业务工作学习计划

第一篇：业务工作学习计划

ٌىّلاىپشۊّۊگۊئ ثەٍضىخ ٌىپسەم قۈيٍۈسۋبٍ-2ييىٍ شۈقوئ-2010/2011

2010/2011学年第二学期业务工作学习计划

پرسزح ٌئنئيببظ

: ەخحەھەجسەيحەٍضىخ يپسەم

بغسلائچزغوقوظ ، ›› شزىوب ِئدسلائچئّزٍتّ، پئطئىبح ئْقئىسبغيئظ‹‹ ذئْئشئقزٍ

هةصإگ ، پإٍأس ِئغضئق ئّْتحةؤ غزىزظ ‹‹ ، ›› شتيىتگئظ ئْحأح ، صئيئب ئْحأح ‹‹ بخئسبق

ذئّصتمستٍ ، پزضوق صاؤبظ ِئذْئقصٍ بغئقئشئقبچ ›› صئقئچ پرسزق ُبمبٍ – ثسزٍ يْىْىجڭبف پىسبئبٍ ،پئْگإظ سزقروچ ئْئھوس ذئْئْئغئٍ ثتٍضئخ دبجْئض ىۋىىەح ڭىْىّۈّبق پىسبئبٍ پۈٍوق بغىوٍ ەدسۈح ٌىقىقەھ يْىپىسبئبٍ بپبس ، پۇسۈخضلايىچضىئ ُبغسۈخضلاّۇسوئ ىشىيقبٍسبح پىسبئبٍ لىيىجىسەد ىسۈقۈٍ ،پىشىب پىيېئ شۈحۈقوئ ەچىٍوب ،پۇسۈخضلايىچضىئ يْىشىيقۇسوَىوٍ ينىذىسىشغوح شەيىَىبسەح ًەدبئ ، شۈحۈقوئ كۈىسۈح ٌىَيىئ كۈىسۈح ەذىنىيىچمەخىٍ ڭىْىخَىسۈٍەٍ پەخمەٍ ەۋ يسىنَىچبٍ ەَىحسبپ پەخمەٍ لىيحەىبپبم ەنحەپۈس ەۋ ُبس يّسەيچۈنحەسسۆم ەپىصەۋ كۈىسۈح ،پەيطىئ يطخبٍ يّسەيحەٍضىخ ،شلاقبئ يطخبٍ يْىذىٍۈئ ُەنحۈم ِىدضىب ڭىّسلاىّبئ-بحبئ ،پاذّۇسوئ يطخبٍ اذىبھ ُبغيىق پۈحۈح ڭىچ يّسەيحەٍضىخ ينىذّەۋۆح ًۈسۋبٍ ۈب ُۈچۈئ شۇسۈخٍبق پاۋبج يطخبٍ بغسلاۈئ

.ُەٍَەيطىئ

يطخبٍ يْىّلاىپ ساذْىىبم قۈيٍۈسۋبٍ ڭىْسىسەد ُبغىوب ٌىسقەح ەگٍۉصۆئ ُەيىب ىذىبئ ًۉصۆئ پىْىدضىئ قىيپاشحەئ ،پلاسبٍَەح ِىذىبئ يّسەيسىسەد لىيىخپەھ سەھ ،پىقىچ پۇصۈح

.ُەَىطىشىح بقطىيىق ىصاس يّسلاىچۈغۈقوئ ەخسىسەد ُەنحۆئ

يٍْەَىۋەس ٌىيىب ٌىپسەم ڭىٍْۇصۆئ ،پۇسۆم پەيپۆم يّسلاىبَىشىحبٍ يقحشىس ِىخسىسەد پۇسۆم هبَىشىحبٍ ٌىپسەم ثەئبس يننىئ ۈَىذّبغىوب صبئ يّۈمسەھ ،ُەَىطىشىح ەنضۇسۈخسۆئ

ُەگىَّەضۈچ ،ُەگىَيىب ،ُەٍَلاقۈىوح يَْىشىيپەسەح ًبم ينىخحەھەج ٌىپسەم ڭىٍْۇصۆئ پاسوس ِىدسلاىچۈقحۈقوئ لىىەَىۋەس ىسۈقۈٍ ،ًەدەقطىپ ينىذىپپۇسۈگ يّسلاّۈٍصەٍ

.ُەَىْىگۊئ

يّسلاىچۈغۈقوئ ،پۊحۆئ پىيىق لىيطىّۊضۊچ بغسلاىچۈغۈقوئ يّسەيسسەد لىيحەئبسسەھ ،پۇسۈطمەح پىشىب قۇسۈطپبح ِىذَىخىق شىب ەذىخپەھ سەھ ،ُەَىطىشىح بقطىيىق ىصاس پۇسۇذيىق ساشمەح يّسەيَىيىب ُەگّەگۊئ ،ُەَىشىب پۈحۇصۈح اذىخقاۋ يّسەيىسەٍ ُەگىۇسۆم 1

