五队中学平安校园工作调研报告

第一篇：五队中学平安校园工作调研报告

五队中学“平安校园”创建工作汇报

为进一步加强学校安全工作，精心打造平安校园，确保师生安全，我校一方面加大对教育、教学基础设施的投入，美化、净化、绿化校园；另一方面强化安全教育工作，整顿校园秩序，使师生对学校有安全感，让全校师生生活在优美、安定、祥和的校园环境里，使学校成为师生的学园、家园、乐园。

（一）、健全组织，层层落实目标责任制

近几年来，学校的教育教学成绩逐年提高，但是与此同时，我们清醒地认识到随着社会经济体制的改革和教育体制的不断深化，无论是学校外部还是内部都存在着一些不安定的因素，也给安全工作提出了新的课题。

1、成立了安全领导小组。组长为张伟生校长，还成立安全工作办公室，办公室设在学校德育处，负责各项活动的协调和落实工作；

2、制定了切实可行的计划，把活动要做的工作列清楚，把规章制度订好，以便按部就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比；

3、层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、任课教师分别与领导小组签订目标责任状。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。

（二）、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识

1、利用全体教师会、全体学生会进行安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥校园广播、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透；

2、每周班会课都要有计划、有步骤地安排；

3、充分利用宣传工具如广播、黑板报、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，培养学生安全意识。

（三）、规范管理，促进完善教育教学的正常运作

机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管

理和科学动作才是其关键所在。学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”。

1、安排行政值班，并做好记录；

2、安排行政值夜，确保24小时有领导在岗；

3、坚持周五学生放学护送制度，安排十五位青年教师对各路学生进行护送。

(四)、加强师生的思想道德建设

1、平时注重加强教师的政治学习，定地点，定时间，定人员，政治学习时，要求每位教师认真记笔记，认真写心得体会；

2、组织广大教师举行座谈会，使广大教师都不同程度的受到了教育，其思想道德素质得到了较大的提高，真正做到了文明教学，文明育人；

3、对体罚或变相体罚学生的教师及时严肃地处理。

(五)、加强学生的思想道德建设

1、抓学生的常规管理和日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，注重让学生养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；

2、加强学生文明监督岗管理工作。

3、我们采取了定班、定员、定岗和择优的方法，让值周人员加强课间检查，放学时站在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。

(六)、高度重视校舍安全管理工作

1、开展经常性安全教育活动，建立建全安全检查制度；

2、建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案；

3、定时检查校舍安全，发现问题及时整修。

(七)、重视和加强学校周边环境管理工作

1、学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责；

2、着重治理了校内环境，加强校园管理与学生管理工作，对学

生进行了思想教育和遵守纪律教育，使他们养成良好的习惯；

3、做好宣传工作，使全体师生明确治理周边环境的重要意义，让他们积极参与此项工作；

4、制定切实可行的治理措施，净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长；

5、与派出所共同不定期地对街上的网吧、游戏室进行检查；

6、校门前坚决杜绝摊点。

(八)、管制刀具收缴情况：

1、每两周定时进行一次彻底的管制刀具等危险品的检查。并进行记录。

2、对经常带有危险工具的学生及时教育。

（九）、切实做好各种流行病的防控工作

1、每周定时对校园进行消毒

2、实行日报制度

3、加大对食堂食品采购监控

4、定期对学校的小商店进行检查

5、成立相关领导小组

（十）、定时检查了校内设施以保证安全。

1、定时检查校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。

2、定时检查校内的体育器材。一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。

（十一）、认真做好消防工作

1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防领导小组。

2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

3、在楼道设立了安全出口，张贴了安全疏散标志。每一个楼道

都有负责紧急事件进行疏散的教师及各班级的疏散通道、路线。

4、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。针对易发生火灾的地点如微机室、仪器室，配备了灭火器，做到定时检查与维护。

5、组织师生进行防火和应急疏散自救演练，以防患于未然。

（十二）、注重对学生进行交通安全教育

1、利用广播会、班会、橱窗等对学生进行教育；

2、定时举行交通安全知识竞赛；

3、规定师生在校园内不许骑车；

4、发放相关宣传材料，下发相关安全通告；

5、组织学生听报告、观看相关影片。

建立健全各项安全制度，坚持不懈的抓好安全工作，努力营造安全和谐的校园环境。校园安全责任重于泰山。我们要牢固树立安全第一的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，真正做到思想重视、措施有效、防范到位。要深入开展学校周边环境集中整治，认真排查各类安全隐患，堵塞安全漏洞。

