明德小学创建文明学校方案

第一篇：明德小学创建文明学校方案

民振明德小学2012—2013学年度

创建文明学校

实 施

2012 案 民振明德小学教导处 年9月

1方

腾冲县中和镇民振明德小学创建文明学校

实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质、科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。同时，文明学校是衡量一所学校管理方法的成败，学生养成教育的优劣，教育教学质量的高低的重要标准。为不断提高师生的文明素养，改善学校环境，提高管理水平，提高教育教学质量，结合学校实际，从以下几方面开展创建文明学校活动：

一、加强领导、目标明确。

成立创建文明学校领导小组，组长：杨家贤，成员：陈绍龙、张丽冬、王爱华、李枝超。学校校长对创建文明学校负总责，把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和工作计划，建立健全组织机构，完善评价体系和考核机制。

学校把创建文明学校活动作为强化学校管理、全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并贯穿到学校的各项工作中，通过活动的开展推进依法治校、以德治校的进程，以净化育人环境，树立教育形象，密切师生关系，构建和谐学校为目的，以完善职业道德规范创建文明行为为基础，以质量强校、科研兴校、文艺名校、远程教育活校为目标，争创有特色的农村完全小学。

二、创建文明学校活动具体内容

（一）、重视学生习惯养成，培养学生卫生习惯，保持校园长期清洁。学校卫生工作体现学校的精神风貌，集中反映学生的行为习惯。为把我校学生培养良好的卫生习惯，制定《民振明德小学卫生工作具体要求和考核办法》。由少先队大队部成立卫生管理小组，对校园卫生进行监督和

检查，开展“卫生”流动红旗评比，养成学生良好的卫生习惯。

（二）、重视学生习惯养成，开展“文明礼貌”的教育。

“讲文明、懂礼貌、有孝道”是少年儿童应具备的道德品质，也是一个学校文明进步的象征。为培养学生 “讲文明、懂礼貌、有孝心”的品质，具体采取如下措施：

1、每周星期一坚持升旗仪式，在国旗下讲话，坚持每周的宣传和总结。

2、少先队大队部坚持办好“红领巾广播站”辅导培训好广播员，校园小记者。组织好重大节庆日的庆祝活动。

3、充分发挥护校队员的作用，星期一至星期五每天巡查校园，规范和约束学生的行为。

4、上好品德课，开好班会，主题队会，提高学生的思想认识增强自觉性。

5、开展“文明礼貌、讲孝道树新风”活动和“学雷锋”的活动。学期末坚持组织“文明班级”、“文明学生”的评选活动，通过各种形式的教育活动，规范班级管理，规范学生行为，创建良好的班风、学风和校风。

（三）、绿化美化校园，创建良好育人环境。

为了切实加强校园环境管理，让校园真正成为一个“温馨的家园、文化圣园和成长乐园”。学校统一规划，绿化校园，运动场周围种树木，教学楼面前设置绿化带，镶砌园林围墙。让校园成为“温馨家园，生态花园，学习乐园”。

（四）、营造良好的校园文化。

为打造绿色的校园文化，我们充分利用大门口、操场四周等有利场所，将学校的服务宗旨、师德、师风等内容书写在墙上，成为永久性的宣传标语，让社会、让家长、让学生了解学校的办学思想，陶冶学生的情操，从

而营造良好的校园文化。

1、组织开展丰富多彩的课外活动；

2、重视艺术教育和科技创造；

3、配备各种文化设施，全天开放阅报栏，图书室，阅览室等，动员学生积极读书，广泛汲取知识；

4、利用校园的“红领巾广播站”，加强宣传动员；

5、办板报，举行有特色的班级文化展演；

6、举办书画作品展览、科技成果展，开展各种文体活动。使校园真正成为学生成长的乐园。

（五）、加强安全工作

为保障学生在校园安全度过每一天，对学生负责，对家长负责，民振明德小学特别制定《安全制度》，每周安排安全教育课，要求各班必须经常对学生进行安全教育，并把这项工作列入教师的年终考核。聘请法制副校长；学校成立护校队，张恩举老师配合值周教师专管，护校队员对校园加强监督和检查，一旦发现问题就及时整改。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段

