洪雅县余坪镇初级中学08-10教育履职情况汇报

第一篇：洪雅县余坪镇初级中学08-10教育履职情况汇报

洪雅县余坪镇初级中学08－10教育履职情况汇报

2008年至2010年三年期间，是余坪中学发生深刻变化的三年，三年来，余坪中学完成了灾后重建。三校合一，加大教育教学改革，促进融合，提高教育教学质量，有力提高了学校的知名度，奋力把余坪中学办成洪雅县农村一流中学，洪雅乃至眉山知名中学的奋斗过程，三年来，余坪中学做了如下一些工作。

一、借机乘势，促进学校大力发展。

1、上下齐心，学校新生

2008年5月12日，地震后，余坪镇所辖三个初中（余坪中学，金釜中学，符场中学）均遭受严重损失，无教学场地，符场中学，教学楼，学生宿舍倾斜，已无使用价值，余坪中学通过努力检修，基本可以进行正常教学，而金釜，符场两所中学已完全失去办学功能，只能临时借租，搭建教室，教师进行教学，酷热的天气，简陋的设备，让师生受苦，也让百姓忧虑和不安，为了改变这种现状，结合洪雅县教育局调整规划，提前三年实施三校合一的规划，开始了余坪中学的重建工作。

余坪中学重建从2008年5月开始规划，立项申报，于7月12日开始开工建设，在教育局，学校及建筑单位的努力下，于2008年12月

3日完成建筑面积近7千余平方米，标准运动场一个，建筑包括

新教学楼一幢，可住800人（2600平方米），学生食堂一幢（约1000平方米），实验楼一幢（约400平方米），其它的附属用房约1000平方米。一座崭新而有充满新建筑时代气息的学校诞生。

在灾后重建过程中，教育局主要领导及分管领导认真指挥学校重建立项，预算，资金。协调等工作付出了大量精力，学校在修建过程中，配合教育局，镇政府在协调土地，工程进度，工程质量等方面做了大量的具体工作，上下齐心，目标一致，余坪中学实际的重建工作速度快，质量高，受到县市有关部门的表彰。

2、三校合一，融合创新。

2009年三月，根据县教育局的部署，余坪中学，金釜中学，符场中学三个学校正式合并为余坪中学，合并后的余坪中学有学生1600余人，教职工90余人，由于学校在管理观念上的存在差异，教职工在工作学习上的差异，学生在学习方式上的差异，给学校在管理上提出了新的要求，既要求各校在管理上趋于统一，使三校更快的融为一体，学校为此做了大量的工作，首先，统一思想，三校合一后，学校领导变化较大，领导在管理上通过互相，交淡，交流，探索，各自在管理方面的得失，积思广益，重新形成了余坪中学的管理理念，并形成了相适应的规章制度，在管理观念上教师为本，力争管理的科学性，通过三年以来的努力，余坪中学管理的新观念已逐步形成，三校师生已融合为一体。

3、加大设备设施投入

现代学校要有现代教学手段，需要有现代化设备设施，学校三年

来在上级部门的关怀下，各种现代化设备设施不断增加，更新，余坪中学设备设施三年来投入200余万元，使学校教育现代化得以普及，教育教学质量因教学手段的改进而不断提高。

4、加强宣传力度，让余坪中学走进更广阔的社会

三年来，在新班子的领导下，学校加大了各种宣传力度，通过信息，参加各种活动（如市县运动会，文艺演出，各种比赛，竞赛等）邀请其它兄弟学校来校传经送宝，开展多学科的教育教研活动，鼓励教师踊跃撰写，发表各种文章，参加各种培训和科研活动等，使学校知名度迅速提升，赢得社会认可，学校也荣获市县多项荣誉。

二、规范办学行为

1、严格执行相关的收费政策，学校近年来无乱收费行为，无违规补课现象，学校提倡在教育教学中，以“爱心”为前提，以关爱学生为根本，禁止体罚学生和变相体罚学生，学校近三年来无体罚学生现象，学校要求教师尊重家长，杜绝侮辱怠慢家长的现象，通过各种方式要求教师经常与家长联系勾通，相互探讨子女的教育方法，使学生，家长，教师在同一个环境中，同一个平台上学习生活，让学校与整个社会融合在一起。

2、努力提高教学质量

学校办学的最终目标是培养人，而作为农村初中，有两大任务，一是保证对高一级普通高中输送生源，让其接受高中，大学教育，成为具有多方面或某方面的专业人才，一是向职业技术学校输送生源，让其掌握相应的现代化生产技能，使其有一技之长，近三年来，我校

努力为这两个目标而不懈努力工作，学校近三年来，普通高中入学人数逐年上升，生源质量得到了上级部门的肯定，升入职业技术学校的学生，全县几年来绝对人数和比例都名列前茅，全部毕业学生，升入高一级学校的比例达到90%以上，满足了广大群众对教育不同层次的要求。

三、以学生为本

学校以人为本，首先做到了保证学生的安全，学校的安全工作扎实具体，学期有计划，有总结，各项大型活动有安全预案，学校定期进行安全教育，在各个阶段突出不同的重点，使安全工作深入到各位教职工，每个学生的心里。时刻把安全放在第一位，通过具体的安全工作，效果明显，近三年来无重大责任安全事故发生，保障了师生安全。

四、尽力办好寄宿制学校

由于三校合一后，所辖面积扩大，学校80%以上的学生在学校寄宿，这就给学校提出了新课题，如何搞好学生寄宿，让学生健康成长，让家长放心，成为我们的工作重点，学校除制定一系列规章制度外，按规定聘请了足够的保安，宿管人员，并不断通过聘用面试，使用中集中培训，提高这些人员职责，使学校在服务性管理上得以保证，同时学校行政和教师还深入到了学生住宿中，了解学生住宿情况，协助管理上，在学生饮食上除按规定办好伙食团，还经常征求就餐学生意见，不断改进，每月请学生代表参与伙食团收支管理，尽可能保证学生的饮食营养，健康成长。

五、促进学生全面发展

学生的发展不只是学科成绩考试中具体分数，而是看一个学生在德，智，体多方面是否得到了充分发展，每一个学生的潜能得以充分发展。学校通过多种渠道让每一个学生都得到了发展，都有进步。

首先培养学生良好的思想道德，使之成为思想健康的人，学生通过学生会，政教处，团总支，班主任等形成德育教育一条链，让学校处处有德育，事事有德育，通过多种形式具体活动，让学生知道美德的养成，从而做到孝敬父母，尊重他人。助人为乐，让他们在具体活动中体会美德形成的快乐，享受美德带给自己的快乐，而乐于做一个有美德的人。

学校还通过多种活动，让学生充分展现自己的能力，凡是有机会的各种艺体活动，学校都组织参加，学校还每期举办各种艺体活动，让每一个学生都参与，培养学生热爱美，热爱健康，并积极参与，从而使自己得以全面发展，学校近几年参加市县运动会均获奖励，参加各种制作竞赛也取得了优秀成绩，学校全面育人，全面发展已形成共识。

总之，通过三年来的艰苦努力，在上级部门的领导下，在社会各界的关心下，学校完成了重建－融合－发展的过程，学校将继续努力，为余坪中学的更加辉煌而努力。

余坪中学

2001年3月

第二篇：金孔镇履职汇报材料

加大投入 求得帮扶 多方支持 打好“两基”巩固提高攻坚战

金孔镇人民政府镇长 邓小兵

尊敬的各位领导：

首先，感谢你们在百忙之中，莅临我镇对“两基”工作进行检查和指导，并希望你们对我镇的“两基”迎国检工作提出宝贵意见，下面，我就本镇三年来“两基”迎国检工作履职情况作简要汇报：

一、基本情况

四川省盐亭县金孔镇位于盐亭县东南端，距县城59公里，大仁公路和西玉路川场而过，全镇幅员面积57.5平方公里，辖金孔、古来两个办事处，23个行政村，金佛、思源两个社区居委会，221个社，居民10034户.。镇辖区总人口27972人。其中非农业2489户，共5790人，农业户7545户，共有人口22182人，以汉族为主，同时居住有回、藏、苗、羌、彝、土家等少数民族居民，共计16人，辖区可耕地27306亩，其中水田7980亩，土壤以紫色为主，地貌系峰各相间的丘陵；气候属亚热带温室季风气候，气候温和，四季分明，雨量较少，雨水集中在七、八、九月，适宜水稻、小麦、玉米、大豆等农作物生长，是一个土地广阔，人口稠密，气候宜人，物产丰富的浅丘地域。

