南昌市第十四中学团委工作总结

第一篇：南昌市第十四中学团委工作总结

南昌市第十四中学团委工作总结

本学年学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2011年上级教育团委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

本学期，将继续贯彻学校“以人为本“的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。

二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

我校学生生源良莠不齐，行为习惯较差，为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任经团委审核后主动向团委提出入团申请，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。首

先通过中学生团校和平时的宣传，指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。

三、配合学校活动，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。

1、常规性开展系列仪式教育。如升旗仪式、团课每年两年。

2、开展了一些列丰富多彩的的主题教育 如军训、国防比赛等

3、复刊了校报，改组了广播站、完成学校交给的各项宣传任务。

4、组织青年教师上街做交通志愿者工作等

一年来，我校团委不断探索更加科学、民主的管理办法和有利于广大团员成长的道路，通过广大同学和团委的共同努力，我校团委工作进展顺利并且为学校工作做出应有贡献。但由于各种主客观原因，团的工作还存在很多不足，还有很多值得思考和改进的地方：

一是我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在每一个活动过程中留下团组织烙在学校的每个角落留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团组织烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。如我校开展的建设校园文化活动，在教室、校园团

组织如何更好发挥应有作用值得探索。

二是进一步加大团员常规管理的深度。下学期我们将进一步加大团员工作深度，细化工作的各个环节，全面参与团员常规管理，使团委的工作能做的更细、更实，真正发挥团委的检查督促作用，同时还需加强学生干部的思想教育和方式方法的指导，促使团组织真正为学校服务。

三是围绕学校中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。下学期将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。

四是社团建设滞后，组织功能缺失。社团组织是文化活动的有效载体和阵地，我校社团组织机构不健全未能反映广大学生多方面兴趣爱好和多层次的文化需求。为创建和谐校园，促进学校、教师、学生三位一体和谐发展，下学期，团委将联合政教处以培养学生实践能力和创新意识为原则，不断丰富校园文化建设，壮大社团队伍，创建一批高层次、高品位的精品社团，使社团成为校园精神文明建设和精品校园文化塑造中的生力军。

五是没有充分调动团干部的工作积极性，今后将进一步完善团干部工作机制，挖掘团干部工作、领导、管理的潜力，开阔思路，求实创新，提高能力，培育精品工程，使学校组织的各项活动上层次，取得德育教育的真正目标。

总之，一学年来，团队虽然做了一些事，取得了一些成绩，但

距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。

2011年11月25日

第二篇：洛阳市第十四中学团委2014年暑假工作总结

洛阳市第十四中学团委2014年暑假工作总结

今年暑假对于团委班子而言是充满挑战和前进动力的两个月，一切收获和反思都得益于校级领导和师生的支持。

7月初，下发暑期社会实践活动方案，引导青少年积极上进，了解社会，感知世界变化。

7月15日-19日，八名师生志愿者顺利出行，完成叶沟村小学支教社会实践活动。本次活动教授科目包括语文、数学、历史、舞蹈、美术、演讲、朗诵、红色电影欣赏等，举行了开班典礼和结业典礼，全程得到我校和叶沟村小学领导关注，成员返程后，完成社会调查报告4篇，内容涉及叶沟村现有义务教育阶段孩子学习、生活、心理情况，叶沟村小学学生现有的客观教育资源和使用情况，叶沟村自然环境的变迁、村民受教育途径变化、村民经济收入变化。同时，作为活动直接管理部门，团委完成志愿服务活动论文1篇。5篇文章都将作为社会实践活动成果参加河南省科技创新大赛，其中，团委论文已经被《河洛青年》杂志收稿。在新学期开学后，团委将不断挖掘本次活动成果，通过宣传栏、微博、百度贴吧、校园广播、座谈会、学生干部培训等多种形式扩大活动影响力。

8月10-28日，初高中毕业生团关系转出，截止8月29日上午，已经转出@人，补办团员证、入团志愿书@人次。

8月27日上午，学生会骨干会议，摸排新学期工作设想，布置9月1日升旗仪式相关安排。

8月29日上午，团委班子召开网络会议，落实9月1日升旗仪式相关安排。

7月-8月，转发、原创社会主义核心价值观主题微博26条。

第三篇：哈尔滨市第十四中学德育工作总结

千山高中德育工作总结

本学期在市、区教育局的亲切关怀和正确领导下，在学校领导班子和德育领导小组的正确指挥下，新学期开学初，学校德育领导小组就制定了本学期学校德育工作总体方案，全校德育工作者进一步更新教育观念，将德育工作渗透到学校工作每一环节，出色地完成了本学期德育工作目标，取得了优异的成绩，下面把本学期德育工作做一总结：