.ُەَىڭبٍ

ەنطىخىگۈح اذىخقاۋ يْىسسەد ڭىْىشىيىچۈغۈقوئ پىْىس قىييىٍ-2ُبقحاۋىشىب طسەد

ەگىخىپۈس ڭىّساشمەح كۊىصۊٍ ٌىٍۈٍوئ ُبغىذىيىشىب پىيىئ بغسلاۈئ، پىيىق لىيحەىبپبم

.ُەَىيىق لىيحەىبپبم

قلاخەئ وىسىئ ڭىّسلاصبخسۈئ يچۈقحۈقوئ ًەدەقطىپ ينىذىسىپپۇسۈگ شۈحۈقوئ

ەذىخپەھ سەھ ،ُەٍَەيطىئ پىخمبئ ،پىطىىبح يّسەيحەٍضىخ ،پىيىق قىيسىساۋ ەگىخىيىصەپ

پلاڭبئ يْىسسەد ڭىّسلاىچۈقحۈقوئ ًەدەقطىپبخسبسبئ ُبغىَىوب ًەم ِىذَىخىق يننىئ

.ُەَىخىسسۆم قىيّبچطىشىح ُۈچۈئ شلاىطخبٍ يَْىدۈخىٍ شۈحۈقوئ،

يٍْەَىۋەس ەَىشىصەّ يسبَىس ەۋ شېحۈَىپٍوم ،يٍْەَىۋەس ييىحۇضّەخ پىضشىح ضىسمۈىصۈئ

ُەَىسۈخسۆئ ۈَىخىح

:ەخحەھەج صىْىگۊئ ٌىپسەم

يٍْەَىۋەس ٌىيىب ٌىپسەم ڭىٍْۇصۆئ ،پۇسۆم پەيپۆم يّسلاىبَىشىحبٍ يقحشىس ِىخسىسەد پۇسۆم هبَىشىحبٍ ٌىپسەم ثەئبس يننىئ ۈَىذّبغىوب صبئ يّۈمسەھ ،ُەَىطىشىح ەنضۇسۈخسۆئ ُەگىَّەضۈچ ،ُەگىَيىب ،ُەٍَلاقۈىوح يَْىشىيپەسەح ًەك ينىخحەھەج ٌىپسەم ڭىٍْۇصۆئ

پاسوس ِىدسلاىچۈقحۈقوئ لىىەَىۋەس ٌىيىب ،ًەدەقطىپ ينىذىپپۇسۈگ يّسلاّۈٍصەٍ

.ُەَىْىگۊئ

يّسلاىچۈغۈقوئ ،پۊحۆئ پىيىق لىيطىّۊضۊچ بغسلاىچۈغۈقوئ يّسەيسسەد لىيحەئبسسەھ

،پۇسۈطمەح پىشىب قۇسۈطپبح ِىذَىخىق شىب ەذىخپەھ سەھ ،ُەَىطىشىح بقطىيىق ىصاس

ِىدسلاىچۈغۈقوئ ٌىخىق شىب اذٍبئ ،ُەَىشىب پۈحۇصۈح اذىخقاۋ يّسەيىسەٍ ُەگىۇسۆم

.ُەَىڭبٍ پۇسۇذيىق ساشمەح يّسەيَىيىب ُەگّەگۈئ ،پىيىئ ُبھىخَىئ

.ُەَىخىسسۆم قىيّبچطىشىح ُۈچۈئ شلاىطخبٍ

ەگىخىيىصەپ قلاخەئ وىسىئ ڭىّسلاصبخسۈئ يچۈقحۈقوئ ًەدەقطىپ ينىذىسىپپۇسۈگ شۈحۈقوئ

يننىئ ەذىخپەھ سەھ ،ُەٍَەيطىئ پىخمبئ ،پىطىىبح يّسەيحەٍضىخ ،پىيىق قىيسىساۋ

شۈحۈقوئ ، پلاڭبئ يْىسسەد ڭىّسلاىچۈقحۈقوئ ًەدەقطىپبخسبسبئ ُبغىَىوب ًەك ِىذَىخىق

.ُەَىطىشىح بقضلاىطخبٍ يَْىدۈخىٍ

:ەخحەھەج صىْىگۊئ ييىحۇضّەخ

يْىپىسبئبٍ وىح شوق ڭىْىخىساصبّ پىسبئبٍ قۈيّۈٍاس ًۈّۈخپبئ ،ًۈنىحسبپ قۈيّۈٍاس ًۈّۈخپبئ

لىيىَىھبّ ،پۇسۈخضەيَىىەٍەئ يْىھوس ڭىْىضۇسۈخقۈئ ينىذىسىشغوح شۈٍوق بغىوٍ

،صىشىب پىيىئ شۈحۈقوئ ەچىٍوب وىح شوق ڭىْىٍۈنحسبپ يسىَىخسىس پىسبئبٍ ،ًۈنىحسبپ

ينىذىسىشغوح صىشىحۆم ىشىقۈٍ يْىسەَىۋەس وىح شوق ڭىّسلاىچۈقحۈقوئ

ىشىقۈٍ يٍْەَىۋەس وىح شوق ڭىٍْۇصۆئ ،پىطىيسبٍ ِىذْىقىٍ بغىطىسۈخضلاّۇسوئ

:ُەٍَەيطىئ يّسەيحەٍضىخ ٌىىەٍەئ ينىذّەۋۆح ُۊچۊئ شۉسۊحۆم

يٍْەَىسَىصوپ پىسسبپ ُبغىوب ەنطىْگۈئ ييىح ۇضّەخ ،پىيىق ثاصبئ يٍْەَىذىئ ُەيىب ىذىبئ