我镇在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和关心下，教育事业得到了长足发展，全镇共有初级中学1所，中心完小2所，共有在校学生1534人，其中，中学生620人，小学生914人，共有教师93人，其中:中学教师54人，小学教师90人。全镇适龄儿童1128人，适龄少年762人。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

入学率：适龄儿童人口中，2008年1274人，入学1274人，入学率100.00%；2009年1167人，入学1161人，入学率99.49%；2010年1128人，入学1128人，入学率100.00%；适龄少年人口，2008年799人，入学837人，入学率104.76%，2009年840人，入学870人，入学率103.57%，2010年762人，入学803人，入学率105.38%，入学率能达国家“两基”目标。

辍学率：2008年本学年1092人，辍学率为0.00%,辍学率控制在1%以内；初中本学年650人, 辍学率为0.00%

2009年小学本学年1008人，辍学率为0.00%,辍学率控制在1%以内；初中本学年672人, 辍学率为0.00%

2010年本学年914人，辍学率为0.00%,辍学率控制在1%以内；初中本学年620人, 辍学率为0.00%

完成率： 2008年15周岁人口221人，已受完初等教育的221人，完成初等教育率100.00%； 17周岁人口339人，已受完初中教育的338人，完成率99.71%。2009年15周岁人口155人，已受完初等教育的155人，完成初等教育率100.00%； 17周岁人口337人，已受完初中教育的336人，完成率99.70%。

2010年15周岁人口173人，已受完初等教育的173人，完成初等教育率100.00%； 17周岁人口352人，已受完初中教育的351人，完成率99.72%。

（二）师资水平 小学专任教师，2008年小学91人，达任职要求的比例为94.79%。2009年小学专任教师92人，其中达任职要求比例为其中达任职要求比例为100%，2010年小学专任教师93人，其中达任职要求比例为其中达任职要求比例为100%，2008年初中专任教师,51人，达任职要求的比例为100%，2009年初中专任教师55人，达任职要求的比例为100%。2010年初中专任教师54人达任职要求的比例为100%。具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师：小学2008年90人，占小学专任教师总数的98.04%。2009年91人，占小学专任教师总数的98.18%.2010年90人，占小学专任教师总数的占98.18%.2008年中学专任教师51人占总数98.04%。2009年中学专任教师55人占总数98.18%，2010年中学专任教师54人占总数98.15%.2001年起新补充小学专任教师6人，初中专任教师14人，学历合格率100%。中心完小,2所,校长3人,取得岗位合证3人,合格率100%,初中1所,正、副校长5人，取得岗位合证5人，合格率100%。

（三）办学条件

2011年小学校舍总面积12805平方米，生均校舍14.1平方米，初中校舍总面积6678平方米,生均面积10.77平方米，小学和初中普通教室、专用教室达标率均为100%。教学仪器设备：小学达标学校2所，达标率100%，初中达标学校1所，达标率100%。学校实验仪器配臵，按二类配臵。学校生均图书：小学由2008年的18.26册上升为21.81册，达标率为100%。初中由2008年的20册上升为24.72册，达标率为100%。

（四）教育质量 全镇中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时，取消了留级制度。

1、毕业生全科合格率：2008—2010年小学毕业年级学生全科合格率分别为98.85％、99.34％、99.64％、93.55%；2008—2009年初中毕业生合格率分别为100.00％、100.00％、100.00％、100.00%。

2、毕业率：2008—2010年小学分别为100％、初中分别为100％。

三年来，中小学校集体累计获县级表彰15次市级2次；个人获奖市级8人次，县级72人次。

（五）学校安全管理

我镇始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，乡镇与学校，学校与教师层层签定责任状，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，每学期即要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全镇师生安全意识得到了更进一步的加强，近四年来，我镇中小学从未发生一起安全责任事故。

（六）扫盲程度 1、2008年全镇青壮年总数为5000人，青壮年人口中非文盲人数 4970人，农村非文盲率达99.40％，2009年全镇青壮年总数为4987人，青壮年人口中非文盲人数 4963人，农村非文盲率达99.52％，2010年全镇青壮年总数为5000人，青壮年人口中非文盲人数 4978人，农村非文盲率达99.56％，2、全镇辖23个行政村和2个居委会，都建立了农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。

三、巩固“两基”工作的主要措施

（一）提高认识，加强领导

1、“两基”达标验收及复查合格后，我镇始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实“两基”机构，成立了由党委书记任顾问，镇长为第一责任人的“两基”工作领导小组。我镇根据省、市、县“两基”迎“国检”会议精神，明确了 “两基”工作的重点和难点，多次召开办公会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题，镇政府多次组织召开有全乡镇和村干、中小学校长参加的“两基”迎国检动员大会和“两基”迎国检工作会议，对我镇“两基”迎国检工作进行安排部署，提出举全镇之力，扎实抓好“两基”迎“国检”工作的要求。

为强化“两基”巩固提高攻坚意识，增强责任感，镇人民政府与各中小学签订了“两基”目标责任书，落实职责任务。实行各村、学校定期向镇政府汇报“两基”工作的制度，在“两基”工作中，我们还充分发挥教育督导的监督、指导作用，加强过程督导。先后进行了“两基”资料滚动，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查。为增加工作透明度，自觉接受群众监督，镇政府对文化户口和“两基”的各种数据张榜公示。由于政府行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了我镇“两基”巩固提高工作的全面开展，提高了“两基”工作的效益和质量。

（二）依法治教，切实抓好“保学控辍” “保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。，我们“保学控辍”力度不减，镇政府多召开了村、校两级“保学控辍”专题会，强化对“保学控辍”工作的领导和管理。

首先是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任。通过签订责任书，层层落实 “保学控辍”工作职责。坚持“保学控辍”工作“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干包片、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。三是建立流失生报告制。四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。五是在全县实行“控辍三步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是强制入学，由镇政府对非贫困生家长采取缴纳义务教育保证金等办法，增强学生家长依法送子女入学的责任感，第三步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策。），以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。镇政府“一把手”亲自带领干部教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。镇民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关，规劝学生返校受完九年义务教育。六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象。

（三）扫除剩余文盲，认真开展农业科技培训

我镇根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施：一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，乡镇成教专干坚持三年不变更。二是做好宣传工作，在执行计划生育政策，优抚军烈属，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。利用农闲时间，在镇所在地的学校或片区中心校集中开办扫盲班，教育部门负责上文化课，农技部门负责讲授农技知识，实行识字、农技“共进餐”，借助学校的教学设施实行“日校办夜校，一长管两校，一师任两教”的办学方式，具体落实“一堵、二扫、三提高”的工作措施，使学习文化知识与农科技培训的有机地结合，达到让广大农民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。四是积极开展农村剩余劳动力转移培训，阳光工程培训和初三毕业生的劳动技能培训。我镇根据地域性、季节性和推广优良品种的需要，由农技部门通过集中传授、现场示范、分散指导等多种形式，广泛对农民开展农科技培训，因地制宜地开展了稻田养鱼、反季节蔬菜、高产农作物、水果栽培、沼气利用等多种项目的农科技培训。在城乡普遍进行生殖健康、人口与计划生育教育。三年来，全镇参加各种农科技培训达5000多人次。从而涌现出一大批种、养殖能手和示范户、专业户，在农村经济发展中收到了良好的效果，达到了农业增效、农民增收的目的。

四、存在的困难和问题

1、农村教师编制标准太低，城乡教育不公平，农村教师工作负担重。城乡教师编制标准应统一，不能再让城乡教师编制倒挂，要留一些活动的教师编制。

3、我镇小学教师学历水平低，年龄结构不合理，老化现象严重93人中42岁以上教师有近50余人，50岁的老师有28人。如再不逐年补充年青教师，我镇的基础教育将面临着又一个极长的恶性循环周期。

