勐统镇2010年校园周边环境及校园安全工作总结1

第一篇：勐统镇2010年校园周边环境及校园安全工作总结1

勐统中学2011年校园

安全工作总结

昌宁县勐统中学

2011年11月

勐统中学2011年校园安全工作总结

一、提高认识,加强领导,明确责任。

“学校安全重于泰山“，校园安全事关全体师生的生命和财产安全, 事关学校和社会的稳定和发展。我校成立了以校长任组长、主抓安全工作的副校长任副组长的安全工作领导小组。校长统一领导学校安全工作。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

二、开展的主要工作

1、及时贯彻执行昌宁县人民政府、昌宁县“综治维稳办”、县教育局关于切实抓好中小学安全工作的各项通知要求，就此项工作做出了具体安排，结合学校的工作实际，认真组织各部门定期不定期对校园安全隐患进行排查和整改，消防安全方面注重加强对土木、砖木建筑物，用电部位等重点部位进行认真检查，要求学校严禁学生带火种进入校园，购置和修复一批灭火器。学校食堂、食品卫生安全方面，坚持食品定点采购制度，坚决禁止采购“三无”食品，严禁中小学生在校外小摊点上购买无质量保证的食品和其他物品，食堂从业人员定期进行健康检查，做到持证上岗，认真做好流行疾病的预防工作，定期对校园环境进行“消、杀、灭”工作，目前安全大检查工作仍在反复进行。

2、经常结合派出所、勐统镇交警执勤点加强对校园周边环境巡查和治理，定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处，开展夜间校园周边巡逻工作，加强每星期星期

六、星期天学生往返途中交通安

全、学生人身安全等巡查和宣传力度，营造安全氛围。要求各中小学在校内组织成立护校队24小时不间断值班，实行领导班子成员划片包干负责区域安全工作，抽调部分教师对校园周边如水库、龙洞、大河边等进行巡查，发现问题及时处理。

领导班子安全责任区挂钩情况分工：

（1）、郭玉钧：教学楼

（2）、杨光廷：男生宿舍

（3）、杨字忠：新餐厅周围

（4）、李春富：北厕所

（5）、杨彪：学校操场及周围

（6）、张炳生：大操场

（7）、施绍宇：女生宿舍

（8）、杨国庆、颜文军、李中平：负责巡查督促落实情况

3、多部门结合，在校内对学生开展安全教育专题讲座。由各学校聘请法制副校长进行禁毒、消防等法制教育宣传，由中心卫生院进行防治传染病知识宣传，由交警执勤点干警进行交通安全宣传，由各学校负责安全工作的副校长进行防火、防水、防汛、抗旱、养成教育等校园安全教育宣传，学校每星期星期

一、星期五通过国旗下的讲话，班主任通过星期天晚上的主题班会对学生进行安全教育。并通过板报、专栏、广播、视频等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式印刷并发放安全材料。形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论

氛围。

4、由镇人民政府对中学、镇人民政府对各村、中心完小对各村完小、中学对教职工、中学对学生及学生家长、班主任对学生。层层签订安全责任书，将校园安全工作作为对学校考核的一项重要指标，实行一票否决制度。

5、立足防范,变”堵“为”疏"。坚持“教育为重,预防为主”的方针,防患于未然,把事故消灭在萌芽状态。提高防范意识，明确学生在校期间要做到: 上下楼梯靠右行;不推、挤,不在楼梯上停留;不追打、不玩危险游戏;下教学楼不奔跑。进一步完善学校的消防设施,安装明显的消防安全警示标志和用语，坚持以人为本的指导思想,加强消防安全防范教育。加强对学生防水、防汛等安全知识的教育,强调学生不要擅自下河(沟)或到水库游泳;上学时遇到滑坡、泥石流或河水猛涨不能通过时,不能强行通过;不在高大的树或建筑物下避雨,预防触电事故的发生;天雨路滑,防止摔倒。预防学生暴力事件的发生，建立了班级特殊学生信息联系制度,遏制恶性突发事件的发生。加强交通安全教育,不坐无证无照、超员超载车辆，不驾驶摩托车等机动车辆。坚持一周一节安全教育课,增强学生安全防范意识。