1、成立创建文明学校活动领导小组，做到真抓落实、措施到位、效果明显。

2、召开动员大会，通过学习使教师统一思想，提高认识，形成合力，使活动开展得有声有色。

（二）、组织实施阶段

1、坚持每周星期日教师学习制度，通过学习文件精神、结合校情教育，深刻认识创建文明学校活动的重要意义，提高师生参与创建文明学校的自觉性。

2、校风建设工程。坚持以育人为宗旨，校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成清正廉洁的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。

3、建设文明班级工程。积极开展“做文明学生”的活动，加强班集体建设，开展丰富多彩的教育活动，寄“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，要求学生做到：上学路上不爬车，横穿公路看汽车：手里垃圾不乱扔，口痰不能随地吐；发生争执不相辱，团结友爱讲和谐；各种考试不作弊，对待他人有诚意；孩子小手拉大手，和谐学校向前走。

4、造就名师工程。结合县乡开展的名师工程活动，多层次地组织学习培训，鼓励支持教师参加各项竞赛，开展校本教研，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。

5、党员示范工程。充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展党建创先和保先教育活动。

第二篇：创建文明学校实施方案(明德小学)

曲靖市罗平县罗雄镇以龙明德

小学创建文明学校实施方案

为推进“科教兴国、深化教育改革、全面推进素质教育”的办学纲要，开展以“创文明学校，做文明师生”为主题的文明学校创建活动，进一步深入开展“学文明、争文明”活动，加强学校管理和建设，努力提全校师生文明素养，改善学校文明的面貌，提高学校教育教学管理水平，提高学校的教育教学质量，树立学校良好的社会形象，结合学校实际，制定本方案：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；以义务教育法为指导，依法治校、依法执教；强调“以德为先”为指导，促使德育全面、和谐、飞速的发展；以加强思想、文化、职业道德教育、学生的思想品德教育为指导，促进学校精神文明建设的进一步提高；以学生日常行为规范养成教育为指导，培养学生规范的行为习惯；以强调“一切为了的学生，为了学生的一切”的要求，促进“教育以学生为主导”的教育原则。

二、创建的原则、坚持加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的原则。

2、坚持加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的原则。

3、坚持加强教师职业道德、学生的思想品德教育的原则。

4、坚持加强团结、友爱、互助教育的原则。

5、坚持加强学生日常行为规范的教育的原则。

6、坚持加强全校师生文明语言、文明行为教育的原则。

三、创建的内容和办法

1、学校文明的创建

学校成立以校长为组长的创建文明学校领导小组，督促创建文明学校的有关工作。创建领导小组根据学校实际，制定切实可行的提高学生，教师文明行为习惯的具体措施；做到“文明育人、文明管理、文明服务”的创建小组的“三文”目标；制定学校的教学常规管理制度，有优良的教风、学风、校风；为提高全校教师的政治思想素质和业务素质，学校实行单周政治学习、双周业务学习的星期五例会制度；为培养成全面发展“四有”新人，长期坚持五爱教育、集体主义和社会主义教育。做好校园绿化、美化和净化校园工作，建立绿化、美化、净化的检查评比制度，绿化、美化区域应做到花园无杂草，教室、宿舍应做到窗明、地净、墙壁洁，每周五由相关人员负责检查登记评比。

2、教师文明的创建

教师应注重仪容仪表，要求教师衣着整洁大方，举止端庄，作风优良，能以身作则，为人师表；教育教学时，语言文明，要做到无粗语脏话，不体罚和变相体罚学生，不歧视和驱赶差生；能按时作息，杜绝迟到、早退、缺席现象；按时按质上交学校要求的材料，服从安排，积极主动抓好教育教学工作，积极参与学校组织的各项活动；有较强的卫生意识，注意教师的个人卫生，真正做到为人师表；遵守学校各项规章制度，无赌博、酗酒。在文明学校创建中以教师职业道德建设和学生的思想品德建设设为重点，加强教师师德师风教育和学生思想品德教育、文明礼仪教育。要求全体教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》，《罗平县教师五条禁令》及《罗平县教师“十