4、流动人口子女进校读书，异动随意性大，给学校“控辍保学”工作带来了困难。

5、随着教育的不断发展，中小学教学仪器要不断更新和补充，还需要不断地投入经费，由于教师编制不足，配备专职实验人员存在困难，这是今后实验教学面临的挑战。

五、今后努力的方向

“两基”工作迎接国家督导检查后，我们坚持从党的教育方针的高度统揽教育工作，坚持基础教育是教育的基础这一观念不动摇，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，把“保学控辍”工作作为提高全民素质的必然手段，把提高适龄儿童、少年入学率作为“科教兴镇”的重要举措，把发展职业教育和继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作为富民强县的基础工程。

经过近三年的艰苦奋斗，我镇“两基”工作取得了一定的成效，但仍存在不少困难和问题。我们将努力推进我镇教育向更高层次发展。希望各位领导和专家对我镇的“两基”迎国检工作提出批评、建议和意见。

强化内部管理，巩固“两基”成果，提高整体办学水平

金孔镇金孔初级中学 任培育

尊敬的各位领导：

首先，感谢各位领导在百忙中，莅临我校检查、指导工作，并恳请各位领导对我校“两基”迎国检工作提出宝贵意见。现我就本校三年来“两基”迎国检履职工作开展情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家 “两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，努力改善办公条件，以人为本，健全制度，强化管理，切实提高我校整体办学水平，促进我校持续、健康、和谐发展。

二、学校基本情况

金孔初级中学学校座落在盐亭县金孔场镇南街151号，地处盐亭、射洪、西充三县交界位置。学校占地18760平方米，有教学班11个，现有在校学生620人，学校配备有标准的理化生实验室、微机室、电教室、图书室，音乐教室，设备设施齐全。学校现有教师53人，其中本科学历37人，专任教师学历合格率达100%，中学高级教师3人，中学一级教师27人。近十年，置根于文化之乡，倚借人文嫘祖的光华的金孔初中，在四川省明星校长任培育的领导下，抓住机遇，强化管理，学校软硬件设施，教育教学质量成为嫘祖故里一颗璀璨的教育明珠，成为绵阳市农村初中一面优秀的旗帜。学校教育教学质量连续11年获盐亭县一等奖，先后被命名为绵阳市校风示范校、绵阳市示范初中、绵阳市特色教育学校、绵阳市校本研修示范校等殊荣40余项。

学校坚持“以人为本、德育为先、质量第一、全面发展”的办学理念，以“德智双优、身心两健、素质全面”为学生发展目标，以成功教育为办学特色，全面推进素质教育，让学校真正成为师生放飞理想的乐园。

三、主要工作

（一）争取上级支持，努力改善办学条件

近三年来，学校积极主动争取上级大力支持，争取上拨资金，上级帮扶资金，学校自筹资金，加强了学校基础设施建设和校园环境规化、硬化、绿化、美化、文化建设工作，营造了良好的育人环境。

（1）2008至2009年，积极争取上拨资金、学校筹资购臵音体美器材20件，添臵课桌凳30套，维修床铺20套，添臵办公电脑2台，配备广播室音箱设备5件，添臵图书 725册，添臵理、化、生实验药品和器材10套件，极大的改善了教学条件。

（2）2009至2010年，争取上拨资金，上级帮扶单位帮扶资金，学校筹资完善食堂餐具、餐桌等附属设施，努力改善了学生就餐条件，改变了学生露天排队打饭、雨雪天淋雨受冻打饭局面。

（3）2010至2011年，争取上拨资金，县帮扶单位帮扶资金，学校自筹资金硬化场地、修筑围墙、植树栽花种草、粉刷校园、维修桌凳、维修床铺、美化文化墙，从而使我校呈现出一派生机盎然的景象。

（二）严把三关，切实抓好“保学控辍”工作

为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，我校将“保学控辍”工作作为贯彻“两基”工作的重要举措，成立以校长为组长的“保学控辍”领导小组，严把三关，切实抓好“保学控辍”工作。

一是把好入学关。学校每学期开学前，安排教职工进村入户广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教育权；对没有及时入学的学生，发动教师家访，到户了解情况，做好家长、学生的思想工作，保证学生及时入学。加强贫困生、留守学生、寄宿生的全程管理、精细管理，认真落实国家“两免一补”政策，及时发放有关补助，确保该入学的一个不能少。

二是搞好巩固关。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的“保学控辍”目标责任制，加强监控，要求教师在保学控辍问题上树立“亏吃得，路跑得，气受得，就是学生流失不得”的观念，从而使我校辍学率严格控制在1%以内。2008至2009学辍学0人，辍学率0.00%；2009至2010学辍学0人，辍学率0.00%；2010至2011学辍学0人，辍学率0.00%。

三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按上级有关文件精神开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；学校严禁教师乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好。

（三）加强师资建设，提高教师整体素质

教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建设。

一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动，并制定了相应的考评细则，让全体教师正视教育面临的现状和困难，自觉抵制拜金主义，做到忠于职守，敬岗爱业，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。

二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创造条件加强校际之间的交流，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。

三是严格教师考核。学校制定了《四制一目标管理实施方案》，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，促进了教师教学业务能力不断提高。

（四）狠抓学生管理，努力塑造良好的校风形象

1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，创建示范班级。一是按《中学生日常行为规范》、《中学生守则》规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。

2、加大班风、校风建设力度，实行“三三督查”制度，使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。每天中午、晚自习、晚休三段时间，由学校行政人员、班主任、宿管员（门卫）按班级考评细则、寝室管理制度分别对学生安全、出勤、卫生、纪律等进行全面督查。强化班主任职责，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正体现以人为本，关爱学生，科学育人。

3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。每年举行秋季篮球运动会、新生体操比赛、歌咏比赛、和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；每学期开展优秀学生，三好学生的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。

（五）坚持质量立校，狠抓教学管理

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近三年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量得到稳步提高。

1、抓好教学常规管理工作，实行“三查”、“七到位”的常规要求，确保了正常的教学秩序，收到了良好的教学效果。“三查”即对教学常规实行每周由教研组细查，每月由教务处全面检查，每学期由学校重点抽查；“七到位”即在常规检查时，要求科任教师备课、上课、辅导学生、作业批改、平时测试、计划、总结七方面的质量要求及数量必到位。

2、抓好教研教改工作，实行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增强了教师的教学业务能力。“一研”指教研组每周必须进行一次教研活动，研究教材与教法；“二改”指通过教研活动改变教学方法、改变教育观念；“三交流”：一是指课堂上师生之间要交流思想；二是通过老师相互听课、说课、观摸课等，达到老师之间交流教学经验；三是通过“走出去，请进来”达到校际之间交流教研教改经验。

3、抓好毕业班工作，采取“三优”、“四到位”的管理措施，切实提高了毕业班全科合格率、毕业率。“三优”指优先安排毕业班资金、优先组合毕业班教师、优化搭配毕业班学生；“四到位”指学校奖励到位、教务处过程管理到位、基础知识与基本技能测试到位，中考目标到位，从而逐年提高了全科合格率。2008至2009学毕业339人，全科合格338人，全科合格率99.71%、毕业率100 %；2009至2010学毕业352人，全科合格351人，全科合格率 99.72%、毕业率100 %；2010至2011学毕业337人，全科合格336人，全科合格率99.71 %、毕业率100 %。

（六）注重安全工作，努力创建平安校园

1、注重师生人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全等教育，制定、落实相关防范措施。

2、层层签定安全工作目标责任书，责任到人，提高教职工生的安全责任意识，并定期进行安全检查，及时排除安全隐患。

3、加强校警互动，充分发挥派出所治安的作用，把问题和矛盾化解在萌芽之中。

4、加强教育教学设施的维护检查和双休日、节假日、白天、夜间、行政值班巡查。

5、严把食物安全关，合理搭配饮食营养，对食品实行定期监督检查，确保师生的平安，努力创建平安校园。

四、存在的问题与不足

1、设备、设施欠完善，严重影响了学校教育教学工作的正常开展。比如，无100米跑道、音体美器材不齐全等。

2、制度欠完善，督查欠力度，只注重过程管理的量，还没有注重质的管理，致使有的工作开展不理想。

3、教师只出不进，教师结构欠合理，致使部分学科教师负担过重且教师的专业素质亟待提高。

五、今后打算

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，切实提高我校整体办学水平，推动我校朝着“办公现代化，管理科学化，育人全面化，质量优质化，校园花园化”的方向迈进。我们坚信，在县教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，用我们的智慧和双手，一定能够创造蕉中美好的明天!