6、不断完善学校安全保卫工作。要求中小学建立健全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，在资金比较紧张的情况下，去年中小学共计投资15万元安装校园监控系统，由政府负责发放工资给勐统中学配备两名保安，配备了必要的防范器材，对外来人员进行详细的询问、报告和登记。寄宿生外出必须有学

校领导或班主任亲批的假条方能通行。节假日、周末由学校安全保卫小组成员轮流值班，确保校园安全。对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，不留盲点，不出漏洞。

7、增加资金投入、加大对校园D级危房的改造力度，年内拆除全部D级危房，新建学生宿舍一栋，学生伙食团一栋，加固维修学生宿舍楼一栋。

8、坚持教师进行教育教学方针政策、师德师风、教育管理等方面进行教育，提高教师的思想道德素质和业务素养，增强教师的责任感、使命感、光荣感。结合“三查”“三看”教育学习实践活动，要求中小学一级领导班子成员带头，积极开展党员干部“争先创优”活动，认真对照 “三查”“三看”教育学习要求，努力学习，查找自己存在的问题和不足，在学习中不断反省，在反省中不断提高。

三、取得的成绩

在上级教育行政部门的领导下，我校2011年校园安全工作取得了阶段性成绩，实现了安全事故达“九无”目标，校园周边无重大安全责任事故、无重大刑事案件发生。教师无违反教育局下发“师德师风五条规定”情况发生，校园及周边环境治理初见成效。

四、存在的问题和不足

1、学生安全防范意识淡薄,自护能力较弱。上学、回家途中超员乘坐农用危险交通工具现象突出。有些学生在校外驾驶摩托车。

2、学校消防设施不完善,消防器材不能正常使用。

3、社会上的不安定因素和不良文化对师生安全仍有影响

第二篇：校园安全及周边环境整治工作总结

凤凰街道司徒小学创建“平安校园”

汇报材料

维护学校安全及周边地区治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。为了确保学校治安稳定，推动我校教育事业的发展，在街道、司徒村及中心学校的正确指导下，我校根据上级统一部署和要求，以科学发展观为指导思想，以“五城联创”为契机，不断深入开展各种专项集中整治，校园周边环境取得良好效果。学校与凤凰派出所、司徒村，对学校周边环境进行了集中整治，通过整治，学校周边环境得到了明显的改善，我们的具体做法如下：

一、加强领导，明确责任。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。而整治好校园及周边治安秩序，为师生提供一个良好的生活和学习环境，是确保创建“平安文明和谐校园”的重要措施。学校成立了以校长刘瑜芷为组长的整治领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教处、总务处、各班等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。

我们对校园周边环境进行改善，确保了整治工作扎扎实实地得到深入开展。同时，整治好校园周边环境，也是全校师生、家长、社会的共同要求。而要开展好这项活动，思想的认同是关键。因此，学校利用橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件精神，吃透文件精神，提高教职工对校园周边环境整治的认识，明确校园周边环境整治的意义，并反复对整治的工作任务与整治重点进行了学习、讨论，并结合我校实际，对具体的整治工作作了安排部署。

二、广泛宣传，发挥群众。

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广大群众的支持和理解。对于周边的摊点和门店，我们与村委会联动上门宣传，耐心劝导。从他们自身做起自觉维护校园周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣传教育得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

