海陵区教育局电教中心2012年工作计划

第一篇：海陵区教育局电教中心2012年工作计划

海陵区教育局电教中心2012年工作计划

一、以江苏省资产与装备管理信息平台为抓手，对全区中小学实验开设情况以及专用教室使用情况实施监管

主要举措：

（1）在2011年全区中小学初步应用“江苏省资产与装备管理信息系统”的基础上，对照省市有关要求，进一步将音乐教室、美术教室、图书馆的日常管理纳入应用范围。组织相关教师开展系统使用培训，确保系统的正常运行。

（2）对照市、区教育局相关部门制定的教学计划及进度，对各校实验开设情况及专用教室使用情况进行网上监管，定期将情况向学校进行反馈，并采用适当方式予以公布。

（3）结合“江苏省资产与装备管理信息系统”平台反馈数据，加大平时深入学校实地督查的力度，切实推进我区教育装备管理使用工作。

（4）在《海陵区2012年学校管理工作考核奖励办法》中将各校实验开设情况以及专用教室使用情况纳入到考核当中。

二、加强组织与督查，做好我区第二批申报“泰州市数字化校园”学校的创建工作，确保高标准完成2012年创建任务

主要举措：

（1）总结我区“泰州市数字化校园”首轮创建工作的经验与不足，对2010年制定的《海陵区中小学数字化校园管理使用督导细则》进行修订，对全区中小学数字化校园管理与使用提出切合实际的要求。

（2）组织第二批申报“泰州市数字化校园”学校创建工作负责人员参观创建成功的优秀典型学校，学习数字化校园管理使用先进经验。

（3）定期深入学校，对第二批申报学校的创建工作进行督查指导，确保高标准完成2012年我区“泰州市数字化校园”创建任务。

三、做好2012年全区中小学教育装备采购的预算编制、招标采购及验收核对工作，确保智堡实验学校、城东中心小学东校区等新建学校及苏陈实验小学、大冯初中、海军中学、海光小学、海陵学校、大浦小学西校区等有教学楼改建工程学校的教育装备及时配备到位。主要举措：

（1）根据学校目前装备现状以及实际应用需求，认真编制2012年全区中小学教育装备采购的预算编制。

（2）配合区政府采购中心，做好装备采购标书的审订工作，规范设备品牌、型号、价格、供应商资质、售后服务等细节要求。

（3）协助学校，把好设备器材的验收关，督促协调供应商按时保质的完成供货、安装、调试以及售后服务工作，尤其是确保新建学校及教学楼改造学校所需教育装备及时到位，投入教学使用。

（4）学习借鉴我市“微格教室”应用先进地区的经验，在我区部分具备相应条件的学校部署“微格教室”。

四、高标准做好海陵区教育城域网的应用工作

主要举措：

（1）做好网上视频会议应用工作，建议局行政办加强对召开区教育局层面会议的控制，要求一般会议均利用网上视频会议室召开，减少基层同志到局开会的频率。

（2）规范上网行为，师生网络违规行为将定期通报所在学校并在海陵教育网上予以公布。

（3）利用Moodle软件搭建新型电子备课平台，与局相关部门共同制订海陵区电子备课规范要求，并积极在区属学校中推广应用。

（4）继续做好海陵教育网的维护工作，充分发挥海陵教育网在教育教学以及宣传海陵教育方面的积极作用。

（5）继续做好海陵教育城域网的管理维护工作，确保校园网络的绿色、安全、通畅。

五、对新建学校及教学楼改建工程的弱电项目严格把关，从图纸设计、品牌价格、施工质量等多方面进行监管，确保项目顺利完工。

主要举措：

（1）对弱电工程已招标结束的新、改建项目，重点是对投标文件中弱电部分进行严格审核。对品牌未注明，用量有误差的要及时纠正；对土建施工方无弱电施工资质的，要督促学校按照合同约定，要求土建施工方将弱电工程转包给有资质公司。对最终确定的弱电工程施工公司的资质要进行审核，并对现场施工、监理人员的资质以及考勤统一做具体要求，要求学校按照该要求做好监督工作。