维护周边治安秩序 优化校园教学环境

金孔镇派出所所长

赵启雄

各位领导：

为维护校园及周边治安秩序，根据公安部、省厅、市局、县局的有关文件精神，结合我镇校园及周边地区存在的治安隐患，为切实维护好学校内外稳定和良好的治安秩序，维护好学校师生正常的学习、工作和生活秩序，在镇党委、政府的高度重视下，以及镇属各单位的配合下，我们对全镇校园及周边地区治安秩序进行了全面整治。现将在整治中的情况汇报如下：

一、提高认识，统一思想

为了使校园及周边地区治安秩序整治工作顺利开展，为学校师生提高良好的学习、工作和生活环境，我所把开展校园及周边地区的治安专项整治工作向镇党委、政府进行了汇报，得到镇党委、政府的高度重视和大力支持。目前我镇校园及周边的治安突出问题主要有：

1、学校周边200米范围内的摊点、小吃店还存在，附近游戏室、录像厅、台球室、网吧还有接纳未成年人现象发生。

2、出租房屋户租赁给学生住的房屋没有对学生的管理负责，经常有社会闲散人员向学生收取保护费等情况。针对这些情况，在镇属各单位和镇中小学负责同志配合下，全体干部统一思想，对如何整治好校园及周边地区的治安秩序提出了宝贵意见和建议，大家都充分认识到当前政治工作作为当前的一项重要工作任务来抓，采取有力的措施，制定周密的方案，发扬协同作战的精神，把政治工作推向高潮，使得整治工作进展取得实效。

二、集中整治，发扬协同作战的精神，使整治工作进展顺利 在整治中，在镇属各单位和镇中小学负责同志的协同作战下，对全镇的校园及周边地区的治安问题进行全面整治，对学校附近的摊点、小吃、学校及周边在200米范围内的录像厅、网吧、台球室、游戏室、房屋租赁户等进行了全面地清理整治，并围绕“反滋扰、反勒索、反两抢”和防“黄、赌、毒”渗透、防火、防盗、防治安灾害事故、防食品中毒的法制宣传教育，同时还对此次校园及周边地区的整治工作，通过有线电视、拉横幅、贴标语等形式进行全面地宣传，扩大了声势，威慑了各种违法犯罪活动。通过各种形式的宣传，使学生的法制意识、防范意识和自我保护能力等方面有明显的提高，我所还将近年来发生在校园及周边地区与学生有关的盗窃、破坏学校设施设备、侵害师生权利、收取学生保护费和社会闲散人员与学校师生打架斗殴的案件列为主攻方向，对排列出来有关扰乱学校教学和危害师生安全的违法犯罪案件，严厉打击处理，为学校师生的学习、生活提供有力的保障，使学校师生能有一个安宁的学习环境和学生成长的空间。

三、开展整治校园及周边地区治安隐患的成效

对校园及周边治安秩序的集中整治，我所得到了镇党委、政府在人力、物力上的大力支持，同时得到镇属各单位的协同配合，使得整治工作取得明显的效果，在短短的几天时间里，对全镇的中小学进行了全面地清理整治。坚决取缔违法违规经营，不利于青少年健康成长的游戏室、台球室、网吧、录像厅，铲除一切渲染“黄、赌、毒”及暴力等精神垃圾，加强对学校内外出租房屋户、暂住人口、外来人口聚居点的管理，严厉打击和查处教唆未成年人参与涉毒、涉黄、涉赌和带有黑社会性质的违法犯罪活动。对非法经营的摊点和未办理房屋租赁证的房主进行严肃处理，对处理的行为决不手软，充分体现了我镇党委、政府对校园及周边地区治安隐患的决心。为学校师生在学习和生活中提供了有力的条件，美化校园，净化环境。

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育

金孔镇财政所所长 任朝伦

各位领导：

“百年大计，教育为本”，支持教育工作是我们每一位公民应尽的义务，而“两基”工作又是政府工作中的重中之重，在镇党委、政府的领导下，在上级业务部门的大力支持下，我所在狠抓财源建设的同时，为加大镇教育投入作了应尽的工作，现就我所支教工作汇报如下：

一、增加学习，提高认识

三年来，全所职工认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、通过学习，大家充分认识到“两基”工作的重要性，它是时代发展的需要，是落实我国领导人在联合国会议上庄严承诺的实际行动。科技要进步，教育要先行，经济要发展，就得靠科技、靠教育。抓好“两基”工作是提高中华民族整体素质的重大举措，一个国家的富强、发达完全取决于科学技术的发展，而科学技术的发展又取决于教育改革。当今世界的竞争是科学技术的竞争，党中央国务院把教育摆在优先发展的战略地位具有十分重要的意义。

二、从我镇实际出发，确保教育经费足额到位

我镇是一个农业乡镇，每年的财政收入。一方面我镇财政大力发展地方特色经济，扶植财源，增强财力；另一方面努力增收节支，加大对教育经费的投入，确保我镇教育事业的健康发展。党委、政府始终把教育事业的发展提高到了重要的议事日程，强调要走“科技兴农、科技强镇”之路，要发展科技，即必须大力发展教育。根据我镇实际，为了保证“两基”工作顺利发展，保证对教育经费投入的足额到位，我镇财政除保证上拨下来教育经费足额到位外，还在每年的年初预算中，安排适当的经费弥补县级拨付教育附加经费的不足，用于解决教育工作的经费短缺问题。

三、搞好配合，多方面地支持教育工作

我镇财政干部为了使我镇教育、教学工作得到全面发展，曾多次组织干部职工在税法宣传月里，利用赶集天上街，发送宣传单，进行税法知识讲座，使广大农民群众和学生，了解税法，拓宽知识面，使每一位学生从小就培养良好的纳税意识。我们加强了与支教点的联系，帮助解决了一些办公用品，并多次参加这个村的扫盲工作。

四、从实际出发，立足“两基”工作

“十年树木、百年树人”，“两基”工作是时代的强音，各类人才的崛起都离不开中小学基础教育，尽管我镇财政还比较紧张，但我们有一个明确的指导思想，我们将一如既往地支持教育，为振兴我镇的教育事业献计献策。

虽然，我镇经济不够发达，财力有限，但是我们有决心大力发展经济，增强地方财力，进一步加大教育投入，改善教学条件，为我镇教育事业做出应有的贡献。

重教支教为子孙 帮教扶贫献爱心金孔镇镇卫生院院长

肖蜀江

各位领导：

我院支教帮扶工作，根据县人民政府《告全县人民书》及金孔镇人民政府文件精神，在各级党委、政府的重视支持下，我们号召全院干部职工积极开展帮教扶学活动，协助政府、教育部门做好扫盲培训工作。根据镇党委安排，我院对口帮扶金孔小学。“百年大计，教育为本”，为了下一代多出人才，支助教育是我们每一个干部职工的责任和义务。2008年8月13日上午，镇卫生院一行五人奔赴金孔小学，详细了解有关教育教学情况，并听取了金孔小学校长就存在的困难及问题作了全面介绍，校长提到该校有两名特困生：王丹、杨绿二位同学，因母病故，父母双腿残疾，听到这一情况，卫生院院长肖蜀江当场表态：单位愿帮扶支助两位学生生活费四年，每学期250元。为了解决学校师生饮用自来生活用水，我院支助500元用于该校架设接通自来饮用水。

在扫盲培训中，卫生院院长肖蜀江亲自给全镇扫盲集中授课二轮次5场，参加培训人员200余人考试合格。授课内容：“农村常见病应急救治及预防接种、妇幼健康教育知识”等。使学员对农村疾病的预防及健康保健提高认识，减少传染病及妇女病发生，降低传染病发病率、孕产妇死亡率，提高产检、住院分娩率。总之，实施“两基”工作是全社会、全民关注的大事，是每个公民的职责和义务，号召全院职工捐款帮扶，解决特困学生因病致贫的经济危机，也是支持教育一份责任，为子孙后代献上一份爱心。

