平江六中校园文化建设实施方案000（合集）

第一篇：平江六中校园文化建设实施方案000

平江县第六中学学校文化建设

实 施 方 案

校园文化是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一，加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。为贯彻落实县教育局《关于进一步加强学校校园文化建设的通知》的文件精神，营造良好的育人氛围，提升办学品位，丰富办学内涵，努力构建具有我校特色的校园文化体系，促进教师学生健康和谐发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持党的教育方针，认真贯彻落实党的十七届五中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》相关要求，以科学发展观为指导，以构建和谐教育为目标，突出“办人民满意教育，育德才兼备人才”的办学理念，强化“一训三风”建设，努力构建师生共享的优美家园、爱心家园、文明家园、和谐家园，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，为学校的全面、协调、可持续发展奠定基础。

二、领导机构

组长：李海军

副组长：丁双全李劲松

组员：陈锡根彭增加黄育林陈小平李都军

三、建设目标及时间规划

(一)校园硬件环境建设

根据合格学校建设规划，结合校园文化建设需要，积极争取、启动以下硬件建设项目：

1、教学楼翻新：室内外防瓷、后墙木窗更换为铝窗、教室黑板更换。（2012年8月）

2、校门：加宽、盖顶，安置1米×8米电子屏（2013年7月）。

3、楼宇新建：480平方米食堂、1200平方米学生公寓、30平方米公厕各一栋(2013年3月)。

4、综合楼改造：将现学生宿舍楼翻新改造为综合楼（2013年10月）

5、小广场：教学楼前操场改造为小广场，东侧新建升旗台，四周绿化（2014年7月）。

6、运动场新建：征地15亩，新建运动场一个（2013年7月）。

7、路面硬化（2013年8月）。

（二）校园育人文化建设。

1、校内环境布置。

①办学理念和“一训三风”文字彰显（2013年3月）：

办学理念：办人民满意教育 育德才兼备人才（校门东侧围墙外墙）校训：立德立志立人（教学楼正中顶层瓷片上 铜质大字）校风：和谐奋进务实创新（小广场升旗台大理石鎏金字）

教风：博学博爱乐教乐业（各年级办公室 写真框边）

学风：文明守纪博学竞先（教学楼顶红色金属大字）

②绿化校园，将绿化区化为到班，各班设计温馨提示牌，让学生养成良好形为习惯和爱绿、护绿的环保意识（2013年9月）；

③新运动区围墙书写永久性标语，体育运动图标（2013年10月）； ④教学楼西侧小山丘改造为“书香园”，林中安置石桌椅。

（2）班级环境布置（2012年8月）。

①教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

②教室前门上方悬挂可抽动铝合金班牌。

③教室前门上方张贴金属材质“请讲普通话、请写规范字”温馨提示。

④教室内各班根据班级特点和要求设计班训横幅张贴于黑板上方。

⑤教室黑板左侧安置学校统一设计不锈钢材质 “四表一公约”张贴框（作息时间表、学校课程表、班级轮值表、分工分课表、班级公约）。

⑥教室黑板右侧侧设有“四册一薄”专栏。

⑦教室后墙靠外墙角1米高处安置班级图书角，下方安装卫生工具角柜。

⑧教室后墙为黑板报，由各班主任负责个性化、人文性设计。⑨教室窗户间墙面空间：自行设计优秀作业展、班级之星等栏目。

（3）宿舍环境布置（2013年6月）。

①楼梯间歇台两侧墙面为一面安装墙面镜，一面张贴寝管制度。②宿舍走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

③宿舍内围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（4）办公室文化建设（2012年8月）。

根据各办公室工作职能，门框上方悬挂铝合金材质标识，室内张贴相应标语及相关的规章制度。

（5）文化长廊建设（2012年5月）。

①入校门左墙面：安全教育、计生工作。

②入校门右墙面：行为习惯、品德养成。

③小卖部南侧橱窗：校车安全专栏。

④教学楼大厅橱窗：教师风采、学生风采。

⑤综合楼前宣传窗：校务公开、党政建设。

（三）校园精神文化建设。

①“五爱三心”教育：充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

②班团活动：经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

③“校园之声”广播站：利用学校新配备的智能广播系统，建设好校园广播站，关心国家大事、关注身边小事，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，作息铃声体现人文关怀，让师生在其中得到美的享受。

