的教育资源和其他富余公共资源，推进幼儿园改建工作，验收合格后办成普惠性幼儿园。

4、鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。加大扶持力度，鼓励民办学前教育发展，对符合标准、面向大众、收费合理的普惠性民办幼儿园要积极扶持，确保民办幼儿园在审批登记、分类定级、评先评优等方面与公办幼儿园享有同等地位。

（三）坚持科学保教，全面提高保教质量。

1、遵循幼儿身心发展规律，既面向全体幼儿，又关注个体差异，坚持游戏为主，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。科学安排幼儿一日活动，为幼儿创设丰富多彩的教育环境。建立幼儿园保教质量评估监管体系，防止幼儿教育“小学化”倾向。

2、以点带面，逐步推进学前教育均衡公平发展。建立城乡幼儿园对口支援和教育共同体建设机制，实施城乡“园对园”的合作助教项目。运用现代信息技术手段，逐步构建起覆盖全区的学前教育信息网络服务体系，为学前教育工作者和家长搭建信息化学前教育服务平台。

3、坚持保教结合的原则，关注幼儿健康发展。建立转自:http://www.xiexiebang.com由区教育、卫生等部门共同参与的幼儿健康水平监测和评估机制，定期向社会发布幼儿健康发展状况，加强对保健教师和家长科学育儿的指导。

（四）优化人员配置，切实提高学前教育保教人员素质。

1、严格落实幼儿教师资格准入制度。幼儿园园长、专任教师、保育员、保健人员、炊事人员等均须取得岗位任职资格，持证上岗。目前尚不具备相关任职资格的在岗人员，须通过在职培训等方式在三年内取得任职资格。

2、积极拓宽幼教师资来源渠道。将符合条件的公办幼儿园纳入事业机构编制管理范围，合理设置机构，确立机构规格，规定业务范围，明确事业单位法人资格。根据学前教育事业发展需要，通过择优招考等方法招录补充一定数量公办幼儿教师；对中小学富余的年轻教师进行学前专业培训，适量充实学前教育师资队伍。积极研究制定优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考学前教育专业。

3、完善幼儿园教师队伍培训体系，提高保教人员的专业水平和整体素质。安排专门培训经费，实行每年一轮的教师和园长全员培训。推行城乡教师“结对”和园长管理帮扶制度。针对中青年幼儿教师制定三年成长规划，鼓励幼儿教师参加学历进修学习，注重幼儿园名园长、名教师、特级教师的培养。

（五）建立完善工作机制，普及对0～3岁婴幼儿的科学育儿指导。

基本建立0～3岁婴幼儿科学育儿指导体系。统筹区妇联、教育、卫生、人口计生等部门的力量，建立面向0～3岁婴幼儿的家长和看护人员普及科学育儿指导的管理网络和工作机制。建立和完善以幼儿园为中心，以社区为依托，辐射家庭的科学育儿指导服务体系。积极开展残疾儿童学前康复教育。

（六）规范办园行为，促进幼儿园健康发展。

积极支持发展普惠性民办幼儿园，帮助基础薄弱的民办幼儿园提高办园水平。坚持分类治理，妥善解决无证办园问题。遵循“规范一批、整合一批、取缔一批”的整体工作思路，对办学条件不达标、不能规范办园、无证（含未按规定年检）的幼儿园要限期整改，整改后仍不合格的依法予以取缔；同时，妥善分流和安置在园幼儿。

（七）强化安全监管，建立幼儿园安全防护体系。

高度重视幼儿园安全保障工作，切实加强幼儿园周边环境综合治理，强化校舍安全防范和校园食品卫生工作，注重安全设施建设，按规定配备卫生保健、保安等人员，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项安全措施，严防事故发生。实行园区安全属地管理，责任办镇要切实承担起辖区内幼儿园的安全管理和监督工作。区教育、公安、民政、文化、卫生、安监、工商、质监、交警、食品药监等部门要按职能分工，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。各幼儿园要提高安全防范意识，切实加强内部安全管理，确保幼儿安全。

（八）加大投入力度，建立学前教育经费保障机制。

设立学前教育专项经费，新增教育经费要向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中应占合理比例，并在今后三年内逐步提高，形成学前教育公共财政保障机制。鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学。完善学前教育的收费政策，加强各类幼儿园的收费管理，严格收费公示制度，接受社会监督，坚决查处各种乱收费。逐步建立学前教育扶困资助制度，对家庭经济困难子女入园给予相应资助。

