关于华头中学 胡秀容同志晋升中学一级教师的

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第一篇:关于华头中学 胡秀容同志晋升中学一级教师的

关于华头中学胡秀容同志晋升中学一级教师的综合推荐材料

胡秀容,女,出生于1976年4月,四川省夹江县人,1999年7月毕业于四川省广播电视大学,同年在麻柳中学代课,2000年7月分配到麻柳中学任教,2004年6月取得数学与应用数学本科文凭。2008年2月,从麻柳中学调到华头中学工作,并担任数学教学和班主任工作。2004年12月被夹江县职改领导小组评为中学二级教师,现有教龄12年,任现职已满7年。

自参加工作以来,该同志一直拥护中国共产党的领导,坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,努力学习党的方针政策,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》。思想品质好,师德优秀,治学严谨。既教书又育人,服从组织安排,工作任劳任怨。

教育教学成绩突出。自任中学二级教师以来,职称年度考核中,2005—2006学年度、2008—2009学年度、2009—2010学年度、2010—2011学年度考核为优秀,其余全为合格。七年来的教学业绩:2004—2005学年度物理成绩列片区第二; 2005—2006学年度物理成绩列片区第二;2006— 2007学年度数学成绩超过县平均水平; 2007—2008学年度数学成绩平均分县位次13位,2008—2009学年度数学成绩居县第13位,生物成绩居县位次8位;2009—2010学年度数学成绩居县第11位,地理居全县的7位;2010—2011学年度数学成绩全县第12位;全面完成学校下达的各项指标。

任现职以来的教育教学教研成果及获奖情况:

1、2006—2007学年度、2008—2009学年度都被评为校级优秀教师、2009—2010学年度被评为华头镇优秀教师和校优秀教师。2010—2011学年度被评为校优秀教师。

2、2008年,《浅谈农村初中数学教学》在校及片区交流获好评。3、2009年,《数学课堂教学中的有效提问》在县教育教学论文评比中获三等奖。

4、2010年,《如何把握初中数学起步教学》在校及片区交流获好评 5、2011年4月,论文《在数学教学中突出学生主体地位》在校及片区交流获好评,并于2011年9月在科学导报《现代教育》发表并获一等奖。

总之,自取得中学二级教师任职资格以来,该同志一直坚定不移地贯彻执行党的教育方针,积极探索,大胆实践了素质教育。该同志工作能力强,勇于开拓创新,教育教学业绩显著,深受学校领导、师生、家长的好评,是一位优秀的中学二级教师。

综上所述,经我校职称评审小组审查、讨论,我们认为该同志符合晋升中学一级教师的条件,特推荐胡秀容同志晋升中学一级教师。

华头中学职评小组

负责人:彭刚军

2011年10月8日

第二篇:关于同志晋升中学一级教师的推荐材料

个人简历

包天强,男,汉族,四川省射洪太乙职业中学校教师,现年35岁,大学文化,连续教龄13年。2010年10月被评聘为中学一级教师。

一、政治思想表现

热爱中国共产党,拥护党的领导,热爱祖国,坚决贯彻执行党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,1999年3月入党,热爱本职工作,坚持教书育人,作风正派,为人师表,遵守法纪,从无体罚和变相体罚学生的现象,锐意进取,具有开拓精神。

二、倾注爱心,正面教育,提高素质

执教十年来,担任班主任工作中既教书又育人,倾注爱心,注重个别谈话,又做到讲究教育艺术,做到“晓之以理,动之以情,导之以行”。该同志坚持正面教育,始终把德育工作放在首位。通过德育教育活动,陶冶了学生的情操,培养了学生的优良品质,他还十分注重培养学生多方面的能力,全面提高学生素质,促进学生全面发展,坚持走素质教育之路,注重培养学生特长。

