毕业班校务会议发言稿

第一篇：毕业班校务会议发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，本学期的校务会议又和我们相约。今天，我很荣幸，在这里代表五学年的全体教师发言。首先感谢各位领导对我们五学年一如既往的关怀与信任，感谢各位老师对五学年的支持与帮助。

本学期校务会议主题是“实施名校战略 创建特色学校 打造配享幸福的教育团队”。我校是新区第一所小学，学校高瞻远瞩提出“名校战略”，奠定了我校的发展方向。学校追求全面发张为育人特色，着力打造特色校本课程，16个选修课和各种实践活动深受学生和家长的喜爱，已取得社会的广泛认可。在教育教学方面，我校发扬团结合作的精神理念，各科以团队为代表出现在各大媒体的中，彰显“责任、主动、忠诚”的治校理念。只有做好了这些，才能更好的服务于我们的教育事业，才能办社会满意的学校。

在学校从事教育事业，我们是幸福的。为让学校变得更好，全校上下幸福的忙碌着，学校领导给我们创造各种培训机会让我们幸福的成长着，在学校这片沃土上我们也幸福的收获着自己的果实：那就是我们是学校人我们骄傲，我们是学校人，我们是真正的抬头族。

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由。五年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，五年级是学校教学质量的窗口，小学毕

业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。现在新目标，新任务交到了我们肩上，我们有信心，这信心来自于领导的高度重视；来自于我们的高度责任感；在此，我仅代表毕业班全体教师表态：

一、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业，辅导好每一个学生，考好每一次试，做好辅优补差工作。抓好备课关，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。对于辅优补差学生,做到“四有先”：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。

二、高度重视毕业班教育教学工作，严格树立“安全意识”和“质量意识”,并强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。

三、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。

四、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。

六、与家长交流与沟通，取得家长的支持。班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢学校这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢学校这方蓝天，让我们每一位教

师的青春在这里无悔地飞翔；感谢学校这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！我们五学年教师将本着不辜负领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，像三角形一样和谐稳定，像上升的折线统计图一样稳争取更大的进步。努力为上一级学校输送合格的毕业生。以主人翁的精神为学校的大发展、快发展做出自己的贡献。

谢谢大家！

第二篇：毕业班校务会议发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，本学期的校务会议又和我们相约。今天，我很荣幸，在这里代表五学年的全体教师发言。首先感谢各位领导对我们五学年一如既往的关怀与信任，感谢各位老师对五学年的支持与帮助。

本学期校务会议主题是“实施名校战略 创建特色学校 打造配享幸福的教育团队”。我校是新区第一所小学，学校高瞻远瞩提出“名校战略”，奠定了我校的发展方向。学校追求全面发张为育人特色，着力打造特色校本课程，16个选修课和各种实践活动深受学生和家长的喜爱，已取得社会的广泛认可。在教育教学方面，我校发扬团结合作的精神理念，各科以团队为代表出现在各大媒体的中，彰显“责任、主动、忠诚”的治校理念。只有做好了这些，才能更好的服务于我们的教育事业，才能办社会满意的学校。

在学校从事教育事业，我们是幸福的。为让学校变得更好，全校上下幸福的忙碌着，学校领导给我们创造各种培训机会让我们幸福的成长着，在学校这片沃土上我们也幸福的收获着自己的果实：那就是我们是学校人我们骄傲，我们是学校人，我们是真正的抬头族。

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由。五年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，五年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。现在新目标，新任务交到了我们肩上，我们有信心，这信心来自于领导的高度重视；来自于我们的高度责任感；在此，我仅代表毕业班全体教师表态：

一、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业，辅导好每一个学生，考好每一次试，做好辅优补差工作。抓好备课关，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。对于辅优补差学生,做到“四有先”：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。

二、高度重视毕业班教育教学工作，严格树立“安全意识”和“质量意识”,并强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。