五队中学平安校园创建工作领导小组

2010年10月

第二篇：五队中学平安校园创建活动领导小组

五队中学平安校园创建活动领导小组 组长：张伟声

副组长：朱维根

成员：陈通伟万永华

程玉清

杨德明

姜志付

组成人员 蔡正东张朝明 陈海雷胡永亚程玉春徐阔勤陆士林陈建波

五队中学平安校园创建活动领导小组

办公室组成人员

办公室主任：张朝明

副主任：陈通伟陈海雷程玉清

成员：胡永亚潘宝平徐阔勤

程玉春陆士林杨德明

陈建波姜志付朱敬祥

晏习洪各班主任

第三篇：五队中学2009年校园周边环境综合治理

五队中学2009年校园周边环境综合治理

工作计划

一、指导思想

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照教育局提出的“打防结合，预防为主”的方针，积极构筑全方位、立体型、多层次的教育系统治安防范体系的要求，大力创建平安校园、文明校园活动，使我校师生的安全感进一步增强，为广大学生创造良好的学习氛围。

二、工作目标

1、使各学校教育秩序稳定，健全各学校维持稳定的工作体系，落实领导责任制，不发生震荡社会，破坏教育系统形象的恶性案件，不发生影响重大的群体事件，不发生重大伤亡事故，不发生师生去上级政府滋事、非法聚集、串联等活动。

2、保持在校学生无严重刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，降低在校学生轻度违纪事件的发生率，进一步增强师生的安全感。

3、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

4、认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合中学生行为规范达标、文明示范岗创建等活动，大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明办公室”等评比，使校园文明程度进一步提高。

5、健全综治网络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班

制度。

6、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。

三、工作措施

（一）集中打击侵害师生生命财产安全的违法犯罪活动，使涉及师生的各类案件和事故明显减少，师生安全感明显增强。

（二）坚决清理黑网吧，整治违法违规接纳未成年人的网吧，整顿和取缔校园及周边地区非法经营的网吧，游戏厅、录象厅、音像书刊和各类流动摊点，依法取缔和收缴有害青少年身心健康的各类非法出版物。

（三）整顿校园及周边的交通秩序，加强交通管理、增设标志，防止交通事故的发生，避免人员伤亡。

（四）整顿和取缔影响学校的游商小贩、摊点，拆除校园及周边特别是校园大门两侧的违法建筑。

（五）进一步加强学校内部治安管理，落实综合治理各项措施，督促学校做好各项安全大检查，消除安全隐患，防止各类事故的发生。通过这次行动，有效维护了学校及周边地区的治安，保障了学校有一个良好的教学和生活秩序，切实 解决了学校及周边环境中存在突出问题。

灌南县五队中学

2009年元月

第四篇：五队中学家长学校2001

五队中学2008—2009学年家长学校

工作计划

近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下意见：

一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

家长学校活动记录

活动地点：大会议室

主讲人：张朝明

主讲内容：让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育

美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。

“美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。而在我国的历史尤长。早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。他在《论语·泰伯》中说人的品性“兴于诗，主于礼，成于乐。”荀子也同样强调主张美的教育，他在《荀子·乐论》中说：“乐（yue）者，圣人之所乐（le)也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐（yue）而民和睦。”近代史上，著名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。王国维在《论教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之段。此又教育者所不可不留意也。”蔡元培也指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”（《蔡元培教育文选·美育》）他还提出了学校要“体、智、德、美”四育并行的教育宗旨，对近现代的学校教育有很大的影响。

新中国的教育继承了我国历代重视美育的优良传统。但是，文革期间，由于极左思潮的影响，真善美与假仇恶往往鱼目混珠，美育尤其是学校美育实际上是名存实亡。粉碎“四人帮”后，美育又提到了与德、智、体、劳同等的位置。近几年来，应试教育这根无形的指挥棒把千军万马引向升学的独木桥，于是，美育在许多的学校已形同虚设，甚至被忘得一干二净，原因是考试一般不涉及美育的内容。不仅如此，由于多年来人们对美育的疏远，多数人把学校美育简单地理解为在课表上开设一两节音乐课和美术课（而且这课也一般不上），这样，就使得美育在许多学校里是不仅实亡，而且名也不存。

家长学校活动记录2

活动地点：会议室

主讲人：蔡正东

记录员：吴棅桦

主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究

1、健全组织——形成教育科研的网络

在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。

该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都可参与。曹校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。张校长、、主任以及我对课题研究承担了组织指导工作，我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。

2、塑造教师———打造教育科研的生力军

如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。

（1）树立教研意识

教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。

（2）加强理论学习

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。我们组织课题组教师集体学习,还多次请来了湖北师范学院的田澜教授为全校教师做了一个专题讲座，有力地推动了课题研究的深入开展。

（3）外出增长见识

为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是不惜投资尽可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自己的不足。

2008—2009学第一学期家长学校

工作总结

本在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《

学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、人们还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。

第五篇：五队中学中小学生每天一小时校园体育活动下一步工作打算

五队中学学生每天一小时校园体育活动下一步工作打算 根据教育部《切实保证中小学生每天一小时体育活动的规定》及省、市教育厅相关要求，同时就我校的实际情况，对学生每天一小时校园体育活动的下一步工作作了如下打算：