.ُەَىخىٍ پۈّوح يْىنىىضىسشىخەح ڭىْطىْگۊئ ييىح ۇضّەخ ،پىحسەگصۆئ يئحەقينىذىخپەھ سەھ ،پەيٍەنھەخسۈٍ يَْىسبسبئ ًەَىۋەس ييىح ۇضّەخ يقّۇسۈب ڭىٍْۇصۆئ

ڭىّسلاىچۈقحۈقوئ ُەنحۆئ طسەد ،پىطىْحبق قۈىوح ەگطىْىگۊئ ييىح ۇضّەخ لىيحەئبس

يّسەيسىسەد ُەگىۈحۆئ پۇسۈخضبْحبق شىنىپ پىخمبئ ەنسسەد ،پەيحەٍسۆھ يْىنىگٍەئ

.ُەَىْگۊئ وىذىٍبخسەئ

بقضۇسۇذّلاٍبئ ەگَىَىيىب صۆئ يْىّۈٍصەٍ طسەد ،پەيطىئ اذىخقاۋ يّسلاقۇسۈطپبح ُەگيىشىب

.ُەَىطىشىح

بغىنسود يْىّۈٍصەٍ طسەد ەذّەنحۆئ يّسەيسسەد ،پىيىق ەچۇضّەخ يْىقىىسبٍَەح طسەد

ِىدشىصبھ پۇسۇذّەضۈچ بغسلاىچۈغۈقوئ يْىسىّەٍ ڭىّسلاۈغىبحبئ ٌىھۈٍ ،پىضىٍ ەچۇضّەخ

.ُەَىيىق قىىسبٍَەح ُۊچۊئ صىشىب پىيىئ شۈحۈقوئ ەچىٍوب وىح شوق پلاضبب

يْىشىيىٍَاشىگۇشىپ ەَىضىۋىيىح ينىذىبّبق ەچۇضّەخ ەذّەگسۆم سۇضىۋىيىح يَىطخبئقىيّبچطىشىح ُۈچۈئ شۇسۈحۆم ىسۈقۈٍ يَْىساذىخقىئ شلاڭبئ ينىذىيىح ۇضّەخ پۇسۆم

.ُەَىخىسسۆم

ًبخ ِىد 10 ەخچەم يّۈمسەھ ًبٍسۈح پاسبق ەنطىْىگۈئ ييىح ۇضّەخ لىيحەئبس 4 ينىذىخپەھ

ىشىقۈٍ يٍْەَىۋەس ييىح ۇضّەخ ڭىٍْۇصۆئ قىيىقسبئ ۈب.ُەَىڭبٍ پىْىگۈئ صۆس

.ُەَىشىحۆم

:ەخحەھەج صىْىگۊئ شېحۈَىپٍوم

ُبغسۈخضلاّۇسوئ يسىپپۇسۈگ شۈحۈقوئ ەۋ ًۊىۆب ٌىَيىئ پەخمەٍ اذىٍۈسۋبٍ شۈقوئ ۈب ڭىّسلاّۇسوئ لىيىجىسەد ىسۈقۈٍ ەگشىب ُەيىب شاذّۇسوئ يطخبٍ يّسەيحەٍضىخ كۈىسۈح

ُۈچۈئ شۇسۈحۆم ىشىقۈٍ يٍْەَىۋەس شىحۈَىپٍوم ڭىٍْۉصۆئ ُەسبسبئ ەگىۋىىەح

:ُەٍَەيطىئ پىطىشىح يّسەيحەٍضىخ كەذىنىذّەۋۆح

يّسەيَىيىب ُەگّەگۈئ ،پىْىگۈئ يطخبٍ يْىشىيّۈٍصەٍ ىۋىَىسەصەّ ڭىّ شىحۈَىپٍوم)1（پىقىچ ەگىٍۆئ شىحۈَىپٍوم پەخمەٍ لاٍبسپبح جىقاۋ شوب ُۈچۈئ صىْىيىوق ەخحەَىىەٍەئ

.ُەَىسبب پىيىئ ثلاۈغضەٍ ٌىىەٍەئ

قىىسبحبق powerpoint،excel،wordِىذىشىيَىيىب شىحۈَىپٍوم)2(ِىذىشىيىچۈقحۈقوئ شىحۈَىپٍوم يّسلاّۈٍصەٍ ُەگىَيىب ، پىْىگۈئ قىططىپ يّسلاَىيىب

يّسەيحەَىيىببق لىيطىگىح بقضۈىوب اذىشىيىچۈقحۈقوئ ُبٍاص يقشىصبھ پىْىگۈئ پاسوس

.ُەٍَلاشىصبھ

ُبغىوب ِىَىق شۇسۇذّەضۈچ بغسلاىچۈغۈقوئ ٌىسىق شىب ينىدسلاّۈٍصەٍ لىيسسەد)3(شۈحۈقوئ قىيىخساۋ پۆك پلاسبٍَەح پىْىيىذٍبپ ِىذىشىيَىيىب شىحۈَىپٍوم يّسلاّۈٍصەٍ