三、加大整治力度，净化教学环境。

学校是教书育人的场所，环境的好坏直接影响到学校的教学质量，关系到下一代的健康成长。我们对学校周边环境进行了认真的整治。

1、对严重侵害师生人身安全和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了严肃处理。

2、严禁在校园门口违章摆摊设点，占道经营。

3、落实外来人员进出等级制度，严禁闲杂人员进入校园内干扰正常的教学秩序。

4、加大非工作时间的巡查力度，加强校园内部（教师车辆）财产的维护工作。

5、充分挖掘校外教育资源，集中做好校园周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识。邀请法制副校长詹和平同志及村治保主任郭学明同志定期到校举办法制、安全报告，开展安全教育、普法教育、防邪教育、自护教育、犯罪预警教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。

通过对学校周边环境的整治，学校周边环境得到了明显的改善，学校周边社会环境进一步得到了净化；学校内部管理得到了进一步加强；影响学校突出的社会治安问题得到了明显改观。师生法制观念明显得到了提高，师生安全感明显增强。通过整治取得了明显成效。但是，也存在一些问题。我们必须建立整治学校周边环境的长效机制，确保学校的治安稳定，为学校教学创造一个良好的环境。

鄂州市凤凰街道司徒小学

2013年11月12日

第三篇：校园周边环境综合治理安全工作总结

校园周边环境综合治理安全工作总结

时光流逝，斗转星移，转眼之间，一个学年又将过去了。本学年，我校仍然把校园周边环境作为重点整治对象。在上级领导的正确指导下，经过一个学期的集中整治，我校的周边环境有了明显的好转，呈现在人们面前的是一个书声朗朗、安全优美的学习环境。下面就我校本学期集中整治工作总结如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极学习科学发展观的重要理论，贯彻落实平安学校建设精神，切实加强学校周边治安综合治理平安建设工作，创建安全、和谐、稳定的小学周边环境，促进我校未成年人健康成长，确保学校师生生命财产得到有力的保障。

二、整治措施

1、落实安全责任制度

校长是学校安全工作的第一责任人。校长亲自抓安全工作，将加强学校安全管理工作作为学校一项重中之重的工作来抓，完善和落实安全工作制度，强化学校日常管理，签订层层落实安全工作责任书，将学校安全工作落到实处。建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。

2、加强安全宣传教育

本学年，我校继续把安全教育纳入学校正常教育教学内容之中，充分利用宣传教育阵地，通过各种渠道开展安全宣传教育。组织师生开展应急预案的教育与演练，提高全体师生员工应对突发公共事件的能力，做到全员参与，全过程参与。根据预案内容，积极协调有关部门，精心组织，周密部署，邀请学校法制副校长定期给学生上课，加强安全防范的意识。与上级领导保持密切联系，特邀派出所警员到校给学校师生上安全教育课。加强师生的交通安全意识和人身安全防范的意识。各班的班主任每周至少要在本班上一节安全教育课，教育学生不坐“三无”车辆，不坐超载车等。

3、做好一切防范工作

学校每天做好学生出入校门的安全工作。在上学和放学时段，由学

校指派值日老师、学校治安人员在校门口附近维护交通秩序，疏导车辆

和人流，保证道路畅通，确保学生出入安全。

4、防止伤害事故发生

教师是学生安全的维护者和责任人，要加强对学生的安全教育和日

常行为规范教育，提高学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。凡是

学校组织的校内大型活动或外出活动，必须经过周密安排，精心组织，并制订相应的安全措施，明确相关人员的职责，防止学生伤害事故的发

生。

总之，通过一个学期的积极努力，我校周边环境情况得到了很好的治理。脏、乱、差的情况和交通状况等都有了明显好转，学生的学习生

活环境得到了一定程度的净化。当然，由于各种条件的限制，有些地方

我们做得仍然不是很完美，但我们还要继续努力改进。相信在上级的正

确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校的校园周边环境综合治

理一定能够做得更好。我们的目标是：让学校真正成为学生成长的保护

神，让每一位学生都能够健康、快乐地成长!