金孔镇综治办主任

徐忠益

尊敬的领导：

我镇的“两基”工作迎来了“两基”迎国检，这说明了我镇的“两基”工作得到上级的高度重视和支持。我镇综治办在镇党委、政府的领导和支持下，以“三个代表”重要思想为指针，为我镇“两基”迎国检工作的胜利开展保驾护航，现就近年来的工作汇报如下：

一、提高认识、统一思想

为了使校园及周边治安秩序整治工作顺利开展，为学校师生提高良好的学习、工作和生活环境，我镇成立了治安整治工作领导小组，由镇党委副书记、纪委书记邓小兵任组长，镇综治办专干徐忠益和派出所所长赵启雄任副组长，成员有任培育、王军汉、何宇、黄朝勇、。办公室设在派出所，赵启雄所长任办公室主任。在整治中，全体干部统一思想，对如何整治好校园及周边治安秩序提出了宝贵意见和建议，大家都充分认识当前整治校园及周边秩序的重要性和必要性，把这次治安整治工作作为一项重要的工作任务来抓，采取有力的措施，发扬协同作战的精神，使整治工作取得成效。

二、集中整治、协同作战

在整治中，我镇制订了整治计划和工作措施，使整治工作有条不紊地进行。我镇综治办、司法所、辅导站、文化服务中心、卫生院、工商、城管、中学、小学负责人等部门配合，对学校周边的非法经营摊点、房屋出租户等进行了清理，并围绕“反滋扰、反勒索、反两抢”和防“黄、赌、毒”，渗透防盗窃、防止安全灾害事故、方式品中毒等，净化了校园及周边的治安环境。我镇派出所还将发生在校园及周边的盗窃、破坏学校设施设备、侵害师生权利的案件列为主攻方向，对排列出有关扰乱学校教学和危害师生安全的违法犯罪案件，派出所及时组织干警侦破和查处，依法从重、从快、从严打击处理，为学校师生的学习、生活提供了有力保障。

三、治安整治的成效

通过治安整治，校园及周边治安秩序得到好转，近年来，多次对校园周边秩序的清理整顿，坚决取缔违法违规经营的不利于青少年健康成长的游戏室、录像厅、台球室、网吧，铲除了一切渲染黄、毒、赌及暴力、凶杀等精神垃圾，加强了对学校内外出租房屋、暂住人口、外来人口聚居点的管理，严厉打击和查处教唆未成年人参与涉毒和带有黑社会性质的违法犯罪活动。为学生在学习和生活中提供了有力的条件，美化了校园，净化了环境。

四、法制教育得到巩固和加强

为了促进广大青少年的健康成长，抵制不良思想的侵蚀，我镇在抓校园外部环境建设的同时，也加强了青少年法制教育力度。年初，我镇制定了对青少年、后进青年、失足青少年的教育管理方案和法制教育工作计划，我镇综治、派出所、等单位、部门到各中小学校上法制教育公开课12场次，受教育人数数千余人次，主要内容有未成人保护法，学生伤害处理办法，道路交通安全法，反邪教、禁毒知识、铁路护路知识等涉及青少年健康成长的法律法规。通过法制教育，使广大青少年学生增强法制意识和自我防范意识以及自我保护能力，从而从源头上揭制了青少年违法犯罪的发生，促进了青少年的健康成长。

总之，青少年学生是祖国的未来和希望，是国家的栋梁，保护好广大青少年学生的生命安全和加强法制教育是我们工作的重中之中，我们将一如既往地把这项工作做好抓实。

第三篇：2021年X镇人民政府教育履职自评报告

2021年X镇人民政府教育履职自评报告

XX镇下辖XX个行政村和XX个居委会，现有常住人口XX多人，其中户籍人口xx多人；现有幼儿园xx所（其中民办三级幼儿园XX所），九年一贯制学校XX所，成人学校（暨社区学校、老年学校、职工学校）xx所，设立中小学生素质教育实践基地XX个，在职在编教职工XX人；学前教育在籍幼儿XX人（其中民办幼儿园XX人），义务教育阶段在籍学生XX人（其中小学XX人，初中XX人），成人学校年教育培训规模达XX人次。

2021年，XX镇党委、政府积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及XX市和XX区教育大会精神，紧紧围绕“办人民满意教育”的宗旨，坚持教育优先发展，践行“新成长教育”理念，全面推动镇域教育事业改革发展，各项工作取得新成绩，迈上新台阶，人民群众对教育的满意度和获得感逐年增强。现根据XX教督委办〔20XX〕XX号《关于开展2021年镇级政府教育履职督导评估的通知》及《2021年XX区镇级人民政府教育履职督导评估指标》，就XX镇政府教育履职情况报告如下：

一、落实主体责任

（一）强化组织领导

1．坚持教育优先发展。把教育事业发展纳入XX镇“十四五”规划中，围绕“民生惠镇、推动群众生活品质”战略任务和“创新、生态、共享、宜居”南上海特色新镇建设目标，优先谋划，合理不布局，并将教育工作要求写入镇党代会、人代会工作报告之中，提出“提升教育品质，推动教育人文和谐发展”的工作目标。

2．加强党对教育工作的领导。镇党委、政府坚持全面贯彻党的教育方针，牢牢把握新时代立德树人根本任务，把教育工作纳入镇党委、政府工作的重要议事日程，把办好XX的每一所学校、办人民满意的教育作为根本出发点和着力点。定期研究、解决教育工作中的热点、难点问题。年内，就义务教育“双减”工作、优秀教师评选奖励、校园周边安全综合整治、六一节和教师节庆祝等事项，镇党委召开专题会议两次，镇长办公室会议专题研讨三次，形成了相应的巡查机制和工作方案。

3．健全领导联系学校制度。明确镇党政班子人员定点定期联系学校的工作职责，做到有内容、有记载。年内，镇党政班子人员深入学校听取学校办学工作汇报和教师发展情况，专题调研办学资源联盟和教育集团化办学工作，指导疫情防控常态下的学校教育教学，检查开学准备工作和校园安全，参加学校重大活动，共计XX人次。尤其是“六一节”、“教师节”期间全体党政班子人员分组对全镇师生进行了走访慰问XX人。

4．落实教育目标责任制考核。建立了党委、政府各职能科室、工青妇各条线以及双管单位、村（居）委的教育目标责任制及其考核细则和考核办法，于每XX月份进行考核，并将绩效纳入部门、条线、单位、村居委党建和精神文明百分考核指标，作为对主要领导和分管领导工作考核的重要依据。同时，完善了对村（居）委教育干部、企业工会主席的成人教育工作专项考核制度。

（二）落实管理服务

5．营造优秀教师培养和发展氛围。一是认真制定并落实学校干部和优秀教师培养计划，年内先后举办校长书记、中层干部、保育员、教研组长、年级组长等专题培训活动X场，共有XX多人参加。分别组织开展幼儿园教师教学评比、九年一贯制学校教师“项目化学习促新成长”同课异构教学评比、成人学校教师课件制作比赛、幼儿园三大员技能比赛等共有XX位教师参加。鼓励教师积极参加市、区各类教学评比。X人获XX市青年教师教学评比一等奖。二是落实优秀教师评选奖励机制，开展“百年征程映初心·师魂筑梦新成长”第XX个教师节主题活动，表彰先进，树立典型，弘扬爱岗敬业主旋律，传播正能量，表彰奖励优秀教师XX名，同时表彰奖励尊师重教先进集体X家、先进个人X名。目前，全镇中学高级教师XX人，区内优秀骨干教师、青年教师共XX人。