一、重点工作

1、在《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》出台之后，随着新《中学生守则》和新《中学生日常行为规范》的颁发，本学期我校德育工作的重点放在了从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为上，特别是从高一新生抓起，我们把新《守则》、新《规 范》印发给每位班主任、每个班级，要求每位班主任教师认真研究和对比新、旧《守则》和《规范》，并用新《守则》和新《规范》来严格约束每个学生，同时要求每个班级利用班、团会时间讨论和学习，政教处还组织了学生着装仪表大检查，以此来作为贯彻新《守则》、新《规范》的突破口，检查时我们就学生中存在的染发、佩带饰物、留长指甲和披肩发等不符合学生身份的行为，引导学生认真学习新《规范》，对照新《规范》找不足，学校还依据新《守则》和新《规范》，对学生在校一日常规、文明礼仪、违纪处罚等做了详尽规定，特别是对学生的行为举止、着装仪表、班级队列、间操、升旗等进行了严格的训练，从而使得我校学生更好的展现了娇人的丰采，升旗和间操令所有到场专家和领导为之振奋，更令我们千山高中人为之自豪！

2、继续开展了主题鲜明形式新颖的多 层次系列读书活动。

（1）上学期，团委、政教处、语文组、历史组联合，在高

一、高二各班中开展了历史剧大赛，经过初赛、复赛，最后推出八个优秀剧目在学校大报告厅进行公演，这次大赛，很多班级的参赛剧目是学生自编、自导、自演的，这不仅锻炼了学生的创造能力、理解能力、表演能力和实践能力，也通过剧目的编排和表演培养了学生的团队精神和合作意识，在今年的道里区第三届读书节课本剧大赛中，我校高二、六班的历史剧《精忠报国》荣获特等奖，被推荐参加哈尔滨市“团结 友爱 自信”主题教育现场会表演，获得与会领导和专家的一致好评。（2）下学期我校在全体学生中开展了《弘扬民族精神全面建设小康社会》主题读书教育活动，通过自学、演讲、手抄报展览、班团会等多种形式，认真领会“三个代表”重要思想，并践行在自己的学习生活中。我们 的这一活动，得到了市区关工委和教育局关工委领导的认同：在道里区——《弘扬民族精神全面建设小康社会》读书活动总结表彰会上，我校高二、八班“魂赋的责任”为主题的班会进行观摩，受到与会领导的高度赞扬，高二、八班徐广玉同学做大会发言，谢天威、裴野扬威、石晶等十七名师生被评为道里区读书活动先进个人，学校被推荐为全国读书活动先进集体。

（3）高一学年的全体师生利用暑假进行了研究性学习，对五十几个课题进行了专题研究，课题小组成员既有分工，又有合作，有的上网或图书馆查阅资料，有的问卷、有的进行专家访谈，有的负责实验，大大提高了学生的阅读能力、实践能力、综合分析能力、与人交往的能力和抗挫折能力。

通过系列读书活动的开展，不仅培养了学生们学习和自我教育的能力，更重要是使学生思想感情得到熏陶，精神生活得到充 实，道德境界得到升华，从而使学生树立了正确的人生观，价值观和世界观，修身齐家治国的意识不断增强。

3、在日常生活中，我们注重养成教育，继续启动“348”德育工程，即“三个尊敬、四个一、八个学会”。让学生从日常小事、点点滴滴做起，培养责任心、爱心、宽容心的美德。在期末社区和家长填写的反馈单来看，学生们的参与热情很高，与家长的接触多了，对社会的认识深了，感觉自己也懂事多了。学生通过自己的亲身体验，既活跃了课余生活，又增强了人文道德意识，将人文教育真正落到了实处。

二、突破性工作

1、在未成年人思想道德建设中，道德修养是根本。我校根据《中共中央国务字关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》和《公民道德实施纲要》及“教育部关于进一步加强中小学诚信教育通知”等文件 的精神实质，结合我校“全面发展，人文见长”的办学特色，针对未成年人身心成长的规律特点，坚持“三贴近”和“知行统一”原则，开展了一系列的人文教育活动，丰富学生的人文素养和人文积淀，将思想道德教育渗透到未成年人生活、学习的各个层面上，使他们自觉矫正自己的行为，在潜移默化中重塑学生的灵魂世界，达到既定的发展目标。例如在每周一的升旗仪式上，都要进行“国旗下学《论语》的活动”，用优秀传统的思想精髓来提升学生的思想道德素养，使自己成为道德行为高尚的人。在语文组教师饱含激情的宣讲下，全校师生深受感染，一位高二的学生在周记中写道：“《论语》中的话看似大道理，恰恰是我们学习与生活的指南针。品味《论语》，你会发现孔子就是一位和蔼的长者，给你讲做人的道理，使我对古典文化更热爱了。”现在，这一活动已成为一种惯例保留下来，成为我校实施人文 教育的特色活动。