三店街宋寨小学

2012年6月30日

校园周边环境综合治理安全工作总结

认真贯彻落实中央、省市有关学校、幼儿园综治工作文件精神，切实做好当前学校综治工作，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明校园”活动，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，重点突破，开创了校园治安综合治理的新局面。现将我校2010年开展校园与周边环境综合治理工作情况总结如下：

一、加强责任意识，做到“三个落实”

学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做好“三个落实”：

1、组织落实：学校成立了“校园治安与周边环境整治”工作领导小组，以校长胡尚学为组长，常务副校长陈顺发为副组长，校委会人员为组员，进一步健全组织网

络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。

2、制度落实：在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，中心学校制定了《学校治安综合治理目标管理责任书》、《应急情况处理预案》和《安全工作实施细则》等制度，修订了《学校食品卫生安全专项整治实施方案》、《创建平安校

园计划》等各类计划方案，并在此基础上与班主任签订安全责任书，做到层层落实。

3、措施落实：1）加强校园安全管理。行政人员和全体教师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。2）添置了防范设备，消防防盗设施进一步完善，挂有警示牌和安全标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。3）安全教育经常化。利用晨会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班会以及少先队组织的队活动等，做到安全教育经常化。4）学校聘请了法制副校长，依靠社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。5）根据家长意见和上级领导的指示，学校加强了校门口的安全措施：放学时间值日人员负责维护秩序。学生不准骑车出入校门，教师上班时，骑车者进校门下车推行，下班推车出校门，并按指定地点停放，严禁教师和学生在校园内骑车。

二、加强组织领导，做到预防为主

综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷向预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，能避免工作的被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。

1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入党支部、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党支部、行政例会的必备议题和议程，每次会议均由书记介绍职工思想动态，或由分管综合治理工作的常务副校长简要介绍近期治安状况，介绍学生思想现状，对不良形象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。

2、各小学定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。

3、根据稳定压倒一切的方针，中心学校加强了教职工和学生的思想教育、心理

健康教育和法制教育，从源头上抓起。对中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学

生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。

4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件

能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

5、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行防火安全、饮食卫生安全方面的隐

患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。

三、加强人员管理，做到内外结合学校治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。学校有学生和教

职工300多人，是人员非常集中的地方。学校严格管理本单位的人员，同时加强外

来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。

1、学校多次召开班主任会议，宣讲学校安全教育内容，并有选择性地学习有关

治安、消防、安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集班主任

反映的情况及有关意见和建议，加强对学生的管理。

2、学校建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载

违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每一总结，既树正面典型，又

树反面典型，同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，并将此作为“优秀学生”和“先进班集体”评选的重要条件。

3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师的法制观念

和依法办事的能力。教师以各小学为单位，每周安排半天进行政治学习和业务学习，使学校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。

在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心

细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

4、加强对值日教师的监督和管理，要求值日教师坚守岗位，忠于职责，并做好

学生的出入管理和登记。外来人员不准进入校园，确需到学校办理事务的，值日教

师对他们的进出都必须准确登记，防止社会闲杂人员进入校园，影响校园的安全。

四、开展丰富活动，深化安全教育

学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常教

育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的行为习惯，增强学生法

制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。

1、学校聘请法制副校长，对学校师生进行法制教育。在法制副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全

常识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和

安全防范意识。

2、学校每月定期开展一次安全和法制教育的主题班会或者队活动，举办一期安

全法制教育黑板报。

3、学校制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心

理年龄特点，充分利用品德课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。

4、组织全校班主任举行了以“倡导自主教育，优化品德操行”的班主任培训，大

家在一起进行研讨，各抒己见，商讨培养学生良好行为习惯的对策，提高班主任的管理班级的能力。

5、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。各小学每学期召开一次家长

会，使家长了解家庭教育的知识，明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，共

同做好学生的教育工作。学校还要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具

体情况。对常年不在家的家长进行电访和信访，同时还让学生给在外打工的父母亲

写信，加强家长与学校以及自己子女的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为

习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有针对性的进行教育。

五、联合进行整治，净化育人环境

学校在很抓校内整治的同时，还与派出所、工商所等相关部门配合狠抓校园周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况，教育学生注意饮食安全，不要出入未成年