ُۈچۈئ شۇسۈحۆم ىشىقۈٍ يْىٍۈّۈئ شۈحۈقوئ پۈحۆئ پىْىيىذٍبپ ِىذىسىْىنسۈئ

.ُەَىطىشىح

:ەخحەھەج صىْىگۊئ ەَىشىصەّ ٌىسبَىس

ِىذضەيىَىبسەح ًەدبئ ُەيىب صىشىب ٌىيىب،پاذغوق يْىقىيَىقۈٍ ڭىْىسىصبب پىسبئبٍ بغىسىصبب پىسبئبٍ ڭىْْىد ،صىيىق ادبئ يطخبٍ يْىپىصەۋ هۈنضۈٍ ًەھ لىيپەسەض ثەسببىئ

“ شۇسۈح يضسبق ەگىننىئ ،پاذغوقيْچۈئ” ،صىيېئ يْىذىبئ ڭىْىطىشىم پىڭىس ەَىسەصەّ،يسبَىس ڭىٍْۇصۆئ ،شۇسۈس ىشىگيىئ يْضۇسۈخضلاىّبخسىسەد يْىسىَىبسەح يّسەيحەٍضىخ ينىذىۋۆح اذىٍۈسۋبٍ شۈحۈقوئ ۈب ُۊچۊئ شۇسۈخسۆئ يٍْەَىۋەس ٌىيىب

.ُەٍَەيطىئ يطخبٍ پىطىشىح

يچْىضەب ڭىْىخپەھ ،صىشىقىچ قاشٍبب ينىذىّۊم يچْىشىب ڭىْىخپەھ سەھ

،ُەَىيىق لىيحەىبپبق ٌىقىقەھ بقطىطىْحبق قۈىوح ەگىخىَىىبئبپ شۉسۊضۊچ قاشٍبب ينىذىّۊم

لىيحەىبپبم بغىطىطىْحبق قۈىوح ەنحەَىىبئبپ ۈب ڭىّسلاىچۈغۈقوئ ينىذَىپىْىس ًەھ

.ُەَىيىق

اذىخقاۋ ەگىخىَىىبئبپ صىْىگۊئ يسبَىس ينىذىّۊم-4 ڭىْىخپەھ سەھ ەخپەخمەٍ

ينىذىشىيقىيىسبئ ەخپەھ بقضبب ِىذّۈئ ،ُەَىڭبٍ پۇسۇذىبق ەشىحبخ قۈىوح ەۋ ُەَىطىْحبق پەخمەٍ ، ًۊىۆب يسبَىس پەخمەٍ ،يسىنَىچبٍ ەَىحسبپ پەخمەٍ ،ُەَىطىْحبق قۈىوح بغسلاْىغىٍ

يّسلاضۇسۈخضلاّۇسوئ كۈىسۈح ُبغسۈحسلاّۇسوئ يخىخىٍوم قبپىخخىئپەخمەٍ ،ًۈىوب ٌىَيىئ

.ُەَىصۈنحەٍ اذىخقاۋ بغسلاىچۈغۈقوئ

ضىسّۈّبق ،ًەسەق ينىذىذىبئ قاشٍبب ، قىيسبَيىق يّ7 ينىخحەمسەھ صۆس سلاىچۈقحۈقوئ ُبغىوب سۇسۆص صىيىب سلاىچۈقحۈقوئ قىىسبحبق يسىدبپىئ كۈىسۈح 23 ڭىْحەمسەھ ٌىْْىد كۈىسۈح ،ًبَىبق پىْىيمەچ ُەيىب صىْىگۈئ اذىخقاۋ يّسەيَىيىب ىۋىَىسەصەّ يسبَىس پىْگۊئ يّسەيَىيىب ىۋىَىسەصەّ يسبَىس ينىذّۈٍصەٍ يڭىٍ ينىدسلاىبّسوژ-جىضىگ

.ُەَىشىب ثەَىَھەئ ەنضۉسۊخسۆئ يٍْەَىۋەس ٌىيىب ڭىٍْۇصۆئ

بغسلاىچۈغۈقوئ ،پۈىوب شىھبٍ ەنضەيىگىئ ىۋىَىدذىئ يسبَىس ڭىّسلاىچۈغۈقوئ

ەذىھلابئ بققىيقپىخخىئ ،ُەَىسبب پىيېئ ًبَضبضوب يَْىبسەح يسبَىس ُبغىذىىشىب پىيىئ

پىخٍەچۊم يْقىيقبپىخخىئ ُبغىوب ُەيىب سلاىچۈغۈقوئ ،يچۈقحۈقوئ پىشىب ثەَىَھەئ

سەھ ۈَىغسلاىچۈغۈقوئ ينىذَىپىْىس ،ُەٍَبَيىق شىدبس يْىشيىاۋھەئ قىىضىسقبپىخخىئ.ُەَىسبب پىيىئ ەَىبسەح اذىسىشغوح يقىيقبپىخخىئ سەيحەييىٍ ەۋ قىيقبپىخخىئ اسبئصۆئ ٌىئاد