（九）加强组织领导，搞好协调配合。

牢固树立科学发展观，把学前教育事业纳入经济社会发展整体规划，认真制定和落实定点幼儿园建设的政策举措，组织实施好幼儿园建设项目。区教育部门负责统一规划学前教育事业发展，推进定点幼儿园建设，并对学前教育实行统一管理；区政府教育督导室要加强对学前教育发展性督导评估。区财政部门负责学前教育经费的投入保障。区城乡建设和国土资源部门负责落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地。区人力资源社会保障部门负责落实幼儿园教职工人事、工资待遇、社会保障和技术职称（职务）评聘政策。区财政、物价等部门按照职责分工，加强幼儿园收费管理。区卫生部门负责监督指导学前教育机构卫生保健工作。区公安、民政、文化、安监、工商、质监、交警、食品药监等部门根据职能分工，加强对学前教育机构的指导和管理。区妇联、残联等部门要积极开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导，区宣传部门要大力宣传发展学前教育的先进典型。要将学前教育发展作为为民办实事的重要内容，加强督导检查和工作考核，确保学前教育三年行动计划各项目标任务圆满完成。

学前教育规划要点

为推动学前教育事业健康发展，更好地满足辖区群众对优质学前教育的需求，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔 〕41号）以及《 省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，„„

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第三篇：孙陶中学2012年工作计划

孙陶中学2012年工作谋划

一、指导思想

在上级主管部门的领导下，全面贯彻教育方针，抓实推进素质教育，突出精细管理，按照“抓实基础、打造高效课堂、创新发展”的工作思路，全面提高教育教学质量，创人民满意的学校。

二、目标任务

（一）、继续加强学校领导班子建设、教师队伍建设。为教师的成长创造条件，促进教师的专业发展，不断提高队伍的整体素质。完善竞争激励机制，形成良好的校风，促进教育教学水平的进一步提高。改进和深化学校教育教学奖惩办法，激发广大教师的积极性、主动性、创造性，特别是要发挥好班子队伍和党员队伍的引领示范作用。围绕优质队伍打造，我们重点落实三个“强化”。一是强化学习转变观念。二是强化专业引领。启动“名师工程”，进一步打造“名师团队”，激发教师职业自豪感；构建教师展示平台，促进教师专业化发展。三是强化师德师风建设。一方面从正面树立典型，广泛开展师德教育活动。另一方面强化监督约束机制，结合规范办学行为要求，修订学校规章制度，尝试开展家长评价教师制，逐步规范教师行为。四是强化激励机制。突出以业绩为主导的激励型绩效工资发放，激发内部积极性，努力构建活力校园。

（二）、进一步搞好学校的高效课堂建设、全面提高教学质量。学校牢固树立质量立校的原则，遵循学生发展的规律，构建高效课堂，向45分钟要质量，狠抓课堂教学效果的提高。要做到：

首先，要与时俱进，拓展高效课堂建设渠道，丰富工作活动内容，进一步提高高效课堂建设质量；另一方面，要立足实际，及时分析总结高效课堂建设过程中出现与存在的问题，进行“补缺、纠偏”工作，改变工作中“不到位”“越位”甚至“错位”的现象。具体要抓好以下几项重点工作：要加快做好构建高效课堂活动的组织规划工作。作为一把手工程来抓、一项综合工程来设计，学校要有主导意见，实现学科高效课堂构建的“百花齐放”，减少降低学科构建过程中的随意性与盲目性。

其次、要进一步优化学科课堂教学模式，充实内容，提高科学性、可操作性。努力建立起新授课、复习课、讲评课、实验课、等适合不同教学任务的教学模式，保障各项教学任务取得最大的成效。要积极利用网络技术，提高学案编写质量与效率。

再次、加大典型发现、培育和推广工作力度，发挥好典型的带动和辐射作用，促进整体水平的提升。对于在高效课堂建设中表现突出、成效显著的教师要及时给予宣传、表彰，对他们的先进经验和成果及时予以总结和推广；要充分发挥名师和学科带头人的专业引领和示范带头作用，给他们分任务、加担子，承担起研究实践高效课堂建设的重任，促进我校教师队伍素质的整体提升。在典型的培育方面要加强交流，坚持“走出去”和“请进来”，吸收与借鉴外地经验，不断总结引进新的理念。但是要杜绝照抄照搬。必须结合自己实际，为我所用，创出具有自己鲜明特色的典型经验。