人不宜进入的场所。

2、值班领导和教师加强了小卖部和校门口周围流动摊点的监管，让有自觉性的学生担任学校纪律和卫生监督员，扩大监督范围。

3、学校安全工作领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐

抓共管的总体思路。在整治过程中，加强与派出所、工商和文化等部门的联系，净

化学校周边的环境。

4、在校内通过多种途径加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治理。

存在问题：

1、本校服务范围在外务工人员较多，很多学生失去了父母的监管，失去约束，缺少亲情和关爱，学习、生活等方面存在许多缺陷，行为习惯出现偏差。

2、对升学率的过热追求导致学生学习压力过大，身心健康受到一定的影响，由

此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

3、学校周边仍有安全隐患。偶有小商小贩流动摊点设摊，他们卫生状况较差，经常造成交通秩序混乱。

总之，在上级部门的正确领导下，我校通过提高认识，完善落实制度，严密防

范，加强对广大师生的法制教育，使学校治安综合治理工作不断加强。在今后的工

作中，我校将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，继续加大力度抓安全，确保学校不发生一起重大安全事故和治安事故，为师生生活和学习营造一个良好的校园环境。

三店街宋寨小学

2010年6月30日

2011年学校及周边环境治安综合治理

工作总结

一年来，我校的综合治理工作，站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善社会治安综合治理领导责任制的基础上，创建安全文明校园，以维护社会政治稳定，预防和减少学生违法犯罪净化校园环境，抓好学校日常安全工作为重点，狠抓学生的法制教育、安全教育，建造一个良好、和谐的育人环境，确保一方平安。一年来，我们具体做了以下几点。

一、加强领导、落实责任、齐抓共管。

我们学校成立了综合治理领导小组，校长任组长，为第一责任人，副校长任副组长，组员是学校的中层干部。学校与三店街派出所签订了安全责任状；同时，与本校各班主任及教师职工都签订了安全责任书，安全责任落实到人，在评先晋级工作中实行安全责任一票否决制，安全责任与每人的政治荣誉及经济利益直接挂钩，做到责任层层分解，层层落实，责任到人。

二、加强宣传教育力度，切实抓好预防和减少安全事故工作。

在这一年中，我们学校利用黑板报、星期一升旗仪式、班队会、安全征文比赛、专家讲座、警校联手活动、家长学校互动、安全警示标语、教师例会等方式、方法开展安全宣传教育工作。

1、切实做好防控甲流及预防手足口病的工作。学校是人群密集的场所，是传染病最易流行和爆发的地方，学校十分重视这方面的工作。在防控甲流及预防手足口病的工作中，我校成立了领导小组，制订了晨检制度、预防预案、消毒制度、疫情报告制度、病因追查与登记制度、班级停课制度。每天早上上课前，老师都要对本班学生的身体进行检查，并做好登记。学校每天要向教育局报告疫情，如果发现有疑似病例，学校及时处理。学校利用班队会、办黑板报、在校务公开栏张贴宣传资料对学生进行防控甲流和预防手足口病的教育，同时学校还放告家长书、开家长会等方式方法，让家长增加防控甲流及预防手足口病的知识，学校家长联手，做好防控甲流及手足口病的预防工作。

2、加强交通安全教育。学校利用黑板报、校务公开栏、升国旗、班队会、宣传画等方式方法对学生进行交通安全教育；我校还开展警校联手活动，对学生进行交通安全教育。开学的第一天，交警同志来我校为全体师生作交通安全知识讲座，为学生上了安全教育第一课。

3、寒假为了让学生过一个平安快乐的春节，在散学典礼的时候学校对学生进行假期安全教育，并发放告家长书，告诉家长假期怎样对学生进行安全教育和监护，春季开学，要求学生交回告家长书，学校收集家长反馈的建议来指导学校的安全工作。在放暑假的散学典礼上，学校对学生进行了安全教育知识讲座，特别强调严禁私自游泳，同时也发了告家长书，请求家长配合。