三、常规工作

1、班主任队伍建设

本学期，针对我校年青班主任增多、首次当班主任的教师增多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面，讲座、集中辅导与自学相结合，如通过教育理论的学习使广大班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，以便指导自己的班主任工作实践，工作能力和水平有了很大的提高；根据不同学年学生和班任的特点，分别召开学年组会和学年班主任会，对不同学年学生特点进行分析，同时反思自己在教育工作存在的问题，为更进一步做好班级工作奠定了坚实的基础；通过教育理论的学习和教育实践的磨练，广大班主任的教育观念有了转变、教育方法有了创新、教育效果有了改观，在新形势下教育思想观念的转变，及 新的师生观的确立给自己工作带来的快乐。一种关爱、平等、理解、期待、信任的和谐师生关系新理念得以在每位班主任心中升华。

2、德育科研工作：

随着教育理论的学习和班主任工作实践的不断深入，教师们对德育科研工作的重要性不仅有了理论上的认识，更有了实践中的迫切需要。

3、本学期我们力求将校内教育、社会教育、家庭教育有机地结合起来，构建学校德育工作的“三结合”教育网，为使家长更新家庭教育观念，适应和接受当代学生的新思想、新观念，用科学的方法教育自己的子女，新学期伊始，有着丰富家庭教育经验的施校长为全体家长做了题为《家长要重视对学生道德品质的教育》的报告，使诸多家长受到教益和启迪，很多家长给学校反馈了家庭教育观念和方法的转变给自己的家庭教 育带来的快乐，从而也看到了孩子的进步与成长，与孩子一起对未来充满希望。

4、鼓励学生积极开展丰富多彩的校园活动，提高学生自我管理、自我服务、自我教育能力和意识。

（1）、新学期开学第一天，在全校举行了开学式，通过校长寄语，感召同学树立新学期的目标，并以顽强的毅力和拼搏精神为之奋斗，同时通过政教处的具体要求，同学们也明确了做一个文明守纪学生的具体做法；

（2）、对高一新生进行为期一周的军政训练，通过学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》使高一新同学对如何做一名合格的高中生有了初步的认识，通过军训，学生们不仅学到了军人的良好品质，更增强了组织纪律观念；

（3）、通过国旗下学《论语》，给同学们讲诚信故事，继续开展“诚信”系列教育 活动，特别是在每次大型考试之前，学生们都要签署诚信责任书，对提升全体学生的诚信认知水平起到很好的推进作用，考试中违纪现象也明显减少；

（4）、9月27——30日为期四天的“放飞我们的梦想”体育、艺术、文化节别开生面，内容丰富多彩，为学生们展示各方面才华搭建舞台，提高了学生的综合素质；

（6）进行安全防火知识讲座并组织全校师生进行防火演练，制定紧急情况疏散预案，增强全校师生的安全意识，学习逃生本领；

（7）、开展纪念12、9运动69周年系列教育活动，通过演讲、大合唱比赛、诗歌朗诵、书画展等进行革命传统教育；

（8）、学生业余党校开班式及党的基本知识讲座，提高了党校学员的政治思想素质，使其更加热爱党、拥护党，在学生中发挥模范带头作用；（9）、组织高

一、高二学年进行德育影片《阳光天井》、《暧春》、《惊魂动魄》的观映，通过影片中主人公的感人事迹，振憾了学生的心灵世界，培养了学生的爱心、责任感、民族自尊心和自毫感。

（11）在寒假里，政教处和团委联合举办了一次别开生面的学生干部培训活动，由经验丰富、工作成绩突出的三位学生会干部和一位团支书向其他学生干部做工作汇报, 汇报中体现了每个班级管理特色，也提出了一些自己总结的工作经验、方法及先进的工作理念，此次活动很好地发挥了先进班集体和优秀学生干部的辐射带头作用，为广大学生干部创建了一个轻松的交流平台，还使他们增长了知识开阔了视野，学到了许多先进的管理理念，同时也意识到自己在班级管理方法上的一些不足，相信每一位学生干部都会有所启迪，有所感悟，他们的管理理念及工作方法也一定会日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校开放了绿网教室，为学生研究性学习、读书活动、社会实践提供了广阔的空间，为学生告别社会黑网吧、健康文明网上行创造了有利的条件。