،پەيطىئ پۈحۈح ڭىچ ٌىئاد سەھ يّسەيحەٍضىخ ُبغسۈخضلاّۇسوئ ًۈىوب يسبَىس پەخمەٍ

بقدبٍ ڭىّسلاىچۈغۈقوئ يْىشيّۈٍصەٍ ەَىبسەح يسبَىس ُبغْىيىق پەىەح صىيىب سلاىچۈغۈقوئ

پاسوس ِىدسلاىچۈغۈقوئ ٌىخىق يننىئ ەذىخپەھ سەھ ەۋ ُەَىسۈخضلاّۇسوئ ەگىطىْىگۊئ بغسلاىچۈغۈقوئ ەخسىسەد لىيحەئبس سەھ ،ُەَىسۈح پۇسۈطمەح يْىىاۋھەئ صىطىييىٍەئ پەخمەٍ ،ُەَىسبب پىيىئ ٌىئاد سەھ يّەَىبسەح يسبَىس قۈيحۈْىٍ شەب ُبغىذىىشىب پىيىئ

ٌىقىقەھ ڭىْىسىٍبٍْبخخوح لىىسەحەخىب قىيَىقۈٍ ُەگصۊح ُەيىب يسىنَىچبٍ ەَىحسبپ

.ُەَىيىق لىيحەىبپبم ەگىطىيَىىەٍەئ ەدسۈح

يّۊم-25 ڭىٍْبئ-2ييىٍ– 2011

第二篇：业务工作学习计划

业务工作学习计划

(2013-2014第二学期)

古丽加玛丽.土尔孙

不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。

2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。

4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。

5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生，做学）生的真正良师益友。

6．每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀

教学论文。

7．每学期听课20节以上。

8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考、中考和内高班考试.再创佳绩，最好是榜上有名。

9、做好全员育人工作。

10、坚决执行学校教研组、教研室、教务科等部门机构的各项教学要求。

第三篇：初中教师业务工作学习计划

新的学期随着第一缕春风到来了，初中教师如何制定业务学习计划呢?下面是小编收集整理的初中教师业务工作学习计划，欢迎阅读。

初中教师业务工作学习计划篇一

面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训提高工作计划如下：

一、指导思想：以新兴区文教局20__年教育教学会议精神为指针，以“理论学习年”教师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。

二、奋斗目标：

1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。

2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。

3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。

三、具体措施：

(一)思想方面：

1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。

2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。

3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。

4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。

5、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努力出色的完成任务。

(二)文化方面

1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。

2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化知识进一步得以充实和更新。

3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。

(三)业务方面

1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。

2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高。

3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。

4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。

5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。

6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。

四、活动安排

二月份：1、接受学校“有效教学”理论的培训

2、观看“魏书生教育思想”、“洋思办学理念”的录象

三月份：1、制定各项工作计划

2、岗位练兵，业务提高

四月份：1、参加校说、讲、评赛讲活动

2、业务自学提高

五月份：1、协助组织学校参加区市运动会

2、自检自查

六月份：1、协助组织学生棋类比赛

2、为参加全区艺体教师基本功比赛做准备

七月份：1、学生学业成绩评定

2、工作总结

初中教师业务工作学习计划篇二

一,学习目标;

结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自己理论水平和业务水平为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使自己目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展.二,学习内容：

学习新课程标准的基础理念

各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞.体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自己的教学工作.全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养.努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力.学习《基础教育课程改革纲要》

三,学习方式及要达到的目标

自学、自练

自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等.从网络,书本上去认真的学习.正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验.积极倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学习和发展的主体.各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.本学期我预计自己的业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇.我准备撰写体现新课标理念的教学论文1篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准.让自己的业务水平上一个新的台阶.请领导监督!

初中教师业务工作学习计划篇三

一、指导思想

以学习贯彻省市区关于深化课程改革、全面推进课堂教学改革的精神为契机，坚持“面向全员、突出骨干”的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，打造一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，适应课程改革需要的，具有研究和实践能力的教师队伍，整体提升我校师资水平，提高课程实施水平，全面推进素质教育。

二、目标与任务

1.加大教师职业道德教育力度，以校为本，组织教师进行职业道德教育和业务素质教育的学习，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2.注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。

3.按照新课程的学习要求，积极组织我校教师参加各级继续教育培训，帮助教师树立终身学习的思想。

4.采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式，加强教师职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育和宣传，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。

三、学习内容

1.政治理论知识。今年是中国共产党成立90周年，认真组织广大教职工深入学习党的历史知识，全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。学习领会党和国家领导人在建党90周年纪念大会上的的重要讲话精神，进一步加深广大教师对党的感情、对祖国的热爱，进一步激励广大教师更加勤奋工作，刻苦学习，为全面落实教育规划纲要、办好人民满意的教育而不懈奋斗。同时要认真组织学习十七届五中全会精神，正确认识、学发展观要求，不断增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，使学习活动与做好当前教育工作更加紧密地结合起来，把智慧和力量凝聚到推动学校教育事业改革发展上来。

2.教育法规政策。认真组织广大教师学习省市区教育工作会议精神，在清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》。同时以《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规为重点，开展教育法制专题教育，使广大教师做到学法、知法、守法，依法治教。

3.专业素养与能力。学习的重点是学习课改理论、学科教学理论以及与课程研究相关的理论，全面推进课堂教学改革。

(1)各学科课程标准和《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。

(2)学习训练必备的教学基本功包括计算机技术等，提高基本专业技能。

(3)各学科专业知识，提升教师的专业素养。

(4)各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

(5)体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学及经验交流，教学反思等。

(6)上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、组织领导与学习要求

1.加强领导，严密组织

学校成立以梁德荣校长为组长，凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长，教务处、教技处、政教处各主任为成员的教师培训领导小组，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责，其他各处室协助的管理方式。