三、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。

四、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。

六、与家长交流与沟通，取得家长的支持。班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢学校这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢学校这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢学校这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！我们五学年教师将本着不辜负领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，像三角形一样和谐稳定，像上升的折线统计图一样稳争取更大的进步。努力为上一级学校输送合格的毕业生。以主人翁的精神为学校的大发展、快发展做出自己的贡献。

谢谢大家！

第三篇：校务会议发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

一场祥瑞的春雪为我们送来了两会胜利召开的好消息，也为我们带来了新的学期、新的希望。很荣幸代表五年组这个大家庭里的兄弟姐妹说说我们的新年展望。

新的一年，第一件大事就是咱家里要装修了！不久的将来，我们的家将会丢掉百年的沧桑，换上靓丽的容颜。我们将在更加整洁、更加安全、更加漂亮的环境里生活，心里别提有多美了！

新的一年，第二件大事就是家里的孩子要上初中了。咱得对孩子负责、对家长负责、对学校负责、对自己负责。为此在开学前，学校领导多次给我们五年级全体教师开会，提出毕业班的工作要求，提高我们的思想认识，指导我们如何做好毕业班的工作。我们五年级全体教师也有信心和孩子们一起满载收获度过小学阶段的最后一个学期。不仅要重学习质量而且要让学生全面发展，数、语、外多使劲，音、体、美齐发展，纪律、卫生严要求，安全意识不放松，行为习惯天天讲。让咱的孩子走到哪儿都让人竖大拇指。

新的一年，咱也得跟上时代的脚步，在平时的教育教学中要有新理念、新举措。尤其是对毕业班的孩子们更要多一份理解，多一份宽容。面对即将步入青春期的孩子们，作为班任老师有责任了解并疏解孩子们的心里困惑，解决他们学习上遇到的困难。

当然，提质的前提是不能增加学生的课业负担，要想达到这个目标，就需要我们多动脑——去想办法把自己的课上得更精彩、更有实效，课前认真备课、课上精彩呈现、课后耐心辅导；多动嘴——反复强调把要求讲在前面，避免安全隐患及校园伤害事故发生；多动手——勤操作，善积累，学生作业认真批改，及时与家长沟通孩子在校表现；多动腿——课上课下跟紧学生，深入学生中间，关注学生的微小变化。

我们五年组全体教师，过去一直并今后将继续积极跟随校长的英明领导，理解学校发展过程中所必须经历的一些困难，做好自己的本职工作，最后的一个学期，五年组的全体老师都会时刻牢记校长的教诲，为上一级学校输送合格的毕业生。以主人翁的精神为学校的大发展、快发展做出自己的贡献。

最后，祝愿各位女同胞们节日快乐！生活幸福！

第四篇：校务会议发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一学期一度的校务会议又和我们相约。今天，我很荣幸，又一次在这里代表四学年的全体教师发言。首先感谢各位领导对我们四学年一如既往的关怀与信任，感谢各位老师对四学年的支持与帮助。

彰显特色争标兵，什么是标兵呢？作为教师的标兵，我想应是在没有鲜花和掌声，只有粉笔和学生求知眼神的讲台上兢兢业业，虽然聚光灯下没有她华丽的身影，但粉笔屑中有着她的坚守，名利场中的辉煌灿烂与她绝缘，清风明月与她的朴实无华相伴。而这些正是我们经纬的老教师给我们结下的硕果，它在我们四学年教师中绽放着。也许最终我们不能每个人都成为标兵，但我们四学年的全体教师都有一颗到成为标兵的心，并为之不懈努力着。我们四学年的教师都要成为以张校长为首的好将军的好士兵。