该同志工作业绩斐然,曾多次获得“优秀班主任”、“先进个人”等荣誉。

三、辛勤耕耘,教学效果显著

该同志多年来主要从事初中英语教学工作。在工作中坚持做好教学“六认真”。注重因材施教,注重激发学生学习兴趣,重视学生能力

培养,耐心细致地做好转化差生的工作。由于工作认真、踏实,所以该同志所教班级学生的学习成绩居同年级的前列。考核中均为“合格”或“称职”。

四、个人简历

1993年9月———1993年6月 射洪金华中学读高中

1999年9月———1999年6月 四川电大英语教育专业读书 1999年9月———2001年7月 射洪太乙镇中工作

期间担任了初中班主任和英语教学工作

2001年9月至今,在射洪太乙职中工作

期间担任了高中班主任和英语教学工作

2005年2月——2007年2月在西南民族大学英语专业脱产学习2008年9月任校高中英语教研组长,2010年3月任学校高中部党支部书记

2011年9月任学校团委书记

五、加强进修,努力提高知识水平

该同志上进心强,虚心向教师请教,认真学习现代教育理论和经验文章,不断丰富自己的专业知识,教学能力不断提高,曾多次受到学校及上级主管部门的表彰。2004年7月和2007年7月两次参加教师英语口语培训获优秀学员。

五、包天强同志的主要教学业绩和获奖情况:

05年9月 获校“优秀教师”

07年12月获遂宁市教育科学研究所中青年教师赛课活动优秀奖 08年5月获校教师说课比赛二等奖

08年6月获校课外辅导“先进个人”

08年9月 获校“先进个人”

08年10月《浅谈中学生英语写作能力的培养》参加全县论文评选获二等奖

08年10月《初中英语趣味教学谈》参加全县论文评选获二等奖 08年下期获校“优秀教师”

08年下期获校“优秀班主任”

08年获县人事局考核优秀

09年6月《英语单词记忆效率初探》发表在《教学与研究》(遂新出内(2009)字第25号)

09年6月《如何提高初中英语语音教学》参加全县论文评选获二等奖

09年6月《如何提高初中英语词汇教学的效率》参加全县论文评选获二等奖

09年7月获校总支“优秀共产党员”

09年9月获县教育局“优秀班主任”

09年9月 获校招生工作“先进个人”

08年9月 获校“优秀教师”

10年7月获校总支“优秀共产党员” 12年7月获县教育局 优秀团干

二○一二年八月

第三篇:中学一级教师晋升工作总结

安心基层二十载,无私奉献培英才 ×××,男,汉族,××年×月×日出生,××年×月毕业于××大学××学院××专业,同时分配到××学校工作,××年×月加入中国共产党,曾任××中学副教导主任、教导主任、副校长、校长等职,××年×月调××中学任副校长至今。××年首次职务聘任评聘为中学二级教师,××年×月评聘为中学一级教师。

自幼成长在干部家庭,受到良好的家庭教育,上学后在老师的教导下,随着年龄的增长、知识的增加,对党的认识逐步加深,坚定不移地拥护党的各项方针、政策。

参加工作后,忠诚党的教育事业,拥护党的各项方针政策,安心本职工作,认真钻研教学业务,虚心向老教师学习,提高教学水平。

担任教学、行政领导期间,始终坚持带专业课,认真钻研教材,不断改进教学方法,大胆开展教改,积极撰写教研论文。担任初中化学课教学十七年,教学质量始终保持在全县××所初中的前五名,先后发表教学、教研论文十余篇,其中《××××》在《××××》杂志上发表,被评为县级教学能手,是××教育 1 学会××教学研究会会员。

担任学校领导,潜心于教育教学管理,深入师生之中了解教情和学情,工作中处处以身作则,特别是××年×月担任××中学校长后,深感肩上担子的分量,对自己的要求更严格了。凭着年青精力充沛,将全身心投入到教学和学校管理当中,使学校的教育质量始终保持在全县前五名之列。借“普九”东风,各方筹资××万元,将旧房全部拆除,新建图书实验楼、教师办公楼和续建教学楼××平方米,高质量完成了“普九”任务。由于本人工作成绩显著,××年×月被××市教育局授予“明星校长”称号,同年×月当选为××县××届人民代表大会代表,并连续两次当选为××镇人民代表大会代表,多次被县政府授予优秀教师和先进教育工作者称号。

