第一篇：20114259516904四月学校安全工作简报
学校安全工作简报
第4期
总第37期
诸暨市教育局编二○一一年四月十五日
编者按：
为进一步加强学校安全工作，提升学校安全管理水平，4月8日，教育局安管科在暨阳教办新世纪小学召开了部分学校安管员参加的学校安全工作座谈会。与会安全员结合本校实际，介绍了安全工作中的特色和亮点，提出了进一步加强学校安全工作的思路和做法。现将各校的有关做法汇总如下，供全市学校借鉴：
暨阳教办在加强安全组织领导的同时，重点落实安全检查工作。他们的做法是：
1、体育设施检查。每学期集中检查一次，体育老师对体育设施要经常检查，发现不安全因素立即报告学校，及时解决。
2、实验室检查。严格执行物品领取和审批手续并控制使用量。对于实验室计算机房及其他专用教室设施的安全，教研组长及有关人员要经常检查，发现问题及时汇报解决。
3、食堂卫生检查。学校领导和校医对食堂餐具、用具的清洁、消毒、保洁等情况进行定期检查、督促。
4、集体活动检查。各类外出活动必须事前作出周密安排，严格报批手续，落实各类安全措施。-1-
陶朱教办加强学校安全隐患台帐建设。对排查出来的安全隐患依据整治责任主体进行科学分类建立台账。教办安全领导小组以抄告单形式责成责任单位及时进行整治。通过摸清“家底”，分类管理，明确责任，及时整治，达到消除隐患的目的。
大唐镇中心学校创新学生安全管理。在大唐镇小创立了“值周班级管理制度”。具体的做法是：中、高段班级轮流参与学校值周，轮值的班级在课间、午间实行学校安全无盲区覆盖的网格式管理，对各楼层相对危险区域进行秩序维持和纪律监督，对学生的违纪情况作详细记录，一周结束汇总到班长处，由班长在下周周一校会上作点评。在镇中设立“12315消费维权联络站”。维权小分队与工商、公安、文化市场稽查部门联手突击检查网吧，通过活动让学生了解食品安全知识，开展学校放心店自查训练等，从而树立学生的安全意识、责任意识、维权意识和科学消费理念。
草塔镇中心学校树立学校安全管理“全天候”观念，学生在校时段，学校明确各个时段的管理要求并实行“无空档”管理，学生在校外时段，学校落实家校联系制度，及时提醒家长随时监护孩子，并掌握学生校外活动的情况。还把重点放在课间安全管理上。各校开展课间文明十分钟活动，消除学生课间不安全行为。镇小设立课间安全铃声。音乐响，各个教学楼层、操场有教师进行巡视，行政值周教师开始点名。
店口镇教办所属第一幼儿园扎实做好特殊体质幼儿档案工作。幼儿园在开学初向全体家长发放健康状况调查表，请家长根据实际情况填写反馈信息，摸底了解全园所有特殊体质幼儿身体情况并建立较为详细的特殊体质学生健康档-2-
案。建档后，保健医生负责对这批孩子进行定期追踪观察（时间段包括三个月、半年、一年直至毕业），及时做好记录。
店口二中推行食品“试吃”制度。学校设立了食品质量监督领导小组并组建试吃小组，明确职责、建立轮流表，每餐半小时前由排定的试吃小组人员对当餐食品进行试吃，并认真填写试吃品种、试吃时间、试吃后的反应、发现的问题及采取的措施等。整个流程分为：鉴别、认可、记录、签字、食品留样保存。“试吃”并不只是简单地对食堂烹制的食物品尝一下，而是有着严格的检查标准，对食品全方位检查。通过“试吃”，真正使学校师生在校用上安全、可口的饭菜。
赵家镇中心学校依托学校办公系统，对全镇学生健康状况每日上报，加强传染病的防控。全镇各校实施“无间隙”安全管理制度，每天安排行政领导和教师组成值日组，在各时段负责管理校内安全和校园周边治安情况的巡查。坚持班主任“三点”制度、执行严格的学生请假制度、强调任课教师密切配合。