2.加强管理，严格考核

按照学校的《教师校本培训制度》对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列，确保培训工作有序有效地进行。学习培训后，学校要针对学习内容对所有教师进行严格考核，巩固培训效果。教师要有专用学习笔记，认真撰写学习心得。学校把教师个人学习材料装订到教师个人考核档案里，作为本教师评优评先、晋级的依据。对学习不认真、工作敷衍塞责的教师给予全校通报批评。

3.加强督查，创新形式

(1)以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周星期六的业务培训时间分集中学习、教研组组织学习、个人自学、教研沙龙等多种形式进行学习，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

(2)在认真学习教育理论，作好业务培训笔记的基础上，要求教师及时撰写学习体会，将培养学习型教师作为重要学习目标。

(3)除由教务处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行课程改革的相关理论讲座学习，着力提高教师的新课程理念外，还要加强学习现代教育媒体技术在学科教学中的利用。

(4)继续抓好“一人学习，众人受益”式学习培训。学校选派骨干教师外出学习、培训、考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用教研活动时间传达学习精神，对全员教师进行培训。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、编制材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

(5)做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师、学者来校开展专题讲座，帮助学校和教师找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

第四篇：医院业务的学习计划

导语：计划，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。以下是小编整理医院业务的学习计划划，以供参考。

篇一：医院业务的学习计划

为了提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我院医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经院办公会研究决定，制定20XX年医院业务的学习计划。

一、学习对象:

全院职工

二、培训方法:

1.集中学习与自学相结合:

①“三基”知识以自学为主。

②医院每月组织集中培训学习一次:包括小讲课、教学查房、病历讨论等。

③每两月组织全院专题讲座一次。

2.采取派出去请进来的学习方式，以不断更新新理论，吸收新技术、新方法、开创医疗技术新局面。

①根据工作需要，每年选派业务骨干(2至5人次)到上级医院系统进修学习三到六个月。

②选派业务技术骨干(每年3至6人次)积极参加省、市、全国等卫生部门举办的短期(一月之内)业务培训。

③积极参加省、市卫生部门举行的各种学术交流活动(5至10人次)。

④积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。

三、学习内容

1.学习专业知识:根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。

2.学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保医疗安全，如《传染病防治法》、《消毒法》、《药品管理法》、《执业医师法》等，并定期考核。

3.结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。

四、学习要求

1.凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员医，必须准时参加，不得无故缺席(值班和公事除外)，并认真做好笔记。

2.为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。

3.凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。

4.凡外出学习人员学习合格回院后按医院相关规定报销相关费用。

五、奖惩办法

1.凡每次学习无故缺席、迟到、早退者，每次处罚10元。

2.凡每次考核合格者，给予一次性奖励50元。

3.凡每次考试优异者，给予一次性奖励100元。

4.凡每次考核或考试不合格者，给予相应标准的处罚。

5.凡外出进修学习、短期培训人员须严守学习纪律，不得以进修学习、和培训为由参加相关的旅游活动，否则不予报销相关费用。

6.凡外出学习不合格者，不予报销相关费用。

篇二：医院业务的学习计划

一、主要任务

1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。

2、高度重视专科（专病）人才培养。实施中医专科（专病）人才培养计划。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科（专病）点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。

3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。

4、要积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有计划地引进一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充实医院的重点科室，切实保障内、外、妇、儿科始终具备有一定的人才优势。在未来五年中，拟引进中医药人才80名，其中硕士以上25名，本科35名，大专以上20名，其中中医类人才结构不低于60%。

5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。

6、重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。

二、政策措施

（一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。

人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培养基金。相关职能科室要分别制定《人才培训大纲》，以及《人才培训实施细则》，确保医院人才培养工作的顺利进行。

（二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。

首先，要制定《人才培养考核评价标准》，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三个方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，答辩与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广大职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。

第五篇：护理业务的学习计划

护理业务的学习计划

护理业务的学习计划1

为进一步提高我科医疗护理质量，配合20xx年医院等级评审工作的实施，有计划的提高我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的科室医疗环境，现制订20xx年1月至12月份科室业务学习工作计划；

（一）培训目的

规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高急诊专科医疗护理的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的实践技能，掌握院内感染控制、突发公共卫生事件应急、护理安全的基本知识。

（二）培训目标

1、全科护理人员业务学习考核参与率>=100%

2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%

（三）培训对象

急诊的护理人员

（四）培训方式

1、科室每月组织1次业务培训，采用科室月业务学习、教学查房、科室小讲课等方式进行

2、基本技能操作培训由护士长及教学组长组织本科护理人员中培训

（五）培训内容

1、护理理论及操作培训，重点为对急诊专科相关护理理论及操作的学习。

2、学习具有急诊科特色的操作技能。

3、学习突发事件应急预案、院内感染、护理安全相关规定，要求掌握基本知识。

（六）考核方式

1、每月对全科护理人员的基础理论进行一次考核。

2、每月对全科护理人员的基础操作进行一次考核。

护理业务的学习计划2

为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的

1 。规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2。 紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排

培训方法：

1．全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

2．医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

学习内容 ：

（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。

2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

3．医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。

4。 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

5。 急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1。各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2。各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