××年×月调任××中学担任主管教学副校长,当时的××中学由于骨干教师流失,初高中分设等客观因素的影响,教学质量下滑,××年高考仅有×人上省线。面对这种情况,我大胆改革学校教学管理体制,从培养教师能力、提高教师素质、强化教学常规管理入手,积极开展岗位大练兵活动,规范师生的一日活动,严格检查、科学考评、充分调动教师的工作积极性。在学校一班人的共同努力下,教育质量稳步提高,由××年高考上省线 2 ××人,到××年高考上省线××人,连续四年名列××市农村中学前三名,为市重点中学授牌奠定了坚实的基础,也得到了社会各界的好评,××中学的知名度逐步提高,学校生源连年看好,由××年在校学生××余人发展到现在的×××余人。

在中学一级教师任期×年里,在担任副校长期间,除搞好学校管理工作外,始终坚持带好课,而且每学年兼课课时达到260节,深入课堂听课,每学年听课不低于40节。由于工作扎实卖力,在师生中享有较高威信,××至××年专业技术考核分数均为××学校第一名,由于在校长就职演说中郑重向教师承诺:“校长任职前五年不评优秀”,每年将优秀名额让给一线教师。××至××年×年里,专业技术考核成绩再次连续名列××中学前茅,××至××年连续×年考核为优秀,××年再次将优秀让给一线教师,××年专业技术考核再次评为优秀。任中学一级教师的××年里,较好地履行了职责。

在任职期内,先后四次参加国家、省、市校长培训,培训期间,学习认真刻苦,积极撰写论文,其中论文《××××××》获得省级优秀论文二等奖,通过培训,提高了学校管理能力。

为提高自己的教育教学管理水平,××年参加成人高考并以优异成绩考入××专业函授学习,学习已经完成所有课程,×× 3 年初将获得××本科文凭。

本人从××年毕业至今已××年,安心基层从事教育管理和教学工作,以满腔的热情投入工作,××年如一日,无私奉献自己的青春。今后,将进一步严格要求自己,在教育管理和教学工作中再创佳绩,为祖国培养更多的优秀建设者和接班人。4

第四篇:晋升中学一级教师工作总结[推荐]

晋升一级教师 工作总结

姓 名: 现任专业

技术职务: 二级教师

申报专业

技术职务: 一级教师

工作单位: 晋升一级教师工作总结

一、本人基本情况

X X X,男,汉族,本科学历,19 年 月 日出生,年 月毕业于 师范学校后,分配到 县参加教育教学工作,至1987年9月调回 县 镇初级中学任教。1991年9月至2001年分别在XXX小学、XX中学任教。其中,1993年3月至2000年2月在小学及初中部担任校长X年,党支部书记X年。2002年9月至今在X X镇任教,一直担任高年级语文教师,多年担任班主任,其中五年担任过教导主任,还担任过少先队大队辅导员。

XX年来,始终坚持“以学生为本”“教书育人”的理念,坚守在农村中小学教育第一线,孜孜不倦,一丝不苟的奋斗着。

1994 年6月取得云南师范大学汉语言文学专业大专学历,2005年7月取得西南民族大学汉语言文学专业本科学历。1995年10月认定为一级教师(原小学高级教师)。工作XX年来,先后担任过初中语文、政治、音乐和小学思想品德、语文、数学、自然(科学)等学科教学,而且长期担任中学或小学班主任。在履职XX年期间,XX—XX学,XX—XX学、XX—XX学履职考核为优秀。履职期间不间断参加继续教育培训得分XX分。