④文学社、校刊：以“雨点”文学社为主力军，办好“雨点”校报，每月一期，展现师生精神风貌，搭建师生写作平台。

⑤第二课堂：定期举办“两节一会”（艺术节、个人才艺表演和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

⑥大课间活动：集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“活力校园”。

⑦读书活动：努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校定期设有图书室、阅览室，学校积极组织读书活动、征文活动。

⑧教师“星”评选活动：参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“团结务实，和谐进取”的校园团队精神。

⑨学生“星”评选活动：认真做好学生校园明星评选宣传工作，评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。

（四）校园制度文化建设（2012年9月）。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

平江六中

2012年3月

第二篇：平江六中教师管理条例

平江六中教师管理条例

（2013年9月3 日经教代会通过执行）

为进一步加强教师作风建设，打造一支政治过硬、作风顽强、业务精湛、充满活力的教师队伍，努力提升学校办学水平，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发【2012】41号）和县局相关文件精神，结合我校实际，特制定本条例。

一、教师出勤：

1、在工作期间，教师请假必须经学校负责人批准，半天以内由教导处批准，3天以内经校长批准，3天以上先经校长批准，再向上级有关部门申报批准。不经请假擅离岗位，视为旷工，每旷工1天罚款100元，旷工期间缺上课程，每节加罚40元。

2、学校召开的各种类型会议和大型活动（以办公室通知为准）每缺席1次罚20元，早退、迟到每次罚5元。(以三分钟为准)

二、师德师风

1、工作期间，教职工严禁参与打牌等赌博活动，发现一次罚款100元；被上级查处曝光，影响学校声誉的每人次罚款200元。

2、不体罚或变相体罚学生，体罚学生（以家长找上门，由政教处核实为准）造成不良影响的，每次罚款50元，且由此造成的其它后果概由当事人承担。

3、凡出现调戏、猥亵学生经举报查明属实的，应承担相应的法律责任，学校另罚款500元。

4、不接受学校下达的各项任务的每次罚款200元；不按要求完成任务的罚款50元。

三、教师坐班

1、坐班时间：上午第二、三节；下午第二节。

2、坐班期间无特殊情况不得请假，有特殊情况须经年级组长批准。未经批准不按规定时间坐班每次罚款10元，以年级组长登记及校务会抽查为准。

3、坐班期间严禁用手机或电脑做与教学无关的事情（如玩电游、网购等），发现一次罚款100元（以上级执法部门检查为准）。

四、教师教学

1、备课：①无备课或使用旧教案每次罚款20元，完全照抄教案每次罚款10元（以常规检查和平时抽查为准）。②教研组检查备课，每少一节罚款5元；未按时送检视为无备课罚款100元。

2、上课：①旷课一节罚款40元，迟到、早退一次罚款10元（以响铃3分钟为准）。②教学行为不端，例如抽烟、接打电话、无特殊情况坐着讲课、穿拖鞋背心进课堂等，发现一次罚款10元。如被上级部门抓拍造成不良影响罚款100元。

3、作业批改：①教师应认真批阅学生作业、试卷，批阅中出现错批等失误，每次罚款20元。②学校或年级组组织的相关测试，试卷不得由学生代阅，如有违者每次罚款50元。③教研组常规检查时，没少一次作业罚款5元。

4、下班辅导：早晚班教师应按时到堂，缺席一次罚款20元，迟到、早退每次罚款5元，以学生登记及行政人员抽查、经教导处核实为准。

5、教研：教师应积极参加教研组听评课等活动，每少参加一次罚款10元。

以上考評结果周前会总结通报同时记入教师目标考評及绩效考評。

平江六中

2013年9月3日

第三篇：平江六中2010年中层干部竞聘上岗

平江六中2010年中层干部竞聘上岗

实施方案

为推进学校干部人事制度改革，适应我校发展的新形势，进一步提高学校的管理效能，促进我校各项工作全面协调发展，根据文件精神，制定中层干部竞聘上岗实施方案如下：

一、指导思想和原则

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，本着“控制职数、严格程序、完善结构、提升素质”的整体要求，坚持德才兼备、任人唯贤的原则，坚持公开、公平、竞争、择优原则，坚持“必要、高效”原则，坚持群众公认、注重实绩原则，坚持民主集中制原则，把一批信念坚定、思路开阔、善于学习、创新能力强的教师充实到中层干部队伍中来，努力建设一支执行力、领导力较高，具有一定专业权威的中层干部队伍。