（13）、学校纪律卫生常规管理，我们仍然执行班级轮换制，通过参与学校管理，学生们不仅学会了管理的方法，积累了管理的经验，同时增强了自我管理自我教育的能力。

九月份：

文 明 班 级：高一二班、高一四班、高

二三班、高二二班、高三一班、高三五班、高三二班、高三三班、高三四班；

纪律红旗班级：高一一班、高一二班、、高二四班、高二五班、高三二班； 卫生红旗班级：高一五班、高一六班、高二二班、高二五班、高三三班、高三四班。

十月份：

文 明 班 级：高一三班、高一四班、高

一五班、高一六班、高二一班；

纪律红旗班级：高一一班、高一五班、高三三班

卫生红旗班级：高二二班、高二三班、高

二

四

班

高二五班、高二四班、高三 一班、高三四班。

十一月份：

文 明 班 级：高一四班、高一六班、高

二四班、高三一班；

纪律红旗班级：高一一班、高一二班、高一五班；

卫生红旗班级：高一二班、高二三班、、高二五班。

十二月份：

文 明 班 级：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班

卫生红旗班级：高一一班、高一五班、高二三班、高二五班、高三一班、高三四班、通过评优，树立了榜样,激励了同学，促进了全体学生共同进步；

上述活动的开展，不仅给了学生们展示才华的机遇和舞台，还使学生们得到了充分的锻炼，促进了全体学生素质的提高和自身的全面发展。

5、班主任工作（1）、敬业与奉献

一学期以来，全体班主任在圆满完成教学任务的同时，在班级工作方面都倾注了大量的心血，取得了可喜的成绩。在学年组长 王鹰、周长英的带领下，根据不同学年的学生特点，创造性地开展工作，形成了自己学年自己班级的特色，经验丰富的老班任在把自己的经验毫无保留地传递给年轻班任的同时，也在进一步地更新观念，不断地探索，使自己的经验赋予新的内涵；年轻班主任更是虚心求教、实践磨练、细心品味加大胆创新，不断丰富着自我、充实着自我、完善着自我。高一学年全体班主任在新班级集体组建上花了大力气，下了大功夫，特别是高一、五班新集体刚一组建就确立了“全力打造一流班级，让十四中的明天以我们为荣”的班级建设目标，一学期来在班主任崔淑芳老师的带领下和科任教师的配合下，在全体同学的共同努力下，高一、五班各项活动都走在学年前列，也为全校树立了标杆和榜样。高二的各位班主任通过扎实有效的班级工作，不仅全力克制以往印象中的高二学年的塌腰，更使各自的班级在原有基础上有了稳步 的提高。高三学年的八位班主任每天十几小时与学生摸爬滚打在一起，没有自我，不顾家庭，全心付出，一切为了学生，他们不但关注学生的学习成绩，更关注学生的心理感受，单德娟老师充分利用班级中文日记，及时对每个学生进行心理疏导，缓解学生的心理压力，激励他们战胜困难，坚持到底，争取最后的胜利。总之，在一学期的工作中，全体班主任都发扬了十四中学特别能吃苦、特别能战斗的精神，都在努力工作着，默默奉献着。

（2）、学期考核、期末上交材料统计 按班主任学期考核内容的要求，期末每一位班主任都应上交班主任工作总结、德育案例、德育论文或经验总结、转化后进生纪实、班级建设纪实、班级文娱活动纪实、主题班会记录和主题班会教案等，按学校规定时间上交，材料内容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鹏、刘雅慧、杨巍、崔淑芳、韩 慧玲、高健、马佳宁、常凤英、王平、袁波、成亚兰、谢天威、潘俊伟、袁亚男、单德娟、张巍、周长英。

四、存在问题

1个别班主任还没能把教育理论的学习，观念的更新和转变视为教育改革发展的需要；因此在思想和行动上都重视不够；

2部分班主任不注重典型案例的收集和经验的积累，工作上缺少理性的思考，班级管理能力有待进一步提高；

3个别班主任只注重学生的学习成绩，而忽略了学生的全面健康发展。

总之，我校德育领导小组在新的形势、新的理念指导下潜心探索，开展了一些工作，取得了一定的成绩，得到了各级领导及社会各界的广泛认同。今后，我们还要大胆尝试，不断探索育人新方法，力求开辟出一条适应现代教育机制的育人之路，使我校德育工作再创佳绩！

四中学

日

哈尔滨市第十

2005年2月23

第四篇：＊＊市第十四中学教务处工作总结

白城市第十四中学教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在陈校长的领导下，在于明副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，使后续工作的思路清晰方向明确。

2、加强教学常规检查。

1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

2)、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。对教师的课堂教学情况，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。本学期尝试设立诚信考场，加大对学生诚信考试的教育力度，取得了较好的效果，培养了学生自律的习惯。达到了诚信育人的初衷。质量量分析会上，各命题教师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包科领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。

二、加强教师队伍建设。

1、一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍。提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课，教研组长公开课等活动。大大激发了教师的学习教学积极性。广大教师的业务水平有了很大的提高。