次坞镇中心学校实施网络化管理和安全管理责任追究制，下属学校（幼儿园）根据中心学校的网络化管理建立相应的管理网络，并制定工作职责。加强特殊学生管理。学期初建立特殊学生档案，实行重点监控。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见等手段了解特殊学生的真实情况，定期跟家长互通学生情况，制定方案对学生进行有效的教育。个别有特殊疾病的学生，家长一般不肯告诉学校。学校就通过家长会、校讯通、家访等方式告知家长隐瞒孩子特殊疾病的后果，学校会建立特殊学生保密档案，这样才使家长放心，及时将一些特殊体质的学生建了档案。
璜山镇中心学校细化安全管理。学生接送车做到每天接送值日教师督查，途中乘车长监督，学校不定期上路抽查，期末由乘车的学生对所乘车辆的驾驶员的接送行为进行量化评分，并与考核挂钩，有效地规范了驾驶员的接送纪律，保证了学生的接送安全。在饮用水管理上，积极和自来水公司联系，准备把管网水接到桥下、镇中、镇小、读山、幼儿园等校，为师生创造更优质的饮用水条件。
东白湖镇中心学校在“严、实、恒、新”四个字上做文章。强调一个“严”字，制定严密的规章制度。注重一个“实”字，安全工作落实到位，安排了的工作就必须做，做了的工作就必须有效。坚持一个“恒”字，学校建立了安全工作长效机制，坚持每周一的“安全教育日”活动，定期开展安全教育，并有安全卫士、安全监督小组成员随时检查监督。突出一个“新”字，学校聘请有责任心的社区人士为学校的学生校外生活安全监管员，形成了从学校到家庭、从校园到社会、横向到边、纵向到底的立体交叉安全管理网络。
实验小学教育集团突出做好“七个一”的工作：每学期组织一次安全知识教育专题讲授；每学期集中组织一次安全逃生、紧急疏散、自救自护演练；每月出一期班级安全知识专刊，内容紧贴季节、学校和学生实际；每天进行一次班级安全教育，注重全面性，突出实效性；每月对各校进行一次安全工作督查，发现问题，督促及时整改，并落实反馈；每周一次对门卫、保安、值周值日教师等涉及师生安全的岗进行突击检查；每天进行一次晨检，各班主任负责具体检查并签名，报集团分管领导审核后签名存档。
第二篇：学校安全工作简报
学校安全工作简报
第四期
学校如何应对传染病疫情
为切实做好贾家垣乡中心校安全工作，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境，根据上级的文件精神，结合我乡中心校自身实际，2012年5月7日，我乡中心校安全工作领导小组制定学校如何应对传染病疫情的实施方案，防止传染病蔓延最重要的措施是早发现、早报告。《中华人民共和国传染病防治法》规定：“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。”因此，学校的老师、专职(兼职)卫生保健人员、领导都有责任在发现传染病后及时报告，尤其是法定需上报的传染病，应尽早报告给乡中心校，以便采取及时、有效的措施防止蔓延。
学校传染病疫情的应对包括三个主要环节：学生个人如何及早发现自己或他人患病并及时报告；教师如何及早发现学生患病及报告；
学校领导如何应对传染病的暴发流行，各自的责任及需要采取哪些措施。
一、学生如何应对传染病
(一)发现传染病症状应立即报告老师
学生本人出现或发现其他同学有以下传染病症状，应立即报告老师或其他负责人：
1．出现发热、呼吸较平时急促、发冷、咳嗽、鼻塞、流涕、打喷嚏、头痛、喉咙痛、胸痛、全身酸痛及乏力(原因不明)、咳脓痰或痰中带血等症状时，应及时报告，必要时采取的简要隔离措施，等待诊治。
2．出现腹痛、腹泻、食欲不振、呕吐等症状。
3．手脚、头皮、躯干出现水疱或皮肤出疹子、疥疮或头虱、皮肤搔痒等。
4．眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增多。
5．曾被犬、猫及其它动物舔、咬伤，对声、光、风等敏感，出现“恐水"现象。
6．其他自己感觉明显的异常或身体不适。
报告时应该尽量将有关症状的性质和特点描述清楚。