护理业务的学习计划3

护理业务学习计划在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞

5、7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙

6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲王欣

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮

8、11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮

二、培训时间：

定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：

七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：

在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、学习内容：

根据20xx我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理业务的学习计划4

为了进一步提高护理质量，配合创“三甲”评审工作的实施，有计划的提高护理人员专业技术水平，规范护理人员的医疗互利行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，创建和谐医患关系。

二、培训的内容与安排

培训方法：

1、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座、危重凝难病例讨论等。

2、每周2次护理业务知识提问（利用晨会时间，10分钟）。

3、分级别、分时间进行护理操作示教及考核。

4、分级别、分内容进行业务知识学习及考核。

学习内容：

1、以学习“三基”及科室相关制度为基础，并应用到临床工作中。

2、学习工作制度、风险预案、岗位职责等必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

3、结合本科室常见病，多发病的预防、护理及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、科室每月组织专科理论和技能考核各一次。

2、急救模拟演练

3、做到有计划、笔记、考核试卷。

三、对各级护理人员培训的内容与安排 ：

1、每月至少组织1次护理业务学习。

2、每月组织1次护理业务知识查房或危重凝难病例讨论。

3、每周2次护理业务知识提问（利用晨会时间，10分钟）。

4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

护理业务的学习计划5

一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

二、自我评价

我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平时喜欢外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。

三、内外环境分析

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

四、未来人生职业规划目标与行动计划

根据自己所学专业，在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

2、20xx-20xx年

熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

主要完成内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取考好

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，

3、20xx-20xx年，在自己的工作岗位上

五、调整与评估

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

护理业务的学习计划6

为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年医院一级上等达标工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的

1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：

1．全院护士自学各项基础护理操作流程。

2．定期进行护理质量检查督促，对护理人员实施理论和技能培训。

3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

4、实施“三基”考核两级负责制，科室每月一次理论或操作考试或考核.

学习内容：

（1）根据科室疾病种类，进行专科知识学习，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业新进展，并应用到临床工作中。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1．每季度对护理人员进行一次护理基本操作技能考核和理论考试。

2，急救常用技术采用现场操作演练比赛（5.12举行徒手心肺复苏）。

三、培训学习要求

1.科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部定期不定期进行监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2.科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

护理业务的学习计划7

为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我科室的实际情况，特制定护理人员培训计划。

一、学习内容

1、复习巩固护理的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识，提高与病人的沟通能力。

2、掌握产科常见疾病的护理，熟练掌握基础护理技术操作、操作程序要达到规范化。

二、学习途径

1、科室有计划的组织讲课、查房和安排业务学习。

2、参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。

三、学习安排

具体学习安排分时间段完成分别以每天，每周和每月进行。

1、每天。

（1）每天利用晨会时间进行现场不定期提问，做到真正的在病人面前说出病人的病情治疗这样既巩固了知识又让病人对自己的病情有了更深的了解，比如胎膜早破病人能够说出胎膜早破的定义治疗原则，临产病人能够说出临产的征兆等。

（2）每天不定时考察护理人员与患者的沟通能力，内容以自我介绍、入院介绍、母乳喂养知识和产后母婴护理为主。

2、每周。

（1）每两周组织一次业务学习，使护理人员在工作中能够得到更快的进步，业务学习以书面和讲座形式为主，必要时请有经验专家或老师指导进行，内容以产科知识和优质护理服务为主。

（2）每两周进行一次背诵考试事先布置背诵内容，有两周的准备时间定于每周五下午进行现场背诵，背诵内容以产房工作制度、职责和产科知识为主。

（3）每两周进行一次书面考试主要是选择题形式，内容以背诵知识和护理三级理论为主以此来巩固所背知识和护理理论知识。

3、每月。

（1）每月进行一次操作培训，做到理论与实践的结合，地点在本科室把所学知识运用到实践中来。

（2）每月进行优秀护士评选活动，为了调动大家的积极性每月进行优秀护士的评选，在工作水平、服务态度、考试成绩等各方面表现突出的护士评选出来，以无记名投票的方式进行，选举1-2名优秀护士并进行奖励。

为了提高护理人员的整体素质，以优质护理服务为准则，以上是根据科室具体情况制定的具体学习措施，如有不妥还需在实践中进行改进。

护理业务的学习计划8

一、目的

通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广大护理人员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水平。

二、学习形式、内容及次数

1.形式

通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长轮流讲课，必要时请上级专家进行讲座。

2.内容

护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规知识，科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。

3.次数

护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，科室每月组织科室护理人员学习1―2次。

三、严格要求，保证学习效果

讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。

护理业务学习计划

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：

1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的培训计划：

1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。

2、培养目标：

(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。

(8)掌握本科室常用的各项操作技术。

3、培训计划：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识。

4、培训计划和方法：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)每月进行技术操作考核

护理业务的学习计划9

在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射、主讲：张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用、主讲：王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲：王学、无菌技术主讲：楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度、主讲：孙霞

5、7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度、主讲：庞龙

6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲：王欣

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮

8、11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲：孙霞、王玮

二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、根据20xx我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的'人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理业务学习计划

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：

1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的培训计划：

1要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。

2培养目标：

(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。

(8)掌握本科室常用的各项操作技术。

3培训计划：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识。

4培训计划和方法：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)每月进行技术操作考核

护理业务的学习计划10

护理业务学习计划为持续提升我院护理人员专业素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定本计划：

一、各级护理人员继续教育的培训内容及安排：

1、科室每月组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半年考一次基础护理理论知识；每月组织一次护理技术操作考核。