4、为了减少突发事故对学生造成的伤害，五月份我校对学生进行了防震自救知识讲座及防震疏散演习，六月份我校开展了“警校共筑消防安全‘防火墙’”的活动，请来消防支队的同志来校给学生作消防知识讲座，指导消防安全疏散演习和现场灭火演示。每次演习我们都精心策划、精心组织，都取得了很好的效果。今年在全国校园治安形势严峻的情况下，为了防止学生受到犯罪分子的伤害，5月6日我校召开家长会，并请来了派出所的指导员给全校家长和老师们作安全知识讲座，学校也要求家长上学、放学接送学生。

三、加大投入，确保一方平安。

为了确保一方平安，我校在安全设施和工作中上舍得花钱，舍得投入，因为我们知道：安全责任重于泰山，其它工作做得再出色，安全工作没做好，一切等于零。所以，我校在门卫室配有警棍、武术木棍、钢叉、灰包、灭火器，学校根据消防支队同志的要求，在原有4具灭火器的基础上今年又添置了2具灭火器；学校楼道还安装了4盏应急灯；学校教师宿舍被鉴定为D危房后，作了封存处理。

四、加强安全隐患自查制度，及时发现及时整改。

我们学校根据上级要求，建立了安全隐患自查制度，每月不能少于一次，及时发现问题及时整改。在这半年的自查过程中，我校综治小组发现有的电线线路老化，我们及时作了整改，有的教室玻璃裂损，及时作了更换，教学楼的外墙有脱落的危险，及时作了处置并维修。

总之，一年来，我们学校在街道办事处综治办和派出所及教育总支的关心和支持下，我们的综合治理工作做出了较好的成绩，我们全校师生的违法犯罪率为零，各种刑事案件为零，安全事故率为零，为学校教研、教学工作的正常运转和学生快乐健康成长，营造了一个良好和谐的校园环境。

三店街宋寨小学

2011年6月30日

第四篇：廷牌镇校园安全及周边环境整治工作总结

廷牌小学校园安全及周边环境整治工作

总结

为进一步贯彻落实国务院、教育部“关于切实加强中

小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动意见”，以及廷牌镇人民政府学校周边环境安全整治工作要求，落实廷牌镇校园周边环境专项整治长效机制，优化育人环境，创建和谐校园，为学校师生的生命财产和学校教育教学工作提供强有力的保障。我镇于2012年9月对全镇中小学、幼儿园安全及周边环境秩序开展了专项整治，现将工作情况总结如下：

一、开展工作取得的成绩及经验做法

（一）提高认识、加强领导、全面整治

2012年8月13日上午吴化勇校长组织各学校召开了

“廷牌镇中小学幼儿园及专项整治行动会议”，会议首先听取了各学校校长就当前学校内部和周边环境存在的社会治

安、交通、食品卫生、消防、建筑设施等安全隐患工作汇报。吴校长就我镇2012年下半年学校周边环境综合治理作了详细周密的部署，由吴校长为校园周边整治组组长，韦泽会校长为副组长，各学校校长为成员组成校园周边环境专项整治领导小组。要求各参加单位要以高度的社会责任感，对学校、学生高度负责的工作精神，加强协作、行动统一、重点整治、不留后患、不怕困难、敢于整治。对当场不能解决的问题，做好事件的记录，为以后解决问题提供资料。廷牌中学、中心学校、幼儿园等要提供好整治的重点事项。坚决打好2012年下半年校园边环境整治战役，创建一个安宁、和谐、健康的育人氛围。