住宿生之间接触多，易造成传染病的传播，学生应提高警惕，注意观察自己及宿舍其他同学情况，发现病情及时报告。大多数患者在感染传染病时会出现一些传染病常见的临床症状，但也有一些患者临床表现不典型，不易被察觉。因此，即使没有明显的临床症状，当同学出
现精神萎靡或与平时表现不一致等情况时，也应提高警惕，注意观察。
(二)及时报告病情进展
1．学生在校内感到不适或出现上述症状，应及时向班主任报告，听从班主任安排，不能隐瞒病情。
2．学生在家中患传染病，应及时就诊，学生家长应将学生病情通知老师。
3．住宿学生出现上述情况，应及时报告寝食长，由寝食长或学生本人报告老师。
报告内容包括：症状、发病时间、有无其他人出现类似症状、出现症状后是否与他人接触等。
(三)采取相应措施
学生如发现自己有上述症状时，应采取下列措施：
1．避免与其他同学或他人密切接触；
2．避免与其他同学共用生活用品；
3．不隐瞒自己的病情；
4．配合当地疾病控制部门进行有关的流行病学调查；
5．服从与传染病防治相关的救治或隔离安排；
6．注意洗手，避免将病原体传播给他人；
7．发生呼吸道感染，应主动带口罩，并与他人保持一定距离；
8．患病学生何时返校则要听取医生建议，根据疾病性质、治愈情况而定。
第三篇：学校安全工作简报
学校安全工作简讯
第五期 黄沙铺镇万家学校2013年4月15日
加强学校安全隐患排查 力保师生平安
为切实做好学校安全工作，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境，根据上级的文件精神，结合万家学校自身实际，2013年4月15日，我校组织学校安全工作领导小组成员就学校的校舍、教学设备设施、篮球架、升旗台、国旗杆、消防、电路、围墙、校门等的安全隐患进行了再一次全方位的彻底的排查，并将安全检查情况做了一一的记载。通过排查，全校共查出后菜园门和厕所旁边的门有安全隐患。对存在的这2处安全隐患，学校领导高度重视，现场办公，立即进行维修；对校后菜园门底下空间太大，小学生容易出去玩耍的危险，用巨石进行了堵塞；厕所门边的围墙进行了加高和加插玻璃。
总之，通过此次排查，及时发现了学校的安全隐患并及时进行了整改，排除了隐患，对全体师生的生命、财产安全和学校正常的教育教学秩序提供了有力保障。
第四篇：学校安全工作简报
学校安全工作简报
第九期
总第10期
诸暨市教育局编二○○九年九月七日
关于对全市学校甲型H1N1流感防控工作
突击检查的情况通报
各直属学校，各镇乡（街道）教办、中心学校：
为进一步加强全市中小学、托幼机构（以下统称“学校”）甲型H1N1流感防控工作，根据市教育局统一部署，9月3日局全体机关干部到全市各级各类学校对甲型H1N1流感防控工作的落实情况进行了突击检查。现将检查情况通报如下：
各检查组通过看台帐记录、听汇报、进教室寝室实地查看、到师生处调查等方式，具体了解了学校防控工作的落实情况。从检查的情况看，极大部分学校对甲型H1N1流感的防控认识到位，措施得力，能制定完善本校的甲型H1N1流感防 1
控工作方案，对防控工作有具体的措施。岭北镇中心学校把防控知识印发给每位学生，让学生认真学习，并要求每位学生认真做到；草塔镇中心学校专门召开了领导班子会议，落实所有的防控措施，实施了先由医生检查，再凭健康登记表报名注册的做法，与此同时，还对全镇的老师进行了一次体温检测，并登记在册；许多学校都增添了温度计，如直埠镇中给每位学生配备了一支温度计。目前，全市各校学生报到上学后教育教学秩序井然。
但也有一些问题值得我们注意：