6．重视学校安全稳定工作。一是由镇办公室牵头，教管办、稳定办与公安、市场监督、城管、文化、电信等部门协同配合，建立了学校安全工作小组。年内组织开展学校安全工作综合检查整治行动X次，开展对网吧、无证摊贩排摸和整治X次，食堂专项检查X次，营造了良好、健康的教育环境。与XX学校领导一起，主动与教育局、交能集团沟通，解决了因大叶公路拓宽造成XX学校中学部师生出行的问题，为增设此辅导交能集团增加费用XXX多万。二是教管办协同镇食安办、平安办、市场监督所、城管中队、市容所、派出所等建立安全工作联系制度。年内组织开展学校消防设施设备安全、食品药品安全等方面的专项安全监督检查X次，举办师生火灾逃生演练、消防疏散演习、灭火器使用学习、救护技能培训安全体验课程、网络安全、交通安全和食品安全、禁毒宣传教育、防疫知识竞赛等活动共X次。三是完善方便群众信访的电话、信箱、微信等平台，健全信访接待和处置回复制度。2021年，镇域内学校无重大安全责任事故发生，也没有关于教育问题的信访件。

7．做好新冠疫情防控工作。一是根据市、区关于开展联防联控与群防群控、群防群治的疫情防控工作要求，发挥由分管镇长、镇教管办主任、卫生服务中心领导、校园长书记等组成的学校疫情防控工作领导小组的作用，召开工作会议X次，通过会议明确工作职责，落实防控预案，压实工作责任，年内指导学校开展疫情防控演练X次。二是为各学校、学生素质教育实践基地、校外培训机构统一调配防疫物资，包括口罩XXXX个，额温枪XX把，适量防护服、消毒液、呕吐包等，确保足额储备。三是高度关注和精准指导学校处置疫情突发事件，从XX月XX日晚上八点左右的疫情突发事件的发生到XX月XX日全体师生正常开展教学活动的这十多天里，从师生信的整理核对及反馈，家长、学生、老师的联系，困在学校领导班子的温饱解决事宜，集中隔离教师教学电脑的分批送达，集中隔离师生的心理疏导，师生的复课，两次全员核算检测的有序安排，外请老师聘请、协调慰问等所有工作全面指导，全程参与。

（三）落实经费支持

8．教育经费预算到位。2021年，镇财政预算教育经费为XXX万，主要包括早教、青保、关工委、“六一节”和“教师节”庆祝活动、学生社区实践指导站、教师各类教学评比、教师培训活动经费等，比上年的增长X.X%。同时，镇财政投入成人教育和社区教育项目经费XX万元，花米幼儿园建设经费XXXX万元。除镇财政外，还有各部门各企事业单位教育培训专项经费、教育慈善基金会、社会捐助经费等，全年共计用于教育费用总共XXXX万元。

二、统筹教育发展

（一）发展学前教育

9．优化学前教育资源配置。根据镇政府学前教育优质普及普惠的发展目标，一是适应XX东部镇区与XX城区融合发展的要求，在紧挨浦卫公路的B-07B-07地块高标准新建总投资概算XXXX万元的XX班规模的花米幼儿园，并于今年X月正式投入启用。二是将邬桥社区的新幼儿园建设工作纳入“十四五”建设规划项目，并开始启动各项准备工作。三是认真制定民办三级幼儿园的关停计划，力争2024年完成关停工作。

10．满足幼儿入园需求。据镇计生部门、各村居委统计，止今年X月XX日全镇3-6岁户籍儿童共XXX人，现入园XXX人（包括随房产或随祖辈而入的儿童），入园率达XXX%。外省市来奉人员随迁儿童，凡符合入园政策和条件的均由公办或民办幼儿园接纳入园XXX人。同时，高度重视X早教工作和托幼机构属地化管理。不仅在花米幼儿园新增设幼托班X个，实现托幼一体化，而且构建了“1+21+13”的一中心多站点早教网络布局，即X个镇级儿童早教服务中心、XX个儿童之家和XX个友好服务站的资源，开展各类早教活动XX场（次），其中现场活动XX场次，线上活动X场次。

11．加强公民办幼儿园管理。建立定期走访幼儿园指导工作制度，着重加强花米幼儿园高标准建设和管理，确保了X月X日正常开学。对标XX市一级幼儿园创建指标，对邬桥幼儿园的硬件建设和内涵建设给予经费的支持，确立了将于2023年成功创建的工作目标。同时，由镇教管办开展民办幼儿园的专项指导和定期走访工作，年内开展综合指导X次，民办三级幼儿园专项评估工作指导X次。指导XX幼儿园与欣乐幼儿园开展结对活动6次，通过组织交流互动，有效提升了民办幼儿园的办学质量。

（二）强化义务教育

12．规范招生工作。一是严格按照市、区教育主管部门关于规范义务教育找生的要求，坚持就近免试入学和积分入学，加大政策解读和宣传力度。二是开展招生工作人员的培训X次，明确招生工作要求，严格招生工作程序，确保每一个符合条件的学龄儿童上学，其间无一例上访。三是规范招生流程，本镇教管办共收到幼升小材料XXX份、符合条件的材料XXX分，录取学生XXX人。五升六随迁子女材料XXX份，符合条件的材料XXX份，录取XXX人。均无投诉。

13．支持优质均衡发展。一是根据区教育局关于推进资源联盟和教育集团化办学工作的要求，关心支持和协调集团化办学，并下拨经费给学校用于开展各类活动。目前XX学校和XX学校分别加入了阳光外国语学校教育资源联盟体和实验中学教育集团。二是充分发挥政府的协调与支持优势，搭建xx学校、XX学校开展际结对和对外合作交流的平台，目前两所学校与复旦大学外文学院“多语研究创新团队教研基地”、大同教育集团、上海师范大学，上海城建学院开展紧密型校际合作，与XX区山阳中学，海棠小学开展校际交流。依托结对单位的专业力量和优质资源进一步引领带动学校教学改革和办学水平提升。三是镇教管办跨前一步，主动深入基层学校，关心、了解每月挂牌督导工作，要求学校自觉接受和认真对待每次挂牌督导工作，并就督导反馈意见和建议落实整改措施，使学校教育教学中存在的短板问题及时得到改善，教育教学质量得到提升，尤其是今年的中考成绩两所学校提升很大。

（三）推进成人教育

14．完善载体建设。目前，全镇XX个村居建有村、市民学校，占村居总数的XX%，并建有宅基（楼道）课堂XX个，睦邻四堂间XX个。镇成人（社区）学校在办学面上集中教育培训的同时，认真指导各基层教学点开展各类线上与线下相结合的培训，满足各类人群的终身学习需求，全年线上培训XXXXX人次，线下培训多XXXX人次。同时，适应人口老龄化的趋势和要求，建立老年教育收视点XX个（其中优秀X个，合格XX个），以及养教结合的乡村宅基睦邻四堂间的资源，使各类老年人群都有能参加学习活动，其中常年登录“市老年人学习网”收看“银龄课堂”、“空中课堂”收视的老年人数占全镇老年人数的X%。

15．加强成人（社区）学校建设。年内投入X万元，更换教室桌椅，新增电子白板，教学一体机，办公家具等，改善成人学校办公条件。同时，结合市社区教育优质校建设，加强内涵建设，一方面开展教师队伍的新成长教育专题培训、社区教育业务培训、老年教育业务知识培训、区骨干教师专业培训、线上教育操作培训，开展兼职教师备课、教案撰写培训，开展志愿者教师的党建知识培训、卫生健康知识培训、疫情防控知识培训等。另一方面开发《xx蜜梨产业提升》、《xx土布手工制作》、《旗袍压襟点缀生活》等视频课程。积极参加区全民终身学习活动周系列活动，以及专兼职教师教学比武、PPT制作比赛、建党百年征文比赛、非遗传承作品比赛、建党百年作品比赛、手工作品展示活动、人文行走摄影作品比赛，人文行走征文比赛等，切实提升学校软件建设水平。

16、加强校外培训机构的监管。一是建立校外培训机构监管工作小组，开展综合巡查活动X次，发现问题及时反馈，督查整改。二是继续做好村（居）委非法办学月报制度并将此内容纳入教育工作考核一票否决的指标。三是重视舆论宣传引导，引导家长树立正确教育观念和成才观念。尤其是加强“双减”政策的出台后的宣传引导工作，开展针对家长的专题宣传活动X次，组织开展专项检查行动2次。