2、同时不断加强对教师业务能力自身素养的培养。由于明副校长为教师做业务学习讲座。本学期开展教师业务学习八次。同时邀请白城市实验高中张晶老师做学习报告。提升了广大教师的职业认同感。

3、加大青年教师的培养力度。积极参加“一师一优课”活动，以及市教育局举办的各类教学教研活动和教学开放日活动。教研组内加强教师互听课、互评课努力促进青年教师的成长。

三、积极备考。

加大对高三学生的监管力度，平稳顺利地完成了高三春季单独招生工作。一部分学生顺利升入单独招生院校。另一部分学生参加了高考。今年的高考取得了可喜可贺的成绩。高考升学率有很大幅度的提升。

教务处

2019年6月30日

第五篇：哈尔滨市第十四中学德育工作总结

哈尔滨市第十四中学德育工作总结（2004—2005学上学期）

本学期在市、区教育局的亲切关怀和正确领导下，在学校领导班子和德育领导小组的正确指挥下，在创办省级示范性高中的指导思想统领下，新学期开学初，学校德育领导小组就制定了本学期学校德育工作总体方案，全校德育工作者进一步更新教育观念，将德育工作渗透到学校工作每一环节，出色地完成了本学期德育工作目标，取得了优异的成绩，下面把本学期德育工作做一总结：

一、重点工作

1、在《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》出台之后，随着新《中学生守则》和新《中学生日常行为规范》的颁发，结合我校创办省级示范性高中工作的开展，本学期我校德育工作的重点放在了从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为上，特别是从高一新生抓起，我们把新《守则》、新《规范》印发给每位班主任、每个班级，要求每位班主任教师认真研究和对比新、旧《守则》和《规范》，并用新《守则》和新《规范》来严格约束每个学生，同时要求每个班级利用班、团会时间讨论和学习，政教处还组织了学生着装仪表大检查，以此来作为贯彻新《守则》、新《规范》的突破口，检查时我们就学生中存在的染发、佩带饰物、留长指甲和披肩发等不符合学生身份的行为，引导学生认真学习新《规范》，对照新《规范》找不足，学校还依据新《守则》和新《规范》改编了《哈十四中学学生手册》，对学生在校一日常规、文明礼仪、违纪处罚等做了详尽规定，特别是对学生的行为举止、着装仪表、班级队列、间操、升旗等进行了严格的训练，在省级示范性高中研评中，我校学生展现了娇人的丰采，升旗和间操令所有到场专家和领导为之振奋，更令我们十四中人为之自豪！

2、继续开展了主题鲜明形式新颖的多层次系列读书活动。

（1）上学期，团委、政教处、语文组、历史组联合，在高

一、高二各班中开展了历史剧大赛，经过初赛、复赛，最后推出八个优秀剧目在学校大报告厅进行公演，这次大赛，很多班级的参赛剧目是学生自编、自导、自 演的，这不仅锻炼了学生的创造能力、理解能力、表演能力和实践能力，也通过剧目的编排和表演培养了学生的团队精神和合作意识，在今年的道里区第三届读书节课本剧大赛中，我校高二、六班的历史剧《精忠报国》荣获特等奖，被推荐参加哈尔滨市“团结 友爱 自信”主题教育现场会表演，获得与会领导和专家的一致好评。

（2）下学期我校在全体学生中开展了《弘扬民族精神全面建设小康社会》主题读书教育活动，通过自学、演讲、手抄报展览、班团会等多种形式，认真领会“三个代表”重要思想，并践行在自己的学习生活中。我们的这一活动，得到了市区关工委和教育局关工委领导的认同：在道里区——《弘扬民族精神全面建设小康社会》读书活动总结表彰会上，我校高二、八班“魂赋的责任”为主题的班会进行观摩，受到与会领导的高度赞扬，高二、八班徐广玉同学做大会发言，谢天威、裴野扬威、石晶等十七名师生被评为道里区读书活动先进个人，学校被推荐为全国读书活动先进集体。

（3）高一学年的全体师生利用暑假进行了研究性学习，对五十几个课题进行了专题研究，课题小组成员既有分工，又有合作，有的上网或图书馆查阅资料，有的问卷、有的进行专家访谈，有的负责实验，大大提高了学生的阅读能力、实践能力、综合分析能力、与人交往的能力和抗挫折能力。

通过系列读书活动的开展，不仅培养了学生们学习和自我教育的能力，更重要是使学生思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，从而使学生树立了正确的人生观，价值观和世界观，修身齐家治国的意识不断增强。