不准”》，课内外坚持使用普通话，树立德才兼备的教师形象。

3、学生文明的创建

诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西要还，拾到东西要交公； 能按时到校上课，不迟到、不早退、不缺席，按时按质按量完成作业，不抄袭、不弄虚作假；讲究卫生，不随地吐痰，不乱涂乱画，注意个人卫生；爱护公物及花草树木，勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，爱惜学习用品和学校财产；尊敬师生，团结同学，不打架骂人，讲文明、讲礼貌；立、行、读、写姿势正确，不在校园内吵闹喧哗。在学生中，继续深入开展“学文明、做文明”教育活动，培养爱国主义精神，陶冶学生健康的道德情操，树立品学兼优的学生形象。

4、各负其责,常抓不懈

学校所有教师是德育的工作者，校长(熊坤)是文明创建领导小组的组长，教务主任(晋云才)，教研组长(刘会兵,杨惠萍,罗光辉)是副组长,各班主任是具体实施者，值日教师是每天实施的督促者。各负其责把德育工作落到教育教学的实处。

加强学校领导班子建设、学校领导班子应团结奋进，开拓进取，爱岗敬业，廉洁奉公、互相帮助支持，为创建文明学校尽自己最大的力量。

罗雄镇以龙明德小学

2012年4月15日

第三篇：学校创建巾帼文明方案

庹家坳小学创建大渡口区“巾帼文明岗”实施方案

庹家坳小学为了提高女教职员工职业道德素质、自身文化素质、教学业务素质，促使她们敬业爱岗，服务奉献，我校决定争创大渡口区“巾帼文明岗”，通过活动，使所有教师的理想、道德、业务技能的训练经常化，树立当代女教师的自身形象，提升本校在区内的知名度和影响力。为确保活动持续、有序、深入地开展，结合我单位实际，经研究特制定庹家坳小学语文教研组“巾帼文明岗”活动方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想，十七大精神和我区教育工委妇委会的工作意为指导，围绕国家教育事业和社会发展大局，结合我校发展要求，引导广大妇女学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，恪尽职守，诚实劳动，遵纪守法，文明上岗，开拓创新，团结奋进，努力提高思想道德、职业道德和保教水平，结合本校及本组工作实际情况，采取多种措施和方法，加强巾帼文明建设，增强职工的服务意识，为促进基础教育发展和社会文明进步多做贡献。

二、活动宗旨

本校积极参与创建“巾帼文明岗”活动，旨在提升女职工整体工作水平，内强素质，外树形象，以“教书育人，彰显个性；为人师表，树立形象”为我们的活动宗旨。组织和引导全教研组教师爱岗敬业、开拓进取、树立质量、竞争、服务等观念。发挥我组全体女教师的作用，展示当代女性风采，塑造良好师德形象，提高教育质量。

三、创建巾帼文明岗目标及口号

创岗目标：创建大渡口区“巾帼文明岗”，以情感凝聚人心，以制度规范人行，以目标激励人气，以民主管理学校，以科研促进发展，以质量赢取声誉。创岗口号：树校园女性形象，展庹小巾帼风采

四、巾帼文明岗岗位守责及服务公约 岗位守则：

1、爱岗敬业，无私奉献；

2、自尊自信，自强自立；

3、以身作则，为人师表；

4、刻苦钻研，严谨治学；

5、遵纪守法，廉洁从教；

6、热爱学生，诲人不倦；

7、仪表端庄，文明礼貌；

8、团结协作，争创一流。服务公约:

1.对学生微笑——不让任何一个学生受到冷落和歧视；

2.与学生交谈——让每一个学生都能和老师平等对话；

3.帮学生明理——让每一个学生在体验中辨别真、善、美； 4.教学生求知——耐心解答学生提出的每一个问题；

5.让学生自主——尊重学生的意志，张扬学生的个性；

6.给学生机会——让每一个学生的特长都能得到充分展示； 7.为学生着想——帮助特殊困难的学生完成六年学业；

8.替家长分忧——确保学生校园生活愉快、安全，解除家长的后顾之忧。

五、组织领导

庹家坳小学为创建巾帼文明岗活动设立了领导小组，对创建活动进行计划、指导、组织、实施和监督。

组 长： 彭帮勇（校长）

副组织：

许丽佳（科研主任、妇委会主任）

尹宗凤（语文教研组组长）

成 员：

全体语文教师

（一）搞好班子建设，带好职工队伍

领导班子树立廉洁从政，勤奋务实的工作作风；树立正确的人生观、世界观，自觉用党纪、政纪和法律、法规严格要求自己，增强班子战斗力和凝聚力。领导要以身作则，起到先锋模范作用，树立以苦为荣，以苦为乐的道德意志。发扬吃苦在前，享乐在后的精神，带动全体职工奋力工作，富于拼搏精神、能打硬仗的职工队伍。