《大学》中讲“物有本末，事有始终，之所以先后则近道矣”。作为处于中高年段的我们，虽然学生好成绩是为之奋斗的目标，但我们也清楚的意识到全面推行学生的素质教育，减轻学生的负担才是我们要最先做到的。面对这学期科任课较多，学生对丰富多彩的校园生活的渴求，我们四学年的全体教师力求在四十分钟要成效，努力探求思辨课堂的新模式。从过去的我来教到你来讲，实现一个新的跨越。备课时，当三个组长带领我们讨论“当一个问题出现时，如何问才能引发学生的头脑风暴”时，我意识到作为一个青年教师如果再不用心思

考，再不把思辨带到课堂，那我还没入门就已经out了！

在经纬从事教育事业，我们是幸福的。为创建省级文明单位标兵全校上下幸福的忙碌着，学校领导给我们创造各种培训机会让我们幸福的成长着，在经纬这片沃土上我们也幸福的收获着自己的果实：那就是我们是经纬人我们骄傲，我们是经纬人我们是真正的抬头族。

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由。我们四学年全体教师将严格遵守学校的作息时间、备课制度、学生的培养方向等各项新的规章制度，因为只有在铁的纪律和严格的规章制度面前，我们才能得到真正的自由。曾经听过这样一则寓言：一头猪到马厩里去看望他的好朋友老马，并且准备留在那里过夜。天黑了，该睡觉了，猪钻进了一个草堆，躺得舒舒服服的。但是，过了很久，马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马回答说，自己这样站着就算已经开始睡觉了。猪觉得很奇怪，就说：“站着怎么能睡呢，这样一点也不安逸的。”马回答说：“安逸，这是你的习惯。作为马，我们习惯的就是奔驰。所以，即使是在睡觉的时候，我们也随时准备奔驰。“作为经纬人，我们要炫亮经纬品牌，就要像马一样放弃安逸，时刻在奔跑。而学校的新规定就是我们奔跑的导航仪。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢经纬这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢经纬这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢经纬这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！我们四学年教师将本着不辜负领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，像三角形一样和谐稳定，像上升的折线统计

图一样稳争取更大的进步。最后，祝福所有的女教师：节日快乐！所有男教师的伴侣，节日快乐！所有教师的母亲节日快乐，身体健康。谢谢大家！

2013.3.8

曹雪

第五篇：毕业班会议发言稿

分析总结，精诚协作，打好毕业班教学质量的攻坚战

——在毕业班会议上的讲话稿2012.4.26

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的复习备考工作。毕业班工作，任重而道远，特别是这一两年，担任毕业班的教学工作压力更重，对此我深有体会。今年中心校4个班，250个学生，从上学期开始，四位数学老师就每天都全身心地投入在教学工作中。从上学期期末考试的结果来看，与上一届毕业班相比，今年的毕业班总体水平会好一些，但是我们并没有因此而稍有懈怠。因为从上次的月考和这次的半期考也暴露出一些值得我们关注的问题，给我们敲响了警钟。现在我先分析一下这两次的考试情况：

一、月考情况分析：本次月考的试卷是自己出的试卷，难度稍大了一些，这说明我们对学生的期望值太高了一些，特别是填空题和计算题相对其他次考试的试卷来说偏难了，因此本次月考成绩不太理想。四个班的成绩不相上下，年段总分16715分，平均分66.86分；及格人数181人，及格率72.4%；优秀人数48人，优秀率19.2%；不及格人数69人，其中59分—40分的有33人，40分以下的36人，低分率14.4%。这次考试的成绩是学生六年级以来考得最差的一次。

二、半期考情况分析：本次半期考的试卷是用进修校统一的试卷。考得最好的是六（2）班，其他三个班相差不是很多，六（4）班会偏差一些。年段总分19603分，平均分78.4分；及格人数214人，及格率85.6%；优秀人数129人，优秀率51.6%；不及格人数36人，其中59—40分的20人，40分以下的16人，低分率6.4%。与月考相比，成绩有所提高。对这两次考试，我进行了反思，供大家思考，不足之处请给与指正：