二、工作业绩和获奖情况

履职以来,我严格要求自己,按照一级教师的岗位职责,勤奋工作,在实践中大胆尝试,敢于创新,形成了自己独特的教学风格,有计划、按步骤地完成了教育教学工作,并取得了优异的成绩。在多年的班主任工作中,不断学习先进科学的教育管理理论,根据不同年龄学生的生理和心理特征循循善诱、因材施教,以博大的胸怀和伟大的师爱关怀每一个学生,努力培养一批批得力的学生干部,打造了一个个优秀的班集体,无论接任怎样的差班、乱班,总能“柳暗花明”,所任班级年年被评为优秀班集体。被学校和同事公认为“攻坚克难的强手”。

1992年6月被XX华侨农场团委评为少先队优秀辅导员; 1994年9月被XX县委政府评为先进教育工作者;

2004年9月被XX县教育局、宾川县教育学会评为新课程标准培训优秀学员;

2006年7月被XX镇中心校党总支评为优秀共产党员; 2006年9月被XX镇金甸完小评为优秀少先队辅导员;

2008年和2009年连续两年被XX镇党委政府评为先进教育工作者; 2010年和2011年被XX镇金甸完小评为优秀教师; 2013年9月被XX县委政府评为优秀班主任。论文获奖情况:

本人撰写的《加强少先队文化建设》论文在2006年XX省教育科研论文竞赛中荣获三等奖;

本人撰写的《农村寄宿制小学养成教育创新思路》论文在2013年第二十八届XX州青少年科技创新大赛中荣获XX州教育局等行政部门的三等奖表彰。

三、政治思想 履职期间,我始终坚持四项基本原则和拥护党的路线、方针、政策,热爱社会主义祖国,拥护四化建设,坚持教育的社会主义方向。深入学习党的教育理论、教育指导思想,认真研究党的十八大报告中关于教育的重要论述,贯切落实科学发展观。用习主席的话“打铁还靠本身硬”来教育学生。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学生教师职业道德规范》等教育法律法规,积极参加学校组织的各种政治学习,不断提高自身的政治思想素质。自从教以来,无任何违法乱纪行为,无论何时何地都有坚定的政治立场,清醒的政治头脑,正确的政治观点,敏锐的政治洞察力。努力培养“四有”新人,勇于改革,具有良好的师德,遵纪守法,为人师表;忠诚党的教育事业,教书育人,具有严谨的工作态度,认真做好本职工作,积极尝试教学改革,服从学习工作需要,积极承担学校分配的工作任务,努力工作,认真钻研教学业务,和别的教师团结互助,积极合作,不断提高业务水平。坚守在教书育人的岗位上,忘我工作着。把教师的职业道德牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作。在教学中面向全体学生,特别是对后进学生,我牢记“办人民满意的教育”的服务宗旨,无任何排挤、歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,以春天般的温暖关爱学生。同时,多次给贫困学生捐款捐物,看望生病学生,抚慰天灾人祸的学生家庭。在教书育人的旅程中,自己的付出得到了社会、上级领导、学生家长的充分肯定。

三、教育教学 教育教学工作是学校的核心工作,此项工作是通过教师和学生的双边活动来完成,教育教学质量的好坏取决于“导演者”——教师。因此要求教师不仅要有广博的知识,更重要的是要有科学的教育教学方法,才能完成培养人才的长远目标。

多年来,我一直从事小学语文教学工作,为了圆满地完成教育教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,切实抓好教学工作中的每一个环节。每学期开学初,我都认真学习《新课标》,研究教材,多方面查阅各种资料,深入理解教材,准确把握教材重点与难点。备课时,不仅备教材还备学生。编写教案时,能根据新课标要求,教材内容特点和本班学生实际情况,在集体备课的基础上,制定出行之有效的方案。从不上无准备的课。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,于是,我为了满足不同程度学生对语文学习的需求,开发他们的学习的潜能,发展个性。激发学生的学习语文兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的方法学习,逐步提高自学能力。同时,我还注意知识、能力、情感之间的联系,注意听说读写之间的联系,加强综合,突出重点,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教学体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学习语文,运用语文,丰富知识,提高能力。