三、关注学生成长

17．加强对未成年人教育工作的领导。建立镇未成年人思想道德工作委员会、未成年人保工作委员会，制定计划，明确目标任务和工作措施，尤其是镇未保办、文明办、工会、团委、妇联、平安办、司法所、派出所等部门，各司其职，齐抓共管，开展未成年人思想道德建设和未成年人保护工作。年内，召开未成年人思想道德建设暨未成年人保护工作部署会、推进会共X次，未成年人暑期工作部署会和总结会各X次，表彰奖励在未成年人思想道德建设和未成年人保护工作方面成绩突出的先进集体X个、先进个人X人。

18．加强家庭教育指导。完善党委领导、政府负责、部门协同、社会参与的工作格局，充分整合多方资源，通过“政府+社区+学校+社会组织”等多领域共同参与的方式，实现校外、校内，线下、线上的教育机制。将未成年人教育工作纳入精神文明建设的总体安排。通过建立镇家长委员会、家庭教育委员会，村（居）委家庭教育工作领导小组以及学校三级家委会、组建家庭教育志愿者队伍等多种举措，形成了社会、学校、家庭三位一体的未成年人教育网络。年内，召开镇家长委员会工作会X次，会议强调把德育工作摆在首位，贯穿于学校教育教学活动的全过程，并由学校向家庭辐射、向社会延伸。同时，充分发挥社区家长学校和家庭教育指导服务中心的作用，一方面通过社区家长学校和儿童之家两个平台落实家庭教育指导工作，全年共开展家庭教育讲座XX次；一方面指导学校办好“家长学校”，要求分年级开设家长学校课程，做好疫情防控常态下家长、学生心理辅导工作，转变教育观念，掌握科学方法，着力营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”。

19．推进学生社会教育。在完善学生社区实践指导站的基础上，新增学生社区实践点X个，使实践点增加到了XX个。分别有学前幼儿XXX多人次、义务教育阶段学生XXXX人次、高中阶段学生XXX人次参加各类实践体验活动。镇教管办组织了X场学生专场活动，主要有土布织染、土布贴画、xx剪纸、青团制作、小青龙制作等培训课程，“xx暴动英雄故事”红色主题绘本创作等活动，作品《xx暴动烈士故事》系列刻纸在X月XX日的第XX届上海教博会上公开亮相得到好评。妇联组织开展了“绿色畅想创意盆栽”盆景DIY、“江南非遗”诗意剪纸”，“做文明少年创和谐社会”青少年知识讲座，“爱心妈妈帮帮团”活动，镇域企业为全镇自强少年举办“关爱·童行”六一助学活动。静安天目大同公益促进中心打造的“原聚场”青少年服务品牌系列活动等。镇团委认真组织开展“冬日暖阳”“圆梦行动”“818助学”“花米寻福”系列活动，开展青少年网络安全、禁毒等宣传活动，完成两期“爱心暑托班”运营，两个办班点共服务青少年XXX人次。组建“花米xx-红领巾成长社”，启动“红领巾寻访红色历史，青少年共筑振兴梦想”青少年实践活动，全镇XXXX余名少先队员在活动中领略红色文化、体会公益快乐、体验科技变化、回味贤韵味道。各村（居）委建立了设施较为齐全的青少年活动场所，组织开展符合各年龄段学生身心特点的爱国主义教育、读书、手工制作等学习体验活动，单暑期活动共开展XX场（次）。努力推行语言文字规范，认真做好语言文字方面工作。先后开展查找店铺规范用字活动，老少牵手演讲比赛、我想对党说现场演讲等活动。同时，以文明城区复检工作为契机以机关单位，广大企业、沿街商铺、学校为重点，开展各项工作，取得了良好的效果。

20．净化校园周边环境。建立净化校园周边环境联动机制，结合全国文明城区复查迎检八大行动，积极开展校园周边社会文化环境集中整治X次治理、专项整治X次，先后召开相关职能部门主要领导会议X次，讨论解决学校周边的突出问题和隐患，确保学校周边保持有良好的教育安全环境。

21．关爱帮教特殊未成年人群体。在对家庭贫困、残疾、监护缺失等未成年人建立个人档案的基础上，多措并举，开展关爱帮教工作。年内，开展针对贫困、残疾学生的帮扶助学活动X次，发放帮困助学金XXXX元，受益XX人；与启贤中心共同开展针对家庭监护缺失或行为偏差学生的预防犯罪、心理疏导、行为矫正等专题活动X次。开展走访春节留奉困难青少年，组织志愿者上门送福字、拍摄全家福，为困境青少年解决实际困难，累计走访青少年XX人，支付帮困资金近XXXX元。

四、彰显家庭教育特色

XX镇历来十分重视家庭教育工作，目前，学校、社会“三位一体”的教育网络基本形成，各学龄段学生家长的家庭教育知识受教育率达XX%以上，家庭教育的成效明显。

（一）健全工作机制，凝聚教育合力

良好的工作机制是家庭教育工作常态化、长效化的重要保障。首先，健全党政领导为主要负责人，妇联和教育部门主抓、多部门合作，学校、社会力量共同参与的工作机制，并充分发挥指导、监督和保障作用。其次，按照国家和地方文件中将家庭教育工作纳入未成年人思想道德建设测评指标体系的相关要求，切实将此项工作纳入对各部门、各单位、各村居委的考核加以推动。第三，将家庭教育指导服务工作纳入xx镇重点工作，积极探索科学、可行、高效的工作机制，切实促进家庭、学校、社会的无缝对接，使其各司其职、紧密配合，推进家庭教育水平再提升。

（二）落实阵地建设，重视队伍管理

XX镇家庭教育指导中心不断巩固和拓展家庭教育工作阵地，不断提升xx镇级家庭教育指导服务中心场地建设和人员配置，保障各项工作有序开展，镇社区家长学校积极利用各类载体和平台资源，开展丰富多彩的活动；各村居委建立家庭教育指导服务站，规范管理，扎实开展各类宣传服务工作；各中小学、幼儿园则继续探索家委会独有的家校对话的新模式，促进家校良性合作。家庭教育指导服务中心探索“两新组织”中的家庭教育指导服务点建设的探索，努力开展有实效、有特色、常态化、规范化的家庭教育指导活动。同时，积极培育和发展家庭教育指导服务团队，加强对家庭教育人才队伍的培训提升，逐步建设一支有退休老教师、老干部、学校老领导组成的XX人家庭教育志愿宣讲团，指导各类从事家庭教育指导服务中心开展特色活动及家庭教育宣传活动XX场次。

（三）拓宽服务渠道，形成协作合力

不断扩大特殊领域家庭教育的服务工作，主动与XX青少年社工服务中心、司法所、妇联、团委、教管办等部门对接，组建队伍，形成制度，加强对留守儿童、困难家庭、随迁子女家庭等群体的家庭教育工作。年内开展专题活动X次，开展走访活动X次，开展特殊孩子家长互动活动X次。其次，在领导小组的统一部署下，不断完善政府主导、社会参与、家庭合力分担的服务机制，组织家庭教育工作者、志愿者开展家庭教育课程建设和巡回培训宣讲，积极推动家庭教育讲座和相关活动进社区、进乡村、进学校、进企业。

（四）搭建宣传平台，指导科学育儿

一是引导家长走进课堂，加强沟通。

指导学校认真组织家长开放日活动，邀请家长走进课堂。家长学校课堂，不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势。在“家长开放日”活动中，各校、各班召开了主题班会，孩子们向爸爸妈妈展示了自己各种才能。通过“家长活动日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受课改下新课堂的气息，推动学校的新课程的教育教学改革，不同程度地提高了教师的教学水平，同时也了解孩子在课堂中的表现，以便更好地与学校互动，和老师沟通，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。二是组织开展家庭阅读系列活动，通过共同参与，互相探讨。促进亲子感情。家庭教育指导中心在读书节或寒暑假期间，和镇图书馆一起开展向家长和学生推荐一些优秀书籍和经典美文亲子的读书活动，要求家长和孩子一起去逛一次书店，购买一本自己喜欢的书籍，在共同阅读的基础下，写读书体会。尽管由于家长学历水平不一定高，学生们的写作基础也不好，但通过读书活动，家长与孩子不仅增加了一次共同学习提高的机会，同时也创设了一次相互间交流沟通和理解的机会。三是举办各类行动，增进情感。利用假期间，开展了“为父母做一件力所能及的事”活动。开展了家长给自己的孩子写一封信活动，开展了我为父母烧了一顿饭菜活动等。这些活动的开展，不仅增加了孩子与父母之间的情感，也有力促进了学校教育工作的开展。