3、在日常生活中，我们注重养成教育，继续启动“348”德育工程，即“三个尊敬、四个一、八个学会”。让学生从日常小事、点点滴滴做起，培养责任心、爱心、宽容心的美德。在期末社区和家长填写的反馈单来看，学生们的参与热情很高，与家长的接触多了，对社会的认识深了，感觉自己也懂事多了。学生通过自己的亲身体验，既活跃了课余生活，又增强了人文道德意识，将人文教育真正落到了实处。

二、突破性工作

1、在未成年人思想道德建设中，道德修养是根本。我校根据《中共中央国务字关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》和《公民道德实施纲要》及“教育部关于进一步加强中小学诚信教育通知”等文件的精神实质，结合我校“全面发展，人文见长”的办学特色，针对未成年人身心成长的规律特点，坚持“三贴近”和“知行统一”原则，开展了一系列的人文教育活动，丰富学生的人文素养和人文积淀，将思想道德教育渗透到未成年人生活、学习的各个层面上，使他们自觉矫正自己的行为，在潜移默化中重塑学生的灵魂世界，达到既定的发展目标。例如在每周一的升旗仪式上，都要进行“国旗下学《论语》的活动”，用优秀传统的思想精髓来提升学生的思想道德素养，使自己成为道德行为高尚的人。在语文组教师饱含激情的宣讲下，全校师生深受感染，一位高二的学生在周记中写道：“《论语》中的话看似大道理，恰恰是我们学习与生活的指南针。品味《论语》，你会发现孔子就是一位和蔼 的长者，给你讲做人的道理，使我对古典文化更热爱了。”现在，这一活动已成为一种惯例保留下来，成为我校实施人文教育的特色活动。

2、在寒假期间省教育学院组织的全省高中德育教师继续教育培训活动中，我校广大班主任教师参与的积极性异常高涨，共有19位教师报名参加培训，特别是马佳宁、韩慧玲、徐爱丽等几位老师，他们一边上课，一边培训，每天都不辞辛苦的往返于学校与培训地（哈尔滨农业大学）之间，通过专家讲座、专家与学员对话、学员参与式讨论研究、经验介绍、教学观摩、参观学校等不同形式的培训，参与培训的班主任无论在德育工作理论还是德育工作实践方面都受益匪浅，1月23日德育培训班我校的现场观摩活动中，姜校长的学校德育工作汇报、王主任及八位班主任《教师与学生的魅力同在》的论坛及主校高二、八班谢天威老师执教的《魂赋的责任》德育实践活动课受到省教育厅、省教育学院、市区德育研修部领导专家的高度赞扬和与会学员的热烈欢迎。

三、常规工作

1、班主任队伍建设

本学期，针对我校年青班主任增多、首次当班主任的教师增多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面，讲座、集中辅导与自学相结合，如通过教育理论的学习使广大班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，以便指导自己的班主任工作实践，工作能力和水平有了很大的提高；根据主校、分校不同学年学生和班任的特点，分别召开学年组会和学年班主任会，对不同学年学生特点进行分析，同时反思自己在教育工作存在的问题，为更进一步做好班级工作奠定了坚实的基础；通过教育理论的学习和教育实践的磨练，广大班主任的教育观念有了转变、教育方法有了创新、教育效果有了改观，在期末举行的《教师与学生的魅力同在》班主任论坛上，王主任带领刘艳春、刘宇、李维东、朱静丽、初晓光、王伯莉、杨巍、刘雅慧八位班主任在期末工作非常繁忙的情况下，精心准备论坛材料，他们几易其稿，结合教育理论与工作实践，论坛了自己在新形势下教育 思想观念的转变，及新的师生观的确立给自己工作带来的快乐。一种关爱、平等、理解、期待、信任的和谐师生关系新理念得以在每位班主任心中升华。

2、德育科研工作：

随着教育理论的学习和班主任工作实践的不断深入，教师们对德育科研工作的重要性不仅有了理论上的认识，更有了实践中的迫切需要。本学期我校继续承担“十五”国家级重点课题《整体构建学校德育工作体系深化研究与推广实验》的研究，10月份在全国第七届德育年会上，我校被中央教科所评为德育科研先进实验学校，张玉华校长被评为全国德育科研先进工作者，有4人（初晓光、宋立姝、侯艳、袁亚男），有8人获国家课题研究优秀成果二等奖（谢天威、刘晓燕、张丽娜、刘宏鹏、刘宇、袁亚男、张冬斌、侯艳），有15人（包仁香、张冬斌、谢天威、张巍、宋立姝、李瑞恒、张秀伟、申宇、范威、李洪、李力红、王丹、杨巍、战雷、周长英）获国家课题研究优秀成果三等奖，分校高三八班侯艳老师执教的《蓝天下我们携手同行》主题班会获录像课一等奖，主校高二七班徐爱丽老师执教的《我和我的 祖国》主题班会获录像课二等奖。通过亲身参与德育科研工作实践，广大教师不仅科研意识有所增强，科研能力有所提高，更意识到了终身学习的必要性。