（三）、落实教学常规措施、努力做好教科研工作。

①加强教学“五认真”管理。继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。各教师要抓好学生 “学习五认真”的管理，进一步加强学生良好学习习惯的养成教育。②加强教研组、建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。③通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。④加强教学设施设备的管理。加强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。

（四）、继续抓好学生的养成教育工作。我校以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为具体目标，从学习、生活、礼仪等方面，多形式、多途径地实施养成教育。我们要坚持不懈做好以下几方面的工作：

1、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

（1）、充分利用国旗下讲话、班会、课间操等阵地，加强学生文明礼貌、安全、卫生等常规教育宣传。

（2）、把行为规范教育贯穿在各学课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。通过召开班主任会议，明确教育主题，安排工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。

2、组织各种班级活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

（1）、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

（2）、坚持周一下午校班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。

（3）、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、各班板报和四个“栏”宣传阵地，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。

3、开辟社会教育途径，突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

（1）、通过家长学校、家长会、家访等多种形式，使家长充分了解孩子在校的学习和表现，并配合学校进行教育。

（2）、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。

4、平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督监督岗，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。

（五）、落实好师生的“双爱好”活动

1、体育方面：抓好体育课堂教学，注意培养学生体育兴趣爱好。开展好体育活动和社团活动。

一是充分利用体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼，开展有计划、有目的、有针对性的体育技能培训，倡导选择球类、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢

毽、健身操等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生至少都有一项体育爱好，逐步形成特色。

二是开好运动会，办好体育竞赛。

三是落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。

2、艺术技能方面。抓好艺术课堂教学，注意培养学生艺术兴趣爱好。开展好艺术活动和社团活动。

一要积极实施国家艺术课程标准，全面完成艺术教学任务。抓好音乐、美术课堂教学，和学生课外活动小组，培养学生艺术兴趣爱好。

二要因地制宜，充分利用校内外艺术教育资源，采取灵活多样的办法，发展传统艺术特色项目。

三是根据学校实际和教师特长，选择舞蹈、书法、绘画、手工制作等具有民族特色的艺术项目，发挥其投入少、易操作、见效快的功效，吸引更多的学生参与艺术教育活动，确保每名学生至少都有一项艺术爱好。

3、找准结合点和展示点，将双爱好活动和学校艺术节、运动会、社团活动相结合，以社团活动为日常活动，培养学生爱好特长。以艺术节和运动会为展示点，充分展示学生双爱好成果。

（六）、加强安全教育，确保学校的工作稳定。

安全工作是一项常抓不懈的工作，我们要做到时时将安全，事事将安全，及时消除一切安全隐患，实行层层签定目标，责任落实到人，让“一失万无”的观念牢牢扎根于每位教职工心中。杜绝各类意外事件的发生，抓好预防和减少违法犯罪工作。

第四篇：古陶学区2012幼教工作总结

古陶学区2012幼教工作总结

一年来，我镇幼教工作在各级政府的关心支持下，坚持以“科学发展观”为引领，深入贯彻、执行《幼儿园教育指导纲要》的主要精神，贯彻落实省、地、县关于学前教育的有关文件精神和学前教育的三年行动规划，制定出台了适合我区学前教育工作的实施方案。抓规范，促管理，提质量，更新教育观念，全面推进幼儿园素质教育。取得了一定成效，也存在许多不足之处。下面把一年来的工作总结如下：

一。总概况：全镇有一所中心园，独立设置，小学附设幼儿园2所。民办园15所，全镇在园幼儿数5000余人，学前三年幼儿入园率为98%，学前二年幼儿入园率为99%，学前一年幼儿入园率为100%。全镇教职工324余人，园长18人，学历达标率为92%，全镇有一类园6所，二类园12所。全镇18所幼儿园均已年检登记注册并换证。

二、主要工作成效：

（一）采取有效措施，加强师资队伍建设。

1、加强师德建设，通过组织全体幼教工作者深入学习《纲要》、《指南》，学习幼教法律、法规，增强了教师依法治教的意识，没有出现体罚、或变相体罚孩子的现象，形成良好的师德、师风。

2、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。

3、组织新教材的培训、学习，全面贯彻、落实《纲要》精神。3月份组织参加县级新教材培训。通过培训，转变教师的教育观念，建构新理念，领会新教材的编写意图、特点、结构特征及实施时的注意点，从而为教师更好使用本教材垫定坚实的基础。