（二）、排查细致、认真整治

2012年9月22目至24日，在吴校长的率领下，全面

对廷牌镇校园周边环境专项整治行动小组对全镇11所小学和一所幼儿园进行了全面整治。专项整治行动组采取先听取汇报，各职能部门找出突出、重点整治问题，根据自己职责，进行深入细致的排查。整治行动中尽职尽责不手软，采取全面整治和重点打击、批评教育和限期整改相结合的工作方法。该取缔的取缔，该销毁的销毁，限期整改的发出限期整改通知书。

各学校加强了周边环境治理，包括清除两边围墙下的垃圾，清除校园内主干道旁近100米的污水淤泥，对教学楼、综合楼、学生宿舍进行检查，对存在线路老化及闸刀开关存在问题给予及时更换。

二、存在的问题及隐患

在整治工作中，各学校都取得了较好的工作效果。检

查组成员对各校用电设施、消防设施、社会治安、交通警示牌和交通安全教育、学校周边娱乐场所等方面进行全面排查。查除问题一：4所小学没有灭火器，必须马上添置；问

题二：廷牌小学的门卫工作台帐不健全，对门卫工作人员提出了工作要求；问题三：各学校的危房警戒设施不完善，没有切断电源，立即整改；

对食堂工作人员的健康证查实，学校疾病预防，学校食堂、食品卫生、从业人员健康情况进行排查。问题一：各学校的大多数学生还到校外的经销店购零食吃，学校的学生自我管理有待加强；问题二：学校食堂从业人员的健康证不齐备，需及时办理，学校、食堂主管人员必须按《食品卫生法》进行管理。廷牌小学还邀请廷牌镇派出所执法人员和文化站执法人员对廷牌镇的网吧等文化娱乐场所进行排查，对从业人员“禁止学生进入”提出严格要求。

四、下一步工作措施

学校周边环境整治工作是一项长期而艰巨的任务。我镇自开展整治工作以来，党委政府十分重视学校周边环境专项整治工作，就学校专项整治长效机制建立作了全面部署，年初镇政府结合创建“平安校园”工作制定了《廷牌镇2012年学校周边环境专项整治工作计划》，成立了专项整治工作组。小学安监员随时将学校周边情况上报综治办公室，工作组按计划对校园周边环境进行整治。为创建“平安校园”、作出了贡献。下一步将加大工作力度，做到人员不减，措施到位，整治有效。对学校周边环境的社会治安问题，食品卫生，零食摊点，交通安全，校内建筑设施等做到定期和不定

期排查。进一步加强学校的自我管理和随即督到机制，建立信息交流畅通机制，保证发现问题，在较短时间内进行处置，为创建“平安校园”打好专项整治持久战。

廷牌小学

2012年11月25日

第五篇：关于加强校园及周边环境[模版]

关于加强校园及周边环境、卫生整治的总结报告

美姑县民族初级中学

维护学校及周边地区治安秩序和卫生环境，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。根据市教育局《关于开展校园环境综合治理的实施意见》文件精神要求，我校切实落实市局、中心校环境综合治理精神，加强我校环境综合治理，为创建“国际旅游岛”进一步促进了校园“绿化、净化、美化、亮化”。现将开展这项工作的情况汇报如下：

一、加强领导，健全机构

平安稳定、和谐文明、卫生清洁的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。而整治好校园及周边治安秩序，为师生提供一个良好的生活和学习环境，是确保创建“平安文明和谐校园”的重要措施。本校把全面整治校园及周边环境列入了学校工作的重要议事日程，建立了以校长、教导处、大队部为一体的组织机构，做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。

组长：杨春云 副组长：阿鲁体哈，付加云

组员：曲比拖格，吉主天意，阿牛拉哈，吉主伙古，张元，日者，潘虹，杨安碧。

二、明确职责，完善制度

整治工作要取得成效，责任明确是基础，制度完善是保障。为加强制度建设，学校建立了岗位责任制。领导小组加强对学校工作的研究、督办和管理，建立学校工作校长负责制，落实各项工作措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全、卫生教育管理，主动联系、积极配合派出所进行整治。学校分别与各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订整治工作目标责任书，教师和学生及家长签订了安全责任书，明确了教师、家长、学生应遵守的行为准则、应履行的义务、应承担的责任。确保整治工作的健康有序开展。