我所教的班级,课堂气氛活跃,学生学习知识积极性高,我注重 鼓励后进生,提供更多的机会给他们,提问一些适合他们回答的问题,让他们也有感而发,克服了自卑心理,树立了自信心,对学习产生了浓厚的兴趣。课后,我认真批改作业,发现问题及时矫正。课后的作业分层次布置,使不同层次的学生都能得到相应的提高,以满足不同层次的学生的需求。同时加大对促进中的辅导力度,针对后进生差的原因,找到症结,对症下药。对他们给予更多的关心、偏爱,用最大的耐心、爱心、诚心打动他们,让其缩短与优等生的差距,让后进生学习充满信心,促进中间生努力向上,使优等生有危机感。“推尖——促中——转后”工作的有效开展,调动了一切可以调动的主动性和积极性,形成一种竞争意识,谁也不甘落后,形成一种强大的学习推动力。因此,所带的班级总是好人好事层出不穷,勤学守纪蔚然成风,班级学习成绩历年来都是名列前茅。

总之,在教学方法上,我大胆改革,努力创新,同时虚心向别人学习,不断总结经验,熟练运用电教手段,进行直观、形象、生动的现代化教学。坚持理论联系实际的原则,结合学生实际,不失时机地对学生进行思想教育。

四、班主任工作

我自走向讲台XX年来,一直承担班主任工作,“天行健君子自强不息,地势坤君子厚德载物。”是我班主任工作的理念。“关爱每一位学生,一切为了学生”是我班主任工作的原则。我每接手一个新班级,都全面深入地了解学生的情况,对每一个学生不仅了解姓名、年龄、学习、爱好、交友,还了解他们的家庭情况,以便更好地教育和 管理。我与科任教师和家长配合,共同制定出培优计划和帮扶计划,把各方面的教育力量统一协调起来,做到齐抓共管,共同做好学生的思想教育。开展各式各样的活动,对他们进行“五爱”教育,使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外,还注重挑选和培养班干部,让他们成为班级的骨干和核心,以此帮助我管理好班级工作。通过努力,我所带的班级都能形成“团结、友爱、求实、勤奋、创新”的优良班风。在抓整体的同时,我还认真做好“推尖——促中——转后” 工作,对尖子生,我实行高起点,高标准,严要求,对后进生,我则努力挖掘他们的“闪光点”,多鼓励,多表扬,少批评,勤家访,课余与他们谈心,从思想上引导他们,并帮助他们解决学习和生活中的难题。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,我利用每周一节的班队课,加强对班级学生的道德行为规范教育:让学生懂得珍爱生命,热爱生活,珍惜我们现在所拥有的一切,学会感恩;让学生懂孝敬父母是中华民族的崇高美德,是立身处世的根本;让他们自立、自强、自尊、自爱,最终实现人生目标。

在三十二年的班主任工作中,形成了我独有的班主任工作风格,总能将落后班级,转变成学校优秀班级。其中除我的经验方法外,饱含着我对学生的真诚挚爱,还饱含着我对人生理想目标的不断追求。

(2)在人生旅途中我努力地为人民做出一点点贡献,实希望社会家庭越来越好,国家民族越来越好,世界越来越好!

四、结语

在一级教师岗位的十八年来,我始终把教书育人作为自己的神圣职责,爱岗敬业,忠于职守,认真履行岗位职责,以《中小学教师职业道德行为规范》和党的章程严格要求自己,把学生的健康有序发展作为自己工作的出发点和落脚点。日常工作中,自觉遵守学校的规章制度,以校为家,热爱集体,团结同事。

综上所述,按照有关文件规定,我认为自己符合高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了学校和家乡教育的飞速发展,我愿作出自己应有的贡献。