有极个别的学校对防控工作不够重视，工作马虎，对局发的文件通知只是应付。如局文件要求加强晨检、午检和缺勤监测，并把情况于每天下午4点钟之前发到局安管科，但有的学校迟迟没有上报，如9月3日没有及时上报的学校有：浣东教办、越兴中学；9月4日没有及时上报的学校有：暨阳分校、草塔中学；有的学校没有实施体温测量，只是靠目测进行，这些学校有：陶朱街道唐山小学、市职教中心、直埠镇小、直埠三小、直埠中心幼儿园、次坞镇中心学校。文件要求开学第一天，须对每一个学生进行健康测试，并填写《学生健康状况登记表》，但有个别学校没有做这步工作，如浬浦镇中、东白湖幼儿园、陶朱街道跨湖完小、唐山完小、陶朱中心幼儿园、陶朱初中、直埠镇中心幼儿园等。有的虽然填写了，但内容不齐全，这些学校有：海亮外国语学校、阮市镇中心学校、山下湖中心学校、江藻镇中心学校、湄池
中学等。另外，对民工子弟学校的监督、指导仍需进一步加强。
严防甲型H1N1流感，事关学校安全、社会稳定的大局。为进一步加强防控，现将有关事项重申如下：
一、认真落实各项检测制度。各校要严格落实学生晨检、身体健康状况自查报告制度、因病缺勤病因追查与登记制度，并坚持零报告制度，做到传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。要做好学生双休日、节假日及因其他原因离校后在返校时的健康申报工作，仔细询问在家期间有无出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，有无及时诊治，并安排学生体温检测。要强化报告意识，按要求每日按时报告检测情况，如发生疫情时要立即上报市教育局和当地卫生部门，并采取有效措施及时处置。
二、进一步健全完善防控预案。各学校要主动商请当地卫生、疾控部门帮助，进一步健全完善疫情防控预案，明确检查、隔离、治疗、管理等各项工作的责任、程序、办法，确保一旦发生疫情能及时有序处理。一旦出现疫情的学校要立即启动防控预案，在对确诊病例及时送治的同时，要对密切接触者及时采取隔离措施，中小学、幼儿园以居家隔离为主；对于被隔离的学生，要妥善安排好学生的生活和学习。学校隔离区的管理人员也要严守隔离规范，避免交叉感染、扩散传播。
三、加强校园管理。各学校要强化门卫制度，未经体温
检测、未经健康登记，原则上不允许非本校师生进入校园。切实加强学校饮食卫生工作，对学校食堂及校内放心店，学校的自备水和饮用水设施及学校的环境卫生情况要定期进行检查。加强校园环境整治，重点做好学生宿舍、公共厕所、垃圾房、垃圾桶、垃圾车、教学楼等区域的消毒灭菌、保洁和垃圾清运工作。
四、加强健康教育。形式多样地对学生开展传染病防控知识教育，增强师生对甲型H1N1流感的认识，提高师生的自我防护意识和能力。要教育学生尽量避免到校内外人群密集的场所，注意日常个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，并主动报告个人健康状况。要通过适当形式对家长进行宣传，提醒家长一旦发现孩子有发热、咳嗽、流涕等流感样症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。
第五篇：学校安全工作简报13
学校安全工作简报
2013年第2期
白浪镇九年一贯制学校安全领导小组2013年3月5日
加强学校安全隐患排查，力保师生平安为切实做好学校安全工作，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境，2013年4月26日，我校组织学校安全工作领导小组成员就学校的校舍、教学设备设施、电路、水路等的安全隐患进行了一次全方位的彻底的排查，并将安全检查情况做了一一的记载。
通过排查，全校共查出教师公寓用电电路和教室教学用电电表及电路有安全隐患。对存在的这3处安全隐患，学校领导高度重视，立即进行维修；对教学楼前施工的操场进行贴瓷砖，防止学生不小心摔倒。
总之，通过此次排查，及时发现了学校的安全隐患并及时进行了整改，排除了隐患，对全体师生的生命、财产安全和学校正常的教育教学秩序提供了有力保障。
点击咨询 