4、开展镇级“优秀论文”征集活动、“优秀教学技能展示活动”及“优秀活动设计”的评选活动，先后送交上级论文20余篇，5月份组织进行了新世纪第六批镇教学能手的评选活动，评出邓桃萍等23名镇教学能手，并在了“六一”前颁发了证书，推荐评选县教学能手32名，镇优秀教案20本。总结教育教学经验，不断提高教师的理论水平及教育教学水平，更好地适应课改的需要。

5组织全区幼儿园庆“六一 ”活动。表彰模范教师35名，好娃娃189名。先进幼儿园6所。并颁发了证书和奖品

（二）规范管理，确保幼教工作健康发展。

1． 加强幼儿园的安全教育、管理，确保幼儿在园、离园安全。多次在园长会、园负责人会、教师会上强调安全的重要性，做到人人把安全放在第一位。很多幼儿园（班）都能引起重视，通过家长会、分发告家长书等形式，取得家长的理解、支持和配合，共同做好幼儿园的安全管理工作。为更好地贯彻市号文的精神，我区于今年3月12—16日开展幼儿园安全工作大检查并结合注册复查工作，通过检查，及时发现各园存在的一些安全隐患，并把检查结果进行全镇通报，要求相应的园在规定的期限内完成整改工作，切实加强我镇幼儿园的安全工作管理。

2、结合预防工作的有关要求，加强幼儿园的卫生保健工作。

⑴通过会议、宣传资料等形式向园长、教师及家长宣传预防疾病的有关常识。

⑵对有办餐点的园要求加强餐食管理，注意食物、点心的卫生、新鲜，做好厨房、餐用具的消毒工作。对食品的进货渠道进行排查统计。

（3）做好每日晨检工作，关注每位幼儿的健康状况，做到及时发现，及时隔离，及时上报。

(4)加强对在园幼儿的健康管理，全镇统一健康档案袋并与镇保健院联系，于5月中、下旬组织对全镇在园幼儿进行体格检查，要求各园每半年测身高视力一次，每季度测体重一次，对新入园的幼儿进行肝功检查，把好新生入园前体检关，并要求各园做好健康卡的管理工作。

（三）继续推进课改工作，全面贯彻《纲要》、《指南》的精神。

1、每月组织全体教师集中教研一次，定期检查教师的计划、教案，互相探讨教学中的疑难问题，深入学习《纲要》、《指南》、新教材、转变教育观念，建构新理念，改进教育教学方法。

2、组织教师有选择性地观看新教材培训光盘，边结合教研活动，进一步提高老师灵活使用教材的能力。

3、深入基层园听课，了解新教材的使用情况。

4、充分发挥了中心园的示范、辐射作用。以中心园作为贯彻《纲要》、《指南》及新教材的试点园，深入开展教研活动，进行每周每师一课的教学研讨活动，并于4月28日举行课改观摩研讨活动，本次活动受到来自全镇各园教师的好评。

5、为更好地贯彻、实施新《纲要》的精神，我镇于3月9日上午举行幼儿教师学习新《纲要》知识竞赛（笔试），本次竞赛要求全体幼儿教师都参加，旨在了解教师对《纲要》的理解、运用情况。

（四）、开展各种比赛活动，调动教师工作积极性。

今年我镇分别开展了幼儿唱歌、诗歌朗诵比赛，及时发现了一批批优秀的人才，也充分调动了教师的工作积极性，为全面实施幼儿园素质教育垫定坚实的基础。

三、存在问题：

（一）我镇幼儿教育以民办园为主体，民办园管理比较自由，随意性大，各类幼儿园管理混乱，需上级协调解决，进一步规范管理。

（二）由于受师资编制、园舍环境等多方因素的影响，课改工作较难开展，教师使用新教材时感觉困难重重。

古陶镇学区

2012.7

第五篇：陶元学区2014六一串词

陶元学区庆“六一”文艺汇演开场词及串词

一、开场词

女：尊敬的各位领导，各位来宾，男：敬爱的老师，亲爱的同学们，合：大家上午好！

女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。男：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽。

女：这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节——来到了！

合：这是全世界儿童共同的节日，是我们少年儿童盼望已久的节日。

女：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。

男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约„„

女：今天，我们欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。

男：今天参加我们“六一”演出的有：音音希望小学、大庙小学的同学和清华幼儿园的小朋友。在六一儿童节到来之际，各位领导对我们少年儿童的健康成长高度重视，各位家长对我们的演出也特别关注。