一、强化要求

以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进学生身心健康发展，努力使我校青少年学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的基本要求。

二、丰富活动内容

中小学生每天一小时校园体育活动由体育课教学、课外体育活动、大课间活动等集体体育活动，学校根据实际情况具体安排活动内容。

1、体育课教学。体育与健康课是学生必修课，各级各类中小学必须严格执行国家课程标准，不得以任何理由削减、挤占。要积极开展体育教学改革和教学技能比赛活动，提高课堂质量和效益。

2、课外体育活动。没有体育课的当天，必须安排学生一小时集体体育活动，确保小学一、二年级每周至少安排一次课外体育活动，小学三年级至初中年级每周至少安排两次课外体育活动，高中每周至少安排三次课外体育活动。课外体育活动在正常教学时间段予以安排，并将课外体育活动时间和内容纳入学校教学计划，列入学校课表。要结合《国家学生体质健康标准》达标、体育艺术节和民族体育项目普及等活动，认真组织，合理安排班级体育活动。要根据不同学校学生的年龄、性别、体质状况，积极探索适应学生特点的活动方式和内容，鼓励学校开展体育创新项目和特色项目活动，充分调动每个学生的积极性，形成 “校校有方案、班班有活动、人人都参与” 的校园体育活动格局。

3、大课间活动。各级各类中小学必须每天坚持大课间体育活动制度，每天上午安排25-30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好眼保健操和广播体

操，积极推行湖北版校园集体舞、武术操、健美操、耐力跑、跳大绳等活动项目的开展，丰富大课间活动的内容和方式。

三、工作措施进一步强化推进

（一）切实加强组织领导。学校要成立以校长为组长，分管校长为副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，切实加强对该项工作的领导、组织、协调、监督和检查。

（二）科学制定实施方案。各县市教育行政部门、州直相关学校要从本地实际情况出发，尽快制定切实可行的实施方案并付诸实施，让每一所学校都能迅速行动起来。各县市教育局、州直相关学校要将实施方案于2011年12月30日前报州教育局体卫艺科。各学校要结合实际，对本校“保证中小学生每天一小时校园体育活动”作出全面部署，从时间、人员、内容上作出具体、细致、周密安排，明确责任人，建立健全工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人员有落实、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证。学校必须每年组织中小学田径运动会和全体学生参与的阳光体育活动。课外体育活动是学校教学工作的重要组成部分，也是班级工作的重要内容，班主任要跟班组织和管理学生的课外体育活动，体育教师负责学生课外体育活动的技术指导。各学校要将制定的方案上报备案，并在本校公示栏等显著位置予以公示，接受社会、家长、学生的监督，确保中小学生每天一小时校园体育活动的落实。

（三）加大经费投入。各县市教育行政部门和学校要加大对落实“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的投入，所需经费从学校公用经费中安排。要积极发动广大师生因地、因校制宜，自制坚固耐用、安全可靠的活动器材。创造条件保证中小学生每天一小时校园体育活动。

（四）建立体育教育教学评估制度。制定中小学体育教育教学质量评估指标体系，严格执行教学质量监控制度。对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育课堂教学质量，充分发挥体育课堂教学在促进学生体质健康方面的主渠道作用。

（五）加强体育师资队伍建设。各县市教育行政部门和学校要把加强体育师资队伍建设作为当前教师队伍建设的重点，制定体育教师引进、培养、培训计划，根据体育教学和活动需要，尽快配齐、配强体育师资，满足学校体育工作需要。

确保体育教师的福利待遇得到落实。

（六）加强安全管理。各级各类中小学要进一步完善学校体育教学、课外体育活动和大课间活动的安全管理制度，建立校园意外伤害事件的应急处理机制，建立和完善学生意外伤害保险制度；加大对大型体育活动的安全管理，大型活动前要制定安全预案；加强体育场馆、设施的维护与管理；要坚持不懈地对学生进行校园活动安全教育，要积极开发适合学生特点的锻炼项目和健身方法，为学生体育锻炼提供科学指导。任何学校一律不允许组织学生到公路上进行体育活动。

（七）完善学校体育工作督导评估机制。各县市教育行政部门要建立学校体育工作专项督导制度，制定学校体育工作专项督导实施细则、具体指标和评估方案，定期组织专项督导并予以公告，要抓好督导意见的整改落实，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。州教育局将按照《湖北省中小学体育卫生工作专项督导评估方案》（鄂教体艺[2010]2号）的规定，定期对县市和学校体育工作进行专项督导，凡是不认真执行《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，组织不得力，措施不到位，学生每天一小时校园体育活动不落实，学生体质健康水平持续下降的县市和学校，要进行通报批评，对主要负责人实行诫免谈话，并实行责任追究，考核不得评为优秀；在教育的评先、评优活动中实行“一票否决”，不能评为先进单位和示范学校，学校体卫艺工作督导评估检查为不合格。

灌南县五队中学

二〇一二年九月