二、竞聘工作组织

1、组建中层干部竞聘工作领导小组

中层干部竞聘工作领导小组组长：李海军。

中层干部竞聘工作领导小组副组长：陈锡根

中层干部竞聘工作领导小组成员：赖萼辉戴意香钟劲松钟芳芳

2、领导小组工作职责

⑴ 领导小组对中层干部竞聘工作实施组织领导，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，竞聘演讲、组织考察，最终确定拟聘人选。⑵ 领导小组实行民主集中制的组织原则，确定人选实行票决制。

三、岗位职数

1、办公室主任1名。

2、政教主任1名。

3、教导主任1名。

4、后勤主任1名。

四、参加竞聘的条件

（一）全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，具有履行职责所需要的政治觉悟和理论水平，有在实际工作中不断锻炼自己、提高自己的能力。

（二）学校在编在职公办教师。

（三）教龄5年以上，年龄45岁以下。

（四）大专以上学历。

（五）近三年考核结果为合格以上等次。

（六）身体健康，能坚持正常工作。

五、竞聘上岗步骤、程序

1、制订方案

根据本校中层管理岗位的现状和学校发展的需要，研究提出竞聘上岗的工作方案，报中心校批准后实施。

2、动员部署

在全体教职工动员大会上通报此项工作，并进行动员。并印发此方案每人一份。

3、公开报名

自方案公布之日起，凡符合条件者采用个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法，鼓励符合资格条件的人员参与竞选，每个人可申报一个职位。

4、资格审查

按竞聘上岗的条件，由领导小组对报名人员进行资格审查，确定竞聘人选并公示。

5、成立演讲答辩评委会和监督小组

评委会成员由校长、工会主席、教代会代表、中心校领导组成，对整个竞争上岗实施情况进行监督。

6、演讲答辩

召开全体教工会进行演讲，现场接受评委提问；演讲答辩结束后，全体教工投票是否同意该人选任职，评委当场对该人选评分，两项结果现场公布。

7、民主测评

召开校党委扩大会议，对竞聘者进行民意测评，投票表决是否同意该人选任职。

8、计分办法

实行百分制，演讲答辩60分，其中全体教工投票40分，按得票名次计分——第一名40分，第二名38分，以后依次递减1分计算；评委总分20分。

六、时间安排1、8月23日，召开动员会，发布《中层干部竞聘上岗实施方案》，竞聘人员会后到新校办公室领取填写《中层干部竞聘报名及资格审查表》，8月24日前交到新校办公室，过期不候。

2、8月25日，确定竞聘人选并公示。

3、8月26日，进行演讲答辩和民主测评。

4、8月27日，组织考察。

5、8月28日，校务委员会票决人选并公示结果。

平江六中

2010年8月20日

第四篇：平江六中图书室2010-2011工作计划

平江六中2010-2011学年

图书室工作计划

一、指导思想：

以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步完善图书馆的各项工作，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导，提高图书节约率。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、结合学校工作计划，协助开展好学生读书活动、征文活动、经典诵读及阅读知识竞赛等活动，使学校读书活动更加丰富，更显我校特色。

4、加强学校图书管理人员进修学习，不断提高管理人员提高专业技术水平。

三、具体措施：

(一)加快建设，提高标准。

1、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，促进图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。在手工借阅的同时，要逐步向计算机图书管理系统目标靠拢，管理员必须参加电子图书管理系统使用培训。

(二)规范管理，认真服务。

1、开学初协助教导处做好教材、教参、作业本、教学资料的分发工作，保证学校教育、教学工作的顺利开展，特别是开学初教材的分发，务必做到及时、准确。

2、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学年新进图书要及时入库、编目、上架等工作，期间做好各类期刊的登记、管理工作。