女：亲临我们演出现场的领导有：原铁门教育组胡组长、原陶元中学李校长、原铁门中心学校张校长、原茅瓦屋小学程校长„ 男：让我们以热烈的掌声对他们的莅临表示热烈的欢迎，对各位家长关心和支持学校的工作表示衷心的感谢。

合：让我们衷心的祝愿演出成功。

二、领导致辞

下面有请陶元中心小学陈校长致开幕词，大家欢迎！（音音小学鼓舞开场）

三、节目串词

1．男：锣鼓喧天迎佳节，载歌载舞庆六一，少年儿童是祖国的花朵，是未来的栋梁，是明天的太阳，让我们共同托起明天的太阳，下面有请东道主，大庙小学二年级的小同学，为我们带来第一个节目——舞蹈《摇太阳》。掌声欢迎！

2.带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐、感受幸福。下面请欣赏，清华幼儿园大班小朋友，为我们带来腰鼓舞《开门红》。

3.大班小朋友表演的真是精彩，我们小朋友要多喝牛奶，牛奶能补充大量的钙，对我们的生长发育大有好处。接下来音音小学二年级小朋友，将为大家表演舞蹈《牛奶歌》。有请他们！4.他们的表演真可爱！下面有请幼儿园小朋友为我们带来舞蹈《嘎妞妞》。

5.天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊！那是何等美丽的图画啊！接下来让我们欣赏大庙小学三年级同学表演的蒙古舞------《美丽的蒙古包》。

6.一二三四，象征着我们的勇往直前，一二三四，唱出军人的风采，下面有请幼儿园小朋友为我们带来舞蹈《一二三四歌》。掌声欢迎！

7.这里没有宽广的T型舞台，但能够给你惊喜，这里没有专业的模特，但能够给你震撼，这里没有华丽的服饰，但能触动你的视觉神经，下面让我们用热烈的掌声欢迎音音小学三年级同学，为我们带来的以“保护环境，从我做起”为主题的环保时装秀节目！

8.钓鱼岛，我国领土神圣不可侵犯的一部分，保卫钓鱼岛，就是保卫我们的家园，让我们从小做起。下面有请幼儿园小朋友为我们带来舞蹈《钓鱼岛》。让我们用热烈的掌声欢迎他们上场！

9.朋友们，童年是美好的，也是快乐、无忧无虑的，下面让我们用一种轻快的心情，去记忆拨浪鼓伴随着的童年，请欣赏音音小学二年级同学带来的舞蹈《拨浪鼓》。

10．下面这个节目可厉害了，这首歌具有鼓励的功效，可以帮助我们继续向前，正是有了加油，我们的人生才会充满斗志，让我们为自己加油，下面请欣赏大庙小学四年级同学表演的劲舞《加油歌》。

11．荷塘，如一面魔镜，闪耀着迷人的光彩；月色，又如一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。请欣赏音音小学三年级同学带来的音乐画《荷塘月色》。

12.遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕； 遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕；遇到失败，我们要对自己说：不怕不怕。大庙小学五年级同学正要用舞蹈来告诉我们这一点。请欣赏他们带来的舞蹈《不怕不怕》！掌声欢迎！

13．沐浴着阳光，感受着雨露，我们要学会感恩，感恩父母，感恩他人，感恩社会，学会用爱拥抱所有的人。请欣赏音音小学五年级同学带来的手语舞蹈《感恩的心》。14.“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡„”。陶元，我们的家乡，是个好地方，人杰地灵，百业兴旺，家乡教育，成绩斐然。心若在，梦就在，愿陶元的精神，陶元的品格，陶元的传统，陶元的智慧，永远在我们血液中流淌！下面请欣赏大庙小学二年级小同学给我们带来的舞蹈《在那桃花盛开的地方》，以此衷心祝愿家乡的教育事业再创辉煌，家乡人民的生活幸福安康！掌声欢迎！

四、颁奖仪式

五、结束词：

女：六一的歌声这样的动听，男：六一的舞蹈这样的优美，女：六一的集会这样的欢腾！

合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。女：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红。男：我们就是我们，红领巾在胸前飘扬！合：我们的明天一定更美好！

女：陶元学区庆“六一”文艺汇演活动 合：到此结束！

女：祝同学们节日快乐！男：祝各位领导身体健康！女：祝各位老师工作顺利！男：祝各位家长心情舒畅！

合：谢谢大家！明年“六一”再见！

陶元大庙小学节目组 2014年5月28日