4、参加总院组织的各种学术讲座，以及三大基础理论和操作考试。

5、认真学习核心护理制度，各种护理技术的操作，科室护理常规。

二、根据资历不同，对各级护理人员的培训要求：

（一）新的护理人员培训计划：

1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能够掌握基本的护理操作。

2、个培训目标：

（1）加强职业道德教育，树立职业理念，严格质量要求，加强护士素质培训，养成良好的工作作风。

（2）学习医院的规章制度和相关法律法规。

（3）结合临床实际，抓好“三基”培训，掌握各项护理操作规程。

（4）明确临床护理程序和各班护士的职责。

（5）学习专科护理的理论和技能。熟悉心内科常见疾病的护理程序。

（6）学会对患者进行健康教育。

（7）掌握护理文件的书写，熟练填写和书写各种护理文件。

（8）掌握本科机房的常用操作技术。

3培训计划：

（1）鼓励自学。参加总院、我院、科室组织的业务学习。

（2）高级护士应传承、帮助和照顾他们。

（3）实践培训：利用护理业务查房、晨会提问等方式，通过实践业务指导，加强基本技能培训和系统理论学习。

（4）不定期进行技术操作和护理理论知识考核。考核内容为目前医院组织培训的各类护理操作相关知识和三项基础知识。

4培训计划和方法：

（1）鼓励自学。参加综合医院、我院、科室的专业学习，每年完成继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。

（2）高级护士应传承、帮助和照顾他们。

（3）通过护理查房和实践指导，加强基本技能培训和系统理论学习。

（4）月度技术运行考核

护理业务的学习计划11

一、培训考核内容：

1、理论知识的培训与考核。以护士“三基”训练、执业护师考试、社区护士培训教程为基础，穿插院感管理以及规范出诊护理文件书写等内容，形式采取自学为主，配合各种科内讲座和护理学会培训讲座。目的是掌握正确学习方法，学会举一反三，牢固掌握知识点，夯实基础知识。

2、操作技能的培训与考核。内容为静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、肌肉（皮下）注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等。

二、培训考核时间

1、理论知识。培训时间：每周四下午3：30-5：00；考核时间：每月第2、4周的周四，一律闭卷形式，不及格者补考，成绩纳入每月个人考核。

2、操作技能。培训演练：每天下午根据工作情况轮流进行；考核时间：每月的第1、3周进行，每月根据具体情况完成2-3项操作，要求熟练掌握，人人通过，由乔秀清和孙京辉负责。

三、培训进程

1、护士“三基”训练、执业护师考试、社区护理培训穿插进行，全部内容的学习与考核要求在20xx年7月底完成，8月份进行全面复习。

2、操作技能按上面内容配合临床实际在每月底安排下月的训练考核内容。

希望中心护注：5月份以后开始按上述方式重新轮换，8月底前完成。

3、学习方式：各站串讲、幻灯

护士积极主动、团结进取，认真完成各项学习和工作，为中心的明天更美好而努力！

护理业务的学习计划12

为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排

培训方法：

1、全院护士自学各项基础护理操作流程。

2、护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

3、科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）。

4、实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。

学习内容：

（1）学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。

（2）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（3）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（4）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、护理部每季度组织1次全院性基础理论考核、法规知识考核。

2、护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

3、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1、各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2、各科室要求有学习计划、考核试卷。

护理业务的学习计划13

在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲:

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲:

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲:

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲:

5、7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲:

6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲:

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：

8、11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲:

二、培训时间：

定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：

七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：

在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、根据20xx我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

护理业务的学习计划14

为了进一步提高我科医疗护理治疗及我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓度的科室医疗环境，现制定20xx年科室学习工作计划：

（一）培训目的

规范临床基本操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的技能，掌握院内感染控制，突发公共卫生事件应急等的基本知识。

（二）培训目标

1、全科护理人员集体参与业务学习考核。

2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。

（三）培训对象骨科全体护理人员

（四）培训方式

1、科室每月组织一次业务培训，采用科室业务学习、查房，科室小讲课等方式进行。

2、基本技能操作培训由护士长组织本科护理人员集中培训。

（五）培训内容

1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习。

2、学习突发事件的应急预案，院内感染护理相关规定、要求，掌握基本知识。

（六）考核方式

1、每季度对全科护理人员的基础理论进行一次考核。

2、每季度对全科护理人员的基础操作进行一次考核。

护理业务的学习计划15

在20xx年护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份 皮下、皮内、肌肉注射 主讲张化

2、4月份 留置针操作、输液泵、微量泵的使用 主讲 王文

3、5月份 各种评估表的使用、交接班制度主讲 王学

无菌技术 主讲楚霞

4、6月份 消毒隔离知识、心肺复苏 、查对制度 主讲 孙霞

5、7月份 心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度 主讲 庞龙

6、8月份 修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护

士职责、各能级护士职责） 主讲王欣

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口

腔护理）主讲：孙玮

8、11月份刺伤的处理流程、导尿（男女）主讲 孙霞、王玮

二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课

六、根据20xx我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更

改，由护理部具体安排。

七、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一

次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房