三、把握重点，落实措施

结合我校实际情况，为搞好整治行动，学校积极协调各职能部门，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，确保经过一段时期的集中整治后，我校的校园及周边环境得到改善。为此，我们明确了集中整治工作的具体措施：

（1）构建学校、家长、学生“三结合”的立体化教育网络，是校园周边环境整治工作的一项重要任务。我们积极探索三方配合的最佳途径，追求良好的教育效果：首先发挥学校的优势，利用少先队黑板报、队会、作文竞赛、悬挂横幅、张贴标语等形式多样的宣传阵地，对广大师生开展了防溺水、防食物中毒、防震、防骗、防交通事故、防火等活动。组织学生观看电影、光盘等活动，开展电影进学校活动。其次学校和家长共同配合，通过家长会、家访、致家长信等途径对家长提出明确要求，培养学生养成不吃零食、不乱花钱的习惯，并且不要乱给学生零花钱。

（2）加强门卫管理。制定了《门卫管理制度》，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的必须有班主任以及有关老师的同意，以批条为准。积极协调有关部门彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。同时，注意化解校园内外部的矛盾纠纷

（3）充分挖掘校外教育资源，集中做好校园周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识。聘请法制副校长林强定期到校举办法制、交通安全报告，开展安全教育、普法教育、防邪教育、自护教育、犯罪预警教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。邀请交警、消防、卫生等部门对学生开展防交通事故、防火、食品安全教育、禁毒防艾等各种行之有效的安全知识、安全技能活动。通过全方位教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。（4）建立预防和处置校园突发事件应急工作预案。针对在学校内部、正常工作状态下容易突然发生的地震、洪水等自然灾害、火灾、爆炸、食物中毒、各类恐吓及由于人员骤然聚集引发的可能致人伤亡的秩序混乱事件，本校建立了“校园突发事件应急处置工作领导小组”，制定了预防和处置校园突发事件应急工作预案。为有效处置突发事件提供了统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系。

（5）学校紧紧利用卫生教育月的有利时机，有计划地开展环境卫生整治大行动，进行了每周一次全校性的卫生大扫除，对学校的各个角落，每一个地方都进行了清理,全校师生人人参与，上到天花板、天窗、下到桌面、凳脚、地面及墙裙，一个角落都不漏下，同时要求学生做好保洁工作，特别对一些重大的卫生问题和卫生死角作了全面的治理，效果良好。

（6）建立传染病预防控制及应急预案，配备兼职卫生管理人员，建立了传染病疫情报告制度、因病缺勤病因追查与登记制度、传染病病愈返校制度、晨检制度、定期消毒制度，做到传染病早发现、早隔离、早报告、早治疗。并实行了包保责任制。

（7）以少先队大队的“五自”教育为主线即：自学、自理、自护、自强、自律，并结合班、队会，让学生从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉地守纪，文明说话，文明待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，使校园环境整洁优雅。

四、存在的主要问题和下步的打算

我们在校园周边环境整治方面做了一些工作，使校园安全工作得到加强。但是校园周边环境整治工作难度越来越大，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大，个别网吧“合法”存在，校园周边环境整治形势将仍然比较严峻。

在今后的整治活动中我们仍然要依靠公安、文化、工商、卫生等有关部门的大力支持，加强学校及周边地区治安环境的综合治理，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化校园周边环境，努力形成关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。要发挥好法制副校长的作用，切实加强对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强法律意识。要充分发挥班主任的作用，抓好学生的日常行为管理工作。要认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。几分耕耘，几分收获，显著的成绩已经为我们播洒的汗水做了最好的诠释。我们将继续努力，持之以恒，彻底搞好校园及周边环境的整治工作。

2009年1月5日