（2）对弱电工程尚未招标的新、改建项目，除在招标后做好上述工作外，前期还对学校弱电需求、图纸设计、设备品牌数量等一一把关。

六、利用智堡实验学校、实验小学等校新建成的微格教室，针对教师教学技能、技巧培训拟开展各类活动

主要举措：

（1）与教师进修学校合作，面向新招聘教师，利用微格教室开展全新模式的岗前教学能力培训。

（2）利用微格教室，进行小学科学实验操作培训视频录制工作，并上传至海陵教育网，供教师参考学习，解决我区小学科学兼职教师多，动手能力较差，实验开设不足的现状。

七、继续做好教育技术培训工作并组织开展各类竞赛评比，进一步促进全区教师教育技术应

用水平的提升

主要举措：

（1）拟定《海陵区教师教育技术能力标准》，对我区教师应具备的现代教育技术能力提出明确要求。通过校本培训，区级统考的形式，分四年对全区教师进行考核，并颁发证书。

（2）针对幼儿园教师信息技术水平较低的现状，利用暑期时间举办两期幼儿园电教骨干教师培训班。

（3）针对全区中小学电教骨干教师组织一期“微格教室在教学中的应用”培训班，对微格教室设备的管理、使用，以及如何将其应用于教育教学，开展教学研究进行专题培训。

（4）邀请泰州市图书馆专家对全区图书管理员进行业务培训，重点是图书的编目分类、图书的收藏保养以及图书管理软件的使用。

（5）举办“海陵区初中化学教师实验操作技能过关考核”，要求化学教师人人参与，人人过关。

（6）举办小学生科学实验操作竞赛，参赛学生拟选某个年级的数名学生，参赛学生名单由计算机随机抽取产生。

（7）对各校未参加过上一轮小学科学教师培训的兼职科学教师举办一期上岗培训班。

（8）对“2012年全国中小学电脑制作活动”新增设的“微博英语创作”竞赛项目，联合区教研室先期举办“海陵区中小学生网上英语写作竞赛”进行选拔。确保此新增项目的参赛作品数量与质量。

八、做好学校技防工作，为营造学校的和谐教学环境提供保障

主要举措：

（1）对照公安部门要求，对新建学校技防设备的安装工作进行督查。

（2）对于学校原有技防设备建立技术档案，便于日常维护检修。

（3）监督供应商每季度对学校技防设备巡查一次，要求供应商及时解决设备故障，更换已报废的设备，确保技防设备的正常工作。

（4）定期与学校所在派出所沟通，确保“一键通报警”运行正常。

九、继续做好日常性工作，为区教育局以及区属学校做好技术支撑与服务工作

主要举措：

（1继续做好区教育局各科室计算机、打印机等办公设备的日常维护工作，确保区教育局现代办公的正常开展。

（2）结合市教育局组织开展的各类活动，认真做好海陵区的组织推广工作。

（3）配合区教育局、学校的重大活动，做好视频制作、现场拍摄等工作。

（4）全年围绕海陵（学校）教育特色，精心拍摄制作4部专题片，除在海陵教育网视频栏目宣传外，积极向上级教育部门及“海陵新闻”传片，力争播出。

第二篇：2012年拜城县教育局电教中心工作计划

2012年拜城县教育局电教中心工作计划

2012年教育局电教中心工作的总体要求是：在县教育局的领导下，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，贯彻落实《青海省教育厅关于进一步推动农牧区中小学现代远程教育应用与效益发挥的通知》和《工作方案》，围绕教育局的中心工作，继续发挥农村中小学现代远程教育效益，推进全县中小学教师教育技术能力建设计划的全面实施为重点，推动基础教育资源应用与建设，加强教育技术应用指导，做好技术支持服务，为加快教育信息化发展和提升基础教育现代化水平而奋斗。

一、切实加强电教设备管理工作。

1、各学区（校）要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，建立健全完善的组织机构，加强教育技术应用指导，做好技术支持服务，建立健全各项规章制度，逐步规范学校现代教育技术管理，建立各种表册，作好设备运行的各种记录。

2、各学区（校）要制定出指导性工作计划并于3月15日前交到教育局电教中心，学校要根据学区的工作计划，制定出适合本校实际的电教工作计划及电教培训工作方案，并做到学期初有计划，学期未有总结。

3、建立和健全三种模式应用的检查与评估制度。各学区(校)要根据《循化县现代远程教育工程管理及考评办法》，把三种模式的应用常规化。各乡镇、各中小学要把远程教育应用列入重要议事日程，定期研究解决应用中出现的问题，要将学校校长是应用工作第一责任人的要求真正落到实处。电教中心将协同其他各有关科室加强对应用工作落实情况进行检查指导，每学期至少要对各乡镇、各中小学的应用工作进行两次以上的明查暗访，并及时通报检查结果。年终将对各乡镇、各中小学应用工作情况进行综合考核评估。