3、办理新生借书证，并规范教师借书制度。在限定时间内归还图书，提高学校图书馆内图书的流通率。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

(三)加强指导，开展活动。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

(四)加强研究，科学管理。

图书管理员在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

四、工作安排

九月份：

1．制订图书馆工作计划。

2．教师教辅用书分发登记工作。

3．办理新生借书证。

4．暑期报刊杂志上架工作。

十月份：

1．按照《中国图书分类法》将新增书籍进行编目、上架。

2．做好本学期第一期新书推介工作。

3．阅览室期刊更换、存档。

4．配合学校组织好“感恩征文”比赛活动。

十一月份：

1．办理好各班班主任和任课教师的借书证。

2．做好本学期第二期新书推介工作。

3．配合学校开展活动。

4．阅览室期刊更换、存档。

十二月份：

1．做好2011报刊杂志的征订工作。

2．配合学校组织好“名著阅读知识竞赛”活动。

3．做好学外借图书催还工作。

4．阅览室期刊更换、存档。

一月份 ：

1．做好图书、教学用书归还（遗失赔偿）工作。

2．图书室资料整理、存档。

3．对图书进行整理、剔旧、修补工作。

4．遗失、报废书籍登记。

二月份：

1．教师教辅用书分发登记工作。

2．补办师生遗失借书证。

3．本学期第一期新书推介工作。

4．寒假报刊杂志上架工作。

三月份：

1．按照《中国图书分类法》将新增书籍进行编目、上架。

2．做好本学期第一期新书推介工作。

3．阅览室期刊更换、存档。

四月份：

1．办理好各班班主任和任课教师的借书证。

2．做好本学期第二期新书推介工作。

3．阅览室期刊更换、存档。

五月份：

1．配合学校组织好“感恩征文比赛”活动。

2．阅览室期刊更换、存档。

3．做好学外借图书催还工作。

六月份 ：

1．配合学校开展“庆祝建党九十周年征文比赛”活动。

2．做好图书、教学用书归还工作。

3．对图书进行整理、剔旧、修补工作。

七月份：

1．图书室资料整理、存档。

2．学年图书室工作总结

2010年9月

第五篇：校园文化建设实施方案

2014—2015第一学期

沙峁九年制学校校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力沙

九、实力沙

九、魅力沙九”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组 组 长：阮林军

副组长：刘金平、张永强、刘文平

成 员：郭建彪、李艳萍、尚峰、崔建龙、魏光磊

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性宣传标语，正上方镶嵌办学理念及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、沙九学校简介、高效课堂专栏、教学活动剪影；教学楼正面书写“自主合作探究成为一种习惯，交流质疑展示成为一种常态”的高效课堂理念，在鲜红的五星红旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向；实验楼正面墙书写“求真、务实、开拓、创新”的宣传标语；中小学过道依次为 “园丁谱、教研组成员、德育教育小故事”等板块；小学部主教学楼书写“好好学习，天天向上”的激励标语，小学西楼悬挂“享受学习、快乐成长”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“快乐学习、享受学习”转变；中小学教学楼、实验楼走廊设有励志故事、名言警句及温馨提示；生活区门前均有温馨提示；操场墙面有“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的永久性标语，体育运动图标。

（2）班级环境布置。将“三表一安排”（时间表、课程表、值日表、政教处活动安排）张贴在各班教室内门口，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。讲台上设有多媒体控制台、饮水设备，教室正墙主墙面为多媒体电子白板，上方为班级宣传标语。教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“高效课堂小组评价表”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，各班主任负责整体规划，个性化、特色化美化布置，做到干净、整洁、美观、大方。

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。

（5）部室文化建设。本学期新增科技室、劳技室的美化布置、制作平台及学生展品。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）创办“寻梦”文学校刊编辑部，每月一期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行开放借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（8）做好“两个大力宣传”，认真做好每的敬业标兵、教坛新秀、班务模范、德育楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、卫生明星、劳动明星等。

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

自2010年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，汇编《沙峁九年制学校管理制度汇编》。2013年9月重新修订《沙峁九年制学校管理制度汇编》。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“沙九”一定会成为明日的特色学校，“沙九”的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，我校的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！

2014-9-10