（二）加强宣传，以点带面

通过宣传栏、校网站、校广播、相关资料等宣传途径，使每个职工都了解创建活动的目的、意义和重要性。及时通过各种形式进行宣传报道，展示当代女性风采，树立良好的师德形象，达到以点带面的目的。

（三）开展活动，凝聚人心

根据女职工人数多的特点，充分发挥广大女性职工在创建活动中的主体和先锋模范作用。通过组织及抓好“巾帼建功”活动、各项文体活动，如女教工篮球比赛、教工季度生日会、三八节拔河比赛、中秋猜灯谜比赛、团队协作探险及青年教师联谊活动等，集娱乐与学习、劳动与休闲于一体，既丰富业余文化生活的知识，又体验生活、劳动实践，还能增强集体凝聚力。

（四）加强政治、科学文化、业务知识的学习，提高自身素质

通过举办先进教师事迹学习交流会、师德师风讲座、校本培训、师徒结对、定期定时开展集体备课、说课、评课等活动等，提高教职工爱岗敬业的思想素质，充分体现我校“教书育人，彰显个性；为人师表，树立形象”的办学宗旨，以 “倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”为每个人工作任务，时刻把“为了一切学生，一切为了学生”为各自的工作理念。

（五）创新工作机制。

建立激励、考核、信息反馈、监督四项工作机制。对在工作中被评为先进个人给予物质和精神的双重奖励，并举办表彰会，掀起创建热潮；在原有考核的基础上细化考核内容，实行目标考核管理；设立信息反馈电话和网上反馈邮箱，成立专门督查组，表扬先进，及时指导。

（六）树立“以校为家”、“校以我为荣”思想，对学校的各种活动敢于发表有建设性的意见，以主人翁的姿态维护学生利益、维护女教职工的合法权益。

（七）及时总结，查找不足

创建“巾帼文明岗”领导小组每阶段对所做工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施。

六、具体实施措施：

（一）建章立制，让创岗促发展。为了增强教师的向心力和凝聚力，爱岗敬业，遵纪守法，文明从业，奋发进取，努力提高思想道德、职业道德和技术水平，为促进我校教育、教学和社会进步做出新贡献。我校语文教研组开展了创建“巾帼文明岗”活动，在活动中，规范管理，统一布置，定期检查。加强学习，全面提高女教职工的综合素质，采用多元化激励机制，在创岗中促发展，发挥女教师的顶梁柱作用，促进学校教育、教学工作的发展。

（二）、把师德建设放在资队伍建设首位。加强师德规范建设；建立可行的教师评价制度，健全教师道德考核评价机制，采用民主公正公开的办法，通过自评、教师互评、学生评价和学校评价相结合，使教师真正从道德的角度去认识自身的职业行为，朝着积极的方向努力。健全教师的道德激励约束机制，使教师依法执教。完善学校对教师的各项管理制度，以制度的公正来匡正师德建设，以制度来体现师德的价值。落实每周一次的政治学习制度，学习有关的师德理论，如《教育法》、《教师法》、《新世纪新师德》等文献。以学习来强化师德观念，以学习来提高教师的道德品质。

（三）、加强学校行政管理队伍的凝聚力和执行力。注重师德素养的提升，教书育人；注重树立大局观，加强工作责任心和良好的服务意识培养，发挥教师自身的主观能动性；注重提高教师的教学水平，抓好教学常规的备、讲、批、、考工作；注重在科学管理。不断提高行政的管理能力和管理水平。同时积极为教师搭建施展才华的平台，让他们学有所，展其所长，独立自主，明确工作要求，掌卧工作方法，使他们围绕学校发展目标和学校的中心工作设定个人发展目标，制定工作计划，创造性地开展教学教研，班级管理工作，使年轻教师在工作教改实践中健康成长，早出成果。

（四）、强化对年级组长、学科组长的培养，学校给教研组长适当的权与利，使他们能独当一面，大胆工作，提升其依法治教的能力。我们要求各个组长不断提高自身的教育教学水平，明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断发展的中坚力量。