二、充分发挥电教设备效益

1、要充分利用现有设备，为教师提供教育教学信息资源，为学生创造学习掌握信息技术知识，提供协作学习、个别化自主学习环境，使学生学会收集信息、处理信息并利用信息技术手段自主学习，培养学生从小学会利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神。加强对三种模式应用的研究和指导。要将三种模式应用的相关内容纳入教师培训、校本教研和新课程教学改革等活动中。要积极整合力量强化教研和指导，研究应用三种模式的教育教学方法，提高应用三种模式进行教学的能力，督促教师在自己的日常教学中广泛应用现代远程教育的设备与资源，树立一些应用方面的典型，确立一些好的教学模式。

2、狠抓农村中小学现代远程教育是三种模式应用的关键环节。

(1)切实落实电教课进课表。学校按照《考评办法》中每个教师每周2节的要求，按学科、年级等情况对教师进行分解，具体落实到每个教师。

(2)今年5月份召开一次应用 “三种模式”设备教学的经验交流会。并要求学区（校）建立三种模式应用的教研制度，每学期至少要组织召开1次应用三种模式教学的现场会、交流会或优秀课例、课件展示会，在应用的过程中不断总结，推出典型，总结出好的作法、经验、典型案例，在校际间、区域间交流推广、探索，形成适合本地区实际的教学方法和应用模式。

(3)项目学校要将三种模式应用纳入教师经常性业务学习和教学活动中，每学期要组织召开应用三种模式教学的优秀课例交流会。开展收看一堂课、试讲一堂课、评议一堂课、仿学一堂课等活动，达到“模仿--反思—内化—提高”的目的。

三、加强教师培训工作

1、三种模式应用的关键是教师，应用的突破口是教育教学方法的改革。要教师学会如何利用三种模式开展教学，提高教学质量。通过培训，教师要学会自己去做课件，学会去取资源，学会用这三种模式来跟学生沟通，要达到全面提高教师应用教育技术能力的目的。

2、各学区(校)都要结合教师和教学工作实际，制定切实可行的电教工作计划和电教培训工作方案（于3月15日前交到教育局电教中心）。

3、组织参加全省教学人员中级省级骨干培训者培训工作

4、积极配合教育厅组织完成100名“英特尔未来教育”远程培训工作。

5、开展全县中小学教师教育技术能力建设中级培训计划工作，利用教师教育技术能力培训，争取培训100名教师。

四、以普及电教活动来促进信息技术与学科课程整合工作。

结合省、地、县开展的一些电教活动，组织学校、教师、学生共同参与，以达到双赢的目的。

(1)组织全县各校参加“全国第十一届中小学学生电脑作品评比活动”。

(2)组织全县各校开展庆“六.一”中小学学生电脑作品评比活动。

(3)组织各校参加全县多媒体教育软件大奖赛活动并参加全国第十五届大奖赛活动。

(4)组织全县教师开展“庆祝教师节”多媒体教学课件评比活动。

(5)组织各校参加全省校园电视节目评比活动。

(6)组织各校参加全省开展中小学教师信息技术与学科课程整合大赛。

五、项目工作方面

1、作好“全县中小学信息技术教育专项资金建设方案实施工作”的申报、实施及实施的前期工作。

2、继续推广“班班通”项目，力争为我县配备561套模式一设备，努力推进“班班通、堂堂用”，让广大中小学学生共享优质教育资源。

六、深入开展现代教育技术理论与应用研究，加强实验校的工作指导。

1、组织好县级现代教育技术实验学校以《基于信息技术环境下，教与学的理论与实践研究》课题研究为抓手，认真做好信息技术环境下教学模式和教学方法的研究，组织实验学校教师认真学习课题研究的目的，使他们明确方向、明确要求、明确时间、明确措施，将研究工作切实落实到实际的教学工作中去。各学区要组织选择适合本学区（校）的研究课题，以设立课题等方式来开展远程教育教学研究活动，指导教师提高应用三种模式进行教学的能力与水平，推进项目效益的发挥。

2、加强课题研究的管理工作。对我县现代教育实验学校实施跟踪管理，建立健全管理档案，使课题研究能够更好地为教育教学服务。

3、积极开展应用工作，建立实验学校交流平台，逐步实现课题组织管理和指导交流的网络化。

七、继续做好现代远程教育技术支持和保障服务工作。

1、推广现代远程教育统计管理软件应用工作，规范现代远程教育管理。

2、继续建立以县级技术服务中心为主技术服务体系，技术服务队伍要按照有关的技术标准和规范，定期检查、维护设备，协调解决售后服务，指导教师正确操作，排除相关故障，确保远程教育设施功能到位，服务良好。