第四篇：关于新店镇村(社区)大学生党员履职尽责情况的汇报

关于新店镇村（社区）大学生党员履职尽责情况的汇报

近年来，我镇接收大批大学生党员，大学生党员的加入，进一步改善了我镇党员队伍的知识结构和年龄结构，也给我镇的党建工作增添了新的生机和活力。为了深入了解这名在校入党的同志的政治思想状况，以期进一步提高他们的政治思想觉悟和业务素质，7月，我们在翔安区纪委办的指导和参与下，对他们进行了一次情况调查，以下是对调查结果的总结与思考：

一、大学生党员概况

本辖区大学生党员共人，占本辖区党员总数的，长期未居住村（居）的大学生党员共人。

二、大学生党员当前的思想情况

大学生党员的思想情况总体表现为：心理趋于成熟，人心比较稳定，心态基本平衡，主流是积极、健康、向上的。具体表现在：

（一）政治理论观点基本正确，对党和国家的大政方针政策高度认同。调查表明，对党的指导思想、国家根本的政治、经济制度，对学习“三个代表”重要思想等重大问题，大学生党员认识是正确的。大多数同志认识到“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想是一脉相承的科学体系”，赞同“„三个代表‟写入宪法是马克思主义理论中国化进程中的一个重要里程碑”、“多党制不适合中国国情”。调查还显示，多数同志读过《共产党宣言》等著作，对支部组织的政治理论学习也积极参加。这说明绝大多数大学生党员比较注重理论学习和党性修养，也具备了一定的理论素养和一定的理论水平。

（二）政治鉴别力较强，对政治、社会问题的分析趋于冷静和理性。多数人认为目前有些人对中国共产党作为执政党存有不满的主要原因是“少数党员形象不佳，党的威信下降” “对党的执政规律缺乏全面的认识和了解”和“腐败现象严重”，少数认为 “党的宗旨不符合社会发展的实际规律”。”由此可以看出，大学生党员对政治问题、重大政治事件的看法能站在国家大局的制高点上，既能认识到社会的发展和进步，也能发现存在的不足和问题，很少有非此即彼的简单判断，这也充分体现了大学生党员认识的成熟和善于用发展的眼光评价政治、社会问题的理性态度。

（三）具有积极的人生理念，行为上追求卓越。在价值取向上，仅少数同志认为实现自己的价值主要取决于物质方面的得与失，其他的大学生党员则将是否有崇高的政治信仰作为自身价值是否实现的检验标准。在行为取向方面，90%以上的同志觉得自己在日常工作和生活中，“讲究职业道德，行为举止有人格尊严”，25%的同志肯定自己“尽可能地不做违法的事情”。调查中的大部分同志为自己是一名党员感到“光荣，并愿意让别人知道”。从上述问题的回答看，我们认为这是大学生党员在行为上追求卓越的一种心理表现，他们的人生理念是求实进取和积极向上的。

（四）心理素质较好，抗压能力较强，本职工作完成较为出色。问卷调查显示，大学生党员刚进入社会生活当中，而其中大部分又都是从基层做起，难免会出现对基层工作的不适

应。但在困难和压力面前，大学生党员体现出了很好的心理素质和较强的抗压能力。据这些同志所在支部的负责人介绍，他们当中绝大多数人朝气蓬勃，爱岗敬业，工作勤奋、努力，完成任务比较出色。

三、大学生党员组织生活情况

大学生党员总体上能够及时参与到组织生活中，但是参加组织生活的积极主动性不够高，组织生活普遍存在缺乏针对性，内容形式单一是主要问题。

所谓缺乏针对性，是指组织生活脱离当前形势、任务和党员的思想教育和实际工作，流于形式走过场，实效性差。而另一方面，某些基层党支部在组织生活内容上过于单调，组织生活只限于传达上级组织文件，开展党员培养发展工作等。而缺乏其他形式的党员教育学习的内容，组织生活缺乏民主的互动，长时间如此势必使党组织生活单调乏味，组织生活陷入模式的惯性，致使支部成员对参加组织生活的兴趣和动力被削弱，影响组织生活质量。

四、大学生党员当前存在的主要问题

通过调查，我们欣喜地看到了大学生党员积极一面。不可否认的，大学生党员为农村的发展注入了新鲜的血液，同时也为农村建设做出了巨大的贡献，但大学生党员也有一些倾向需引起我们足够的重视。主要表现在以下三个方面：

一是有些同志的政治意识有所淡化，参加组织生活的积极性尚不够高。如对政治理论学习, 27.9%的同志表示“参加，但不积极主动”，1名同志对理论学习表示“反感，不参加”，还有1名同志坦诚：“由于感到理论与实践不一致，对中国共产党的信仰弱化。”二是部分同志对深化改革和发展中出现的一些问题认识模糊。86.5%的同志认为党内存在的腐败 “十分严重，已经成为普遍现象，很难根除”；有1名同志甚至认为“只能实现多党制，才能根除腐败”。另外，还有2名同志表示目前的党中央领导集体“虽有一个切实可行的施政理念，但是执政不力”。三是有些党员的价值观念出现了偏差。对“人人为我，我为人人”，41.2%的同志表示赞同，39.1%的同志感到“说不清”，只有15.3%的同志表示反对。由此可见，有的党员同志已把自己混同于一般的群众，淡忘了党的全心全意为人民服务的宗旨。

出现以上问题有各个方面的原因，从主观上分析，这些大学生党员成长在改革开放时期，没有经过艰苦环境的锻炼；学历层次高，但党龄短、马列主义理论功底较浅，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解，缺乏严格的党内生活锻炼，抵御市场经济的负面影响、抵制国内外腐朽思想文化侵蚀的能力不强。从客观上讲，社会意识多样化及其思想观念日趋多元的消极影响，使一些党员精神世界发生了不良变化，价值取向偏离了党的宗旨和奋斗目标；有的支部对党员的管理教育工作没跟上，工作中交任务多，思想教育不够；强调业务工作多，思想上帮带少，致使有的同志淡化了党员意识和党性观念。

第五篇：年某镇教育党支部开展5+N主题党日活动简报《立足岗位作奉献,,履职尽责树形象》

镇教育党支部开展 N 5+N 主题党日活动 简报

立足岗位作奉献

履职尽责树形象

活动伊始，镇教育党支部书记 XX 带领全体党员教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想相关文件精神，强调主题党日活动应拓展新思路、新途径，既要“党味”浓、“鲜味”足，也要“原味”正、“情味”真、“回味”久。

演讲中，选手们围绕履职尽责求发展、推进改革做贡献，重品行、树形象、做榜样，甘守三尺讲台、争做“四有”教师为主题，以自己或身边的先进事迹为题材，诠释了“教书育

人”的深刻内涵，歌颂了典型的师德楷模，表达了努力成为一个好老师的决心和信心，充分展示了教师爱岗敬业、无私奉献、开拓进取、敢于突破、争创一流的精神风貌，传递了扎根基层、热爱教育的正能量，赢得了评委和教师们的阵阵掌声。

比赛后，镇教育支部书记 XX，对此次演讲活动进行了点评，强调教育党建工作应紧贴党员教育管理实际，让主题党日内容干货满满、走心走实，让党员便于参加、乐于参与，从中得到锻炼、受到熏陶。

全体党员教师更加坚定了自己一切跟党

走的信念，纷纷表示将在今后的教育教学工作中树立党员先锋模范作用。

据悉，在本次演讲活动中，来自全镇各中小学、幼儿园的 9 名教师选手参加了此次比赛，现场评出了一二三等奖，推荐 1 人参加县局组织的决赛活动。

XX 镇教育党支部

2020 年 9 月 28 日