（五）、走教师专业化发展培养之路。采取专长教师带动和培训教师的校本培训办法提高教师的专业水平。

1、为了适应现代化教育教学形式的需要，对全体教师进行新一轮更高层次的信息化培训，提高教师运用信息、驾御信息的能力，从而使信息技术进课堂，最大限度提高教育教学实效，培养一支具有现代教育思想，掌握现代信息技术的教师队伍。在相关教师参加区级组织的信息化技术培训的同时，根据本校教师的实际需要，学校定期每两周举行一次校本培训。

2、计划组织电教小组的成员及部分信息技术水平较高的教师参加校外的培训、学习。提高制作课件及网页维护的能力。

（六）、运用走出去请进来为教师的成长架桥铺路，搭建平台，提供各种精神支持和物质帮助。如教师交流，教师骨干学习，专家学术讲座等。针对不同层次教师的不同需要提供不同的学习机会。根据时代的发展和教育教学的不断变革，在进行教师分层培养的基础上，尊重教师的个体差异，为每个发展层次的教师，尤其是青年教师创造发展的空间，打造个性化培养目标，确立不同层次中每一位教师的个人专业发展目标和要求，给教师提供更多有针对性的学习、培训、提高的机会，让每个教师的潜能得到较充分的发展。

1、结合我校课堂教学的两课两反思及《提高阅读教学的实效性》的课题研究，开展学科教学教研活动，上一堂较有水准的研讨课。促进教师相互学习，促进教师教学能力、教学水平的提高。

2、要求每位教师在每学期阅读1万字以上的书，在读书摘录的基础上写出有一定理论依据和实践经验的论文，并积极参赛投稿。

3、建立新教师上岗学习制度及有经验的老师帮带新教师制度。给年青教师压担子，让年青教师当班主任，熟悉班级管理，加快成长步伐。

4、建立较科学的教师评价制度。开展教学基本功比赛、教学成果评比、科研成果评选、教学质量评价以及校外各种竞赛（评比）等教学评比和单项竞赛活动，并将其作为教师考核、评优的重要依据。

七、工作部署

（一）筹备阶段（2010年1月）

制定实施方案成立工作领导小组，会议形式宣传动员、专人负责跟踪落实，确定创岗对象。

（二）创建阶段（2010年2月至2010年8月）

落实各项规章制度，加强业务管理，整合岗位资源，提升服务素质，更新办公环境，完善各项服务设施，开展形式多样的岗位成才活动。具体工作安排：

1、根据不同岗位建立相应岗位责任制。

2、建立教师行为准则，建立巾帼文明岗位守则与公约规范教师的行为。

3、定期召开教工座谈会，倾听教工们的声音，了解教工的想法，为她们解决工作、生活中的实际困难。

4、开展教师基本功、技能比赛（优质课）。

5、开展女职工师德、普法学习教育；

6、举办了“三八节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、学期末评选优秀教工、礼仪知识问答比赛、团队协作探险等庆祝活动。

7、细化文明用语、微笑服务考核标准，以达到“考评能量化、奖惩有依据”，从而提高服务质量和服务水平。

8、组织女职工外出参观学习和举办季度集体生日会。

9、辅导学生参加区内各项庆祝、比赛活动，开展教职工“青年文明号在行动”示范月活动；

10、举行“弘扬四自精神、做新时代女性”征文、朗诵比赛；

11、学习“巾帼文明示范岗”制度。

12、参加社区帮困结对及青年教师联谊活动。

（三）总结阶段（2010年11月）

撰写创建总结，填写申报验收表，整理各类创建材料（含图片）并归档备查。

第四篇：学校道德讲堂方案(明德小学)

“学校道德讲堂”建设实施方案

阿左旗明德小学

为加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大师生积极参与道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据阿左旗教育局下发的《全区中小学“道德讲堂建设实施方案》的精神，结合我校实际特制定如下工作方案。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育，全面提升我校师生道德素质。

二、“学校道德讲堂”工作目标

学校道德讲堂建设分为三个层面，教职工层面开设“师德讲堂”，家长讲堂开设“家长讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活