第五篇:中学一级教师职务晋升推荐

关于推荐XXX同志晋升为

中学一级教师职务的综合考察材料

一、基本情况

四川省江油市XX学校教师XXX,女、汉族,1971年8月出生于四川省江油市,中共党员。1991年7月参加工作,被分配至江油市XX初中任教,1992年9月至1994年7月在四川教育学院脱产学习专科段汉语言文学,1994年9月进入江油市XX初中任教,1995年10月获得中学二级教师资务资格,2001年9月进入江油市XX学校任教,一直任教初中语文。2002年取得汉语言文学本科文凭。先后担任过八年班主任,期间兼任过三年年级组长、两年教研组长,担任过三年教科室主任工作。现担任初2009级三班班主任,并兼任初2009级年级组长。现将该同志工作期间的综合考察情况总结如下:

二、师德师风方面

该同志思想纯正,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,热爱祖国,关心集体,团结同志,关爱学生,乐意助人,关心学校的发展;忠诚党的教育事业,热爱本职工作。能自觉加强师德修养,提高政治思想素质,严于律己,洁身自爱,为人谦逊豁达,富有正义感。任教以来不仅无任何违反师德师风的行为,而且以优良的师德师风和人格魅力影响着学生,是一位合格的人民教师。

三、教学工作方面

该同志教学基本功扎实,业务能力强。从参加工作以来一直担任初中语文教学工作,能按质按量完成学校下达的各项教学任务,坚持做到

教学“六认真”,对备课、上课、批改作业等教学环节一丝不苟,勤于钻研教材教法、精心设计教学内容,积极向老教师请教,善于取长补短,注重课堂效率,课堂教学生动灵活,气氛活跃,教学效果好,深受师生好评。在教学中,注重培养学生习惯和学习能力。注重区分层次,注重课内外知识的链接。为拓展学生视野,在班级年级中开展了许多丰富多彩的活动,如“演讲比赛”、“手抄报评比”等,训练了学生的综合能力,培养了学生倾听与欣赏的良好品质,让学生在展示中获得尊重与自信。这一系列活动的尝试以及由此形成的良性循环,在全校引起强烈反响,获得普遍赞誉。

该同志不仅是一个倍受同行称赞的合作伙伴,还是学生的良师益友。课外经常跟学生聊天谈心,倾听学生的心声,解答学生的困惑,抚慰他们的伤痛,他善待学生,尊重学生的个性,关注学生的内心需求,从不歧视弱差生。辅导学生耐心细致,对弱差生尤为重视,常利用课余时间耐心辅导,使一部分弱差生转变成优秀学生,深得学生喜爱。

四、管理工作

该同志担任初中班主任、年级组长、教科室工作时,敬业精神强,工作大胆创新,富有特色。所带班级曾先后获得绵阳市先进班集体、江油市先进班集体称号,他本人也多次获得绵阳市优秀班主任、江油市优秀班主任、江油市优秀共产党员等荣誉称号。

五、教育科研方面

该同志在搞好课堂教学的同时,积极进行教学研究,在教学中有自己独特的方法,并多次获得奖励。积极参与对学校青年教师的培养,在学校的教育教学中起到了模范带头作用。1999年3月组织带领XX初中全体教师进行了江油市级课题“课堂导学策略的研究”,2001年顺利结题,江油市教研室、江油市科委均颁发了结题认定证书。2004年我校进行江油市级课题“提高课堂互动的有效性研究”,该同志担任文科组组长,并担任子课题的主研工作,2006年4月课题研究结题顺利结题,结束了我校长期以来没有课题的局面,课题研究为我校的教育教学以及教学科研发挥了重要的作用。

六、出勤方面

该同志能自觉遵守学校劳动纪律,勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,无迟到早退、旷工旷课,表现优秀。

综上所述,该同志在德、能、勤、绩四方面表现优秀,经学校职评领导小组民主投票并公示无异议后,同意推荐XXX同志由中学二级教师职务晋升为中学一级教师职务,请中评委予以审查。

四川省江油市XX学校

2007-9-17

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