3、本学期我们力求将校内教育、社会教育、家庭教育有机地结合起来，构建学校德育工作的“三结合”教育网，为使家长更新家庭教育观念，适应和接受当代学生的新思想、新观念，用科学的方法教育自己的子女，新学期伊始，有着丰富家庭教育经验的施校长为全体家长做了题为《家长要重视对学生道德品质的教育》的报告，十一月份学校还专门从北京聘请了家庭教育专家，就家庭教育的有关问题与学生家长进行对话交流，同时我们还充分利用《当代家长丛书》，从学会做人、学会求知、学会创新、学会审美、学会健心、学会健体、学会生活、学会实践等八个方面给家长以家庭教育的具体指导，使诸多家长受到教益和启迪，很多家长给学校反馈了家庭教育观念和方法的转变给自己的家庭教育带来的快乐，从而也看到了孩子的进步与成长，与孩子一起对未来充满希望。

4、鼓励学生积极开展丰富多彩的校园活动，提高学 生自我管理、自我服务、自我教育能力和意识。

（1）、新学期开学第一天，在全校举行了开学式，通过校长寄语，感召同学树立新学期的目标，并以顽强的毅力和拼搏精神为之奋斗，同时通过政教处的具体要求，同学们也明确了做一个文明守纪学生的具体做法；

（2）、对高一新生进行为期一周的军政训练，通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《十四中学学生手册》使高一新同学对如何做一名合格的高中生有了初步的认识，通过军训，学生们不仅学到了军人的良好品质，更增强了组织纪律观念；

（3）、通过国旗下学《论语》，给同学们讲诚信故事，继续开展“诚信”系列教育活动，特别是在每次大型考试之前，学生们都要签署诚信责任书，对提升全体学生的诚信认知水平起到很好的推进作用，考试中违纪现象也明显减少；

（4）、9月27——30日为期四天的“放飞我们的梦想”体育、艺术、文化节别开生面，内容丰富多彩，为学生们展示各方面才华搭建舞台，提高了学生的综合素质；（5）、请市天文馆的专家为学生进行天文知识讲座，同时由地理老师组织学生进行日偏食观测，不仅培养了学生的科学精神，同时也锻炼了学生的实践能力；

（6）、两次进行安全防火知识讲座并组织全校师生进行防火演练，制定紧急情况疏散预案，增强全校师生的安全意识，学习逃生本领；

（7）、开展纪念12、9运动69周年系列教育活动，通过演讲、大合唱比赛、诗歌朗诵、书画展等进行革命传统教育；

（8）、学生业余党校开班式及党的基本知识讲座，提高了党校学员的政治思想素质，使其更加热爱党、拥护党，在学生中发挥模范带头作用；

（9）、组织高

一、高二学年进行德育影片《阳光天井》、《暧春》、《惊魂动魄》的观映，通过影片中主人公的感人事迹，振憾了学生的心灵世界，培养了学生的爱心、责任感、民族自尊心和自毫感。

（10）、与体育组配合组织3000余名师生开展冬季象征性长跑活动。此次活动有计划、有动员、有检查、有总结。绝大多数学生能够克服困难，冒着严寒积极参 加长跑。同学们步伐整齐，口号嘹亮，情绪饱满，体现出强烈的集体荣誉感。此项活动历时一个多月，各班竞争异常激烈，最后经过政教处、团委、体育组的综合评价，评出58个达标班级、6个标杆班级（主校:高1.1班、荣华：高1.3班、高2.3班、高2.4班、高2.6班）。

（11）在寒假里，政教处和团委联合举办了一次别开生面的学生干部培训活动，由经验丰富、工作成绩突出的三位班长（A1.5、A2.1、C2.3）和一位团支书（A2.6）向其他学生干部做工作汇报, 汇报中体现了他们各自的班级管理特色，也提出了一些自己总结的工作经验、方法及先进的工作理念，会后组织参观了位于城乡路288号的省农业示范生态基地, 丰富大家的农业知识及生活常识。此次活动很好地发挥了先进班集体和优秀学生干部的辐射带头作用，为广大学生干部创建了一个轻松的交流平台，还使他们增长了知识开阔了视野，学到了许多先进的管理理念，同时也意识到自己在班级管理方法上的一些不足，相信每一位学生干部都会有所启迪，有所感悟，他们的管理理念及工作方法也一定会日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校开放了绿网教室，为学生研究性学习、读书活动、社会实践提供了广阔的空间，为学生告别社会黑网吧、健康文明网上行创造了有利的条件。