一、学生基础知识不牢固。我们的学生都会这么一种情况，会落入这样一个循环，即：懂了—会做—作对—熟练—灵活应用。很多学生感觉老师讲的、书上的题目都懂得了，但是很多不一定会做；而很多会做的题目却不一定都会作对，对于作得对的题目，下次再做可能又会做错了，这是因为他们不熟练所致，而对于一些很熟练的题目稍加变形，他们又无所适从，无从下手解决，只是感觉懂得做，却没办法作对。这些都是因为我们的一大部分学生基本功不扎实，对于学习过的内容没有真正掌握牢记在心，导致考试如果没有复习好，前面教过的知识遗忘的快，到考试时只是凭感觉解答，出现错误比较多。另外，由于时间的关系，平时数学练习不够多，学生对于一些新出现的题型不懂得怎样解答，对知识掌握不牢固，不能灵活的解题。这些提醒我们老师对课本上的题目应该进行深挖，开展拓展训练，平时多出一些相应的练习，避免学生对出现新颖、灵活而又不很难的题目而束手无策。

三、我们的学困生数量比较多，月考不及格的69人，加上60分—70分之间的39人，就是108人了；半期考不及格的人数36人，加上60分—70分之间的16人，就有52人。这些数字是一个比较庞大的数字，这些数字说明了我们对学困生虽然重视了，但是学重视的还不够。每个班里都存在一大部分基础太差的学生，他们数学特别差，有的语数双科不同步，导致我们的及格率低。所以以后我们应该继续多花心思关注学困生，尽可能、尽最大努力不让一个学生掉队，充分挖掘学生潜力，给他们鼓干劲，同时要注意引导全体学生树立信心、勇于拼搏，树立竞争意识{六（2）班的学生有较强的竞争意识}，争取更好的成绩。

四、加强对学生养成习惯的培养。学生平时懒散，考试时也一样，提不起精神，书写要求不严，没有形成良好的习惯，包括计算、书写和作图、解决问题等读题与审题，都有严重的失分现象，特别是计算严重不过关，我们应该马上着手对学生的计算从算法、算理等方面加强加大训练力度，尽快提高学生的计算能力。

五、进一步强化目标意识，明确责任。要想提高毕业班的教学质量，科学的管理、教师的敬业都只是外因，而真正起决定作用的是学生自己。因此，老师要根据学生的学习基础，要求学生制定自己的学习目标，并要求学生时刻对照目标，一步一个脚印的去实现。

六、抓实课堂教学。对学生的学习，班主任每天要从学生一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前要坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业；认真对待考试，考后认真总结，并做好错题笔记，找出考试中存在的问题。课堂上要求多互动，少包办，留给学生足够的空间，让学生多思考，多练习巩固。

七、上好复习课。复习课的教学过程要努力做到讲练结合，单元过关要解决好以讲代练问题。要坚持学生懂的不要讲，学生会做的不要多次重复做，练习要有针对性、实效性。我们反对学生手中使用多种辅导资料，倡导教师针对学情选用辅导材料。给学生出提纲我们到哪里打印等怎么办？

八、加强班级管理。良好的班风是教学质量的保证，管理好学生才是提高成绩的关键。在关键的最后一学期，不但要学生的关注成绩，更应关注学生的思想，只有师生拧成一股绳，才能提高质量。

另外，学校领导在多关注学生的同时，也关注一下毕业班教师，多给老师一些精神的鼓励和安慰、多一些政策的倾斜等等。当然我们毕业班的老师也要精诚协作，尽量做得到资源共享，共同提高我们学校的毕业班教学质量，因为市局对我们的评价是一所学校而不是一个班级，所以我们只有协同作战才能打好我们毕业班教学质量的翻身战。

总之，考试只是评价的工具之一，只有扎实的双基才是根本。毕业班时间紧，任务重，今后，我们将立足实际，找差距，积极探索，勇于创新，规范管理，加强复习，争取以崭新的姿态投入到下一阶段的复习教学工作中，为我校毕业班的教育教学质量打一个翻身战。