3、加强三级技术支持保障队伍建设办好技术服务QQ群。

2012年2月3日

第三篇： 教育局电教中心的工作总结

xx县教育局电教中心在市电教馆和县教育局的正确领导下，在各科室和各学校的大力支持下，认真贯彻落实党的各项政策，努力适应我县教育信息化建设的新形势，紧紧围绕中心工作，根据年初的计划安排，扎扎实实的开展工作，圆满完成了工作任务，主要做了以下几个方面的工作：

一、加快硬件建设步伐，如期完成配备任务

xx年底，xx市教育局出台了《xx市教育信息化三年行动计划》，明确提出了全市各县信息化建设方面的具体要求。根据计划，我县09年的现代化设备的配备任务是：全年义务教育学校计算机配备数量要达到2000台。经过各方面的努力，到12月20日，全县共购置计算机2104余台，建成网络教室24个，教师电子备课室14个，超额完成市里所分配的任务。

二、对设备全面升级改造，增加更多学校联网

随着农村小学微机室的建设，农村教师和学生对现代教育技术的应用和教育信息的需求更加强烈，对网络的速度和服务要求也更高。为更好的适应需要，今年2月份，首先对电教中心机房到网通公司的线路进行了改造，由原来的单100兆连接改为双100兆连接，增加了速度并保证了安全。全县新扩出200余个新IP供小学使用。今年下半年全县共有39处小学分两批接入了教育网，有15处中心小学开通了自己的教学网站。

三、开展多项评比活动，提升网络应用水平

以活动推动信息技术应用研究工作，为了让广大教师更好地应用现有设备，我们开展了多种教研活动。3月份在南关小学举行了全市小学数学“信息技术与课堂教学”公开课，市电教馆领导及教研人员对所讲公开课给予了高度评价。4月份我们在全县广泛开展了全县教师的“1111”评选活动，即每位教师参加一个优秀教案设计、一个优秀课件制作、一节优质电教课执教和一篇优秀论文撰写活动。共收到各单位推选出的优秀论文35篇、教案34篇、课件49件、电教优质课51节。其中32节优质课和38节课件获市级奖励，并有6节优质课和1个课件获省级奖。获市优秀教案30篇，市优秀论文16篇。被评出第一批市级电教骨干教师16人，第二批22名市级电教骨干教师正在培训中。

四、长期坚持搞好培训，所有教师人人会用

从去年底到目前，我们已对全县所有乡镇的小学校长和部分教师进行了全面培训。为了学习的便利和效果，电教中心派技术人员到各乡镇进行实地培训。全县所有教师中参加学习的人数已达1922人，对参加学习的人员采取手把手的教学，效果较好。5月份，对全县信息技术考点的技术人员进行了统一培训，6月份对全县85名校长进行了集中培训。

五、根据需求摸清底子，圆满完成软件订购

只有充足的电教软件才能发挥现代化设备的作用，我们充分利用省市电教教材的征订政策，指导学校购买了相应的电教软件，今年我们对必需的网站建设系统、资源建设系统、杀毒系统、统计平台等进行了统一定购。我们除了上级要求有关学校必须订购的产品外，其它各学科资源我们采取由县电教中心集中购买并安装在中心服务器上由全县共享，既节约了资金，满足了教学需要，又完成了市里分配的任务。

六、积极主动相互配合，做好各项常规工作

4月份配合其它科室指导学校做好信息化方面的省督导工作，并全面做好所包乡镇的迎查工作；5月份顺利完成全县高中招生信息技术考试工作；6月份全面完成县级“十一五” 现代教育技术研究课题《学科主题学习资源的设计与开发研究》工作的结题工作；9月份完成市级第二批骨干教师的申报和市级电教资源建设基地的申报工作；10月份完成市级《学科主题学习资源的设计与开发研究》课题结题工作及市级农远课题的阶段性材料的准备工作；认真维护xx教育网站的正常运行，并在xx教育网报导新闻及图片多篇，有多篇被市、省网站采用；并协助其它科室完成了中、高考等其它任务。

第四篇：电教中心工作计划

电教中心工作计划

一、指导思想：

认真贯彻校长室安排，紧紧围绕学校发展需要，扎实开展电化教育服务教育教学，实践科技兴教战略，深入推进教育科技化，从达到“科教兴校、科教兴教、科教兴师、科教兴课”的目的，全面促进我校的电教工作顺利开展。