（13）、学校纪律卫生常规管理，我们仍然执行班级轮换制，通过参与学校管理，学生们不仅学会了管理的方法，积累了管理的经验，同时增强了自我管理自我教育的能力。

（14）、为更好的发挥先进班集体、优秀学生的带头的作用，在2004年末，学校评出了11名省三好学生、22名市文明青少年和1名市文明青少年标兵，同时经过值周班级的检查评比，有下列班级获得文明、纪律、卫生流动红旗：

九月份：

文 明 班 级：高一二班、高一八班、高二一班、高二二班、高三一班、高三五班、高三六班、高三七班、高三八班；

纪律红旗班级：高一一班、高一七班、、高二四班、高二八班、高三二班；

卫生红旗班级：高一五班、高一六班、高二七班、高二八班、高三三班、高三四班。

十月份：

文 明 班 级：高一三班、高一四班、高一五班、高

一六班、高二一班；

纪律红旗班级：高一一班、高一八班、高三一班

卫生红旗班级：高二二班、高二三班、高二四班、高二五班、高二六班、高二七班、高二八班、高三 四班、高三八班。

十一月份：

文 明 班 级：高一四班、高一六班、高二一班、高三五班；

纪律红旗班级：高一一班、高一二班、高一五班、高一五班、高一八班；

卫生红旗班级：高一七班、高二五班、高二七班。十二月份：

文 明 班 级：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班

卫生红旗班级：高一一班、高一五班、高二三班、高二八班、高三一班、高三四班、高三八班

通过评优，树立了榜样,激励了同学，促进了全体学生共同进步；

上述活动的开展，不仅给了学生们展示才华的机遇和舞台，还使学生们得到了充分的锻炼，促进了全体学生素质的提高和自身的全面发展。

5、班主任工作（1）、敬业与奉献

一学期以来，全体班主任在圆满完成教学任务的同时，在班级工作方面都倾注了大量的心血，取得了可喜的成绩。在学年组长王鹰、周长英的带领下，根据不同学年的学生特点，创造性地开展工作，形成了自己学年自己班级的特色，经验丰富的老班任在把自己的经验毫无保留地传递给年轻班任的同时，也在进一步地更新观念，不断地探索，使自己的经验赋予新的内涵；年轻班主任更是虚心求教、实践磨练、细心品味加大胆创新，不断丰富着自我、充实着自我、完善着自我。高一学年全体班主任在新班级集体组建上花了大力气，下了大功夫，特别是高一、五班新集体刚一组建就确立了“全力 打造一流班级，让十四中的明天以我们为荣”的班级建设目标，一学期来在班主任崔淑芳老师的带领下和科任教师的配合下，在全体同学的共同努力下，高一、五班各项活动都走在学年前列，也为全校树立了标杆和榜样。高二的各位班主任通过扎实有效的班级工作，不仅全力克制以往印象中的高二学年的塌腰，更使各自的班级在原有基础上有了稳步的提高。高三学年的八位班主任每天十几小时与学生摸爬滚打在一起，没有自我，不顾家庭，全心付出，一切为了学生，他们不但关注学生的学习成绩，更关注学生的心理感受，单德娟老师充分利用班级中文日记，及时对每个学生进行心理疏导，缓解学生的心理压力，激励他们战胜困难，坚持到底，争取最后的胜利。总之，在一学期的工作中，全体班主任都发扬了十四中学特别能吃苦、特别能战斗的精神，都在努力工作着，默默奉献着。

（2）、学期考核、期末上交材料统计

按班主任学期考核内容的要求，期末每一位班主任都应上交班主任工作总结、德育案例、德育论文或经验总结、转化后进生纪实、班级建设纪实、班级文娱活动 纪实、主题班会记录和主题班会教案等，按学校规定时间上交，材料内容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鹏、刘雅慧、杨巍、崔淑芳、韩慧玲、高健、马佳宁、常凤英、王平、袁波、成亚兰、谢天威、潘俊伟、袁亚男、单德娟、张巍、周长英。

四、存在问题

1个别班主任还没能把教育理论的学习，观念的更新和转变视为教育改革发展的需要；因此在思想和行动上都重视不够；

2部分班主任不注重典型案例的收集和经验的积累，工作上缺少理性的思考，班级管理能力有待进一步提高；

3个别班主任只注重学生的学习成绩，而忽略了学生的全面健康发展。

总之，我校德育领导小组在新的形势、新的理念指导下潜心探索，开展了一些工作，取得了一定的成绩，得到了各级领导及社会各界的广泛认同。今后，我们还要大胆尝试，不断探索育人新方法，力求开辟出一条适应现代教育机制的育人之路，使我校德育工作再创佳绩！

哈尔滨市第十四中学 2005年2月23日