动等，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。构建“尊重、谦让、文明、和谐”的校园环境。

1.“师德讲堂”建设的目标：

深刻理解新时期师德内涵，明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵：认识到师德的核心和灵魂是“爱”与“责任”，“爱国守法”是教师职业的基本要求，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求，“关爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职，“为人师表”是教师职业的内在要求；“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。要做到爱国守法，依法施教，模范履行教师职责权利；要做到牢记使命，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业；要做到关爱学生，尊重学生，切实维护学生权益；要做到教书育人，诲人不倦，促进学生全面发展；要做到坚守情操，以身作则，为学生率先垂范；要做到崇德乐学，勇于创新，为专业发展储备不竭动力。

自觉践行新时期师德规范，形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教职工在实践

中“铸师魂”“炼师能”“凝师爱”，不断完善自我，提升综合素质，形成“团结协作、岗位建功、争先进位”的良好师德风尚。

2.学生道德讲堂建设的目标：

自觉遵守社会公德。要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。

模范践行职业道德。要以“忠诚”为核心，将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀职业人奠定坚实基础。

大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。

主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中职学子。

三、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、“学校道德讲堂”切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导

成立工作领导小组，切实加强领导和管理

组长：张晓艳（校长）

副组长：李国保孙亚玲张友忠

组员：常佩文潘淑兰全体班主任

五、“学校道德讲堂”的工作要求

围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设

四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱

孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设

道德讲堂建设具体要求做到：

1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程：原则上每月开展一次。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

形成一套内容详实档案资料

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实资料内容，体现活动

六、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制

加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度。

做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。

加强评价保障，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；加大宣传力度，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。

2013年4月21日

第五篇：胡集明德小学创建安全文明校园材料

胡集明德小学创建安全文明校园材料

本学年，学校在上级部门的领导下，狠抓安全稳定工作，确保学校的安全稳定，实现了学校的安全管理目标，被评为“县平安校园”，较好地维护了正常的教学秩序，现将安全工作小结如下：

一、不断强化安全隐患检查

1、安全办与总务处一起对护栏、电源、门窗进行拉网式检查，对查出的问题逐一进行了焊接、加固整改，保证了学生安全。围绕“查隐患，促整改，保安全”，采取措施，积极开展“安全集中整治活动，为我校安全工作营造了良好的社会环境”。

2、“安全委员”，天天负责检查教室等处是否有安全隐患。每周一汇总，填写《学校安全隐患排查整治情况周报表》，上报安全管理办公室；严格执行值班、巡逻制度。每次集合时都有人站在楼前疏散学生。

3、本学年进行四次安全演练。

4、发放安全工作《告学生家长书》。

5、与学生家长签定安全协议书。

二、进一步加强安全知识宣传、教育

1、组织全体教职工学习了县局文件精神，作好安全稳定工作，集报纸上的案例对学生进行安全教育。

定期对学生进行如交通安全、防火防盗、防冻防滑、食品安全、燃放烟花爆竹安全、传染病防治等丰富多采的教育，利用主题班会、手抄报、黑板报、橱窗、安全知识竞赛、安全知识讲座等多种形式进

行“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动、传染病预防和艾滋病防治宣传教育，积极开展安全月（六月份）活动。通过教育增强了学生的意识和自我保护意识。

2、加强心理健康教育，开设心理辅导课，缓解学生的心理压力，尽量消除学生的心理障碍。每位班主任及任课老师能经常找学生谈心，进行心理疏导，杜绝因心理负担过重而出现安全事故。

3、加强了对学生在体育锻炼中正确使用体育器材、避免伤害事故的教育。

4、学校重要部位都有消防器材，对消防器材能做到定期检查、定期更换，及时年检；教学实验用的危险物品有专人保管和专门地点妥善存放。

5、能做到学生定期体检，有防范突发流行性疾病和传染病的措施。

6、每逢周五都能利用广播、黑板提示学生回家返校，注意交通安全。

7、提醒学生回到家中，夏天不要到河里等洗澡，以防溺水。

8、定期召开安全会议。

9、积极做好留守儿童工作。

10、举行安全知识竞赛。

总之，各项活动开展地有声有色，取得了预期的效果。我们已经完成学校学年初制定的工作目标，实现了全年无安全事故发生。

2009年6月10日胡集明德小学创建安全 文明校园材料 2009年6月10日