二、工作范围：全校网络、电话、广播、监控、多媒体教室、录播教室、阶梯教室、台式机、笔记本、打印机、计算机机房、监控机房、网络机房、流动音箱、课间操音响设备等的日常管理和维护，以及马上投入使用的图书管自动化管理系统、电子阅览室、艺术楼的舞台、灯光、音响、LED大屏的管理和维护。

二、主要目标：

1、努力提高我校电教工作层次，为教育教学提供多种教学手段。

2、不断提高自身素质，以适应我校逐渐发展的电化教学。

3、给全校师生员工提供一站式的电化教学解决方案。

三、重点工作：

1、努力提高部门内部管理水平

强化落实处室人员的工作责任制，有效保证学校电教工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

队伍的专业化建设：我校即将投入使用的图书馆自动化系统，艺术楼舞台、灯光、音响、大屏设备的使用和日常维护也给我们提出了具大的挑战。艺术楼这一块如果要搞的有声有色，那是需要相当专业的水准的，这一块的人才希缺。一个优秀的调光师一个小时就是二三千块钱的工资。学校不可能花这么多钱来请这些专业人员，那么把自己的员工专业化就成了我们的重要任务。我们深知，最优秀的员工是自己培养出来的，我们下大力气，把这一块基本使用方法学会，以满足学校的日常使用。

2、加强硬件管理和维护、规范设备的使用。

1、不定期组织检查学校电教设备使用情况，对使用情况，做到一月一总结。

2．做好电教设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理，主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。摸索尝试在课程整合的过程中，充分发挥信息技术的优势，弥补传统教学手段的局限性，多为学生准备声貌俱全的课堂环境。

3、优化现代教育手段与学科的整合。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的学习，另一方面，要试探性地运用和整合现代科技手段与学科教育。

2、学习不断更新的信息技术知识技能。

全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的的信息技术使用习惯。

4、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、定期检查学校的电教设备。

2、配合团委成立校园广播，搞好宣传广播工作。

3、维护电子图书馆，4、管理好阶梯教室、报告厅各种设备，并为需要使用报告厅的各项会议做好充分的准备。

5、加强校园监控系统的使用，并定期做好监控记录的备份工作，以便日后查询。

6、管理、维护学校的各种电气设备，登记维修记录、制定设备购置申请，主要有：

1、各个办公室公有弱电设备（电脑、网络设备、打印机、电话），2、二个学生机房的弱电设备，3、74个多媒体教室的弱电设备，4、网络机房的弱电设备，5、监控机房的弱电设备，6、学校各宿舍楼的弱设备，7、即将投入使用的艺术楼、图书馆的弱点设备。

7、维护校园信息网络系统，保证系统的正常运行，并做好网络维护日志。对破坏性较大的病毒做好预防性工作，并在学校网站上以通知的形式及时提醒各位教师。

5、几项较大事项的请示：

1、学校正在使用的多媒体教室一共有68个，加上施工质量差及时间的关系，每天都要维护，中控（26个换了近20个）的更换更是频繁，这部份费都要算在学校头上。在假期学校自己做了一个多媒体教室，而这个教室基本上不需要维护，也不需要换中控，这给学校节省的人力、物力是可想而知的。

2、公司财务还了我们9台01、02年配置的电脑，这些电脑满足不了学校机房正常使用的要求（信息技术考试），如果把这批设备用作开（计算机组装与维护）选修课，这样至少可以有以下好处，对电脑感兴趣的学生可以亲自动手把电脑拆开、把里面的零部件一个一个拆来，然后来组装好，装上系统，装上软件，这对学生的一生都是有莫大的帮助。

第五篇：电教中心工作计划[范文模版]

电教中心2016-2017学第二学期

工作计划

新学期开学了,我电教中心准备本学期做一下工作

一、网站建设

把我校的网站安装,调试,充实内容等工作完成。

二、网络维护工作

及时维护网络中心机房的设备以及各个地方的交换机。

三、电脑维护工作

及时维护老师们的办公电脑。

四、教室大屏维护

本学期我校教室的大屏质保期已过保，对坏了的大屏自己先维护，硬件问题再更换。

五、照相，摄像工作

积极配合学校进行重大活动的照相，摄像。

六、阶梯教室

提前把阶梯教室的设备调试好备用。

七、其他工作

配合学校完成临时给电教安排的任务。